I.2. Director : Bailn Tefilo Crisstomo Rojas I.3. Sub Director : Federico Edgar Guizado Carmona I.4. rea Curricular : Matemtica I.5. Docente : LOPEZ FLORES Ehrain I.6. Horas : 05 I.7. Grado y Seccin : 5 C I.8. Fecha : 04-04-17
II. APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA(S) CAPACIDAD(ES) INDICADORES
Acta y piensa Matematiza situaciones Compara y relaciona nmeros en los matemticamente en sistemas N, Z , Q, I y R situaciones de cantidad
III. SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDADES MATERIALES T. O RECURSOS A UTILIZAR INICIO Motivacin lectura sobre Sistemas Numricos
Saberes previos Conjuntos N , Z, Q, I y R
Texto MED Problematizacin Formulacin de interrogantes sobre el tema
DESARRO Presentacin de la nueva informacin Cuaderno de
LLO Concepto de fracciones Teora Relacin entre fracciones y decimales 05 hr Compara nmeros N, Z , Q, I y R Taller de Actividades basadas en inteligencias mltiples: Ejercicios Inteligencia Lingstica Interpreta n los conjuntos numricos N-Z-Q-I-R Papelotes Compara nmeros N, Z , Q, I y R Define nmeros Reales mediante expresiones fraccionarias y decimales Inteligencia Lgica matemtica Aproximacin de nmeros Reales Resuelve operaciones de adicin, sustraccin, multiplicacin y divisin con nmeros Reales
CIERRE Meta cognicin Interrogantes sobre su aprendizaje Cuaderno de
Transferencia Aplicacin en su entorno; resuelven ejercicios propuestos Prctica
IV. EVALUACION
SITUACION DE COMPETERNCIA CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO
EVALUACION Elabora un Acta y piensa Matematiza Compara y relaciona organizador matemticament situaciones nmeros en los sistemas N, visual Z , Q, y R Registro Auxiliar e en situaciones de cantidad
Ley Que Modifica La Ley 29944 Ley de Reforma Magisterial y Establece Disposiciones para El Pago de Remuneraciones de Docentes de Institutos y Escuelas de Educación Superior