PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN NOTA:

Nombre: 5 Fecha: ......... /05/2017

Puntaje Ideal Puntaje Real Docentes: Lenguaje y Comunicacin

Objetivos:
Leer comprensivamente textos narrativos.
Identificar elementos del texto narrativo.
Aplicar ortografa puntual, literal, acentual.
Identificar caractersticas fsicas y sicolgicas de los personajes.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde

TEXTO 1

La tristeza de La Mujer de Goma

Cuando llegamos lo primero que hicimos fue buscar un buen hotel. Luego compramos las
entradas para la funcin de la tarde del circo. El resto del da se pas volando, pues lo que ms nos
interesaba era ver de nuevo el espectculo que tanto nos haba gustado en Santiago. Adems, yo
obtendra otra informacin para la historia que pensaba escribir.
Ya instalados en el circo, de nuevo escuchamos la voz entusiasta del animador que tron a
travs de los parlantes.
-Seoras y seores!- exclam-,
Queridos nios, Gran Circo Internacional Katiuska tiene el honor de presentar ante ustedes su nmero
ms notorio y destacado La Mujer de Goma!
Y apareci en escena la curiosa mujer. El pblico aplauda entusiasmado conocedor de la fama
de la artista, de las contorsiones y de sus movimientos audaces y desproporcionados.
Lo primero que hizo fue alargarse las orejas formando con ellas una coqueta rosa con la que anud
su cabellera. Despus estir un brazo largo, largo, por sobre las cabezas del pblico hasta que logr
acariciar la mejilla de un nio situado en la galera. Cuando acerc su mano al rostro del nio, ste se
asust tanto que se aferr fuertemente a su pap.
- Bravo! Bravo! Otra! Otra! Otra! - gritaba la gente con entusiasmo y admiracin.
Era un nmero sensacional y el pblico responda con aplausos que tronaban el lugar. Cuando
La Mujer de Goma concluy su actuacin se not que no le hizo ninguna gracia que la hicieran regresar
a la pista en varias oportunidades, para as agradecer y saludar, una y otra vez. La gente le peda, por
supuesto, que mostrara algn otro nmero, pero ella no accedi y de despidi sonriendo apenas. Sus
ojos estaban marcados por las ojeras, una gran tristeza se desprenda de ellos. Algo la afliga. Qu
lejano estaba su guio juguetn en el microbs de Santiago, cuando se estir la nariz y me salud
burlonamente. Present que tena un gran problema y por eso decid preguntrselo una vez que se
fuera a la pequea tienda donde descansaba.
(Hidalgo, Hctor. La mujer de goma)

1. Al personaje le parece que el tiempo se pasa muy rpido porque:

A. Est muy ansioso.

B. Se entretiene mucho con los circos.
C. Pensaba en la historia que tendra que escribir.
D. El show de la mujer de goma era espectacular.

2. A qu fue el personaje a la tienda de La mujer de Goma?

A. Saber por qu ya no le guiaba el ojo.

B. A averiguar cul era el problema que tena.
C. A husmearla secretamente y averiguar cul era su truco.
D. A observar por qu no haba accedido a realizar otro nmero.
3. La expresin el resto del da se pas volando significa que:

A. El da se hizo muy lento.

B. No tuvieron nada que hacer en todo el da.
C. No se dieron ni cuenta de cmo el da se termin.
D. Se aburrieron mucho.

4. Ordene lo siguientes acontecimientos (lo que ocurri primero y lo que ocurri despus) de acuerdo
a como suceden en la lectura escribiendo el nmero que corresponda. (6puntos)

...... El protagonista advierte que la Mujer de Goma tiene un problema.

.. Por fin comienza la funcin!
.. Al pblico le gust el espectculo.
.. Luego de instalarse en el hotel compran las entradas.
.. La Mujer de Goma present un espectculo impresionante.
.. Agradeci los aplausos y se despidi.

5. Qu es lo que apenaba tanto a La Mujer de Goma? Imagina que t eres el investigador de la

tristeza de La Mujer de Goma. Entonces, inventa un final interesante y creativo explicando lo que
a ella le pasa o lo que ella tiene. Ocupa todo el espacio designado para la escritura. (5 puntos)

Escribe aqu:

6 Relaciona las columnas, colocando el nmero que corresponda e identifica si las palabras son
agudas o esdrjulas. Escribe el acento grfico (tilde) si es que debe llevarlo. Observa el
ejemplo. (12 puntos)

1
1. Aguda . Cancin (Ejemplo)

............ numero

2. Esdrjula ............ pagina

............ colacion

............ calcetin

............ simpatico

............ antibitico
 7. Completa las oraciones con una palabra esdrjula ( 5 puntos)

a) Algunas frutas traen una .......................................... que las cubre y protege.

b) El .......................................... es un rgano del cuerpo humano.

c) El pulpo asfixia a sus vctimas apretndola con sus ....................................

d) Algunos ejercicios desarrollan los ...............................de los brazos o de las piernas.

e) Las ..................................tienen personajes que son animales y dejan una enseanza.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

TEXTO 2

La liebre anuncia el terremoto

Haba una vez una pequea liebre que siempre estaba preocupada. Ay, Dios mo, se pasaba el da diciendo
entre dientes, Dios mo, Dios mo.
Su mayor preocupacin era que hubiera un terremoto. Porque si hubiera uno, se deca a s misma, qu
sera de m?
Una maana se senta especialmente preocupada por este asunto, cuando de repente una fruta enorme cay
de un rbol cercano, BANG! e hizo que toda la tierra temblara.
La liebre dio un salto. Terremoto! grit. Y corri a travs de los campos para avisar a sus primos.
Terremoto! Corred para salvaros!
Todas las liebres abandonaron los campos y la siguieron enloquecidas. Corrieron a travs de los llanos, los
bosques, cruzaron ros y colinas, avisando a ms primos a su paso.
Terremoto! Corred para salvaros!
Todas las liebres abandonaron los ros y los llanos, las colinas y los bosques y la siguieron enloquecidas.
Cuando llegaron a las montaas, diez mil liebres retumbaban como un trueno al subir las pendientes. Pronto
alcanzaron la cumbre ms alta. La primera liebre mir hacia atrs para ver si el terremoto se acercaba, pero lo
nico que pudo ver fue una multitud de liebres corriendo.
Entonces mir al frente, pero lo nico que pudo ver era ms montaas y valles y a lo lejos, en la distancia, el
brillante mar azul.
Mientras estaba all parada jadeando, apareci un len. Qu ocurre? pregunt. Terremoto, terremoto,
farfullaban todas las liebres.
Un terremoto? pregunt el len. Quin lo ha visto? Quin lo ha escuchado?
Pregntale a ella, pregntale a ella, gritaban todas las liebres sealando a la primera.
El len se gir hacia la liebre. Seor, dijo la liebre tmidamente, yo estaba sentada tranquilamente en casa
cuando hubo un terrible estrpito, la tierra tembl y saba que tena que ser un terremoto, as que corr tan
rpido como pude para avisar a los otros de que salvaran
sus vidas. El len mir a la liebre con sus ojos profundos y sabios.
Hermana, seras lo suficientemente valiente como para mostrarme dnde
ocurri este horrible desastre? La liebre en realidad no se senta para nada valiente, pero senta que poda
confiar en el len.
As que, con bastante timidez, llev al len de vuelta, bajando las montaas y las colinas, cruzando los ros,
llanos, bosques y campos hasta que por fin llegaron a su casa.
Aqu es donde lo escuch, seor.
El len mir a su alrededor y en seguida vio la enorme fruta que haba cado del
rbol haciendo tanto ruido. La cogi con su boca, se subi a una roca y la dej caer de nuevo al suelo.
BANG!
La liebre dio un salto. Terremoto! Rpido, huye, ha ocurrido de nuevo!
Pero de repente se dio cuenta de que el len se estaba riendo. Y entonces vio la
fruta movindose ligeramente a sus pies.
 Vaya!, susurr, despus de todo no era en realidad un terremoto verdad?
No, dijo el len, no lo era y no haba razn para asustarse.
Qu liebre ms tonta he sido!
El len sonri amablemente. No pasa nada, hermanita. Todos, incluso yo, a veces tenemos miedo de cosas
que no podemos comprender.
Y despus de esto regres con paso suave en busca de las diez mil liebres que estaban an esperando en lo
alto de la montaa para decirles que podan volver a casa sin peligro alguno.

8. Cul era la mayor preocupacin de la liebre?

A. Un len.
B. Un accidente.
C. Un terremoto.
D. Una fruta cayndose.

9. Qu hizo que toda la tierra temblara?

A. Un terremoto.
B. Una fruta enorme.
C. Las liebres huyendo.
D. Un rbol cayndose.

10. Por qu dej caer el len la fruta al suelo?

A. Para hacer que la liebre se escapara.

B. Para ayudar a la liebre a coger la fruta.
C. Para ensear a la liebre lo que haba pasado.
D. Para que la liebre se riese.

11. Cmo se sinti la liebre despus de que el len dejara caer la fruta al suelo?

A. Enfadada.
B. Decepcionada.
C. Tonta.
D. Preocupada.

12. Cul es el mensaje principal de esta historia?

A. Escapa de los problemas.

B. Comprueba los hechos antes de ponerte nervioso.
C. No se puede confiar ni siquiera en los leones que parecen buenos.
D. Escapa cuando te avisen que se ha producido un terremoto.

13. Ordene lo siguientes acontecimientos (lo que ocurri primero y lo que ocurri despus) de
acuerdo como suceden en la lectura escribiendo el nmero que corresponda. (6 puntos)

. Esa maana la fruta al caer produjo un gran ruido.

El len pudo aclarar todo el enredo y confusin que se haba producido.

... Diez mil liebres corran enloquecidas.

A la liebre la asustaba la idea de que hubiese un terremoto.

La liebre reconoci su error.

Finalmente, el len regresa a la montaa para decir que haba sido una falsa alarma.
14. De acuerdo a las actitudes y comportamiento de los personajes en la lectura escribe tres
caractersticas sicolgicas para cada uno de ellos, observa el ejemplo. (6 puntos)

Caractersticas sicolgicas Liebre Len

Ejemplos Preocupada Tranquilo

1. 1.

2. 2.

3. 3.

Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

TEXTO 3

Un lobo enorme, negro y fuerte; de abundante pelaje pens un da cambiar su apariencia para as
poder obtener comida y engaar a otros animales. Se meti entonces en una piel de oveja y se fue a
pastar con el rebao, burlando totalmente al pastor.

Al atardecer, sin ser reconocido y con el fin de protegerlo, el pastor lo llev junto con todo el rebao a
un encierro, quedando la puerta asegurada.

Pero en la noche, buscando el pastor su provisin de carne para el da siguiente, tom al lobo
creyendo que era un cordero y lo sacrific al instante.

15. Del acuerdo al texto ledo escribe tres caractersticas fsicas y tres caractersticas
sicolgicas del personaje principal (el lobo) (6 puntos)

Caractersticas fsicas Caractersticas sicolgicas

1. 1.

2. 2.

3. 3.
Lee atentamente el siguiente texto y luego responde.

TEXTO 4

Tom Sawyer (Fragmento captulo I)

(Autor: Mark Twain)

Tom! Silencio.
Tom! Silencio.
Dnde andar metido ese chico!... Tom!
() Fue hasta la puerta y se detuvo all, recorriendo con la mirada las plantas de tomate y las
hierbas silvestres que constituan el jardn. Ni sombra de Tom. Alz, pues, la voz a un ngulo de
puntera calculado para larga distancia y grit:
T! Toooom!
Oy tras de ella un ligero ruido y se volvi a punto para atrapar a un muchacho por el
borde de la chaqueta y detener su vuelo.
Ya ests! Que no se me haya ocurrido pensar en esa despensa!... Qu estabas
haciendo ah?
Nada.
Nada? Mrate esas manos, mrate esa boca... Qu es eso pegajoso?
No lo s, ta.
Bueno; pues yo s lo s. Es dulce, eso es.
Mil veces te he dicho que como no dejes en paz ese dulce te voy a despellejar vivo. Dame
ese palo.
EL palo se cerni en el aire. Aquella situacin se pona fea.
Dios mo! Mire lo que tiene detrs, ta!
La anciana gir en redondo, recogindose las faldas para esquivar el peligro; y en el mismo
instante escap el chico, se encaram por la alta valla de tablas y desapareci tras ella. Su
ta Polly se qued un momento sorprendida y despus se ech a rer bondadosamente.
Diablo de chico! Cundo acabar de aprender sus maas! Cuntas jugarretas como
sta no me habr hecho, y an le hago caso! Pero las viejas bobas somos ms bobas que
nadie. Perro viejo no aprende gracias nuevas, como suele decirse. ()

16. Qu caractersticas tiene Tom?

De acuerdo a la lectura marca con una X dos de las que consideres correctas. (2 puntos)

......antiptico travieso . egosta malvado . goloso

17. Justifica tus elecciones con ejemplos del texto. ( 3 puntos cada una )

Es .........................................

Porque.............................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Es.........................................

Porque....................................................................................................................................

...................................................................................................................................

18. Por qu Tom miente y engaa a su ta? (2 puntos)

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

19. Completa las oraciones con una preposicin segn corresponda. (4 puntos)

La ta Polly trat de golpear a Tom ..................un palo, pero no lo logr. (Preposicin de compaa)

.........................todo el da Tom estuvo desaparecido. (Preposicin de tiempo)

El nio arranc .........................las matas de tomate para esconderse. (Preposicin de direccin)

El muchacho corri...........................su habitacin sin parar. (Preposicin de direccin)