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Objetivos.
Comprender las dimensiones de la Guerra de Arauco (5-6-7-8-9-10)
Reconocer los elementos centrales de la economa y sociedad colonial (1-2-3-4-11-12)
Habilidades.
Reconocer: 2-3-5-6-7-9-11
Comprender: 1-4-8-10-12
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1.- La estructura social vigente a lo largo del perodo colonial se caracteriza por:
I. Surgi la clase criolla.
II. Se observ una fuerte disminucin de la poblacin indgena.
III. El grupo mestizo se transform en el sector mayoritario.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo I y II
d) Slo I y III
e) I, II y III
4.- Entre los factores que favorecieron el desarrollo de poblacin mestiza en Hispanoamrica
y Chile se puede(n) mencionar la(s) siguiente(s):
I. El alto ndice esclavitud afroamericana.
II. El reducido nmero de mujeres blancas que vino con los conquistadores.
III. La mezcla racial entre espaoles e Indgenas.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo I y II
D) Slo I y III
E) Slo II y III
5.- Entre las caractersticas que adopt la Guerra de Arauco se pueden incluir:
I. La existencia de perodos de paz, interrumpidos por conflictos entre indgenas y espaoles
II. La adopcin, por parte de los indgenas, de algunos de los elementos utilizados por los
conquistadores.
III. La realizacin de Parlamentos en los que se buscaba someter al indgena mediante la
evangelizacin.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) I y II
E) I, II y III
Centro Politcnico Particular de uoa
Departamento de Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Profesor Luciano Bustamante Oate
Segundo Ao Medio Primer Semestre
6.- La gran sublevacin mapuche que comenz en 1598 con la derrota de los espaoles en
Curalaba, tuvo como resultado inmediato:
I. la organizacin de un ejrcito profesional.
II. el establecimiento del real Situado para solventar los gastos de guerra.
III. la instauracin de la Guerra Ofensiva.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) I y II
E) I, II y III
7.- El jesuita Luis de Valdivia, que llego a Chile en 1593, tuvo como preocupacin
fundamental la evangelizacin y educacin de los mapuches. Consecuente con lo anterior,
en el contexto de la Guerra de Arauco, fue el principal gestor de:
A) La instalacin de una misin permanente en Chillan.
B) el establecimiento de pueblos de indios.
C) El fortalecimiento del sistema de encomiendas.
D) La implantacin de la guerra defensiva.
E) La creacin de colegios para caciques.
8.- Ante el fracaso del sistema de la guerra defensiva, las autoridades optaron, a mediados
del siglo XVII, por una modalidad diferente de relacin hispano-mapuche. Esta modalidad
consisti en:
A) Autorizar la esclavitud de los indgenas encomendados.
B) Celebrar con los indgenas reuniones cerca de la frontera para pactar acuerdos.
C) Enviar destacamentos del ejrcito a la Araucana para someter a los indgenas.
D) Expulsar a los indgenas de sus tierras para instalar reducciones.
E) Enfrentar a los indgenas slo en los sectores fronterizos del territorio
9.- El proceso denominado Guerra de Arauco muestra, entre otras, la(s) siguiente(s)
caracterstica(s):
I. Durante el siglo XVI los alzamientos indgenas fueron de escasa duracin e importancia,.
II. Los Parlamentos siguieron regulando las relaciones entre las autoridades del reino y los
jefes indgenas.
III. El ejrcito espaol busc someter a los indgenas mediante la llamada guerra ofensiva.
A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III
10.- Los Parlamentos consistan en grandes asambleas, en las que por un lado se colocaban
los espaoles y al otro los mapuches. Estos Parlamentos se caracterizaron por
I. la reglamentacin de las relaciones fronterizas.
II. controlar las incursiones de ambos bandos.
III. reglamentar la paz entre ambos pueblos.
A) Slo I
B) Slo II
C) Slo III
D) Slo I y III
E) I, II y III