Escola Bsica e Secundria

Aquilino Ribeiro

NOME: DISCIPLINA DE HISTRIA

Ficha Formativa N. 3
N. 8. ANO TURMA : DATA: AVALIAO

O ENC. EDUCAO O PROFESSOR: ALCINO RAPOSO

1.1. - ASSINALA no mapa as regies mais importantes dos Descobrimentos/sculo XVII:

Cabo da Boa Esperana 1 Ceuta C ndia I Brasil R Macau M
Cabo Bojador P 2 pases da Unio Ibrica UB
1.2. - ASSINALA no mapa as seguintes rotas intercontinentais:
Rota do Cabo - --------------- Rota de Manila -+++++++
1.3. - PINTA os territrios do Imprio Espanhol.

2.1. - ORDENA os acontecimentos colocando as letras da Coluna A, na Coluna B.

Coluna A Coluna B
A. Tratado de Tordesilhas 1 ___________
B. Conquista de Ceuta 2 ___________
C. Fim da Unio Ibrica 3 ___________
D. Morte de D. Sebastio 4 ___________
E. Cortes de Tomar 5 ___________
F. Descoberta do Caminho Martimo para a ndia 6 ___________
G. Guerras da Restaurao 7 ___________
H. Teoria do Mare Liberum criada por Hugo Grcio 8 ___________

2.2. - COLOCA os seguintes acontecimentos por ordem cronolgica (de 1 a 6).

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Antnio Prior Filipe II de
Crato Espanha

Tratado de Paz entre Batalha de Alccer Quibir Batalha de Alcntara

Portugal e a Espanha

Cortes de Tomar Restaurao da independncia de Cardeal D. Henrique torna-se Rei

Portugal
2.3. COLOCA os seguintes acontecimentos por ordem na barra cronolgica:

*Holandeses atacam o Brasil * Batalha do Montijo (guerras da

Restaurao)
* Promessas de Filipe II de Espanha * Declarao da Independncia de
Portugal
* Fim da Guerra entre portugueses e * Morte de D. Sebastio
espanhis

3. OBSERVA o mapa dos imprios portugueses no sculo XVI.

Restaura
o da

Independ
ncia

de
Portugal
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Doc.
1

3.1. - INDICA duas razes para a crise do Imprio Portugus na segunda metade do
sculo XVI.
3.2. - IDENTIFICA a principal potncia mundial na segunda metade do sculo XVI.
4. ANALISA com ateno os seguintes documentos.

Doc. 2 _________________________________ Doc. 3 Ataque holands cidade da Baa

Dom Filipe II, por graa de Deus Rei de - 1599
Portugal e dos Algarves, () nas cortes que
fiz celebrar na vila de Tomar () me aprouve
conceder as seguintes mercs ():
Guardarei todos os () usos e costumes,
privilgios e liberdades concedidos a
estes reinos ().
Que todos os cargos superiores e
inferiores, assim como da justia e do
governo dos lugares, sejam para
portugueses e no para estrangeiros.
Que os tratos da ndia e da Guin e de
outras (colnias) pertencentes a estes reinos () no se tirem deles, nem haja mudana do
que no presente se usa.

Lei de Filipe II de Espanha (adaptado)

4.1. - D um ttulo ao Doc. 2, este deve corresponder ao acontecimento histrico
presente no texto.
4.2. - Das promessas feitas no Doc.2, INDICA a que serve os interesses da Burguesia.
4.3. - Das promessas feitas no Doc.2, INDICA a que serve os interesses da Nobreza.
4.4. EXPLICA, com palavras tuas, uma das promessas do Doc.2, tua escolha.
4.5. - INDICA duas razes para a Restaurao da Independncia portuguesa em 1640.
4.6. - REFERE uma razo para os holandeses atacarem as colnias portuguesas, como
podes ver no Doc. 3.

4.7. DEFINE os seguintes conceitos: Mare Clausum; Mare Liberum;

Antropocentrismo.

4.8. REFERE os pases que defendem o Mare Clausum.

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4.9. REFERE os pases que defendem o Mare
Liberum.

5. ANALISA com ateno os seguintes documentos.

Doc. 4 _____________________________________

Ludovico Sforza, senhor de Milo, prncipe glorioso e

ilustrssimo, mandou vir para a sua corte, de todos os
recantos da Europa, os mais sbios dos homens. Ali
encontramos os melhores mestres de latim e de grego,
poetas e prosadores cultivam as lnguas antigas,
escultores e arquitectos, assim como os mais clebres
pintores, foram atrados a Milo; msicos provenientes de Doc. 5 Teoriatocam
variadssimas de nos
sales de Ludovico melodias que parecem descer do paraso. Coprnico
Heliocentrismo
Bernardino Corio, Historia de Milo (c. 1505).

5.1. - D um ttulo ao Doc. 4.

5.2. - REFERE 2 ideais do Renascimento presentes no Doc. 4.

5.3. INDICA um ideal do Renascimento presentes no Doc. 5.

6. ANALISA com ateno os seguintes documentos.
Doc. 6 _________________________________
Pouco antes da Renascena, registou-se uma crise no mundo dos livros. Houve um
grande aumento de procura quer igrejas e mosteiros, quer de famlias nobres. Em tempos
passados, uma famlia poderia ser considerada rica pela quantidade de propriedades que
possua, agora, as pessoas ricas queriam ser consideradas como cultas e bem informadas,
e procuravam encher as suas casas com livros. Os escribas no podiam acompanhar
tamanha procura. Deve ter ocorrido a muitas pessoas procurarem um modo de produzir
_______ com maior rapidez, alm de mais baratos. A partir de agora, autores como
Plato, Virglio e Horcio passaram a poder ser lidos por todos. Doc. 7 Da Vinci, pinta o
Fonte: Michael Pollard, Johann Gutenberg, Lisboa, Editora Replicao, 1992 mito de Leda e o Cisne

6.1. - D um ttulo ao Doc. 6.

6.2. PREENCHE o espao em branco no Doc. 6.

6.3. - REFERE dois ideais do Renascimento presentes no Doc. 6.

6.4. IDENTIFICA duas vantagens da Imprensa presentes no Doc. 6.
6.5. INDICA um ideal do Renascimento presente no Doc. 7.

7. ANALISA com ateno esta pintura renascentista.

Doc. 8 Escola de Atenas, pintado por Rafael, c.
1510
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7.1. - REFERE 2 valores do Renascimento presentes no Doc. 8.

7.2. - DESCREVE o Classicismo (deves fazer uma introduo, definir esse valor,
descrev-lo, dar exemplos ou utilizar informaes de documentos e por fim fazeres uma
concluso).
7.3. - EXPLICA o Esprito crtico.
7.4. - CARACTERIZA o Antropocentrismo,
7.5. - EXPLICAR/ DEFINIR o Individualismo,
7.6. - DESCREVER/ DEFINIR o Naturalismo
7.7. - CARATERIZAR/ DEFINIR o Experimentalismo.

BOM TRABALHO
Nos sculos XVII e XVIII, o acar e o
ouro brasileiros fizeram com que
milhares de pessoas se deslocassem
para o Brasil. Do litoral brasileiro para o
interior partiram:

bandeirantes, procura de ouro,

pedras preciosas e de ndios para
trabalhar como escravos;