Institucin Educativa Cristiana

INTERNACIONAL ELIM
Formando alumnos con futuro

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
rea : Comunicacin
Nivel : Secundaria
Grado : 2
Fecha : 02 de junio de 2017
Duracin : 4 horas
Docente responsable : Jos A. Contreras Santa Cruz

II. TTULO : Redactamos una crnica periodstica sobre el fenmeno del nio costero.
III. PROPSITO DE LA SESIN DE APRENDIZAJE.
IV.
En esta sesin se espera que los estudiantes desarrollen la capacidad de produccin de textos a travs de la redaccin
de una crnica periodstica.

APRENDIZAJE ESPERADO

Desempeo Especfico (Desempeo dosificado de la Instrumento

Competencias Capacidades
unidad + conocimiento) de evaluacin
Planifica la produccin Selecciona de manera autnoma el destinatario, el tema, el tipo
de diversos textos de texto, los recursos textuales y las fuentes de consulta
ESCRIBE escritos
DIVERSOS Textualiza sus ideas Mantiene el tema cuidando de no presentar digresiones,
TIPOS DE segn las repeticiones, contradicciones o vacos de informacin.
TEXTOS EN
convenciones de la Utiliza recursos gramaticales y ortogrficos como el punto y RBRICA
LENGUA
MATERNA escritura. seguido para separar oraciones secuenciales dentro de un mismo
prrafo, el punto y aparte para separar prrafos que contribuyen al
sentido de su crnica periodstica.
Reflexiona sobre la Revisa la adecuacin al propsito
forma ,contenido y el Revisa si ha mantenido el tema, cuidando no presentar
contexto de su texto digresiones, repeticiones, contradicciones o vacos de
informacin.
Revisa si ha utilizado los recursos ortogrficos de puntuacin y
tildacin.

V. SECUENCIA DIDCTICA

RECURSOS TIEMPO
MOMENTOS
PEDAGGICOS
SECUENCIA METODOLGICA Y
MATERIALES
Se inicia la sesin mediante la narracin de unos sucesos acaecidos a mi persona durante
los tiempos de estudio, en un orden cronolgico, de tal manera que se motiva a los
estudiantes para escuchar y ms adelante sirva como modelo para redactar su crnica
periodstica.
Despus que los estudiantes han escuchado, se les interroga con la intencin de recopilar pizarra
plumones
INICIO

los saberes previos.

De qu trataba el texto? cuadernos 20
minutos
Qu tipo de texto es?
La historia te pareci verdica Por qu?

Despus de haber contestado las interrogantes se genera el conflicto cognitivo:
Sabes que es una crnica periodstica? En qu se diferencia de una noticia? Se anota en la
pizarra sus respuestas Te gustara escribir una crnica?

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 CONSTRUCCIN DEL APRENDIZAJE
Leen la crnica Una calle sin nombre
Despus de leer contrastan sus predicciones
Elaboran un organizador grfico con la informacin del texto
Identifican en la lectura las partes de la crnica periodstica. Ficha de lectura
En sus cuadernos copian dos opiniones o comentarios personales que reconozcan en la crnica leda.
APLICACIN
Se invita a los estudiantes a escribir una crnica periodstica.
Leen en el libro texto (Pag.112) la ficha de planificacin para que se orienten cmo lo van a textualizar. Ficha de trabajo
Deben seguir los siguientes pasos.
Define la situacin comunicativa
1) El propsito.- establecer que propsito quieres alcanzar con la crnica periodstica ejemplo. Recursos
Narrar un hecho interesante respetando la secuencia lgica y temporal, lingsticos
Opinar un hecho de inters del colegio.
Informar detalladamente sobre un suceso.
2) El destinatario.-decidir quin ser el destinatario o destinatarios.
Compaeros de clase
Toda la comunidad educativa
Otras personas de su entorno.
3) El tema.-elige un hecho de tu inters que hayan presenciado recientemente en su localidad.
Un acontecimiento religioso, un evento deportivo o un espectculo musical.
4) Escoge ideas segn las caractersticas del texto
Sigue estos pasos:
DESARROLLO

Escribe el hecho noticioso que dar lugar a la crnica .ejemplo

Miguel gan una medalla en los campeonatos de atletismo.
Recoge toda la informacin necesaria sobre un hecho :
155
Conversen con los personajes que participaron y recojan sus testimonios.
minutos
Analicen y seleccionen la informacin que han obtenido.
5)organizo el texto
Presenten la informacin en tres momentos. Ejemplo.
Inicio desarrollo final
Dnde y cundo ocurri los Cmo se desarroll el Que conclusin se ha
hechos? hecho? obtenido?
Quines o quienes fueron Qu comentaron las Qu mensaje se quieres
los protagonistas? personas que presenciaron el trasmitir a los lectores?
hecho?
Redaccin de la crnica
Se entrega ficha de redaccin.
Se les entrega una hoja para que redacten su crnica teniendo en cuenta lo siguiente:
Cmo darn inicio a la crnica?
Tengan en cuenta que el inicio debe ubicar al lector en el hecho que narraran?
Qu conectores debe ubicar al lector en el hecho que narraran?
Qu ttulo llamativo darn a su texto?
Cmo eliminarn las redundancias o palabras innecesarias?
Emplears comillas para citar textualmente los testimonios o declaraciones de las personas que han
participado del hecho narrado?
Conseguirn algunas fotografas o imagen para acompaar su texto?
Ingresar al aula de innovacin.
Busca otras crnicas que le servirn de modelo de escritura
http://cronicasdepueblo.blogspot.pe/2011/02/una-calle-sin-nombre.html
Revisan y escriben
Intercambian la crnica que escribieron con otro grupo.
Realizan correcciones necesarias.
El docente monitorea el proceso, acompaa a los estudiantes de acuerdo a la necesidad y brinda
orientaciones. Cuaderno
Se hace una reflexin final sobre la actividad presentada y se dan las recomendaciones generales
CIERRE

a considerar para la siguiente sesin. Se hace una concientizacin de lo asignado y aplicacin en la

vida cotidiana. Recursos 5
Se cierra la sesin con las preguntas de METACOGNICIN: lingsticos minutos
Qu tuve en cuenta a la hora de redactar mi crnica periodstica?
Cmo lo aprend?
De qu nos sirve saber redactar una crnica periodstica? Registro auxiliar
Qu dificultades se nos presentaron en el desarrollo de las actividades? Cmo las superamos?

VI. BIBLIOGRAFA
a) BIBLIOGRAFIA PARA EL DOCENTE
Paola Cpeda & Elizabeth Tavera (2007) Redaccin de textos formales
Gracida Jurez & Martnez Montes (2007) El quehacer de la escritura
b) BIBLIOGRAFIA PARA EL ESTUDIANTE
Comunicacin 2 secundaria (2006) Fondo Editorial ELIM.
https://cronicasperiodisticas.wordpress.com/

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 http://cronicasdepueblo.blogspot.pe/2011/02/una-calle-sin-nombre.html

RBRICA PARA EVALUAR LA REDACCIN DE UNA CRNICA PERIODSTICA

Lic. Jos Contreras Santa Cruz Grado: 2 Secundaria
N Desempeos de evaluacin
Apellidos y Nombres de los Estudiantes

Utiliz fotografas adecuadas para la

llamativo que invita a

La crnica periodstica

Utiliza correctamente los recursos

El texto corresponde a lo

En el texto se observa un uso correcto de

PROMEDIO
forma clara. (cohesin
coherencia) est estructurada de
Presenta un ttulo

ortogrficos de tildacin
leer el texto

los puntos y las maysculas

planificado

crnica periodstica.
2 pts 2 pts 5 pts 5 pts 5 pts 1 pts

01 AGURTO CHAPON, Erick Jamir

02 BARDALES BUENO, Treicy Nicol
03 BENAVIDES DVILA ,Ansley Elva
04 CERNA AZAERO, Makiko rebeka
05 CHAYN BRAVO, Carlos
06 CORDOVA HUAMAN, Aarn Benjamn
07 CUBAS DELGADO, Carla Mercedes
08 CUSTODIO CABREJOS,Maria Fernanda
09 DURAND CHUQUE,Nicolle Amelia
10 FALEN RODRGUEZ, Luis Fernando
11 GAMARRA QUIROZ, Rebeca Elizabeth
12 GARCIA SANCHEZ, JAMPIER
13 HENCKELL AGUILAR ,Alejandro Daniel
14 HIDALGO DAVILA, Jaadi Rebeca
15 HUAMAN GARCA, JHOANA MILAGROS
16 HUANAMBAL IQUEN, Sara
17 LLERENA GARCIA, Josu Fernando
18 MENDOZA SUCLUPE , Mike
19 MUOZ CERNA, Yakori Jhajo
20 NECIOSUP ZEA,Vanessa Raquel
21 OLIDEN BECERRA, jhon brandon
22 OTOYA LOAYSA, Maryori Nicool
23 RAMOS TINEO,Yelithza Noemi
24 SUCLUPE VIDAURRE SARA MIRELLA
25 TERRONES ZAPATA, Leydi Lizeth
26 TORRES BAZN, Fernando Josu
27 TORRES LOPEZ, Efrain daniel
28 VSQUEZ CARRASCO, Keren Apuc
29 VSQUEZ ROJAS, Yadira Yamileth
30 VILLALOBOS RODRGUEZ, Sara Esther
31 VILLANUEVA RAMIREZ, Narumi

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 Una calle sin nombre

Una madrugada descend de un colectivo cargando un gastado bolso. Recuerdo la fra noche y
la calle sin nombre por la que camin hasta el hospedaje. Tuve que golpear varias veces hasta
que el joven sereno despert. Con una voz ronca me pidi los datos para anotarme en el
desprolijo libro de ingresos de pasajeros.

-Es viajante, verdad - dijo con seguridad.

-No, periodista - le respond.

Levant la vista y pude ver su cara marcada por la tela de la almohada y una mueca de
sorpresa.

-Aqu slo vienen viajantes - dijo mientras se desperezaba.

Despus me entreg la llave de la habitacin. En el diminuto cuarto revestido en machimbre

acomod mis pertenencias y busqu el calor de las frazadas. Cansado por ms de 10 horas de
viaje por la chatura de la llanura pampeana, slo quera dormir. Senta la necesidad de anclar mi
vida. Me pesaban aos de turbulencia personal.
En la penumbra y el silencio profundo record que era la segunda vez que pisaba el pueblo. La
primera fue muchos aos antes, cuando an funcionaba el tren y las cantinas servan sopa de
verduras.
No s cunto dorm. Pero cuando despert el hospedaje estaba sin empleados. Un cartel
escrito en un cuaderno deca que el caf y las tostadas estaban en la cocina. Me serv una taza,
mord el pan y volv a caminar por la calle sin nombre.
En la Terminal de mnibus, frente a la plaza, no demoraron muchos segundos para saber que
no era del pueblo. Compart una breve charla y me dieron las indicaciones que buscaba.
Camin despacio y descubr que el aire estaba claro y el cielo muy celeste. El viento suave y
fro me acompa hasta uno de los accesos. En mi andar cruc pocos autos, muchos camiones,
algunos ciclistas, casi ningn peatn. Todos percibieron que era forneo.
Al llegar a la ancha calle de tierra supe que all deba doblar. Una cortina de lamos cubra el
lugar. Mis pies quedaban marcados sobre el piso algo arenoso y el silencio era alterado por el
aleteo de algn pjaro.

Al llegar, empuj despacio la puerta de hierro y entre tumbas antiguas busqu la de mi abuelo.
Sobre una lpida gris le las dos placas. Una de 1956, el ao de su muerte. Otra de 1970
dedicada por sus nietos. Record que fue ese el ao en que recorr el pueblo por primera vez
junto a mis hermanos y padres. Delante del monumento le confes en silencio mis temores y mis
inseguridades. Senta el alma perdida.
Dame una seal, le murmur. O le rogu. Y me alej de la piedra gris y del frasco de vidrio
colocado como florero.
Despus retorn muy despacio y not que la luz del sol de la maana se colaba entre las
ramas de los lamos dibujando sombras. Las piernas me dolan.
La tranquilidad del lugar aplac mis pensamientos y el aire refresc mi cara. Por la calle sin
nombre busqu el hospedaje, tom mis cosas y me march hacia la Terminal.

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Despus de dos horas de espera, informaron que el colectivo no pasara. Un desperfecto lo dej
al costado del camino. La noticia no me alter. Pens que quizs fuera una seal. En esa paz
del pueblo sent que la vida estaba en otra parte, tal vez aqu, y que deba darle una oportunidad.

Sin nombre (2011, 15 de febrero) Crnicas periodsticas del pueblo.[Web log post]. Recuperado de
http://cronicasdepueblo.blogspot.pe/2011/02/una-calle-sin-nombre.html

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