Вы находитесь на странице: 1из 2337

QUESTES

COMENTADAS
Ungua Portuguesa
RLM
Informtica
Direito Administrativo
Direito Constitucional
Direito Penal
Direito Processual Penal
Leis Especiais
Administrao
AFO

Arquivologia

ON-LINE ~ Contabilidade
Legislao de Trnsito
GRTIS~
VIDEOAULAS "":'
Flsica

Giancarla Bombonato lrineu Ruiz


Srgio Altenfelder Oliveira Soares
Joo Paulo Colet Orso Agamenon Franco
Thllius Moraes Germana Chaves
Allan Hirata Maurcio Cazarotto
Evandro Guedes Damel Lustosa
(:Jpf:'\nir~ Rnrhr~
Conselho Editorial
Diretor Pedaggico Assistente Editorial
Evandro Guedes Helosa Perardt I Mariana Castro
Diretor de Operaes Reviso de Texto
Javert Falco Juliany Zanella
Diretor de Marketing Logstica
Jadson Siqueira Jorge Augusto Silva

Coordenado\ra Editorial Capa


Wilza Castro Alexandre Rossa I Nara Azevedo
Superviso de Editorao Projeto Grfico e Diagramao
Alexandre Rossa Alexandre Rossa I Nara Azevedo I
Roberto Pereira I Pessoa & Moraes
Reviso
Equipe AlfaCon Organizao do original
Giancarla Bombonato
Analista de Contedo
Mateus Ruhmke Vazzoller Impresso e Acabamento
EGB-Editora Grfica Bernardi Ltda

G957qcp

CASTRO, Wilza. Coleo Passe J Carreiras Policiais - 5000 questes


comentadas. Editora AlfaCon: Cascavel, 2016.
2336 p. 17 x 24 em
ISBN: 978-85-8339-238-5
Passe J. Carreiras Policiais. Qtestes Comentadas. Concurso Pblico.
CDU 657.34.35

Proteo de direitos
Direitos autorais: todos os direitos autorais desta obra so reservados e protegidos pela Lei n 9.610/98.
proibida a reproduo de qualquer parte deste livro, sem autorizao prvia expressa por escrito do autor
e da editora, por quaisquer meios empregados, sejam eletrnicos, mecnicos, videogrficos, fonogrficos,
reprogrficos, microflmicos, fotogrficos, grficos ou quaisquer outros que possam vir a ser criados.
Essas proibies tambm se aplicam editorao da obra, bem como s suas caractersticas grficas.
Atualizaes e erratas: esta obra vendida como se apresenta. Atualizaes - definidas a critrio
exclusivo da Editora AlfaCon, mediante anlise pedaggica- e erratas sero disponibilizadas no site
www.alfaconcursos.com.br/codigo, por meio do cdigo disponvel no final do material didtico. Res-
saltamos que h a preocupao de oferecer ao leitor uma obra com a melhor qualidade possvel, sem a
incidncia de erros tcnicos e/ou de contedo. Caso ocorra alguma incorreo, solicitamos que o leitor,
atenciosamente, colabore com sugestes, por meio do setor de atendimento do AlfaCon Concursos
Pblicos: atendimento@alfaconcursos.com.br.

EDITORA

Endereo: Rua Paran, 3193, Cascavei-PR.


www.alfaconcursos.eom.br/apostilas
ORGANIZAO DA BRA

Na organizao desta obra, h uma distribuio diferente para cada disci-


plina quanto ao nmero de questes. Para fazer essa diviso; colocamos uma
carga extra em matrias que tm um peso maior e so comumente cobradas
em praticamente todas as provas de concursos pblicos. Nesse sentido, temos
a seguinte disposio:
Lngua Portuguesa: 600.questes
RLM: 400 questes
Informtica: 400 questes
Direito Administrativo: 600 questes
Direito Constitucional: 600 questes
Direito Penal: 714 questes
Direito Processual Penal: 300 questes
Leis Especiais: 500 questes
Administrao: 100 questes
Administrao Financeira e Oramentria: 200 questes
Arquivologia: 200 questes
Contabilidade: 186 questes
Legislao de Trnsito: 150 questes
Fsica: 50 questes
Perceba, ento, que a distribuio busca orientar o concursando para que
ele domine as matrias em que a dificuldade maior.
Alm disso, voc encontrar, ao final de cada captulo, a seo "Faa J",
que uma atividade de fixao dos principais contedos abordados nas ques-
tes selecionadas.
E voc, leitor, contar, ainda, com contedos exclusivos on-line, dispon-
veis no formato de videoaulas.
Nossa experincia em concursos pblicos nos mostra que dominar as dis-
ciplinas que se repetem na maioria das provas um diferencial e faz com que
o candidato tenha um rendimento e um aproveitamento muito maior em re-
lao aos concorrentes. O fato de tal conhecimento incluir as reas especficas
far, com certeza, a diferena para o caminho de sua aprovao.
Bons estudos e sucesso!

Passe J ~ 3
41 Passe J

CONHEA A OBRA
Cabealho da Questo
As referncias servem de orientao ao leitor, para que saiba que so as mais
recentes e abrangentes possveis. Apesar de haver uma especificao de cargos, as
questes tambm podem servir de referncias para diversos processos seletivos.
08. Mantm-se a correo gramatical do perodo c suas
(loll. ANS Tnko i\dmiuitrativo)

,..
f'::''
informaes originais ao se substiruir o termo ~pois" por qual<jucr um dos seguintes: j
que, uma vez que, por<juanw. ,.'
t:,\11.\ltiTO:CEIHt>.
As expresses "j que, uma ve-;. que, porquanto" tm sentido explicativo. No pcriodo
" uma fonna eficaz de se certificar o beneficirio da assistncia por ele contratada,
pois leva as operadoras a ampliarem o credenciamento de prestadores c a mctho-
r.ucm o seu rclucionamcnto com o cliente", pois tambm tem carter explicativo.
l.ogo, a substituio possvel.

Grau de Complexidade
Este cone indica o grau de complexidade da questo, que pode ser classificada
como fcil, mdia, difcil e muito difcil.

'~ e Mdia '


Fcil ~o ~o
'
Atribuir um grau de dificuldade como "fcil" ou "mdia" no significa di-
zer que na questo constem apenas conceitos ou definies muito simples, e
sim que ela permite a voc chegar resposta correta por meio de raciocnios
lgicos e rpidos, ou ainda, que os assuntos so bsicos e necessrios para a
compreenso dos contedos das disciplinas solicitadas em concursos pblicos.

Dificil ~)
Uma pergunta classificada como difcil consiste em inter-relacionar
assuntos ou tpicos que no apresentam relao direta ou at que no te-
nham relao entre si. Isso faz com que o aluno aceite ou rejeite de imediato
as assertivas e, assim, fique na dvida. Ademais, uma questo de "difcil"
complexidade pode ser composta por diversos elementos, pode abranger
vrias definies, aes ou ideias, ou ainda, pode ser interpretada por dife-
rentes pontos de vista, tornando-se, assim, de entendimento intrincado ou
complicado.

Muito Dificil ()
Qyestes que pedem legislao so quase sempre "muito difceis" por
tratarem de temas em que no se interpreta ou analisa a questo como um
todo, haja vista a resposta ser literal em relao lei exigida. Por isso, h a
necessidade de que o candidato se mantenha atualizado quanto s legisl~
es pertinentes disciplina e tenha como hbito a leitura de tais legislaes.
Professor Resolve
Este cone indica que o leitor pode acessar a resoluo da questo por meio de um
vdeo disponvel no si te (https://www.alfaconcursos.com.br/co digo).

... 39. (2014 1JISE Analira)


No ltimo perodo, construdo de acordo com o princpio do para
lclismo sinttico, o sujeito das oraes dassiflcase como indeterminado.

fi
.
. (.'\U,\RITO: F.ftf(J\1}0 .
. ~ H presena de sujeito determinado, pois os verbos esto na voz passiva (so com-
V' pradas, acompanham-se, so postadas). Ou seja, sempre que houver V<Y.l passiva, h
. . sujeito determinado.

Comentrios
Explicaes do autor em relao ao gabarito da questo. Podem conter legislaes
e/ou obras de referncia que fundamentem as justificativas.

(;,\1!.\RITO, CERTO.
O emprego da fonna verbal composta (com o gerndio) mostra que h uma conti-
nuidade da ao expressa pelo verbo. Ou seja, antes do Brasil Repblica, a idcia de
que o homem era superior mullier j existia.

Faa J
So atividades de fi.xao dos contedos selecionados para esta obra, as quais
aparecem ao final de cada captulo. Vale destacar que foi respeitada a originalidade e
a didtica de cada professor, razo pela qual ela se apresenta de formas diversas e no
segue um padro em toda a obra.

Morfologia e ll JY~rl Ja gntm~lica tkdkatla ao Ututlo da


_ . f'.nqu~nro a scmllnrkae.rudaaignitlca~n,a mnrfolo
giJ tnot".1, orialmcnrc, da C::SinJNr~. da forma~Ao e d:t d:mili

"""""--
EstNcvra du palavru

Gabarito
Esta seo traz os textos que compem o "Faa J". Todos vm com as lacunas
completadas para que voc possa conferir as respostas.

Morfologht a parte da gramtica dedicada ao estudo da ~. Enquanto a semmica esruda a


significao, a morfc.,logia tratl., especialmente, da estrutura, da formao e da classificao das~.
Estrutura das palavras

Passe J 5
;

SUMARIO
... o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o. o. o o. o o o o o o o o o o. o

Lngua Portuguesa .......................................................................... 7


I
RLM ................................................................................................... 235

Informtica .................................................................................... 517

Direito Administrativo ............................................................. 679

Direito Constitucional .............................................................. 861

Direito Penal .............................................................................. 1029

Direito Processual Penal... ................................................... 1281

Leis Especiais ............................................................................ 1509


. . ~

Ad m1n1straao ........................................................................... 1729

Administrao Financeira e Oramentria ................. 1773

Arquivologia .............................................................................. 1847

Contabilidade ........................................................................... 1933

Legislao de Trnsito .......................................................... 2057

Fsica ............................................................................................. 2161

Faa J -Gabarito ................................................................... 2183


I

APRESENTAO

A disciplina de Lngua Portuguesa costuma ter um grande peso em provas relacionadas s Car-
reiras Policiais. Por isso, para que voc tenha um aproveitamento satisfatrio, essencial que se tenha
contato com questes aplicadas em concursos.
Por isso, voc tem em mos esta obra, que busca dar a voc uma viso de como so elaboradas as
provas e como os assuntos so cobrados. Sobre essa disciplina, para que voc entenda como ela foi or-
ganizada, fique atento ao seguinte:
1. As questes foram separadas por assuntos em captulos diferentes.
2. Voc pode encontrar questes parecidas e textos repetidos. Isso se deve ao fato de que as ques-
tes de provas so feitas a partir de um texto de referncia. Assim, um mesmo texto serve como
apoio para vrias questes.
3. Cada captulo tem um enfoque em relao seleo de cada item:
Captulo 1: a inteno apresentar ao leitor o assunto "morfossintaxe", o qual traz questes em
que so cobradas, simultaneamente, noes de morfologia e sintaxe.
Captulo 2: a finalidade entender como uma questo de correo gramatical complexa, por-
que pode tratar de diversos assuntos num s enunciado, como: concordncia, regncia, crase,
pontuao, acentuao, colocao pronominal.
Captulo 3: o intuito tratar de um tipo de item que tem sido muito cobrado: a reescrita.
Fique atento para o enunciado, pois a reescrita pode cobrar tanto a correo gramatical como
a semntica.
Captulo 4: o foco trabalhar ainda com textos, mas no sentido de entender aspectos espec-
ficos, como: tipologia textual, significao contextual, denotao, conotao, coeso, coerncia.
Captulo 5: o objetivo mostrar ao leitor questes de interpretao e compreenso textual.
Captulo 6: o enfoque perceber que as questes de redao oficial podem cobrar dois as-
pectos. Um deles analisar se um trecho est adequado para
compor um texto oficial. Outro verificar se o conceito apre-
sentando est de acordo com o Manual de Redao da Presi-
dncia da Repblica.
" que
No deixe
o medo de
Essa organizao foi feita com base em minha experincia em errar te impea
sala de aula, especificamente em relao s aulas ministradas em tur- de tentar.
mas que esto preparando-se para concursos. Alm disso, foram con- Acreditar em
siderados relatos de alunos sobre as maiores dificuldades ao estudar a voc j metade
disciplina de lngua portuguesa.
Um grande abrao,
do caminho. ,
Giancarla Bombonato

Sobre o autor: Mestre em Letras, especialista em Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira,


e licenciada em Letras Portugus/Espanhol. Atua na rea de concursos pblicos desde
2008. Tem experincia em Lngua Portuguesa e Redao. Passou a fazer parte da Equipe
AlfaCon em 2012.

Giancarla Bombonato 7
~
8 Passe J

SUMARIO
Captulo 1 ........................................................................... 9
Morfossintaxe .................................................................................... 10
Faa J .............................................................................................. 42
Captulo 2 ........ , ........... cflc-45
Correo_ Gramatica!: Concord_ncia. Regncia. Crase. Pontuao.
Acentuaao. Colocaao Pronommal.. ................................................... 46
Faa J .............................................................................................. 76
Captulo 3 ............. ............................................................. 77
Reescrita ........................................................................................... 78
Faa J ............................................................................................ 102
Captulo 4 ........................ ............................................... .. 105
Tipologia Textual. Significao Contextual. Denotao e Conotao.
Coeso. Coerncia ............................................................................ 106
Faa J ............................................................................................ 144
Captulo 5 ................................................ ...................... .. 14 7
Interpretao Textual e Compreenso Textual ................................... 148
Faa J ............................................................................................ 199
Captulo 6 ........................................................................ 202
Redao de Correspondncias Oficiais ............................................... 202
Faa J ............................................................................................ 232
I ~ .

CAPITULO
.

Morfossintaxe
10 I Lngua Portuguesa
Morfossintaxe
Ningum sabia, nem pretendia saber, por que ou como Lanebbia e seus associados se in-
teressavam por um bando de manacos como ns, gente estranha, supostamente inteligente,
que passava horas lendo ou discutindo inutilidades. Gente, dizia-se, que brilharia no corpo
docente de qualquer universidade; especialistas que qualquer editora contrataria por somas
astronmicas (certos astros ~to so muito grandes). Era um enigma tambm para ns; mas,
lamentaes parte, sabamos de nossa incompetncia, tambm astronmica (alguns astros
so bastante grandes), para lidar com contratos, chefes, prazos e, sobretudo, reivindicaes
salariais. Tnhamos, alm disso, algumas doenas comuns a todo o grupo, ou quase todo: a bi-
bliomania mais crnica que se possa imaginar, uma paixo neurtico-deliquencial por textos
antigos, que nos levava frequentemente a visitas subservientes a procos, conventos, igrejas e
colgios. Procurvamos criar relacionamentos que facilitassem o acesso a qualquer velharia
escrita. 01te poderia estar esperando por ns, por que no?, desde sculos, ou dcadas. Co-
nhecamos armrios, stos, pores e cofres de sacristias, bibliotecas, batistrios ou cencu-
los, bem melhor do que seus proprietrios ou curadores. Tnhamos achado preciosidades que
muitos colecionadores cobiariam.
Descobrir esses esconderijos era uma espcie de hobby nosso nos fins de semana, quando
saamos atrs de boa comida, bons vinhos e velhos escritos.
Isaas Pessotti. Aqueles ces malditos de Arquelau. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993, p. 11 (com adaptaes).

01. (2014- CADE- Agente Administrativo) Seria mantida a correo gramatical do texto caso a
expresso "melhor do que", em destaque no texto, fosse substituda por melhor que.
GABARITO: CERTO.
Ambas as expresses esto corretas e so adjetivos que esto em grau comparativo.
Pode-se empregar qualquer uma delas.

02. (2014- CADE- Agente Administrativo) O emprego de formas verbais no pretrito imperfeito,
como, por exemplo, "Procurvamos" e "Conhecamos", em destaque no texto, est as-
sociado ideia de habitualidade, continuidade ou durao.
GABARITO: CERTO.
Os termos "procurvamos" e "conhecamos" esto no pretrito imperfeito. Sobre os
tempos verbais, importante saber que eles expressam sentidos. Para o pretrito
imperfeito, o sentido de algo repetitivo, contnuo, habitual.

03. (2014 - CADE -Agente Administrativo) Nos trechos "que qualquer editora contrataria por
somas astronmicas" e "que muitos colecionadores cobiariam", em destaque no texto,
o vocbulo "que" introduz oraes adjetivas restritivas, nas quais exerce a funo de
complemento verbal.
GABARITO: CERTO.
Como ambas as oraes no esto iniciadas com vrgula, h duas oraes adjetivas
restritivas. E ambas so complementos verbais. Para entender a funo da pala-
vra que, preciso verificar como o perodo foi construdo. 1: Eis os especialistas.
11
Qyalquer editora contrataria especialistas. (especialistas complemento verbal de
contrataria). 2: Tnhamos achado preciosidades. Muitos colecionadores cobia-
riam preciosidades. (preciosidades complemento verbal de cobiaram).

Permanece inquietante a (questo de formar a criana e o jovem para valores que ainda
constituem o ideal do nosso to sofrido bpede implume. O malogro da educao liberal-ca-
pitalista nos aflige como, em outro contexto, nos teria afligido um projeto de educao tota-
litria. Esta impe, mediante a violncia do Estado, a passividade inerme do cidado, ao qual
s resta obedecer aos ditames do partido dominante. Conhecemos o que foi a barbrie nazi-
fascista, a barbrie stalinista, a barbrie maosta. De outra natureza a barbrie que vivemos
no aqui-e-agora do consumismo irresponsvel, dos lobbies farmacuticos, do desrespeito ao
ambiente, das violaes dos direitos humanos fundamentais, da imprensa facciosa e venal,
dos partidos de aluguel, da intolerncia ideolgica dos grupelhos, da arrogncia dos forma-
dores de opinio espalhados pela mdia e pelas universidades.
Um plano oficial de educao pouco poderia fazer para alterar esse iminente riscc de
desintegrao que afeta a sociedade civil, atingindo classes e estamentos diversos; mas que ao
menos se faa esse pouco!
Alfredo Bosi. A valorizao dos docentes a nica forma de construir uma escola eficiente. Chega de proletrios do giz. In:
Carta Capital. Ano XIX, n. 0 781, p. 29 (com adaptaes).

04. (2014-CADE-AgenteAdministrativo) A preposio "para", tanto em "para valores que ainda


constituem o ideal do nosso to sofrido bpede implume" quanto em "para alterar esse
iminente risco de desintegrao que afeta a sociedade civil", introduz oraes que
exprimem finalidade.
GABARITO: ERRADO.
No perodo "Permanece inquietante a (questo de formar a criana e o jovem para
valores que ainda constituem o ideal do nosso to sofrido bpede implume", a pre-
posio para estabelece uma ideia de finalidade, mas no introduz uma orao. No
perodo "Um plano oficial de educao pouco poderia fazer para alterar esse iminente
risco", a preposio para introduz uma orao que exprime finalidade. Ou seja, o erro
da questo afirmar que em ambos os casos a preposio "para" introduz oraes.

os. (2014- CADE -Agente Administrativo) Sem prejuzo da correo gramatical e do sentido
original do texto, a preposio "a", em "ao qual", em destaque no texto, poderia ser
suprimida.
GABARITO: ERRADO.
A expresso "ao qual" substituiu outro pronome relativo (que). Essa expresso faz
referncia a "cidado", que uma palavra masculina que est no singular. Logo, a
retirada de "a" prejudicaria a correo gramatical.

A expectativa de que o funcionamento regular dessas estruturas possa gerar subsdios para
a melhoria de processos de trabalho nas operadoras, em especial no que diz respeito ao relacio-
namento com o pblico e racionalizao do fluxo de demandas encaminhadas ANS.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato,J 11
Lngua Portuguesa

06. Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se


(2013- ANS- Tcnico Administrativo)
substituir "em especial" por especialmente.
GABARITO: CERTO.
A expresso "em especial" um adjunto adverbial. Ao fazer a substituio proposta,
o termo "especialmente" exerce a mesma funo. Vejamos: "especialmente" no que
diz respeito ao relacionamento com o pblico e racionalizao do fluxo de de-
mandas encaminhadas ANS.

H evidncias de que a oferta de medicao domiciliar pelas operadoras de planos de


sade traz efeito positivo aos beneficirios: todas as normas da ANS primam pela pesquisa
baseada em evidncias cientficas nacionais e internacionais e buscam a qualidade da sade
oferecida aos beneficirios dos planos de sade, bem como o equilbrio do setor.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).

07. (2013 -ANS- Tcnico Administrativo) A forma verbal "traz" est no singular porque concorda
com o ncleo de seu sujeito: "a oferta".
GABARITO: ERRADO.
O ncleo do sujeito o substantivo "oferta", e no "a oferta".

A fiscalizao do cumprimento das garantias de atendimento uma forma eficaz de se


certificar o beneficirio da assistncia por ele contratada, pois leva as operadoras a ampliarem
o credenciamento de prestadores e a melhorarem o seu relacionamento com o cliente. Para
isso, a participao dos consumidores de fundamental importncia.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).

os. Mantm-se a correo gramatical do perodo e suas


(2013- ANS- Tcnico Administrativo)
informaes originais ao se substituir o termo "pois" por qualquer um dos seguintes: j
que, uma vez que, porquanto.
GABARITO: CERTO.
As expresses "j que, uma vez que, porquanto" tm sentido explicativo. No perodo
" uma forma eficaz de se certificar o beneficirio da assistncia por ele contratada,
pois leva as operadoras a ampliarem o credenciamento de prestadores e a melho-
rarem o seu relacionamento com o cliente", pois tambm tem carter explicativo.
Logo, a substituio possvel.

A avaliao das operadoras de planos de sade em relao s garantias de atendimento,


previstas na RN 259, realizada de acordo com dois critrios: comparativo, cotejando-as
entre si, dentro do mesmo segmento e porte; e avaliatrio, considerando evolutivamente seus
prprios resultados.
Os planos de sade recebem notas de zero a quatro: zero significa que o servio atendeu
s normas, e quatro a pior avaliao possvel do servio. Os planos com pior avaliao -
durante dois perodos consecutivos- esto sujeitos suspenso temporria da comercializa-
o. Ol,rando isso ocorre, os clientes que j haviam contratado o servio continuam no direito
de us-lo, mas a operadora no pode aceitar novos beneficirios nesses planos.
Internet: <www.ans.gov.br>.
09. (2013- ANS- Analista Administrativo) O segmento "que j haviam contratado o servio" tem
,,
\::JO
natureza restritiva.
GABARITO: CERTO.
O segmento em comento iniciado por um pronome relativo, por isso uma ora-
o adjetiva. Como essa orao no est entre vrgulas, tem natureza restritiva.

10. (2013- ANS- Analista Administrativo)Prejudica-se a correo gramatical do perodo ao se


substituir " realizada" por realiza-se.
GABARITO: ERRADO.
No trecho ''A avaliao das operadoras de planos de sade em relao s garantias
de atendimento realizada", a forma verbal " realizada" est na voz passiva anal-
tica. Essa forma verbal na voz passiva sinttica : realiza-se.

Do ponto de vista global, notou-se que a quebra da ordem foi provocada em situaes
diversas e ora tornou mais graves as distores do direito, ora espalhou a insegurana coleti-
vamente.
Internet: <www1.folha.uol.com.br> (com adaptaes).

11. (2014- DPF -AgenteAdministrntivo)A partcula "se" empregada para indeterminar o sujeito.

,,
'\:::]#
GABARITO: ERRADO.
Em "notou-se que a quebra da ordem ... ", o termo "se" pronome apassivador, visto
que a orao est na voz passiva pronominal, sendo o sujeito oracional.

01Iando o homem moderno, particularmente o habitante da cidade, deixa a luz natural


do dia ou a luz artificial da noite e entra no cinema, opera-se em sua conscincia uma mudana
psicolgica crucial. Do ponto de vista subjetivo, na maioria dos casos, ele vai ao cinema em
busca de distrao, entretenimento, talvez at instruo, por um bom par de horas.
Pouco lhe importam as condies tcnicas e socioeconmicas das indstrias que, em
primeira instncia, lhe possibilitam assistir aos filmes; na verdade, esse tipo de preocupao
nem lhe passa pela cabea.
Hugo Mauerhofcr. A psicologia da experincia cinematogrfica. In: lsmail Xavier.
A experincia do cinema. RJ: Graal, 1983, p. 375-6 (com adaptaes).

12. forma verbal "importam" foi empregada no


,,
(2013 - ANCINE -Analista Administrativo) A
plural por concordar com "o homem moderno", expresso de sentido coletivo a que se
refere o sujeito da orao em que essa forma verbal ocorre.
'--""' GABARITO: ERRADO.
A forma verbal "impoitam" foi empregada no plural para concordar com o sujeito
(as condies tcnicas e socioeconmicas das indstrias). O pronome que lhe faz
referncia a "o homem moderno".

Giancarla Bornbonato I 13
14 I Lngua Portuguesa

Um dos principais aspectos desse ato corriqueiro, que se chama situao cinema, o
isolamento mais completo possvel do mundo exterior e de suas fontes de perturbao visual
e auditiva. O cinema ideal seria aquele onde no houvesse absolutamente nenhum ponto de
luz (tais como letreiros luminosos de emergncia e sada etc.) fora da prpria tela e onde, fora
a trilha sonora do filme, no pudessem penetrar nem mesmo os mnimos rudos.
Hugo Mauerhofcr. A psicologia da experincia cinematogrfica. In: IsmailXavier. A experincia do cinema. RJ: Graal,
1983, p. 375-6 (com adaptaes}.

13 I
(2013 - ANCINE- Analista Administrativo ) A substttutao
. . - do voca'b u1o "on de" por em que
manteria a correo gramatical e o sentido original do texto.
~~ GABARITO: CERTO.
A substituio est correta, pois onde pode ser substitudo por em que, porque am-
bos so pronomes relativos.

Caso algum pergunte, em um futuro distante, qual ter sido o meio de expresso de
maior impacto da era moderna, a resposta ser quase unnime: o cinematgrafo.
Inventado em 1895 pelos irmos Lumiere para fins cientficos, o cinema revelou-se pea
fundamental do imaginrio coletivo do sculo XX, seja como fonte de entretenimento, seja
como fonte de divulgao cultural de todos os povos do globo.
Histria do cinema brasileiro. Internet: <http://dc.itamaraty.gov.br> (com adaptaes).

14. A substituio da forma verbal "ter sido" por foi


(2013- ANCINE- Analista Administrativo)
no prejudicaria a correo gramatical nem a coerncia do texto.
GABARITO: CERTO.
A substituio de termos no afetaria a correo gramatical nem a coerncia, pois
ambas as formas verbais esto no passado e fazem referncia a um fato ocorrido no
passado em relao ao futuro. "Caso algum pergunte, em um futuro distante, qual
ter sido o meio de expresso de maior impacto da era moderna, a resposta ser
quase unnime: o cinematgrafo."

Cidados de reas rurais que estejam ligados a atividades culturais e estudantes univer-
sitrios de todas as regies do Brasil, por exemplo, so beneficiados por um dos projetos da
SID: as Redes Culturais. Essas redes abrangem associaes e grupos culturais para divulgar
e preservar suas manifestaes de cunho artstico. O projeto guiado por parcerias entre
rgos representativos do Estado brasileiro e as entidades culturais.
Identidade e diversidade. Internet: <www.brasil.gov.br/sobrelcultural> (com adaptaes).

15. No perodo "Essas redes abrangem associaes e grupos culturais


,,
(2013- PC/BA- Escrivo)
para divulgar e preservar suas manifestaes de cunho artstico", duas oraes expres-
\':::]# sam finalidades das "Redes Culturais".
GABARITO: CERTO.
A ocorrncia da palavra para mostra que h uma finalidade. E como h dois verbos
(divulgar e preservar), entende-se que h duas oraes, as quais so reduzidas de
infinitivo.
11
Qyanto ao gnero deles, no sei que diga que no seja intil. O livro est nas mos do
leitor. Direi somente que se h aqui pginas que parecem meros contos e outras que o no
so, defendo-me das segundas com dizer que os leitores das outras podem achar nelas algum
interesse, e das primeiras defendo-me com So Joo e Diderot.
Machado de Assis. Obra completa. Voi. li, Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, p. 236. (com adaptaes).

16. (2014-TC/DF-TcnicoAdministrativo) No trecho "Qyanto ao gnero deles, no sei que diga


que no seja intil" a vrgula separa oraes coordenadas.
GABARITO: ERRADO.
A expresso antes da vrgula no uma orao, pois no h verb~. Tem o mesmo
sentido de: "em relao ao gnero deles", "sobre o gnero deles". Logo, no h ora-
es coordenadas, pois temos um perodo simples.

17. A palavra "que", em todas as ocorrncias no trecho


(2014- TC/DF- Tcnico Administrativo)
"Direi somente que se h aqui pginas que parecem meros contos e outras que o no
so", pertence a uma mesma classe gramatical.
GABARITO: ERRADO.
So de classes gramaticais diferentes: Direi somente que (conjuno) se h aqui
pginas que (pronome relativo) parecem meros contos e outras que (pronome re-
lativo) o no so.

Nas formas de vida coletiva, podem assinalar-se dois princpios que se combatem e regulam
diversamente as atividades dos homens. Esses dois princpios encarnam-se nos tipos do aven-
tureiro e do trabalhador. J nas sociedades rudimentares manifestam-se eles, segundo sua pre-
dominncia, na distino fundamental entre os povos caadores ou coletores e os povos lavra-
dores. Para uns, o objeto final, a mira de todo esforo, o ponto de chegada, assume relevncia
to capital, que chega a dispensar, por secundrios, quase suprfluos, todos os processos inter-
medirios. Seu ideal ser colher o fruto sem plantar a rvore. Esse tipo humano ignora as fron-
teiras. No mundo, tudo se apresenta a ele em generosa amplitude e, onde quer que se erija um
obstculo a seus propsitos ambiciosos, sabe transformar esse obstculo em trampolim.
Srgio Buarque de Holanda. Razes do Brasil. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.

18. Nos trechos "J nas sociedades rudimentares ma-


(2014- TC/DF- Tcnico Administrativo)
nifestam-se eles" e "No mundo tudo se apresenta a ele", os pronomes "eles" e "ele"
exercem a funo sinttica de complemento verbal.
GABARITO: ERRADO.
No trecho "J nas sociedades rudimentares manifestam-se eles", o pronome eles
exerce a funo de sujeito de manifestam-se. No trecho "No mundo tudo se apre-
senta a ele", o pronome ele exerce a funo de complemento verbal.

Hoje, o petrleo e o carvo so responsveis pela maior parte da gerao de energia no


mundo e h poucas perspectivas de mudanas da matriz energtica mundial, em um futuro
prximo.

Giancarla Bombonato j 15
161 Lngua Portuguesa

Sabe-se que o processo de combusto de combustveis fsseis atualmente empregado


bastante ineficiente e perdida boa parte da energia gerada.
Relativamente ao petrleo, enquanto uma revoluo tecnolgica na rea de energia no
chega, busca-se conhecer melhor essa matria-prima e trabalha-se para torn-la mais eficiente.
No fim do sculo XIX, o aumento da procura do petrleo decorreu principalmente da
necessidade de querosene para iluminao em substituio ao leo de baleia, que se tornava
cada vez mais caro. Produtos como a gasolina ou o dsel eram simplesmente descartados.
Na poca, o querosene de qualidade era aquele que no incorporava fraes corresponden-
tes a gasolina, pois haveria probabilidade de exploso, ou a dsel, que geraria uma chama fuli-
ginosa. A ttulo de curiosidade, a cor azul preponderante em companhias de petrleo derivou
da cor das latas de querosene que no explodiam, como representao de seu selo de qualidade.
No futuro, talvez daqui a 50 ou 100 anos, olhando para trs, perceba-se o desperdcio da
queima dessa matria-prima to rica!
Cludio Augusto Oller Nascimento c Lincoln Fernando Lautenschlager Moro. Petrleo: energia do presente, matria-
-prima do futuro? In: Revista USP, n" 89,2011, p. 90-7 (com adaptaes).

19. (2013-ANP-AnalistaAdministrativo) As
expresses (em destaque no texto) "Hoje", "No fim
,,
\:':JO
do sculo XIX", "Na poca" e "No futuro" estabelecem, no texto, encadeamento de
ideias de temporalidade.
GABARITO: CERTO.
Todas as expresses so adjuntos adverbiais que expressam circunstncia de tempo
(quando uma ao ocorre).

20.
,,
\:':JO
(2013- ANP- AnalistaAdministrativo) A
orao introduzida pelo elemento "que", no segundo
perodo do texto, funciona como sujeito da orao que inicia o perodo.
GABARITO: CERTO.
No trecho "Sabe-se que o processo de combusto de combustveis fsseis atual-
mente empregado... ", a forma verbal "sabe-se" est na voz passiva sinttica. Logo, a
expresso que vem aps "sabe-se", iniciada por que (conjuno), exerce a funo de
sujeito dessa forma verbal (orao subordinada substantiva subjetiva).

O que tanta gente foi fazer do lado de fora do tribunal onde foi julgado um dos mais
famosos casais acusados de assassinato no pas? Torcer pela justia, sim: as evidncias permi-
tiam uma forte convico sobre os culpados, muito antes do encerramento das investigaes.
Contudo, para torcer pela justia, no era necessrio acampar na porta do tribunal, de onde
ningum podia pressionar os jurados. Bastava fazer abaixo-assinados via Internet pela con-
denao do pai e da madrasta da vtima. O que foram fazer l, ao vivo? Penso que as pessoas
no torceram apenas pela condenao dos principais suspeitos. Torceram tambm para que a
verso que inculpou o pai e a madrasta fosse verdadeira.
O relativo alvio que se sente ao saber que um assassinato se explica a partir do crculo
de relaes pessoais da vtima talvez tenha duas explicaes. Primeiro, a fantasia de que
em nossas famlias isso nunca h de acontecer. Em geral temos mais controle sobre nossas
relaes ntimas que sobre o acaso dos maus encontros que podem nos vitimar em uma cidade
grande. Segundo, porque o crime familiar permite o lenitivo da construo de uma narrativa.
Se toda morte violenta, ou sbita, nos deixa frente a frente com o real traumtico, busca-se
a possibilidade de inscrever o acontecido em uma narrativa, ainda que terrvel, capaz de
produzir sentido para o que no tem tamanho nem nunca ter, o que no tem conserto nem
nunca ter, o ~ue no faz sentido.
Maria Rita Khel. A morte do sentido. Internet: <www.mariaritakehl.psc.br> (com adaptaes).

21. A substituio da expresso "ainda que terrvel", em destaque no


(2013 - DPF- Escrivo)

,,
~o
texto, por seno que terrvel preservaria a correo gramatical e o sentido original do
texto.
GABARITO: ERRADO.
A substituio da expresso "ainda que terrvel" por "seno que terrvel" afeta a cor-
reo gramatical e o sentido original do texto. ''Ainda que" indica concesso. "Seno
que" compe a conjuno coordenativa "no s ... seno que".

22. O emprego dos elementos destacados "onde" e "de onde", no texto,


(2013- DPF- Escrivo)
prprio da linguagem oral informal, razo por que devem ser substitudos, respecti-
vamente, por no qual e da qual, em textos que requerem o emprego da norma padro
escrita.
GABARITO: ERRADO.
equivocado afirmar que o emprego dos termos "onde" e "de onde", no texto,
prprio da linguagem oral informal. O termo "onde" est empregado corretamente
como pronome relativo, na indicao de lugar.

23. Sem prejuzo da correo gramatical e do sentido do texto, a orao


(2013- DPF- Escrivo)
"que inculpou o pai e a madrasta" poderia ser isolada por vrgulas, sendo a opo pelo
emprego desse sinal de pontuao uma questo de estilo apenas.
GABARITO: ERRADO.
A colocao de vrgulas na orao "que inculpou o pai e a madrasta" altera o sentido
do texto. Por ser, no texto, uma orao adjetiva restritiva, ela se tornaria uma orao
adjetiva explicativa se fosse isolada por vrgulas. Nesse caso, no se trata apenas de
questo de estilo, mas de efetiva mudana de sentido da orao no texto.

A Constituio de 1891, aprimeira republicana, ainda por influncia de Rui Barbosa,


institucionalizou definitivamente o Tribunal de Contas da Unio, inscrevendo-o em seu
Art. 89.

24. (2012- TCU- Tcnico Administrativo) O segmento "a primeira republicana" est entre vrgulas
,,
~o
por ser um vocativo.
GABARITO: ERRADO.
O segmento isolado por vrgulas tem sentido explicativo, portanto, um aposto.

Giancarla Bombonato I 17
18 I Lngua Portuguesa

As discusses, no Brasil, sobre a criao de um tribunal de contas durariam quase um


sculo, polarizadas entre os que defendiam sua necessidade - para quem as contas pblicas
deviam ser examinadas por um rgo independente- e os que a combatiam, por entenderem
que as contas pblicas podiam continuar sendo controladas por aqueles que as realizavam.

25. Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se


(2012- TCU- Tcnico Administrativo)
substituir "durariam" por duraram. \
GABARITO: CERTO.
Considerando o aspecto gramatical, em '~s discusses, no Brasil, sobre a criao
de um tribunal de contas durariam quase um sculo", a substituio de tempo ver-
bal no prejudicaria o perodo. Haveria apenas alterao de sentido, mas a (Item faz
referncia correo gramatical).

Governar de modo inovador exige, invariavelmente, repensar o modelo secular de


governana pblica em todas as suas dimenses: poltica, econmica, social e tecnolgica.
Com a evoluo sociotcnica, fortemente alavancada pelo desenvolvimento das tecnologias
da informao e comunicao, as mudanas na governana pblica implicam mudanas na
base tecnolgica que sustenta a burocracia, nas estruturas do aparelho de Estado e em seus
modelos de gesto.

26. No haveria prejuzo do sentido original do


(2013- TCU- Auditor Federal de Controle Externo)
'' texto caso o termo "invariavelmente" fosse deslocado, com as vrgulas que o isolam, para
~O imediatamente depois de "repensar".
GABARITO: ERRADO.
Caso fosse descolado, o advrbio seria um item modificador da forma verbal "re-
pensar", o que afetaria o sentido original do texto.

A experincia de governana pblica tem mostrado que os sistemas democrticos de


governo se fortalecem medida que os governos eleitos assumem a liderana de processos de
mudanas que buscam o atendimento das demandas de sociedades cada vez mais complexas
e alcanam resultados positivos perceptveis pela populao.

27. (2013 - TCU- Auditor Federal de Controle Externo) A insero de vrgula logo aps a palavra
'' "mudanas" traria prejuzo coerncia do texto.
~0 GABARITO: CERTO.
No trecho "processos de mudanas que buscam o atendimento das demandas de
sociedades cada vez mais complexas e alcanam resultados positivos perceptveis
pela populao", o perodo iniciado pelo pronome relativo que tem sentido restriti-
vo. Com a alterao proposta, o sentido seria explicativo.

Nesse cenrio, fez-se necessrio repensar o modelo de administrao da mquina


pblica. A Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), em vigor desde maio de 2000, estabelece,
entre outras exigncias, o equilbrio das contas governamentais, que possibilita ao Estado
assumir o compromisso de investir na melhoria da sua capacidade de execuo e, assim,
prestar servios adequados e implementar polticas pblicas eficazes e eficientes, garantindo,
..
ao mesmo tempo, transparncia na execuo de programas governamentais e acesso desim-
pedido s informaes solicitadas pelo cidado.
Por dentro do Brasil. Modernizao da gesto pblica. Internet: <http://www.brasil.gov.br> (com adaptaes).

28. O perodo que inicia o texto poderia ser cor-


(2013- TCU- Auditor Federal de Controle Externo)
retamente reescrito, sem prejuzo das informaes originais, da seguinte forma: Devido
ao cenrio, fez necessrio repensar-se o modelo administrativo da mquina pblica.
GABARITO: ERRADO.
A reescrita prejudica o trecho. Ao se retirar o pronome se da forma verbal fez, esse
verbo deixa de estar na voz passiva, por isso fez precisaria de um sujeito. No item
original, "repensar o modelo administrativo da mquina pblica" sujeito de fez-se.

Se cumprido integralmente, o novo PNE pode universalizar a educao bsica para


crianas e jovens de quatro a dezessete anos de idade e alfabetizar todas as crianas at os oito
anos de idade (mais 17 milhes de jovens e adultos).
Internet: <http://revistaescola.abril.com.br> (com adaptaes).

29. A
,,
(2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais)
orao "Se cumprido integralmente" introduz uma condio para que seja possvel, com
~o o PNE, a universalizao da educao bsica.
GABARITO: CERTO.
A palavra se um conjuno subordinativa com sentido de condicionalidade.

No a primeira vez que o governo federal tenta formular um guia para as polticas
pblicas em educao. A primeira bssola sugerida foi a verso anterior do PNE, referente
ao perodo 2001-2010, que apresentava 295 metas e um diagnstico complexo do setor. No
deu certo por vrias razes.
Internet: <http://revistaescola.abril.com.br> (com adaptaes).

30. (2012- FNDE- Especialista em Fmandamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais) O re-
ferente do sujeito da orao "que apresentava 295 metas e um diagnstico complexo do
setor" "a verso anterior do PNE".
GABARITO: CERTO.
Pode-se comprovar isso ao verificar todo o perodo: A primeira bssola sugerida foi
a verso anterior do PNE, referente ao perodo 2001-2010, que apresentava 295
metas e um diagnstico complexo do setor.

O ministro da Educao j se manifestou dizendo que o novo investimento ser "uma


tarefa poltica difcil de ser executada". Por meio de nota, o ministro afirmou que a medida
implicaria dobrar os recursos para a educao nos oramentos das prefeituras, dos governos
estaduais e do governo federal.

Giancarla Bombonato I 19
20 ~ Lngua Portuguesa

"Equivale a colocar um Ministrio da Educao dentro do Ministrio da Educao, ou


seja, tirar R$ 85 bilhes de outros ministrios para a educao", disse.
Internet: <http://veja.abril.com.br> (com adaptaes).

31. (2012- FNDE- Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais) O re-

,,
\;]0
ferente do sujeito da orao expressa pela forma verbal "disse" "O ministro", termo
que poderia ser inserido aps a referida forma verbal para tornar explcito o sujeito da
orao.
GABARITO: CERTO.
Pelas relaes lgico-discursivas, percebe-se que o referente de "disse" "o mi-
nistro".

Ele estabelece vinte metas educacionais, que passam por todos os nveis de ensino, da
creche ps-graduao, incluindo-se objetivos como a erradicao do analfabetismo e a
oferta do ensino em tempo integral em, pelo menos, 50% das escolas pblicas.
Internet: <http://veja.abril.com.br> (com adaptaes).

32. (2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais) O


trecho "do analfabetismo e a oferta do ensino" complementao sentido de "erradicao".
GABARITO: ERRADO.
No trecho "incluindo-se objetivos como a erradicao do analfabetismo e a oferta
do ensino em tempo integral", a expresso "do analfabetismo" complementao sen-
tido de erradicao.'~ oferta do ensino" um dos objetivos (expresso dita ante-
riormente).

O Pas ainda um dos mais desiguais do mundo, mas a desigualdade diminui desde o
controle da inflao, em 1994.
A maior alta nos rendimentos do trabalho (29,2%) foi registrada entre os 10% mais pobres,
salvo na regio Norte. Na mdia, mais de cinco milhes de pessoas saram da faixa de pobreza.
O Estado de S. Paulo, Editorial, 25/9/2012 (com adaptaes).

33. Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se


,,
(2012- FNDE- Tcnico Administrativo)
substituir a forma verbal "diminui" por vem diminuindo.
\;]0 GABARITO: CERTO.
O emprego de ambas as formas verbais mantm a correo gramatical do perodo.
Essas duas formas tm sentido atual e esto no presente do indicativo.

O poder pblico, por sua vez, precisa mostrar-se capaz de motivar todos os agentes en-
volvidos na rea de ensino a se integrarem nesse processo e, ao mesmo tempo, de colocar em
prtica sugestes consideradas procedentes. Como ficou claro a partir da origem do Exame
Nacional do Ensino Mdio (ENEM), por exemplo, importante aguardar um tempo consi-
dervel at que as resistncias desapaream ou, pelo menos, se atenuem.
O pior dos cenrios simplesmente rechaar a ideia de qualquer avaliao no setor educa-
cional. O poder pblico ter melhores condies de reduzir objees se conseguir passar a ideia
de que as imperfeies apontadas deixaro de constituir entraves para avanos no ensino.
Zero Hora, Editorial, RS, 25/9/2012 (com adaptaes).

34. (2012- FNDE- Tlcnico Administrativo) Em "se conseguir passar a ideia" o "se" confere
orao a noo oe condio.
GABARITO: CERTO.
Considerando todo o perodo, percebe-se que o "se" uma conjuno subordina-
tiva condicional (O poder pblico ter melhores condies de reduzir objees se
conseguir passar a ideia de que as imperfeies apontadas deixaro de constituir
entraves para avanos no ensino).

35. A forma verbal "atenuem" est no plural porque


,,
\:':,0
(2012 - FNDE- Tcnico Administrativo)
concorda com o antecedente "sugestes consideradas procedentes".
GABARITO: ERRADO.
O antecedente com que a forma verbal "atenuem" concorda "as resistncias".

36. Em "mostrar-se" (1.1), o pronome "se" indica que o


,,
(2012- FNDE- Tcnico Administrativo)
sujeito indeterminado.
~o GABARITO: ERRADO.
Verificando o perodo "O poder pblico, por sua vez, precisa mostrar-se capaz",
percebe-se que o sujeito "o poder pblico".

A vida do Brasil colonial era regida pelas Ordenaes Filipinas, um cdigo legal que
se aplicava a Portugal e seus territrios ultramarinos. Com todas as letras, as Ordenaes
Filipinas asseguravam ao marido o direito de matar a mulher caso a apanhasse em adultrio.
Tambm podia mat-la por meramente suspeitar de traio. Previa-se um nico caso de
punio: sendo o marido trado um "peo" e o amante de sua mulher uma "pessoa de maior
qualidade", o assassino poderia ser condenado a trs anos de desterro na frica.
No Brasil Repblica, as leis continuaram reproduzindo a ideia de que o homem era
superior mulher. O Cdigo Civil de 1916 dava s mulheres casadas o status de "incapazes".
Elas s podiam assinar contratos ou trabalhar fora de casa se tivessem a autorizao expressa
do marido.
Ricardo Westin c Cintia Sasse. Dormindo com o inimigo. In: Jornal do Senado. Braslia, 4/jul./2013, p. 4-5. Internet:
<www.senado.gov.br> (com adaptaes).

37. (2014- TJISE- Analista) O emprego do futuro do pretrito em "poderia", no final do


primeiro pargrafo, indica que a situao apresentada na orao no factual, ou seja,
hipottica.
GABARITO: CERTO.
No trecho [sendo o marido trado um "peo" e o amante de sua mulher uma "pessoa de
maior qualidade", o assassino poderia ser condenado a trs anos de desterro na fiica],
percebe-se que a forma verbal "poderia" indica wna hiptese, e no um fato certo.

r.iRnrRrlR RnmhnnRrn I ?1
22 I Lngua Portuguesa

38.
,,
~o
(2014- TJISE- Analista) No primeiro perodo do segundo pargrafo, sobrepem-se duas
informaes: a de que, mesmo no Brasil Repblica, as leis traduziram a viso machista
de superioridade masculina e a de que essa viso imperava antes dessa poca.
GABARITO: CERTO.
O emprego da forma verbal composta (com o gerndio) mostra que h uma conti-
nuidade da ao expressa pelo verbo. Ou seja, antes do Brasil Repblica, a ideia de
que o homem era superior mulher j e\idstia.

Pela Internet so compradas passagens areas, entradas de cinema e pizzas; acompa-


nham-se as notcias do dia, as aes do governo, os gols e os captulos das novelas; e so
postadas as fotos da ltima viagem, alm de serem comentados os ltimos acontecimentos do
grupo de amigos.
Internet: <www.camara.leg.br> (com adaptaes).

39. (2014-TJ/SE-Analista) No ltimo perodo, construdo de acordo com o princpio do para-


lelismo sinttico, o sujeito das oraes classifica-se como indeterminado.
GABARITO: ERRADO .
.&/ H presena de sujeito determinado, pois os verbos esto na voz passiva (so com-
~ pradas, acompanham-se, so postadas). Ou seja, sempre que houver voz passiva, h
sujeito determinado.

No entanto, junto com esse crescimento do mundo virtual, aumentaram tambm o


cometimento de crimes e outros desconfortos que levaram criao de leis que crimi-
nalizam determinadas prticas no uso da Internet, tais como invaso a stios e roubo de
senhas.
Devido ao aumento dos problemas motivados pela digitalizao das relaes pessoais,
comerciais e governamentais, surgiu a necessidade de se regulamentar o uso da Internet.
Internet: <www.camara.leg.br> (com adaptaes).

,,
40.

~o
(2014- TJ/SE- Analista) O termo "de senhas" e a orao "de se regulamentar o uso da
Internet" complementam o sentido de nomes substantivos.
GABARITO: CERTO.
No trecho "roubo de senhas" e "necessidade de se regulamentar o uso da Internet",
h expresses iniciada com preposio (de) so complementos nominais de "roubo"
e "necessidade", respectivamente.

Em vinte e poucos anos, a Internet deixou de ser um ambiente virtual restrito e tmnsfor-
mou-se em fenmeno mundial. Atualmente, h tantos computadores e dispositivos conec-
tados Internet que os mais de quatro bilhes de endereos disponveis esto praticamente
esgotados.
Internet: <www.camara.leg.br> (com adaptaes).
I
41. (2014- TJISE- Analista) Seriam mantidos o sentido e a correo gramatical do texto, se a
,,
~o
forma verbal "h" fosse substituda por existe.
GABARITO: ERRADO.
Ao se substituir o verbo haver por existir, preciso ficar atento concordncia ver-
bal, pois "existir" um verbo pessoal. Logo, a reescrita seria: existem tantos compu-
tadores e dispositivos

..

Polcia um vocbulo de origem grega (politeia) que passou para o latim (politia) com
o mesmo sentido: governo de uma cidade, administrao, forma de governo. No entanto,
com o decorrer do tempo, assumiu um sentido particular, passando a representar a ao do
governo, que, no exerccio de sua misso de tutela da ordem jurdica, busca assegurar a tran-
quilidade pblica e a proteo da sociedade contra violaes e malefcios.
Internet: <www.ssp.sp.gov.br> (com adaptaes}.

42. No haveria prejuzo das informaes veiculadas no texto, caso se


(2014 - DPF- Analista)
substitusse "No entanto" por Portanto.
GABARITO: ERRADO.
Haveria prejuzo para os sentidos do texto, pois a locuo "No entanto" tem sentido
adversativo e "portanto", sentido conclusivo.

43. (2014-DPF-Analista) O referente dos sujeitos das oraes expressas pelas formas verbais
,,
~o
"assumiu" e "busca assegurar" o termo "Polcia".
GABARITO: ERRADO.
H de se verificar a ocorrncia da palavra que. O sujeito da orao expressa pela
forma verbal "busca assegurar" o pronome "que", cujo antecedente "governo".

O Art. 144 deve ser interpretado de acordo com o ncleo axiolgico do sistema constitu-
cional em que se situam esses princpios fundamentais.
Cludio Pereira de Souza Neto. A segurana pblica na Constituio Federal de 1988:
conceituao constitucionalmente adequada, competncias federativas e rgos de execuo
das polticas.
Internet: <www.oab.org.br> (com adaptaes).

44. (2014- DPF- Analista) Mantendo-sea coerncia e a correo gramatical do texto, o trecho
"em que se situam esses princpios fundamentais" poderia ser substitudo por aonde se
situam esses princpios fundamentais.
GABARITO: ERRADO.
A substituio de em que por aonde prejudica a correo gramatical do texto. A
"palavra "aonde" a juno de "a" mais "onde" (e tem significado equivalente "para
onde").

Giancarla Bornbonato I 23
241 Lngua Portuguesa
Imagine a leitora que est em 1813, na igreja do Carmo, ouvindo uma daquelas boas
festas antigas, que eram todo o recreio pblico e toda a arte musical. Sabem o que uma
missa cantada; podem imaginar o que seria uma missa cantada daqueles anos remotos. No
lhe chamo a ateno para os padres e os sacristes, nem para o sermo, nem para os olhos das
moas cariocas, que j eram bonitos nesse tempo, nem para as mantilhas das senhoras graves,
os cales, as cabeleiras, as sanefas, as luzes, os incensos, nada. No falo sequer da orquestra,
que excelente; limito-me a mostrar-lhes uma cabea branca, a cabea desse velho que rege a
orquestra, com alma e devoo.
Chama-se Romo Pires; ter sessenta anos, no menos, nasceu no V alongo, ou por esses
lados. bom msico e bom homem; todos os msicos gostam dele.
Machado de Assis. Histrias sem data. Internet: <www.machadodeassis.org.br> (com adaptaes).

45. (2014-CBM/CE-SoldadodaCarreiradcPraas) No texto, a forma verbal "ter", em destaque

,,
c:::::,,
no texto, indica uma ao a ser praticada em tempo futuro.
GABARITO: ERRADO.
Pela construo do texto, percebe-se que h um tempo histrico. No trecho "Cha-
ma-se Romo Pires; ter sessenta anos, no menos, nasceu no Valongo, ou pores-
ses lados.", a forma verbal ter evidencia algo no presente, uma suposio.

46. (2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas) No fragmento "No lhe chamo a ateno para
,,
'0:,#
os padres e os sacristes, nem para o sermo", todos os substantivos terminados em
ditongos nasais apresentam as mesmas possibilidades de formao de plural.
GABARITO: ERRADO.
Na formao de plural, temos o seguinte: ateno- atenes; sacristo- sacristes;
sermo - sermes.

47. (2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas) No trecho "Imagine a leitora que est em 1813,
,,
'0:J#
na igreja do Carmo, ouvindo uma daquelas boas festas antigas, que eram todo o recreio
pblico e toda a arte musical", o termo "que" desempenha a mesma funo sinttica em
suas duas ocorrncias.
GABARITO: ERRADO.
Na primeira ocorrncia, o pronome introduz uma orao subordinada adjetiva res-
tritiva; na segunda, uma orao subordinada adjetiva explicativa.

O Brasil passou, ento, a ser um dos principais colaboradores do Haiti no processo de


reconstruo e capacitao profissional, fornecendo tropas para a Misso de Paz das Naes
Unidas (Minustah), que est no Haiti desde 2004.
Renata Giraldi. Internet: <www.ebc.com.br> (com adaptaes).

48. (2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) O termo "ento", empregado no texto como conjun-


'' o conclusiva, poderia, sem prejuzo do sentido original do texto, ser substituda por
'0:,0 por isso.
GABARITO: ERRADO.
O termo "por isso" empregado quando h relao de causa e consequncia. Logo,
a substituio alteraria o sentido do texto.

Apesar de os pesquisadOI\es responsveis pelos estudos na Antrtida terem mantido suas


atividades desde o incndio de fevereiro de 2012, que deixou o Brasil sem base no continente
branco, os cientistas no tinham voltado a pisar no gelo. Alguns estudos foram realizados a
partir de navios brasileiros e outros, em universidades com os dados meteorolgicos coleta-
dos pelos instrumentos que ainda funcionam na Antrtida.
Internet: <http://noticias.tcrra.eom.br/ciencialbrasil> (com adaptaes).

49. 2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) Seria mantida a correo gramatical do texto caso a orao

,,
'\::J,
"Alguns estudos foram realizados" fosse assim reescrita: Realizaram-se alguns estudos.
GABARITO: CER'fO.
A orao "Alguns estudos foram realizados" est na voz passiva analtica. A mesma
orao na voz passiva sinttica ficaria: "Realizaram-se alguns estudos".

50. (2014- Clll\1/CE- Primeiro-Tenente) A


orao "que ainda funcionam na Antrtida" particu-
lariza o sentido do termo "instrumentos".
GABARITO: CERTO.
No trecho "pelos instrumentos que ainda funcionam na Antrtida.", a orao ini-
ciada pela palavra que uma orao subordinada adjetiva restritiva.

01tando havia um incndio na cidade, os aguadeiros eram avisados por trs disparos de
canho, partidos do morro do Castelo, e por toques de sinos da igreja de So Francisco de
Paula, correspondendo o nmero de badaladas ao nmero da freguesia onde se verificava o
sinistro. Esses toques eram reproduzidos pela igreja matriz da freguesia. Assim, os homens
corriam para os aguadeiros, e a populao fazia aquela fila quilomtrica, passando baldes de
mo em mo, do chafariz at o incndio.
Internet: <www.bombeirosfoz.com.br> (com adaptaes).

51. (2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente)O substantivo "freguesia" pode ser substitudo no texto,
11\ sem prejuzo de sentido, por clientela.
'\::JO GABARITO: ERRADO.
O substantivo freguesia refere-se a um local, e no clientela.

Talvez o grande nmero de escravos no Stio do Tatu-se devesse ao fato de Federalina


possuir um grupo de escravas que eram usadas como parideiras de moleques, que aps algum
tempo eram vendidos ao aparecer comprador.

Gi8ncArlA Romhon~rn I ?S
26 I Lngua Portuguesa

Uma das histrias de crueldade de Dona Federalina (que deve ser mentirosa) versa sobre
uma dessas negras parideiras e o filho que seria vendido, embora j estivesse com ela havia
mais de um ano. A escrava, agarrada criana, correu para o mato, mas Federalina deu ordem
para que fossem atrs e trouxessem o menino. Na tentativa de proteger o fllho, a negra foi
apunhalada; ainda correu para casa, e l a patroa mandou que me e filho fossem embebidos
com querosene, e ela prpria ateou-lhes fogo. A escrava, soltando o filho, debateu-se at
morrer. Conta-se que as marcas de sangue da negra no\ saam nunca da parede, mesmo que
a caiassem continuamente.
Rachei de Qyeiroz e Helosa Buarque de Hollanda. Matriarcas do Cear D. Fcderalina de Lavras.
Internet: <www.ime.usp.hr> {com adaptaes).

52. (2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) A orao iniciada com "embora", em destaque no texto,
,,
~o
exprime ideia de oposio em relao ao fato expresso na orao anterior.
GABARITO: CERTO.
No trecho "Uma das histrias de crueldade de Dona Federalina (que deve ser men-
tirosa) versa sobre uma dessas negras parideiras e o ftlho que seria vendido, embora
j estivesse com ela havia mais de um ano", a conjuno embora expressa um valor
adversativo no perodo.

53. A forma verbal "Conta-se" poderia estar flexionada no


,,
(2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente)
plural, sem prejuzo da correo gramatical do texto, em concordncia com "as marcas
~o de sangue da negra", dada a presena do pronome apassivador.
GABARITO: ERRADO.
No trecho "Conta-se que as marcas de sangue da negra no saam nunca da pare-
de", a presena da palavra que evidencia que h um sujeito oracional. Logo, o verbo
deve permanecer no singular.

,,
54.
~o
(2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) O emprego da forma verbal "devesse", em destaque no
texto, no subjuntivo justifica-se pelo sentido hipottico da primeira orao do perodo.
GABARITO: CERTO.
No trecho "Talvez o grande nmero de escravos no Stio do Tatu se devesse ao fato
d~ Federalina", o emprego de talvez d uma ideia de hiptese, logo, a forma verbal
segue essa mesma lgica e apresenta-se no subjuntivo.

55. (2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) A orao "que aps algum tempo eram vendidos ao

,,
~o
aparecer comprador" tem natureza explicativa.
GABARITO: CERTO.
No trecho "um grupo de escravas que eram usadas como parideiras de moleques,
que aps algum tempo eram vendidos ao aparecer comprador", como h o emprego
de vrgula, a orao iniciada por que tem natureza explicativa.
11
Sem dvida, a universidade contempornea desempenha uma importante funo
social na medida em que qualifica o indivduo para um mercado de trabalho competitivo
e dinmico, carecedor de trabalhadores aptos a desempenhar atividades de maior grau de
intelectualizao. Embora o ingresso no mercado de trabalho esteja fortemente impresso no
imaginrio coletivo como o principal- seno nico - recurso para melhoria de condies
de vida, preciso observar que a sociedade capitalista define o indivduo a partir de sua capa-
cidade de produzir mais e melhor do que o seu prximo.
No obstante, para alm da considerao do indivduo, encontra-se a coletividade, que
a fora material de um pas -formada pelo conjunto de sujeitos de tal coletividade e por
aquilo que eles produzem-, e que constitui esse pas em suas esferas poltica, econmica e
cultural.
Luciana Zacharias Gomes Ferreira Coelho. Direito qualidade no ensino superior pblico brasileiro em face do processo
de expanso das instituies federais de ensino superior. Internet: <www.ambito-juridico.com.br> (com adaptaes).

56. A expresso "No obstante" relaciona a


(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)

,,
~o
ideia mencionada no final do primeiro pargrafo, sobre o indivduo, com a mencionada
a seguir, sobre a coletividade, e poderia ser substituda, sem prejudicar a coerncia e a
correo do texto, por Apesar disso.-
GABARITO: CERTO.
Ambas as expresses tm relao sinonmica entre elas, logo, a substituio possvel.

57. (2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) No primeiro perodo do texto, a flexo
'' empregada nas formas verbais "desempenha" e "qualifica" denota concordncia com o
~O nome "universidade".
GABARITO: CERTO.
Ambas as formas verbais concordam com universidade: a universidade contem-
pornea desempenha uma importante funo social na medida em que qualifica o
indivduo.

O grande desafio para os pases latino-americanos consiste em oferecer aprendizagem, in-


vestigao e oportunidades de trabalho para seus indivduos de forma equitativa e equilibrada, a
fim de assegurar conhecimentos avanados que promovam o desenvolvimento de suas econo-
mias, uma vez que esses pases esto se convertendo em protagonistas do mercado global.
Luciane Stallivieri. O sistema de ensino superior do Brasil: caractersticas, tendncias e perspectivas.
Internet: <www.ucs.br> (com adaptaes).

58.
,,
~o
A expresso "uma vez que" introduz
(2013 -Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
orao que denota a finalidade da busca de "assegurar conhecimentos avanados".
GABARITO: ERRADO.
A expresso "uma vez que" denota uma relao de causa e consequncia, e no de
finalidade.

Giancarla Bombonato I 27
281 Lngua Portuguesa
Os pases da Amrica Latina tm buscado criar cada vez mais oportunidades para formar
seus cidados e aumentar as reservas de capital intelectual e de profissionais altamente quali-
ficados, alm de dar-lhes condies de acesso ao mercado de trabalho com vistas gerao de
renda e melhoria de condies de vida.
Luciane Stallivieri. O sistema de ensino superior do Brasil: caractersticas, tendncias c perspectivas.
Internet: <www.ucs.br> (com adapta~s).

59. A substituio das formas verbais "tm


(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
'' buscado" e "aumentar" por buscam e aumentam, respectivamente, manteria a correo
~O e a coerncia do texto.
GABARITO: ERRADO.
Fazendo-se a alterao, teramos o seguinte: Os pases da Amrica Latina buscam
criar cada vez mais oportunidades para formar seus cidados e aumentam as reser-
vas de capital intelectual e de profissionais altamente qualificados. Logo, percebe-
se que a coerncia alterada.

A educao superior no Brasil no pode ser discutida sem que se tenha presente o cenrio
e o contexto em que ela surgiu, ou seja, preciso analis-la desde o seu surgimento at a sua
realidade atual, nos panoramas local, regional e mundial.
Luciane Stallivieri. O sistema de ensino superior do Brasil: caractersticas, tendncias e perspectivas.
Internet: <www.ucs.br> (com adaptaes).

60 (2013 - Ministrio da Educao -Tcnico Administrativo) Caso expresso "em que" (R.2) fosse
'' substituda por o qual, seriam mantidas a correo e a coerncia do texto.
~0 GABARITO: ERRADO.
A expresso em que, como se refere a contexto, poderia ser substituda por no qual,
e no por o qual.

Um conjunto de mudanas quantitativas e estruturais nas universidades tem pro-


movido o surgimento de um novo tipo de instituio acadmica, que ocupa papel de
destaque no funcionamento proposto pelo modelo dinmico da "hlice tripla", ou
modelo de pesquisa multidirecional. Nesse caso, alm de desempenhar suas tradicionais
atividades de ensino e pesquisa, a universidade estaria assumindo a misso de usar o co-
nhecimento cientfico produzido em suas pesquisas para apoiar o desenvolvimento social
e econmico do ambiente.
Entretanto, h estudiosos que afirmam que as universidades no se estruturam em funo
dessas atividades, mas que essas instituies as articulam convenientemente de acordo com as
possibilidades apresentadas po~ sua histria e tradio, pelos recursos financeiros e humanos
de que dispem, pela "clientela" que devem atender, pelo contexto social vigente, pelas pol-
ticas pblicas e privadas que as afetem direta ou indiretamente.
Rodrigo Maia de Oliveira. Proteo e comercializao da pesquisa acadmica no Brasil: motivaes e percepes
dos inventores. SP: UNICAMP, 2011. Tese de doutoramento. Internet: <www.bibliotecadigital.unicamp.br> (com
adaptaes).
61. O trecho introduzido pela conjuno
(2013 -Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)

,~
"Entretanto" estabelece explcita divergncia com as informaes contidas no primeiro
~o pargrafo do texto acerca do modo como se estruturam as atividades das universidades.
GABARITO: CERTO.
A conjuno entretanto tem valor adversativo, pois isso estabelece divergncia en-
tre dois perodos. \

Entretanto, h estudiosos que afirmam que as universidades no se estruturam em funo


dessas atividades, mas que essas instituies as articulam convenientemente de acordo com as
possibilidades apresentadas por sua histria e tradio, pelos recursos financeiros e humanos
de que dispem, pela "clientela" que devem atender, pelo contexto social vigente, pelas pol-
ticas pblicas e privadas que as afetem direta ou indiretamente.
Rodrigo Maia de Oliveira. Proteo c comercializao da pesquisa acadmica no Brasil: motivaes e percepes dos in-
ventores. SP: UNICA.MP, 2011. Tese de doutoramento. Internet: <www.bibliotecadigital.unicamp.br> (com adaptaes).

62. De acordo com o sentido do texto, no


(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
trecho "de que dispem" o emprego da preposio facultativo, uma vez que o verbo
,~
~o
dispor pode ter tanto complementao direta quanto indireta.
GABARITO: ERRADO.
Pela estrutura do perodo e pelas regras de regncia verbal, deve-se empregar a pre-
posio de, ou seja, no facultativo o emprego.

Sugerem que as universidades desempenham trs diferentes funes - ensino superior


em massa (licenciatura); ensino superior profissional (bacharelado) e pesquisa para a resolu-
o de problemas; e formao de pesquisadores acadmicos (formao de mestres e doutores
e publicao de artigos cientficos) - , e que as inmeras combinaes possveis dessas
funes so a varivel-chave na explicao da posio ocupada pelas universidades em quais-
quer classificaes.
Rodrigo Maia de Oliveira. Proteo e comercializao da pesquisa acadmica no Brasil: motivaes e percepes dos in-
ventores. SP: UNICAMP, 2011. Tese de doutoramento. Internet: <www.bibliotecadigital.unicamp.br> (com adaptaes).

63. (2013- Ministrio da Educao-T cnicoAdministrativo) As oraes "que as


universidades (... ) dife-
,~
rentes funes" e "que as inmeras(...) quaisquer classificaes" so coordenadas e funcio-
~o nam como complemento da forma verbal "Sugerem", cujo sujeito indeterminado.
GABARITO: ERRADO.
O sujeito da forma verbal sugerem oculto e faz referncia a estudiosos. Ambas as
oraes que so iniciadas pelas palavra que so subordinadas.

Um conjunto de mudanas quantitativas e estruturais nas universidades tem promovido


o surgimento de um novo tipo de instituio acadmica, que ocupa papel de destaque no fun-
cionamento proposto pelo modelo dinmico da "hlice tripla".
Rodrigo Maia de Oliveira. Proteo e comercializao da pesquisa acadmica no Brasil: motivaes c percepes dos in-
ventores. SP: UNICAMP, 2011. Tese de doutoramento. Internet: <www.bibliotecadigital.unicamp.br> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato I 29
30 I Lngua Portuguesa

,,
64.

\:::!0
A forma verbal "ocupa" denota concor-
(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
dncia com o nome que constitui o ncleo de seu sujeito: "tipo".
GABARITO: ERRADO.
O sujeito da forma verbal ocupa a palavra que.

H muito tempo a sociedade demonstra interesse por assuntajs relacionados cincia e


tecnologia. Na verdade, desde a pr-histria, o homem busca expl caes para a realidade e os
mistrios do mundo que o cerca.
Luiz Fernando Dal Pian Nobre. Do jornal para o livro: ensaios curtos de cientistas.
Internet: <www.portcom.intercom.org.br> (com adaptaes).

65. Em "o cerca" o pronome "o", que se


,,
\:::!0
(2014-MinistriodoTrabalho-AgenteAdministrativo)
refere ao termo "o homem", exerce a funo de complemento da forma verbal "cerca".
GABARITO: CERTO.
No trecho "o homem busca explicaes para a realidade e os mistrios do mundo
que o cerca". "O" exerce a funo de complemento direto de "cerca" e retoma "ho-
mem". Comprova-se isso ao no se fazer o uso do pronome, pois o perodo ficaria
"do mundo que cerca o homem".

J o pesquisador, ao escrever sobre seu projeto ou pesquisa, esquece por vezes que aqueles
que lero nem sempre tm conhecimento lingustico da rea e utiliza uma linguagem no
acessvel a pessoas que no pertencem ao meio acadmico e, dessa forma, dificulta a divulga-
o de sua pesquisa.
Camila Delmondes Dias et ai. Divulgando a arqueologia: comunicando o conhecimento para a sociedade. In: Cincia e
Cultura. So Paulo, v. 65, no 2,jun./2013. Internet: <http://cienciaecultura.bvs.br> (com adaptaes).

,,
66.

\:::!0
O pronome "aqueles" exerce a funo
(2014- Ministrio do Trabalho- Agente Administrativo)
de sujeito das formas verbais "lero" e "tm", o que justifica o emprego do plural nessas
formas.
GABARITO: ERRADO.
Comprova-se isso fazendo a anlise sinttica, percebe que "aqueles" sujeito de
ter( tm) e que o sujeito de ler (lero} o pronome que. Os verbos esto no plural
porque o referente de sujeito est no plural.

A academia no pode estar voltada apenas para seu pblico interno. muito importante
que as informaes sejam divulgadas e no permaneam circulando em um grupo fechado,
at para que haja crescimento da prpria comunidade cientfica.
Camila Delmondes Dias et ai. Divulgando a arqueologia: comunicando o conhecimento para a sociedade. In: Cincia e
Cultura. So Paulo, v. 65, n 2, jun./2013. Internet: <http://cienciaecultura.bvs.br> (com adaptaes).

,,
67.

\:::!0
(2014- Ministrio do Trabalho- Agente Administrativo) As oraes "que as informaes
sejam divulgadas e no permaneam circulando em um grupo fechado", ligadas
entre si por uma relao de coordenao, exercem a funo de complemento do
nome "importante".
GABARITO: ERRADO.
O trecho "que as informaes sejam divulgadas e no permaneam circulando em
um grupo Fechado" exerce a funo de sujeito da forma verbal "".
-
"Passe l no RH!". No so poucas as vezes em que os colaboradores de uma empresa
recebem essa orientao. No so poucos os chefes que no sabem como tratar um tema
que envolve seus subordinados, ou no tm coragem de faz-lo, e empurram a responsabili-
dade para seus colegas da rea de recursos humanos. Promover ou comunica,_r um aumento
de salrio com o chefe mesmo; resolver conflitos, comunicar uma demisso, selecionar
pessoas, identificar necessidades de treinamento "l com o RH". Em pleno sculo XXI,
ainda existem empresas cujos executivos no sabem quem so os reais responsveis pela
gesto de seu capital humano. Os responsveis pela gesto de pessoas em uma organizao
so os gestores, e no a rea de RH. Gente o ativo mais importante nas organizaes:
o propulsor que as move e lhes d vida. Portanto, os aspectos que envolvem a gesto de
pessoas tm de ser tratados como parte de uma poltica de valorizao desse ativo, na qual
gestores e RH so vasos comunicantes, trabalhando em conjunto, cada um desempenhan-
do seu papel de forma adequada.
Jos Luiz Bichuetti. Gesto de pessoas no com o RH! In: Harvard Business Review Brasil. (com adaptaes).

68. No trecho "No so poucos os chefes que no sabem como tratar


,,
~o
(2014-MTE-Analista)
um tema que envolve seus subordinados", h duas oraes de natureza restritiva, uma
referente a "os chefes" e outra a "um tema".
GABARITO: CERTO.
Ambas as oraes so adjetivas (iniciadas por pronome relativo) e, como no es-
to isoladas por alguma pontuao, tm natureza restritiva. Cada pronome relativo
inicia uma orao: 1) "No so poucos os chefes que no sabem como tratar um
tema. 2) Um tema que envolve seus subordinados".

69. (2014-MTE-Analista) O vocbulo "Portanto" em destaque no texto poderia ser substitu-


,,
'~0
do pela expresso No obstante, sem prejuzo do sentido original do texto.
GABARITO: ERRADO.
O vocbulo "portanto" tem sentido conclusivo, e "no obstante" empregado quan-
do se quer evidenciar um sentido de adversidade entre duas informaes. Logo, a
substituio no possvel porque o valor semntico diferente.

70. (2014-MTE-Analista) A expresso "na qual" em destaque no texto poderia ser substituda
,,
~o
pela expresso em que, sem prejuzo da correo gramatical do texto.
GABARITO: CERTO.
Os pronomes relativos "na qual" e "em que" podem ter relao sinonmica, de acor-
do com o termo a que se referem. Como "na qual" retoma "uma poltica de valori-
zao desse ativo", a substituio possvel.

____________________ I ___ Giancarla Bombonato 31


_._...._
~
~
32 ij Lngua Portuguesa

Pagar as contas do cotidiano no prazo correto tambm colabora para o equilbrio finan-
ceiro. H ainda outros mitos que fazem parte do comportamento do brasileiro. Entre eles,
destacam-se o conceito de que, para ser investidor, preciso ter muito dinheiro disponvel e a
ideia de que os produtos existentes no mercado financeiro so muito complexos.
Mauro Calil. Deixe de ser devedor. Internet: <www.exame.com> {com adaptaes).

71. A forma verbal "H" poderia ser substituda por Existe sem que
,,
(2014-MTE-Analista)
houvesse prejuzo para a correo gramatical do perodo.
~o GABARITO: ERRADO.
A substituio somente seria possvel se houvesse uma adaptao (concordncia
verbal): existem ainda outros mitos.

Aps fechar outubro com ndice histrico de mo de obra direta (127.800 trabalha-
dores), o Polo Industrial de Manaus (PIM) deu sequncia aos bons resultados e encerrou
novembro de 2013 com novo recorde de empregos: 129.663 trabalhadores, entre efetivos,
temporrios e terceirizados. O faturamento acumulado do PIM no perodo de janeiro a
7 novembro de 2013 tambm avanou, totalizando R$ 76,6 bilhes (US$ 35.7 bilhes),
registrando-se crescimento de 12,40% (2,04% na moeda americana) em relao ao mesmo
10 perodo de 2012.
Os dados fazem parte dos indicadores de desempenho do PIM, os quais so apurados
mensalmente pela SUFRAMA 13 junto s empresas incentivadas do parque industrial da
capital amazonense.
Internet: <www.suframa.gov.br> {com adaptaes).

72. (2014- SUFRAMA- Tcnico Administrativo) O adjetivo "histrico" foi empregado para ex-
,,
~o
pressar a ideia de que o ndice de empregos foi excelente, extraordinrio, memorvel,
digno de pertencer histria.
GABARITO: CERTO.
Ao empregar o adjetivo histrico, em '~ps fechar outubro com ndice histrico de
mo de obra direta", percebe-se que h a ideia de falar sobre algo excelente, extra-
ordinrio, memorvel, digno de pertencer histria.

73. (2014-SUFRAMA-TcnicoAdnnistrativo) A substituio de "os quais" no ltimo pargrafo pelo

,,
~o
pronome que provocaria transgresso s regras gramaticais da modalidade escrita formal.
GABARITO: ERRADO.
No perodo "Os dados fazem parte dos indicadores de desempenho do PIM, os
quais so apurados", os quais um pronome relativo e pode ser substitudo por que,
ou seja, no haveria transgresso s regras gramaticais com a troca.

Embora a produo de televisores com tela de cristal lquido (LCD), motocicletas e te-
lefones celulares, os trs produtos mais representativos do PIM, tenha sofrido decrscimo
no perodo de janeiro a novembro de 2013 na comparao com o mesmo intervalo em 2012,
a produo de outros produtos apresentou grande crescimento, com destaque para tablets,
videogames, condicionadores de ar e microcomputadores.
Internet: <www.suframa.gov.br> {com adaptaes).
74. (2014 - SUFRAMA - Tcnico Administrativo) O verbo "sofrer" foi empregado na forma
11
,,
~o
composta do modo subjuntivo - "tenha sofrido" - por exigncia da conjuno
"Embora", que estabelece uma relao de concesso dentro do perodo.
GABARITO: CERTO.
O emprego da conjuno subordinativa "embora" exige o emprego da forma verbal
no modo subjuntivo. \

A ~esto ambiental foi levantada com uma pergunta ao governador de Rondnia sobre
como desenvolver a regio com a floresta em p. "Para isso, preciso oferecer opes. Nesse
ponto, posso dizer que a Zona Franca de Manaus o mais bem-sucedido projeto ambiental
da Amaznia", disse, ao lembrar que, mesmo sem ser o objetivo de sua criao, a ZFM acabou
sendo a opo para afastar a populao da explorao da floresta. "O Amazonas garantiu 95%
de preservao", observou.
Internet: <www.suframa.gov.br> (com adaptaes).

75. (2014- SUFRAMA- Tcnico Administrativo) As formas verbais "disse" e "observou" remetem
s falas de pessoas diferentes.
GABARITO: ERRADO.
As formas verbais fazem referncia ao governador de Rondnia, ou seja, a mesma
pessoa.

A Portaria Interministerial n. 0 12 estabelece o Processo Produtivo Bsico (PPB) para


motos aquticas e similares. Esse PPB composto por oito etapas, que devero ser realizadas
na ZFM, com exceo da primeira, relacionada moldagem do casco, que poder ser dispen-
sada, caso a empresa fabricante adquira partes dele e peas no mercado regional ou nacional
nas quantidades mnimas indicadas na portaria. "A moto aqutica, conhecida popularmen-
te como jet sk.i, hoje um produto inteiramente importado. O que fizemos foi simplificar
o PPB, sem prejuzos dos nveis de investimento e mo de obra, e com isso vamos trazer
essa produo para o PIM. Pelo menos quatro grandes empresas participaram das discusses
visando ao estabelecimento do PPB e j demonstraram interesse em fabricar o produto em
Manaus",disse o superintendente da ZFM.
Internet: <www.suframa.gov.br/suf_pub_noticias> (com adaptaes).

76. (2014-SUFRAMA-TcnicoA<Iministrativo)Mantm-se as informaes originais c a correo


,,
~o
gramatical do perodo ao se substituir "caso" (2 perodo do texto) por qualquer um dos
termos a seguir: desde que; contanto que.
GABARITO: CERTO.
A conjuno "caso" subordinativa condicional e pode ser substituda por "desde
que" e "contanto que", pois todas tm o mesmo valor semntico.

77. (2014- SUFRAMA- Tcnico Administrativo) O emprego de "fizemos" e "vamos" (em


#'\ destaque no texto) expressa a ide ia de que a ao foi praticada por toda a populao
~O amazonense.

Giancarla Bornbonato m 33
34 I Lngua Portuguesa

GABARITO: ERRADO.
Os termos "fizemos" e "vamos" faz referncia aos envolvidas com a ZFM, pois os
dois verbos esto na fala do superintendente da ZFM.

A capital do Amazonas foi, talvez, a cidade que mais conheceu a riqueza, os encantos e o
glamour do primeiro mundo no Brasil. I
[ ... ]
No princpio do sculo XIX, em 1833, o arraial foi elevado categoria de vila com o
nome. de Manas, em homenagem tribo de mesma denominao, que se recusava a ser
dominada pelos portugueses e se negava ser mo de obra escrava.
Internet: <www.amazonas.am.gov.br> (com adaptaes).

78. (2014- SUFRAMA-AnalistaAdministrativo) O termo "que", nas duas ocorrncias, desempe-


nha a mesma funo sinttica.
~'
~o GABARITO: CERTO.
Nas duas ocorrncias, a palavra que exerce a funo de sujeito. Em "a cidade que
mais conheceu", o verbo tem como referente "cidade". Em "a tribo ..., que se recusa-
v', o verbo tem como referente "tribo".

A viagem de Orellana (1549) instaura o momento fundador dos primeiros mitos, como o
das amazonas- ndias guerreiras, bravas habitantes de uma aldeia sem homens. Outros via-
jantes, aventureiros e exploradores que procuravam riquezas espalharam mundo afora mitos
e fantasias.
Violeta Refkalefsky Loureiro. Amaznia: uma histria de perdas c danos, um futuro a (re)construir. Estudav. [online].
2002, vol. 16, n. 0 45, p. 107-21 {com adaptaes).

79. {2014- SUFRAMA- Analista Administrativo) Os


termos separados pelo travesso e o termo
~' "aventureiros e exploradores" exercem, nos perodos em que ocorrem, a mesma funo
~O sinttica.
GABARITO: ERRADO.
No trecho separado por travesso, temos um aposto. Os termos aventureiros e ex-
ploradores exercem a funo de sujeito de "espalharam".

80. (2014- SUFRAMA- Analista Administrativo)No trecho "A viagem de Orellana (1549)
instaura o momento fundador dos primeiros mitos" , o verbo poderia ser substitudo
por inaugura, sem prejuw do sentido do texto.
GABARITO: CERTO.
Pelas relaes semnticas e pelos sentidos do trecho, entende-se que instaura e
inaugura podem ser sinnimos pela significao contextual, pois marcam o incio
de algo.
No entanto, apesar de fantstica, sua viagem marcou o primeiro choque cultural e o
primeiro ato de violncia contra os povos da Amaznia: Pinzon aprisionou ndios e os levou
consigo para vender como escravos na Europa.
-
Violeta Refkalefsky Loureiro. Amaznia: uma histria de perdas e danos, um futuro a (re)construir.
Estudav. [online]. 2002, vol. 16, n. 0 45, p.

81. O pronome "os", em "os levou consigo", poderia


,,
(2014-SUFRAMA-AnalistaAdministrativo)
ser corretamente substitudo por lhes.
~o GABARITO: ERRADO.
O pronome "os" tem a funo de objeto direto e o pronome "lhes" exerce a funo
de objeto indireto, ou seja, no se pode fazer a substituio de um pelo outro, pois
eles tm funo diferente.

Os empreendimentos instalados na ZFM contam com diversos incentivos, que tm por


objetivo estimular o desenvolvimento regional. H incentivos tributrios, com reduo ou
iseno de tributos federais, estaduais e municipais, alm da venda de terrenos a preos sim-
blicos no parque industrial de Manaus, com completa infraestrutura de servios sanitrios,
de energia e de comunicaes.
Ricardo Nunes de Miranda. Zo~a Franca de Manaus: desafios e vulnerabilidades.
Internet: <www12.senado.gov.br> (com adaptaes).

82.
,,
~o
(2014- SUFRAMA- Analista Administrativo)
ZFM" sujeito do verbo "estimular" .
GABARITO: ERRADO.
O termo "Os empreendimentos instalados na

O termo "O~ empreendimentos instalados na ZFM" sujeitq da forma verbal contam.

83. No trecho "contam com diversos incentivos", o


,,
(2014-SUFRAMA-AnalistaAdministrativo)
verbo "contar" est empregado como sinnimo de enumerar.
~o GABARITO: ERRADO.
O verbo contar est empregado no sentido de ter disposio, dispor de.

Recentemente, notei que um bem-te-vi aparecia todos os dias de manh para roubar
a palha da palmeira do jardim. De vez em quando, trazia a senhora para ajudar no ninho.
Comecei a colocar po na mesa de fora, e eles se habituaram a tomar o caf conosco. Agora,
quando no encontram o repasto, cantam, reclamando do atraso. Um outro casal descobriu
o banquete, no sei a que gnero esses dois pertencem. A cor um verde-escuro brilhante, o
tamanho menor do que o do bem-te-vi e o Pavarotti da dupla o macho.
Fernanda Torres. In: Veja Rio, 2/12/2012 (com adaptaes).

84. (2014- PM/CE- Primero-Tenente) No trecho "De vez em quando, trazia a senhora para
1 , ajudar no ninho", o substantivo "senhora" pode ser substitudo, sem prejuzo para as
~O informaes veiculadas no texto; pelo termo fmea.

Giancarla Bombonato I 35
3 61 Lngua Portuguesa
GABARITO: CERTO.
Como o texto trata do mundo animal, no h problema em fazer a substituio,
pois h relao sinonmica entre os termos.

Trata -se de um laboratrio sobre rodas, equipado, entre outras coisas, com canho laser
para pulverizar pedaos de rocha e sistemas que medem parmetros do clima marciano,
como velocidade do vento, temperatura e umidade ... A lista grande. Tudo para tentar
determinar se, afinal de contas, Marte j foi hospitaleiro para formas de vida - ou quem
sabe at ainda o seja.
Reinaldo Jos Lopes. In: Revista Serafina, 26/8/2012. Internet: <folha.com> (com adaptaes).

85. (2014- PM/CE- Primero-Tencnte)No trecho "ou quem sabe at ainda o seja" o termo "o"
'' classifica-se como pronome e refere-se ao adjetivo "hospitaleiro".
t::JO GABARITO: CERTO.
A palavra o um pronome, pois retoma a palavra hospitaleiro. Isso percebido ao
fazer-se a substituio: Tudo para tentar determinar se, afinal de contas, Marte j
foi hospitaleiro para formas de vida - ou quem sabe at ainda seja hospitaleiro.

Alm disso, se o nosso planeta for um exemplo representativo da evoluo da vida


Cosmos afora, isso significa que a vida aparece relativamente rpido quando um planeta se
forma- no caso da Terra, mais ou menos meio bilho de anos depois que ela surgiu (hoje o
planeta tem 4,5 bilhes de anos). Ou seja, teria havido tempo, na fase "molhada" do passado
de Marte, para que ao menos alguns micrbios aparecessem antes de serem destrudos pela
deteriorao do ambiente marciano. Ser que algum deles no deu um jeito de se esconder no
subsolo e ainda est l, segurando as pontas?
Reinaldo Jos Lopes. In: Revista Serafina, 26/8/2012. Internet: <folha.com> (com adaptaes).

86. (2014- PM/CE- Primero-Tenente) A expresso "Ou seja" , que garante coeso textual e
'' possui valor semntico de oposio, poderia ser corretamente substituda pela conjun-
t::JO o Contudo.
GABARITO: ERRADO.
A expresso "ou seja" tem carter explicativo, logo, no pode ser substituda por
"contudo", que tem carter adversativo.

Somente nos ltimos anos de sua vida o genovs considerou a possibilidade de ter des-
coberto terras realmente virgens. Mas foi necessrio certo tempo para que a existncia de
um novo continente comeasse a ser aceita pelos europeus. Amrico Vespcio foi um dos
primeiros a apresentar um mapa com quatro continentes. Mais tarde, em 1507, a nova terra
seria batizada em homenagem ao explorador italiano. Um ano depois da morte de Colombo,
que passou a vida sem entender bem o que havia encontrado.
Antouaine Roullet. In: Revista Histria Viva. Internet: <www2.uol.com.brlhistoriaviva> (com adaptaes).
87. No trecho "Mas foi necessrio certo tempo para que a
I
,,
(2014- PM/CE- Primero-Tenente)
existncia de um novo continente comeasse a ser aceita pelos europeus", a conjuno
~o "Mas" tem valor conclusivo, razo por que poderia ser substituda por Portanto sem
prejuzo para o sentido e para a correo gramatical do texto.
GABARITO: ERRADO.
A conjuno mas tem valor adversativo, 1m
seja, no possvel substitui-la por uma
conjuno conclusiva.

Postos da Polcia Rodoviria Federal podero ter ambulncias e paramdicos para aten-
dimento s vtimas de acidentes durante 24 horas por dia. o que prope o Projeto de Lei n. 0
3.111/2012. Pela proposta, os postos que distam mais de vinte quilmetros de centros urbanos
devero ter ambulncias e pessoal treinado para prestar socorro. Segundo dados do Departa-
mento da Polcia Rodoviria Federal, de janeiro a novembro de 2011, foram registrados mais
de 170 mil acidentes nas rodovias federais do Brasil, sendo 57 mil com feridos e 6 mil com
vtimas fatais.
Internet: <www2.camara.gov.br> (com adaptaes).

88. (2012-CmaradosDeputados-TcnicoLegislativo)Se o segmento "que distam mais de vinte


quilmetros de centros urbanos" estivesse isolado por vrgulas, o sentido das informa-
es do perodo permaneceria inalterado.
GABARITO: ERRADO.
A orao "que distam mais de vinte quilmetros de centros urbanos" uma orao
subordinada adjetiva. Por no estar entre vrgulas, classificada como restritiva e
tem sentido restritivo; se estivesse entre vrgulas, seria classificada como explicativa
e teria um sentido genrico, no restritivo.

89. (2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo) A


substituio de "foram registrados" por
registraram-se prejudica a correo gramatical do perodo e altera suas informaes
originais.
GABARITO: ERRADO.
No perodo, "foram registrados mais de 170 mil acidentes nas rodovias federais do
Brasil", a forma verbal "foram registrados" est na voz passiva sinttica. Se fosse
reescrever essa forma verbal na voz passiva analtica, ficaria "registraram-se". Ou
seja, ambas as formas esto na voz passiva, por isso, no h prejuzo para a correo
gramatical e para o sentido do texto.

Tramita na Cmara o Projeto de Lei n. 0 3.596/2012, do Senado, que estabelece medidas


para inibir erros de administrao e uso equivocado de medicamentos. Pelo texto, a rotula-
gem e a embalagem dos produtos devero ter caractersticas que possibilitem a sua imediata
identificao. O autor da proposta observa que a medida poderia evitar equvocos semelhan-
tes ao ocorrido, recentemente, no Centro de Terapia Intensiva do Hospital Felcio Rocho,
em Belo Horizonte, onde uma tcnica de enfermagem trocou sedativo por cido. "Entre
outras causas, a utilizao de rtulos e embalagens iguais ou semelhantes para produtos de
composio diferente fator que induz a equvocos, muitas vezes fatais", alerta.
Internet: <www2.camara.gov.br> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato I 37
38 I Lngua Portuguesa

90. (2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo) Prejudica-se


a informao do perodo se a
palavra "observa" (em destaque no texto) for substituda por qualquer uma das seguin-
tes: lembra, afirma, pondera.
GABARITO: ERRADO.
No perodo "O autor da proposta observa que a medida poderia evitar equvocos
semelhantes ao ocorrido", a palavra "observa" foi empregada no mesmo sentido de
"lembra", "afirma", "pondera".

91. (2012-CmaradosDeputados-TcnicoLegislativo) Ao se substituir "onde" (em destaque no


texto) por quando, muda-se a referncia de lugar para a referncia situao, ocasio,
preservando-se a correo gramatical do perodo.
GABARITO: CERTO.
No perodo "O autor da proposta observa que a medida poderia evitar equvocos
semelhantes ao ocorrido, recentemente, no Centro de Terapia Intensiva do Hos-
pital Felcio Rocho, em Belo Horizonte, onde uma tcnica de enfermagem trocou
sedativo por cido", o pronome onde retoma "no Centro de Terapia Intensiva do
Hospital Felcio Rocho". Se fosse utilizado "quando", a referncia seria a "a medida
poderia evitar equvocos semelhantes ao ocorrido, recentemente,".

Pavio do destino
Srgio Sampaio
O bandido e o mocinho
So os dois do mesmo ninho
Correm nos estreitos trilhos
L no morro dos aflitos
Na Favela do Esqueleto
So filhos do primo pobre
A parcela do silncio
Qye encobre todos os gritos
E vo caminhando juntos
O mocinho e o bandido
De revlver de brinqueo
Porque ainda so meninos
Qyem viu o pavio aceso do destino?
Com um pouco mais de idade
E j no so como antes
Depois que uma autoridade
Inventou-lhes um flagrante
Qyanto mais escapa o tempo
Dos falsos educandrios
Mais a dor o documento
...
Qte os agride e os separa
No so mais dois inocentes
No se falam cara a cara
Qtem pode escapar ileso
Do medo e do desatino
Qtem viu o pavio aceso do destino?
O tempo pai de tudo
E surpresa no tem dia
Pode ser que haja no mundo
Outra maior ironia
O bandido veste a farda
Da suprema segurana
O mocinho agora amarga
Um bando, uma quadrilha
So os dois da mesma safra
Os dois so da mesma ilha
Dois meninos pelo avesso
Dois perdidos Valentinos
O!Jem viu o pavio aceso do destino?

92. (2013-PC/DF -Agente de Polcia) Nos versos 25 e 26, os termos "Do medo", "do desatino" e
"do destino" exercem a mesma funo sinttica.
GABARITO: ERRADO.
Do medo e do desatino so complementos indiretos do verbo escapar (verbo tran-
sitido indireto), ou seja, as duas expresses exercem a funo de objeto indireto.
Do destino est acompanhando a expresso pavio, que um substantivo concreto.
Nesse caso, a expresso do destino um adjunto adnominal.

93. (2013- PC/DF -Agente de Polcia) O termo "amarga" (v.33) corresponde a uma caracterstica
,,
~G7
que, no texto, qualifica "quadrilha" (v.34).
GABARITO: ERRADO.
O termo amarga , morfologicamente, um verbo. Veja o paralelismo sinttico: "O
bandido veste" (verbo vestir), "O mocinho amarga" (verbo amargar).

94. (2013- PC/DF -Agente de Polcia) O sujeito da forma verbal "viu", nos versos 13, 26 e 39,
'' indeterminado, pois no se revela, no texto, quem pratica a ao de ver.
~o

Giancarla Bombonato J 39
40 I Lngua Portuguesa

GABARITO: ERRADO.
O sujeito da forma verbal viu quem: Qy.em viu o pavio aceso do destino?, logo,
um sujeito determinado.

Em agosto deste ano, foram registrados 39 casos de sequestro-relmpago em todo o


DF, o que representa reduo de 32% do nmero de ocorrncias dessa natureza criminal em
relao ao mesmo ms de 2012, perodo em que 57 casos foram registrados.
DF registra 316 ocorrncias de sequestro-relmpago nos primeiros oito meses deste ano. R7, 6/9/2013.Internet: <http://
noticias.r7.com> (com adaptaes).

95. A correo gramatical e o sentido da orao "Em


(2013- PC/DF- Agente de Polcia)
'' agosto deste ano, foram registrados 39 casos de sequestro-relmpago em todo o
~O DF" seriam preservados caso se substitusse a locuo verbal "foram registrados"
por registrou-se.
GABARITO: ERRADO.
H um caso de voz passiva analtica em "foram registrados" e voz passiva sinttica
quando h o uso da partcula apassivadora se. Na reescrita, o verbo deveria ficar
"registraram-se" para concordar com 39 casos.

Ao todo, 82% das vtimas (32 pessoas) estavam sozinhas no momento da abordagem dos
bandidos, por isso as foras de segurana recomendam que as pessoas tomem alguns cuidados,
entre os quais, no estacionar em locais escuros e distantes, no ficar dentro de carros estaciona-
dos e redobrar a ateno ao sair de residncias, centros comerciais e outros locais.
DF registra 316 ocorrncias de sequestro-relmpago nos primeiros oito meses deste ano. R7, 6/9/2013.Internet: <http://
noticias.r7.com> (com adaptaes).

96.
,,
~o
(2013- PC/DF -Agente de Polcia) O trecho "por isso as foras de segurana recomendam que
as pessoas tomem alguns cuidados" expressa uma ideia de concluso e poderia, manten-
do-se a correo gramatical e o sentido do texto, ser iniciado pelo termo porquanto em
vez da expresso "por isso".
GABARITO: ERRADO.
A expresso por isso expressa uma ideia de concluso, e a expresso porquanto ex-
pressa uma ideia de explicao: "Cancelou a reunio, porquanto teve de ir ao mdico".

O uso indevido de drogas constitui, na atualidade, sria e persistente ameaa huma-


nidade e estabilidade das estruturas e valores polticos, econmicos, sociais e culturais de
todos os Estados e sociedades. Suas consequncias infligem considervel prejuzo s naes
do mundo inteiro, e no so detidas por fronteiras: avanam por todos os cantos da sociedade
e por todos os espaos geogrficos, afetando homens e mulheres de diferentes grupos tnicos,
independentemente de classe social e econmica ou mesmo de idade.
O!,lesto de relevncia na discusso dos efeitos adversos do uso indevido de drogas a
associao do trfico de drogas ilcitas e dos crimes conexos -geralmente de carter trans-
nacional- com a criminalidade e a violncia. Esses fatores ameaam a soberania nacional e
afetam a estrutura social e econmica interna, devendo o governo adotar uma postura firme
de combate ao trfico de drogas, articulando-se internamente e com a sociedade, de forma a
aperfeioar e otimizar seus mecanismos de preveno e represso e garantir o envolvimento
e a aprovao dos cidados.
Internet: <www.direitoshumanos.usp.br>.

97. A forma verbal "infligem" (1 pargrafo) est empregada


(2014- DPF- Agente de Polcia)
no texto com o mesmo sentido que est empregadl na seguinte frase: Os agentes de
~~ trnsito infligem multas aos infratores.
GABARITO: ERRADO.
Na frase "Os agentes de trnsito infligem multas aos infratores", o verbo significa
impor ou fazer incidir (pena, castigo, sofrimento, etc.). Porm, no texto, o sentido
de causar prejuzo.

98. O referente do sujeito da orao "articulando-se interna-


(2014- DPF- Agente de Polcia)
mente e com a sociedade" (2 pargrafo), que est elptico no texto, "o governo".
GABARITO: CERTO.
H um sujeito oculto em "articulando-se internamente e com a sociedade", que
pode ser resgatado pelo contexto: governo.

H sociedades que tm a vocao do crescimento, mas sem a vocao da espera. E a


resultante, quando no inflao ou crise do balano de pagamentos, uma s: juros altos.
O conflito entre as demandas do presente vivido e as exigncias do futuro sonhado um
trao permanente da condio humana. Evitar excessos e inconsistncias dos dois lados um
dos maiores desafios em qualquer sociedade. No af de querer o melhor de dois mundos, o
grande risco terminar sem chegar a mundo algum: a cigarra triste e a formiga pobre.
(Texto adaptado de Eduardo Giannetti. O valor do amanh: ensaio sobre a natureza dos juros. So Paulo: Companhia das
Letras, 2005)

99. (2014-DPF-AgentedePolcia) No h prejuzo quanto correo gramatical ao se substi-


'' tuir "H"(e.l) por "Existem".
~O GABARITO: CERTO.
O verbo haver impessoal, no texto, e na troca, deve haver a concordncia verbal.

Aconteceu poucos dias aps o incio do governo Collor, a partir do congelamento dos
depsitos bancrios. Estvamos na longa e irritante fila de um grande banco, em busca da
minguada nota de cinquenta a que cada um tinha direito.

,,
100.

~o
(2012-DPF-AgentedePolcla) Como o verbo da primeira orao do texto impessoal, no
h expresso que exera a funo de sujeito, o que no acarreta prejuzo semntico nem
sinttico para o pargrafo, porque, no perodo seguinte, explicitado o fato narrado
pelo autor do texto.
GABARITO: ERRADO.
O verbo {acontecer) no impessoal. A expresso "o incio do governo Collor" o
sujeito de "aconteceu".

Giancarla Bombonato I 41
42 I Lngua Portuguesa

~FAA J
1. A Morfologia o estudo da estrutura, da formao
e da classificao das Estuda
as palavras olhando para elas e
no dentro da sua participao na frase ou perodo.
A morfologia est agrupada em - - - - - - - -
- - - - - - denominadas classes de palavras ou
---------So elas:-------

- - - - - - - - - - - ___________ e

2. O substantivo se classifica em: - - - - - - - -


--------,coletivo, simples, composto.
3. O artigo pode ser classificado e m - - - - - - -

4. O - - - - - - - - pode ser estudado a partir da


flexo e do grau.
5. Os numerais se classificam em - - - - - - - -
fracionrios, cardinais e - - - - - - - - - -
6. Os - - - - - - - - existentes so: pessoais, de-
monstrativos, possessivos, indefinidos, de tratamento,
interrogativos e relativos.
7. Os verbos podem ser estudados a partir da
-----------:>das formas nominais, dos
modos e tempos verbais e das - - - - - - - -
8. O advrbio tem a funo de modificar _____

9. As - - - - - - - - - - podem ser essenciais ou


acidentais.
111
lO.As conjunes so classificadas em - - - - - - -

ll.A interjeio classificada pelo seu _ _ _ _ __


12.Morfossintaxe a apreciao conjunta da _ _ __
- - - - - - - - - - - e da - - - - - -
-----das------ nas------
Trata de classe das palavras, emprego de pronomes,
relao entre as palavras, concordncia verbal e nomi-
nal, orao e perodo, termos da orao, classificao
de oraes, vozes do verbo e colocao de pronome.
A morfologia refere-se - - - - - - - - - - -
de uma palavra (nome, adjetivo, artigo, pronome, quan-
tificador, advrbio, preposio, conjuno, interjeio).
A sintaxe refere-se - - - - - - dessas palavras,
isto , a funo que exercem na orao. Morfossintaxe
o estudo da entre a classe gra-
matical de uma palavra e s u a - - - - - - - - -
sinttica na orao.

Anotaes

Giancarla Bombonato I 43
--
;

CAPITULO
. ;

\
\

..

j Correo Gramatical:
j Concordncia. Reg~ncia. Crase.
~ Pontuao. Acentuao , Colocao
: Pronominal
46 I Lngua Portuguesa
Correo Gramatical: Concordncia.
Regncia. Crase. Pontuao.
Acentuao. Colocao Pronominal
101. (2014-CADE-AgcnteAdministrativo) Justifica-se com base na mesma regra de acentuao
grfica o emprego do acento grfico nos vocbulos "sabamos" e "procurvamos".
GABARITO: CERTO.
Ambas as palavras so proparoxtonas, logo, devem sempre levar acento. Pode ha-
ver uma confuso com a palavra "sabamos", pois parece que um hiato. Porm,
seria hiato caso ela fosse uma paroxtona, como em: pases, contedo; ou se a letra
acentuada fosse a segunda, como em: veculo.

O malogro da educao liberal-capitalista nos aflige como, em outro contexto, nos teria
afligido um projeto de educao totalitria. Esta impe, mediante a violncia do Estado,
a passividade inerme do cidado, ao qual s resta obedecer aos ditames do partido dominante.
In: Carta Capital. Ano XIX, n.O 781, p. 29 (com adaptaes).

102. (2014-CADE-AgenteAdministrativo) O emprego das vrgulas isolando "em outro contexto"


justifica-se por estar esse adjunto adverbial intercalado na orao a que pertence.
GABARITO: CERTO.
No perodo "O malogro da educao liberal-capitalista nos aflige como, em outro
contexto, nos teria", a expresso entre vrgulas um adjunto adverbial que indica
uma circunstncia de lugar.

,,
103.

~o
(2014-CADE-AgcnteAdministrativo) No trecho "nos teria afligido um projeto de educao
totalitria", o pronome "nos" poderia ser corretamente empregado imediatamente aps
a forma verbal "teria", escrevendo-se teria-nos.
GABARITO: ERRADO.
Se fosse fazer a alterao sugerida no item em comento, deveria escrever-se da se-
guinte maneira: ter-nos-ia. Trata-se de uma regra de colocao pronominal (mes-
clise), pois o verbo est no futuro do pretrito.

Pases como Mxico e Chile tm baixa inflao e considerveis reservas estrangeiras. Ve-
nezuela e Argentina, por sua vez, comeam a se parecer com casos econmicos sem soluo.
Na Venezuela, a inflao passa de 50% ao ano - igual da Sria, pas devastado pela guerra.
DavidJuhnow. Duas Amricas Latinas bem diferentes. The Wall StreetJoumal. In: Internet: <http://online.wsj.com>
(com adaptaes).

104. (2014-CADE-AnalistaAdministrativo) Em "comeam a se parecer", o pronome "se" poderia


'' ser deslocado para imediatamente aps a forma verbal "parecer", escrevendo-se
~O comeam a parecer-se.
GABARITO: CERTO.
Esta regra aplicada (regras de colocao pronominal) quando h uma locuo
..
verbal que tenha preposio. correto escrever: comeam a parecer-se.

H razes para pensar que os pases com acesso ao Pacfico esto em vantagem, como,
por exemplo, o fato de que, em 2014, o bloco comercial Aliana do Pacfico (formado
por Mxico, Colmbia, Peru e Chile) provavelmente crescer a uma mdlia de 4,25%, ao
passo que o grupo do Atlntico, formado por Venezuela, Brasil e Argentina-:- unidos pelo
MERCOSUL-, crescer 2,5%.
DavidJuhnow. Duas Amricas Latinas bem diferentes. The Wall StreetJournal.
In: Internet: <http://online.wsj.com> (com adaptaes).

105. (2014- CADE - Analista Administrativo) Sem prejuzo da correo gramatical do texto, a
,,
~,
vrgula empregada logo aps o travesso, poderia ser suprimida.
GABARITO: ERRADO.
Para entender a funo dessa vrgula, preciso entender qual a informao princi-
pal do perodo em comento: "o bloco comercial Aliana do Pacfico provavelmente
crescer a uma mdia de 4,25%, ao passo que o grupo do Atlntico crescer 2,5%".
Logo, na maioria das vezes, uma informao que esteja intercalada nesse perodo
deve vir pontuada. A vrgula nesse caso obrigatria, pois est relacionada vrgula
empregada aps Atlntico, porque ambas isolam uma expresso que tem carter
explicativo: ao passo que o grupo do Atlntico, formado por Venezuela, Brasil e
Argentina- unidos pelo MERCOSUL-, crescer 2,5%.

Os pases do Pacfico, mesmo aqueles como o Chile, que ainda dependem de commodi-
ties como o cobre, tambm tm feito mais para fortalecer a exportao. No Mxico, a expor-
tao de bens manufaturados representa quase 25% da produo econmica anual (no Brasil,
representa 4%).
DavidJuhnow. Duas Amricas Latinas bem diferentes. The Wall StreetJournal.
In: Internet: <http://online.wsj.com> (com adaptaes).

106. (2014-CADE-AnalistaAdministrativo) Sem prejuzo da correo gramatical ou do sentido


original do texto, a forma verbal "representa" poderia ser flexionada no plural- repre-
sentam-, caso em que concordaria com "bens manufaturados".
GABARITO: ERRADO.
No perodo "a exportao de bens manufaturados representa", possvel apenas
uma concordncia, ou seja, o verbo somente pode concordar com "exportao (n-
cleo do sujeito)".

A expectativa de que o funcionamento regular dessas estruturas possa gerar subsdios para
a melhoria de processos de trabalho nas operadoras, em especial no que diz respeito ao relacio-
namento com o pblico e racionalizao do fluxo de demandas encaminhadas ANS.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato I 47
48~ Lngua Portuguesa

107.
,,
~o
(2013- ANS- Tcnico Administrativo) Prejudica-se a correo gramatical do perodo ao se
substituir "ao relacionamento" por relao.
GABARITO: ERRADO.
No trecho "em especial no que diz respeito ao relacionamento com o pblico", o
termo ao (A+ O) tem a preposio A por causa da regncia do termo "respeito".
Se houvesse uma palavra feminina no singular (relao em vez de rel~cionamento)
aps "respeito", seria obrigatrio o emprego de acento grave. Logo, no h prejuzo
para a correo gramatical.

As operadoras de planos de sade devero criar ouvidorias vinculadas s suas estruturas


organizacionais. A determinao da Agncia Nacional de Sade Suplementar (ANS) em
norma que ser publicada no Dirio Oficial da Unio.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).

108. (2013- ANS- Tcnico Administrativo) O emprego do sinal indicativo de crase em "s suas"

,,
~o
justifica-se porque o termo "vinculadas" exige complemento regido pela preposio a e
o pronome possessivo "suas" vem antecedido por artigo definido feminino plural.
GABARITO: CERTO.
Lendo o perodo ~s operadoras de planos de sade devero criar ouvido rias vin-
culadas s suas estruturas organizacionais", percebe-se que o emprego de crase
est correto, pois h o encontro de preposio "a" e artigo feminino "a". A pre-
sena de "suas" permite o emprego desse sinal, porque h um caso facultativo de
acento grave.

O grupo tcnico - composto por representantes de operadoras, beneficirios, rgos


de defesa do consumidor, entre outros- estudou o tema e levou em considerao inmeras
publicaes disponveis que do suporte proposta feita pela ANS.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).

109. (2013- ANS- Tcnico Administrativo) Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se


,,
~o
substituir os travesses por vrgulas ou parnteses.
GABARITO: CERTO.
No trecho "O grupo tcnico - composto por representantes de operadoras, be-
neficirios, rgos de defesa do consumidor, entre outros- estudou", a expresso
entre travesses tem natureza explicativa. Desse modo, a substituio proposta no
causa prejuzo quanto correo gramatical, pois as regras de pontuao permitem
essa substituio.

110. (2013- ANS- Tcnico Administrativo)O emprego de vrgulas logo depois de "operadoras" e
,,
~o
de "beneficirios" justifica-se porque elas isolam aposto explicativo.
GABARITO: ERRADO.
O emprego da vrgula para enumerar termos: "composto por representantes de
operadoras, beneficirios,".
Durante o perodo de janeiro a maro de 2013, foram recebidas 13.348 reclamaes de
beneficirios de planos de sade referentes garantia de atendimento. Entre as operadoras
mdico-hospitalares, 480 tiveram pelo menos uma reclamao e, entre as operadoras odon-
tolgicas, 29 tiveram pelo menos uma reclamao de no cumprimento dos prazos mximos
estabelecidos ou de negativa de cobertura.
A fiscalizao do cumprimento das garantias de atendimento uma forma eficaz de se
certificar o beneficirio da assistncia por ele contratada, pois leva as operadoras a ampliarem
o credenciamento de prestadores e a melhorarem o seu relacionamento com o cliente. Para
isso, a participao dos consumidores de fundamental importncia.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).

111.
,,
\()0
A vrgula logo aps "2013" (R.1) foi empregada para
(2013- ANS -Tcnico Administrativo)
isolar adjunto adverbial anteposto.
GABARITO: CERTO.
A expresso "Durante o perodo de janeiro a maro de 2013" um adjunto ad-
verbial que indica uma circunstncia temporal, e precisa estar isolado pela vrgula
porque est anteposto, deslocado para o incio do perodo.

112. No segundo pargrafo, mantm-se a correo grama-


(2013- ANS- Tcnico Administrativo)
tical do perodo ao se substituir "" por so, desde que tambm se substitua "leva" por
levam.
GABARITO: ERRADO.
No possvel fazer nenhuma das alteraes, porque o ncleo do sujeito "fiscali-
zao", que serve como referncia para a concordncia verbal de "" e "leva":'~ fis-
calizao do cumprimento das garantias de atendimento uma forma eficaz de se
certificar o beneficirio da assistncia por ele contratada, pois leva as operadoras".

A Agncia Nacional de Sade Suplementar (ANS) divulgou o ltimo relatrio de moni-


toramento das operadoras, que, pela primeira vez, inclui os novos critrios para suspenso
temporria da comercializao de planos de sade. Alm do descumprimento dos prazos de
atendimento para consultas, exames e cirurgias, previstos na RN 259, passaram a ser consi-
derados todos os itens relacionados negativa de cobertura, como o rol de procedimentos, o
perodo de carncia, a rede de atendimento, o reembolso e o mecanismo de autorizao para
os procedimentos.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).

113. O sinal indicativo de crase em " negativa" emprega-


(2013-ANS -Analista Administrativo)
do porque a regncia de "relacionados" exige complemento regido pela preposio a e o
termo "negativa" vem antecedido de artigo definido feminino.
GABARITO: CERTO.
A justificativa para o emprego de crase o que afirma o item em comento: itens
relacionados negativa de cobertura.

Giancarla Bornbonato I 49
50 I Lngua Portuguesa

,,
114.

\:::J#
(2013- ANS- Analista Administrativo) As vrgulas empregadas logo aps "procedimentos" e
"carncia" isolam elementos de mesma funo sinttica componentes de uma enume-
rao de termos.
GABARITO: CERTO.
O trecho "como o rol de procedimentos, o perodo de carncia, a rede de atendi-
mento, o reembolso e o mecanismo de autorizao para os procedimentos", todas
as vrgulas isolam elementos de mesma funo sinttica componentes de uma enu-
merao de termos.

115. (2013- ANS -Analista Administr~tivo) Os acentos grficos empregados em "Agncia" e em

1'0. "Sade" tm a mesma justificativa.


\::JO GABARITO: ERRADO.
A palavra agncia uma paroxtona terminada em ditongo; a palavra sade leva
acento porque h um hiato: sa--de.

Os planos com pior avaliao - durante dois perodos consecutivos - esto sujeitos
suspenso temporria da comercializao. Qyando isso ocorre, os clientes que j aviam
contratado o servio continuam no direito de us-lo, mas a operadora no pode aceitar novos
beneficirios nesses planos.
Internet: <\vww.ans.gov.br>.

116. A substituio dos travesses por vrgulas ou por pa-


,,
\::JO
(2013-ANS -Analista Administrativo)
rnteses preservaria a correo gramatical do perodo.
GABARITO: CERTO.
No trecho "Os planos com pior avaliao- durante dois perodos consecutivos-
esto sujeitos suspenso temporria da comercializao", a expresso isolada por
travesses pode ser substituda por vrgulas ou por parnteses, conforme as regras
de pontuao.

A avaliao das operadoras de planos de sade em relao s garantias de atendimento,


previstas na RN 259, realizada de acordo com dois critrios: comparativo, cotejando-as
entre si, dentro do mesmo segmento e porte; e avaliatrio, considerando evolutivamente seus
prprios resultados.
Internet: <wvvv1.ans.gov.br>.

117. O sinal de dois-pontos logo depois de "critrios" est


(2013-ANS -Analista Administrativo)
,,
\::JO
empregado para anunciar uma enumerao explicativa.
GABARITO: CERTO.
No trecho "de acordo com dois critrios:", o sinal de dois-pontos anuncia quais so
os dois critrios, ou seja, h um sentido explicativo.
p
A ANS vai mudar a metodologia de anlise de pr~cessos de consumidores contra as ope-
radoras de planos de sade com o objetivo de acelerar os trmites das aes.
Uma das novas medidas adotadas ser a apreciao coletiva de processos abertos a partir
de queixas dos usurios. Os processos sero julgados de forma conjunta, reunindo vrias
queixas, organizadas e agrupadas por temas e por operadora.
Segundo a ANS, atualmente, 8.791 processos de reclamaes de consumidores sobre
o atendimento dos planos de sade esto em tramitao na agncia. Entre os principais
motivos que levaram s queixas esto a negativa de cobertura, os reajustes de mensalidades e
a mudana de operadora.
No Brasil, cerca de 48,6 milhes de pessoas tm planos de sade com cobertura de assis-
tncia mdica e 18,4 milhes tm planos exclusivamente odontolgicos.
Valor Econmico, 22/3/2013.

118. (2013- ANS- Analista Administrativo) Prejudica -se a correo gramatical do perodo ao se
substituir "acelerar" (1 o pargrafo) por acelerarem.
GABARITO: CERTO.
No perodo "A ANS vai mudar a metodologia de anlise de processos de consumi-
dores contra as operadoras de planos de sade com o objetivo de acelerar os trmi-
tes das aes", a expresso "com o objetivo de acelerar" tem um verbo em sua forma
nominal: infinitivo impessoal; ou seja, no h referncia de sujeito para concordar
o verbo no plural.

119. (2013-ANS -Analista Administrativo) Os vocbulos "organizadas" e "agrupadas", no 2 par-


grafo, esto no feminino plural. porque concordam com "queixas".
GABARITO: CERTO.
Temos uma situao em que deve ser observada a concordncia nominal: reunindo
vrias queixas, organizadas e agrupadas.

120. Mantm-se a correo gramatical do perodo ao se


(2013- ANS -Analista Administrativo)
substituir "cerca de" (ltimo pargrafo) por acerca de.
GABARITO: ERRADO.
As expresses no tm relao sinonmica. "Cerca de" significa aproximadamente;
"acerca de" significa que se encontra ou est perto, prximo, quase, a respeito de,
sobre.

Acho que, se eu no fosse to covarde, o mundo seria um lugar melhor. No que a


melhora do mundo dependa de uma s pessoa, mas, se o medo no fosse constante, as pessoas
se uniriam mais e incendiariam de entusiasmo a humanidade.
Srgio Vaz. Antes que seja tarde. In: Caros Amigos, mai./2013, p. 8 (com adaptaes).

121. A supresso das vrgulas que isolam a orao "se o


(2014- DPF- Agente Administrativo)
#lilk medo no fosse constante" no afetaria a correo gramatical do texto.
'\::)#

Giancacla Bombonato 1 51
5 21 Lngua Portuguesa
GABARITO: ERRADO.
Como as referidas vrgulas marcam a intercalao da orao subordinada adverbial,
"se o medo no fosse constante", que se antecipa principal, ela obrigatria e sua
supresso afetaria a correo gramatical do texto.

Pouco lhe importam as condies tcnicas e socioeconmicas das indstrias que, em


I
primeira instncia, lhe possibilitam assistir aos filmes; na verdade, esse tipo de preocupao
nem passa pela cabea.
Hugo Mauerhofcr. A psicologia da experincia cinematogrfica. In: lsmail Xavier. A experincia do cinema. RJ: Graal,
1983, p. 375-6 (com adaptaes).

122. Mantendo-se a correo gramatical do texto, no


,,
~o
(2013- ANCINE- Analista Administrativo)
ltimo perodo do primeiro pargrafo, o pronome "lhe" poderia ser deslocado para logo
depois das formas verbais "importam" , "possibilitam" e "passa" escrevendo-se impor-
tam-lhe, possibilitam-lhe e passa-lhe, respectivamente.
GABARITO: ERRADO.
Nas trs formas verbais, h casos que justificam o uso de prclise. "Pouco lhe
importam" (pouco: advrbio); que, em primeira instncia, lhe possibilitam (h
orao intercalada entre que e lhe, mas a prclise pode ser mantida); nem lhe
passa (nem: conjuno). .

Um imenso mercado de entretenimento foi montado em torno da capital federal no


incio do sculo XX, quando centenas de pequenos fUmes foram produzidos e exibidos para
plateias urbanas que, em franco cr~scimento, demandavam lazer e diverso.
Histria do cinema brasileiro. Internet: <http://dc.itamaraty.gov.br> (com adaptaes}.

123. (2013-ANCINE-AnalistaAdministrativo) Seria mantida a correo gramatical do texto caso


,,
\()0
fosse empregada vrgula logo aps o adjetivo "federal".
GABARITO: CERTO.
A vrgula no perodo foi empregada para separar dois perodos. Se fosse empregada
vrgula aps federal, ela seria, junto com a outra vrgula aps sculo XX, empregada
para isolar um adjunto adverbial. Essa situao no prejudicaria a correo gramatical.

O respeito s diferentes manifestaes culturais fundamental, ainda mais em um pas


como o Brasil, que apresenta tradies e costumes muito variados em todo o seu territrio.
Essa diversidade valorizada e preservada por aes da Secretaria da Identidade e da Diversi-
dade Cultural (SID), criada em 2003 e ligada ao Ministrio da Cultura.
Cidados de reas rurais que estejam ligados a atividades culturais e estudantes univer-
sitrios de todas as regies do Brasil, por exemplo, so beneficiados por um dos projetos da
SID: as Redes Culturais. Essas redes abrangem associaes e grupos culturais para divulgar
e preservar suas manifestaes de cunho artstico. O projeto guiado por parcerias entre
rgos representativos do Estado brasileiro e as entidades culturais.
A Rede Cultural da Terra realiza oficinas de capacitao, cultura digital e atividades
ligadas s artes plsticas, cnicas e visuais, literatura, msica e ao artesanato. Alm disso,
mapeia a memria cultural dos trabalhadores do campo. A Rede Cultural dos Estudantes
promove eventos e mostras culturais e artsticas e apoia a criao de Centros Universitrios
de Cultura e Arte.
Identidade e diversidade. Internet: <www.brasil.gov.br/sobre/cultural> (com adaptaes).

124. (2013-PC/BA- Escrivo) O emprego do sinal indicativo de crase obrigatrio em "s di-

,,
\:JO
ferentes manifestaes" e facultativo em "s artes plsticas", " literatura" e " msica".
GABARITO: ERRADO.
Em todos os casos, o emprego de crase obrigatrio, por causa da regncia das palavras
"respeito" e "ligadas", as quais exigem a preposio A, e a ocorrncia de artigo determi-
nado feminino (A) antes de "diferentes manifestaes", "artes", "literatura", "msica'.

125.
,,
\:JO
(2013-PC/BA-Escrivo) A retirada da vrgula aps "Brasil" (R.2) manteria a correo gra-
matical e os sentidos do texto, visto que, nesse caso, o emprego desse sinal de pontuao
facultativo.
GABARITO: ERRADO.
No perodo "ainda mais em um pas como o Brasil, que apresenta tradies e costu-
mes muito variados em todo o seu territrio", a orao iniciada por QUE adjetiva
explicativa, pois est pontuada. Se a vrgula for retirara, no afetar a correo gra-
matical, mas o sentido mudar de explicativo para restritivo.

126. (2013-PC/BA-Escrivo) Considerando o ltimo pargrafo do texto, a correo gramatical


do texto seria mantida caso as formas verbais "promove" e "apoia" fossem flexionadas
no plural, para concordar com o termo mais prximo, "dos Estudantes".
GABRITO: ERRADO.
No perodo'~ Rede Cultural dos Estudantes promove eventos e mostras culturais
e artsticas e apoia", o ncleo do sujeito Rede Cultural, ou seja, admite-se apenas
a concordncia no singular, visto que o ncleo est no singular.

O ttulo de Papis Avulsos parece negar ao livro uma certa unidade; faz crer que o autor
coligiu vrios escritos de ordem diversa para o fim de os no perder. A verdade essa, sem
ser bem essa. Avulsos so eles, mas no vieram para aqui como passageiros, que acertam de
entrar na mesma hospedaria. So pessoas de uma s famlia, que a obrigao do pai
fez sentar mesma mesa.
Machado de Assis. Obricompleta. Vo!. 11, Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, p. 236. (com adaptaes).

Mantm-se o sentido e a correo gramatical do


(2014- TC/DF- Tcnico Administrativo)
texto caso se suprima o acento grave no trecho "fez sentar mesma mesa"
GABARITO: ERRADO.
No trecho "que a obrigao do pai fez sentar mesma mesa", a expresso " mes-
ma mesa" uma locuo adverbial feminina, logo, deve receber o acento indica-
tivo de crase.
54 I Lngua Portuguesa

O que tanta gente foi fazer do lado de fora do tribunal onde foi julgado um dos mais
famosos casais acusados de assassinato no pas? Torcer pela justia, sim: as evidncias permi-
tiam uma forte convico sobre os culpados, muito antes do encerramento das investigaes.
Contudo, para torcer pela justia, no era necessrio acampar na porta do tribunal, de onde
ningum podia pressionar os jurados. Bastava fazer abaixo-assinados via Internet pela conde-
nao do pai e da madrasta da vtima.
Maria Rita Khel. A morte do sentido. Internet: <www.mariaritakehl.psc.br> (com adaptaes).

128. (2013-DPF-Escrivo) Sem prejuzo do sentido original do texto, os dois-pontos emprega-


dos logo aps "sim" poderiam ser substitudos por vrgula, seguida de dado que ou uma
'~
~o
vezque.
GABARITO: CERTO.
A substituio dos dois-pontos, empregados na linha 2 do texto, por vrgula, segui-
da de "dado que" ou "uma vez que" no causa prejuzo ao sentido original do texto,
porque o sentido permanece o mesmo, ou seja, a autora responde pergunta "0 que
tanta gente foi fazer do lado de fora do tribunal ... ?"A resposta que ela fornece :
"Torcer pela justia, sim". A seguir explcita uma causa, uma razo, para tanta gente
acompanhar, fora do tribunal, o julgamento de famoso casal acusado de assassina-
to. Essa causa reside no fato de as evidncias permitirem forte convico sobre os
culpados, muito antes do encerramento das investigaes. A vrgula seguida dos
conectivos "dado que" ou "uma vez que" possui o mesmo sentido original do texto.

Evidentemente, no primeiro sistema, a complexidade do ato decisrio haveria de ser bem


menor, uma vez que a condenao est atrelada confisso do acusado. Problemas de cons-
cincia no os haveria de ter o julgador pela deciso em si, porque o seu veredito era baseado
na contundncia probatria do meio de prova "mais importante"- a confisso.
Getlio Marcos Pereira Neves. Valorao da prova e livre convico do juiz.
In: Jus Navigandi, Teresina, ano 9, n.0 401, ago./2004 (com adaptaes).

129. (2013-DPF-Escrivo) Seriam mantidas a correo gramatical e a coeso do texto, caso o


pronome "os", em "no os haveria de ter" ,fosse deslocado para imediatamente depois
da forma verbal "ter", escrevendo-se t-los.
GABARITO: CERTO.
A colocao dos pronomes oblquos nas locues verbais em que o verbo principal
est no infinitivo ou no gerndio pode dar-se, segundo a gramtica normativa, em
trs casos: 1) sempre a nclise ao infinitivo ou gerndio; 2) a prclise ao verbo au-
xiliar e 3) a nclise ao verbo auxiliar. Nota-se, no segmento do texto "no os haveria
de ter", a aplicao do caso 2, ou seja, o emprego da prclise ao verbo auxiliar. No
entanto, tambm poderia dar-se o caso 1, com a nclise ao infinitivo, de que resul-
taria a frase "no haveria de t-los".

O Tribunal de Contas da Unio (TCU) fez uma srie de recomendaes Superinten-


dncia de Seguros Privados (SUSEP) para aperfeioamento dos processos relativos arreca-
dao e aplicao das receitas prprias da entidade.
Internet: <portal2.tcu.gov.br> (com adaptaes).
130.
,,
~o
(2012-TCU -Tcnico Administrativo) O emprego de sinal indicativo de crase em " aplica-
o" justifica-se porque a palavra "relativos" exige complemento regido pela preposio
a e a palavra "aplicao" est antecedida por artigo definido feminino.

GABARITO: CERTO.
A justificativa de ocorrncia de sinal indicativo de crase est correta, ou seja, a pa-
lavra "relativos" exige complemento regido pela preposio a e a palavra "aplicao"
est antecedida por artigo definido feminino.

A Constituio de 1891, a primeira republicana, ainda por influncia de Rui Barbosa, ins-
titucionalizou definitivamente o Tribunal de Contas da Unio, inscrevendo-o em seu art. 89.
Internet: <portal2.tcu.gov.br> (com adaptaes).

131. (2012-TCU-Tcnico Administrativo) O emprego de vrgula aps "Unio" justifica-se porque


,,
~o
a orao subsequente reduzida de gerndio.
GABARITO: CERTO.
A justificativa est correta, pois um dos casos de emprego de vrgula: emprega-se
a vrgula quando h uma orao subsequente reduzida de gerndio (inscrevendo-o
em seu art. 89).

Outros aspectos sociotcnicos importantes que caracterizam a nova governana pblica


se relacionam aos anseios de maior participao e controle social nas aes de governo, que,
somados ao de liberdade, estabelecem o cerne do milenar conceito de cidadania (participao
no governo) e os valores centrais da democracia social do sculo XXI.
Internet: <http://aquarius.mcti.gov.br> (com adaptaes).

132. (2013- TCU- Auditor Federal de Controle Externo) A forma verbal "estabelecem" est flexiona-
da no plural porque concorda com o termo antecedente "aspectos".
GABARITO: ERRADO.
Pelo perodo "anseios de maior participao e controle social nas aes de governo,
que, somados ao de liberdade, estabelecem", percebe-se que a concordncia com
'anseios', e no com aspectos.

Contemporaneamente, para o alcance de resultados de desenvolvimento nacional, exige-se


dessa liderana no apenas o enfrentamento de desafios de gesto, como a busca da eficincia na
execuo dos projetos e das atividades governamentais, no conhecido lema de "fazer mais com
menos", mas tambm o desafio de "fazer melhor" (com mais qualidade), como se espera, por
exemplo, nos servios pblicos de educao e sade prestados populao.
Internet: <http://aquarius.mcti.gov.br> (com adaptaes).

133. (2013-TCU-Auditor Federal de Controle Externo) Oemprego da preposio em "dessa lideran-


,,
~~
a" justifica-se pela regncia do verbo exigir.
GABARITO: CERTO.
No trecho "exige-se dessa liderana", o verbo exigir regido pela preposio de. Na
contrao de de + essa, temos dessa.

Giancarla Bombonato I 55
5 61 Lngua Portuguesa
O crescimento populacional e econmico, aliado evoluo dos mercados e complexi-
dade das relaes sociais, traduz-se em demandas por servios pblicos mais sofisticados, em
maior quantidade e com mais qualidade.
Por dentro do Brasil. Modernizao da gesto pblica. Internet: <http://www.brasil.gov.br> (com adaptaes).

134. O emprego do adjetivo "aliado" no plural


(2013- TCU- Auditor Federal de Controle Externo)
no prejudicaria a correo gramatical do texto, dada a possibilidade, no contexto, de
concordncia com os termos anteriores mais prximos- "populacional e econmico".
GABARITO: ERRADO.
No trecho "O crescimento populacional e econmico, aliado evoluo dos mercados
e complexidade das relaes sociais", a palavra "aliado" concorda com crescimento.

O Tribunal de Contas da Unio (TCU) avaliou aes para a elaborao de diagnstico e


suporte educao bsica. A auditoria conferiu aspectos relativos ao Plano de Aes Articu-
ladas, assistncia tcnica prestada pelo Ministrio da Educao (MEC) e ao levantamen-
to de dados necessrios formao e ao clculo do ndice de desenvolvimento da educao
bsica (IDEB).
A auditoria identificou baixo nvel de implementao das aes para provimento de in-
fraestrutura e de recursos pedaggicos, que vo desde a implantao de laboratrio de infor-
mtica e conexo Internet ao fornecimento de gua potvel e energia eltrica.
A anlise do IDEB apontou a necessidade de aperfeioamento da metodologia de
obteno desse ndice. Segundo avalia o ministro relator do processo, "O IDEB um impor-
tante instrumento para a aferio da qualidade da educao, por isso deve ser aprimorado de
forma a permitir um diagnstico mais fidedigno dos sistemas de ensino".
Outro instrumento de gesto educacional avaliado foi o sistema integrado de monito-
ramento do MEC, que, segundo a auditoria, tambm deve ser melhorado. Parte dos dados
encontra -se desatualizada.
TCU avalia gesto da educao bsica em municpios brasileiros. Notcia publicada em 12/9/2013. Internet: <www.tcu.
gov.br/> (com adaptaes).

135. (2013-TCU-Auditor Federal de Controle Externo) No


1 pargrafo, o emprego do acento grave,
indicativo de crase, em " assistncia tcnica prestada", justifica-se pela regncia do
termo"Articuladas" e pela presena do artigo a, que define o substantivo "assistncia".
GABARITO: ERRADO.
O emprego do acento grave, indicativo de crase, em " assistncia tcnica prestada",
justifica-se pela regncia do termo "relativos" e pela presena do artigo a, que define
o substantivo "assistncia".

136. (2013 - TCU -Auditor Federal de Controle Externo) Os vocbulos "assistncia", "potvel" e
"eltrica" so acentuados de acordo com a mesma regra de acentuao grfica.
GABARITO: ERRADO.
O vocbulo assistncia uma palavra paroxtona terminada em ditongo; potvel
uma paroxtona terminada em I; eltrica uma proparoxtona.
137. Haveria prejuzo da correo gramatical do
,,
(2013- TCU-Auditor Federal de Controle Externo)
texto caso o primeiro perodo do terceiro pargrafo fosse assim reescrito: Na anlise do
~o IDEB, foi atestado a necessidade de aperfeioar a metodologia que obtm esse ndice
GABARITO: CERTO.
Haveria prejuzo, porque o correto : "foi atestada", pois h um caso de concordn-
cia nominal.

Segundo, muitas das metas no eram mensurveis, o que dificultou seu acompanhamen-
to. No havia regras com punies para quem no cumprisse as determinaes. Finalmente
-e, talvez, o mais importante-, um dos artigos do plano foi vetado pela Presidncia. Era a
proposta de aumentar de 4% para 7% a parcela do PIB investida em educao. Sem dizer de
onde viria o dinheiro, o PNE de 2001 virou letra morta antes de nascer.
Internet: <http://rcvistaescol.a.abril.com.br> (com adaptaes).

138, (2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais) A


insero da preposio com logo aps a forma verbal "cumprisse" manteria a correo
gramatical do perodo.
GABARITO: CERTO .
..1./ Por causa da regncia verbal, no sentido de pr em prtica, executar, o verbo cum-
~ prir pode ser escrito com ou sem a preposio com.

Entre 2009 e 2011, aumentou o nmero dos brasileiros ocupados, a populao mais velha
trabalhou por mais tempo, mais pessoas passaram a viver sozinhas e os ndices de distribuio
da renda melhoraram.
O Estado de S. Paulo, Editorial, 25/9/2012 (com adaptaes).

,,
139.

~o
(2012-FNDE-TcnicoAdministrativo)O emprego de vrgula aps "ocupados" justifica-se
porque a orao subsequente tem natureza explicativa.
GARAIUTO: ERRADO.
No trecho "aumentou o nmero dos brasileiros ocupados, a populao mais velha
trabalhou por mais tempo, mais pessoas passaram a viver sozinhas e os ndices de
distribuio da renda melhoraram", temos uma enumerao de aes ocorridas.

O levantamento explica por que o consumo liderou a atividade econmica: a maior pro-
penso a consumir est na populao de baixa renda, que, at ento, tinha pouco acesso a bens
(eletroeletrnieos, eletrodomsticos, motos ou autos) e a servios (viagens areas, turismo,
planos de sade).
O Estado de S. Paulo, Editorial, 25/9/2012 (com adaptaes).

140. Estaria mantida a correo gramatical do texto caso


,,
(2012-FNDE-TcnicoAdministrativo)
se empregasse o sinal indicativo de crase em "a bens".
~o GABARITO: ERRADO.
No trecho "pouco acesso a bens", h um caso proibitivo de emprego de sinal indica-
tivo de crase, pois "bens" uma palavra masculina.

Giancarla Bombonato 57
58 I Lngua Portuguesa

Nem astronautas nem cosmonautas. Os futuros conquistadores do espao chamam-se


taikonautas. Est-se falando da China, e aps a bem-sucedida misso Shenzhou VII, o pas
planeja estar cada vez mais presente no cosmos. Os prximos passos sero o lanamento
de uma estao espacial e o envio de astronaves Lua e a Marte. Tecnologia para essa em-
preitada os chineses tm. Dinheiro, tambm. E motivao poltica, isso ento nem se fala.
A misso Shenzhou VII, por exemplo, aproveitou a onda ufanista da Olimpada. Mais: o
seu lanamento com~morou os cinquenta e nove anos da chegada do Partido Comunista ao
poder. A China j enviara trs misses tripuladas, mas essa foi especial: foi a primeira vez que
um taikonauta realizou uma caminhada no espao.
O pice da festa foi quando o coronel da Aeronutica Zhai Zhigang vestiu o seu uniforme
(made in China e ao preo 16 deUS$ 4,3 milhes), abriu as portas da nave e deu incio sua
caminhada csmica.
Tatiana de Mello. A vez dos taikonautas. In: lsto, 8/10/2008 (com adaptaes).

141. (2014- TJ/SE- Tcnico Judicirio) No trecho "deu incio sua caminhada csmica", o
,,
~o
emprego do acento grave indicativo de crase obrigatrio.
GABARITO: ERRADO.
Antes de pronome possessivo (sua), o emprego do acento grave facultativo.

142. (2014- TJ/SE- Tcnico Judicirio) No segmento "isso ento nem se fala", a posio do
pronome "se" justifica-se pela presena de palavra de sentido negativo.
~'' GABARITO: CERTO.
~o
As palavras com sentido negativo justificam o emprego de prclise.

143. No trecho "envio de astronaves Lua e a Marte", a


(2014- TJISE- Tcnico Judicirio)
ausncia do acento grave indicativo de crase em "a Marte" justifica-se pela presena do
conectivo "e", empregado para ligar duas expresses de mesma funo.
GABARITO: ERRADO.
Para entender quando se emprega acento grave antes de lugares, pode-se usar a se-
guinte lgica: quem vai a e volta da, crase h; quem vai a e volta de, crase para qu?.
Logo, no se deve empregar esse sinal antes de Marte.

Pesquisas do Departamento de Botnica concluram que substncias do caule da planta


conhecida como Timb (Serjamia Lethalis) matam as larvas do aedes aegypti, mosquito
transmissor da dengue. De acordo com os estudos, o p do caule do Timb modo e mistu-
rado em gua forma uma soluo viscosa- que elimina as larvas. Mais de 160 mil casos de
dengue foram registrados no Brasil, segundo dados do Ministrio da Sade. "Essa soluo
mata eficientemente o aedes aegypti. J conhecamos essa planta, mas nunca havia sido
testado seu uso antes para esse fim. Estamos satisfeitos com os resultados", explica o pro-
fessor Jos Elias de Paula, responsvel pela pesquisa. Ele foi auxiliado por Marclio Sales,
servidor da Prefeitura.
UnB Cincias, 29/4/2014.
144. (2014- TJ/SE- Tcnico Judicirio) As
vrgulas empregadas aps "aedes aegypti", "Jos Elias
de Paula" e "Marclio Sales" isolam termos de natureza explicativa que exercem, nas
oraes em que ocorrem, a mesma funo sinttica.
-
GABARITO: CERTO.
Nos trechos "aedes aegypti, mosquito transmissor da dengue", "Jos Elias de Paula,
responsvel pela pesquisa" e "Marcilio Sales, servidor da Prefeitura", as expresses
aps as vrgulas explicam o termo anterior, ou seja, tm carter explicativo.

O escritor carioca Lima Barreto (1881-1922), mulato e pobre, para quem o futebol era
"eminentemente um fator de dissenso",.destacou, com ironia, em uma famosa crnica, que
"a nossa vingana que os argentinos no distinguem, em ns, cores; todos ns, para eles,
somos macaquitos".
RinaldoGama. Como Daniel Alves derrotou o racismo. Internet: <www.veja@abril.com.br> (com adaptaes).

145. (2014-TJ/SE-TcnicoJudicirio) No trecho 'todos ns, para eles, somos macaquitos', as


vrgulas isolam termo vocativo, que ressalta, no texto, o objeto da 'nossa vingana'.
GABARITO: ERRADO.
Ao se reorganizar o trecho, temos: todos ns somos macaquitos para eles. Logo,
no h a presena de vocativo.

A vida do Brasil colonial era regida pelas Ordenaes Filipinas, um cdigo legal que se
aplicava a Portugal e seus territrios ultramarinos. Com todas as letras, as Ordenaes Filipi-
nas asseguravam ao marido o direito de matar a mulher caso a apanhasse em adultrio.
Ricardo Westin e Cintia S~sse. Dormindo com o inimigo. In: Jornal do Senado. Braslia, 4/jul./2013, p. 4-5. Internet:
<www.senado.gov.br> {com adaptaes).

146.
,,
~o
(2014-TJ/SE-Analista)No haveria prejuzo para a correo gramatical do texto caso os
pronomes "se" e "a" fossem deslocados para imediatamente aps as formas verbais
"aplicava" e "apanhasse", escrevendo-se que aplicava-se e caso apanhasse-a, respecti-
vamente.
GABARITO: ERRADO.
Com base nas regras de colocao pronominal, h um caso de prclise obrigatria
por causa das palavras que e caso (ambas classificadas como conjuno subordina-
tiva).

O atual Cdigo Penal, de 1940, abrevia a pena dos criminosos que agem "sob o domnio
de violenta emoo". Os "crimes passionais" - eufemismo para a covardia- encaixam-se
perfeio nessas situaes.
Ricardo Westin e Cintia Sasse. Dormindo com o inimigo. In: Jornal do Senado. Braslia, 4/jul./2013, p. 4-5. Internet:
<www.senado.gov.br> {com adaptaes).

,,
147.

~,
(2014-1)/SE-Analista)O emprego das vrgulas que isolam "de 1940" facultativo, de
modo que a supresso dessas vrgulas no prejudicaria o sentido original ou a correo
gramatical do texto.

Giancarla Bombonato I 59
60 I Lngua Portuguesa

GABARITO: ERRADO.
Em "O atual Cdigo Penal, de 1940,", obrigatrio o emprego das vrgulas, pois
a expresso "de 1940" tem sentido explicativo. No se pode retirar as vrgulas, pois
no possvel restringir algo que nico, ou seja, no h mais de um Cdigo Penal
para que se possa especificar um entre outros.

Em vinte e poucos anos, a Internet deixou de ser um ambiente virtual restrito e transfor-
mou-se em fenmeno mundial. Atualmente, h tantos computadores e dispositivos conectados
Internet que os mais de quatro bilhes de endereos disponveis esto praticamente esgotados.
[ ... ]
No entanto, junto com esse crescimento do mundo virtual, aumentaram tambm o co-
metimento de crimes e outros desconfortos que levaram criao de leis que criminalizam
determinadas prticas no uso da Internet, tais como invaso a stios e roubo de senhas. Devido
ao aumento dos problemas motivados pela digitalizao das relaes pessoais, comerciais e
governamentais, surgiu a necessidade de se regulamentar o uso da Internet.
Internet: <www.camara.leg.br> (com adaptaes).

148. (2014- TJ/SE- Analista) obrigatrio o emprego do sinal indicativo de crase em "
Internet" e " criao".
~~ GABARITO: CERTO.
Em ambos os trechos obrigatrio o emprego de sinal indicativo de crase: preposi-
o regida pelo termo anterior e artigo definido feminino (dispositivos conectados
Internet; desconfortos que levaram criao de leis).

A histria constitucional brasileira est repleta de referncias difusas segurana pblica,


mas, at a Constituio Federal de 1988 (CF), esse tema no era tratado em captulo prprio
nem previsto mais detalhadamente no texto constitucional.
Internet: <www.oab.org.br> (com adaptaes).

149. (2014-DPF -Analista) A correo gramatical do texto seria prejudicada caso se suprimisse
a vrgula antes da conjuno "mas".
GABARITO: CERTO.
No trecho em comento, a vrgula obrigatria, pois separa orao coordenada ad-
versativa.

150. (2014- DPF- Analista) O emprego do acento indicativo de crase em " segurana pblica"

,,
~o
justifica-se pela regncia do termo "difusas" e pela presena do artigo definido a antes
de "segurana pblica".
GABARITO: ERRADO.
O acento justifica-se pela regncia do termo "referncia" e pela presena do artigo
definido a antes de "segurana pblica".
O Brasil uma nao plurilngue, como a maioria dos pases (94% deles). Embora,
atravs dos tempos, tenha prevalecido o senso comum de que o pas apresenta uma impres-
sionante homogeneidade idiomtica, construda em torno da lngua portuguesa, contamos
hoje com cerca de 210 idiomas espalhados em nosso territrio. De fato, as mais 7 de 180
lnguas indgenas e 30 lnguas de imigrao emprestam identidade brasileira um colorido
multicultural, apesar das histricas e repetidas investidas contra essas minorias sob a justifica-
tiva de busca e manuteno de um Estado homogneo e coeso.
In: Ensaios sobre impactos da Constituio Federal de 1988 na sociedade brasileira. Braslia: Cmara dos Deputados,
Edies Cmara, 2008 (com adaptaes).

151. O emprego do acento indicativo de crase em


,,
(2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas)
" identidade brasileira" justifica-se pela regncia da forma verbal "emprestam", que
~o exige a preposio a, e pela presena de artigo definido feminino singular.
GABA RITO: CERTO.
A justificativa de ocorrncia de crase est correta, pois h a regncia da forma
verbal "emprestam", que exige a preposio a, e a presena de artigo definido fe-
minino singular.

152. (2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas) As palavras "idiomtica", "construda" e


"lngua" so acentuadas em razo da mesma regra ortogrfica.
,r:::::,
~O GABARITO: ERRADO.
A palavra idiomtica uma proparoxtona; construda uma paroxtona, e h ocor-
rncia de hiato; lngua uma paroxtona terminada em ditongo.

Acho que, se eu no fosse to covarde, o mundo seria um lugar melhor. No que a


melhora do mundo dependa de uma s pessoa, mas, se o medo no fosse constante, as pessoas
se uniriam mais e incendiariam de entusiasmo a humanidade.
Srgio V az. Antes que seja tarde. In: Caros Amigos, mai./2013, p. 8 (com adaptaes).

153. A supresso das vrgulas que isolam a orao "se o


(2014- DPF- Tcnico Administrativo)

,,
~~
medo no fosse constante" no afetaria a correo gramatical do texto.
GABARITO: ERRADO.
Como as referidas vrgulas marcam a intercalao da orao subordinada adverbial,
"se o medo no fosse constante", que se antecipa principal, ela obrigatria e sua
supresso afetaria a correo gramatical do texto.

Em decorrncia do sismo, cerca de 220 mil pessoas morreram e 1,5 milho ficou desabri-
gada no Haiti.
Renata Giraldi. Internet: <www.ebc.com.br> (com adaptaes).

154. (2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) A


palavra "milho" poderia ser empregada no plural-
,,
~o
milhes- sem prejuzo da correo gramatical do texto.
GABARITO: ERRADO.
A concordncia da palavra milho com o seu referente 1,5 (1 milho e qui-
nhentos mil).

Giancarla Bombonato 61
62 I Lngua Portuguesa

O envio de duzentos cientistas Antrtida representar o reincio da pesquisa biolgica


e meteorolgica brasileira no continente, depois do incndio que destruiu a base que o Brasil
operava ali desde 1984. A Marinha brasileira ainda no construiu a base definitiva que subs-
tituir a Estao Antrtida Comandante Ferraz, e, por isso, os pesquisadores trabalharo em
contineres provisrios que funcionaro como laboratrios e dormitrios.
Um primeiro navio polar da Marinha zarpar rumo Antrtida com os contineres e
todo o material cientfico e lcjgstico necessrio para a manuteno da base provisria durante
o prximo vero austral, quando as temperaturas mais amenas permitem as atividades.
A maioria dos cientistas viajar de avio e permanecer na base provisria conforme as
exigncias de seus estudos, e outros iro em um segundo navio polar da Marinha.
Internet: <http://noticias.terra.eom.br/ciencia/brasil> (com adaptaes).

155. (2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) Na linha 1, o emprego do sinal indicativo de crase em

,,
~o
" Antrtida" justifica-se porque o termo "envio" exige complemento regido da prepo-
sio "a" e o termo "Antrtida" est precedido de artigo definido feminino.
GABARITO: CERTO.
O item em comento traz corretamente a explicao do emprego de sinal indicativo
de crase, ou seja, a ocorrncia da crase justifica-se porque o termo "envio" exige
complemento regido da preposio "a" e o termo "Antrtida" est precedido de ar-
tigo definido feminino.

156. (2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) As palavras "meteorolgica", "cientfico" e "contine-


res" so acentuadas segundo diferentes regras de acentuao grfica.
,r:::::,.
~o GABARITO: ERRADO.
As trs palavras so acentuadas porque so todas proparoxtonas.

157. (2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) No trecho "A maioria dos cientistas viajar de avio"

,,
~o
(3 pargrafo), opcional o emprego da forma verbal no plural ou no singular.
GABARITO: CERTO.
A maioria uma expresso partitiva que, quando especificada por um temo no plu-
ral, admite dupla concordncia.

Com a vinda da famlia real portuguesa ao Brasil, no sculo XIX, mais precisamente ao
Rio de Janeiro, foi criado, em julho de 1856, por decreto imperial, o Corpo de Bombeiros
Provisrio da Corte. Qyando recebiam aviso de incndio, os praas saam puxando o corrico
(que tinha de seis a oito mangueiras) pela via pblica e procuravam debelar o fogo, solicitan-
do os reforos necessrios, conforme a extenso do sinistro.
Internet: <www.bombeirosfoz.com.br> (com adaptaes).

158. (2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) O emprego do masculino singular em "criado" deve-se


concordncia com "decreto imperial".
,., GABARITO: ERRADO.
~o
O emprego do masculino singular em "criado" deve-se concordncia com "o Cor-
po de Bombeiros".
159. (2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) Seriam mantidos a correo gramatical e o sentido do
texto caso os parnteses empregados fossem substitudos por vrgulas.
..
GABARITO: CERTO.
Pelas regras de pontuao, os parnteses podem ser substitudos por vrgulas e vice-
versa.

Na tentativa de proteger o filho, a negra foi apunhalada; ainda correu para casa, e l
a patroa mandou que me e filho fossem embebidos com querosene, e ela prpria ateou-
lhes fogo.
Rachei de 01teiroz e Helosa Buarque de Hollanda. Matriarcas do Cear D. Federalina de Lavras.
Internet: <www.ime.usp.br> (com adaptaes).

160. Estaria mantida a correo gramatical do texto caso o


,,
(2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente)
pronome "lhes" fosse deslocado para antes da forma verbal "ateou".
~o GABARITO: CERTO.
No trecho "ela prpria ateou-lhes fogo", h um sujeito determinado (explcito).
Logo, a construo admite prclise ou nclise.

Por seu turno, os programas de pesquisa constituem talvez a ferramenta mais importante
para o progresso tecnolgico e cientfico do pas, tornando mais concreta a possibilidade de
ascenso do pas a esferas de maior desenvolvimento no cenrio mundial, por meio da busca
de solues pertinentes nossa realidade.
Luciana Zacharias Gomes Ferreira Coelho. Direito qualidade no ensino superior pblico brasileiro em face do processo
de expanso das instituies federais de ensino superior. Internet: <www.ambito-juridico.com.br> (com adaptaes).

,,
161.

~o
A insero de vrgula logo depois do
(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
advrbio "talvez" prejudicaria a correo gramatical do texto.
GABARITO: CERTO.
No trecho "os programas de pesquisa constituem talvez a ferramenta", a insero
de vrgula aps talvez separaria o verbo de seu complemento, o que prejudicaria a
correo gramatical.

A televiso aberta, principal veculo condutor de contedos culturais, no contribui


como deveria para o processo de "alfabetizao cientfica", exibindo programas sobre o tema
em horrios de baixa audincia.
Mas at que ponto relevante incluir a sociedade de massa na esfera de discusso de um
grupo seleto de estudiosos?
Luiz Fernando Dal Piao Nobre. Do jornal para o livro: ensaios curtos de cientistas. Internet: <www.portcom.intercom.
org.br> (com adaptaes).

162.
,,
~o
(2014- Ministrio do Trabalho -Agente Administrativo) A vrgula imediatamente aps "aberta"
foi empregada para separar dois termos de mesma funo sinttica, uma vez que tanto
"aberta" quanto "principal veculo condutor de contedos culturais" exercem a funo
de adjunto adnominal do nome "televiso".

Giancarla Bombonato I 63
641 Lingua Poctugue"

GABARITO: ERRADO.
A funo sinttica no a mesma. No trecho "A televiso aberta, principal veculo
condutor de contedos culturais, no contribui", "aberta" um adjunto adnominal,
e "principal ... culturais" um aposto.

Mesmo com todo o aparato tecnolgico, que tem possibilitado o acesso praticamente
instantneo informao, questionam-se tanto aspectos quantitativos como qualitativos dos
contedos sobre cincia veiculados pelos meios de comunicao de massa
Luiz Fernando Dal Piao Nobre. Do jornal para o livro: ensaios curtos de cientistas.
Internet: <www.portcom.intercom.org.br> (com adaptaes).

163. (2014-MinistriodoTrabalho-AgenteAdministrativo) O
uso do acento indicativo de crase em "
,,
~o
informao" deve-se regncia do substantivo "acesso" e presena do artigo feminino
determinando "informao".
GABARITO: CERTO.
Ao verificar o trecho "o acesso praticamente instantneo informao", percebe-se
que a justificativa est correta, ou seja, h contrao da preposio a com o artigo
feminino determinado( a).

Saiu finalmente a conta da contribuio da nova classe mdia brasileira- aquela que,
na ltima dcada, ascendeu ao mercado de consumo, como uma avalanche de quase 110
milhes de cidados. Uma pesquisa do Serasa Experian mostrou que o peloto formado por
essa turma, que se convencionou chamar de classe C, estaria no grupo das 20 maiores naes
no consumo mundial, caso fosse classificado como um pas. Juntos, os milhares de neocom-
pradores movimentam quase R$ 1,2 trilho ao ano. Isso mais do que consome a populao
inteira de uma Holanda ou uma Sua, para ficar em exemplos do primeiro mundo. No
por menos, tal massa de compradores se converteu na locomotiva da economia brasileira e
em alvo preferido das empresas. Com mais crdito e programas sociais, em especial o Bolsa
Famlia, os emergentes daqui saram s lojas e esto gradativamente se tornando mais e mais
criteriosos em suas aquisies.
Carlos Jos Marques. A classe C G20. Internet: <www.istoedinheiro.com.br> (com adaptaes).

164. (2014- MTE- Analista) No trecho "tal massa de compradores se converteu", o pronome
,,
~o
"se" poderia ser deslocado para imediatamente aps a forma verbal "converteu", escre-
vendo-se converteu-se, sem prejuzo da correo gramatical do texto.
GAUARITO: CERTO.
Como h um sujeito determinado (explcito), possvel a ocorrncia de prclise ou
nclise: tal massa de compradores converteu-se.

,,
165.

~o
(2014-MTE-Analista) O emprego do sinal indicativo de crase em "s lojas" (no ltimo
perodo do texto) facultativo, de modo que sua supresso no prejudicaria a correo
gramatical do perodo.
GABARITO: ERRADO.
No trecho "os emergentes daqui saram s lojas", a expresso "s lojas" uma locu-
o adverbial feminina, logo, o emprego de sinal indicativo de crase obrigatrio.

166. (2014-MTE-Analista) O vocbulo "finalmente" (R.1) poderia ser corretamente emprega-


d~J entre vrgulas.
GABARITO: CERTO.
No trecho "Saiu finalmente a conta da contribuio", "finalmente" um adjunto
adverbial. Como composto apenas por uma palavra, o emprego de vrgulas para
isol-lo facultativo.

Aps fechar outubro com ndice histrico de mo de obra direta (127.800 trabalhadores),
o Polo Industrial de Manaus (PIM) deu sequncia aos bons resultados e encerrou 4 novembro
de 2013 com novo recorde de empregos: 129.663 trabalhadores, entre efetivos, temporrios e
terceirizados. O faturamento acumulado do PIM no perodo de janeiro a 7 novembro de 2013
tambm avanou, totalizando R$ 76,6 bilhes (US$ 35.7 bilhes), registrando-se crescimento
de 12,40% (2,04% na moeda americana) em relao ao mesmo 10 perodo de 2012.
Os dados fazem parte dos indicadores de desempenho do PIM, os quais so apurados
mensalmente pela SUFRAMA 13 junto s empresas incentivadas do parque industrial da
capital amazonense.
Internet: <www.suframa.gov.br> (com adaptaes).

167. (2014-SUFRAMA-Tcnico Administrativo) O emprego de sinal indicativo de crase em "junto


s empresas" obrigatrio porque "junto" exige complemento regido pela preposio
"a" e, antes de "empresas", de acordo com o contexto, h artigo definido feminino plural.
GABARITO: CERTO.
O termo "junto" exige complemento regido pela preposio "a" e, antes de "empresas",
h artigo definido feminino plural, o que justifica o emprego obrigatrio de crase.

168. (2014- SUFRAMA-Tcnico Administrativo) A vrgula empregada aps "(127. 800 trabalhado-
res)" isola orao subordinada adverbial anteposta.
GABARITO: CERTO.
A orao "Aps fechar outubro com ndice histrico de mo de obra direta (127 .800
trabalhadores)," tem sentido temporal (orao subordinada adverbial temporal) e
est anteposta, ou seja, antes da orao principal, por isso foi empregado a vrgula.

Embora a produo de televisores com tela de cristal lquido (LCD), motocicletas e te-
lefones celulares, os trs produtos mais representativos do PIM, tenha sofrido decrscimo
no perodo de janeiro a novembro de 2013 na comparao com o mesmo intervalo em 2012,
a produo de outros produtos apresentou grande crescirp.ento, com destaque para tablets,
videogames, condicionadores de ar e microcomputadores.
Internet: <www.suframa.gov.br> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato I 65
66 I Lngua Portuguesa
169. (2014- SUFRAMA-Tcnico Administrativo) As vrgulas empregadas aps "celulares" e "PIM"
,,
~o
isolam o aposto explicativo.
GABARITO: CERTO.
A expresso entre vrgulas (, os trs produtos mais representativos do PIM,) tem
funo explicativa em relao a televisores com tela de cristal lquido (LCD), mo-
tocicletas e telefones celulares.

170. (2014- SUFRAMA- Tcnico Administrativo) A vrgula foi empregada aps o vocbulo "tablet-

,,
~o
s"para isolar o adjunto adverbial.
GABARITO: ERRADO.
Ao se ler o trecho "com destaque para tablets, videogames, condicionadores de ar e
microcomputadores", percebe-se que a vrgula tem funo enumerativa.

O que fizemos foi simplificar o PPB, sem prejuzos dos nveis de investimento e mo
de obra, e com isso vamos trazer essa produo para o PIM. Pelo menos quatro grandes
empresas participaram das discusses visando ao estabelecimento do PPB e j demonstraram
interesse em fabricar o produto em Manaus", disse o superintendente da ZFM.
Internet: <www.suframa.gov.br/suf_pub_noticias> (com adaptaes).

171. (2014- SUFRAMA- Tcnico Administrativo) A palavra "prejuzos" recebe acento grfico
porque todas as proparoxtonas devem ser acentuadas.
GABARITO: ERRADO.
A palavra prejuzos paroxtona e recebe acento grfico porque h a presena de
um hiato (u).

Localizada margem esquerda do rio Negro, Manaus originou-se de um pequeno arraial


formado em torno da fortaleza de So Jos do Rio Negro, criada em 1669, para guarnecer a
regio de possveis investidas dos inimigos.
Internet: <www.amazonas.am.gov.br> (com adaptaes).

172. (2014- SUFRAMA- Analista Administrativo) O sinal grave empregado no trecho "Localizada
margem" opcional.
GABARITO: ERRADO.
H um caso obrigatrio de emprego de acento grave, pois a expresso " margem
esquerda do rio Negro" uma locuo adverbial feminina.

O primeiro europeu a pisar as terras amaznicas, o espanhol Vicente Pinzon


Qaneiro de 1500), percorreu a foz do Amazonas, conheceu a ilha de Maraj e surpreen-
deu-se em ver que essa era uma das regies mais intensamente povoadas do mundo
ento conhecido.
[ ... ]
De todos, o mito mais persistente parece ter sido sempre o da superabundncia e da
resistncia da natureza da regio: florestas com rvores altssimas que penetravam nas
nuvens; frutos e flores de cores e sabores indescritveis; rios largos a se perderem no horizonte
(povoados de monstros engolidores de navios nas noites escuras); animais estranhos e abun-

dantes por todo o cho; pssaros cobrindo o cu e colorindo-o em nuvens de penas e plumas
de todas as cores.
Violeta Refkalcfsky Loureiro. Amaznia: uma histria de perdas e danos, um futuro a (re)construir. Estudav. [online].
2002, vol. 16, n. 45, p. 107-21 (com adaptaes).

173. (2014-SUFRAMA-AnalistaAdministrativo) O emprego de acento nos vocbulos "amazni-


,,
\;]0
cas", "altssimas" e "pssaros" atende mesma regra de acentuao grfica.
GABARITO: CERTO.
Todas as palavras so proparoxtonas. Logo, todas devem obrigatoriamente levar
acento agudo.

Atualmente, mais de 600 empresas esto instaladas no Polo Industrial de Manaus. Tais
empresas faturaram cerca de RS 70 bilhes em 2011, geraram mais de 100 mil empregos
diretos e outros 400 mil empregos indiretos e colocaram o Amazonas na terceira posio do
ranking de estados brasileiros que mais arrecadam com o setor industrial.
Ricardo Nunes de Miranda. Zona Franca de Manaus: desafios e vulnerabilidades.
Internet: <www12.senado.gov.br> (com adaptaes).

174. (2014-SUFRAMA-AnalistaAdministrativo) A incluso da vrgula imediatamente aps "bra-


sileiros" altera o sentido do texto.
~~ GABARITO: CERTO.
No trecho "estados brasileiros que mais arrecadam com o setor industrial", temos
uma orao restritiva iniciada pelo pronome relativo que. Ao se inserir uma vrgula
aps brasileiros, a orao passa a ser explicativa, ou seja, o sentido alterado.

No morro atrs de onde eu moro vivem alguns urubus. Eles decolam juntos, cerca de
dez, e aproveitam as correntes ascendentes para alcanar as nuvens sobre a Lagoa Rodrigo de
Freitas.
Lano aqui a campanha: crie vnculos com um curi, uma paca ou um formigueiro que
seja. Eles so fiis e conectam voc com a me natureza. Experimente, ponha um pozinho
no parapeito e veja se algum aparece.
Fernanda Torres. In: Veja Rio, 2/12/2012 (com adaptaes).

175. (2014-PM/CE-Primeiro-Teoente) Sem prejuzo da correo gramatical do texto, a vrgula


,,
\;]0
em "Experimente, ponha um pozinho no parapeito e veja se algum aparece" poderia
ser substituda pelo sinal de dois-pontos.
GABARITO: CERTO.
A informao depois de "experimente" um esclarecimento do que deve ser experi-
mentado. Como o sinal de dois-pontos tem a funo de indicar um esclarecimento,
a substituio pode ser feita.

Giancarla Bombonato I 67
68~ Lngua Portuguesa

176. (2014-PM/CE-Primeiro-Tenente) O emprego do acento grfico na palavra "atrs" justifica-


,,
~o
se com base na mesma regra que justifica o emprego do acento grfico em "fiis".
GABARITO: ERRADO.
A palavra atrs acentuada, pois uma oxtona terminada em AS. A palavra fiis
acentuada, pois uma oxtona terminada em ditongo aberto.

Nesse mesmo documento, Colombo escreveu que, segundo o que os ndios haviam in-
formado, ele estava a caminho do Japo. Os nativos tinham apontado, na verdade, para Cuba.
Suas certezas foram parcialmente abaladas nas viagens seguintes, mas o navegador nunca
chegou a pensar que aportara em um novo continente. Sua quarta viagem o teria levado,
segundo escreveu, provncia de "Mago", "fronteiria de Catayo", ambas na China.
Somente nos ltimos anos de sua vida o genovs considerou a possibilidade de ter des-
coberto terras realmente virgens. Mas foi necessrio certo tempo para que a existncia de um
novo continente comeasse a ser aceita pelos europeus.
Amrico Vespcio foi um dos primeiros a apresentar um mapa com quatro continentes.
Mais tarde, em 1507, a nova terra seria batizada em homenagem ao explorador italiano. Um
ano depois da morte de Colombo, que passou a vida sem entender bem o que havia encontrado.
Antouaine RouUet. In: Revista Histria Viva. Internet: <www2.uol.com.br/historiaviva> (com adaptaes).

177. (2014- PM/CE- Primeiro-Tenente) No perodo "Nesse mesmo documento, Colombo


,,
~~
escreveu que, segundo o que os ndios haviam informado, ele estava a caminho do
Japo", a primeira vrgula foi empregada para isolar termo com valor adverbial e as
demais, para isolar uma orao de valor temporal intercalada.
GABARITO: ERRADO. .
A segunda e a terceira vrgula foram empregadas para isolar uma orao intercalada
de valor conformativo.

178. (2014-PM/CE-Primeiro-Tenente) No perodo "Um ano depois da morte de Colombo, que


,,
~o
passou a vida sem entender bem o que havia encontrado", a vrgula, empregada para
separar o sujeito do predicado, torna mais claras as informaes para o leitor.
GABARITO: ERRADO.
A vrgula no separa sujeito de predicado. A orao iniciada pela palavra que no
o predicado, uma orao adjetiva explicativa.

179.
,,
~~
(2014- PM/CE- Primeiro-Tenente) No segmento 'fronteiria de Catayo', o emprego do
sinal indicativo de crase seria obrigatrio ainda que se eliminasse a preposio "de".
GABARITO: ERRADO.
Se houvesse a eliminao da palavra de, no haveria o emprego de crase, pois te-
ramos uma palavra masculina depois de A. Veja que h uma elipse de "provncia"
no texto original: o teria levado provncia de "Mago", "fronteiria provncia de
Catayo", ambas na China.
O Sr. Deputado Penido censurou a Cmara por lhe ter rejeitado duas emendas: - uma
que mandava fazer desconto aos deputados que no comparecessem s sesses; outra que
reduzia a importncia do subsdio.
Machado de Assis. Balas de estalo. In: Obra completa, volume 3, Aguilar, 1973, p. 416 (com adaptaes).

180. (2012-CraradosDeputados-TcnicoLegislativo) O emprego do sinal indicativo de crase em


"s sesses" justifica-se porque a palavra "desconto" exige complemento regido pela
~~
~o preposio "a" e "sesses" est antecedida de artigo definido feminino.
GABARITO: ERRADO.
O emprego do sinal indicativo de crase justifica-se porque o verbo "compareces-
sem" exige complemento regido pela preposio "a" e "sesses" est antecedida de
artigo definido feminino.

Postos da Polcia Rodoviria Federal podero ter ambulncias e paramdicos para aten-
dimento s vtimas de acidentes durante 24 horas por dia. o que prope o Projeto de Lei
n. 0 3.111/2012. Pela proposta, os postos que distam mais de vinte quilmetros de centros
urbanos devero ter ambulncias e pessoal treinado para prestar socorro.
Segundo dados do Departamento da Polcia Rodoviria Federal, de janeiro a novembro
de 2011, foram registrados mais de 170 mil acidentes nas rodovias federais do Brasil, sendo
57 mil com feridos e 6 mil com vtimas fatais. O assessor nacional de comunicao da Polcia
Rodoviria Federal lembrou que a presteza no atendimento, muitas vezes, faz a diferena
entre a vida e a morte. "Ns sabemos que existe uma regra chamada 'a hora de ouro'. Se
uma vtima politraumatizada d entrada em um hospital em at uma hora aps o acidente, a
chance de sobrevida aumenta em at 80%."
A Polcia Rodoviria Federal fiscaliza mais de 61 mil quilmetros de rodovias e estradas
federais e conta com 400 postos de fiscalizao e 150 delegacias.
Internet: <www2.camara.gov.br> (com adaptaes).

181. Se o segmento "que distam mais de vinte


(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)

,,
~o
quilmetros de centros urbanos" estivesse isolado por vrgulas, o sentido das informa-
es do perodo permaneceria inalterado.
GABARITO: ERRADO.
A orao "que distam mais de vinte quilmetros de centros urbanos" uma orao
subordinada adjetiva. Por no estar entre vrgulas, classificada como restritiva e
tem sentido restritivo; se estivesse entre vrgulas, seria classificada como explicativa
e teria um sentido genrico, no restritivo.

182. (2012-CmaradosDeputados-Tcnico Legislativo) Prejudica-se a correo gramatical do texto ao


se substituir o ponto final aps "morte" (em destaque no texto) por sinal de dois pontos.
GABARITO: ERRADO.
O perodo "0 assessor .... morte" traz uma informao sobre o que pensa o assessor
nacional de comunicao da PRF sobre a rapidez nos atendimentos. O perodo
seguinte, que est entre aspas, uma citao de uma fala desse mesmo assessor, que

Giancarla Bombonato I 69
70 I Lngua Portuguesa

ratifica e justifica a importante do atendimento rpido. Logo, o uso dos dois pon-
tos no prejudicaria a correo gramatical, como pode ser percebido na reescrita:
O assessor nacional de comunicao da Polcia Rodoviria Federal lembrou que a
presteza no atendimento, muitas vezes, faz a diferena entre a vida e a morte: "Ns
sabemos que existe uma regra chamada 'a hora de ouro'. Se uma vtima politrau-
matizada d entrada em um hospital em at uma hora aps o acidente, a chance de
sobrevida aumenta em at 80%." \

Depois de seis anos em vigor no pas, a Lei Nacional Antidrogas (Lei n. 0 11.343/2006)
est sendo revista na Cmara.
O novo texto est sendo elaborado com o objetivo de garantir que as aes governamen-
tais sejam mais efetivas e o de corrigir as falhas e omisses da legislao em vigor
Internet: <www2.camara.gov.br> (com adaptaes).

183. O emprego de vrgula aps "pas" justifica-


(2012-Cmarados Deputados- Tcnico Legislativo)

,,
~o
se por isolar orao temporal anteposta principal.
GABARITO: ERRADO.
O trecho "Depois de seis anos em vigor no pas," no uma orao temporal, mas
um adjunto adverbial que indica uma circunstncia temporal.

O texto traz treze mudanas consideradas relevantes diante da legislao atual. As pro-
postas esto sendo debatidas em cinco eixos principais: preveno, tratamento, recuperao,
acolhimento e reinsero social.
Internet: <www2.camara.gov.br> (com adaptaes).

184. O emprego do sinal de dois pontos aps


(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)
"principais" justifica-se por marcar a introduo da enumerao dos "cinco eixos prin-
~~ cipais".
GABARITO: CERTO.
Um dos usos dos dois pontos apresentar uma explicao de um termo, como ocor-
re no perodo: As propostas esto sendo debatidas em cinco eixos principais: pre-
veno, tratamento, recuperao, acolhimento e reinsero social.

Tramita na Cmara o Projeto de Lei n. 0 3.596/2012, do Senado, que estabelece medidas


para inibir erros de administrao e uso equivocado de medicamentos. Pelo texto, a rotula-
gem e a embalagem dos produtos devero ter caractersticas que possibilitem a sua imediata
identificao. O autor da proposta observa que a medida poderia evitar equvocos semelhan-
tes ao ocorrido, recentemente, no Centro de Terapia Intensiva do Hospital Felcio Rocho,
em Belo Horizonte, onde uma tcnica de enfermagem trocou sedativo por cido. "Entre
outras causas, a utilizao de rtulos e embalagens iguais ou semelhantes para produtos de
composio diferente fator que induz a equvocos, muitas vezes fatais", alerta.
Internet: <www2.camara.gov.br> (com adaptaes).
185.
,,
~o
Julgue quanto correo gramatical. A
(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)
relatora observou que as crianas com deficincia ou doena crnica enfrentam uma
espera maior de adoo. "Nada mais justo do que conferir prioridade de tramitao para
-
os processos de adoo que envolva crianas e adolescentes nessas condies, para que
possam usufruir, sem maiores delongas, aos benefcios do convvio familiar", afirmou.
GABARITO: ERRADO.
O perodo deveria ser escrito com a seguinte correo gramatical: A relatora ob-
servou que as crianas com deficincia ou doena crnica enfrentam uma espera
maior de adoo. "Nada mais justo do que conferir prioridade de tramitao para os
processos de adoo que envolvam crianas e adolescentes nessas condies, para
que possam usufruir, sem maiores delongas, DOS benefcios do convvio familiar",
afirmou.

186. Julgue quanto correo gramatical. A


,,
(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)
Comisso de Seguridade Social e Famlia aprovou proposta que prev prioridade para
~o o processo de adoo de criana ou adolescente com deficincia ou doena crnica. A
iniciativa acrescenta dispositivo ao Estatuto da Criana e do Adolescente.
GABARITO: CERTO.
No item em comento, est mantida a correo gramatical do perodo.

187. Julgue quanto correo gramatical. O


(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)

,,
~o
texto aprovado um substitutivo ao Projeto de Lei n. 0 659/2011. A relatora substituiu
o termo "com necessidade especfica de sade", no texto original por "doena crnica".
A proposta tramita, em carter conclusivo e ainda ser examinada pela Comisso de
Constituio e Justia e de Cidadania.
GABARITO: ERRADO.
O perodo deveria ser escrito com a seguinte correo gramatical, em relao ao
emprego de vrgulas: O texto aprovado um substitutivo ao Projeto de Lei n. 0
659/2011. A relatora substituiu o termo "com necessidade especfica de sade",
no texto original, por "doena crnica". A proposta tramita em carter con-
clusivo e ainda ser examinada pela Comisso de Constituio e Justia e de
Cidadania.

Ao todo, 82% das vtimas (32 pessoas) estavam sozinhas no momento da abordagem
dos bandidos, por isso as foras de segurana recomendam que as pessoas tomem alguns
cuidados, entre os quais, no estacionar em locais escuros e distantes, no ficar dentro
de carros estacionados e redobrar a ateno ao sair de residncias, centros comerciais e
outros locais.
DF registra 316 ocorrncias de sequestro-relmpago nos primeiros oito meses deste ano.
R7, 6/9/2013.
Internet: <http://noticias.r7.com> (com adaptaes).

Gia,oacla Bombonato I 71
1
7 21 Lngua Portuguesa
188. (2013- PC/DF- Agente de Polcia) A
correo gramatical e o sentido do texto seriam preser-

,,
\;JO
vados caso a vrgula imediatamente aps o termo "quais"fosse substituda pelo sinal de
dois-pontos.
GABARITO: CERTO.
Nesse trecho, aps o termo quais, h uma enumerao de aes a serem tomadas,
logo, pode haver a substituio da vrgulas por dois-pontos: "entre os quais: no
estacionar em locais escuros e distantes, no ficar dentro de carros estacionados e
redobrar a ateno ao sair de residncias, centros comerciais e outros locais.

O uso indevido de drogas constitui, na atualidade, sria e persistente ameaa


humanidade e estabilidade das estruturas e valores polticos, econmicos, sociais e
culturais de todos os Estados e sociedades. Suas consequncias infligem considervel
prejuzo s naes do mundo inteiro, e no so detidas por fronteiras: avanam por
todos os cantos da sociedade e por todos os espaos geogrficos, afetando homens e
mulheres de diferentes grupos tnicos, independentemente de classe social e econmi-
ca ou mesmo de idade.
Qiesto de relevncia na discusso dos efeitos adversos do uso indevido de drogas a
associao do trfico de drogas ilcitas e dos crimes conexos- geralmente de carter trans-
nacional- com a criminalidade e a violncia. Esses fatores ameaam a soberania nacional e
afetam a estrutura social e econmica interna, devendo o governo adotar uma postura firme
de combate ao trfico de drogas, articulando-se internamente e com a sociedade, de forma a
aperfeioar e otimizar seus mecanismos de preveno e represso e garantir o envolvimento
e a aprovao dos cidados.
Internet: <www.direitoshumanos.usp.br>.

189. (2014-DPF-AgentedePolcia) No 2 pargrafo, o emprego da preposio "com", em "com a


criminalidade e a violncia", deve-se regncia do vocbulo "conexos".
GABARITO: ERRADO.
Ao se ler o trecho: "Qyesto de relevncia na discusso dos efeitos adversos do uso
indevido de drogas a associao do trfico de drogas ilcitas e dos crimes cone-
xos - geralmente de carter transnacional- com a criminalidade e a violncia",
percebe-se que o emprego da preposio com deve-se a estrutura: a associao do
[... ]com[... ].

190. (2014- DPF- Agente de Polcia)Dados os sentidos do trecho introduzido por dois-pon-
tos, o vocbulo "fronteiras" (1 pargrafo) deve ser interpretado em sentido amplo, no
estando restrito ao seu sentido denotativo.
GABARITO: CERTO.
Ao explicar que as consequncias avanam por todos os cantos da sociedade e por
todos os espaos geogrficos, afetando homens e mulheres de diferentes grupos t-
nicos, independentemente de classe social e econmica ou mesmo de idade, o texto
mostra que as fronteiras no so apenas geogrficas.
191. (2014- DPF-Agentede Polcia) O acento indicativo de crase em " humanidade e estabili-
dade" (1 perodo do texto) de uso facultativo, razo por que sua supresso no preju-
dicaria a correo gramatical do texto.
GABARITO: ERRADO.
No trecho "constitui[ ... ] ameaa humanidade e estabilidade", percebe-se que a
presena do ace~to indicativo de crase obrigatria: regncia por causa da palavra
"ameaa" e presena de artigo definido feminino.

192. (2012- CADE- Analista) Julgue quanto correo gramatical: Os movimentos observa-
,,
~o
dos no interior da circulao financeira, em si mesmos, no prometem economia
global uma recuperao rpida e brilhante, mas indicam que os mercados no temem a
formao de novas bolhas de ativos nos mercados emergentes.
GABARITO: CERTO.
O trecho est correo quanto ao emprego de elementos gramaticais, ou seja no
h problemas quanto correo gramatical.

193. (2012- CADE- Analista) Julgue quanto correo gramatical: Diante do frenesi que ora
,,
~,
turbina as bolsas, as moedas dos emergentes e as commodities no faltam prognsticos
que anunciam o fim da crise e preconizam uma recuperao rpida da economia global,
liderada pelos emergentes.
GABARITO: CERTO.
A correo gramatical est preservada no trecho. Logo, no h inadequaes que
devem ser corrigidas.

194. (2012-CADE-Analistal}ulgue quanto correo gramatical: Nas circunstncias atuais, a


realocao de carteiras favorecem as bolsas, as moedas dos emergentes e as commodi-
,llt.
~, ties, enquanto o dlar segue uma trajetria de declnio, depois da valorizao observada
nos primeiros meses de crise.
GABARITO: ERRADO.
H um erro de concordncia verbal. Deve-se corrigir: a realocao de carteiras favorece.

195. (2012- CADE- Analista) Julgue quanto correo gramatical: No rol de vencedores da
,,
~o
batalha contra a depresso global, figuram, em posio de respeito, a China, a ndia e o
Brasil, cada qual com suas foras e fragilidades.
GABARITO: CERTO.
O trecho est correo quanto ao emprego de elementos gramaticais, ou seja no
h problemas quanto correo gramatical.

196. (2012-CADE-Analista)Julgue quanto correo gramatical: Entre as fragilidades, so-


,,
~o
bressaem a presso para valonzao das moedas nacionais e as aes de esterilizao
dos governos, com efeitos indesejveis sobre a dinmica da dvida pblica dos pases
receptores da "chuva de dinheiro externo".

Giancarla Bombonato I 73
74 I Lngua Portuguesa

GABARITO: CERTO.
O trecho est correo quanto ao emprego de elementos gramaticais, ou seja no
h problemas quanto correo gramatical.

197. (2012-TCU-TcnicoAdministrativo)Julgue quanto correo gramatical: Conforme do


conhecimento de V. Sa., a primeira fiscalizarro avalio o servio de atendimento ao
usurio de trs rgos pblicos e resultou em acrdo proferido pelo TCU. A segunda
fiscalizao, julgada por outro acrdo, verificou a atuao desses mesmos rgos no
acompanhamento da qualidade dos servios prestados.
GABARITO: CERTO.
O texto est correto quanto correo gramatical e ao emprego de elementos
gramaticais, como concordncia, regncia, pontuao, acentuao, morfossin-
taxe.

198. (2012- TCU- Tcnico Administrativo) Julgue quanto correo gramatical: O TCU identi-
,,
~o
ficou que aspectos fundamentais relativos a qualidade da prestao de servios para os
usurios no so devidamente tratados por trs rgos pblicos. Constatou-se tambm
lacunas na regulamentao, fragilidades nos processos de fiscalizao desenvolvi-
dos pelos rgos e falta de efetividade das sanes impostas s empresas prestadoras
de servios. Segundo a auditoria, tambm no h priorizao de polticas efetivas para
educao do usurio.
GABARITO: ERRADO.
No trecho, preciso fazer algumas alteraes: relativos qualidade (falta sinal indi-
cativo de crase); Constataram-se (o verbo est na voz passiva e deve concordar com
o ncleo do sujeito: lacunas).

199. (2012- TCU- Tcnico Administrativo) Julgue quanto correo gramatical: Esclarecemos,
ainda, que o relatrio aprovado pelo Acrdo 1.021/2012, no ltimo dia 18, informam
que determinados rgos no concretizaram a maior parte do prprio plano de aes
elaborado para cumprir as deliberaes do Tribunal. Qyase sete anos aps a primeira
deciso, apenas 47% das recomendaes do TCU foram implementadas. Do acrdo
posterior, somente 15% das recomendaes foram implementadas e 27% das determi-
naes efetivamente cumpridas.
GABARITO: ERRADO.
No trecho, preciso flexionar o verbo informar para o singular: informa.

200. (2012- TCU- Tcnico Administrativo) Julgue quanto correo gramatical: O TCU fixou
prazo para que um novo plano de trabalho para implementao das determinaes seja
elaborado e recomenda aos rgos que aprimorem a coordenao entre as suas diversas
reas e considerem a possibilidade de sancionar com maior rigor as empresas presta-
doras de servios que no tratarem adequadamente as reclamaes encaminhadas
prpria ouvidoria.
GABARITO: CERTO.
O texto est correto quanto correo gramatical e ao emprego de elementos gra-
maticais, como concordncia, regncia, pontuao, acentuao, morfossintaxe.
-
,,
201.

~o
Julgue quanto correo gramatical: A presidncia
(2012- TCU- Tcnico Administrativo)
e o conselho diretor de cada rgo em apreo esto sendo alertados de que as deter-
minaes e recomendaes ainda no cumpridas ou implementadas dependem funda-
mentalmente de suas atuaes, sendo, portanto, de responsabilidade direta do respec-
tivo corpo dirigente. O TCU continuar a acompanhar as medidas adotadas por esses
rgos para melhoria da prestao dos servios pblicos. Nova fiscalizao dever ser
concluda no prazo de um ano.
GABARITO: CERTO.
O texto est correto quanto correo gramatical e ao emprego de elementos gra-
maticais, como concordncia, regncia, pontuao, acentuao, morfossintaxe.

202. (2012- TCU- Tcnico Administrativo) Julguequanto correo gramatical: Vimos informar
que o Tribunal de Contas da Unio (TCU), em sua misso de avaliar o desempenho
de vrios rgos pblicos, constatou que alguns dt;les no esto cumprindo totalmente
determinaes e recomendaes expedidas em duas fiscalizaes referentes qualidade
dos servios pblicos por eles prestados.
GABARITO: CERTO.
O texto est correto quanto correo gramatical e ao emprego de elementos gra-
maticais, como concordncia, regncia, pontuao, acentuao, morfossintaxe.

Anotaes

Giancarla Bombonato I 75
76~ Lngua Portuguesa

ElFAAJ
1. A - - - - - - - - - - est ligada a muitos as-
pectos, como utilizao dos tempos e modos verbais;
concordncias verbal e nominal; escolha lexical; inter-
ferncia excessiva de estruturas da linguagem oral no
texto escrito; etc.
2. Ao ler um texto, preciso observar os contextos de
produo do discurso, a fim de se verificar os erros e
os acertos.
3. Regras bsicas na concordncia
sujeito simples anteposto, posposto e composto; su-
jeito formado por partitivos e coletivos, fraes e por-
centagens; verbo ser; verbos impessoais (haver e fa-
zer); presena da partcula se.
4. Regra bsica da concordncia - - - - - - - -
adjetivos, numeras, pronomes e artigos; distino en-
tre adjetivos e advrbios; um adjetivo e vrios substan-
tivos; plural dos diminutivos.
S. Na lngua portuguesa, temos
gramaticais. As substanti-
vo, adjetivo, artigo, numeral, pronome, verbo; e as
________ : advrbio, preposio, conjuno
e interjeio.
6. A norma - - - - - - aquela relacionada
normativa: s o que est de
acordo com ela correto.
7. A est vinculada a uma lngua
modelo. Segue prescries representadas na gramti-
ca, mas marcada pela lngua produzida em certo mo-
mento da histria e em uma determinada sociedade.
8. O uso das _ _ _ _ _ _ gramaticais varia de acor-
do com as situaes e condies de vida de cada um.
Em muitos casos, na ________ que ocorre
o nico contato das pessoas com a gramtica norma-
tiva e com a norma-padro.
;I
CAPITULO
.

I'
r

~
~
i
~
{{
I"

~ ':
~
I
I
~

~.Reescrita
78 I Lngua Portuguesa

Reescrita
Aconteceu poucos dias aps o incio do governo Collor, a partir do congelamento dos
depsitos bancrios. Estvamos na longa e irritante fila de um grande banco, em busca da
minguada nota de cinquenta a que cada um tinha direito.
Uma fila pode ser tomada como um exerccio de psicologia comparada. Se, por absurdo,
uma fila assim tivesse de ser formada em um banco ameJicano, aposto que nela reinaria a
frustrao controlada e a incomunicao. A cena no banco brasileiro era diferente. O!,lase
todos conversavam animadamente, irmanados na dor de ver seu dinheiro distanciar-se para,
quem sabe, no mais retornar.
Havia os ministros da Fazenda, que mediam as possibilidades incertas de recuperar os
depsitos, havia os conformados, que aceitavam tudo, se esse fosse o preo a ser pago pela
morte do drago inflacionrio. Havia os que ficavam especulando sobre as alternativas que
poderiam ter adotado para escapar ao sequestro.
A opo mais aceita punha nas nuvens o portugus dono de padaria. Ele, sim, fizera o certo,
guardando seu dinheiro debaixo do colcho

203. (2012-CONAB-Analista) Atendidas as prescries gramaticais, o 2 perodo do 2 pa-


rgrafo assim poderia ser reescrito: Aposto que, se, por absurdo, tal fila tivesse sido
formada em um banco dos Estados Unidos, teriam, nela, reinado a frustrao contro-
lada e o silncio.
GABARITO: CERTO.
Mesmo com as inverses sintticas e as oraes intercaladas, a reescrita mantm a
correo gramatical e os sentidos do texto.

204. (2012-CONAB-Analista) Atendidos os preceitos gramaticais, urna construo alterna-


tiva para a orao "a que cada um tinha direito" (1 pargrafo): a qual cada um de ns
tnhamos direito.
GABARITO: ERRADO.
Na reescrita, h um erro quanto ao emprego de sinal indicativo de crase: deve-se
empregar acento grave em qual.

Um plano oficial de educao pouco poderia fazer para alterar esse iminente risco de
desintegrao que afeta a sociedade civil, atingindo classes e estamentos diversos; mas que ao
menos se faa esse pouco!
Alfredo Bosi. A valorizao dos docentes a nica forma de construir uma escola eficiente. Chega de proletrios do giz. In:
Carta Capital. Ano XIX, n. 0 781, p. 29 (com adaptaes).

205. (2014-CADE-AgenteAdministrativo) Sem prejuzo para o sentido original do texto, o termo


"iminente" poderia ser substitudo por elevado.
GABARITO: ERRADO.
Em "esse iminente risco de desintegrao", o termo iminente significa "que est pres-
tes a acontecer, est prximo". Logo, no pode haver a substituio por "elevado".
H evidncias de que a oferta de medicao domiciliar pelas operadoras de planos de
sade traz efeito positivo aos beneficirios: todas as normas da ANS primam pela pesquisa
..
baseada em evidncias cientficas nacionais e internacionais e buscam a qualidade da sade
oferecida aos beneficirios dos planos de sade, bem como o equilbrio do setor.
Internet: <www.ans.gov.br> {com adaptaes).

206. (2013- ANS- Tcnico Administrativo) Prejudica-se a correo gramatical do perodo ao se

,,
~o
substituir "efeito positivo" por efeitos positivos.
GABARITO: ERRADO.
A expresso "efeito positivo" um complemento da forma verbal "traz". Como o
complemento verbal no influencia na flexo de um verbo, o emprego de "efeito
positivo" (no singular) ou de "efeitos positivos" (no plural) no compromete a cor-
reo gramatical do perodo.

Acho que, se eu no fosse to covarde, o mundo seria um lugar melhor. No que a


melhora do mundo dependa de uma s pessoa, mas, se o medo no fosse constante, as pessoas
se uniriam mais e incendiariam de entusiasmo a humanidade.
Srgio Vaz. Antes que seja tarde. In: <:;aros Amigos, mai./2013, p. 8 {com adaptaes).

207. A coerncia e a coeso do texto no seriam prejudicadas


(2014- DPF- Agente Administrativo)
se o trecho "se o medo no fosse constante, as pessoas(...) a humanidade." fosse reescrito
da seguinte forma: se o medo no for constante, as pessoas se uniro mais e incendiaro
de entusiasmo a humanidade.
GABARITO: CERTO.
No seriam prejudicadas a coerncia e a coeso do texto se a orao "se o medo no
fosse constante, as pessoas(...) humanidade" fosse reescrita como "se o medo no for
constante, as pessoas se uniro e incendiaro de entusiasmo a humanidade", pois
ser mantida a correta correlao entre os tempos verbais: originalmente, imper-
feito do subjuntivo com futuro do pretrito do indicativo; na proposta apresentada,
futuro do subjuntivo com futuro do presente do indicativo.

As vtimas das agresses pessoais viram desprotegidas a paz e a segurana, direitos


sagrados da cidadania. Todos foram prejudicados.
Pde-se constatar que, em outras partes do mundo, fenmenos sociais semelhantes
tambm ocorreram. L como c, diferentes tipos de ao atingiram todo o grupo social,
gerando vtimas e danos materiais.
Internet: <wwwl.folha.uol.com.br> (com adaptaes).

208. (2014-DPF-AgenteAdministrativo) A correo gramatical bem como as informaes origi-


nais do texto seriam mantidas caso o perodo "As vtimas das agresses pessoais viram
desprotegidas a paz e a segurana, direitos sagrados da cidadania." fosse reescrito da
seguinte forma: As pessoas agredidas viram-se desprotegidas em sua paz e segurana-
prerrogativas legais consagradas da cidadania.

Giancarla Bombonato I 79
80 ILngua Portuguesa

GABARITO: ERRADO.
A proposta de reescrita no mantm as informaes originais do texto, dada a subs-
tituio de "viram desprotegidas a paz e a segurana" por viram-se desprotegidas
em sua paz e segurana. De acordo com o sentido original, as prerrogativas legais
consagradas da cidadania so a paz e a segurana de todos e no de algumas pessoas
somente, como se prope na reescrita.

209. Sem prejuzo para o sentido e a correo gramati-


(2014- DPF- Agente Administrativo)

,,
'V::J,
cal do texto, o trecho "Pde-se constatar( ... ) ocorreram." poderia ser assim reescri-
to: Sups-se que tambm ocorreu, em outros pases do mundo, movimentos sociais
anlogos.
GABARITO: ERRADO.
A proposta de reescrita prejudica o sentido e a correo gramatical do texto. A
substituio de "Pde-se constatar" por "sups-se" altera substancialmente o sen-
tido original, visto que constatar significa verificar, atestar, e supor significa achar,
admitir hipoteticamente. Na proposta de reescrita, tambm h prejuzo da concor-
dncia verbal padro, visto que a forma verbal "ocorreu" no concorda em nmero
com o sujeito da orao, "movimentos sociais anlogos".

O cinema ideal seria aquele onde no houvesse absolutamente nenhum ponto de luz (tais
como letreiros luminosos de emergncia e sada etc.) fora da prpria tela e onde, fora a trilha
sonora do filme, no pudessem penetrar nem mesmo os mnimos mdos.
Hug Mauerhofer. A psicologia da experincia cinematogrfica. In: lsmail Xavier.
A experincia do cinema. RJ: Graal, 1983, p. 375-6 (com adaptaes).

210. (2013-ANCINE-AnalistaAdministrativo) Seriam mantidos o sentido original do texto e sua

,,
'V::JO
correo gramatical caso o perodo "O cinema ideal seria aquele onde no houvesse
absolutamente nenhum ponto de luz" fosse reescrito do seguinte modo: O cinema ideal
seria aquele onde no houvessem pontos de luz.
GABARITO: ERRADO.
O verbo haver, no sentido de existir, impessoal, ou seja, no tem sujeito e deve ir
no singular. Na reescrita, o verbo deveria ficar "houvesse".

A reao ao cinema da Vera Cruz representou o movimento que divulgou o cinema


nacional para o mundo inteiro: o Cinema Novo. No incio da dcada de 60, um grupo de
jovens cineastas comeou a realizar uma srie de filmes imbudos de forte temtica social.
Histria do cinema brasileiro. Internet: <http://dc.itamaraty.gov.br> (com adaptaes).

211. (2013-ANCINE-AnalistaAdministrativo) Sem prejuzo da correo gramatical do texto ou


de seu sentido original, o trecho "um gmpo (...)temtica social" poderia ser reescrito da
seguinte forma: um grupo de jovens cineastas comearam a realizar uma srie de filmes
crticos de forte temtica social.
GABARITO: ERRADO.
I
Quando h expresses com substantivos coletivos especificados, pode haver du-
pla concordncia: grupos de jovens cineastas comeou/comearam. Mas as pala-
vras imbudos e crticos no tm relao sinonmica. Imbudos significa: que se
deixou imbuir, penetrado, mergulhado; persuadido, convencido. E crticos: que
encerra crtica, anlise, jul~~amento; que analisa (obra, atitude, evento) segundo
certos critrios.

O respeito s diferentes manifestaes culturais fundamental, ainda mais em um pas


como o Brasil, que apresenta tradies e costumes muito variados em todo o seu territrio.
Essa diversidade valorizada e preservada por aes da Secretaria da Identidade e da Diversi-
dade Cultural (SID), criada em 2003 e ligada ao Ministrio da Cultura.
Identidade e diversidade. Internet: <www.brasil.gov.br/sobrelcultural> (com adaptaes).

212. (2013- PC/BA- Escrivo)Mantm-se as informaes originais e a correo gramatical do


texto caso seja assim reescrito: Em 2003, ligada ao Ministrio da Cultura, com a fina-
lidade de preservar e de valorizar as diferentes manifestaes culturais, principalmente
no Brasil, que tm tradies e costumes diversos, foi criada a Secretaria da Identidade e
da Diversidade Cultural (SID).
GABARITO: ERRADO.
Alterou-se o sentido quanto finalidade da Secretaria da Identidade e da Diver-
sidade Cultural (SID). Alm disso, a forma verbal "tm" deveria estar no singular
(tem), pois concorda com "Brasil".

Com base nesses encontros que podem ser planejadas e desenvolvidas aes que
permitam o acesso dos cidados cultura e a promoo de suas manifestaes, independente-
mente de cor, sexo, idade, etnia e orientao sexual.
Identidade e diversidade. Internet: <www.brasil.gav.br/sobrc/cultural> (com adaptaes).

213. A retirada da expresso de realce " que" e a colocao de vrgula


(2013- PC/BA- Escrivo)

,,
~o
aps o segmento "Com base nesses encontros" no acarretariam prejuzo gramatical ao
perodo.
GABARITO: CEIUO.
A expresso " que" tem a funo expletiva (de realce). Seu uso no obrigatrio
para a correo gramatical, ou seja, poderia ser feita a retirada desse termo: "Com
base nesses encontros, podem ser planejadas e desenvolvidas aes".

A participao de toda a sociedade civil na discusso de qualquer poltica cultural se d


em reunies da SID com grupos de trabalho e em seminr.ios, oficinas e fruns, nos quais so
apresentadas as demandas da populao.
Identidade e diversidade. Internet: <www.brasil.gav.br/sobre/cultural> (com adaptaes).

Giancarla Bornbonato I 81
82 I Lngua Portuguesa

214. (2013- PC/BA- Escrivo) A substituio do segmento "de toda a" por da no causaria

,,
\:JO
prejuzo semntico ao texto.
GARARITO: CERTO.
As expresses "a participao de toda a sociedade" e "a participao da sociedade"
mantm relao sinonmica, pois ambas as formas especificam de quem a partici-
pao. Desse modo, a substituio no causaria prejuzo semntico ao texto.
I

Nas formas de vida coletiva, podem assinalar-se dois princpios que se combatem e
regulam diversamente as atividades dos homens. Esses dois princpios encarnam-se nos tipos
do aventureiro e do trabalhador. J nas sociedades rudimentares manifestam-se eles, segundo
sua predominncia, na distino fundamental entre os povos caadores ou coletores e os
povos lavradores. Para uns, o objeto final, a mira de todo esforo, o ponto de chegada, assume
relevncia to capital, que chega a dispensar, por secundrios, quase suprfluos, todos os pro-
cessos intermedirios. Seu ideal ser colher o fruto sem plantar a rvore. Esse tipo humano
ignora as fronteiras. No mundo, tudo se apresenta a ele em generosa amplitude e, onde quer
que se erija um obstculo a seus propsitos ambiciosos, sabe transformar esse obstculo em
trampolim. Vive dos espaos ilimitados, dos projetos vastos, dos horizontes distantes.
O trabalhador, ao contrrio, aquele que enxerga primeiro a dificuldade a vencer, no o
triunfo a alcanar. O esforo lento, pouco compensador e persistente, que, no entanto, mede
todas as possibidades de esperdcio e sabe tirar o mximo proveito do insignificante, tem sentido
bem ntido para ele. Seu campo visual naturalmente restrito. A parte maior do que o todo.
Existe uma tica do trabalho, como existe uma tica da aventura. Assim, o indivduo
do tipo trabalhador s atribuir valor moral positivo s aes que sente nimo de praticar e,
inversamente, ter por imorais e detestveis as qualidades prprias do aventureiro- audcia,
imprevidncia, irresponsabilidade, instabilidade, vagabundagem - tudo, enfim, quanto se
relacione com a concepo espaosa do mundo, caracterstica desse tipo.
Por outro lado, as energias e esforos que se dirigem a uma recompensa imediata so
enaltecidos pelos aventureiros; as energias que visam estabilidade, paz, segurana
pessoal e aos esforos sem perspectiva de rpido proveito material assam-lhes, ao contrrio,
por viciosos e desprezveis. Nada lhes parece mais estpido e mesquinho do que o ideal do
trabalhador.
Srgio Buarque de Holanda. Razes do Brasil. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.

215. (2014-TC/DF-TcnicoAdministrativo) O termo "J", em "J nas sociedades rudimentares


,,
~o
manifestam-se eles, segundo sua predominncia, na distino fundamental entre os
povos caadores ou coletores e os povos lavradores", empregado com sentido temporal,
razo por que o segmento "J nas" poderia ser corretamente substitudo por Desde as.
GARARITO: CERTO.
Ao ler todo o perodo a que se faz referncia, e fazendo-se a alterao sugerida,
temos o seguinte: "Desde as sociedades rudimentares manifestam-se eles, segundo
sua predominncia, na distino fundamental entre os povos caadores ou cole-
tores e os povos lavradores". Logo, percebemos que a substituio coerente, e a
expresso tem sentido temporal.
216. (2014-TC/DF-Tcnico Administrativo) O vocbulo "enaltecidos" (ltimo pargrafo) poderia
ser substitudo, sem prejuzo para o sentido do texto, por arrefecidos.
..
\::::,,
,~
GABARITO: ERRADO.
Ambos os vocbulos no possuem relao sinonmica. Enaltecidos significa que se
enalteceu; exaltado; glorificado. Arrefecidos significa que se arrefeceu; abrandado,
atenuado, enfraquecido.

217. (2014- TC/DF- Tcnico Administrativo) Julgue se a proposta de reescrita de trecho indicado
entre aspas est gramaticalmente correta, ou errada, em caso contrrio. "Assim, o in-
divduo (...) do aventureiro" (3 pargrafo): Assim, o indivduo do tipo trabalhador s
atribuir valor moral.positivo nas aes em que sente nimo de praticar e inversamente,
considerar imoral e detestvel as qualidades prprias do aventureiro.
GABARITO: ERRADO.
A reescrita deveria ser a seguinte: Assim, o indivduo do tipo trabalhador s atri-
buir valor moral positivo nas aes em que sentir nimo de praticar e, inversamen-
te, considerar imorais e detestveis as qualidades prprias do aventureiro.

218. (2014- TC/DF- Tcnico Administrativo) Julguese a proposta de reescrita de trecho indicado
entre aspas est gramaticalmente orreta, ou errada, em caso contrrio. "No mundo,( ...)
em trampolim" (lo pargrafo): No mundo tudo se apresenta a ele em generosa ampli-
tude e, onde quer que se erija obstculo a seus propsitos ambiciosos, ele sabe transfor-
m-lo em trampolim.
GABARITO: CERTO.
A reescrita est gramaticalmente correta em relao aos aspectos gramaticais, como
concordncia, pontuao, acentuao, etc.

219. (2014- TC/DF- Tcnico Administrativo) Julgue se a proposta de reescrita de trecho indicado
entre aspas est gramaticalmente correta, ou errada, em caso contrrio. "Nada lhes
,~
\::::,0 parece( ...) do trabalhador" {final do texto): A eles nada parece mais estpido e mesqui-
nho que o ideal do trabalhador.
GABARITO: CERTO.
A reescrita est gramaticalmente correta em relao aos aspectos gramaticais, como
concordncia, pontuao, acentuao, etc.

220. (2014- TC/DF- Tcnico Administrativo) Julgue se a proposta de reescrita de trecho indicado
entre aspas est gramaticalmente correta, ou errada, em caso contrrio. "O trabalhador
(...)triunfo a alcanar" {2 pargrafo): O trabalhador, ao contrrio, aquele, que enxerga
primeiro a dificuldade a vencer mas no, o triunfo a ser alcanado.
GABARITO: ERRADO.
A reescrita deveria ser a seguinte (pontuao): O trabalhador, ao contrrio, aquele
que enxerga primeiro a dificuldade a vencer, mas no o triunfo a ser alcanado.

Giancarla Bombonato I 83
841 Lngua Portuguesa

Hoje, o petrleo e o carvo so responsveis pela maior parte da gerao de energia no


mundo e h poucas perspectivas de mudanas da matriz energtica mundial, em um futuro
prximo.
Sabe-se que o processo de combusto de combustveis fsseis atualmente empregado
bastante ineficiente e perdida boa parte da energia gerada.
Relativamente ao petrleo, enquanto uma revoluo tecnolgica na rea de energia no
chega, busca-se conhecer melhor essa matria-prima e trabalha-se para torn-la mais eficiente.
No fim do sculo XIX, o aumento da procura do petrleo decorreu principalmente da
necessidade de querosene para iluminao em substituio ao leo de baleia, que se tornava
cada vez mais caro. Produtos como a gasolina ou o dsel eram simplesmente descartados.
Na poca, o querosene de qualidade era aquele que no incorporava fraes correspon-
dentes a gasolina, pois haveria probabilidade de exploso, ou a dsel, que geraria uma chama
fuliginosa. A ttulo de curiosidade, a cor azul preponderante em companhias de petrleo
derivou da cor das latas de querosene que no explodiam, como representao de seu selo de
qualidade.
No futuro, talvez daqui a 50 ou 100 anos, olhando para trs, perceba-se o desperdcio da
queima dessa matria-prima to rica!
Cludio Augusto Ollcr Nascimento e Lincoln Fernando Lautenschlager Moro. Petrleo: energia do presente, matria-
-prima do futuro? ln: Revista USP, n: 89, 2011, p. 90-7 {com adaptaes).

221. (2013-ANP-AnalistaAdministrativo) No haveria prejuzo para a correo gramatical e o


,,
~o
sentido geral do texto, caso o trecho "No fim do sculo XIX, o aumento (... ) cada vez
mais caro." fosse assim reescrito: O aumento na procura de petrleo no sculo XIX se
deu principalmente em razo da necessidade de querosene para substituir ao leo de
baleia que tornava-se, cada vez mais, caro para iluminao.
GABARITO: ERRADO.
H problemas em relao correo gramatical; deve-se fazer a seguinte adequa-
o: O aumento na procura de petrleo no sculo XIX se deu principalmente em
razo da necessidade de querosene para substituir o leo de baleia, que se tornava
cada vez mais caro para iluminao.

222. (2013- ANP- Analista Administrativo) Se, em vez de "o aumento da procura do petrleo
,,
~~
decorreu principalmente da necessidade de querosene" fosse escrito "do aumento da
procura do petrleo decorreu principalmente a necessidade de querosene", no haveria
prejuzo da correo gramatical nem do sentido original do texto.
GABARITO: ERRADO.
No texto original, entende-se que a causa para o aumento da procura do petrleo
foi a necessidade de querosene. Com a reescrita, a relao causa e consequncia
alterada, o que prejudica o sentido do texto.

223. (2013 - ANP - Analista Administrativo) Permanece gramaticalmente correto o trecho


'' "Produtos como a gasolina ou o dsel eram simplesmente descartados" se reescrito da
~~ seguinte forma: Simplesmente, descartava-se produtos tais como a gasolina e o dsel.
GABARITO: ERRADO.
O deslocamento do advrbio "simplesmente" altera o sentido do texto. Alm disso,
h um erro de concordncia: descartavam-se produtos.

224. "f
Em querosene de qualidade era aquele que no in-
,,
(2013-ANP-AnalistaAdministrativo)
corporava fraes correspondentes a gasolina, pois haveria probabilidade de exploso,
~, ou a dsel, que geraria uma chama fuliginosa", sem provocar incorreo gramatical, po-
der-se-ia empregar o acento indicativo de crase em "a gasolina", desde que a expresso
"a dsel" fosse alterada para ao dsel, para manter o paralelismo.
GABARITO: CERTO.
As palavras "gasolina" e "dsel" esto relacionadas com "correspondentes", a qual
exige a preposio A (correspondentes a). Se for usado o acento grave ( gasolina),
sabe-se que haver a juno da preposio A com o artigo A, o qual define "gaso-
lina". Nessa mesma perspectiva, deve ser usado um artigo antes de "dsel; como
uma palavra masculina, o artigo que a acompanha O.

O que tanta gente foi fazer do lado de fora do tribunal onde foi julgado um dos mais
famosos casais acusados de assassinato no pas? Torcer pela justia, sim: as evidncias permi-
tiam uma forte convico sobre os culpados, muito antes do encerramento das investigaes.
Contudo, para torcer pela justia, no era necessrio acampar na porta do tribunal, de onde
ningum podia pressionar os jurados. Bastava fazer abaixo-assinados via Internet pela con-
denao do pai e da madrasta da vtima. O que foram fazer l, ao vivo? Penso que as pessoas
no torceram apenas pela condenao dos principais suspeitos. Torceram tambm para que a
verso que inculpou o pai e a madrasta fosse verdadeira.
Maria Rita Khel. A morte do sentido. Internet: <www.mariaritakehl.psc.br> (com adaptaes).

225. Sem prejuzo das relaes sinttico-semnticas do texto, os dois


,,
(2013- DPF- Escrivo)
ltimos perodos do texto poderiam ser corretamente reescritos da seguinte forma:
~o Penso que as pessoas no torceram apenas pela condenao dos principais suspeitos,
tendo torcido tambm- e principalmente- para que a verso que inculpou o pai e a
madrasta fosse verdadeira.
GABARITO: ERRADO.
Na proposta de reescrita feita na assertiva, ocorrem alteraes no componente sin-
ttico e no semntico dos dois ltimos perodos do primeiro pargrafo do texto,
como o uso do gerndio (tendo) e a expresso "e principalmente".

A fim de solucionar o litgio, atos sucessivos e concatenados so praticados pelo


escrivo. Entre eles, esto os atos de comunicao, os quais so indispensveis para que os
sujeitos do processo tomem conhecimento dos atos acontcidos no correr do procedimento
e se habilitem a exercer os direitos que lhes cabem e a suportar os nus que a lei lhes impe.
Internet: <http://jus.com.br> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato I 85
86 I Lngua Portuguesa

226. (2013-DPF-Escrivo) No haveria prejuzo para a correo gramatical do texto nem para

,,
~o
seu sentido caso o trecho "A fim de solucionar o litgio" (R.l) fosse substitudo por
Afim de dar soluo demanda e o trecho "tomem conhecimento dos atos aconteci-
dos no correr do procedimento" fosse, por sua vez, substitudo por conheam os atos
havidos no transcurso do acontecimento.
GABARITO: ERRADO.
As expresses "a fim" e "afim" no so equivalentes no sentido. putrossim, haveria
prejuzo para o sentido a substituio de "procedimento" por "acontecimento".

227. (2013- DPF- Escrivo) A correo gramatical do texto seria mantida caso a expresso "os

,,
~~
quais" fosse substituda por que ou fosse suprimida, desde que, nesse ltimo caso, fosse
suprimida tambm a forma verbal "so".
GABARITO: CERTO.
As duas propostas de substituio esto corretas. Vejamos: 1) Entre eles, esto os
atos de comunicao, que so indispensveis ... Nesse caso, ocorreu a alterao entre
dois pronomes relativos corretamente intercambiveis no contexto da orao. 2)
Entre eles, esto os atos de comunicao, indispensveis ... Reescritura correta, na
qual se ocultou o pronome e o verbo de ligao. A vrgula deve ser mantida para no
ser alterado o sentido da orao.

228.
,,
~~
(2013- DPF- Escrivo) O trecho "os sujeitos(... ) lhes impe" poderia ser corretamente rees-
crito da seguinte forma: cada um dos sujeitos do processo tome conhecimento dos atos
acontecidos no correr do procedimento e se habilite a exercer os direitos que lhes cabe e
a suportar os nus que a lei lhes impe.
GABARITO: ERRADO.
No se respeitou a concordncia verbal e nominal na substituio dos pronomes e
verbos da ltima linha do trecho dado (que lhe cabem e a suportar os nus que a lei
lhe impe).

O processo penal moderno, tal como praticado atualmente nos pases ocidentais, deixa
de centrar-se na finalidade meramente punitiva para centrar-se, antes, na finalidade investi-
gativa. O que se quer dizer que, abandonado o sistema inquisitrio, em que o rgo julgador
cuidava tambm de obter a prova da responsabilidade do acusado (que consistia, a maior
parte das vezes, na sua confisso), o que se pretende no sistema acusatrio submeter ao
rgo julgador provas suficientes ao esclarecimento da verdade.
Getlio Marcos Pereira Neves. Valorao da prova e livre convico do juiz. In: Jus Navigandi, Teresina, ano 9, n." 401,
ago./2004 (com adaptaes).

229. (2013- DPF- Escrivo) O segundo perodo do texto estaria gramaticalmente correto se

,,
~o
fosse reescrito da seguinte forma: Qyer-se dizer que, no mais vigorando o sistema
inquisitrio (no qual o rgo julgador cuidava tambm de obter a prova da responsa-
bilidade do acusado- a qual consistia, no mais das vezes, na sua confisso), o que se
almeja no sistema acusatrio fornecer ao rgo julgador provas bastantes ao esclareci-
mento da verdade.
GABARITO: CERTO.
A reescritura proposta no item em comento apresenta total correo gramati-
..
cal, o que se verifica tanto na morfossintaxe quanto no emprego dos sinais de
pontuao.

Somente a queda do Imprio e as reformas poltico-administrativas da jovem Repblica


tornaram realidade, finalmente, o Tribunal de Contas da Unio. Em 7 de novembro de 1890,
por iniciativa do ento ministro da Fazenda, Rui Barbosa, criou-se, por meio do Decreto 13
n. 0 966-A, o Tribunal de Contas da Unio, que se nortearia pelos princpios da autonomia,
da fiscalizao, do julgamento, da vigilncia e da energia.
A Constituio de 1891, a primeira republicana, ainda por influncia de Rui Barbosa,
institucionalizou definitivamente o Tribunal de Contas da Unio, inscrevendo-o em seu
Art. 89.
Internet: <portal2.tcu.gov.br> {com adaptaes)

230. (2012-TCU- Tcnico Administrativo) Mantm-se a correo gramatical e as informaes ori-


,,
~o
ginais do perodo ao se substituir "tornaram realidade" por permitiram que se tornasse
realidade.
GABARITO: CERTO.
Fazendo a alterao, temos "Somente a queda do Imprio e as reformas poltico-
-administrativas da jovem Repblica permitiram que se tornasse realidade, final-
mente, o Tribunal de Contas da Unio". Percebe-se, ento, que a substituio no
prejudica o perodo.

Contemporaneamente, para o alcance de resultados de desenvolvimento nacional,


exige-se dessa liderana no apenas o enfrentamento de desafios de gesto, como a busca
da eficincia na execuo dos projetos e das atividades governamentais, no conhecido lema
de "fazer mais com menos", mas tambm o desafio de "fazer melhor" (com mais qualidade),
como se espera, por exemplo, nos servios pblicos de educao e sade prestados popu-
lao. Esse novo desafio de governo tem como consequncia um novo requisito de gesto,
o que implica a necessidade de desenvolvimento de novos modelos de governana para se
alcanarem os objetivos e metas de governo, em sintonia com a sociedade.
Internet: <http://aquarius.mcti.gov.br> {com adaptaes).

231. Sem prejuzo da coerncia e da correo


,,
(2013- TCU- Auditor Federal de Controle Externo)
gramatical do texto, o ltimo perodo do texto poderia ser assim resumido: Esse
~o novo desafio governamental requer o desenvolvimento de novos modelos de gesto
e de governana, com vistas ao alcance das metas de governo, em sintonia com a
sociedade.
GABARITO: CERTO.
A reescrita, a qual resume o ltimo perodo, no prejudica o perodo original em
relao coerncia e correo gramatical.

Giancarla Bornbonato J 87
881 Lngua Portuguesa

O crescimento populacional e econmico, aliado evoluo dos mercados e comple-


xidade das relaes sociais, traduz-se em demandas por servios pblicos mais sofisticados,
em maior quantidade e com mais qualidade. Para estar altura das exigncias da sociedade
do sculo XXI, o desafio que se coloca ao pas a construo de um Estado "inteligente", que
incorpore os avanos tecnolgicos, a rapidez e as facilidades da era digital.
Por dentro do Brasil. Modernizao da gesto pblica. Internet: <http://www.brasil.gov.br> (com adaptaes).

232. (2013- TCU -Auditor Federal de Controle Externo) Conferiria maior clareza ao texto a seguinte
,,
'\::J#
reescrita do segundo perodo, dado o adequado estabelecimento das relaes sintticas
entre os termos que integram as oraes do segmento: Para estar altura das exigncias
da sociedade do sculo XXI, o Brasil deve aceitar o desafio de construo de um Estado
"inteligente", que incorpore os avanos tecnolgicos, a rapidez e as facilidades da era
digital.
GABARITO: CERTO.
Na proposta de reescrita, deixa-se claro qual o pas, ou seja, o Brasil. A alterao
feita a seguinte: de "o desafio que se coloca ao pas a construo" para "o Brasil
deve aceitar o desafio de construo". Desse modo, a reescrita confere maior clare-
za ao segundo perodo do primeiro pargrafo.

No a primeira vez que o governo federal tenta formular um guia para as polticas
pblicas em educao. A primeira bssola sugerida foi a verso anterior do PNE, referente
ao perodo 2001-2010, que apresentava 295 metas e um diagnstico complexo do setor. No
deu certo por vrias razes. A quantidade de objetivos diluiu as demandas e tirou o foco do
essencial. Segundo, muitas das metas no eram mensurveis, o que dificultou seu acompa-
nhamento. No havia regras com punies para quem no cumprisse as determinaes.
Internet: <http://revistaescola.abril.com.br> (com adaptaes).

233. (2012 -
,,
'\::JO
FNDE - Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais)
Seriam preservados o sentido original do texto e sua correo gramatical caso o termo
"Segundo" fosse substitudo, mantendo-se a vrgula que o isola, por Por conseguinte.
GABARITO: ERRADO.
Percebe-se, pelas relaes discursivas, que "segundo" refere-se a uma das razes
apontadas anteriormente. "No deu certo por vrias razes. A quantidade de obje-
tivos diluiu as demandas e tirou o foco do essencial. Segundo, muitas das metas no
era~ mensurveis, o que dificultou seu acompanhamento".

Outros destaques tambm foram aprovados, como a antecipao da meta de equiparao


do salrio dos professores ao rendimento dos profissionais de escolaridade equivalente.
O PNE estava em tramitao na Cmara desde 2010.
Ele estabelece vinte metas educacionais, que passam por todos os nveis de ensino, da
creche ps-graduao, incluindo-se objetivos como a erradicao do analfabetismo e a
oferta do ensino em tempo integral em, pelo menos, 50% das escolas pblicas.
Internet: <http://veja.abril.com.br> (com adaptaes).
234. A ex-
(2012- FNDE- Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais)
presso "pelo menos" poderia ser corretamente substituda por no mnimo, sem prejuzo
~~
\()0 do sentido original do perodo.
GABARITO: CERTO.
Ao se fazer a alterao, o sentido preservado: incluindo-se objetivos como a erra-
dicao do analfabetismo e a oferta do en~ino em tempo integral em, no mnimo,
50% das escolas pblicas.

No conjunto, a PNAD mostra um quadro favorvel, apesar do aumento do percentual


de maiores de 25 anos de idade sem instruo (de 13% para 15,1 %) e de jovens entre quinze e
dezessete anos de idade que no estudam nem trabalham. O levantamento explica por que o
consumo liderou a atividade econmica: a maior propenso a consumir est na populao de
baixa renda, que, at ento, tinha pouco acesso a bens (eletroeletrnicos, eletrodomsticos,
motos ou autos) e a servios (viagens areas, turismo, planos de sade).
O Estado de S. Paulo, Editorial, 25/9/2012 (com adaptaes).

235. (2012- FNDE- Tcnico Administrativo) O perodo permaneceria correto com a seguinte
redao: No conjunto, a pesquisa mostra um quadro favorvel, embora se tenha verifi-
~~
~~
cado aumento do percentual de maiores de 25 anos de idade sem instruo (de 13% para
15,1 %) c de jovens entre 15 e 17 anos de idade que no estudam nem trabalham.
GABARITO: CERTO.
Apesar da mudana de conjuno e da inverses sinttica, a reescrita no traz pre-
juzo para o texto original.

236. (2012 - FNDE -Tcnico Administrativo)O trecho "O levantamento explica por que o
consumo liderou a atividade econmicapoderia ser reescrito, sem prejuzo do sentido
ou da correo gramatical do texto, da seguinte forma: A pesquisa esclarece porque o
consumo liderou a atividade econmica.
GABARITO: ERRADO.
No se pode trocar "por que" por "porque", pois, no texto original, h uma pergunta
indireta, o que justifica o emprego de "por que".

Aquele era o oitavo caso de racismo nos gramados espanhis somente na atual tempo-
rada. Teria sido alvo de tmidos protestos no fosse a reao irreverente do jogador brasi-
leiro- e a entrada em cena do craque Neymar, seu companheiro de Barcelona e da seleo
brasileira. Na noite do prprio domingo, o atacante postou trs imagens em sua conta no
Instagram. Na ltima delas, aparecia empunhando uma banana ao lado de seu filho, Davi
Lucca- que, por sua vez, segurava uma providencial banana de pelcia. Na legenda, o ex-
santista escreveu a hashtag #somostodosmacacos em quatro idiomas: portugus, ingls,
espanhol e Catalo. At a ltima quinta-feira, essa postagem havia recebido quase 580.000
curtidas, enquanto uma legio de celebridades - dos esp9rtes, das artes, da poltica etc. -
repetia o gesto em apoio a Daniel Alves.
Rinaldo Gama. Como Daniel Alves derrotou o racismo. Internet: <www.veja@abril.com.br> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato I 89
90 I Lngua Portuguesa

237. O trecho "Teria sido alvo de tmidos protestos no fosse a


(2014-TJISE-TcnicoJudicirio)

,,
~o
reao irreverente do jogador brasileiro" poderia ser reescrito, sem prejuzo da coerncia
do texto, da seguinte forma: O racismo teria sido alvo de grandes protestos, se no fosse
a reao irreverente do jogador brasileiro.
GABARITO: ERRADO.
No perodo original, "teria sido alvo de tmidos. protestos" refere-se a "o oitavo
caso". Com a reescrita, o sentido foi alterado. Alm disso, a vrgula! no deveria
estar empregada aps protestos.

238. (2014-TJ/SE-Tcnico}udicirio) O trecho "At a ltima quinta feira( ...) em apoio a Daniel
,,
~~
Alves" pode ser reescrito, sem prejuzo da coerncia e da correo gramatical do texto,
da seguinte maneira: At a ltima quinta-feira, a postagem havia recebido quase
580.000 curtidas; ao mesmo tempo, uma legio de celebridades - dos esportes, das
artes, da poltica etc. - repetia o gesto em apoio a Daniel Alves.
GABARITO: CERTO.
Houve inverso sinttica e de pontuao, mas a reescrita mantm a coerncia e a
correo gramatical do perodo.

A vida do Brasil colonial era regida pelas Ordenaes Filipinas, um cdigo legal que
se aplicava a Portugal e seus territrios ultramarinos. Com todas as letras, as Ordenaes
Filipinas asseguravam ao marido o direito de matar a mulher caso a apanhasse em adultrio.
Tambm podia mat-la por meramente suspeitar de traio. Previa-se um nico caso de
punio: sendo o marido trado um "peo" e o amante de sua mulher uma "pessoa de maior
qualidade", o assassino poderia ser condenado a trs anos de desterro na frica.
Ricardo Westin e Cintia Sasse. Dormindo com o inimigo. In: Jornal do Senado. Braslia,
4/jul./2013, p. 4-5. Internet: <www.scnado.gov.br> (com adaptaes).

239. (2014-TJ/SE-Analista)Sem prejuzo da correo gramatical e do sentido original do texto,


,,
~o
o terceiro perodo poderia ser reescrito da seguinte forma: Tambm era possvel que o
marido matasse a esposa pela mera suspeita de traio da parte dela.
GABARITO: ERRADO.
O trecho reescrito fica ambguo, pois, ao escrever "pela mera suspeita de traio da
parte dela", pode-se entender que a suspeita da esposa.

No Brasil, a ideia de polcia surgiu nos anos 1500, quando o rei de Portugal resolveu
adotar um sistema de capitanias hereditrias e outorgou uma carta rgia a Martim Monso
de Souza para estabelecer a administrao, promover a justia e organizar o servio de ordem
pblica, como melhor entendesse, em todas as terras que ele conquistasse. Registros hist-
ricos mostram que, em 20 de novembro de 1530, a polcia brasileira iniciou suas atividades,
promovendo justia e organizando os servios de ordem pblica.
Internet: <www.ssp.sp.gov.br> (com adaptaes).
240.
,,
~o
(2014- DPF- Analista) Sem prejuzo para o sentido original e a correo gramatical do
texto, o ltimo perodo poderia ser reescrito da seguinte forma: Segundo registros his-
tricos, a polcia brasileira iniciou suas atividades em 20 de novembro de 1530, promo-
-
vendo justia e organizando os servios de ordem pblica.
GABARITO: CERTO.
A reescrita preserva a estrutura gramatical e o sentido do texto. Mesmo com as
alteraes, o perodo ficou coerente e coeso.

.;.

A constitucionalizao traz importantes consequncias para a legitimao da atuao


estatal na formulao e na execuo de polticas de segurana. As leis acerca de segurana, nos
trs planos federativos de governo, devem estar em conformidade com a CF, assim como as
respectivas estruturas administrativas e as prprias aes concretas das autoridades policiais.
Cludio Pereira de Souza Neto. A segurana pblica na Constituio Federal de 1988: conceituao constitucionalmente
adequada, competncias federativas e rgos de execuo das polticas. Internet: <www.oab.org.br> (com adaptaes}.

241. Sem prejuzo para o sentido original e a correo gramatical do


(2014 - DPF- Analista)
texto, o segundo perodo poderia ser reescrito da seguinte forma: As leis que dispe
sobre segurana devem estar em conformidade com a CF tanto nos trs planos federa-
tivos de governo quanto nas respectivas estruturas administrativas e nas prprias aes
concretas das autoridades policiais. '
GABARITO: ERRADO.
Com a reescrita, a altemo da ordem dos elementos na estrutura gramatical preju-
dica o sentido original do texto e o emprego da forma verbal "dispe", no singular,
prejudica a correo gramatical

No lhe chamo a ateno para os padres e os sacristes, nem para o sermo, nem para
os olhos das moas cariocas, que j eram bonitos nesse tempo, nem para as mantilhas das
senhoras graves, os cales, as cabeleiras, as sanefas, as luzes, os incensos, nada. No falo
sequer da orquestra, que excelente; limito-me a mostrar-lhes uma cabea branca, a cabea
desse velho que rege a orquestra, com alma e devoo.
Machado de Assis. Histrias sem data. Internet: <www.machadodeassis.org.br> (com adaptaes).

242. (2014-CBM/CE-SoldadodaCam:irade Praas) O termo "sequer" poderia ser substitudo por


apenas sem prejuzo semntico ao perodo em que ocorre.
GABARITO: ERRADO.
Ao fazer a substituio "No falo apenas da orquestra", quer dizer que tambm ser
falado da orquestra. No trecho original, no se fala da orquestra.

Acho que, se eu no fosse to covarde, o mundo seria um lugar melhor. No que a


melhora do mundo dependa de uma s pessoa, mas, se o medo no fosse constante, as pessoas
se uniriam mais e incendiariam de entusiasmo a humanidade. Mas o que vejo no espelho
um homem abatido diante das atrocidades que afetam os menos favorecidos.
Srgio Vaz. Antes que seja tarde. In: Caros Amigos, maL/2013, p. 8 (com adaptaes).

Giancarla Bombonato l 91
921 Lngua Portuguesa
243. (2014-DPF-TcnicoAdministrativo) A coerncia e a coeso do texto no seriam prejudi-
cadas se o trecho "se o medo no fosse constante, as pessoas(... ) a humanidade." fosse
,~
~, reescrito da seguinte forma: se o medo no for constante, as pessoas se uniro mais e
incendiaro de entusiasmo a humanidade.
GABARITO: CERTO.
No seriam prejudicadas a coerncia e a coeso do texto se a orao "se o medo no
fosse constante, as pessoas(...) humanidade" fosse reescrita como "se o medo no for
constante, as pessoas se uniro e incendiaro de entusiasmo a humanidade", pois
ser mantida a correta correlao entre os tempos verbais: originalmente, imper-
feito do subjuntivo com futuro do pretrito do indicativo; na proposta apresentada,
futuro do subjuntivo com futuro do presente do indicativo.

Proprietria de alguns stios, todos situados na regiorida e pobre, intermediria entre


o Serto Seco e a rica rea verde do Cariri, a famlia Augusto, quando ainda unida, vivia no
Stio do Tatu. Era uma propriedade comum: casa grande com alpendre, aude, engenho,
uma fileira de casas de taipa para os negros; seria uma das nicas da regio a ter uma capela.
Tratava-se da rea de maior concentrao de escravos nos sertes, a ponto de existirem qua-
drinhas abordando esse estranho recorde: "Caraba prata fina/Sussuarana, ouro em p/
Xique Xique mala veia/E o Tatu negro s" e "O Tatu para criar negros/Sobradim pra
criao/So Francisco para fuxico/Calabao pra algodo".
Rachei de O!Ieiroz e Helosa Buarque de Hollanda. Matriarcas do Cear D. Federalina de Lavras.
Internet: <www.ime.usp.br> {com adaptaes).

244. (2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) O trecho "Tratava-se da rea de maior concentrao de


escravos nos sertes, a pont de existiremquadrinhas abordando esse estranho recorde"
,~
~o
pode ser reescrito, sem prejuzo do sentido original do texto e da correo gramatical,
da seguinte forma: Tratavam-se de escravos concentrados, majoritariamente, na rea
dos sertes, a ponto de haverem quadrinhas abordando esse estranho recorde.
GABARITO: ERRADO.
A forma verbal "Tratavam-se" deve ficar no singular, pois a palavra SE um ndice
de indeterminao do sujeito. A forma verbal haverem deve ficar no singular, pois
est empregado como verbo impessoal.

A educao superior no Brasil no pode ser discutida sem que se tenha presente o cenrio
e o contexto em que ela surgiu, ou seja, preciso analis-la desde o seu surgimento at a sua
realidade atual, nos panoramas local, regional e mundial. O Brasil est localizado na Amrica
Latina, um continente visto por muitos como de exacerbada pobreza.
Luciane Stallivieri. O sistema de ensino superior do Brasil: caractersticas, tendncias e perspectivas. Internet: <www.ucs.
br> (com adaptaes).

245. As ideias e a correo gramatical do


(2013 -Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
texto no seriam prejudicadas caso o trecho " preciso analis-la desde o seu surgimen-
,~
~o to at a sua realidade atual" fosse reescrito da seguinte forma: preciso fazer-lhe uma
anlise que v do momento em que ela surgiu sua realidade nos dias atuais.
GABARITO: CERTO.
H uma alterao dos elementos coesivos "la e lhe", mas, mesmo assim, a reescrita
mantm a correo gramatical e a coerncia do trecho.

Ao contrrio do que aconteceu na Amrica Hispnij:a, onde universidades catlicas


foram criadas j no sculo XVI, no incio da colonizao, no Brasil no existiram universida-
des nem outras instituies de ensino superior durante todo o perodo colonial. A poltica da
coroa portuguesa sempre foi a de impedir a formao de quadros intelectuais nas colnias, de
forma a concentrar na metrpole a formao de nvel superior. Mesmo a iniciativa jesuta de
estabelecer um seminrio que pudesse formar um clero brasileiro, o que instituiu boa parte do
pouco ensino organizado que ento havia na colnia, foi destruda quando ocorreu a expulso
da Companhia de Jesus, efetuada pelo Marqus de Pombal no final do sculo XVIII.
Foi apenas no incio do sculo seguinte - em 1808, quando a Coroa portuguesa,
ameaada pela invaso napolenica da metrpole, se transladou para o Brasil com toda a
corte- que teve incio a histria do ensino superior no pas.
No mesmo ano da chegada do rei portugus, foram fundadas duas escolas de cirurgia
e anatomia, urna na Bahia e outra no Rio de Janeiro, e a Academia de Guarda da Marinha,
tambm no Rio. Em 1927, foram criadas duas faculdades de direito, uma em So Paulo e
outra em Olinda.
No houve ento nenhuma preocupao e nenhum interesse em criar uma universidade.
O que se procurava era formar alguns profissionais necessrios ao aparelho do Estado e s
necessidades da elite local, como advogados, engenheiros e mdicos. Tambm no se cogitou
entregar Igreja Catlica a responsabilidade pelo ensino superior, como havia ocorrido nas
colnias da Espanha.
Com a presena da corte portuguesa, a independncia no s foi tardia, mas se deu
com a preservao da monarquia e da prpria dinastia de Bragana, que governou o pas at
o final do sculo. Isso caracterizou um desenvolvimento histrico marcadamente diverso
daquele que foi prprio dos demais pases do continente, nos quais a independncia deu
lugar a regimes e ideais republicanos. Na rea educacional, o processo seguiu o modelo
estabelecido em 1808. Embora se tenha constitudo como um sistema estatal sob a in-
fluncia, mas no sob a gesto, da Igreja Catlica (seguindo uma tradio j existente em
Portugal desde o sculo anterior), no se criaram universidades, mas escolas autnomas
para a formao de profissionais liberais. A criao dessas escolas era de iniciativa exclusiva
da Coroa.
Eunice R. Durham. O ensino superior no Brasil: pblico c privado. Internet: <http://nupps.usp.br> (com adaptaes).

246. (2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) Julgue


a proposta de reescrita de trecho
,,
~o
do texto: "no se criaram( ... ) profissionais liberais." (final de texto): no foram criadas
universidades, e, sim, escolas autnomas para a formao de profissionais liberais.
GABARITO: CERTO.
A reescrita est correta, especialmente quanto transposio para a voz passiva.

Giancarla Bombonato I 93
94 I Lngua Portuguesa

247. (2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) Julgue a proposta de reescrita de trecho
,,
~o
do texto: "no Brasil (...) perodo colonial." (incio do texto): durante todo o perodo
colonial, no houve no Brasil universidades nem outras instituies de ensino superior.
GABARITO: CERTO.
A inverso do adjunto adverbial (durante todo o perodo colonial) no prejudica o
sentido original e a correo gramatical.

248. Julgue a proposta de reescrita de


(2013 - Ministrio da Educao - Tcnico Administrativo)

,,
~o
trecho do texto: "Mesmo a iniciativa( ... ) foi destruda" (1 pargrafo): At a iniciativa
jesuta de estabelecer um seminrio que fosse capaz de formar um clero brasileiro,
que instituiu boa parte do pouco ensino organizado que ento havia na colnia, foi
destruda
GABARITO: ERRADO.
A reescrita altera o sentido original, especialmente com o emprego de at e que
(pois retoma clero brasileiro).

249. (2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) Julgue


a proposta de reescrita de trecho
do texto: "em 1808 (... )toda a corte" (2 pargrafo): em 1808, quando os portugueses
ameaados pela invaso napolenica da metrpole se trasladaram para o Brasil.
GABARITO: ERRADO.
Na reescrita, fala-se de todos os portugueses ameaados pela invaso. No trecho
original, h referncia apenas Coroa portuguesa, ameaada pela invaso napole-
nica da metrpole.

250. (2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) Julgue a proposta de reescrita de trecho

,,
~o
do texto: "Isso caracterizou( ... ) ideais republicanos." (ltimo pargrafo): Isso caracteri-
zou um desenvolvimento histrico notadamente diferente daquele que foi prprio dos
demais pases do continente, nos quais a independncia deu lugar s polticas e ideais
republicanos.
GABARITO: ERRADO.
As palavras "polticas" (Arte e cincia da organizao e administrao de um Esta-
do, uma sociedade, uma instituio) e "regime" (Sistema poltico pelo qual sego-
verna um pas) no mantm relao sinonmica entre si.

H muito tempo a sociedade demonstra interesse por assuntos relacionados cincia e


tecnologia. Na verdade, desde a pr-histria, o homem busca explicaes para a realidade e
os mistrios do mundo que o cerca. Observou os movimentos das estrelas, manuseou o fogo,
aprendeu a usar ferramentas em seu favor, buscou respostas para os fenmenos da natureza.
Independentemente dos mitos, lendas e crenas que moldaram as culturas mais primitivas, o
pensamento humano sempre esteve, de alguma forma, atrelado ao conhecimento cientfico,
que se renovou e se disseminou com o passar dos sculos.
Mesmo com todo o aparato tecnolgico, que tem possibilitado o acesso praticamente
instantneo informao, questionam-se tanto aspectos quantitativos como qualitativos dos
contedos sobre cincia veiculados pelos meios de comunicao de massa. A divulgao, por

meio do jornalismo cientfico, est longe do ideal. Na grande mdia, a cincia e a tecnologia
ficam relegadas a segundo plano, restritas a notas e notcias isoladas, em uma cobertura que
busca sempre valorizar o espetculo e o sensacionalismo. A televiso aberta, principal veculo
condutor de contedos culturais, no contribui como deveria para o processo de "alfabetiza-
o cientfica", exibindo programas sobre o tema em horrios de baixa audincia.
Mas at que ponto relevante incluir a sociedade de massa na esfera de di'scusso de um
grupo seleto de estudiosos?
A promoo da informao cientfica contribui para o processo de construo da cida-
dania, quando possibilita a ampliao do conhecimento e da compreenso do pblico leigo
a respeito do processo cientfico e de sua lgica, no momento em que constri uma opinio
pblica informada sobre os impactos do desenvolvimento cientfico e tecnolgico sobre a
sociedade e quando permite a ampliao da possibilidade e da qualidade de participao da
sociedade na formulao de polticas pblicas e na escolha de opes tecnolgicas, especial-
mente em um pas onde a grande maioria dos investimentos na rea so pblicos.
Luiz Fernando Dal Pian Nobre. Do jornal para o livro: ensaios curtos de cientistas. Internet: <www.portcom.intercom.
org.br> (com adaptaes).

251. Proposta de reescrita de trecho do texto.


,,
(2014-MinistriodoTraballto-AgcnteAdministrativo)
"quando possibilita( ... ) lgica" (ltimo pargrafo): ao possibilitar o crescimento do saber
':::J, e do entendimento do pblico leigo sobre o processo cientfico e sua lgica.
GABARITO: ERRADO.
Na reescrita, h uma mudana de sentido ao empregar-se o crescimento do saber e
do entendimento do pblico leigo.

,,
252.

~o
(2014- Ministrio do Trabalho- Agente Administrativo) Proposta de reescrita de trecho do texto.
"especialmente(...) pblicos" (final do texto): especialmente em um pas cuja a quase
totalidade dos investimentos na rea pblica.
GABARITO: ERRADO.
A reescrita est inadequada, visto que houve uma adaptao do perodo para que
fosse empregado o pronome relativo cuja com o artigo. No se usa artigo aps pro-
nome cujo e suas flexes.

253. Proposta de reescrita de trecho do


(2014 - Ministrio do Trabalho -Agente Administrativo)
texto. "Independentemente dos mitos( ...) sculos" (1 pargrafo): Independentemente
dos mitos, lendas e crenas, que moldaram as culturas mais atrasadas, o pensamen-
to humano sempre esteve, de certa forma, ligado ao conhecimento cientfico que foi
renovado e foi disseminado com o passar dos sculos.
GABARITO: ERRADO.
Ao empregar a virgula aps "crenas", a orao iniciada pelo "que" passa ater senti-
do explicativo. E ao supri'mir a vrgula aps "cientfico", a orao iniciada pelo "que"
passa ater sentido restritivo.

Giancarla Bombonato ~ 95
t
~
96 ~ Lingua Portuguesa

254. (2014- Ministrio do Trabalho- Agente Administrativo) Proposta de reescrita de trecho do texto.

,,
~o
"Mesmo com todo( ... ) meios de comunicao de massa" (2 pargrafo): Qyestiona-se
tanto aspectos quantitativos como qualitativos dos contedos sobre cincia veiculados
pelos meios de comunicao de massa, apesar de todo o aparato tecnolgico que tem
tornado possvel o acesso quase instantneo informao.
GABARITO: ERRADO.
Ao fazer a reescrita, h um erro de concordncia, pois a forma verbal "questionam-
se" deve permanecer no plural, para concordar com aspectos.

Os responsveis pela gesto de pessoas em uma organizao so os gestores, e no a


rea de RH. Gente o ativo mais importante nas organizaes: o propulsor que as move
e lhes d vida. Portanto, os aspectos que envolvem a gesto de pessoas tm de ser tiatados
como parte de uma poltica de valorizao desse ativo, na qual gestores e RH so vasos
comunicantes, trabalhando em conjunto, cada um desempenhando seu papel de forma
adequada.
Jos Luiz Bichuetti. Gesto de pessoas no com o RH! In: Harvard Business Review Brasil. (com adaptaes).

,,
255.

\':x7
(2014-MTE-Analista) No haveria prejuzo para a correo gramatical do texto nem alte-
rao de seu sentido original caso o perodo "Os responsveis( ...) de RH" fosse reescrito
da seguinte forma: A responsabilidade pela gesto de pessoas em uma organizao no
cabe aos gestores, mas rea de RH.
GABARITO: ERRADO.
No trecho original, a responsabilidade recai sobre os gestores. Na reescrita, sobre a
rea de RH. Logo, h a~terao de sentido na reescrita.

A possibilidade de ter renda permanente, possuir uma vida confortvel e no ser escravo
do salrio ainda uma realidade apenas para uma pequena parcela da populao brasileira.
Com maior acesso ao crdito e aos bens de consumo, a maioria das pessoas, mesmo com
maior permanncia no emprego, ainda gasta muito mais do que ganha e, eventualmente,
contrai dvidas que arrunam qualquer possibilidade de estabilidade financeira. Desde que se
tenha disposio para promover algumas mudanas de comportamento, que, inicialmente,
podem parecer complicadas, ser possvel construir um novo cenrio e passar definitivamente
de devedor para investidor.
Mauro Calil. Deixe de serdcvedor.lnternet: <www.cxamc.com> (com adaptacs).

256. (2014-MTE-Analista) Seriam mantidas a coerncia textual e a correo gramatical se o

,,
~o
perodo "Desde que (... ) para investidor" fosse reescrito da seguinte forma: A menos
que se tenha disposio para promover algumas mudanas de comportamento, que,
inicialmente, podem parecer complicadas, no ser possvel construir um novo cenrio
e passar definitivamente de devedor para investidor.
GABARITO: CERTO.
O emprego de "desde que" garante uma relao lgico-discursiva de condio, a
qual mantida com a substituio pelo termo "a menos que".
1 Aps fechar outubro com ndice histrico de mo de obra direta (127.800 trabalhadores),
o Polo Industrial de Manaus (PIM) deu sequncia aos bons resultados e encerrou novembro
de 2013 com novo recorde de empregos: 129.663 trabalhadores, entre efetivos, temporrios e
terceirizados. O faturamento acumulado do PIM no perodo de janeiro a novembro de 2013
tambm avanou, totalizando R$ 76,6 bilhes (US$ 35.7 bilhes), registrando-se crescimen-
to de 12,40% (2,04% na moeda americana) em relao ao mesmo pe\rodo de 2012.
Os dados fazem parte dos indicadores de desempenho do PIM, os quais so apurados
mensalmente pela SUFRAMA junto s empresas incentivadas do parque industrial da
capital amazonense.
Internet: <www.suframa.gov.br> (com adaptaes).

257.
,,
~o
(2014-SUFRAMA-TcnicoAdministrativo) H prejuzo das informaes originais e da correo
gramatical do perodo ao se reescrever o trecho "totalizando R$ 76,6 bilhes (US$ 35.7
bilhes), registrando-se crescimento de 12,40%" da seguinte forma: visto que totalizou
R$ 76,6 bilhes (US$ 35.7 bilhes), valor correspondente ao crescimento de 12,40%.
GABARITO: ERRi\DO.
No h prejuzo, pois as relaes sinttico-semnticas so mantidas, mesmo subs-
tituindo-se "totalizando" por "visto que totalizou" e "registrando-se crescimento"
por "valor correspondente ao crescimento".

A chamada Economia Verde foi o grande destaque do Frum Estado Regio Norte,
realizado em So Paulo.
Em meio a discusses como problemas logsticos, guerra fiscal, Zona Franca de Manaus
(ZFM) e qualificao profissional, a possibilidade de desenvolver a regio por meio do
melhor aproveitamento de seus ativos ambientais foi o assunto que provocou a maior partici-
pao do pblico e centralizou as discusses entre os painelistas.
Internet: <W\vw,suframa.gov.br> (com adaptaes).

258. (2014- SUFRAMA- Tcnico Administmtivo) Estaria gramaticalmente correta a seguinte


redao do trecho "Em meio a discusses como problemas": Em meio s discusses a
respeito de problemas.
GABARITO: CERTO.
Houve a insero de artigo definido feminino antes de discusses, o que exigiu o
emprego indicativo de crase.

No princpio do sculo XIX, em 1833, o arraial foi elevado categoria de vila com o
nome de Manas, em homenagem tribo de mesma denominao, que se recusava a ser
dominada pelos portugueses e se negava ser mo de obra escrava. Qyando recebeu o ttulo de
cidade, em 24 de outubro de 1848, era um pequeno aglomerado urbano, com cerca de 3 mil
habitantes, uma praa, 16 ruas e quase 250 casas.
O apogeu da capital do Amawnas aconteceu com a "descoberta" do ltex por estran-
geiros. Apoiada na revoluo financeira e econmica proP.orcionada pela borracha, a antiga
Manaus passou a ser, por muito tempo, a cidade mais rica do pas.
Internet: <www.amazonas.am.gov.br> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato S 97
98 I Lngua Portuguesa
259. (2014- SUFRAMA- Analista Administrativo)Seria mantida a correo gramatical do trecho
"Qyando recebeu o ttulo de cidade, em 24 de outubro de 1848, era um pequeno aglo-
merado urbano, com cerca de 3 mil habitantes, uma praa, 16 ruas e quase 250 casas"
caso ele fosse reescrito da seguinte forma: Era um pequeno aglomerado urbano, com
cerca de 3 mil habitantes, uma praa, 16 ruas e quase 250 casas, quando recebeu o ttulo
de cidade, em 24 de outubro de 1848.
GABARITO: CERTO.
H inverses sintticas na reescrita, mas isso no compromete a correo grama-
tical do trecho.

Atualmente, mais de 600 empresas esto instaladas no Polo Industrial de Manaus. Tais
empresas faturaram cerca de R$ 70 bilhes em 2011, geraram mais de 100 mil empregos
diretos e outros 400 mil empregos indiretos e colocaram o Amazonas na terceira posio do
ranking de estados brasileiros que mais arrecadam com o setor industrial.
Ricardo Nunes de Miranda. Zona Franca de Manaus: desafios c vulnerabilidades.
Internet: <wwwl2.senado.gov.br> (com adaptaes).
260. SUFRAMA- Analista Administrativo) Mantm-se a correo gramatical se o trecho
,,
(2014-
"Atualmente, mais de 600 empresas esto instaladas no Polo Industrial de Manaus" for
~o reescrito como: Atualmente, existe mais de 600 empresas no Polo Industrial de l\1anaus.
GABARITO: ERRADO.
Na reescrita, h um erro de concordncia verbal: o verbo existir deveria estar no
plural (existem).

Lano aqui a campanha: crie vnculos com um curi, uma paca ou um formigueiro que
seja. Eles so fiis e conectam voc com a me natureza. Experimente, ponha um pozinho
no parapeito e veja se algum aparece.
Fernanda Torres. In: Veja Rio, 2/12/2012 (com adaptaes).
261. (2014-PM/CE- Primeiro-Tenente) A correo gramatical do texto seria preservada caso
o trecho "conectam voc com a me natureza" fosse reescrito da seguinte maneira:
conectam voc para com a me natureza.
GABARITO: ERRADO.
O verbo conectar no regido pela preposio para; a regncia pode ser feita com
a ou com: conectam voc com a me natureza ou conectam voc me natureza.

Alm disso, se o nosso planeta for um exemplo representativo da evoluo da vida


Cosmos afora, isso significa que a vida aparece relativamente rpido quando um planeta se
forma- no caso da Terra, mais ou menos meio bilho de anos depois que ela surgiu (hoje o
planeta tem 4,5 bilhes de anos). Ou seja, teria havido tempo, na fase "molhada" do passado
de Marte, para que ao menos alguns micrbios aparecessem antes de serem destrudos pela
deteriorao do ambiente marciano. Ser que algum deles no deu um jeito de se esconder no
subsolo e ainda est l, segurando as pontas?
Reinaldo Jos Lopes. In: Revista Serafina, 26/8/2012.lnternet: <folha.corn> (com adaptaes).
262. (2014- PM/CE- Primeiro-Tenente) A expresso coloquial que encerra o perodo - "segu-
,,
~o
rando as pontas" - pode ser substituda, sem prejuzo para o sentido do texto, pela
palavra subsistindo.
GABARITO: CERTO.
Se for feita a alterao, no haver problemas, pois a palavra "subsistindo" significa
"continuar a existir, perdurar, sobreviver.

263. (2014- PM/CE- Primeiro-Tenente) A correo gramatical e o sentido original do texto

,,
~o
seriam mantidos se, no trecho "a vida aparece relativamente rpido", a palavra "rpido"
fosse substituda por rpida.
GABARITO: ERRADO.
No trecho "isso significa que a vida aparece relativamente rpido quando um pla-
neta se forma", a palavra rpido exerce a funo de um advrbio: rapidamente.
Logo, no possvel a flexo.

O novo texto est sendo elaborado com o objetivo de garantir que as aes governamen-
tais sejam mais efetivas e o de corrigir as falhas e omisses da legislao em vigor.
lntert)et: <www2.camara.gov.br> {com adaptaes).

264. (2012- Cmara dos Deputados-Tcnico Legislativo) Mantm a correo gramatical do texto a

,,
~o
seguinte reescrita para o perodo compreendido: O novo texto est sendo elaborado
com o objetivo de garantir mais efetividade s aes governamentais e correo das
falhas e omisses da legislao em vigor.
GABARITO: CERTO.
A nova redao do perodo (O novo texto est sendo elaborado com o objetivo de
garantir que as al)es governamentais sejam mais efetivas e o de corrigir as falhas
e omisses da legislao em vigor.) mantm a correo gramatical do texto.

Qyanto mais escapa o tempo


Dos falsos educandrios
Mais a dor o documento
Qye os agride e os separa

265. (2013- PC/DF -Agente de Policia) O trecho "Qyanto mais escapa o tempo I Dos falsos educan-

,,
~~
drios I Mais a dor o documento I Qye os agride e os separa" poderia, sem prejuzo para
a correo gramatical, ser reescrito da seguinte forma: medida que escapa o tempo dos
falsos educandrios, a dor vai se tornando o documento que os agride e os separa.
GABARITO: ERRADO.
O uso da conjuno est correto "quanto mais ... mais" por " medida que", pois
ambas expressam a ideia de proporcionalidade. Entretanto, h um erro de coloca-
o pronominal:" a dor vai se tornando" deveria ser "vai-se tornando" ou" a dor vai
tornando-se".

Giancarla Bombonato I 99
100 Lngua P.::;rtuguesa

A priso, em vez de devolver liberdade indivduos corrigidos, espalha na populao


delinquentes perigosos. A priso no pode deixar de fabricar delinquentes. Fabrica-os pelo
tipo de existncia que faz os detentos levarem: que fiquem isolados nas celas, ou que lhes
seja imposto um trabalho para o qual no encontraro utilidade, de qualquer maneira
no "pensar no homem em sociedade; criar uma existncia contra a natureza intil e
perigosa"; queremos que a priso eduque os detentos, mas um sistema de educao que se
dirige ao homem pode ter razoavelmente como objetivo agir contra o desejo da natureza?
A priso fabrica tambm delinquentes impondo aos detentos limitaes violentas; ela se
destina a aplicar as leis, e a ensinar o respeito por elas; ora, todo o seu funcionamento se
desenrola no sentido do abuso de poder. A priso torna possvel, ou melhor, favorece a
organizao de um meio de delinquentes, solidrios entre si, hierarquizados, prontos para
todas as cumplicidades futuras.
Michel Foucault. Ilegalidade c dclinquncia. In: Michel Foucault. Vigiar e punir: nascimento da priso. 33.a ed.
Petrpolis: Vozes, 1987, p. 221-2 (com adaptaes).

266. Julgue a proposta de reescritura: "A priso (...) fabricar


(2013- PC/DF- Agente de Polcia)
'' delinquentes'' (2 perodo do texto): No permitido que a priso deixe de forjar delin-
\:JO quentes.
GABARITO: ERRADO.
O perodo ''A priso no pode deixar de fabricar delinquentes." no determina o
que ou no permitido. Com a reescrita, o sentido original alterado.

267. (2013- PC/DF- Agente de Polcia) Julgue a proposta de reescritura: "Fabrica-os pelo
,,
\':),
( ... )intil e perigosa"' (3 perodo do texto): Fabrica-os pelo tipo de existncia que
impem aos detentos: quellquem isolados nas celas, ou que sejam compelidos a um
trabalho para o qual no encontraro utilidade, de qualquer maneira no "pensar
no homem em sociedade; criar uma existncia que vai de encontro natureza
intil e perigosa".
GABARITO: ERRADO.
O erro est na concordncia verbal. O correto : Fabrica-os pelo tipo de exis-
tncia que IMPE aos detentos: que fiquem isolados nas celas, ou que sejam
compelidos a um trabalho para o qual no encontraro utilidade, de qualquer
maneira no "pensar no homem em sociedade; criar uma existncia que vai de
encontro natureza intil e perigosa". Obs.: a expresso "vai de encontro " sig-
nifica "contra".

( 2013- PC/DF -Agente de Polcia) Julgue


a proposta de reescritura: "A priso (... )por elas":
Ao impor limitaes violentas aos detentos, a priso cria tambm delinquentes. Ela
destinada a aplicao das leis e ao ensino do respeito por elas.
GABARITO: ERRADO.
A expresso "ao impor limitaes violentas aos detentos" significa em que momen-
to a priso cria delinquentes. Na expresso original "impondo aos detentos limita-
es violentas", entende-se como a priso fabrica delinquentes. Alm disso, falta
1i um acento indicativo de crase ( aplicao). E tambm, a reescrita transformou
I
! uma orao coordenada a aditiva em subordinada causal.

269. (2013- PC/DF- Agente de Polcia) Julgue


a proposta de reescritura: "A priso (... ) delinquen-
tes perigosos" (1 perodo do texto): Conquanto devolva indivduos\ corrigidos liber-
dade, a priso dissemina delinquentes perigosos na populao.
GABARITO: ERRADO.
A conjuno conquanto sinnimo de embora, ou seja, tem sentido concessivo.
Na expresso original, h uma ideia de alternativa: no lugar de devolver [ ... ]
espalha[ ... ].

Hoje, todos reconhecem, porque Marx imps esta demonstrao no Livro li d'O Capital,
que no h produo possvel sem que seja assegurada a reproduo das condies materiais
da produo: a reproduo dos meios de produo.
Qyalquer economista, que neste ponto no se distingue de qualquer capitalista, sabe
que, ano aps ano, preciso rever o que deve ser substitudo, o que se gasta ou se usa na
produo: matria-prima, instalaes fixas (edifcios), instrumentos de produo (mquinas)
etc. Dizemos: qualquer economista igual a qualquer capitalista, pois ambos exprimem o
ponto de vista da empresa.
Louis Althusser. Ideologia e aparelhos ideolgicos do Estado. 3.' cd. Lisboa: Presena, 1980 (com adaptaes).

270. No haveria alterao de sentido do texto, caso o trecho


(2014- DPF- Agente de Polcia.)
"todos reconhecem, porque (...) d'O Capital, que no h produo" fosse reescrito da
seguinte forma: todos reconhecem a razo pela qual Marx imps esta demonstrao no
Livro li d'O Capital- que no h produo.
GABARITO: ERRADO.
Na proposta original, a relao todos reconhecem[ .. ] que no h produo. Na
reescrita, altera-se o complemento verbal, logo, o sentido alterado.

Anotaes

Giancarla Bornbonato I 101


102 I Lngua Portuguesa
rrFAAJ
1. A - - - - - - - - - - - - - de frases uma
parfrase que visa mudana da forma de um tex-
to. Para que o novo perodo esteja correto, preci-
so que sejam respeitadas a e
o do texto original. Assim,
para resolver uma questo que envolve reescritu-
ra de trechos ou perodos, necessrio verificar os
(principalmente, pontuao,
elementos coesivos, ortografia, concordncia, empre-
go de pronomes, colocao pronominal, regncia, etc.)
e (significao de palavras, al-
terao de sentido, etc.).
2. No processo de reescrita, pode haver a _ _ _ _ __
de palavras ou trechos. Ao se comparar o texto ori-
ginal e o que foi reestruturado, necessrio verificar
se essa substituio mantm ou altera o sentido e a
coerncia do primeiro texto.
3. Em muitos casos, h (expres-
ses formadas por mais de uma palavra) que podem
ser substitudas por uma palavra, sem alterar o sentido
e a correo gramatical.
4. H palavras, principalmente as - - - - - - - -
que possuem valores semnticos especficos, os quais
devem ser levados em conta no momento de fazer
uma substituio. Logo, pode-se reescrever um per-
odo, alterando-se a conjuno. Para tanto, preciso
que a outra conjuno tenha o mesmo - - - - - -
- - - - - - Alm disso, importante verificar
como ficam os tempos verbais aps a substituio.
S. Na , pode-se alterar o nvel
de linguagem do texto, dependendo de qual a fi-
nalidade da transformao proposta. Nesse caso, so
possveis as seguintes alteraes: linguagem informal
...
para a formal; tipos de discurso; vozes verbais; orao
reduzida para desenvolvida; inverso sinttica; dupla
regncia.
6, As oraes subordinadas podem s e r - - - - - - -
ou desenvolvidas. No h mudana de sentido se hou-
ver a substituio de uma pela outra.
7. Um perodo pode ser escrito na ________ ou
indireta. Nesse caso, quando ocorre a _ _ _ _ _ _,
- - - - - - - - - a correo gramatical man-
tida. Apenas necessrio ficar atento ao sentido do
perodo.

Anotaes

Giancarla
............. ......... ............. ............ ............. ......
~.

~
~

l j;

i:

j
'1
!
!
J
.'j
:
;

CAPITULO
:

I
I

. )
., ', '-~"----~/ ''
..

'

j Tipologia Textual.
j Significao Contextual.
.! Denotao
.
e Conotao~
Coeso. Coer~ncia
106 I Lngua Portuguesa

Tipologia Textual. Significao


Contextual. Denotao e Conotao.
Coeso. Coerncia
O objetivo da livre concorrncia preservar o processo de corripetio, e no os competidores.
O processo de competio, no modelo concorrencial, o que possibilita a repartio tima dos
bens dentro da sociedade, contribuindo para a justia social. Isso no significa que a concorrncia
no deve ser sopesada com outros interesses, como, por exemplo, a defesa do meio ambiente, a
manuteno de empregos e o desenvolvimento sustentvel. Embora por vezes excludentes entre
si, todos esses interesses devem ser ponderados a fim de que se atinja o bem-estar social".
Carlos Emmanue!Joppet Ragazzo. Notas introdutrias sobre o princpio da livre concorrncia. In: Scientia Iuris.
Londrina, v. 10, p. 83-96, 2006. Internet: <www.uel.br> (com adaptaes).

271. (2014-CADE-AnalistaAdministrativo) O vocbulo "sopesada" equivale, no texto, a contra-


,,
~o
balanada, compensada.
GABARITO: CERTO.
Um dos significados do vocbulo sopesada distribuir alguma coisa de maneira
equilibrada. Pelo contexto, percebe-se que esse o significado dado a esse termo.

A ANS vai mudar a metodologia de anlise de processos de consumidores contra as ope-


radoras de planos de sade com o objetivo de acelerar os trmites das aes.
Uma das novas medidas adotadas ser a apreciao coletiva de processos abertos a parrir
de queixas dos usurios. Os processos sero julgados de forma conjunta, reunindo vrias
queixas, organizadas e agrupadas por temas e por operadora.
Segundo a ANS, atualmente, 8.791 processos de reclamaes de consumidores sobre
o atendimento dos planos de sade esto em tramitao na agncia. Entre os principais
motivos que levaram s queixas esto a negativa de cobertura, os reajustes de mensalidades e
a mudana de operadora.
No Brasil, cerca de 48,6 milhes de pessoas tm planos de sade com cobertura de assis-
tncia mdica e 18,4 milhes tm planos exclusivamente odontolgicos.
Valor Econmico, 22/3/2013.

,...
272.

~o
Trata-se de texto de natureza subjetiva, em que a
(2013- ANS -Analista Administrativo)
opinio do autor est evidente por meio de adjetivos e consideraes de carter pessoal.
GABARITO: ERRADO.
O texto tem natureza objetiva, pois predominantemente informativo.

O Tribunal de Contas da Unio (TCU) avaliou aes para a elaborao de diagnstico e


suporte educao bsica.
A auditoria conferiu aspectos relativos ao Plano de Aes Articuladas, assistncia
tcnica prestada pelo Ministrio da Educao (MEC) e ao levantamento de dados necess-
rios formao e ao clculo do ndice de desenvolvimento da educao bsica (ID EB).
A auditoria identificou baixo nvel de implementao das aes para provimento de in-
fraestrutura e de recursos pedaggicos, que vo desde a implantao de laboratrio de infor-
mtica e conexo Internet ao fornecimento de gua potvel e energia eltrica.
A anlise do IDEB apontou a necessidade de aperfeioamento da metodologia de
obteno desse ndice.
Segundo avalia o ministro relator do processo, "O IDEB um importante instrumento
pJra a aferio da qualidade da educao, por isso deve ser aprimorado de forma a permitir
um diagnstico mais fidedigno dos sistemas de ensino".
Outro instrumento de gesto educacional avaliado foi o sistema integrado de monito-
ramento do MEC, que, segundo a auditoria, tambm deve ser melhorado. Parte dos dados
encontra-se desatualizada.
TCU avalia gesto da educao bsica em municpios brasileiros. Notcia publicada em 12/9/2013.
Internet: <www.tcu.gov.br/> (com adaptaes).

273. Em "A auditoria conferiu aspectos relati-


(2013- TCU- Auditor Federal de Controle Externo)
vos ao Plano de Aes Articuladas (... ) e ao clculo do ndice de desenvolvimento da
educao bsica (IDEB)", o verbo conferir est empregado com o sentido de outorgar.
GABARITO: ERRADO.
O verbo conferir, no trecho em comento, est mpregado no sentido de fazer com
que algo adquira determinadas caractersticas.

Entre 2009 e 2011, aumentou o nmero dos brasileiros ocupados, a populao mais velha
trabalhou por mais tempo, mais pessoas passaram a viver sozinhas e os ndices de distribui-
o da renda melhoraram. Essas foram algumas das informaes da Pesquisa Nacional por
Amostra de Domiclios (PNAD), divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografta e Estats-
tica (IBGE). O levantamento um bom instrumento para entender a evoluo da economia
no ltimo trinio e ajuda a prospectar o futuro.
O Pas ainda um dos mais desiguais do mundo, mas a desigualdade diminui desde o
controle da inflao, em 1994.
A maior alta nos rendimentos do trabalho (29,2%) foi registrada entre os 10% mais
pobres, salvo na regio Norte. Na mdia, mais de cinco milhes de pessoas saram da faixa de
pobreza.
Aumentou em 3,6 milhes o nmero de empregados com carteira assinada no setor
privado. No conjunto, a PNAD mostra um quadro favorvel, apesar do aumento do per-
centual de maiores de 25 anos de idade sem instruo (de 13% para 15,1 %) e de jovens
entre quinze e dezessete anos de idade que no estudam nem trabalham. O levantamento
explica por que o consumo liderou a atividade econmica: a maior propenso a consumir
est na populao de baixa renda, que, at ento, tinha pouco acesso a bens (eletroeletr-
nicos, eletrodomsticos, motos ou autos) e a servios (viagens areas, turismo, planos de
sade).
O aumento das contrataes de mo de obra o principal motor da ascenso social e da
demanda de consumo.

Giancarla Bombonato j 107


1081 Lngua Portuguesa

Novas profisses se expandem, como a de cuidadores de idosos, mas, para que os avanos
se consolidem, preciso reconhecer o papel fundamental da educao.
O Estado de S. Paulo, Editorial, 25/9/2012 (com adaptaes).

A substituio da palavra "prospectar" por perscrutar


(2012- FNDE- Tcnico Administrativo)
prejudicaria a correo gramatical do perodo e seu sentido original.
GABARITO: ERRADO.
No haveria prejuzo para o texto. Prospectar significa tentar conhecer, observando
com discrio, ou seja, perscrutar; sondar.

275.
,,
~o
(2012- FNDE-TcnicoAdministrativo) Predomina, no texto, a estrutura textual narrativa, o
que se evidencia pela alta frequncia de verbos no tempo pretrito.
GABARITO: ERRADO.
Os verbos no tempo pretrito no so exclusividade do texto narrativo. Alm disso,
o texto predominantemente informativo.

276. Prejudica-se o sentido original do texto ao se substi-


,,
(2012- FNDE- Tcnico Administrativo)
tuir a palavra "propenso" por tendncia.
~o GABARITO: ERRADO.
No h prejuzo para o texto, pois propenso significa tendncia ou vocao que se
tem para algo.

Mecanismos de avaliao so essenciais nos casos em que o objetivo perseguir qualida-


de em alguma rea, particularmente quando o que est em jogo so formas de aperfeioar o
sistema educacional, adequando os objetivos s necessidades de quem tem por misso ensinar
e de quem est em fase de aprendizado.
O poder pblico, por sua vez, precisa mostrar-se capaz de motivar todos os agentes en-
volvidos na rea de ensino a se integrarem nesse processo e, ao mesmo tempo, de colocar em
prtica sugestes consideradas procedentes. Como ficou claro a partir da origem do Exame
Nacional do Ensino Mdio (ENEM), por exemplo, importante aguardar um tempo consi-
dervel at qu.e as resistncias desapaream ou, pelo menos, se atenuem.
Zero Hora, Editorial, RS, 25/9/2012 (com adaptaes).

277. (2012- FNDE- Tcnico Administrativo) Pelos sentidos do texto, depreende-se que a palavra

,,
\::,0
"procedentes" (segundo pargrafo) est sendo empregada com o significado de prove-
nientes e poderia, sem prejuzo para o perodo, ser por esta substituda.
GABARITO: ERRADO.
No trecho "colocar em prtica sugestes consideradas procedentes", o termo pro-
cedentes significa "que tem base, fundamento". Logo, no possvel a substituio
sugerida.
A China j enviara trs misses tripuladas, mas essa foi especial: foi a primeira vez que
um taikonauta realizou uma caminhada no espao. O pice da festa foi quando o coronel
da Aeronutica Zhai Zhigang vestiu o seu uniforme (made in China e ao preo deUS$ 4,3
milhes), abriu as portas da nave e deu incio sua caminhada csmica. A misso era objetiva
e apologtica do governo, justamente para incutir nos chineses o orgulho das futuras misses
e tirar deles o apoio incondicional, independentemente de quanto o pas tenha de gast\lr.
Zhigang foi flutuando (de ponta cabea) para apanhar um lubrificante que estava do lado de
fora do veculo espacial e, assim, enfeitiou os olhos dos bilhes de chineses que o assistiam
ao vivo pela tev.
Tatiana de Mello. A vez dos taikonautas. In: lsto, 8/10/2008 (com adaptaes).

278. (2014- TJSE- Tcnico Judicirio) O vocbulo "apologtica" poderia ser substitudo por de-

,,
'\::],
fensiva, sem prejuzo do sentido do texto.
GABARITO: CERTO.
O vocbulo apologtica significa defesa argumentativa de alguma ideia, doutrina
ou teoria. Ou seja, a substituio no traria prejuzo ao perodo.

No imaginrio Livro das Espcies, que, teimosamente, repousa na estante da histria do


futebol, os brasileiros figuram como macacos no mnimo h mais de noventa anos. Em 1920,
ao disputarem o campeonato sul-americano no Chile, os integrantes da equipe nacional
foram chamados de "macaquitos" por um jornal argentino. O Brasil se indignou, porm
pelos motivos errados: para o governo, conforme se l no apndice do livro de Mario Filho
(1908-1966), O Negro no Futebol Brasileiro, "a questo passava pela imagem que a Rep-
blica precisava construir de si prpria, deixando para trs os vestgios ligados escravido e
miscigenao, em um momento em que os discursos em torno da eugenia eram imperati-
vos". O escritor carioca Lima Barreto (1881-1922), mulato e pobre, para quem o futebol era
"eminentemente um fator de dissenso", destacou, com ironia, em uma famosa crnica, que
"a nossa vingana que os argentinos no distinguem, em ns, cores; todos ns, para eles,
somos macaquitos".
Rinaldo Gama. Como Daniel Alves derrotou o racismo. Internet: <www.veja@abril.com.br> (com adaptaes).

279. (2014- TJSE- Tcnico Judicirio) O segmento 'eminentemente um fator de dissenso' pode

,,
'0:10
ser substitudo, sem prejuzo de sentido, por: sobremaneira um fator de disputa.
GABARITO: CERTO.
Todos os vocbulos mantm relao sinonmica entre eles, portanto, pode haver a
substituio.

Polcia um vocbulo de origem grega (politeia) que passou para o latim (politia) com
o mesmo sentido: governo de uma cidade, administrao, forma de governo. No entanto,
com o decorrer do tempo, assumiu um sentido particular, passando a representar a ao do
governo, que, no exerccio de sua misso de tutela da ordem jurdica, busca assegurar a tran-
quilidade pblica e a proteo da sociedade contra violaes e malefcios.
Internet: <www.ssp.sp.gov.br> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato I 109


11 O I Lngua Portuguesa

280. (2014- DPF- Analista) Sem prejuzo da coerncia textual, a palavra "tutela" poderia ser
,,
\:JO
substituda por proteo.
GABARITO: CERTO.
Os vocbulos tutelar e proteger so sinnimos.

Imagine a leitora que est em 1813, na igreja do Carmo, ouvindo uma daquelas boas
festas antigas, que eram todo o recreio pblico e toda a arte musical. Sabem o que uma
missa cantada; podem imaginar o que seria uma missa cantada daqueles anos remotos. No
lhe chamo a ateno para os padres e os sacristes, nem para o sermo, nem para os olhos das
moas cariocas, que j eram bonitos nesse tempo, nem para as mantilhas das senhoras graves,
os cales, as cabeleiras, as sanefas, as luzes, os incensos, nada. No falo sequer da orquestra,
que excelente; limito-me a mostrar-lhes uma cabea branca, a cabea desse velho que rege a
orquestra, com alma e devoo.
Chama-se Romo Pires; ter sessenta anos, no menos, nasceu no V alongo, ou por esses
lados. bom msico e bom homem; todos os msicos gostam dele. Mestre Romo o nome
familiar; e dizer familiar e pblico era a mesma coisa em tal matria e naquele tempo. "Qyem
rege a missa mestre Romo"- equivalia a esta outra forma de anncio, anos depois: "Entra
em cena o ator Joo Caetano";- ou ento: "O ator Martinho cantar uma de suas melhores
rias." Era o tempero certo, o chamariz delicado e popular. Mestre Romo rege a festa!
Qyem no conhecia mestre Romo, com o seu ar circunspecto, olhos no cho, riso triste, e
passo demorado?
Tudo isso desaparecia frente da orquestra; ento a vida derramava-se por todo o corpo e
todos os gestos do mestre; o olhar acendia-se, o riso iluminava-se: era outro.
Acabou a festa; como se acabasse um claro intenso, e deixasse o rosto apenas alumiado
da luz ordinria. Ei-lo que desce do coro, apoiado na bengala; vai sacristia beijar a mo aos
padres e aceita um lugar mesa do jantar.
Machado de Assis. Histrias sem data. Internet: <www.machadodeassis.org.br> (com adaptaes).

281.
,,
\:JO
(2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas) A palavra "remotos", destacada no texto,
poderia ser substituda por animados sem prejuzo ao sentido original e correo gra-
matical do texto.
GABARITO: ERRADO.
Se houver a substituio, o sentido ser alterado. Remotos significa que se encontra
distante; animados significa alegres, entusiasmados.

282.
,,
(2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas) O texto acima caracteriza-se, predominante-
mente, como narrativo, ainda que se identifiquem nele trechos descritivos.
\:JO GABARITO: CERTO.
A tipologia que predomina {que se destaca) a narrativa, pois h uma histria
narrada.
Em linhas gerais, podemos dizer que a Constituio Federal de 1988 manteve os pre-
ceitos fundamentais que vigoravam nas Cartas anteriores. A nova Constituio confirmou
..
diversos princpios da tradio democrtica republicana do sculo XX, tais como o federa-
lismo, o presidencialismo, o multipartidarismo, o bicarneralismo e a representao propor-
cional. Procurou, tambm, realar o Poder Legislativo reformando elementos do equihbrio
institucional por meio de uma rediviso das competncias constitucionais entre os poderes,
assim c9mo procurou redesenhar a Carta potica nacional, ao alar os municpios como entes
formadores da Federao brasileira.
Jos Theodoro Mascarenhas Merck. Constituinte de 1987 e a constituio possvel. In: Ensaios sobre impactos da Consti-
tuio Federal de 1988 na sociedade brasileira. Braslia: Cmara dos Deputados, Edies Cmara, 2008 (com adaptaes).

283. (2014-CBM!CE-SoldadodaCarreiradePraas) Seria mantido o sentido original do texto caso

,,
~o
se substitusse o termo "preceitos" por princpios.
GABARITO: CERTO.
Os vocbulos preceitos e princpios mantm relao sinonmica entre eles.

Sou um covarde diante da violncia contra a mulher, do homem contra o homem. E


porque os ndios esto to longe da minha aldeia e suas flechas no atingem meus olhos nem
o corao, no me importa que tirem suas terras, sua alma.
Analfabeto de solidariedade, no sei ler sinais de fumaa. Se tivesse um nome indgena,
seria "cachorro medroso". Se fosse o tal ser humano forte que alardeio, no aceitaria famlias
sem terem onde morar.
Srgio Vaz. Antes que seja tarde. In: Caros Amigos, mai./2013, p. 8 (com adaptaes).

284. (2014- DPF- Tcnico Administrativo) O verbo alardear, em "Se fosse o tal ser humano forte

,,
'0::!#
que alardeio", est empregado no sentido de vangloriar-se, gabar-se.
GABARITO: ERRADO.
O autor usa a palavra "alardear" no sentido de revelar, de deixar transparecer, mos-
trar-se.

A histria da formao dos corpos de bombeiros no pas comeou no sculo XVI, no


Rio de Janeiro. Nessa poca, quando ocorria um incndio, os voluntrios, aguadeiros e mili-
cianos, corriam para apag-lo e, na maior parte das vezes, perdiam a batalha devido s cons-
trues de madeira. Os incndios ocorridos noite vitimavam ainda mais pessoas, devido
precria iluminao das ruas.
~ando havia um incndio na cidade, os aguadeiros eram avisados por trs disparos de
canho, partidos do morro do Castelo, e por toques de sinos da igreja de So Francisco de
Paula, correspondendo o nmero de badaladas ao nmero da freguesia onde se verificava o
sinistro. Esses toques eram reproduzidos pela igreja matriz da freguesia. Assim, os homens
corriam para os aguadeiros, e a populao fazia aquela fa quilomtrica, passando baldes de
mo em mo, do chafariz at o incndio.
Os primeiros bombeiros militares surgiram na Marinha, pois os incndios nos antigos
navios de madeira eram constantes. Porm, eles existiam apenas como uma especialidade,

Giancarla Bombonato
1111
112 Lngua Portuguesa

e no como uma corporao. A denominao de bombeiros deveu-se a operarem principal-


mente bombas d'gua, dispositivos rudimentares em madeira, ferro e couro. Com a vinda da
famlia real portuguesa ao Brasil, no sculo XIX, mais precisamente ao Rio de Janeiro, foi
criado, em julho de 1856, por decreto imperial, o Corpo de Bombeiros Provisrio da Corte.
Qyando recebiam aviso de incndio, os praas saam puxando o corrico (que tinha de seis a
oito man~ueiras) pela via pblica e procuravam debelar o fogo, solicitando os reforos neces-
srios, conforme a extenso do sinistro.
Internet: <www.bombeirosfoz.com.br> (com adaptaes).

285. (2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) O substantivo "freguesia", no segundo pargrafo, pode


ser substitudo no texto, sem prejuzo de sentido, por clientela.
GABARITO: ERRADO.
O substantivo freguesia refere-se a um local, e no clientela.

286. (2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) Nesse texto, de cunho informativo, predomina o tipo
narrativo.
GABARITO: CERTO.
O texto traz informaes sobre a formao do corpo de bombeiros, por meio de
trechos narrativos (histricos).

O jornalista deve ter em mente que, quando escreve sobre um projeto cientfico, no atua
apenas em sua rea de atividade humana, a comunicao, mas na comunicao cientfica. O
cientista ou pesquisador deve considerar que a divulgao de sua pesquisa no deve ser feita
apenas para a comunidade cientH'ca, mas para o pblico em geral. Dessa forma, o pesquisa-
dor precisa constantemente pensar mais nesse pblico e, consequentemente, na linguagem
utilizada. O jornalista, por sua vez, precisa ficar mais atento pesquisa que est sendo divul-
gada. Cada um precisa aprender com o outro, permitindo-se entrar mais em uma esfera de
atividade humana qual no pertence originalmente. O principal motivo desse intercmbio
de intenes ao escrever aumentar o.acesso do pblico cincia.
Camila Delmondes Dias et al. Divulgando a arqueologia: comunicando o conhecimento para a sociedade. In: Cincia e
Cultura. So Paulo, v. 65, n 2,jun./2013. Internet: <http://cienciaecultura.bvs.br> (com adaptaes).

287. A forma verbal "pertence" em "Cada um


(2014- Ministrio do Trabalho- Agente Administrativo)
precisa aprender com o outro, permitindo-se entrar mais em uma esfera de atividade
humana qual no pertence originalmente", est empregada no texto no sentido de
"participa", podendo ser por esta substituda, sem prejuzo da correo gramatical e do
sentido do perodo.
GABARITO: ERRADO.
Pelo contexto, percebe-se que "pertence" significa fazer parte de algo, e no de par-
ticipar (compartilhar).

Embora a produo de televisores com tela de cristal lquido (LCD), motocicletas e te-
lefones celulares, os trs produtos mais representativos do PIM, tenha sofrido decrscimo
no perodo de janeiro a novembro de 2013 na comparao com o mesmo intervalo em 2012,
a produo de outros produtos apresentou grande crescimento, com destaque para tablets,
videogames, condicionadores de ar e microcomputadores.
Entre janeiro e novembro de 2013, o PIM produziu mais de 2,2 milhes de unidades de
tablets, o que representa uma produo 11 vezes maior que a de todo o ano anterior (197.616
unidades). Tambm os telejogos, videogames, tiveram resultados expressivos, com produo
de mais de 1,2 milho de unidades e crescimento de 91,82% na comparao com o perodo de
janeiro a novembro de 2012 (651.242 unidades).
Internet: <www.suframa.gov.br> (com adaptaes).

288. (2014- SUFRAMA- Tcnico Administrativo) O tipo textual predominante no texto o descritivo.
GABA RITO: ERRADO.
O que predomina do texto a informao, pois a inteno dele mostrar alguns
dados sobre diversos produtos. No h descrio, ou seja, no se descrevem carac-
tersticas fsicas dos produtos, por exemplo. Logo, o texto predominantemente
informativo.

A chamada Economia Verde foi o grande destaque do Frum Estado Regio Norte,
realizado em So Paulo.
Em meio a discusses como problemas logsticos, guerra fiscal, Zona Franca de 1\ilanaus
(ZFM) e qualificao profissional, a possibilidade de desenvolver a regio por meio do
melhor aproveitamento de seus ativos ambientais foi o assunto que provocou a maior partici-
pao do pblico e centralizou as discusses entre os painelistas.
A questo ambiental foi levantada com uma pergunta ao governador de Rondnia sobre
como desenvolver a regio com a floresta em p. "Para isso, preciso oferecer opes.
Nesse ponto, posso dizer que a Zona Franca de Manaus o mais bem-sucedido projeto
ambiental da Amaznia", disse, ao lembrar que, mesmo sem ser o objetivo de sua criao, a
ZFM acabou sendo a opo para afastar a populao da explorao da floresta. "O Amazonas
garantiu 95% de preservao", observou.
Internet: <www.suframa.gov.br> (com adaptaes).

289. (2014- SUFRAMA- Tcnico Administrativo) No texto apresentado, predomina o tipo textual
narrativo.
~~ GAI3ARITO: CERTO.
O texto tem a inteno de relatar o que aconteceu no Frum Estado Regio Nor-
te, ou seja, predomina a narrao do que ocorreu nesse evento.

A Portaria lnterministerial n 12 estabelece o Processo Produtivo Bsico (PPB) para


motos aquticas e similares. Esse PPB composto por oito etapas, que devero ser realizadas
na ZFM, com exceo da primeira, relacionada moldagem do casco, que poder ser dispen-
sada, caso a empresa fabricante adquira partes dele e peas no mercado regional ou nacional
nas quantidades mnimas indicadas na portaria. "A moto aqutica, conhecida popularmen-
te como jet ski, hoje um produto inteiramente importado. O que fizemos foi simplificar

GiRn~arla Bombonato I 113


114 I Lngua Portuguesa
o PPB, sem prejuzos dos nveis de investimento e mo de obra, e com isso vamos trazer
essa produo para o PIM. Pelo menos quatro grandes empresas participaram das discusses
visando ao estabelecimento do PPB e j demonstraram interesse em fabricar o produto em
Manaus", disse o superintendente da ZFM.
Internet: <www.suframa.gov.br/suf_pub_noticias> (com adaptaes).

290. (2014- SUFRAMA- Tcnico Administrativo) 0 texto tem natureza instrucional, visto que
'' explica o PPB para a fabricao de moto aqutica.
~0 GABARITO: ERRADO.
No texto, h informaes de como o PPB, ou seja, h uma descrio. Para ser
instrucional, o texto precisa dar orientaes, ordens, conselhos, como uma receita
mdica, um manual de instrues de um aparelho, etc.

Mundo animal
No morro atrs de onde eu moro vivem alguns urubus. Eles decolam juntos, cerca de
dez, e aproveitam as correntes ascendentes para alcanar as nuvens sobre a Lagoa Rodrigo
de Freitas. Depois, planam de volta, dando rasantes na varanda de casa. O grupo dorme
na copa das rvores e lembra o dos carcars do Mogli. s vezes, eles costumam pegar sol
no terrao. Sempre que dou de cara com um, trato-o com respeito. O urubu um pssaro
grande, feio e mal-encarado, mas da paz. Ele no ataca e s vai embora se algum o
afugenta com gritos.
Recentemente, notei que um bem-te-vi aparecia todos os dias de manh para roubar
a palha da palmeira do jardim. De vez em quando, trazia a senhora para ajudar no ninho.
Comecei a colocar po na mesa de fora, e eles se habituaram a tomar o caf conosco. Agora,
quando no encontram o repasto, cantam, reclamando do atraso. Um outro casal descobriu
o banquete, no sei a que gnero esses dois pertencem. A cor um verde-escuro brilhante, o
tamanho menor do que o do bem-te-vi e o Pavarotti da dupla o macho.
A ideia de prender um passarinho na gaiola, por mais que ele se acostume com o dono,
muito triste. Comprei um periquito, uma vez, criado em crcere privado, e o soltei na sala.
Achei que ele ia gostar de ter espao. Sa para trabalhar e, quando voltei, o pobre estava morto
atrs da poltrona. Ele tentou sair e morreu dando cabeadas no vidro. Carrego a culpa at
hoje. De boas intenes o inferno est cheio.
O Rio de Janeiro existe entre l e c, entre o asfalto e a mata atlntica, mas a fauna daqui
mais delicada do que a africana e a indiana. Qxem tem janela perto do verde conhece hem o
que conviver com os micos. Nos meus tempos de So Conrado, eu costumava acordar com
um monte deles esperando a boia. Foi a primeira vez que experimentei cativar espcies no
domesticadas.
Lano aqui a campanha: crie vnculos com um curi, uma paca ou um formigueiro que
seja. Eles so fiis e conectam voc com a me natureza. Experimente, ponha um pozinho
no parapeito e veja se algum aparece.
Fernanda Torres. In: Veja Rio, 2/12/2012 (com adaptaes).
291.
,,
~o
(2014- PM/CE- Primeiro-Tenente)No trecho "De vez em quando, trazia a senhora para
ajudar no ninho", o substantivo "senhora" pode ser substitudo, sem prejuzo para as
informaes veiculadas no texto, pelo termo fmea.
-
GABARITO: CERTO.
Como o texto trata do mundo animal, no h problema em fazer a substituio,
pois h relao sinonmica entre os termos.
I
292. Os dois primeiros pargrafos do texto so predominao-
,,
(2014- PM/CE- Primeiro-Tenente)
temente narrativos.
~o GABARITO: CERTO.
Os dois primeiros pargrafos consistem em narrar aes, de forma cronolgica.
Isso percebido pelos marcadores de tempo e pelos verbos de ao.

Entenda para que serve mandar um jipe-rob para Marte O!,tem diria? A velha e dilapi-
dada NASA, que nem possui mais meios prprios de mandar pessoas para o espao, acaba de
mostrar que ainda tem esprito pico.
A prova o pouso perfeito do jipe-rob Curiosity em uma cratera de Marte recente-
mente. A saga de verdade comea agora, contudo. O Curiosity , disparado, o artefato mais
complexo que terrqueos j conseguiram botar no ch~ de outro planeta. Com dezessete
cmeras, a primeira sonda interplanetria capaz de fazer imagens em alta definio. Pode
percorrer at dois quilmetros por dia.
Trata-se de um laboratrio sobre rodas, equipado, entre outras coisas, com canho laser
para pulverizar pedaos de rocha e sistemas que medem parmetros do clima marciano, como
velocidade do vento, temperatura e umidade... A lista grande. Tudo para tentar determinar se,
afinal de contas, Marte j foi hospitaleiro para formas de vida- ou quem sabe at ainda o seja.
Hoje se sabe que o subsolo marciano, em especial nas calotas polares, abriga enorme
quantidade de gua congelada.
E h pistas de que gua salgada pode escorrer pela superfcie do planeta durante o vero
marciano, quando, em certos lugares, a temperatura fica entre -25 C e 25.
Mesmo na melhor das hipteses, so condies no muito amigveis para a vida como
a conhecemos. Mas os cientistas tm dois motivos para no serem to pessimistas, ambos
baseados no que se conhece a respeito dos seres vivos na prpria Terra.
O primeiro que a vida parece ser um fenmeno to teimoso, ao menos na sua forma
microscpica, que aguenta todo tipo de ambiente inspito, das presses esmagadoras do leito
marinho ao calor e s substncias txicas dos giseres.
Alm disso, se o nosso planeta for um exemplo representativo da evoluo da vida
Cosmos afora, isso significa que a vida aparece relativamente rpido quando um planeta se
forma- no caso da Terra, mais ou menos meio bilho de anos depois que ela surgiu (hoje o
planeta tem 4,5 bilhes de anos).
Ou seja, teria havido tempo, na fase "molhada" do passado de Marte, para que ao menos
alguns micrbios aparecessem antes de serem destrudos pela deteriorao do ambiente
marciano. Ser que algum deles no deu um jeito de se esconder no subsolo e ainda est l,
segurando as pontas?
Reinaldo Jos Lopes. In: ReVista Serafina, 26/8/2012. Internet: <folha. com> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato 115


1
116
II Lngua Portuguesa

293. (2014- PM/CE- Primero-Tenente) A expresso "esprito pico" (primeiro pargrafo do texto)
,,
\:JO
pode ser substituda, sem prejuzo para o sentido do texto, pela expresso esprito prtico.
GARARITO: ERRADO.
pico significa heroico, fantstico, monumental. Prtico significa sensato. Como
no h r\elao sinonmica entre ambas as palavras, no possvel a substituio.

294. (2014- PM/CE- Primero-Tenente) A expresso coloquial que encerra o texto - "segurando
,,
\:JO
as pontas" -
subsistindo.
pode ser substituda, sem prejuzo para o sentido do texto, pela palavra

GABARITO: CERTO.
Se for feita a alterao, no haver problemas, pois a palavra "subsistindo" significa
"continuar a existir, perdurar, sobreviver.

295. (2014- PM/CE- Primeiro-Tenente) A


correo gramatical e o sentido original do texto seriam
mantidos se, no trecho "a vida aparece relativamente rpido", a palavra "rpido" fosse
substituda por rpida.
GABARITO: ERRAIJO.
No trecho "isso significa que a vida aparece relativamente rpido quando um pla-
neta se forma", a palavra rpido exerce a funo de um advrbio: rapidamente.
Logo, no possvel a flexo.

O Sr. Deputado Penido censurou a Cmara por lhe ter rejeitado duas emendas: -uma
que mandava fazer desconto aos deputados que no comparecessem s sesses; outra que
reduzia a importncia do subsdio.
Respeito as cs do distinto mineiro, mas permita-me que lhe diga: a censura recai sobre
S. Ex. no s uma, como duas censuras. A primeira emenda descabida. S. Ex. natural-
mente ouviu dizer que aos deputados franceses so descontados os dias em que no compare-
cem; e, precipitadamente, pelo vezo de tudo copiarmos do estrangeiro, quis logo introduzir
no regimento da nossa Cmara esta clusula extica. No advertiu S. Ex., que esse desconto
lgico e possvel num pas onde os jantares para cinco pessoas contam cinco croquetes,
cinco figos e cinco fatias de queijo. A Frana, com todas as suas magnificncias, um pas
fmgal. A economia ali mais do que sentimento ou um costume, mais que um vcio, uma
espcie de p torto, que as crianas trazem do tero de suas mes.
A livre, jovem e rica Amrica no deve empregar tais processos, que estariam em desa-
cordo com um certo sentimento esttico e poltico. (...) Demais, subsdio no vencimento
no sentido ordinrio: pro labore. um modo de suprir s necessidades do representante, para
que ele, durante o tempo em que trata dos negcios pblicos, tenha a subsistncia afianada.
O fato de no ir Cmara no quer dizer que no trata dos negcios pblicos; em casa pode
fazer longos trabalhos e investigaes.
Ser por andar algumas vezes na Rua do Ouvidor, ou algures?
Mas quem ignora que o pensamento, obra secreta do crebro, pode estar em ao em
qualquer que seja o lugar do homem?
A mais bela freguesa dos nossos armarinhos no pode impedir que eu, olhando para ela,
resolva um problema de matemticas.
Arquimedes fez uma descoberta estando no banho.
Machado de Assis. Balas de estalo. In: Obra completa, volume 3, Aguilar, 1973, p. 416 (com adaptaes).

296. Na expresso "Respeito as cs do distinto


(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)

,,
~o
mineiro", a palavra "cs", cujo significado literal cabelos brancos, est empregada em
sentido figurado, pois um detalhe que faz referncia idade avanada do deputado
mineiro.
GABARITO: CERTO.
O locutor no respeita os cabelos brancos, mas respeita o deputado, fazendo refe-
rncia idade avanada do poltico. Sentido figurado ou conotativo significa usar
uma palavra/expresso com um sentido percebido pelo contexto.

297. Em "pelo vezo de tudo copiarmos" /, a


,,
(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)
palavra "vezo" empregada com o significado de desvio, erro.
~o GABARITO: ERRADO.
No trecho "e, precipitadamente, pelo vezo de tudo copiarmos do estrangeiro, quis
logo introduzir no regimento da nossa Cmara esta clusula extica", a palavra
vezo significa costume, hbito.

Segundo dados do Departamento da Polcia Rodoviria Federal, de janeiro a novembro


de 2011, foram registrados mais de 170 mil acidentes nas rodovias federais do Brasil, sendo
57 mil com feridos e 6 mil com vtimas fatais. O assessor nacional de comunicao da Polcia
Rodoviria Federal lembrou que a presteza no atendimento, muitas vezes, faz a diferena
entre a vida e a morte. "Ns sabemos que existe uma regra chamada 'a hora de ouro'. Se
uma vtima politraumatizada d entrada em um hospital em at uma hora aps o acidente, a
chance de sobrevida aumenta em at 80%."
A Polcia Rodoviria Federal fiscaliza mais de 61 mil quilmetros de rodovias e estradas
federais e conta com 400 postos de fiscalizao e 150 delegacias.
Internet: <www2.camara.gov.br> (com adaptaes).

,,
298.

~o
Mantm-se as informaes originais do
(2012 - Cmara dos Deputados -Tcnico Legislativo)
perodo ao se substituir a palavra "presteza" por celeridade.
GABARITO: CERTO.
No perodo "lembrou que a presteza no atendimento, muitas vezes, faz a dife-
rena entre a vida e a morte", presteza tem o mesmo sentido de celeridade. Um
dos significados para presteza : Agilidade, rapidez, ligeireza, celeridade. E ce-
leridade significa: qualidade ou caracterstica do que clere; rapidez; ligeireza;
velocidade.

Giancarla Bombonato I 117


118 I Lngua Portuguesa
Tramita na Cmara o Projeto de Lei n 3.596/2012, do Senado, que estabelece
medidas para inibir erros de administrao e uso equivocado de medicamentos. Pelo
texto, a rotulagem e a embalagem dos produtos devero ter caractersticas que possibi-
litem a sua imediata identificao. O autor da proposta observa que a medida poderia
evitar equvocos semelhantes ao ocorrido, recentemente, no Centro de Terapia Inten-
siva do Hospital Felcio Rocho, em Belo Horizonte, oncle uma tcnica de enfermagem
trocou sedativo por cido. "Entre outras causas, a utilizao de rtulos e embalagens
iguais ou semelhantes para produtos de composio diferente fator que induz a equvo-
cos, muitas vezes fatais", alerta.
Internet: <www2.camara.gov.br> (com adaptaes).

299. Prejudica-se a informao do perodo se a


(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)
palavra "observa" em "O autor da proposta observa que a medida poderia evitar equvo-
cos semelhantes ao ocorrido" for substituda por qualquer uma das seguintes: lembra,
afirma, pondera.
GABARITO: ERRADO.
No perodo "0 autor da proposta observa que a medida poderia evitar equvocos
semelhantes ao ocorrido", a palavra observa foi empregada no mesmo sentido de
lembra, afirma, pondera.

300. O sentido original do perodo permanece


(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)
inalterado se a palavra "administrao" (primeiro perodo do texto) for substituda pela
palavra "gerenciamento".
GABARITO: ERRADO.
No trecho "estabelece medidas para inibir erros de administrao e uso equivocado
de medicamentos", administrao significa "ao de ministrar medicamento".

Pavio do destino
Srgio Sampaio
O bandido e o mocinho
So os dois do mesmo ninho
Correm nos estreitos trilhos
L no morro dos aflitos
Na Favela do Esqueleto
So filhos do primo pobre
A parcela do silncio
Qye encobre todos os gritos
E vo caminhando juntos
O mocinho e o bandido
De revlver de brinquedo
Porque ainda so meninos
Qiem viu o pavio aceso do destino?
Com um pouco mais de idade
E j no so como antes
Depois que uma autoridade
-
Inventou-lhes um flagrante
Qyanto mais escapa o tempo
Dos falsos educandrios
Mais a dor o docurrlento
Qye os agride e os separa
No so mais dois inocentes
No se falam cara a cara
Qyem pode escapar ileso
Do medo e do desatino
Qyem viu o pavio aceso do destino?
O tempo pai de tudo
E surpresa no tem dia
Pode ser que haja no mundo
Outra maior ironia
O bandido veste a farda
Da suprema segurana
O mocinho agora amarga
Um bando, uma quadrilha
So os dois da mesma safra
Os dois so da mesma ilha
Dois meninos pelo avesso
Dois perdidos Valentinos
Qyem viu o pavio aceso do destino?

301. O termo "ileso" est empregado como sinnimo de


,,
(2013 - PC/DF- Agente de Polcia)
inclume.
~O GABARITO: CERTO.
Os dois vocbulos tm o mesmo sentido. Inclume: intacto, livre de perigo, ileso.

302. (2013- PC/DF- Agente de Polcia) O texto, pertencente a um gnero potico, faz um r lato
biogrfico sobre duas crianas em uma localidade perifrica, contrastando a inocncia e
o ludismo da infncia com a aspereza e a ironia do destino na vida adulta.
GABARITO: CERTO.
um texto potico, principalmente por estar escrito em versos. um relato, pois
narra {relata} a trajetria dos dois meninos {e tambm h passagem de tempo). H
um contraste percebido pelos versos: Correm nos estreitos trilhos/ L no morro
dos aflitos/ Na Favela do Esqueleto [ ... ] Com um pouco mais de idade/ E j no
so como antes/ [... ]No so mais dois inocentes.

Giancar1a Bombonato I 119


120 I Lngua Portuguesa

,,
303.

~o
Os termos "ninho" (v.2) e "safra" (v.35) foram empregados
(2013- PC/DF- Agente de Polcia)
em sentido denotativo e correspondem, respectivamente, ao local e poca de nasci-
mento dos meninos.
GARARITO: ERRADO.
Os dois termos foram empregados em sentido conotativo (sentido figurado, no
literal). \

304. O termo "amarga" corresponde a uma caracterstica que,


,,
~o
(2013- PC/DF- Agente de Polcia)
no texto, qualifica "quadrilha".
GABARITO: ERRADO.
O termo amarga , morfologicamente, um verbo. Veja o paralelismo sinttico: "O
bandido veste" {verbo vestir), "O mocinho amarga" (verbo amargar).

Hoje, todos reconhecem, porque Marx imps esta demonstrao no Livro II d'O Capital,
que no h produo possvel sem que seja assegurada a reproduo das condies materiais
da produo: a reproduo dos meios de produo.
~alquer economista, que neste ponto no se distingue de qualquer capitalista, sabe que,
ano aps ano, preciso prever o que deve ser substitudo, o que se gasta ou se usa na produo:
matria-prima, instalaes fixas {edifcios), instrumentos de produo {mquinas), etc.
Dizemos: qualquer economista igual a qualquer capitalista, pois ambos exprimem o ponto
de vista da empresa.
Louis Althusser. Ideologia e aparelhos ideolgicos do Estado. 3. ed. Lisboa: Presena, 1980 {com adaptaes).

,,
305.

~o
(2014- DPF- Agente de Polcia) :No texto,

GABARITO: CERTO.
os termos "matria-prima", "instalaes fixas (edi-
fcios)" e "instrumentos de produo {mquinas)" so exemplos de "meios de produo".

Pelas relaes coesivas, percebe-se que "matria-prima", "instalaes fixas {edif-


cios)" e "instrumentos de produo {mquinas)" de meios de produo.

306.
,,
~o
O trecho "que no h produo possvel (... ) dos meios de
(2014- DPF- Agente de Polcia)
produo" a demonstrao a que se refere a expresso "esta demonstrao".
GABARITO: CERTO.
Ao usar o demonstrativo "esta", percebe-se que o texto vai mostrar qual a de-
monstrao.

O trfico de pessoas e as formas contemporneas de trabalho escravo no so uma


doena, e sim uma febre que indica que o corpo est doente. Por isso, sua erradicao no vir
apenas com a libertao de trabalhadores, equivalente a um antitrmico - necessrio, mas
paliativo. O fim do trfico passa por uma mudana profunda, que altere o modelo de desen-
volvimento predatrio do meio ambiente e dos trabalhadores. A escravido contempornea
no um resqucio de antigas prticas que vo desaparecer com o avano do capital, mas um
instrumento utilizado pelo capitalismo para se expandir.
Leonardo Sakamoto. O trfico de seres humanos hoje. In: Histria viva. Internet: (com adaptaes).
307. (2014- DPF -Agente de Polcia) Os termos "febre", "anti trmico" e "paliativo" expressam
a analogia do trfico de pessoas e do trabalho escravo na atualidade com um padro
doentio cuja erradicao passa pela libertao dos trabalhadores, embora no se
limite a ela.
GABARITO: CERTO.
O texto mostra que o trfico de pessoas e o trabalho escravo so problemas que
podem ser resolvidos tambm pela libertao dos trabalhadores. Para exemplificar,
o autor faz uma analogia, ou seja, uma aproximao: a situao dos trabalhadores
representa um padro doentio, febril, que precisa de uma soluo, um antitrmico;
alm disso, medidas paliativas, superficiais, no so eficazes.

O trfico internacional de drogas comeou a desenvolver-se em meados da dcada


de 70, tendo tido o seu boom na dcada de 80. Esse desenvolvimento est estreitamente
ligado crise econmica mundial. O narcotrfico determina as economias dos pases pro-
dutores de coca e, ao mesmo tempo, favorece principalmente o sistema financeiro mundial.
O dinheiro oriundo da droga corresponde lgica do sistema financeiro, que eminente-
mente especulativo. Este necessita, cada vez mais, de capital "livre" para girar, e o trfico
de drogas promove o "aparecimento mgico" desse capital que se acumula de modo rpido
e se move velozmente.
A Amrica Latina participa do narcotrfico na qualidade de maior produtora mundial de
cocana, e um de seus pases, a Colmbia, detm o controle da maior parte do trfico inter-
nacional. A cocana gera "dependncia" em grupos econmicos e at mesmo nas economias
de alguns pases, como nos bancos da Flrida, em algumas ilhas do Caribe ou nos principais
pases produtores- Peru, Bolvia e Colmbia, para citar apenas os casos de maior destaque.
Na Bolvia, os lucros com o narcotrfico chegam a US$ 1,5 bilho contra US$ 2,5 bilhes das
exportaes legais. Na Colmbia, o narcotrfico gera deUS$ 2 a 4 bilhes, enquanto as ex-
portaes oficiais geram US$ 5,25 bilhes. Nesses pases, a corrupo generalizada. Os nar-
cotraficantes controlam o governo, as foras armadas, o corpo diplomtico e at as unidades
encarregadas do combate ao trfico. No h setor da sociedade que no tenha ligao com os
traficantes e at mesmo a Igreja recebe contribuies destes.
Osvaldo Coggiola. O comrcio de drogas hoje. In: Olho da Histria, n 4.
Internet: <www.oolhodahistoria.ufba.br> (com adaptaes).

308. (2014-DPF-AgentedePolcia) Verifica-se no texto uma ampliao de sentido do termo

,,
~o
"dependncia": da dependncia qumica causada em usurios de drogas dependncia
de grupos e pases cuja economia lucra com o narcotrfico.
GABARITO: CERTO.
Percebe-se que um usurio de drogas passa a ser um dependente qumico, ou seja,
no consegue mais se manter sem as drogas. Essa ~ituao de dependncia tambm
ocorre em alguns pases que lucram com o narcotrfico, ou seja, so pases que tm
uma dependncia econmica em relao ao trfico de drogas.

Giancar1a Bombonato I 121


122 I Lngua Portuguesa

,,
309.

\:JO
(2014- DPF- Agente de Polcia) O texto, que se classifica como dissertativo, expe a articula-
o entre o trfico internacional de drogas e o sistema financeiro mundial.
GABARITO: CERTO.
Como o texto fala sobre um assunto, ele dissertativo. Alm disso, pelo trecho
"Esse desenvolvimento est estreitamente ligado crise econmica mundial.", per-
cebe-se que h uma articulao entre o trfico internacional de drogas e o sistema
financeiro mundial.

O uso indevido de drogas constitui, na atualidade, sria e persistente ameaa huma-


nidade e estabilidade das estruturas e valores polticos, econmicos, sociais e culturais
de todos os Estados e sociedades. Suas consequncias infligem considervel prejuzo s
naes do mundo inteiro, e no so detidas por fronteiras: avanam por todos os cantos
da sociedade e por todos os espaos geogrficos, afetando homens e mulheres de diferen-
tes grupos tnicos, independentemente de classe social e econmica ou mesmo de idade.
Qyesto de relevncia na discusso dos efeitos adversos do uso indevido de drogas a
associao do trfico de drogas ilcitas e dos crimes conexos -geralmente de carter trans-
nacional- com a criminalidade e a violncia. Esses fatores ameaam a soberania nacional
e afetam a estrutura social e econmica interna, devendo o governo adotar uma postura
firme de combate ao trfico de drogas, articulando-se internamente e com a sociedade,
de forma a aperfeioar e otimizar seus mecanismos de preveno e represso e garantir o
envolvimento e a aprovao dos cidados.
Internet: <www.direitoshumanos.usp.hr>.

310. Em "no so detidas por fronteiras:", dados os sentidos do


,,
(2014- DPF- Agente de Polcia)
trecho introduzido por dois-pontos, o vocbulo "fronteiras" deve ser interpretado em
\:JO sentido amplo, no estando restrito ao seu sentido denotativo.
GABARITO: CERTO.
Ao explicar que as consequncias avanam por todos os cantos da sociedade e por
todos os espaos geogrficos, afetando homens e mulheres de diferentes grupos t-
nicos, independentemente de classe social e econmica ou mesmo de idade, o texto
mostra que as fronteiras no so apenas geogrficas.

Aferrado valorizao do aqui e agora, o sbio indiano Svmi garante que "s o presente
real", o que equivale a considerar o passado e o futuro como puras iluses. Viver no presente
implica aceitar o primado da ao (o ato) sobre a esperana, o que equivale a trocar a passi-
vidade do estado de espera pela manifestao ativa da vontade de fazer. Em outras palavras,
importa a flecha mais do que o alvo, o ato mais do que a expectativa.
Como bem acentua Comte-Sponville, a ausncia pura e simples de esperana no cor-
responde mgoa, traduzida na acepo comum da palavra desespero. O desespero/deses-
perana , antes, o grau zero da expectativa, portanto um regime de acolhimento do real sem
temor, sem desengano, sem tristeza. Esse regime, ou essa regncia, pode ser chamado de
beatitude ou de alegria: uma aceitao e uma experincia da plenitude do presente.
(Muniz Sodr. As estratgias sensveis: afeto, mdia e poltica. Petrpolis, RJ: Vozes, 2006, p.206)
311. (2009- PM- Agente) O au~or do texto defende a ideia de que o ser humano, ao criar expec-

,,
~o
tativas em relao ao futuro, no deve desesperar-se, mas, sim, manter-se passivo no
estado de espera.
GABARITO: ERRADO.
O autor do texto defende que viver no presente implica aceitar o primado da ao
(o ato) sobre a esperana, o que equivale a trocar a passividade do estado de espera
pela manifestao ativ4 da vontade de fazer.

312.
,,
~o
(2009- PM- Agente) Uma das ideias secundrias desenvolvidas no texto a de que os fins
justificam os meios, como se depreende do trecho "importa a flecha mais do que o alvo".
GABARITO: ERRADO.
O que se afirma que importa o ato mais do que a expectativa.

313.
,,
~o
Uma das ide ias desenvolvidas no texto a de que o real s , de fato,
(2009- PM- Agente)
apreendido quando o indivduo compreende o passado e o futuro como iluses.
GABARITO: CERTO.
Essa informao est presente no primeiro pargrafo, na fala do sbio indiano Sv-
mi, que garante que "s o presente real", o que'equivale a considerar o passado e
o futuro como puras iluses. Viver no presente implica aceitar o primado da ao
(o ato) sobre a esperana, o que equivale a trocar a passividade do estado de espera
pela manifestao ativa da vontade de fazer. Em outras palavras, importa a flecha
mais do que o alvo, o ato mais do que a expectativa.

314. Para. sustentar a ideia apresentada no primeiro pargrafo, o autor do


(2009- PM- Agente)
'' texto argumenta que o medo do futuro que motiva os indivduos a viverem intensa-
~0 mente o aqui e agora.
GABARITO: ERRADO.
O autor afirma que s o presente real, o que equivale a considerar o passado e o
futuro como puras iluses. No segundo pargrafo, fala-se de um grau zero da ex-
pectativa, um regime de acolhimento do real sem temor.

O perodo a que, hoje, assistimos se caracteriza pela perda de legitimidade dos governos
e dos modelos neoliberais, mas, ao mesmo tempo, por dificuldades de construo de projetos
alternativos. Uma das barreiras para a construo de tais projetos o prprio fato de esses
governos estarem engajados em uma estratgia de disputa hegemnica contnua, convivendo
com o poder privado da grande burguesia - das grandes empresas privadas, nacionais e es-
trangeiras, dos bancos, dos grandes exportadores do agronegcio, da mdia privada. Se essa
elite econmica no dispe de grande apoio interno, conta com grandes aliados no plano
internacional, especialmente entre os pases globalizadores.
(Emir Sader. A nova toupeira: os caminhos da esquerda latino-americana. So Paulo: Boi tempo, 2009}

Giancarla Bombonato ~ 123


1241 Lngua Portuguesa
315. Qyanto maior o engajamento de um pas em disputas por hegemonia,
,,
(2009- PM- Agente)
maior a crise de legitimidade das polticas neoliberais por ele desenvolvidas.
\jO GABARITO: ERRADO.
O texto afirma que o perodo a que, hoje, assistimos se caracteriza pela perda de
legitimidade dos governos e dos modelos neoliberais. No h a proporcionalidade
indicada na assertiva.\

316. A elite econmica de um pas globalizado prescinde de apoio interno


(2009- PM- Agente)
para manter seu poder hegemnico sobre os governos carentes de legitimidade.
GABARITO: ERRADO.
A elite no prescinde (dispensa), mas precisa de apoio interno.

317. O poder hegemnico dos pases globalizadores dificulta o avano de


,,
(2009- PM- Agente)
projetos que visem superao dos modelos neoliberais.
~o GABARITO: CERTO.
Essa informao est adequada com o texto, quando se afirma que: "Uma das bar-
reiras para a construo de tais projetos o prprio fato de esses governos estarem
engajados em uma estratgia de disputa hegemnica contnua".

Sintoma do arrefecimento da ideologia nos mais variados mbitos da vida social, h


uma distino, presente no meio acadmico, segundo a qual, enquanto nas dcadas passadas
as grandes celeumas intelectuais tinham como pano de fundo embates ideolgicos, hoje as
disputas girariam basicamente em torno de divergncias metodolgicas.
A discusso em torno do ndice de Desenvolvimento Humano (IDH) - cujo ranking
divulgado este ano mostra um ligeiro avano da pontuao do Brasil, embora o pas continue
na 75 colocao- no poderia fugir regra.
Criado pelos economistas Mahbub ul Haq e Amartya Sen e calculado pelo Programa das
Naes Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), o ndice de Desenvolvimento Humano, ao
longo dos anos, vem recebendo uma srie de crticas da comunidade cientfica internacional.
Crticas metodolgicas, por pressuposto.
Baseado em trs dimenses fundamentais do desenvolvimento humano, o IDH combina
indicadores socioeconmicos, relacionados renda (medida pelo Produto Interno Bruto per
capita), sade (entendida como a capacidade de se levar uma vida longa e saudvel, expressa
pela expectativa de vida ao nascer) e educao (medida pela alfabetizao da populao
acima de 15 anos associada s taxas de matrcula do ensino fundamental ao superior).
Oornal do Brasil, Editorial, 7/10/2009)

318. expresso "arrefecimento" (1 par.) no est sendo empre-


(2009- PM- Agente Coerncia) A
,,
\j0
gada com o sentido de aquecimento, fortalecimento.
GABARITO: CERTO.
Essa expresso tem sentido de fazer ficar ou ficar desanimado, desalentado, com
menos entusiasmo.
319. (2009- PM- Agente) O clculo do IDH leva em considerao ndices relativos renda,
sade e educao no pas.
GABARITO: CERTO.

Esta informao est contida no ltimo pargrafo do texto: o IDH combina indi-
cadores socioeconmicos, relacionados renda, sade e educao.

320. (2009- PM- Agente) Pelos sentidos do texto, no possvel perceber se h unanimidade na

,,
~o
comunidade cientfica internacional quanto correo da metodologia adotada para
determinar o ndice de Desenvolvimento Humano.
GABARITO: CERTO.
O que se percebe que o IDH, "ao longo dos anos, vem recebendo uma srie de
crticas da comunidade cientfica internacional. Crticas metodolgicas, por pres-
suposto", ou seja, no h como afirmar que h unanimidade, mas que h embates.

321. (2009- PM- Agente) No meio acadmico, os atuais embates ideolgicos passam ao largo
,,
~o
das divergncias metodolgicas.
GABARITO: ERRADO.
Ao contrrio do que afirma a assertiva, as disputas girariam basicamente em torno
de (e no ao largo das) divergncias metodolgicas, ou seja, as crticas so metodo-
lgicas.

322. (2009- PM -Agente) A palavra "celeumas" (1 par.) est sendo empregada com o sentido
'' de consenso.
~0 GABARITO: ERRADO.
O sentido de debate intenso, acirrado (divergncia).

Aconteceu poucos dias aps o incio do governo Collor, a partir do congelamento dos
depsitos bancrios. Estvamos na longa e irritante fila de um grande banco, em busca da
minguada nota de cinquenta a que cada um tinha direito.
Uma fila pode ser tomada como um exerccio de psicologia comparada. Se, por absurdo,
uma fila assim tivesse de ser formada em um banco americano, aposto que nela reinaria a
frustrao controlada e a incomunicao. A cena no banco brasileiro era diferente. ~ase
todos conversavam animadamente, irmanados na dor de ver seu dinheiro distanciar-se para,
quem sabe, no mais retornar..
Havia os ministros da Fazenda, que mediam as possibilidades incertas de recuperar os
depsitos, havia os conformados, que aceitavam tudo, se esse fosse o preo a ser pago pela
morte do drago inflacionrio. Havia os que ficavam especulando sobre as alternativas que
poderiam ter adotado para escapar ao sequestro.
A opo mais aceita punha nas nuvens o portugus dono de padaria. Ele, sim, fizera o
certo, guardando seu dinheiro debaixo do colcho

Giancarla Bombonato 1 125


12 6 I Lngua Portuguesa

323. (2009-PM-Agente) So exemplos de expresses empregadas no texto com sentido deno-


tativo e conotativo, respectivamente: "os ministros da Fazenda" (3 par.) e "morte do
l
I
!
drago inflacionrio"( 3 par.). I
GABARITO: ERRADO.
O sentido de ambas as expresses conotativo, pois o texto no faz referncia ao
II
I
cargo de Ministro da Fazenda. H apenas expresses, no terceiro pargrafo, que
caracterizam as pessoas que estavam na fila. lI
I
Atualmente, h duas Amricas Latinas. A primeira conta com um bloco de pases i
- incluindo Brasil, Argentina e Venezuela - com acesso ao Oceano Atlntico, que
confere ao Estado grande papel na economia. A segunda - composta por pases de
frente para o Pacfico, como Mxico, Peru, Chile e Colmbia - adota o livre comrcio
e o mercado livre.
Os dois grupos de pases compartilham de uma geografia, de culturas e de histrias se-
melhantes, entretanto, por quase dez anos, a economia dos pases do Atlntico cresceu mais
rapidamente, em grande parte graas ao aumento dos preos das commodities no mercado
global. Atualmente, parece que os anos vindouros so mais promissores para os pases do
Pacfico. Assim, a regio enfrenta, de certa forma, um dilema sobre qual modelo adotar: o do
Atlntico ou o do Pacfico?
DavidJuhnow. Duas Amricas Latinas bem diferentes. The Wall StreetJournal.
In: Internet: <http://online.wsj.com> (com adaptaes).

324. (2014- CADE- Analista Administrativo) No trecho "o do Atlntico ou o do Pacfico", suben-
tende-se a palavra "modelo".
GABARITO: CERTO.
Percebe-se que a palavra "modelo" est subentendida. Se no fossem respeitadas as re-
gras de coeso (evitando a repetio de palavras), poderia ser feita a seguinte redao:
"um dilema sobre qual modelo adotar: o modelo do Atlntico ou o modelo do Pacfico?"

As operadoras de planos de sade devero criar ouvido rias vinculadas s suas estruturas
organizacionais.
A determinao da Agncia Nacional de Sade Suplementar (ANS) em norma que
ser publicada no Dirio Oficial da Unio.
A medida est disposta na Resoluo Normativa n 323 e objetiva reduzir conflitos entre
operadoras e consumidores, ampliando a qualidade do atendimento oferecido pelas empresas.
A expectativa de que o funcionamento regular dessas estruturas possa gerar subsdios
para a melhoria de processos de trabalho nas operadoras, em especial no que diz respeito ao
relacionamento com o pblico e racionalizao do fluxo de demandas encaminhadas ANS.
As ouvidorias devero ter estrutura composta por titular e substituto e tambm devero
ter canais de contato especficos, protocolos de atendimento e equipes capazes de responder
s demandas no prazo mximo de sete dias teis.
Entre suas atribuies, est a apresentao de relatrios estatsticos e de recomendaes
ao representante legal da operadora e Ouvidoria da ANS.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).

l
m
325. Os termos, em destaque no texto, "determinao" e
,,
(2013- ANS- Tcnico Administrativo)
"medida" fazem referncia a documentos diferentes no texto.
~0 GABARITO: ERRADO.
Ambos os termos fazem referncia aos mesmos documentos. Isso percebido pelo
encadeamento de ideias: "devero criar ouvido rias"-'~ determinao"-'~ medida".

326. (2013- ANS- Tcnico Administrativo) Jj.


expresso em, destaque no texto, "dessas estruturas"
refere-se ao antecedente "empresas".
GABARITO: ERRADO.
Para perceber como construda a coeso referencial, necessrio entender o contex-
to em que uma palavra est: "ampliando a qualidade do atendimento oferecido pelas
empresas. A expectativa de que o funcionamento regular dessas estruturas".

Os planos de sade recebem notas de zero a quatro: zero significa que o servio
atendeu s normas, e quatro a pior avaliao possvel do servio. Os planos com pior
avaliao- durante dois perodos consecutivos- esto sujeitos suspenso temporria
da comercializao. Qyando isso ocorre, os clientes que j haviam contratado o servio
continuam no direito de us-lo, mas a operadora no pode aceitar novos beneficirios
nesses planos.
Internet: <www.ans.gov.br>.

327. (2013-ANS-AnalistaAdministrativo) Em "us-lo", o pronome "lo" elemento coesivo que se


refere ao antecedente "servio" ..
GABARITO: CERTO.
Para entender a que se refere um elemento coesivo, importante verificar o contex-
to em que ele aparece: "Qyando isso ocorre, os clientes que j haviam contratado o
servio continuam no direito de us-lo".

Embora no tivessem ficado claras as fontes geradoras de quebras da paz urbana, o


fenmeno social marcado pelos movimentos populares que tomaram as ruas das grandes
cidades brasileiras, em 2013, parecia tendente a se agravar.
As vtimas das agresses pessoais viram desprotegidas a paz e a segurana, direitos
sagrados da cidadania. Todos foram prejudicados.
Pde-se constatar que, em outras partes do mundo, fenmenos sociais semelhantes
tambm ocorreram. L como c, diferentes tipos de ao atingiram todo o grupo social,
gerando vtimas e danos materiais. Nem sempre a interveno das foras do Estado foi sufi-
ciente para evitar prejuzos.
Do ponto de vista global, notou-se que a quebra da ordem foi provocada em situaes
diversas e ora tornou mais graves as distores do direito, ora espalhou a insegurana coleti-
vamente. Em qualquer das hipteses, a populao dos vrios locais atingidos viu-se envolvi-
da em perdas crescentes.
Internet: <wwwl.folha.uol.com.br> (com adaptaes).

L
Gianoa<la Bombonato l 127
128 Lngua Portuguesa

328. (2014- DPF- Agente Administrativo) Por meio do termo "hipteses", so retomadas as ideias

,,
\:::,#
dos trechos "tornou mais graves as distores do direito" e "espalhou a insegurana co-
letivamente".
GABARITO: CERTO.
O termo "hipteses" retoma os casos de perdas da populao decorrentes de que-
bra da ordem, mencionados \no perodo imediatamente anterior: agravamento das
distores do direito e disseminao da insegurana ("tornou mais graves as distor-
es do direito" e "espalhou a insegurana coletivamente").

,,
329.

~,
Os termos destacados no texto "L" e "c" so utilizados
(2014-DPF-AgcntcAdministrativo)
como recursos para expressar circunstncia de lugar, o primeiro referindo-se a "outras
partes do mundo" e o segundo, ao Brasil.
GABARITO: CERTO.
Os termos "L" e "c" so diticos, usados como recursos coesivos adverbiais que
expressam circunstncia de lugar, o primeiro referindo-se a "outras partes do mun-
do" e o segundo, ao Brasil.

A perfeita fruio do ato de ir ao cinema prejudicada por qualquer distrbio visual ou


auditivo, que lembra ao espectador, contra a sua vontade, que ele estava a ponto de suscitar
uma experincia especial mediante a excluso da realidade trivial da vida corrente. Esses dis-
trbios o remetem existncia de um mundo exterior, totalmente incompatvel com a rea-
lidade psicolgica de sua experincia cinematogrfica. Da inevitvel a concluso de que a
fuga voluntria da realidade cotidiana uma caracterstica essencial da situao cinema.
Hugo Maucrhofcr. A psicologia da experincia cinematogrfica. In: Ismail Xavier. A experincia do cinema. RJ: Graal,
1983, p. 375-6 (com adaptaes).

330. (2013-ANCINE-AnalistaAdministrativo) Em destaque no texto, os pronomes "ele", "sua" e


"o" referem-se ao termo "espectador", com o qual estabelecem uma cadeia coesiva.
GABARITO: CERTO.
A coeso referencial garantida pelo uso dos pronomes "ele" (pessoal), "sua" (pos-
sessivo) e "o" (pronome obquo na funo de objeto direto), os quais fazem refe-
rncia a espectador.

Nos anos 30, iniciou-se a era do cinema falado. J ento, o pioneiro cinema nacional con-
o
corria com forte esquema de distribuio norte-americano, em uma disputa que se estende
at os nossos dias. A criao do estdio Vera Cruz, no final da dcada de 40, representou o
desejo de diretores que, influenciados pelo requinte das produes estrangeiras, procuravam
realizar um tipo de cinema mais sofisticado.
A reao ao cinema da V era Cruz representou o movimento que divulgou o cinema
nacional para o mundo inteiro: o Cinema Novo. No incio da dcada de 60, um grupo de jovens
cineastas comeou a realizar uma srie de filmes imbudos de forte temtica social. Entre eles,
Glauber Rocha, cineasta baiano e smbolo do Cinema Novo. Diretor de ftlmes como Deus e
o Diabo na Terra do Sol (1964) e O Drago da Maldade Contra o Santo Guerreiro (1968),
Glauber tomou-se uma figura conhecida no meio cultural brasileiro, tendo redigido mani-
festos e artigos na imprensa, rejeitado o cinema popular das chanchadas e defendido uma arte
revolucionria que promovesse verdadeira transformao social e poltica.
Histria do cinema brasileiro. Internet: <http://dc.itamaraty.gov.br> (com adaptaes).

331. (2013-ANCINE-AnalistaAdministrativo) No final do texto, as oraes nas quais esto pre-


sentes as formas verbais "redigido", "rejeitado" e "defendido", que so coordenadas
entre si, relacionam-se, semanticamente, orao "Glauber tornou-se uma figura co-
nhecida no meio cultural brasileiro".
GABARITO: CERTO.
Essa relao ocorre visto que quem redigiu, rejeitou e defendeu foi Glauber, que
ficou conhecido por essas aes. "Glauber tornou-se uma figura conhecida no meio
cultural brasileiro, tendo redigido manifestos e artigos na imprensa, rejeitado o ci-
nema popular das chanchadas e defendido uma arte revolucionria que promovesse
verdadeira transformao social e poltica."

O papel da cultura na humanizao do tratamento psiquitrico no Brasil discutido em


seminrios da SID. Alm disso, iniciativas artsticas inovadoras nesse segmento so premia-
das com recursos do Edital Loucos pela Diversidade. Tais aes contribuem para a incluso e
socializam o direito criao e produo cultural.
A participao de toda a sociedade civil na discusso de qualquer poltica cultural se d
em reunies da SID com grupos de trabalho c em seminrios, oficinas c fruns, nos quais so
apresentadas as demandas da populao. Com base nesses encontros que podem ser pla-
nejadas e desenvolvidas aes que permitam o acesso dos cidados cultura e a promoo de
suas manifestaes, independentemente de cor, sexo, idade, etnia e orientao sexual.
Identidade e diversidade. Internet: <www.brasil.gov.brlsobrclcultural> (com adaptaes).

332.
,,
(2013- PC/BA- Escrivo) A expresso "Tais aes", no final do primeiro pargrafo, es't
empregada em referncia discusso acerca do papel da cultura na humanizao do tra-
~o tamento psiquitrico e premiao a iniciativas artsticas inovadoras nesse segmento.
GABARITO: CERTO.
Para entender qual o referente de "tais aes", preciso verificar os perodos que
antecedem essa expresso: "O papel da cultura na humanizao do tratamento
psiquitrico no Brasil discutido em seminrios da SID. Alm disso, iniciativas
artsticas inovadoras nesse segmento so premiadas com recursos do Edital Lou-
cos pela Diversidade. Tais aes contribuem para a incluso e socializam o direito
criao e produo cultural".

333. (2013- PC/BA- Escrivo) O termo "nesse", em "iniciativas artsticas inovadoras nesse
,,
~o
segmento", refere-se Secretaria da Identidade e da Diversidade Cultural.
GABARITO: ERRADO.
O termo "nesse" refere-se expresso "tratame~to psiquitrico", que est no per-
odo anterior.

Giancarla Bombonato 1 129


130 i Lngua Portuguesa

O livro est nas mos do leitor. Direi somente que se h aqui pginas que parecem meros
contos e outras que o no so, defendo-me das segundas com dizer que os leitores das outras
podem achar nelas algum interesse, e das primeiras defendo-me com So Joo e Diderot. O
evangelista, descrevendo a famosa besta apocalptica, acrescentava (XVII, 9): "E aqui h sentido,
que tem sabedoria". Menos a sabedoria, cubro-me com aquela palavra. Qyanto a Diderot,
ningum ignora que ele no s escrevia contos, e alguns deliciosos, mas at aconselhava a um
amigo que os escrevesse tambm. E eis a razo do enciclopedista: que quando se faz um conto,
o esprito fica alegre, o tempo escoa-se, e o conto da vida acaba, sem a gente dar por isso.
Deste modo, venha donde vier o reproche, espero que da mesmo vir a absolvida.
Machado de Assis. Obra completa. Vol. li, Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, p. 236. (com adaptaes}.

334. (2014- TC/DF- Tcnico Administrativo) Os termos "Diderot" e "enciclopedista" comparti-


lham o mesmo referente.
~) GABARITO: CERTO.
Para entender quem o referente de um termo, deve-se buscar o contexto em que
a palavra est. No texto, temos: So Joo e Diderot. O evangelista (refere-se a So
Joo), descrevendo a famosa besta apocalptica, acrescentava (XVII, 9): "E aqui h
sentido, que tem sabedoria". Menos a sabedoria, cubro-me com aquela palavra.
O!Ianto a Diderot (retoma Diderot), ningum ignora que ele no s escrevia con-
tos, e alguns deliciosos, mas at aconselhava a um amigo que os escrevesse tambm.
E eis a razo do enciclopedista (retoma Diderot)".

Nas formas de vida coletiva, podem assinalar-se dois princpios que se combatem e
regulam diversamente as atividades dos homens. Esses dois princpios encarnam-se nos
tipos do aventureiro e do trabalhador. J nas sociedades rudimentares manifestam-se eles,
segundo sua predominncia, na distino fundamental entre os povos caadores ou co-
letores e os povos lavradores. Para uns, o objeto final, a mira de todo esforo, o ponto
de chegada, assume relevncia to capital, que chega a dispensar, por secundrios, quase
suprfluos, todos os processos intermedirios. Seu ideal ser colher o fruto sem plantar
a rvore. Esse tipo humano ignora as fronteiras. No mundo, tudo se apresenta a ele em
generosa amplitude e, onde quer que se erija um obstculo a seus propsitos ambiciosos,
sabe transformar esse obstculo em trampolim. Vive dos espaos ilimitados, dos projetos
vastos, dos horizontes distantes.
Srgio Buarque de Holanda. Razes do Brasil. So Paulo: Companhia das Letras, 1995.

335.
,,
~o
(2014- TC/DF- Tcnico Administrativo} As expresses "Para uns" e "Esse tipo humano"
remetem, respectivamente, aos indivduos aventureiros e aos indivduos lavradores.
GABARITO: ERRADO.
Ambas as expresses fazem referncia ao mesmo termo: aventureiros.

Hoje, o petrleo e o carvo so responsveis pela maior parte da gerao de energia no


mundo e h poucas perspectivas de mudanas da matriz energtica mundial, em um futuro
prximo.
Sabe-se que o processo de combusto de combu~tveis fsseis atualmente empregado
bastante ineficiente e perdida boa parte da energia gerada.
Relativamente ao petrleo, enquanto uma revoluo tecnolgica na rea de energia no
chega, busca-se conhecer melhor essa matria-prima e trabalha-se para torn-la mais efi-
ciente.
Cludio Augusto Oller Nascimento e Lincoln Fernando Lautenschlager Moro. Petrleo: energia do presente, matria-
-prima do futufo? In: Revista USP, n: 89,2011, p. 90-7 (com adaptaes).

336. (2013- ANP- Analista Administrativo) Caso


a expresso "combustveis fsseis" fosse substitu-
#~ da pela forma no singular combustvel fssil, o perodo em que essa expresso se insere
'\::]' se tornaria ambguo.
GABARITO: CERTO.
A expresso "combustveis fsseis" refere-se a "petrleo e carvo". Se fosse reescrita
no singular, no haveria referente no texto, o que deixaria a informao ambgua.

337. No terceiro pargrafo, pela estruturao gramatical e


(2013 -ANP -Analista Administrativo)

,,
'00
pelos sentidos do texto, conclui-se que, em "torn-la", a forma "la", refere-se expres-
so "essa matria-prima", que, por sua vez, retoma "petrleo".
GABARITO: CERTO.
Para perceber a coeso referencial, preciso considerar o perodo todo: "Relativa-
mente ao petrleo, enquanto uma revoluo tecnolgica na rea de energia no
chega, busca-se conhecer melhor essa matria-prima e trabalha-se para torn-la
mais eficiente". Entende-se que h um encadeamento de palavras, as quais tm o
mesmo referente.

O que tanta gente foi fazer do lado de fora do tribunal onde foi julgado um dos mais
famosos casais acusados de assassinato no pas? Torcer pela justia, sim: as evidncias permi-
tiam uma forte convico sobre os culpados, muito antes do encerramento das investigaes.
Contudo, para torcer pela justia, no era necessrio acampar na porta do tribunal, de onde
ningum podia pressionar os jurados. Bastava fazer abaixo-assinados via Internet pela con-
denao do pai e da madrasta da vtima. O que foram fazer l, ao vivo? Penso que as pessoas
no torceram apenas pela condenao dos principais suspeitos. Torceram tambm para que a
verso que inculpou o pai e a madrasta fosse verdadeira.
Maria Rita Khel. A morte do sentido. Internet: <www.mariaritakchl.psc.br> (com adaptaes).

338. (2013- DPF- Escrivo) As expresses nominais "os culpados", "os jurados", "principais sus-
,~
peitos" e o "o pai e a madrasta" formam uma cadeia coesiva, referindo-se a "um dos mais
~o famosos casais acusados de assassinato no pas".
GABARITO: ERRADO.
A expresso "os jurados" no faz parte da cadeia coesiva que tem como referente
"um dos mais famosos casais acusados de assassinato no pas". Tal expresso sere-
fere ao corpo de jurados.

Giancarla Bombonato ~ 131


~-

'
132~ Lngua Portuguesa

As discusses, no Brasil, sobre a criao de um tribunal de contas durariam quase


um sculo, polarizadas entre os que defendiam sua necessidade - para quem as contas
pblicas deviam ser examinadas por um rgo independente- e os que a combatiam, por
entenderem que as contas pblicas podiam continuar sendo controladas por aqueles que as
realizavam.
Somente a queda do Imprio e as reformatpoltico-administrativas da jovem Repblica
tornaram realidade, finalmente, o Tribunal de \.-antas da Unio. Em 7 de novembro de 1890,
por iniciativa do ento ministro da Fazenda, Rui Barbosa, criou-se, por meio do Decreto n
966-A, o Tribunal de Contas da Unio, que se nortearia pelos princpios da autonomia, da
fiscalizao, do julgamento, da vigilncia e da energia.
A Constituio de 1891, a primeira republicana, ainda por influncia de Rui Barbosa, ins-
titucionalizou definitivamente o Tribunal de Contas da Unio, inscrevendo-o em seu Art. 89.

339. No trecho "a combatiam", no primeiro pargrafo, o


(2012- TCU- Tcnico Administrativo)
pronome "a" retoma a ideia antecedente de necessidade de criao de um tribunal de
contas.
GABARITO: CERTO.
O item est certo. Pela coeso referencial, percebe-se que a referncia a necessida-
de de criao de um tribunal de contas.

340. No segundo pargrafo, mantm-se a correo grama-


(2012- TCU- Tcnico Administrativo)
tical e as informaes originais do perodo ao se substituir "tornaram realidade" por
permitiram que se tornasse realidade.
GABARITO: CERTO.
Fazendo a alterao, temos "Somente a queda do Imprio e as reformas poltico-
-administrativas da jovem Repblica permitiram que se tornasse realidade, final-
mente, o Tribunal de Contas da Unio". Percebe-se, ento, que a substituio no
prejudica o perodo.

Em um pas de dimenses continentais e com mais de cinco mil municpios, como o


Brasil, a boa gesto pblica condio necessria para o desenvolvimento com sustentabi-
lidade e incluso social. por meio de uma gesto eficaz que o governo rene instrumen-
tos para melhor atender s demandas por polticas inclusivas e por servios pblicos em um
ambiente de, crescimento e de fortes demandas sociais, com maior conscientizao e partici-
pao de uma sociedade plural.
Nesse cenrio, fez-se necessrio repensar o modelo de administrao da mquina
pblica. A Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), em vigor desde maio de 2000, estabelece,
entre outras exigncias, o equilbrio das contas governamentais, que possibilita ao Estado
assumir o compromisso de investir na melhoria da sua capacidade de execuo e, assim,
prestar servios adequados e implementar polticas pblicas eficazes e eficientes, garantindo,
ao mesmo tempo, transparncia na execuo ele programas governamentais e acesso desim-
pedido s informaes solicitadas pelo cidado.
Por dentro do Brasil. Modernizao da gesto pblica. Internet: <http://www.brasil.gov.br> (com adaptaes).
341. (2013-TCU-AuditorFederaldeControleExtemo) No segundo pargrafo, a expresso "Nesse

,,
~o
cenrio" retoma, por coeso, o contexto anteriormente descrito: o do Brasil no sculo
XXI, caracterizado por um "ambiente de crescimento e de fortes demandas sociais, com
maior conscientizao e participao de uma sociedade plural".
GABARITO: CERTO.
Temos um exemplo de coeso referencial feita por um pronome demonstrativo.

O ponto de maior divergncia no projeto era o percentual de investimento no setor. De-


putados da oposio, alm de entidades da sociedade civil, pediam 10%, enquanto parte da
base aliada do governo defendia urna cifra menor.
A primeira verso do PNE previa investimento de 7% do PIB. Depois, o ndice foi
revisto para 7,5% e, na ltima sesso, em 13 de junho, o relator da matria sugeriu a aplicao
de 8%. Um acordo feito entre governo e oposio elevou a meta. No PNE, contudo, no
prevista sano no caso de descumprimento dessa meta.
Outros destaques tambm foram aprovados, como a antecipao da meta de equiparao
do salrio dos professores ao rendimento dos profissionais de escolaridade equivalente.
O PNE estava em tramitao na Cmara desde 2010.
Ele estabelece vinte metas educacionais, que passam por todos os nveis de ensino, da
creche ps-graduao, incluindo-se objetivos como a erradicao do analfabetismo e a
oferta do ensino em tempo integral em, pelo menos, 50% das escolas pblicas.
Internet: <http:/!veja.abril.com.br> (com adaptaes).

342. Ime-
(2012- FNDE- Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais)

,,
~o
diatamente aps o trecho "aplicao de 8%", em destaque no texto, est subtendida a
expresso dos recursos do Ministrio da Educao.
GABARITO: ERRADO.
A expresso que est subentendida "o relator da matria sugeriu a aplicao de 8%
desse percentual de investimento no setor".

Entre 2009 e 2011, aumentou o nmero dos brasileiros ocupados, a populao mais velha
trabalhou por mais tempo, mais pessoas passaram a viver sozinhas e os ndices de distribui-
o da renda melhoraram. Essas foram algumas das informaes da Pesquisa Nacional por
Amostra de Domiclios (PNAD ), divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estats-
tica (IBGE). O levantamento um bom instrumento para entender a evoluo da economia
no ltimo trinio e ajuda a prospectar o futuro.
O Estado de S. Paulo, Editorial, 25/9/2012 (com adaptaes).

343. (2012- FNDE- Tcnico Administrativo) A palavra "levantamento", empregada com funo

,,
~o
coesiva, retoma o antecedente "Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios
(PNAD)".
GABARITO: CERTO.
Pelas relaes lgico-discursivas do texto, percebe-se que levantamento retoma
"Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios (PNAD)".

Giancarla Bombonato I 133


134 I Lngua Portuguesa

Nem astronautas nem cosmonautas. Os futuros conquistadores do espao chamam-se


taikonautas. Est-se falando da China, e aps a bem-sucedida misso Shenzhou VII, o pas
planeja estar cada vez mais presente no cosmos. Os prximos passos sero o lanamento
de uma estao espacial e o envio de astronaves Lua e a Marte. Tecnologia para essa em-
preitada os chineses tm. Dinheiro, tambm. E motivao poltica, isso ento nem se fala.
A misso Shenzhou VII, por exemplo, aproveitou a onda ufanista da Olimpada. Mais: o
seu lanamento comemorou os cinquenta e nove anos da chegada do Partido Comunista ao
poder. A China j enviara trs misses tripuladas, mas essa foi especial: foi a primeira vez que
um taikonauta realizou uma caminhada no espao.
Tatiana de Mello. A vez dos taikonautas. In: lsto, 8/10/2008 (com adaptaes).

344. A vrgula empregada aps "Dinheiro", em destaque no


,,
(2014- TJSE -Tcnico Judicirio)
texto, marca a elipse do verbo da orao.
~, GABARITO: CERTO.
possvel entender que o verbo est subentendido: Tecnologia para essa empreita-
da os chineses tm. Dinheiro tm tambm.

Imagine a leitora que est em 1813, na igreja do Carmo, ouvindo uma daquelas boas
festas antigas, que eram todo o recreio pblico e toda a arte musical. Sabem o que uma
missa cantada; podem imaginar o que seria uma missa cantada daqueles anos remotos. No
lhe chamo a ateno para os padres ~ os sacristes, nem para o sermo, nem para os olhos das
moas cariocas, que j eram bonitos nesse tempo, nem para as mantilhas das senhoras graves,
os cales, as cabeleiras, as sanefas, as luzes, os incensos, nada. No falo sequer da orquestra,
que excelente; limito-me a mostrar-lhes uma cabea branca, a cabea desse velho que rege a
orquestra, com alma e devoo.
Chama-se Romo Pires; ter sessenta anos, no menos, nasceu no Valongo, ou por esses
lados. bom msico e bom homem; todos os msicos gostam dele.
Machado de Assis. Histrias sem data. Internet: <www.machadodeassis.org.br> (com adaptaes).

345. (2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas) Em destaque no texto, o pronome "lhe" est

,,
~,
empregado em referncia a "Romo Pires".
GABARITO: ERRADO.
No trecho "No lhe chamo a ateno", h uma marca de interlocuo, devido
presena de lhe, ou seja, o narrador dialoga com o leitor.

Em linhas gerais, podemos dizer que a Constituio Federal de 1988 manteve os pre-
ceitos fundamentais que vigoravam nas Cartas anteriores. A nova Constituio confirmou
diversos princpios da tradio democrtica republicana do sculo XX, tais como o federa-
lismo, o presidencialismo, o multipartidarismo, o bicameralismo e a representao propor-
cional. Procurou, tambm, realar o Poder Legislativo reformando elementos do equihbrio
institucional por meio de uma rediviso das competncias constitucionais entre os poderes,
assim como procurou redesenhar a Carta poltica nacional, ao alar os municpios como entes
formadores da Federao brasileira.
Jos Theodoro Mascarenhas Merck. Constituinte de 1987 e a constituio possvel. In: Ensaios sobre impactos da Consti-
tuio Federal de 1988 na sociedade brasileira. Braslia: Cmara dos Deputados, Edies Cmara, 2008 (com adaptaes).
,,
346.

~o
Seria mantido o sentido original do texto caso
(2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas)
se substitusse o termo "preceitos", no primeiro perodo do texto, por princpios.
GABARITO: CERTO.
-
Os vocbulos preceitos e princpios mantm relao sinonmica entre eles.

O Brasil uma nao plurilngue, como a maioria dys pases (94% deles). Embora, atravs
dos tempos, tenha prevalecido o senso comum de que o pas apresenta uma impressionante
homogeneidade idiomtica, construda em torno da lngua portuguesa, contamos hoje com
cerca de 210 idiomas espalhados em nosso territrio. De fato, as mais de 180 lnguas indge-
nas e 30 lnguas de imigrao emprestam identidade brasileira um colorido multicultural,
apesar das histricas e repetidas investidas contra essas minorias sob a justificativa de busca e
manuteno de um Estado homogneo e coeso.
Cludia Gomes Paiva. Brasil: nao monolngue. In: Ensaios sobre impactos da Constituio Federal de 1988 na socieda-
de brasileira. Braslia: Cmara dos Deputados, Edies Cmara, 2008 {com adaptaes).

347. (2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas) A expresso "essas minorias" est empregada

,,
~~
em referncia a "as mais de 180 lnguas indgenas e 30 lnguas de imigrao".
GABARITO: ERRADO.
O termo "essas minorias" faz referncia a todas as formas de falar que no sejam
a lngua portuguesa: 180 lnguas indgenas, 30 lnguas de imigrao, lnguas
afro-brasileiras (faladas nas comunidades quilombolas), falares fronteirios e
lnguas de sinais das comunidades surdas, alm de variantes dialetais da lngua
portuguesa.

Pas mais pobre das Amricas, o Haiti foi praticamente destrudo anos atrs por um ter-
remoto de 7,3 graus na escala Richter, gerando comoo mundial e a reao de organizaes
estrangeiras, de entidades civis e da comunidade internacional. Em decorrncia do sismo,
cerca de 220 mil pessoas morreram e 1,5 milho ficou desabrigada no Haiti.
Renata Giraldi. Internet: <www.cbc.com.br> {com adaptaes).

348. (2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) A palavra "sismo" retoma, por coeso, "terremoto".


,,
~O
GABARITO: CERTO.
A palavra "sismo" significa terremoto. Logo, h uma retomada por meio de um
sinnimo.

Apesar de os pesquisadores responsveis pelos estudos na Antrtida terem mantido suas


atividades desde o incndio de fevereiro de 2012, que deixou o Brasil sem base no continente
branco, os cientistas no tinham voltado a pisar no gelo. Alguns estudos foram realizados a
partir de navios brasileiros e outros, em universidades com os dados meteorolgicos coleta-
dos pelos instrumentos que ainda funcionam na Antrtida.
Internet: <http:/I noticias. terra.com.br/ciencialbrasib (com adaptaes).

Giancarla Bombonato
1135
136 ~ Lngua Portuguesa

349. O termo "continente branco" empregado, no texto,


,,
(2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente)
em referncia a "Antrtida".
~0 GABARITO: CERTO.
Pela coeso referencial, entende-se que "continente branco" faz referncia a An-
trtida.
..............................................................I.........................................................
Os primeiros bombeiros militares surgiram na Marinha, pois os incndios nos antigos
navios de madeira eram constantes. Porm, eles existiam apenas como uma especialidade,
e no como uma corporao. A denominao de bombeiros deveu-se a operarem principal-
mente bombas d'gua, dispositivos rudimentares em madeira, ferro e couro.
Com a vinda da famlia real portuguesa ao Brasil, no sculo XIX, mais precisamente ao
Rio de Janeiro, foi criado, em julho de 1856, por decreto imperial, o Corpo de Bombeiros
Provisrio da Corte. Qiando recebiam aviso de incndio, os praas saam puxando o corrico
(que tinha de seis a oito mangueiras) pela via pblica e procuravam debelar o fogo, solicitan-
do os reforos necessrios, conforme a extenso do sinistro.
Internet: <www.bombeirosfoz.com.br> (com adaptaes).

350. (2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) O pronome "eles" empregado em referncia a "Os


primeiros bombeiros militares".
GABARITO: CERTO.
Pelas relaes sinttico-semnticas entre os dois primeiros perodos do terceiro pa-
rgrafo, percebe-se que a referncia para eles "os primeiros bombeiros militares".

Sem dvida, a universidade contempornea desempenha uma importante funo


social na medida em que qualifica o indivduo para um mercado de trabalho competitivo
e dinmico, carecedor de trabalhadores aptos a desempenhar atividades de maior grau de
intelectualizao. Embora o ingresso no mercado de trabalho esteja fortemente impresso no
imaginrio coletivo como o principal- seno nico - recurso para melhoria de condies
de vida, preciso observar que a sociedade capitalista define o indivduo a partir de sua capa-
cidade de produzir mais e melhor do que o seu prximo.
No obstante, para alm da considerao .do indivduo, encontra-se a coletividade,
que a fora material de um pas- formada pelo conjunto de sujeitos de tal coletividade e
por aquilo.que eles produzem-, e que constitui esse pas em suas esferas poltica, econ-
mica e cultural. As universidades pblicas apresentam importante papel, desempenhando
atividades diversas, a exemplo dos atendimentos realizados por hospitais universitrios,
ncleos de prtica jurdica, programas de extenso de cunho social que no s atendem
demanda da populao por sade pblica, por esclarecimento e obteno de seus direitos
como cidados, por educao e outros, como tambm oferecem aos estudantes a oportuni-
dade de empregar em atividades prtico-profissionais o conhecimento acadmico adquiri-
do em sala de aula.
Luciana Zacharias Gomes Ferreira Coelho. Direito qualidade no ensino superior pblico brasileiro em f.'lcc do processo
de expanso das instituies federais de ensino superior. Internet: <www.ambito-juridico.com.br> (com adaptaes).
351.
I
,,
~o
A expresso "No obstante" relaciona a
(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
ideia mencionada no final do primeiro pargrafo, sobre o indivduo, com a mencionada
a seguir, sobre a coletividade, e poderia ser substituda, sem prejudicar a coerncia e a
correo do texto, por Apesar disso.
GABARITO: CERTO.
Ambas as expresses tm relao sinonmica entre elas, logo, a substituio
possvel.

Entretanto, h estudiosos que afirmam que as universidades no se estruturam em


funo dessas atividades, mas que essas instituies as articulam convenientemente de
acordo com as possibilidades apresentadas por sua histria e tradio, pelos recursos finan-
ceiros e humanos de que dispem, pela "clientela" que devem atender, pelo contexto social
vigente, pelas polticas pblicas e privadas que as afetem direta ou indiretamente. Sugerem
que as universidades desempenham trs diferentes funes - ensino superior em massa
(licenciatura); ensino superior profissional (bacharelado) e pesquisa para a resoluo de
problemas; e formao de pesquisadores acadmicos (formao de mestres e doutores e pu-
blicao de artigos cientficos)-, e que as inmeras combinaes possveis dessas funes
so a varivel-chave na explicao da posio ocupada pelas universidades em quaisquer
classificaes.
Rodrigo Maia de Oliveira. Proteo e comercializao da pesquisa acadmica no Brasil: motivaes e percepes dos in-
ventores. SP: UNICA.MP, 2011. Tese de doutoramento. Internet: <www.bibliotecadigital.unicamp.br> (com adaptaes).

352. O pronome "as" remete s "atividades"


,,
(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
citadas anteriormente na expresso "dessas atividades".
~o GABARITO: CERTO.
Pela estrutura do trecho, pode-se perceber que atividades est sendo referenciada
por "as".

O jornalista est dentro de uma esfera que tem como foco a comunicao em si e no o
que se comunica. O foco uma linguagem acessvel, interessante e que chame a ateno do
pblico para comprar e consumir os textos e artigos que so escritos e, se for necessrio, ele
sacrifica o contedo em prol da ateno do pblico e da linguagem. J o pesquisador est em
uma esfera cujo foco o contedo, o objeto de pesquisa e a pesquisa em si e, muitas vezes,
ele sacrifica um grupo extenso de leitores ao empregar linguagem especfica, cientfica e no
acessvel. Portanto, ao escrever, os dois profissionais tm de ter em mente que sua esfera de
atividade humana e, por consequncia, de comunicao, se torna mais complexa. O jornalista
deve ter em mente que, quando escreve sobre um projeto cientfico, no atua apenas em sua
rea de atividade humana, a comunicao, mas na comunicao cientfica.
Camila Delmondes Dias et ai. Divulgando a arqueologia: comunicando o conhecimento para a sociedade. In: Cincia e
Cultura. So Paulo, v. 65, n 2,jun./2013. Internet: <http://cienciaecultura.bvs.br> {com adaptaes).

353.
,,
\:JO
(2014-MinistriodoTrabalho-AgenteAdministrativo)O pronome "sua" remete ao termo "os
dois profissionais", que, por sua vez, se refere conjuntamente a "O jornalista" e a "o
pesquisador".

Giancarla Bombonato I 137


138 ~ Lngua PortuguRsa

GABARITO: CERTO.
Verificando o perodo em que esses termos esto, percebe-se que a assertiva est
correta, pois h um encadeamento de informaes. "Sua" remete-se a "os dois pro-
fissionais", que se refere a "O jornalista" e "o pesquisador".

"Passe l no RH!". No so poucas as vezes em que o~ colaboradores de uma empresa


recebem essa orientao.
No so poucos os chefes que no sabem como tratar um tema que envolve seus subor-
dinados, ou no tm coragem de faz-lo, e empurram a responsabilidade para seus colegas
da rea de recursos humanos. Promover ou comunicar um aumento de salrio com o chefe
mesmo; resolver conflitos, comunicar uma demisso, selecionar pessoas, identificar necessi-
dades de treinamento "l com o RH". Em pleno sculo XXI, ainda existem empresas cujos
executivos no sabem quem so os reais responsveis pela gesto de seu capital humano.
Os responsveis pela gesto de pessoas em uma organizao so os gestores, e no a rea
de RH. Gente o ativo mais importante nas organizaes: o propulsor que as move e llies
d vida. Portanto, os aspectos que envolvem a gesto de pessoas tm de ser tratados como
parte de uma poltica de valorizao desse ativo, na qual gestores e RH so vasos comunican-
tes, trabalhando em conjunto, cada um desempenhando seu papel de forma adequada.
Jos Luiz Bichuctti. Gesto de pessoas no com o RH! In: Harvard Business Review Brasil. (com adaptaes).

354. (2014-MTE-Analista) Em destaque no texto, a forma pronominal "lo", em "faz-lo", refe-


re-se a "tema", e as formas "as" e "lhes" referem-se a "organizaes".
Ci\B/\RJTO: ERRADO.
No trecho "No so poucos os chefes que no sabem como tratar um tema que
envolve seus subordinados, ou no tm coragem de faz-lo", o pronome "lo" equi-
vale a isso e retoma a ideia anterior. No trecho "Gente o ativo mais importante
nas organizaes: o propulsor que as move e llies d vida", as e llies referem-se a
organizaes.

Saiu finalmente a conta da contribuio da nova classe mdia brasileira- aquela que,
na ltima dcada, ascendeu ao mercado de consumo, como uma avalanche de quase 110
millies de cidados. Uma pesquisa do Serasa Experian mostrou que o peloto formado por
essa turma, que se convencionou chamar de classe C, estaria no grupo das 20 maiores naes
no consumo mundial, caso fosse classificado como um pas. Juntos, os milhares de neocom-
pradores movimentam quase R$ 1,2 trilho ao ano.
Carlos Jos Marques. A classe C G20. Internet: <www.istoedinheiro.com.br> (com adaptaes).

355. (2014-MTE-Analista) O vocbulo "aquela" refere-se expresso "nova classe mdia bra-
sileira".
~~ GABARITO: CERTO.
Pela construo do perodo, percebe-se que a assertiva est correta: "Saiu finalmen-
te a conta da contribuio da nova classe mdia brasileira- aquela que, na ltima
dcada, ascendeu".
O primeiro europeu a pisar as terras amaznicas, o espanhol Vicente Pinzon (janeiro
de 1500), percorreu a foz do Amazonas, conheceu a ilha de Maraj e surpreendeu-se em
ver que essa era uma das regies mais intensamente povoadas do mundo ento conhecido.
Ficou perplexo vendo a pororoca e maravilhado com as guas doces do mais extenso e mais
volumoso rio do mundo. Foi bem acolhido pelos ndios da regio. No entanto, apesar de fan-
tstica, sua viagem marcou o primeiro choque cultural e o primeiro ato de violncia contra os
povos da Amaznia: Pinzon aprisionou ndios e os levou consilgo para vender como escravos
na Europa.
Violeta Refkalefsky Loureiro. Amaznia: uma histria de perdas c danos, um futuro a (re)construir. Estudav. [onlinc].
2002, vol. 16, n. 0 45, p. 107-21 (com adaptaes).

356. (2014-SUFRAMA-AnalistaAdministrativ.;) O pronome "os", em "os levou consigo", poderia


,,
\;jO
ser corretamente substitudo por lhes.
GABARITO: ERRADO.
O verbo "levar" est sendo empregado como transitivo direto. Desse modo, apenas
o pronome oblquo os (que faz referncia a ndios) que poderia ser usado. O pro-
nome lhes caberia se houvesse um complemento verbal indireto.

Entenda para que serve mandar um jipe-rob para Ma,rte Q!em diria? A velha e dilapi-
dada NASA, que nem possui mais meios prprios de mandar pessoas para o espao, acaba de
mostrar que ainda tem esprito pico.
A prova o pouso perfeito do jipe-rob Curiosity em uma cratera de Marte recente-
mente. A saga de verdade comea agora, contudo. O Curiosity , disparado, o artefato mais
complexo que terrqueos j conseguiram botar no cho de outro planeta. Com dezessete
cmeras, a primeira sonda interplanetria capaz de fazer imagens em alta definio. Pode
percorrer at dois quilmetros por dia.
Trata-se de um laboratrio sobre rodas, equipado, entre outras coisas, com canho laser
para pulverizar pedaos de rocha e sistemas que medem parmetros do clima marciano, como
velocidade do vento, temperatura e umidade ... A lista grande. Tudo para tentar determinar se,
afinal de contas, Marte j foi hospitaleiro para formas de vida- ou quem sabe at ainda o seja.
Reinaldo Jos Lopes. In: Revista Scrafma, 26/8/2012.lntcrnct: <folha.com> (com adaptaes).

357. No trecho "ou quem sabe at ainda o seja" o termo "o"


(2014- PM/CE- Primeiro-Tenente)

,,
~o
classifica-se como pronome e refere-se ao adjetivo "hospitaleiro".
GABARITO: CERTO.
A palavra o um pronome, pois retoma a palavra hospitaleiro. Isso percebido ao
fazer-se a substituio: Tudo para tentar determinar se, afinal de contas, Marte j
foi hospitaleiro para formas de vida- ou quem sabe at ainda seja hospitaleiro.

Alm disso, se o nosso planeta for um exemplo representativo da evoluo da vida


Cosmos afora, isso significa que a vida aparece relativamente rpido quando um planeta se
forma- no caso da Terra, mais ou menos meio bilho de anos depois que ela surgiu (hoje o
planeta tem 4,5 bilhes de anos).

Giancarla Bombonato ~ 139


-~_,_j_'
!
140 ~ Lngua Portuguesa

Ou seja, teria havido tempo, na fase "molhada" do passado de Marte, para que ao menos
alguns micrbios aparecessem antes de serem destrudos pela deteriorao do ambiente
marciano. Ser que algum deles no deu um jeito de se esconder no subsolo e ainda est l,
segurando as pontas?
Reinaldo Jos Lopes. In: Revista Serafina, 26/8/2012. Internet: <folha.com> {com adaptaes).
I
358. (2014- PM/CE- Primeiro-Tenente) A
expresso "Ou seja" que garante coeso textual e possui
valor semntico de oposio, poderia ser corretamente substituda pela conjuno
Contudo.
GABARITO: ERRADO.
A expresso "ou seja" tem carter explicativo, logo, no pode ser substituda por
"contudo", que tem carter adversativo.

O Sr. Deputado Penido censurou a Cmara por lhe ter rejeitado duas emendas:- uma
que mandava fazer desconto aos deputados que no comparecessem s sesses; outra que
reduzia a importncia do subsdio.
Machado de Assis. Balas de estalo. In: Obra completa, volume 3, Aguilar, 1973, p. 416 {com adaptaes).

359. Em "por lhe ter rejeitado", o pronome "lhe"


,,
(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)
corresponde expresso a ele.
\:JO GABARITO: CERTO.
O pronome oblquo lhe tem funo de objeto indireto, pois substitui uma expres-
so que exerce essa funo. Esse pronome, no perodo, pode ser entendido da se-
guinte maneira: "O Sr. ,Deputado Penido censurou a Cmara por ter rejeitado duas
emendas a ele.

Postos da Polcia Rodoviria Federal podero ter ambulncias e paramdicos para aten-
dimento s vtimas de acidentes durante 24 horas por dia. o que prope o Projeto de Lei
n 3.111/2012. Pela proposta, os postos que distam mais de vinte quilmetros de centros
urbanos devero ter ambulncias e pessoal treinado para prestar socorro.
Segundo dados do Departamento da Polcia Rodoviria Federal, de janeiro a novembro
de 2011, foram registrados mais de 170 ,nil acidentes nas rodovias federais do Brasil, sendo
57 mil com feridos e 6 mil com vtimas fatais
Internet: <www2.camara.gov.br> (com adaptaes).

360. Aps o 3 perodo do texto, seria coerente


{2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)
e coeso inserir o seguinte trecho, no mesmo pargrafo: O presidente da ONG Trnsito
Amigo considera importante o projeto, mas lembra que a Polcia Rodoviria Federal
tem um dficit muito grande de agentes e viaturas. Para ele, o melhor seria investir em
UTis mveis.
GABARITO: CERTO.
O trecho sugerido pelo item em comento estaria coeso e coerente em rela-
o ao perodo anterior e posterior a ele, pois h relao sinttico-semntica e
lgico-discursiva. Com a reescrita, o texto ficaria da seguinte maneira: "Postos da
Polcia Rodoviria Federal podero ter ambulncias e paramdicos para atendi-
mento s vtimas de acidentes durante 24 horas por dia. o que prope o Projeto
de Lei n. o 3.111/2012. Pela proposta, os postos que distam mais de vinte quilme-
tros de centros urbanos devero ter ambulncias e pessoal treinado para prestar
socorro. O presidente da ONG Trnsito Amigo considera importante o projeto,
mas lembra que a Polcia Rodoviria Federal tem um dficit muito grande de
agentes e viaturas. Para ele, o melhor seria investir em UTis mveis. Segundo
dados do Departamento da Polcia Rodoviria Federal, de janeiro a novembro de
2011, foram registrados mais de 170 mil acidentes nas rodovias federais do Brasil,
sendo 57 mil com feridos e 6 mil com vtimas fatais."

361. O termo "proposta" est empregada


(2012 - Cmara dos Deputados - Tcnico Legislativo)

,,
'CJO
como elemento de coeso lexical, em substituio a "o que prope o Projeto de Lei n. 0
3.111/2012".
GABARITO: CERTO.
No perodo " o que prope o Projeto de Lei n 3.111/2012." o mesmo que "aqui-
lo que prope". No trecho seguinte, para garantir a coeso lexical (referncia a um
termo anterior), opta-se pela expresso "Pela proposta".

Pavio do destino
Srgio Sampaio
O bandido e o mocinho
So os dois do mesmo ninho
Correm nos estreitos trilhos
L no morro dos aflitos
Na Favela do Esqueleto
So fllhos do primo pobre
A parcela do silncio
Olte encobre todos os gritos
E vo caminhando juntos
O mocinho e o bandido
De revlver de brinquedo
Porque ainda so meninos
Oltem viu o pavio aceso do destino?
Com um pouco mais de idade
E j no so como antes
Depois que uma autoridade
Inventou-lhes um flagrante

Giancarla Bombonato I 141


142 ~ Lngua Portuguesa

Qyanto mais escapa o tempo I


!I
Dos falsos educandrios
Mais a dor o documento
Qye os agride e os separa I
No so mais dois inocentes
\
No se falam cara a cara II
I
Qyem pode escapar ileso I
i
Do medo e do desatino
Qyem viu o pavio aceso do destino?
O tempo pai de tudo
E surpresa no tem dia
Pode ser que haja no mundo
Outra maior ironia
O bandido veste a farda
Da suprema segurana
O mocinho agora amarga
Um bando, uma quadrilha
So os dois da mesma safra
Os dois so da mesma ilha
Dois meninos pelo avesso
Dois perdidos Valentinos
Qyem viu o pavio aceso do destino?

362. (2013- PC/DF- Agente de Polcia) O antecedente a que se referem os termos "lhes" e "os"
(v.21) recuperado na primeira estrofe do texto.
GABAIHTO: CERTO.
Pela leitura do texto, os dois personagens "o bandido e o mocinho" so retoma-
dos durante o texto por meio de pronomes oblquos, como em "Inventou-lhes um
flagrante" e "Qye os agride e os separa". Usa-se lhes porque, em relao ao verbo
inventou, esse pronome um complemento indireto; usa-se os porque, em relao
aos verbos agride e separa, esse pronome um complemento direto.

Migrar e trabalhar. Qyando esses verbos se conjugam da pior forma possvel, acontece o
chamado trfico de seres humanos. O trfico de pessoas para explorao econmica e sexual
est relacionado ao modelo de desenvolvimento que o mundo adota. Esse modelo baseado
em um entendimento de competitividade que pressiona por uma reduo constante nos
custos do trabalho.
No passado, os escravos eram capturados e vendidos como mercadoria. Hoje, a pobreza

que torna populaes vulnerveis garante oferta de mo de obra para o trfico - ao passo
que a demanda por essa fora de trabalho sustenta o comrcio de pessoas. Esse ciclo atrai
intermedirios, como os gatos (contratadores que aliciam pessoas para serem exploradas em
fazendas e carvoarias), os coiotes (especializados em transportar pessoas pela fronteira entre o
Mxico e os Estados Unidos da Amrica) e outros animais, que lucram wbre os que buscam
uma vida mais digna. I
Leonardo Sakamoto. O trfico de seres humanos hoje. In: Histria viva. Internet: (com adaptaes}.

363. No texto, as expresses "esses verbos" e "Esse ciclo" tm a


(2014- DPF- Agente de Polcia)
mesma finalidade: retomar termos ou ideias expressos anteriormente.
GABARITO: CERTO.
A expresso "esses verbos" retoma: Migrar e trabalhar. E a expresso "esse ciclo"
retoma a informao do perodo anterior.

O uso indevido de drogas constitui, na atualidade, sria e persistente ameaa huma-


nidade e estabilidade das estruturas e valores polticos, econmicos, sociais e culturais de
todos os Estados e sociedades. Suas conseqi.lncias infligem considervel prejuzo s naes
do mundo inteiro, e no so detidas por fronteiras: avan;m por todos os cantos da sociedade
e por todos os espaos geogrficos, afetando homens e mulheres de diferentes grupos tnicos,
independentemente de classe social e econmica ou mesmo de idade.
Internet: <www.direitoshumanos.usp.br>.

364. O pronome possessivo "Suas" retere-se a "de todos os


,,
(2014 - DPF - Agente de Polcia)
Estados e sociedades".
~0 GABARITO: ERRADO.
A expresso "Suas consequncias" refere-se ao uso indevido de drogas.

H sociedades que tm a vocao do crescimento, mas sem a vocao da espera. E a


resultante, quando no inflao ou crise do balano de pagamentos, uma s: juros altos.
O conflito entre as demandas do presente vivido e as exigncias do futuro sonhado
um trao permanente da condio humana. Evitar excessos e inconsistncias dos dois
lados um dos maiores desafios em qualquer sociedade. No af de querer o melhor de
dois mundos, o grande risco terminar sem chegar a mundo algum: a cigarra triste e a
formiga pobre.
Texto adaptado de Eduardo Giannetti. O valor do amanh: ensaio sobre a natureza dos juros.
So PaU: o: Companhia das Letras, 2005.

365. (2012- DPF-Analista) possvel manter o sentido ao se substituir "No af de querer" por
,,
~o
"No equvoco de visar".
GABARITO: ERRADO.
Na troca, h mudana de sentido: af significa nsia.

Giancarla Bombonato ~ 143

...J
144~ Lngua Portuguesa

CfFAAJ
1. A - - - - - - - - um texto em que se conta
um fato, fictcio ou no, que ocorreu num determi-
nado tempo e lugar, envolvendb alguns personagens.
Alm disso, h uma relao de anterioridade e poste-
rioridade em relao ao que narrado.
2. A uma descrio minuciosa de
um objeto ou personagem. Isso feito geralmente por
meio de adjetivos. A descrio pode ser tanto fsica
quanto psicolgica.
3. A ____ falar sobre um assunto, dis-
correr sobre ele. Esse tipo textual pode ser expositivo
e/ou argumentativo.
4. A - - - - - - - - - - - apresenta informaes
sobre assuntos, expe, reflete, explica e avalia ideias de
modo objetivo, com a inteno de informar, esclarecer.

s. A - - - - - - - - prope a defesa de
ideias ou de um ponto de vista do autor. Ou seja, o
texto tambm tenta persuadir o interlocutor
6. A injuno ou o - - - - - - - - indica como re-
alizar uma ao. Geralmente, h o emprego de verbos
no modo imperativo, porm tambm pode haver o uso
do infinitivo e o uso do futuro do presente do modo
indicativo.
7. A consiste em um grupo
de ideias preestabelecidas que mantm uma relao
sinonmica no - - - - - - - - em que esto in-
seridas.
8. A ________ consiste em utilizar as pala-
vras no seu sentido prprio, literal, comum, ou seja,
aquele existente nos ________
9. A - - - - - - - - o emprego de uma palavra
em seu sentido figurado, e depende do contexto em
que foi utilizada.
10. A - - - - - - - - trata dos estudos das articu-
!aes gramaticais existentes entre as palavras, as ora-
es e frases para garantir uma boa sequenciao de
eventos.

n.A - - - - - - - aborda a relao lgica en-


tre ideias, situaes ou acontecimentos, apoiando-
se, por vezes, em mecanismos formais, de natureza
ou ___________ , e no
conhecimento compartilhado entre os leitores de um
texto.

Anotaes

Giancarla BomhonRro I 14S


.......................................................................................................'
;

CAPITULO

..

\
\ ..
t

,,,

. '

j Interpretao Textual e
~ Compreenso textual
- ___..~...

. '
1481 Lngua Portuguesa

Interpretao Textual e Compreenso


Textual
Ningum sabia, nem pretendia saber, por que ou como Lanebbia e seus associados se
interessavam por um bando de manacos como ns, gente estranha, sup~stamente inteli-
gente, que passava horas lendo ou discutindo inutilidades. Gente, dizia-se, que brilharia no
corpo docente de qualquer universidade; especialistas que qualquer editora contrataria por
somas astronmicas (certos astros no so muito grandes). Era um enigma tambm para ns;
mas, lamentaes parte, sabamos de nossa incompetncia, tambm astronmica (alguns
astros so bastante grandes), para lidar com contratos, chefes, prazos e, sobretudo, reivindi-
caes salariais. Tnhamos, alm disso, algumas doenas comuns a todo o grupo, ou quase
todo: a bibliomania mais crnica que se possa imaginar, uma paixo neurtico-deliquencial
por textos antigos, que nos levava frequentemente a visitas subservientes a procos, con-
ventos, igrejas e colgios. Procurvamos criar relacionamentos que facilitassem o acesso a
qualquer velharia escrita. Qye poderia estar esperando por ns, por que no?, desde sculos,
ou dcadas. Conhecamos armrios, stos, pores e cofres de sacristias, bibliotecas, batis-
trios ou cenculos, bem melhor do que seus proprietrios ou curadores. Tnhamos achado
preciosidades que muitos colecionadores cobiariam.
Descobrir esses esconderijos era uma espcie de hobby nosso nos fins de semana, quando
saamos atrs de boa comida, bons vinhos e velhos escritos.
Isaas Pcssotti. Aqueles ces malditos de Arquelau. Rio de Janeiro: Ed. 34, 1993, p. 11 {com adaptaes).

366. (2014-CADE-AgenteAdministrativo) De acordo com a narrativa, os "proprietrios" e "cura-


dores" desconheciam a existncia de livros que haviam sido escondidos em locais
antigos.
GABARITO: ERRADO.
Ao afirmar "Conhecamos armrios, stos, pores e cofres de sacristias, bibliote-
cas, batistrios ou cenculos, bem melhor do que seus proprietrios ou curadores",
entende-se que proprietrios e curadores j conheciam a existncia de livros que
haviam sido escondidos em locais antigos.

Esta uma pergunta que supe polos opostos. Qyal o valor supremo a ser realizado pelo
ensino? A prioridade concedida informao percorre caminhos diferentes do projeto de
formar o cidado consciente, o esprito crtico, o ser humano solidrio?
At ceqo ponto sim. Entupir a cabea do aluno (penso no jovem que se prepara para um
vestibular) com dados, nomes, nmeros e esquemas, o que significa em termos de formar uma
pessoa justa, verdadeira, compassiva, democrtica? A aspirao de Montaigne continua viva,
mais do que nunca: a criana no deve ser um vaso que se encha, mas uma vela que se acenda.
Para no descambar no puro ceticismo, lembro que o exerccio constante das cincias
fsico-matemticas, das cincias biolgicas e da pesquisa histrica pode contribuir para
a formao de hbitos de ateno e rigor que, provavelmente, iro propiciar o respeito
verdade, o que sempre um progresso moral. Digo "provavelmente" porque os numerosos
exemplos de transgresso da tica cientfica, movidos por interesses e paixes, no permitem
expresses de otimismo exagerado.
Permanece inquietante a questo de formar a criana e o jovem para valores que ainda
constituem o ideal do nosso to sofrido bpede implume. O malogro da educao liberal-ca-
pitalista nos aflige como, em outro contexto, nos teria afligido um projeto de educao tota-
litria. Esta impe, mediante a violncia do Estado, a passividade inerme do cidado, ao qual
s resta obedecer aos ditames do partido dominante. Conhecemos o que foi a barbrie nazi-
fascista, a barbrie stalinista, a barbrie maosta. De outra natureza a barbrie que vivemos
no aqui-e-agora do consumismo irresponsvel, dos lobbies farmacuticos, do desrespeito ao
ambiente, das violaes dos direitos humanos fundamentais, da imprensa facciosa e venal,
dos partidos de aluguel, da intolerncia ideolgica dos grupelhos, da arrogncia dos forma-
dores de opinio espalhados pela mdia e pelas universidades.
Um plano oficial de educao pouco poderia fazer para alterar esse iminente risco de
desintegrao que afeta a sociedade civil, atingindo classes e estamentos diversos; mas que ao
menos se faa esse pouco!
Alfredo Bosi. A valorizao dos docentes a nica forma de construir uma escola eficiente. Chega de proletrios do giz. In:
Carta Capital. Ano XIX, n. 0 781, p. 29 (com adaptaes).

367. (2014- CADE- Agente Administrativo) Infere-se do


texto que a educao liberal-capitalista se
,li\ baseia em um plano que prioriza a informao.
\()0 GABARITO: CERTO.
Esta afirmao percebida por meio da analogia feita no texto. A ideia de que a
educao liberal-capitalista se baseia em um plano que prioriza a informao pode
ser entendida por algumas passagens do texto, como:'~ prioridade concedida in-
formao percorre caminhos diferentes do projeto de formar o cidado consciente,
o esprito crtico, o ser humano solidrio? At certo ponto sim. Entupir a cabea
do aluno (penso no jovem que se prepara para um vestibular) com dados, nomes,
nmeros e esquemas, o que significa em termos de formar uma pessoa justa, verda-
deira, compassiva, democrtica?", e "O malogro da educao liberal-capitalista nos
aflige como, em outro contexto, nos teria afligido um projeto de educao totalit-
tia. Esta impe, mediante a violncia do Estado, a passividade inerme do cidado,
ao qual s resta obedecer aos ditames do partido dominante".

Atualmente, h duas Amricas Latinas. A primeira conta com um bloco de pases -


incluindo Brasil, Argentina e Venezuela - com acesso ao Oceano Atlntico, que confere
ao Estado grande papel na economia. A segunda - composta por pases de frente para o
Pacfico, como Mxico, Peru, Chile e Colmbia- adota o livre comrcio e o mercado livre.
Os dois grupos de pases compartilham de uma geografia, de culturas e de histrias
semelhantes, entretanto, por quase dez anos, a economia dos pases do Atlntico cresceu
mais rapidamente, em grande parte graas ao aumento dos preos das commodities no
mercado global. Atualmente~ parece que os anos vindouros so mais promissores para os
pases do Pacfico. Assim, a regio enfrenta, de certa forma, um dilema sobre qual modelo
adotar: o do Atlntico ou o do Pacfico? H razes para pensar que os pases com acesso ao
Pacfico esto em vantagem, como, por exemplo, o fato de que, em 2014, o bloco comer-
cial Aliana do Pacfico (formado por Mxico, Colmbia, Peru e Chile) provavelmente
crescer a uma mdia de 4,25%, ao passo que o grupo d6 Atlntico, formado por Venezue-
la, Brasil e Argentina- unidos pelo MERCOSUL-, crescer 2,5%. O Brasil, a maior
economia da regio, tende a crescer 1,9%.

r.i~nr~rl~ Rnmhnn~Tn I 14Q


150 ~ Lngua Portuguesa

Segundo economistas, os pases da Amrica Latina que adotam o livre comrcio esto
mais preparados para crescer e registram maiores ganhos de produtividade. Os pases do
Pacfico, mesmo aqueles como o Chile, que ainda dependem de commodities como o cobre,
tambm tm feito mais para fortalecer a exportao. No Mxico, a exportao de bens ma-
nufaturados representa quase 25% da produo econmica anual (no Brasil, representa 4%).
As economias do Pacfico tambm so mais estveis. Pases cqmo Mxico e Chile tm baixa
inflao e considerveis reservas estrangeiras.
Venezuela e Argentina, por sua vez, comeam a se parecer com casos econmicos sem
soluo. Na Venezuela, a inflao passa de 50% ao ano - igual da Sria, pas devastado
pela guerra.
David]uhnow. Duas Amricas Latinas bem diferentes. The Wall StrcctJournal.
In: Internet: <http://onlinc.wsj.com> (com adaptaes).

368. A ideia defendida no texto, que se classifica como


(2014- CADE- Analista Administrativo)

,,
~o
dissertativo, construda por meio de contrastes.
GABARITO: CERTO.
O texto dissertativo, pois trata de um assunto, traz informaes sobre uma
temtica. E esta apresentada por meio de contrastes entre as "duas Amricas
Latinas".

369. Infere-se do texto que o Brasil apresentar o menor


,,
(2014-CADE-AnalistaAdministrativo)
ndice de crescimento econmico entre os pases latino-americanos em 2014, a despeito
~, de ser a maior economia da regio.
GABARITO: ERRADO.
O texto apenas traz dados sobre o crescimento econmico, mas no h como inferir
que o Brasil apresentar o menor ndice. Isso percebido pelo trecho: "o bloco co-
mercial Aliana do Pacfico[ ... ] provavelmente crescer a uma mdia de 4,25%, ao
passo que o grupo do Atlntico, formado por Venezuela, Brasil e Argentina- uni-
dos pelo MERCOSUL - , crescer 2,5%. O Brasil, a maior economia da regio,
tende a crescer 1,9%".

370. Infere-se do texto que pases no banhados pelo


(2014 - CADE -Analista Administrativo)

,,
~,
Atlntico ou pelo Pacfico, como Paraguai e Equador, no esto inseridos em nenhuma
das duas Amricas Latinas citadas pelo autor.
GABARITO: ERRADO.
O uso dos termos Atlntico e Pacfico serve para situar o leitor, mas no se pode
afirmar que essas palavras restringem quem faz ou no parte das duas Amricas
Latinas. Alm disso, o texto mostra alguns dos pases e no diz que so apenas
aqueles citados no primeiro pargrafo.

,,
371.

~o
(2014- CADE- Analista Administrativo) O

histricos.
texto diferencia aspectos econmicos de pases da
Amrica Latina que convergem em outros aspectos, como os geogrficos, culturais e
GABARITO: CERTO.
Pode-se perceber esta informao por meio do trecho "Os dois grupos de pases
compartilham de uma geografia, de culturas e de histrias semelhantes, entre-
tanto, por quase dez anos, a economia dos pases do Atlntico cresceu mais ra-
pidamente, em grande parte graas ao aumento dos preos das commodities no
mercado global".

O objetivo da livre concorrncia preservar o processo de competio, e no os com-


I
petidores. O processo de competio, no modelo concorrencial, o que possibilita a repar-
tio tima dos bens dentro da sociedade, contribuindo para a justia social. Isso no sig-
nifica que a concorrncia no deve ser sopesada com outros interesses, como, por exemplo,
a defesa do meio ambiente, a manuteno de empregos e o desenvolvimento sustentvel.
Embora por vezes excludentes entre si, todos esses interesses devem ser ponderados a fim
de que se atinja o bem-estar social".
Carlos Emmanue!Joppet Ragazzo. Notas introdutrias sobre o princpio da livre concorrncia. In: Scientia Iuris.
Londrina, v. 10, p. 83-96, 2006. Internet: <www.ud.br> (com adaptaes).

372. (2014- CADE- Analista Administrativo) No texto, conceitua-se livre concorrncia, processo
,,
'\:::JI
que predomina sobre interesses conio o desenvoJvimento sustentvel e a justia no
mercado de trabalho.
GABARITO: ERRADO.
O texto afirma que a livre concorrncia no deve prevalecer sobre outros interesses.
O que se alega que "todos esses interesses devem ser ponderados a fim de que se
atinja o bem-estar social".

373. (2014-CADE-AnalistaAdministrativo) Infere-se dotexto que a competio por bens entre os

,,
'\:::JO
indivduos de uma sociedade leva justia social.
GABARITO: ERRADO.
A competio por bens entre os indivduos de uma sociedade contribui para a justi-
a social, ou seja, colabora, no determina. Isso percebido pelo trecho: "O proces-
so de competio, no modelo concorrencial, o que possibilita a repartio tima
dos bens dentro da sociedade, contribuindo para a justia social".

As operadoras de planos de sade devero criar ouvidorias vinculadas s suas estruturas


organizacionais.
A determinao da Agncia Nacional de Sade Suplementar (ANS) em norma que
ser publicada no Dirio Oficial da Unio.
A medida est disposta na Resoluo Normativa n 323 e objetiva reduzir conflitos
entre operadoras e consumidores, ampliando a qualidade do atendimento oferecido pelas
empresas.
A expectativa de que o funcionamento regular dessas estruturas possa gerar subsdios
para a melhoria de processos de trabalho nas operadoras, em especial no que diz respeito

GiancarJa Bombonato ft 151


~
152
II Lngua Portuguesa

ao relacionamento com o pblico e racionalizao do fluxo de demandas encaminhadas


ANS. As ouvidorias devero ter estrutura composta por titular e substituto e tambm devero
ter canais de contato especficos, protocolos de atendimento e equipes capazes de responder
s demandas no prazo mximo de sete dias teis.
Entre suas atribuies, est a apresentao de relatrios estatsticos e de recomendaes
ao representante legal da operadora e Ouvidoria da ANS. I
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).

374. (2013-ANS-TcnicoAdministrativo) Depreende-se das informaes do texto que as ouvido-


,,
~o
rias das operadoras de planos de sade devero prestar Ouvidoria da ANS esclareci-
mentos e informaes acerca das reclamaes e sugestes recebidas.
GABARITO: CERTO.
O texto mostra que "as operadoras de planos de sade devero criar ouvidorias".
Entre as atribuies dessas ouvidorias, est a apresentao de relatrios estatsticos
e de recomendaes ao representante legal da operadora e Ouvidoria da ANS.

Durante o perodo de janeiro a maro de 2013, foram recebidas 13.348 reclamaes de


beneficirios de planos de sade referentes garantia de atendimento. Entre as operadoras
mdico-hospitalares, 480 tiveram pelo menos uma reclamao e, entre as operadoras odon-
tolgicas, 29 tiveram pelo menos uma reclamao de no cumprimento dos prazos mximos
estabelecidos ou de negativa de cobertura.
A fiscalizao do cumprimento das garantias de atendimento uma forma eficaz de se
certificar o beneficirio da assistncia por ele contratada, pois leva as operadoras a ampliarem
o credenciamento de prestadores e.a melhorarem o seu relacionamento com o cliente. Para
isso, a participao dos consumidores de fundamental importncia.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).

375. (2013-ANS-TcnicoAdministrativo) Depreende-se das informaes do texto que a forma de


,,
~o
"participao dos consumidores" sugerida no texto a reclamao.
GABARITO: CERTO.
O texto tem como tema as reclamaes de beneficirios de planos de sade refe-
rentes garantia de atendimento. Na concluso do texto, ressalta-se a necessidade
de participao dos consumidores: "Para isso, a participao dos consumidores de
fundamental importncia". Ou seja, para participar, o consumidor pode reclamar.
,:_

A Agncia Nacional de Sade Suplementar (ANS) divulgou o ltimo relatrio de mo-


nitoramento das operadoras, que, pela primeira vez, inclui os novos critrios para suspenso
temporria da comercializao de planos de sade. Alm do descumprimento dos prazos de
atendimento para consultas, exames e cirurgias, previstos na RN 259, passaram a ser consi-
derados todos os itens relacionados negativa de cobertura, como o rol de procedimentos, o
perodo de carncia, a rede de atendimento, o reembolso e o mecanismo de autorizao para
os procedimentos.
Internet: <www.ans.gov.br> (com adaptaes).
,,
376.

~o
(2013-ANS-AnalistaAdministrativo) Depreende-se das informaes do texto que, antes do
ltimo relatrio, a ANS, no monitoramento das operadoras, j adotava como um dos
critrios para a suspenso provisria de comercializao de planos de sade o descum-
primento dos prazos de atendimento para consultas, exames e cirurgias.
GABARITO: CERTO.
No trecho '~m do descumprimento dos prazos de atendimento para consultas,
exames e cirurgias, previstos na RN 259, passaram a ser considerados", a relao
entre "alm de" e "passaram a ser" deixa evidente que havia critrios previstos e que
sero acrescentados outros.

A ANS vai mudar a metodologia de anlise de processos de consumidores contra as ope-


radoras de planos de sade com o objetivo de acelerar os trmites das aes.
Uma das novas medidas adotadas ser a apreciao coletiva de processos abertos a partir
de queixas dos usurios. Os processos sero julgados de forma conjunta, reunindo vrias
queixas, organizadas e agrupadas por temas e por operadora.
Segundo a ANS, atualmente, 8.791 processos de reclamaes de consumidores sobre
o atendimento dos planos de sade esto em tramitao na agncia. Entre os principais
motivos que levaram s queixas esto a negativa de cobertura, os reajustes de mensalidades e
a mudana de operadora.
No Brasil, cerca de 48,6 milhes de pessoas tm planos de sade com cobertura de assis-
tncia mdica e 18,4 milhes tm planos exclusivamente odontolgicos.
Valor Econmico, 22/3/2013.

377. De acordo com o texto, no momento em que foram


( 2013- ANS- Analista Administrativo)
publicadas, as novas medidas j estavam sendo aplicadas nos processos de consumido-
res contra as operadoras de planos de sade.
GABARITO: ERRADO.
As novas medidas ainda no estavam sendo aplicadas. Isso pode ser percebido pelo
trecho: "Uma das novas medidas adotadas ser a apreciao coletiva de processos
abertos a partir de queixas dos usurios".

378. Segundo as informaes do texto, os processos dos


(2013 - ANS -Analista Administrativo)
consumidores contra as operadoras de planos de sade sero julgados individualmente.
GABARITO: ERit'\DO.
Os processos sero julgados de forma conjunta, como pode ser percebido pelo tre-
cho: "Os processos sero julgados de forma conjunta, reunindo vrias queixas, or-
ganizadas e agrupadas por temas e por operadora".

Acho que, se eu no fosse to covarde, o mundo seria um lugar melhor. No que a


melhora do mundo dependa de uma s pessoa, mas, se o medo no fosse constante, as pessoas
se uniriam mais e incendiariam de entusiasmo a humanidade.
Mas o que vejo no espelho um homem abatido diante das atrocidades que afetam os
menos favorecidos.

Giancarla Bombonato I 153


154 ~ Lngua Portuguesa

Se tivesse coragem, no aceitaria crianas passarem fome, frio e abandono. Elas nos
assustam com armas nos semforos, pedem esmolas, so amontoadas em escolas que no
ensinam, e, por mais que chorem, somos imunes a essas lgrimas.
Sou um covarde diante da violncia contra a mulher, do homem contra o homem. E
porque os ndios esto to longe da minha aldeia e suas flechas no atingem meus olhos nem
o corao, no me importa que tirem suas terras, sua alma.
\ Analfabeto de solidariedade, no sei ler sinais de fumaa. Se tivesse um nome indgena,
seria "cachorro medroso". Se fosse o tal ser humano forte que alardeio, no aceitaria famlias
sem terem onde morar.
Srgio Vaz. Antes que seja tarde. In: Caros Amigos, mai./2013, p. 8 (com adaptaes).

379. (2014-DPF-AgcnteAdministrativo)Infere-se do texto que as mazelas que assolam o mundo


se devem s desigualdades sociais.
GABARITO: ERlu\DO.
O texto trata as mazelas sociais como consequncia da falta de atitude, do como-
dismo, da inao, do individualismo; ou seja, no afirma que as mazelas que asso-
lam o mundo se devem s desigualdades sociais.

Embora no tivessem ficado claras as fontes geradoras de quebras da paz urbana, o


fenmeno social marcado pelos movimentos populares que tomaram as ruas das grandes
cidades brasileiras, em 2013, parecia tendente a se agravar.
As vtimas das agresses pessoais viram desprotegidas a paz e a segurana, direitos
sagrados da cidadania. Todos foram prejudicados.
Pde-se constatar que, em outras partes do mundo, fenmenos sociais semelhantes
tambm ocorreram. L como c, diferentes tipos de ao atingiram todo o grupo social,
gerando vtimas e danos materiais. Nem sempre a interveno das foras do Estado foi sufi-
ciente para evitar prejuzos.
Do ponto de vista global, notou-se que a quebra da ordem foi provocada em situaes
diversas e ora tornou mais graves as distores do direito, ora espalhou a insegurana coleti-
vamente. Em qualquer das hipteses, a populao dos vrios locais atingidos viu-se envolvida
em perdas crescentes.
Internet: <wwwl.folha.uol.com.br> (com adaptaes).

380. Depreende-se das ideias do primeiro pargrafo do texto


(2014- DPF- Agente Administrativo}

,,
~o
que a identificao da origem do fenmeno social representado pelos movimentos
sociais ocorridos em 2013 seria suficiente para evitar que eles se agravassem.
GABARITO: ERRi\00.
Infere-se do primeiro pargrafo que, claras ou no as fontes geradoras dos movi-
mentos populares, o fenmeno social que eles representavam tendia a se agravar.
No afirmado nada em relao identificao da origem do fenmeno social para
evitar o agravamento da situao. Ao contrrio, a orao subordinada concessiva
que introduz o pargrafo denota ideia que no impede a ocorrncia do que se alega
na orao principal.
Qyando o homem moderno, particularmente o habitante da cidade, deixa a luz natural
do dia ou a luz artificial da noite e entra no cinema, opera-se em sua conscincia uma mudana
psicolgica crucial. Do ponto de vista subjetivo, na maioria dos casos, ele vai ao cinema em
busca de distrao, entretenimento, talvez at instruo, por um bom par de horas.
-
Pouco lhe importam as condies tcnicas e socioeconmicas das indstrias que, em
primeira instncia, lhe possibilitam assistir aos filmes; na verdade, esse tipo de preocupao
nem lhe passa pela cabea.
Um dos principais aspectos desse ato corriqueiro, que se chama situao cinema, o ilso-
lamento mais completo possvel do mundo exterior e de suas fontes de pertu~Jno visual e
auditiva. O cinema ideal seria aquele onde no houvesse absolutamente nenhum ponto de luz
(tais como letreiros luminosos de emergncia e sada, etc.) fora da prpria tela e onde, fora a
trilha sonora do filme, no pudessem penetrar nem mesmo os mnimos rudos. A eliminao
radical de todo e qualquer distrbio visual e auditivo no relacionado com o filme justifica-
se pelo fato de que apenas na completa escurido podem-se obter os melhores resultados na
exibio do filme. A perfeita fruio do ato de ir ao cinema prejudicada por qualquer distr-
bio visual ou auditivo, que lembra ao espectador, contra a sua vontade, que ele estava a ponto
de suscitar uma experincia especial mediante a excluso da realidade trivial da vida corrente.
Esses distrbios o remetem existncia de um mundo exterior, totalmente incompatvel com
a realidade psicolgica de sua experincia cinematogrfica. Da inevitvel a concluso de
que a fuga voluntria da realidade cotidiana uma caracte,rstica essencial da situao cinema.
Hugo Maucrhofer. A psicologia da experincia cinematogrfica. In: lsmail Xavier. A experincia do cincrr.a.
RJ: Graal, 1983, p. 375-6 (com adaptaes).

381. (2013- ANCINE- AnalistaAdministtativo) O indivduo que vai ao cinema o faz em busca de
isolamento, distrao, entretenimento e( ou) instruo.
GABARITO: ERRADO.
O texto afirma que h vrios fatores que motivam o indivduo a ir ao cinema, dife-
rentemente para cada um. Pode ser para buscar distrao, entretenimento, talvez ins-
truo. Um dos principais o isolamento. Isso pode ser percebido pelos trechos: "Do
ponto de vista subjetivo, na maioria dos casos, ele vai ao cinema em busca de distrao,
entretenimento, talvez at instruo, por um bom par de horas.[ ... ] Um dos princi-
pais aspectos desse ato corriqueiro, que se chama situao cinema, o isolamento mais
completo possvel do mundo exterior e de suas fontes de perturbao visual e auditiva".

382. Conforme o texto, o cinema ideal no pode existir


(2013- ANCINE- AnalistaAdministtativo)
no mundo real, j que a colocao de letreiros luminosos de emergncia e sada obri-
gatria, nesses ambientes, por questes de segurana.
GABARITO: ERRADO.
O texto fala que o cinema ideal seria um local totalmente sem luz. E afirma que
letreiros luminosos so incompatveis com a realidade psicolgica proporcionada
pela experincia cinematogrfica. Isso percebido pelo trecho: "O cinema ideal
seria aquele onde no houvesse absolutamente nenhum ponto de luz (tais como
letreiros luminosos de emergncia e sada, etc.) fora da prpria tela e onde, fora
a trilha sonora do filme, no pudessem penetrar nem mesmo os mnimos rudos.
Esses distrbios o remetem existncia de um mundo exterior, totalmente incom-
patvel com a realidade psicolgica de sua experincia cinematogrfica."

Giancarla Rombonato ~ 155

J
...
156~ Lngua Portuguesa

383. (2013- ANCINE -Analista Administrativo) A


excluso da realidade trivial da vida corrente faz
,,
\()0
parte da experincia vivida pelo espectador de cinema.
GABARITO: CERTO.
O ambiente do cinema est relacionado a uma realidade psicolgica, o que pode
ser justificado pelo trecho: "Da inevitvel a concluso de que a fuga voluntria da
realidade cotidiana uma caracterstica essencial da situao cinema". \

384. O homem moderno que no vive em ambiente


(2013 - ANCINE -Analista Administrativo)
urbano e o que vive nesse ambiente so afetados psicologicamente pelo cinema de
maneiras distintas.
GABARITO: ERRADO.
O texto fala sobre o homem moderno, em especial o que habita a cidade. No h
meno ao homem que no vive em um ambiente urbano. Entende-se isso pelo
trecho: "Quando o homem moderno, particularmente o habitante da cidade, deixa
a luz natural do dia ou a luz artificial da noite e entra no cinema, opera-se em sua
conscincia uma mudana psicolgica crucial".

Caso algum pergunte, em um futuro distante, qual ter sido o meio de expresso de
maior impacto da era moderna, a resposta ser quase unnime: o cinematgrafo.
Inventado em 1895 pelos irmos Lumiere para fins cientficos, o cinema revelou-se pea
fundamental do imaginrio coletivo do sculo XX, seja como fonte de entretenimento, seja
como fonte de divulgao cultural de todos os povos do globo.
O cinematgrafo aportou no Brasil com Affonso Segretto, imigrante italiano que filmou
cenas do porto do Rio de Janeiro~ tornou-se nosso primeiro cineasta, em 1898. Um imenso
mercado de entretenimento foi montado em torno da capital federal no incio do sculo XX,
quando centenas de pequenos filmes foram produzidos e exibidos para plateias urbanas que,
em franco crescimento, demandavam lazer e diverso.
Nos anos 30, iniciou-se a era do cinema falado.J ento, o pioneiro cinema nacional con-
corria com o forte esquema de distribuio norte-americano, em uma disputa que se estende
at os nossos dias. A criao do estdio V era Cruz, no final da dcada de 40, representou o
desejo de diretores que, influenciados pelo requinte das produes estrangeiras, procuravam
realizar um tipo de cinema mais sofisticado.
A reao ao cinema da V era Cruz representou o movimento que divulgou o cinema
nacional par'~ o mundo inteiro: o Cinema Novo. No incio da dcada de 60, um grupo
de jovens cineastas comeou a realizar uma srie de filmes imbudos de forte temtica
social. Entre eles, Glauber Rocha, cineasta baiano e smbolo do Cinema Novo. Diretor
de filmes como Deus e o Diabo na Terra do Sol (1964) e O Drago da Maldade Contra
o Santo Guerreiro (1968), Glauber tornou-se uma figura conhecida no meio cultural
brasileiro, tendo redigido manifestos e artigos na imprensa, rejeitado o cinema popular
das chanchadas e defendido uma arte revolucionria que promovesse verdadeira trans-
formao social e poltica.
Histria do cinema brasileiro. Internet: <http://dc.itamaraty.gov.br> (com adaptaes).
385. (2013-ANCINE-AnalistaAdministrativo)O Cinema Novo surgiu como um movimento de
,,
'0:J,
oposio ao tipo de filme produzido pelo estdio Vera Cruz, cuja temtica era voltada
para as elites.
GABARITO: ERRADO.
O Cinema Novo surgiu como reao ao cinema da Vera Cruz, porque queria va-
lorizar o cinema nacional, com temticas sociais, o que pode ser comprovado por:
"No incio da dcada de 60, um grupo de jovens cineastas comeou a realizar uma
srie de filmes imbudos de forte temtica social".

386. No Brasil, o cinematgrafo sempre foi usado na


(2013- ANCINE- Analista Administrativo)

,,
~o
indstria do entretenimento, no tendo finalidade cientfica.
GABARITO: ERRADO.
O uso do termo "sempre" limita o uso do cinematgrafo apenas ao entretenimento,
mas no h afirmao no texto que permita essa concluso. Esse invento tambm
foi usado para entretenimento, mas no apenas para isso. "O cinematgrafo apor-
tou no Brasil com Affonso Segretto, imigrante italiano que filmou cenas do porto
do Rio de Janeiro e tomou-se nosso primeiro cineasta, em 1898. Um imenso mer-
cado de entretenimento foi montado em torno da capital federal no incio do sculo
XX, quando centenas de pequenos filmes foram produzidos e exibidos para plateias
urbanas que, em franco crescimento, demandavam lazer e diverso."

387. (2013- ANCINE- Analista Administrativo) Conclui-se do texto que o cinema brasileiro foi
pioneiro na era do cinema falado.
GABARITO: ERRADO.
O texto afirma que, nos anos 30, iniciou-se a era do cinema falado. Nessa po-
ca, o cinema nacional concorria com o norte-americano, mas no se afirma quem
foi pioneiro do cinema falado. "Nos anos 30, iniciou-se a era do cinema falado. J
ento, o pioneiro cinema nacional concorria com o forte esquema de distribuio
norte-americano, em uma disputa que se estende at os nossos dias".

O respeito s diferentes manifestaes culturais fundamental, ainda mais em um pas


como o Brasil, que apresenta tradies e costumes muito variados em todo o seu territrio.
Essa diversidade valorizada e preservada por aes da Secretaria da Identidade e da Diversi-
dade Cultural (SID), criada em 2003 e ligada ao Ministrio da Cultura.
Cidados de reas rurais que estejam ligados a atividades culturais e estudantes univer-
sitrios de todas as regies do Brasil, por exemplo, so beneficiados por um dos projetos da
SID: as Redes Culturais. Essas redes abrangem associaes e grupos culturais para divulgar
e preservar suas manifestaes de cunho artstico. O projeto guiado por parcerias entre
rgos representativos do Estado brasileiro e as entidades culturais.
A Rede Cultural da Terra realiza oficinas de capacit.ao, cultura digital e atividades
ligadas s artes plsticas, cnicas e visuais, literatura, msica e ao artesanato. Alm disso,
mapeia a memria cultural dos trabalhadores do campo. A Rede Cultural dos Estudantes

Giancarla Bombonato 1 157


158 I Lngua Portuguesa

promove eventos e mostras culturais e artsticas e apoia a criao de Centros Universitrios


de Cultura e Arte.
Culturas populares e indgenas so outro foco de ateno das polticas de diversidade,
havendo editais pblicos de premiao de atividades realizadas ou em andamento, o que de-
mocratiza o acesso a recursos pblicos.
O papel da cultura na humanizao do tratamento psiquitrico no Brasil discutido em
seminri\>s da SID. Alm disso, iniciativas artsticas inovadoras nesse segmento so premia-
das com recursos do Edital Loucos pela Diversidade.
Tais aes contribuempara a incluso e socializam o direito criao e produo
cultural.
A participao de toda a sociedade civil na discusso de qualquer poltica cultural se d
em reunies da SID com grupos de trabalho e em seminrios, oficinas e fruns, nos quais
so apresentadas as demandas da populao. Com base nesses encontros que podem
ser planejadas e desenvolvidas aes que permitam o acesso dos cidados cultura e a
promoo de suas manifestaes, independentemente de cor, sexo, idade, etnia e orienta-
o sexual.
Identidade e diversidade. Internet: <www.brasil.gov.br/sobre/cultural> (com adaptaes).

Considerando as ideias e aspectos lingusticos do texto apresentado, julgue o item a seguir.


388. (2013- PC-BA- Escrivo} Depreende-se do texto que a finalidade especfica da SID
il"tl reservar espaos para debates sobre poltica cultural com determinados grupos da socie-
I(JO dade: os indgenas e as comunidades negras, embora essa secretaria tambm promova
outros projetos culturais.
GABARITO: ERRADO.
De acordo com o texto, a inteno da SID promover a valorizao e o respeito s
diferentes manifestaes culturais.

O ttulo de Papis Avulsos parece negar ao livro uma certa unidade; faz crer que o autor
coligiu vrios escritos deordem diversa para o fim de os no perder. A verdade essa,sem ser
bem essa. Avulsos so eles, mas no vieram para aquicomo passageiros, que acertam de entrar
na mesma hospedaria.
So pessoas de uma s famlia, que a obrigao do pai fezsentar mesma mesa.
Qyanto ao gnero deles, no sei que diga que no sejaintil. O livro est nas mos do
leitor. Direi somente que se haqui pginas que parecem meros contos e outras que o no
so,defendo-me das segundas com dizer que os leitores das outraspodem achar nelas algum
interesse, e das primeiras defendo-mecom So Joo e Diderot. O evangelista, descrevendo
a famosabesta apocalptica, acrescentava (XVII, 9): "E aqui h sentido,que tem sabedoria".
Menos a sabedoria, cubro-me com aquelapalavra. Qyanto a Diderot, ningum ignora que ele
no sescrevia contos, e alguns deliciosos, mas at aconselhava aum amigo que os escrevesse
tambm. E eis a razo doenciclopedista: que quando se faz um conto, o esprito ficaalegre, o
tempo escoa-se, e o conto da vida acaba, sem a gentedar por isso.
Deste modo, venha donde vier o reproche, espero queda mesmo vir a absolvida.
Machado de Assis. Obra completa. Vol. li, Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994, p. 236. (com adaptaes}.
389. (2014- TC-DF- Tcnico Administrativo) Depreende_:se do texto que, embora a obra tenha

recebido o ttulo de Papis Avulsos, os escritos tratam da histria da mesma famlia.
GABARITO: ERRADO.
Percebe-se, por meio do perodo "O ttulo de Papis Avulsos parece negar ao livro
uma certa unidade; faz crer que o autor coligiu vrios escritos de ordem diversa para
o fim de os no perder. A verdade essa, sem ser bem essa", que a obra no trata da
mesma famlia. O que se afirma que o autor organizou os vrios escritos como se
fossem pessoas de uma s famlia: "So pessoas de uma s famlia, que a obrigao
do pai fez sentar mesma mesa".

Nas formas de vida coletiva, podem. assinalar-se dois princpios que se combatem e
regulam diversamente as atividades dos homens. Esses dois princpios encarnam-se nos tipos
do aventureiro e do trabalhador. J nas sociedades rudimentares manifestam-se eles, segundo
sua predominncia, na distino fundamental entre os povos caadores ou coletores e os
povos lavradores. Para uns, o objeto final, a mira de todo esforo, o ponto de chegada, assume
relevncia to capital, que chega a dispensar, por secundrios, quase suprfluos, todos os pro-
cessos intermedirios. Seu ideal ser colher o fruto sem plantar a rvore. Esse tipo humano
ignora as fronteiras. No mundo, tudo se apresenta a ele em generosa amplitude e, onde quer
que se erija um obstculo a seus propsitos ambiciosos, sabe transformar esse obstculo em
trampolim. Vive dos espaos ilimitados, dos projetos vastos, dos horizontes distantes.
O trabalhador, ao contrrio, aquele que enxerga primeiro a dificuldade a vencer, no o
triunfo a alcanar. O esforo lento, pouco compensador e persistente, que, no entanto, mede
todas as possibilidades de esperdcio e sabe tirar o mximo proveito do insignificante, tem
sentido bem ntido para ele. Seu campo visual naturalmente restrito. A parte maior do que
o todo.
Existe uma tica do trabalho, como existe uma tica da aventura. Assim, o indivduo
do tipo trabalhador s atribuir valor moral positivo s aes que sente nimo de praticar e,
inversamente, ter por imorais e detestveis as qualidades prprias do aventureiro- audcia,
imprevidncia, irresponsabilidade, instabilidade, vagabundagem - tudo, enfim, quanto se
relacione com a concepo espaosa do mundo, caracterstica desse tipo.
Por outro lado, as energias e esforos que se dirigem a uma recompensa imediata so
enaltecidos pelos aventureiros; as energias que visam estabilidade, paz, segurana
pessoal e aos esforos sem perspectiva de rpido proveito material passam-lhes, ao contrrio,
por viciosos e desprezveis. Nada lhes parece mais estpido e mesquinho do que o ideal do
trabalhador.
Srgio Buarque de Holanda. Razes do Brasil, So Paulo: Companhia das Letras, 1995.

390. (2014 - TC-DF- Tcnico Administrativo) O autor do texto apresenta dois tipos bsicos de
comportamentos humanos equivalentes: o aventureiro e o trabalhador.
GABARITO: ERRADO.
No perodo "podem assinalar-se dois princpios que se combatem e regulam diver-
samente as atividades dos homens", assim como no decorrer do texto, percebe-se
que esses dois princpios so divergentes, e no equivalentes.

Giancarla Bombonato_l 159


160 I Lngua Portuguesa

Hoje, o petrleo e o carvo so responsveis pela maior parte da gerao de energia no


mundo e h poucas perspectivas de mudanas da matriz energtica mundial, em um futuro
prximo.
Sabe-se que o processo de combusto de combustveis fsseis atualmente empregado
bastante ineficiente e perdida boa parte da energia gerada.
Relativamente ao petrleo, enquanto uma revoluo tecnolgica na rea de energia no
chega, busca-se conhecer melhor essa matria-prima e trabalha-se para torn-la mais efi-
ciente.
No fim do sculo XIX, o aumento da prowra do petrleo decorreu principalmente da
necessidade de querosene para iluminao em substituio ao leo de baleia, que se tornava
cada vez mais caro. Produtos como a gasolina ou o dsel eram simplesmente descartados.
Na poca, o querosene de qualidade era aquele que no incorporava fraes correspon-
dentes a gasolina, pois haveria probabilidade de exploso, ou a dsel, que geraria uma chama
fuliginosa. A ttulo de curiosidade, a cor azul preponderante em companhias de petrleo
derivou da cor das latas de querosene que no explodiam, como representao de seu selo de
qualidade.
No futuro, talvez daqui a 50 ou 100 anos, olhando para trs, perceba-se o desperdcio da
queima dessa matria-prima to rica!
Cludio Augusto Oller Nascimento e Lincoln Fernando Lautenschlager Moro. Petrleo: energia do presente, matria-
-prima do futuro? In: Revista USP, n: 89,2011, p. 90-7 (com adaptaes).

391. Depreende-se do texto que, no passado, houve grande


(2013- ANP- Analista Administrativo)
desperdcio de matrias-primas derivadas do petrleo, como o descarte de gasolina e de
dsel.
GAHAIUTO: CERTO.
Entende-se que realmente, no passado, houve grande desperdcio de matrias-pri-
mas derivadas do petrleo, como o descarte de gasolina e de dsel. Isso percebido
pelo trecho: "No fim do sculo XIX, o aumento da procura do petrleo decorreu
principalmente da necessidade de querosene para iluminao em substituio ao
leo de baleia, que se tornava cada vez mais caro. Produtos como a gasolina ou o
dsel eram simplesmente descartados".

O que tanta gente foi fazer do lado de fora do tribunal onde foi julgado um dos mais
famosos casais acusados de assassinato no pas? Torcer pela justia, sim: as evidncias permi-
tiam uma forte convico sobre os culpados, muito antes do encerramento das investigaes.
Contudo, para torcer pela justia, no era necessrio acampar na porta do tribunal, de onde
ningum podia pressionar os jurados. Bastava fazer abaixo-assinados via Internet pela con-
denao do pai e da madrasta da vtima. O que foram fazer l, ao vivo? Penso que as pessoas
no torceram apenas pela condenao dos principais suspeitos. Torceram tambm para que a
verso que inculpou o pai e a madrasta fosse verdadeira.
O relativo alvio que se sente ao saber que um assassinato se explica a partir do crculo
de relaes pessoais da vtima talvez tenha duas explicaes. Primeiro, a fantasia de que
em nossas famlias isso nunca h de acontecer. Em geral temos mais controle sobre nossas
relaes ntimas que sobre o acaso dos maus encontros que podem nos vitimar em uma
cidade grande. Segundo, porque o crime familiar permite o lenitivo da construo de uma
narrativa. Se toda morte violenta, ou sbita, nos deixa frente a frente com o real traumtico,
busca-se a possibilidade de inscrever o acontecido em uma narrativa, ainda que terrvel, capaz
de produzir sentido para o que no tem tamanho nem nunca ter, o que no tem conserto
nem nunca ter, o que no faz sentido.
Maria Rita Khcl. A morte do sentido. Internet: <www.mariaritakchl.psc.br> (com adaptaes).

392.
,,
~o
De natureza indagativa, o texto coteja o comportamento do povo
(2013- DPF- Escrivo)
diante de determinados julgamentos. Em relao a uns, o povo se mobiliza ruidosa-
mente; a outros, manifesta completo desinteresse.
GABARITO: ERRADO.
No existe cotejo no texto. As reflexes da autora esto centradas em uma nica
forma de comportamento do povo diante de um tribunal de jri, qual seja, a de
muita gente postar-se diante do edifcio do tribunal enquanto est se realizando o
julgamento de um famoso casal acusado de assassinato. A autora no reflete sobre
outros possveis comportamentos do povo diante de situao semelhante, compa-
rando-os com essa forma ruidosa de manifestao sobre a qual disserta.

393. (2013- DPF- Escrivo)O trecho "o que no tem tamanho nem nunca ter, o que no tem
conserto nem nunca ter, o que no faz sentido" evoca o sentimento de revolta das
famlias vtimas de violncia urbana.
GABARITO: ERRADO.
Para entender o que a questo afirma e perceber que a assertiva est errada, de-
vem ser considerados trs aspectos: 1 - o texto trata de um crime familiar; 2 - a
autora busca explicar por que tanta gente acorreu ao tribunal onde se realizava o
julgamento de um famoso casal acusado de assassinato; 3 - atribudo relativo
alivio ao se poder explicar um assassinato a partir do crculo de relaes pessoais da
vitima. O que se deve notar que o texto se remete reflexo de um crime familiar.
Portanto, no se pode afirmar que o trecho reproduzido no item evoca o sentimen-
to de revolta das famlias vtimas de violncia urbana. No h algo que ampare a
interpretao de "sentimento de revolta" e que permita ampliar o cenrio de crime
familiar para a violncia urbana.

O processo penal moderno, tal como praticado atualmente nos pases ocidentais, deixa
de centrar-se na finalidade meramente punitiva para centrar-se, antes, na finalidade investi-
gativa. O que se quer dizer que, abandonado o sistema inquisitrio, em que o rgo julgador
cuidava tambm de obter a prova da responsabilidade do acusado (que consistia, a maior
parte das vezes, na sua confisso), o que se pretende no sistema acusatrio submeter ao
rgo julgador provas suficientes ao esclarecimento da verdade.
Evidentemente, no primeiro sistema, a complexidade do ato decisrio haveria de ser
bem menor, uma vez que a condenao est atrelada co1;1fisso do acusado. Problemas de
conscincia no os haveria de ter o julgador pela deciso em si, porque o seu veredito era
baseado na contundncia probatria do meio de prova "mais importante"- a confisso. Um

Giancarla Bombonato I 161


162 I Lngua Portuguesa

dos motivos pelos quais se ps em causa esse sistema foi justamente a questo do controle da
obteno da prova: a confisso, exigida como prova plena para a condenao, era o mais das
vezes obtida por meio de coaes morais e fsicas.
Esse fato revelou a necessidade, para que haja condenao, de se proceder reconstitui-
o histrica dos fatos, de modo que se investigue o que se passou na verdade e se a prtica
do ato ilcito pode ser atribuda ao arguido, ou seja, a necessidade de se restabelecer, tanto
quanto possvei, a verdade dos fatos, para a soluo justa do litgio. Sendo esse o fim a que se
destina o processo, mediante a instruo que se busca a mais perfeita representao possvel
dessa verdade.
Getlio Marcos Pereira Neves. Valorao da prova e livre convico do juiz.ln:Jus Navigandi, Teresina, ano 9, n 401,
ago./2004 (com adaptaes).

394. (2013- DPF- Escrivo)Infere-se do emprego das expresses "tanto quanto possvel" e "a
mais perfeita representao possvel" que a instruo processual nem sempre consegue
retratar com absoluta exatido o que aconteceu na realidade dos fatos.
GABARITO: CERTO.
A expresso "tanto quanto possvel" se aplica, no texto, ao restabelecimento da
verdade dos fatos para a soluo justa do litgio. A expresso "a mais perfeita re-
presentao possvel" aplica-se verdade dos fatos. Do emprego dessas expresses
infere-se que a investigao busca o mximo possvel retratar com exatido o que
aconteceu na realidade dos fatos. Em alguns casos, pode consegui-lo com absoluta
exatido; em outros no.

395. (2013- DPF- Escrivo) Depreende-se do texto que praticado atualmente, ao menos nos
,,
\':JO
pases ocidentais, um mtodo investigativo no qual a contundncia probatria da con-
fisso suficiente para ensejar a condenao do arguido.
GABARITO: ERRADO.
Conforme se l no incio do texto, o processo penal moderno centra-se muito
mais na finalidade investigativa do que na obteno da confisso do acusado para
julg-lo.

396. (2013- DPF- Escrivo) Aargumentao do autor centra-se nessas duas ideias: condenao
da imputao da pena baseada na confisso do acusado e valorizao da instruo pro-
cessual na busca de provas suficientes para uma soluo justa do litgio.
GABARITO: ERRADO.
Em primeiro lugar, no se pode falar em argumentao do autor num texto que no
se enquadra como argumentativo. Alm disso, o autor no condena a imputao
da pena baseada na confisso do acusado; ele expe como se dava o processo penal
em poca anterior atual, descrevendo-o como centrado na confisso do acusado e
explicando por que esse sistema foi posto em causa. Ademais, o autor no valoriza,
ou seja, no atribui um juzo de valor instruo processual que busca provas sufi-
cientes para a soluo justa do litgio. Ele expe por que se tornou necessrio esse
~istema e em que ele consiste.
A experincia de governana pblica tem mostrado que os sistemas democrticos de
governo se fortalecem medida que os governos eleitos assumem a liderana de processos de
mudanas que buscam o atendimento das demandas de sociedades cada vez mais complexas e
-
alcanam resultados positivos perceptveis pela populao.
Contemporaneamente, para o alcance de resultados de desenvolvimento nacional,
exige-se dessa liderana no apenas o enfrentamento de desafios de gesto, como a busca
da eficincia na execuo dos projetos e das atividades governamentais, no conhecido lema
de "fazer mais com menos", mas tambm o desafio de "fazer melhor" (com mais qualidade),
como se espera, por exemplo, nos servios pblicos de educao e sade prestados popu-
lao. Esse novo desafio de governo tem como consequncia um novo requisito de gesto,
o que implica a necessidade de desenvolvimento de novos modelos de governana para se
alcanarem os objetivos e metas de governo, em sintonia com a sociedade.
Outros aspectos sociotcnicos importantes que caracterizam a nova governana pblica
se relacionam aos anseios de maior participao e controle social nas aes de governo, que,
somados ao de liberdade, estabelecem o cerne do milenar conceito de cidadania (participao
no governo) e os valores centrais da democracia social do sculo XXI.
Governar de modo inovador exige, invariavelmente, repensar o modelo secular de go-
vernana pblica em todas as suas dimenses: poltica, econmica, social e tecnolgica.
Com a evoluo sociotcnica, fortemente alavancada pelo desenvolvimento das tecnologias
da informao e comunicao, as mudanas na governana pblica implicam mudanas na
base tecnolgica que sustenta a burocracia, nas estruturas do aparelho de Estado e em seus
modelos de gesto.
Internet: <http://aquarius.mcti.gov.br> (com adaptaes).

397. Infere-se do texto uma crtica dirigida ao


(2013 - TCU- Auditor Federal de Controle Externo)
governo brasileiro contemporneo, identificado como pouco eficiente no desenvolvi-
mento dos projetos e das atividades governamentais, principalmente no que se refere s
reas de educao e sade.
GABARITO: ERRADO.
Pelo texto, percebe-se que o autor mostra alguns desafios do governo brasileiro
contemporneo. Um deles est contido no trecho: "esse novo desafio de governo
tem como consequncia um novo requisito de gesto, o que implica a necessidade
de desenvolvimento de novos modelos de governana para se alcanarem os objeti-
vos e metas de governo, em sintonia com a sociedade".

O crescimento populacional e econmico, aliado evoluo dos mercados e comple-


xidade das relaes sociais, traduz-se em demandas por servios pblicos mais sofisticados,
em maior quantidade e com mais qualidade. Para estar altura das exigncias da sociedade
do sculo XXI, o desafio que se coloca ao pas a construo de um Estado "inteligente", que
incorpore os avanos tecnolgicos, a rapidez e as facilidades da era digital.
Em um pas de dimenses continentais e com mais de cinco mil municpios, como o
Brasil, a boa gesto pblica condio necessria para o desenvolvimento com sustentabi-
lidade e incluso social. por meio de uma gesto eficaz que o governo rene instrumentos

Giancarla Bombonato 163


164 ~ Lngua Portuguesa

para melhor atender s demandas por polticas inclusivas e por servios pblicos em um
ambiente de crescimento e de fortes demandas sociais, com maior conscientizao e partici-
pao de uma sociedade plural.
Nesse cenrio, fez-se necessrio repensar o modelo de administrao da mquina
pblica. A Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF), em vigor desde maio de 2000, estabelece,
entre outras exigncias, o equilbrio das contas governamentais, que possibilita ao Estado
assumir o compromisso de investir na melhoria da sua capacidade de execuo e, assim,
prestar servios adequados e implementar polticas pblicas eficazes e eficientes, garantindo,
ao mesmo tempo, transparncia na execuo de programas governamentais e acesso desim-
pedido s informaes solicitadas pelo cidado.
Por dentro do Brasil. Modernizao da gesto pblica. Internet: <http://www.brasil.gov.br> (com adaptaes).

398. De acordo com o texto, necessrio repensar


(2013- TCU- Auditor Federal de Controle Externo)

,~
o modelo de administrao da mquina pblica, principalmente no que se refere
~o entrada em vigor da LRF, para que o Estado brasileiro possa, de fato, dar cumprimento
s polticas pblicas de interesse social.
GABARITO: ERRADO.
O texto afirma que foi necessrio repensar o modelo de administrao da mquina
pblica. Por esse motivo, foi implantada a LRF. Isso porque, segundo o texto, " por
meio de uma gesto eficaz que o governo rene instrumentos para melhor atender
s demandas por polticas inclusivas e por servios pblicos em um ambiente de
crescimento c de fortes demandas sociais, com maior conscientizao e participa-
o de uma sociedade plural".

O Tribunal de Contas da Unio (TCU) avaliou aes para a elaborao de diagnstico e


suporte educao bsica.
A auditoria conferiu aspectos relativos ao Plano de Aes Articuladas, assistncia
tcnica prestada pelo Ministrio da Educao (MEC) e ao levantamento de dados necess-
rios formao e ao clculo do ndice de desenvolvimento da educao bsica (IDEB).
A auditoria identificou baixo nvel de implementao das aes para provimento de in-
fraestrutura e de recursos pedaggicos, que vo desde a implantao de laboratrio de infor-
mtica e conexo Internet ao fornecimento de gua potvel e energia eltrica.
A anlise do IDEB apontou a necessidade de aperfeioamento da metodologia de
obteno desse ndice.
Segundo avalia o ministro relator do processo, "O IDEB um importante instrumento
para a aferio da qualidade da educao, por isso deve ser aprimorado de forma a permitir
um diagnstico mais fidedigno dos sistemas de ensino".
Outro instrumento de gesto educacional avaliado foi o sistema integrado de monito-
ramento do MEC, que, segundo a auditoria, tambm deve ser melhorado. Parte dos dados
encontra-se desatualizada.
TCU avalia gesto da educao bsica em municpios brasileiros. Notcia publicada em 12/9/2013.
Internet: <www.tcu.gov.brl> (com adaptaes).
I
,,
399.

~o
(2013- TCU- Auditor Federal de Controle Externo) No ltimo perodo do texto, destaca-se o
motivo pelo qual, segundo a auditoria do TCU, o sistema integrado de monitoramento
do MEC deve ser melhorado.
GABARITO: CERTO.
Pelas relaes lgico-discursivas do texto, percebe-se que "Parte dos dados encon-
tra-se desatualizada" o motivo do que foi afirmado no perodo anterior.

400. (2013- TCU- Auditor Federal de Controle Externo) Nesse texto, de carter essencialmente infor-
,,
~o
mativo, atesta-se a importncia do IDEB para a aferio da qualidade da educao, a
despeito da necessidade de melhoria da metodologia empregada no clculo desse ndice.
GABARITO: CERTO.
O texto predominantemente informativo e, realmente, ressaltam-se a importn-
cia do ID EB e a necessidade de aperfeioamento da metodologia de obteno des-
se ndice.

Se cumprido integralmente, o novo PNE pode universalizar a educao bsica para


crianas e jovens de quatro a dezessete anos de idade e alfabetizar todas as crianas at os oito
anos de idade (mais 17 milhes de jovens e adultos).
Essa hiptese otimista promete impulsionar o pas rumo a outro patamar de desenvolvi-
mento. A alternativa pessimista ... Bem, essa velha conhecida. Se o plano no sair do papel,
vai se somar aos inmeros projetos que enfeitam prateleiras com sonhos nunca concretizados.
No a primeira vez que o governo federal tenta formular um guia para as polticas
pblicas em educao. A primeira bssola sugerida foi a verso anterior do PNE, referente
ao perodo 2001-2010, que apresentava 295 metas e um diagnstico complexo do setor. No
deu certo por vrias razes. A quantidade de objetivos diluiu as demandas e tirou o foco do
essencial. Segundo, muitas das metas no eram mensurveis, o que dificultou seu acompa-
nhamento. No havia regras com punies para quem no cumprisse as determinaes. Fi-
nalmente- e, talvez, o mais importante-, um dos artigos do plano foi vetado pela Presidn-
cia. Era a proposta de aumentar de 4% para 7% a parcela do PIB investida em educao. Sem
dizer de onde viria o dinheiro, o PNE de 2001 virou letra morta antes de nascer.
A nova edio parece ter ganho com os erros do passado. Centrado nas demandas da Con-
ferncia Nacional de Educao, o Ministrio da Educao (MEC) preparou um plano que
comea a ser debatido no Congresso, aguardando a aprovao dos parlamentares. Sucinto, o
documento tem vinte metas, podendo a grande maioria ser quantificada por estatsticas. Alm
das citadas no incio do texto, outras seis dizem respeito educao infantil e ao ensino funda-
mental: universalizar o atendimento aos estudantes com deficincia, oferecer ensino em tempo
integral em 50% da rede pblica, atingir, pelo menos, mdia 6 no ndice de Desenvolvimento
da Educao Bsica (IDEB), nas sries iniciais, e 5,5, nas finais, oferecer 25% das matrculas da
educao de jovens e adultos integradas educao profissional nas sries finais, atender 50%
das crianas de at trs anos de idade e erradicar o analfabetismo- as duas ltimas, reedies do
PNE de 2001, o que d uma medida do fracasso de sua consecuo.
Internet: <http://rcvistacscola.abril.com.br> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato = 165


166 I Lngua Portuguesa
401. (2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais) De
,,
~o
acordo com o texto, o quadro de avano das atuais polticas educacionais brasileiras
independe da aprovao do PNE.
GABARITO: ERRADO.
No se pode afirmar que o quadro de avano das atuais polticas educacionais bra-
sileiras independe da aprovao do PNE, porque o texto mostra que o PNE es-
sencial para q~e as atuais polticas educacionais brasileiras avancem.

402. (2012- FNDE- Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais) Os dois

,,
~o
pontos empregados no trecho: "Alm das citadas no incio do texto, outras seis dizem
respeito educao infantil e ao ensino fundamental:" introduzem uma enumerao de
seis metas para o PNE 2011-2020, j citadas na ltima verso do plano e, por conse-
quncia da reedio, no alcanadas.
GABARITO: ERRADO.
A enumerao diz respeito a outras metas, alm das j citadas: "Alm das citadas
no incio do texto, outras seis dizem respeito educao infantil e ao ensino fun-
damental".

403. (2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais) As


metas decorrentes de necessidades da populao surgidas na ltima dcada, tais como o
atendimento escolar de crianas de trs anos de idade e a erradicao do analfabetismo,
foram plenamente atingidas durante o perodo de vigncia do PNE editado em 2001.
GABARITO: ERRADO.
O perodo "No deu certo por vrias razes" faz referncia ao PNE de 2001, ou
seja, as metas no foram plenamente atingidas.

404. Ao
,,
~o
(2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais)
afirmar que a antiga verso do PNE "virou letra morta antes de nascer", o autor do texto
enfatiza o fato de o aumento do investimento em educao no ter sido aprovado pelos
parlamentares.
GABARITO: ERRADO.
O PNE virou letra morta porque, no projeto, no foi especificado de onde viria o
dinheiro para custear as despesas desse plano.

Hoje, Unio, estados e municpios aplicam juntos cerca de 5% do Produto Interno Bruto
(PIB) em educao.
Pelo texto aprovado na Cmara, os investimentos no setor devem chegar a 7%, no prazo
de cinco anos, e a 10%, at o final da vigncia do Plano Nacional de Educao (PNE), que
de dez anos. A proposta agora segue para o Senado.
O ministro da Educao j se manifestou dizendo que o novo investimento ser "uma
tarefa poltica difcil de ser executada". Por meio de nota, o ministro afirmou que a medida
implicaria dobrar os recursos para a educao nos oramentos das prefeituras, dos governos
estaduais e do governo federal.
"Equivale a colocar um Ministrio da Educao dentro do Ministrio da Educao, ou
seja, tirar R$ 85 bilhes de outros ministrios para a educa.o", disse.
O ponto de maior divergncia no projeto era o percentual de investimento no setor. De-
putados da oposio, alm de entidades da sociedade civil, pediam 10o/o, enquanto parte da
base aliada do governo defendia uma cifra menor.
A primeira verso do PNE previa investimento de 7% do PIB. Depois, o ndice foi
revisto para 7,5o/o e, na ltima sesso, em 13 de junho, o relator da matria sugeriu a aplicao
de 8o/o. Um acordo feito entre governo e oposio elevou a meta. No PNE, contudo, no
prevista sano no caso de descumprimento dessa meta. .
Outros destaques tambm foram aprovados, como a an~ecipao da meta de equiparao
do salrio dos professores ao rendimento dos profissionais de escolaridade equivalente.
O PNE estava em tramitao na Cmara desde 2010. Ele estabelece vinte metas educa-
cionais, que passam por todos os nveis de ensino, da creche ps-graduao, incluindo-se
objetivos como a erradicao do analfabetismo e a oferta do ensino em tempo integral em,
pelo menos, SOo/o das escolas pblicas.
Internet: <http://veja.abril.com.br> (com adaptaes).

405. No
,,
~o
(2012- FNDE- Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais)
ltimo perodo do segundo pargrafo, a afirmao do ministro da Educao refere-se
duplicao, decorrente da aprovao do PNE, dos investimentos em educao.
GABARITO: CERTO. .
Para resolver a questo, preciso entender as relaes discursivas empreendidas
pelo texto. Realmente a afirmao do ministro da Educao refere-se duplicao
dos investimentos em educao. Percebe-se isso pelo trecho: "Hoje, Unio, esta-
dos e municpios aplicam juntos cerca de 5o/o do Produto Interno Bruto (PIB) em
educao.[... ] Deputados da oposio pediam lOo/o. [... ]No PNE, contudo, no
prevista sano no caso de descumprimento dessa meta."

406. (2012- FNDE- Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais) Infere-

,,
~o
se do texto que o PNE ainda tramita no Congresso Nacional, no tendo sido, portanto,
convertido em lei.
GABARITO: CERTO.
A informao de que o PNE ainda tramita no Congresso Nacional e no foi con-
vertido em lei pode ser inferida por meio do trecho: O PNE estava em tramitao
na Cmara desde 2010.

407. De
(2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais)

,,
~o
acordo com o texto, so assegurados ao governo mecanismos de punio dos entes fe-
derados que, em dez anos, no cumprirem a meta de investimento de 10o/o do PIB em
educao.
GABARITO: ERRADO.
Pelas informaes do texto, no possvel fazer a interpretao de que so assegu-
rados ao governo mecanismos de punio do5 entes federados que, em dez anos,
no cumprirem a meta de investimento de lOo/o do PIB em educao.

Giancarla Bombonato g 157


I
t:
168 ~ Lngua Portuguesa

408. De-
(2012 - FNDE- Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais)
,~ preende-se da leitura do texto que o aumento dos salrios dos professores est previsto
~O em outro projeto aprovado pela Cmara.
GABARITO: CERTO.
O texto mostra que havia mais de um projeto para ser aprovado: "Outros destaques
tambm foram aprovados, como a antecipao da meta de equiparao do salrio
dos professores ao rendimento dos profissionais de escolaridade equivalente".

Entre 2009 e 2011, aumentou o nmero dos brasileiros ocupados, a populao mais velha
trabalhou por mais tempo, mais pessoas passaram a viver sozinhas e os ndices de distribui-
o da renda melhoraram. Essas foram algumas das informaes da Pesquisa Nacional por
Amostra de Domiclios (PNAD), divulgada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estr.ts-
tica (IBGE). O levantamento um bom instrumento para entender a evoluo da economia
no ltimo trinio e ajuda a prospectar o futuro.
O Pas ainda um dos mais desiguais do mundo, mas a desigualdade diminui desde o
controle da inflao, em 1994.
A maior alta nos rendimentos do trabalho (29,2%) foi registrada entre os 10% mais
pobres, salvo na regio Norte. Na mdia, mais de cinco milhes de pessoas saram da faixa de
pobreza.
Aumentou em 3,6 milhes o nmero de empregados com carteira assinada no setor
privado. No conjunto, a PNAD mostra um quadro favorvel, apesar do aumento do per-
centual de maiores de 25 anos de idade sem instruo (de 13% para 15,1%) e de jovens
entre quinze e dezessete anos de idade que no estudam nem trabalham. O levantamento
explica. por que o consumo liderou a atividade econmica: a maior propenso a consumir
est na populao de baixa renda, que, at ento, tinha pouco acesso a bens (eletroeletr-
nicos, eletrodomsticos, motos ou autos) e a servios (viagens areas, turismo, planos de
sade).
O aumento das contrataes de mo de obra o principal motor da ascenso social e da
demanda de consumo.
Novas profisses se expandem, como a de cuidadores de idosos, mas, para que os avanos
se consolidem, preciso reconhecer o papel fundamental da educao.
O Estado de S. Paulo, Editorial, 25/9/2012 (com adaptaes).

409. (2012- FNDE- Tcnico Administrativo) Depreende-se da leitura do


texto que, apesar dos pro-
,~
blemas relativos educao, a situao econmica do Brasil est melhorando e a desi-
~-~ gualdade social est diminuindo.
GABARITO: CERTO.
Percebe-se que, por meio do trecho: "O Pas ainda um dos mais desiguais do
mundo, mas a desigualdade diminui desde o controle da inflao, em 1994" a
situao econmica do Brasil est melhorando e a desigualdade social est
diminuindo.
Mecanismos de avaliao so essenciais nos casos em que o objetivo perseguir qualida-
de em alguma rea, particularmente quando o que est em jogo so formas de aperfeioar o
sistema educacional, adequando os objetivos s necessidades de quem tem por misso ensinar
e de quem est em fase de aprendizado.
O poder pblico, por sua vez, precisa mostrar-se capaz de motivar todos os agentes en-
voividos na rea de ensino a se integrarem nesse processo e, ao mesmo tempo, de colocar em
prtica sugestes consideradas procedentes. Como ficou claro a partir da origem do Exame
Nacional do Ensino Mdio (ENEM), por exemplo, importante aguardar um tempo consi-
dervel at que as resistncias desapaream ou, pelo menos, se atenuem.
O pior dos cenrios simplesmente rechaar a ideia de qualquer avaliao no setor educa-
cional. O poder pblico ter melhores condies de reduzir objees se conseguir passar a ideia
de que as imperfeies apontadas deixaro de constituir entraves para avanos no ensino.
Zero Hora, Editorial, RS, 25/9/2012 (com adaptaes).

410. (2012- FNDE-TcnicoAdmini~trativo)


A argumentao do texto apresenta o pressuposto de
'' que podem surgir posies contrrias a projetos de avaliao educacional.
~{I GABARITO: CERTO.
Pelos trechos "adequando os objetivos s necessidades de quem tem por misso
ensinar e de quem est em fase de aprendizado" e "precisa mostrar-se capaz de
motivar todos os agentes envolvidos na rea de ensino a se integrarem nesse pro-
cesso", entende-se que h posies divergentes sobre os projetos.

,,
411.
\':JO
Depreende-se da direo argumentativa do texto que
(2012- FNDE- Tcnico Administrativo)
este encerra uma defesa dos mecanismos de avaliao educacional.
GABARITO: CERTO.
Esta inferncia possvel por meio do ltimo pargrafo: "O pior dos cenrios
simplesmente rechaar a ideia de qualquer avaliao no setor educacional".

Nem astronautas nem cosmonautas. Os futuros conquistadores do espao chamam-se


taikonautas. Est-se falando da China, e aps a bem-sucedida misso Shenzhou VII, o pas
planeja estar cada vez mais presente no cosmos. Os prximos passos sero o lanamento
de uma estao espacial e o envio de astronaves Lua e a Marte. Tecnologia para essa em-
preitada os chineses tm. Dinheiro, tambm. E motivao poltica, isso ento nem se fala.
A misso Shenzhou VII, por exemplo, aproveitou a onda ufanista da Olimpada. Mais: o
seu lanamento comemorou os cinquenta e nove anos da chegada do Partido Comunista ao
poder. A China j enviara trs misses tripuladas, mas essa foi especial: foi a primeira vez que
um taikonauta realizou uma caminhada no espao.
O pice da festa foi quando o coronel da Aeronutica Zhai Zhigang vestiu o seu uniforme
(made in China e ao preo de USS 4,3 milhes), abriu as portas da nave e deu incio sua
caminhada csmica. A misso era objetiva e apologtica do governo, justamente para incutir
nos chineses o orgulho das futuras misses e tirar deles o apoio incondicional, independen-
temente de quanto o pas tenha de gastar. Zhigang foi flutuando (de ponta cabea) para

Giancarla Bornbonato I 169


170 I Lngua Portuguesa
apanhar um lubrificante que estava do lado de fora do veculo espacial e, assim, enfeitiou
os olhos dos bilhes de chineses que o assistiam ao vivo pela tev. Ele ergueu a bandeira
vermelha de seu pas e declarou: "Estou me sentindo bem. Cumprimento daqui o povo chins
e o povo do mundo inteiro."
A misso chinesa provou que o pas entrou para valer na corrida espacial do futuro. No
faltam projetos, incluindo-se o de uma estao espacial produzida 100% na China. O objetivo
"realizar experincias cientflcas de grande escala" e criar uma "slida base para utilizao
pacfica do espao e explorao de seus recursos". Essa estao ajudar o pas a avanar em
projetos muito mais ambiciosos.
Tatiana de MeUo. A vez dos taikonautas. In: Isto, 8/10/2008 (com adaptaes).

412. (2014-TJSE-TcnicoJudicirio) Infere-se


do texto que a China j realizava, antes da misso
,,
~o
Shenzhou VII, experincias cientficas de larga escala.
GABARITO: ERRADO.
Infere-se que a China passar a realizar experincias cientficas: "Os futuros
conquistadores do espao chamam-se taikonautas. Est-se falando da China, e
aps a bem-sucedida misso Shenzhou VII, o pas planeja estar cada vez mais
presente no cosmos".

413. A misso espacial Shenzhou VII adquiriu carter poltico


(2014- TJSE- Tcnico judicirio)

,,
~o
de vanglria.
GABARITO: CERTO.
O texto mostra que a misso Shenzhou VII aproveitou a onda ufanista das Olimp-
adas, pois usou o lanamento dessa misso para comemorar os 59 anos da chegada
do Partido Comunista ao poder. Essa informao pode ser entendida pelo que se
afirma no ltimo pargrafo do texto.

No imaginrio Livro das Espcies, que, teimosamente, repousa na estante da histria do


futebol, os brasileiros figuram como macacos no mnimo h mais de noventa anos. Em 1920,
ao disputarem o campeonato sul-americano no Chile, os integrantes da equipe nacional
foram chamados de "macaquitos" por um jornal argentino. O Brasil se indignou, porm
pelos motivos errados: para o governo, conforme se l no apndice do livro de Mario Filho
(1908-1966), O Negro no Futebol Brasileiro, "a questo passava pela imagem que a Rep-
blica precisava construir de si prpria, deixando para trs os vestgios ligados escravido e
miscigenao, em um momento em que os discursos em torno da eugenia eram imperati-
vos". O escritor carioca Lima Barreto (1881-1922), mulato e pobre, para quem o futebol era
"eminentemente um fator de dissenso", destacou, com ironia, em uma famosa crnica, que
"a nossa vingana que os argentinos no distinguem, em ns, cores; todos ns, para eles,
somos macaquitos". No domingo 27, o tal Livro das Espcies ganhou, infelizmente, uma
nova edio- mas, pelo menos, revista e atualizada. E, com isso, uma verso 2014 do "todos
somos macaquitos".
Eram trinta minutos do segundo tempo do jogo Villareal versus Barcelona quando

o brasileiro Daniel Alves, titular da equipe azul e gren, se encaminhou para bater um
escanteio. Uma banana, ento, foi atirada em sua direo. O lateral- um baiano de trinta
anos de idade, pardo, como se diz nos censos, e de olhos verdes - reagiu de forma ines-
perada para o pblico e certamente tambm para o agressor: pegou a fruta, descascou-a
e a ps na boca.
Aquele era o oitavo caso de racismo nos gramados espanhis somente na atual tempora-
da. Teria sido alvo de tmidos protestos no fosse a reao irreverente do jogador brasileiro-
e a entrada em cena do craque Neymar, seu companheiro de Barcelona e da seleo brasileira.
Na noite do prprio domingo, o atacante postou trs imagens em sua conta no Instagram. Na
ltima delas, aparecia empunhando uma banana ao lado de seu filho, Davi Lucca- que, por
sua vez, segurava uma providencial banana de pelcia. Na legenda, o ex-santista escreveu a
hashtag #somostodosmacacos em quatro idiomas: portugus, ingls, espanhol e Catalo. At
a ltima quinta-feira, essa postagem havia recebido quase 580.000 curtidas, enquanto uma
legio de celebridades - dos esportes, das artes, da poltica etc. - repetia o gesto em apoio a
Daniel Alves.
Rlnaldo Gama. Como Daniel Alves derrotou o racismo.lnternet: <www.veja@abril.com.br> (com adaptaes}.

414. (2014-1JSE-TcnicoJudicirlo)Os "motivos errados" que se refere o autor no incio do


,,
~o
texto esto associados atitude do governo brasileiro, na dcada de vinte do sculo
passado, de negar a miscigenao do povo em favor da eugenia.
GABARITO: CERTO.
Percebe-se quais so os motivos errados por meio do trecho: O Brasil se indignou,
porm pelos motivos errados [... ] "a questo passava pela imagem que a Repblica
precisava construir de si prpria, deixando para trs os vestgios ligados escravi-
do e miscigenao, em um momento em que os discursos em torno da eugenia
eram imperativos".

,,
415.

~o
(2014 -lJSE- Tcnico Judicirio) O texto

GABARITO: ERRADO.
enaltece o comportamento daqueles que aceitam a
miscigenao como fator de identidade nacional.

O texto menciona a miscigenao, mas no enaltece esse comportamento.

416.
,,
\::]-I
(2014-TJSE-TcnicoJudidrlo) Depreende-sedo trecho "No domingo 27, o tal Livro das
Espcies ganhou, infelizmente, uma nova edio" que se repetiu, neste ano, a reao
manifestao racista de 1920.
GABARITO: ERRADO.
No h uma repetio do que ocorreu em 1920. O texto faz uma relao en-
tre o livro e o fato ocorrido: "E, com isso, uma verso 2014 do 'todos somos
macaquitos'. Eram trinta minutos do segundo tempo do jogo Villareal versus
Barcelona".

Giancar1a Bombonato J 171


17 2~ Lngua Portuguesa

A vida do Brasil colonial era regida pelas Ordenaes Filipinas, um cdigo legal que
se aplicava a Portugal e seus territrios ultramarinos. Com todas as letras, as Ordenaes
Filipinas asseguravam ao marido o direito de matar a mulher caso a apanhasse em adultrio.
Tambm podia mat-la por meramente suspeitar de traio. Previa-se um nico caso de
punio: sendo o marido trado um "peo" e o amante de sua mulher uma "pessoa de maior
qualidade", o assassino poderia ser condenado a trs anos de desterro na frica.
No Brasil Repblica, as leis continuara*m reproduzindo a ideia de que o homem era
superior mulher.
O Cdigo Civil de 1916 dava s mulheres casadas o status de ''incapazes". Elas s
podiam assinar contratos ou trabalhar fora de casa se tivessem a autorizao expressa do
marido.
H tempos, o direito de matar a mulher, previsto pelas Ordenaes Filipinas, deixou
de valer. O machismo, porm, sobreviveu nos tribunais. O Cdigo Penal de 1890 livrava da
condenao quem matava "em estado de completa privao de sentidos". O atual Cdigo
Penal, de 1940, abrevia a pena dos criminosos que agem "sob o domnio de violenta emoo".
Os "crimes passionais"- eufemismo para a covardia- encaixam-se perfeio nessas si-
tuaes. Em outra bem-sucedida tentativa de aliviar a responsabilidade do homem, os advo-
gados inventaram o direito da "legtima defesa da honra".
O machismo uma praga histrica. No se elimina da noite para o dia. A criao da Lei
Maria da Penha, em 2006, em que se previu punio para quem agride e mata mulheres, foi
um primeiro e audacioso passo. O segundo passo contra o machismo a educao.
Ricardo Westin e Cintia Sasse. Dormindo com o inimigo.In:.Jornal do Senado. Braslia, 4/jul./2013, p. 4-S.lnternet:
<www.senado.gov.br> (com adaptaes).

417. (2014-TJISE-Analista) Depreende-se do texto que os termos 'peo' e 'pessoa de maior


'' qualidade' fazem referncia classe social do marido trado e do amante, respecti-
~0 vamente.
GABARITO: CERTO.
Pode-se deduzir, pela estrutura lingustica do texto, que peo significa o contrrio
de pessoa de maior qualidade, ou seja, h uma referncia a duas pessoas de classes
sociais diferentes.

,,
418.

~o
(2014-1']/SE-Analista) As expresses 'em estado de completa privao de sentidos', 'sob
o domnio de violenta emoo' e 'legtima defesa da honra' so identificadas, no texto,
como estratgias exploradas nos tribunais para aliviar a responsabilidade de homens
que cometem crimes contra as mulheres.
GABARITO: CERTO.
Os trechos em destaque podem ser vistos como estratgias argumentativas: "O ma-
chismo, porm, sobreviveu nos tribunais". As expresses 'em estado de completa
privao de sentidos', 'sob o domnio de violenta emoo' e 'legtima defesa da hon-
ra' exemplificam como o machismo sobreviveu.
l I
Em vinte e poucos anos, a Internet deixou de ser um ambiente virtual restrito e transfor-
mou-se em fenmeno mundial. Atualmente, h tantos computadores e dispositivos conec-
tados Internet que os mais de quatro bilhes de endereos disponveis esto praticamente
esgotados. Por essa razo, a rede mundial concentra as atenes no s das pessoas e de
governos, mas tambm movimenta um enorme contingente de empresas de infraestrutura de
telecomun~caes e de empresas de contedo. Pela Internet so compradas passagens areas,
entradas de cinema e pizzas; acompanham-se as notcias do dia, as aes do governo, os gols e
os captulos das novelas; e so postadas as fotos da ltima viagem, alm de serem comentados
os ltimos acontecimentos do grupo de amigos.
No entanto, junto com esse crescimento do mundo virtual, aumentaram tambm o co-
metimento de crimes e outros desconfortos que levaram criao de leis que criminalizam
determinadas prticas no uso da Internet, tais como invaso a stios e roubo de senhas.
Devido ao aumento dos problemas motivados pela digitalizao das relaes pessoais,
comerciais e governamentais, surgiu a necessidade de se regulamentar o uso da Internet.
Internet: <www.camara.leg.br> (com adaptaes).

419. Depreende-se da leitura do texto que a criao de leis que crimina-


(2014- TJ/SE- Analista)

,,
~o
lizam prticas relacionadas ao uso da Internet e a discusso acerca da necessidade de re-
gulamentao do uso da Internet so respostas ao crescimento dos problemas advindos
da expanso do mundo virtual.
GABARITO: CERTO.
Por meio do trecho "No entanto, junto com esse crescimento do mundo virtual,
aumentaram tambm o cometimento de crimes e outros [ ... ]"percebe-se que a ex-
panso do mundo virtual tambm trouxe problemas que precisam ser resolvidos.

A origem da polcia no Brasil Polcia um vocbulo de origem grega (politeia) que


passou para o latim (poli tia) com o mesmo sentido: governo de uma cidade, administrao,
forma de governo. No entanto, com o decorrer do tempo, assumiu um sentido particular,
passando a representar a ao do governo, que, no exerccio de sua misso de tutela da ordem
jurdica, busca assegurar a tranquilidade pblica e a proteo da sociedade contra violaes e
malefcios.
No Brasil, a ideia de polcia surgiu nos anos 1500, quando o rei de Portugal resolveu
adotar um sistema de capitanias hereditrias e outorgou uma carta rgia a Martim Afonso
de Souza para estabelecer a administrao, promover a justia e organizar o servio de ordem
pblica, como melhor entendesse, em todas as terras que ele conquistasse. Registros hist-
ricos mostram que, em 20 de novembro de 1530, a polcia brasileira iniciou suas atividades,
promovendo justia e organizando os servios de ordem pblica.
Internet: <www.ssp.sp.gov.br> (com adaptaes).

420. (2014-DPF-Analista)Conclui-se do texto que, atualmente, o termo polcia tem significa-


do equivalente ao que apresentava em sua origem.
GABARITO: ERRADO.
Conforme o texto, o termo polcia assumiu um sentido "particular", portanto, mais
restrito.

Giancarla Bombonato I 173


17 4 I Lngua Portuguesa

A histria constitucional brasileira est repleta de referncias difusas segurana pblica,


mas, at a Constituio Federal de 1988 (CF), esse tema no era tratado em captulo prprio
nem previsto mais detalhadamente no texto constitucional.
A constitucionalizao traz importantes consequncias para a legitimao da atuao
estatal na formulao e na execuo de polticas de segurana. As leis acerca de segurana, nos
trs planos federativos de governo, devem estar em conform~dade com a CF, assim como as
respectivas estruturas administrativas e as prprias aes concretas das autoridades policiais.
Devem ser especialmente observados os princpios constitucionais fundamentais- a rep-
blica, a democracia, o estado de direito, a cidadania, a dignidade da pessoa humana - bem
como os direitos fundamentais- a vida, a liberdade, a igualdade, a segurana. O Art. 144
deve ser interpretado de acordo com o ncleo axiolgico do sistema constitucional em que se
situam esses princpios fundamentais.
Cludio Pereira de Souza Neto. A segurana pblica na Constituio Federal de 1988: conceituao constitucionalmente
adequada, competncias federativas e rgos de execuo das polticas. Internet: <www.oab.org.hr> (com adaptaes).

421. (2014-DPF-Analista)Depreende-se do texto que uma das consequncias da constitucio-


nalizao da segurana pblica foi o amparo legal para a atuao do Estado em aes
que visam segurana.
GABARITO: CERTO.
Pode-se perceber que uma das consequncias da constitucionalizao da segurana
pblica foi o amparo legal para a atuao do Estado em aes que visam seguran-
a. O trecho a seguir esclarece essa depreenso: ~ constitucionalizao traz im-
portantes consequncias para a legitimao da atuao estatal na formulao e na
execuo de polticas de segurana".

Imagine a leitora que est em 1813, na igreja do Carmo, ouvindo uma daquelas boas
festas antigas, que eram todo o recreio pblico e toda a arte musical. Sabem o que uma
missa cantada; podem imaginar o que seria uma missa cantada daqueles anos remotos. No
lhe chamo a ateno para os padres e os sacristes, nem para o sermo, nem para os olhos das
moas cariocas, que j eram bonitos nesse tempo, nem para as mantilhas das senhoras graves,
os cales, as cabeleiras, as sanefas, as luzes, os incensos, nada. No falo sequer da orquestra,
que excelente; limito-me a mostrar-lhes uma cabea branca, a cabea desse velho que rege a
orquestra, com alma e devoo.
Chama-se Romo Pires; ter sessenta anos, no menos, nasceu no Valongo, ou por esses
lados. bom msico e bom homem; todos os msicos gostam dele. Mestre Romo o nome
familiar; e dizer familiar e pblico era a mesma coisa em tal matria e naquele tempo. "Qyem
rege a missa mestre Romo"- equivalia a esta outra forma de anncio, anos depois: "Entra em
cena o ator Joo Caetano";- ou ento: "O ator Martinho cantar uma de suas melhores rias."
Era o tempero certo, o chamariz delicado e popular. Mestre Romo rege a festa! Qyem no
conhecia mestre Romo, com o seu ar circunspecto, olhos no cho, riso triste, e passo demorado?
Tudo isso desaparecia frente da orquestra; ento a vida derramava-se por todo o corpo e
todos os gestos do mestre; o olhar acendia-se, o riso iluminava-se: era outro.
Acabou a festa; como se acabasse um claro intenso, e deixasse o rosto apenas alumiado
da luz ordinria. Ei-lo que desce do coro, apoiado na bengala; vai sacristia beijar a mo aos
padres e aceita um lugar mesa do jantar.
Machado de Assis. Histrias sem data. Internet: <www.machadodeassis.org.br> (com adaptaes).
422. Depreende-se do texto que, quela poca, a
(2014- CBM/CE- Soldado da Carreim de Pmas)

regncia de uma missa era comparvel a uma apresentao artstica anos depois.
GABARITO: CERTO.
Esta informao pode ser comprovada pela progresso do texto, como no trecho:
"'OJ!em rege a missa mestre Romo'- equivalia a esta outra forma de anncio,
anos depois: 'Entra em cena o ator Joo Caetano'."
l

Em linhas gerais, podemos dizer que a Constituio Federal de 1%8 manteve os pre-
ceitos fundamentais que vigoravam nas Cartas anteriores. A nova Constituio confirmou
diversos princpios da tradio democrtica republicana do sculo XX, tais como o federa-
lismo, o presidencialismo, o multipartidarismo, o bicameralismo e a representao propor-
cional. Procurou, tambm, realar o Poder Legislativo reformando elementos do equilbrio
institucional por meio de uma rediviso das competncias constitucionais entre os poderes,
assim como procurou redesenhar a Carta poltica nacional, ao alar os municpios como entes
formadores da Federao brasileira.
Jos Theodoro Mascarenhas Merck. Constituinte de 1987 e a constituio possvel. In: Ensaios sobre impactos da Consti-
tuio Federal de 1988 na sociedade brasileira. Braslia: Cmara dos Deputados, Edies Cma:a, 2008 (com adaptaes).

423. (2014- CBM/CE- Soldado da Carreimde Pmas)Depreende-se do texto que o estatuto dos mu-
nicpios como entes formadores da Federao brasileira um prin:pio da tradio de-
mocrtica republicana do sculo XX.
G:\BARITO: ERRADO.
A informao do item em comento est relacionada Constitui?o de 1988, como se
pode perceber pelo trecho: "Procurou, tambm, realar o Poder Legislativo reforman-
do elementos do equilbrio inStitucional por meio de uma rediviso das competncias
constitucionais entre os poderes, assim como procurou redesenhar a Carta poltica na-
cional, ao alar os municpios como entes formadores da Federao brasileira".

O Brasil uma nao plurilngue, como a maioria dos pases (94o/o deles). Embora, atravs
dos tempos, tenha prevalecido o senso comum de que o pas apresenta uma impressionante
homogeneidade idiomtica, construda em torno da lngua portuguesa, contamos hoje com
cerca de 210 idiomas espalhados em nosso territrio. De fato, as mais de 180 lnguas indge-
nas e 30 lnguas de imigrao emprestam identidade brasileira um colorido multicultural,
apesar das histricas e repetidas investidas contra essas minorias sob a justificativa de busca e
manuteno de um Estado homogneo e coeso.
H que se mencionar ainda as lnguas afro-brasileiras (faladas nas comunidades quilom-
bolas), os falares fronteirios e as lnguas de sinais das comunidades su:das, alm das varian-
tes dialetais da lngua portuguesa.
Posta a diversidade lingustica brasileira, infelizmente h uma impreciso quanto ao
nmero de falantes de cada lngua, visto que apenas dois censos - o de 1940 e o de 19 50-
se interessaram no s em perguntar qual lngua os brasileiros usavam no lar, mas tambm
em indagar se sabiam falar portugus.
Cludia Gomes Paiva. Brasil: nao monongue.ln: Ensaios sobre impactos da Constituiilo Federal de 1988 na socieda-
de brasileira. Braslia: Cmara dos Deputados, Edies Cmara, 2008 (com adaptaes).

Giancarla Bombonato J 175


I
17 6 ~ Lngua Portuguesa

424. (2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas) De acordo com a autora do texto, o Brasil um
'' pas em que coexistem diversas lnguas, apesar da crena na existncia de uma homoge-
~0 neidade idiomtica.
GABARITO: CERTO.
Realmente, o Brasil um pas em que coexistem diversas lnguas, "embora, atravs
dos tempos, tenha prevalecido o senso comum de que o pas apresenta uma impres-
sionante homogeneidade idiomtica, construda em torno da lngua portuguesa,
contamos hoje com cerca de 210 idiomas espalhados em nosso territrio.

Pas mais pobre das Amricas, o H ai ti foi praticamente destrudo anos atrs por um ter-
remoto de 7,3 graus na escala Richter, gerando comoo mundial e a reao de organizaes
estrangeiras, de entidades civis e da comunidade internacional. Em decorrncia do sismo,
cerca de 220 mil pessoas morreram e 1,5 milho ficou desabrigada no Haiti.
O Brasil passou, ento, a ser um dos principais colaboradores do Haiti no processo de
reconstruo e capacitao profissional, fornecendo tropas para a Misso de Paz das Naes
Unidas (Minustah), que est no Haiti desde 2004. As tropas tm o objetivo de garantir a
estabilidade e segurana do pas. Os militares brasileiros trabalham tambm no desenvolvi-
mento urbano com projetos de engenharia e projetos sociais.
O embaixador do Brasil no Haiti, Jos Luiz Machado e Costa, ressaltou que a solidarie-
dade fundamental para o processo de reconstruo do Haiti e um dos pilares da relao do
Brasil com o pas.
Renata Giraldi. Internet: <www.ebc.com.br> (com adaptaes).

425. (2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) No texto, afirma-se que a colaborao entre Brasil e
,,
~o
Haiti concretizada com o envio de tropas para auxiliar a Minustah na garantia da esta-
bilidade e segurana do pas, bem como para colaborar no seu desenvolvimento urbano,
no campo da engenharia e da assistncia social.
GABARITO: CERTO.
Percebe-se como concretizada a colborao entre Brasil e Haiti por meio do
segundo pargrafo do texto: "O Brasil passou, ento, a ser um dos principais co-
laboradores do Haiti no processo de reconstruo e capacitao profissional, for-
necendo tropas para a Misso de Paz das Naes Unidas (Minustah), que est no
Haiti desde 2004. As tropas tm o objetivo de garantir a estabilidade e segurana
do .pas. Os militares brasileiros trabalham tambm no desenvolvimento urbano
com projetos de engenharia e projetos sociais".

426. (2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) No texto, a solidariedade eleita como um dos pilares
das relaes entre Brasil e Haiti.
GABARITO: CERTO.
A comprovao de que a solidariedade eleita como um dos pilares da relao entre
Brasil e Haiti est em: "a solidariedade fundamental para o processo de reconstru-
o do Haiti e um dos pilares da relao do Brasil com o pas".
i
I
O envio de duzentos cientistas Antrtida representar o reincio da pesquisa biolgica
e meteorolgica brasileira no continente, depois do incndio que destruiu a base que o Brasil
operava ali desde 1984. A Marinha brasileira ainda no construiu a base definitiva que subs-
tituir a Estao Antrtida Comandante Ferraz, e, por isso, os pesquisadores trabalharo em
contineres provisrios que funcionaro como laboratrios e dormitrios.
Um primeircj navio polar da Marinha zarpar rumo Antrtida com os contineres e
todo o material cientfico e logstico necessrio para a manuteno da base provisria durante
o prximo vero austral, quando as temperaturas mais amenas permitem as atividades.
A maioria dos cientistas viajar de avio e permanecer na base provisria conforme as
exigncias de seus estudos, e outros iro em um segundo navio polar da Marinha.
Nos contineres, dotados com laboratrios para qumica, meteorologia e aqurios,
podero alojar-se cerca de oitenta pesquisadores, sem contar os militares e as pessoas
que trabalharo na construo da nova estao. Os demais cientistas trabalharo nos
navios polares.
Apesar de os pesquisadores responsveis pelos estudos na Antrtida terem mantido suas
atividades desde o incndio de fevereiro de 2012, que deixou o Brasil sem base no continente
branco, os cientistas no tinham voltado a pisar no gelo. Alguns estudos foram realizados a
partir de navios brasileiros e outros, em universidades com os dados meteorolgicos coleta-
dos pelos instrumentos que ainda funcionam na Antrtida.
Internet: <http://noticias.terra.eom.br/ciencialbrasil> (com adaptaes).

,,
427.

\::J#
(2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) Das informaes do

GABARITO: ERRADO.
texto depreende-se que dois navios
da Marinha brasileira na Antrtida servem como base para oitenta pesquisadores.

Os contineres serviro como base, no os navios. E no so oitenta, so cerca de


oitenta: "Nos contineres, dotados com laboratrios para qumica, meteorologia e
aqurios, podero alojar-se cerca de oitenta pesquisadores, sem contar os militares
e as pessoas que trabalharo na construo da nova estao".

A histria da formao dos corpos de bombeiros no pas comeou no sculo XVI, no Rio
de Janeiro. Nessa poca, quando ocorria um incndio, os voluntrios, aguadeiros e milicia-
nos, corriam para apag-lo e, na maior parte das vezes, perdiam a batalha devido s cons-
trues de madeira. Os incndios ocorridos noite vitimavam ainda mais pessoas, devido
precria iluminao das ruas.
Qyando havia um incndio na cidade, os aguadeiros eram avisados por trs disparos de
canho, partidos do morro do Castelo, e por toques de sinos da igreja de So Francisco de
Paula, correspondendo o nmero de badaladas ao nmero da freguesia onde se verificava o
sinistro. Esses toques eram reproduzidos pela igreja matriz da freguesia. Assim, os homens
corriam para os aguadeiros, e a populao fazia aquela ma quilomtrica, passando baldes de
mo em mo, do chafariz at o incndio.
Os primeiros bombeiros militares surgiram na Marinha, pois os incndios nos antigos
navios de madeira eram constantes. Porm, eles existiam apenas como uma especialidade,
e no como uma corporao. A denominao de bombeiros deveu-se a operarem principal-
mente bombas d'gua, dispositivos rudimentares em madeira, ferro e couro.

Giancarla Bombonato I 177


17 8 I Lngua Portuguesa

Com a vinda da famlia real portuguesa ao Brasil, no sculo XIX, mais precisamente ao
Rio de Janeiro, foi criado, em julho de 1856, por decreto imperial, o Corpo de Bombeiros
Provisrio da Corte. 09ando recebiam aviso de incndio, os praas saam puxando o corrico
(que tinha de seis a oito mangueiras) pela via pblica e procuravam debelar o fogo, solicitan-
do os reforos necessrios, conforme a extenso do sinistro.
Internet: <www.bombeirosfoz.com.br> (com adaptaes).

428. (2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente) Infere-se da leitura do texto que o nmero de vtimas

,,
\::i O
dos incndios aumentava quando estes ocorriam em casas de madeira e noite.
GABARITO: ERRADO.
O texto conta a histria da formao do corpo de bombeiros. No sculo XVI, os
incndios ocorridos noite vitimavam ainda mais pessoas, devido precria ilu-
minao das ruas.

429. (2014- CBM/CE- Primeiro-Tenente} No incio do texto, o termo "aguadeiros e milicianos"


,,
\::i O
empregado com a funo de explicar o termo antecedente "voluntrios".
GABARITO: CERTO.
Pela estrutura do perodo "quando ocorria um incndio, os voluntrios, aguadeiros
e milicianos, corriam para apag-lo", entende-se que aguadeiros e milicianos um
tema explicativo de voluntrios.

Sem dvida, a universidade contempornea desempenha uma importante funo


social na medida em que qualifica o indivduo para um mercado de trabalho competitivo
e dinmico, carecedor de trabalhadores aptos a desempenhar atividades de maior grau de
intelectualizao. Embora o ingresso no mercado de trabalho esteja fortemente impresso no
imaginrio coletivo como o principal- seno nico - recurso para melhoria de condies
de vida, preciso observar que a sociedade capitalista define o indivduo a partir de sua capa-
cidade de produzir mais e melhor do que o seu prximo.
No obstante, para alm da considerao do indivduo, encontra-se a coletividade, que
a fora material de um pas - formada pelo conjunto de sujeitos de tal coletividade e
por aquilo que eles produzem - , e que constitui esse pas em suas esferas poltica, econ-
mica e cultural. As universidades pblicas apresentam importante papel, desempenhando
atividades diversas, a exemplo dos atendimentos realizados por hospitais universitrios,
ncleos de prtica jurdica, programas de extenso de cunho social que no s atendem
demanda da populao por sade pblica, por esclarecimento e obteno de seus direitos
como cidados, por educao e outros, como tambm oferecem aos estudantes a oportuni-
dade de empregar em atividades prtico-profissionais o conhecimento acadmico adquiri-
do em sala de aula.
Por seu turno, os programas de pesquisa constituem talvez a ferramenta mais importante
para o progresso tecnolgico e cientfico do pas, tornando mais concreta a possibilidade de
ascenso do pas a esferas de maior desenvolvimento no cenrio mundial, por meio da busca
de solues pertinentes nossa realidade.
Luciana Zacharias Gomes Ferreira Coelho. Direito qualidade no ensino superior pblico brasileiro em face do processo
de expanso das instituies federais de ensino superior. Internet: <www.ambito-juridico.com.br> {com adaptaes}.
430.
''
~O
De acordo com as ideias do texto, as
(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
universidades brasileiras, de modo geral, atendem aos diversos tipos de demanda da
populao e oferecem aos estudantes a oportunidade de aplicar, no trabalho, o conheci-
-
mento acadmico adquirido.
GABARITO: ERRADO.
Esta situao no comum a todas as universidades brasileiras. O texto faz meno
a universidades pblicas, pois apr;:sentam importante papel.

431. De acordo com as ideias do texto, o


(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
'' nvel de desenvolvimento e a autonomia de um pas esto relacionados atividade de
~O pesquisa que ele desenvolve.
GABARITO: ERRADO.
O texto faz uma suposio, percebida pelo emprego de talvez: os programas de pes-
quisa constituem talvez a ferramenta mais importante para o progresso tecnolgico
e cientfico do pas.

432. De acordo com as ideias do texto, dife-


,,
(2013- Ministrio da Educao-Tcnico Administrativo)
rentemente do que ocorria h alguns anos, hoje as universidades capacitam adequada-
~o mente o indivduo para o mercado de trabalho.
GABARITO: ERRADO.
O texto no faz uma comparao de cunho histrico e/ou temporal. Apenas fala
das universidades e do papel que desempenham.

433. (2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) De acordo com as


ide ias do texto, faltam
no mercado de trabalho atual trabalhadores aptos a desempenhar atividades que exijam
maior grau de intelectualizao.
GABARITO: CERTO.
O texto mostra que h um mercado de trabalho competitivo e dinmico, carece-
dor de trabalhadores aptos a desempenhar atividades de maior grau de intelec-
tualizao.

434. De acordo com as ideias do texto, o


,,
(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
pas ainda apresenta profundas desigualdades sociais, fato que justifica a importncia da
~o funo social exercida pelas universidades brasileiras.
GABARITO: ERRADO.
O texto mostra que, no imaginrio coletivo, o ingresso no mercado de trabalho est
fortemente impresso como o principal- seno nico -recurso para melhoria de
condies de vida.

A educao superior no Brasil no pode ser discutida sem que se tenha presente o cenrio
e o contexto em que ela surgiu, ou seja, preciso analis-la desde o seu surgimento at a sua
realidade atual, nos panoramas local, regional e mundial.

Giancarla Bombonato I 179


180 ILngua Portuguesa

O Brasil est localizado na Amrica Latina, um continente visto por muitos como de
exacerbada pobreza. , sem dvida, um continente de muitas desigualdades, tanto no mbito
social quanto no mbito territorial. Conforme resultados de estudo do Banco Mundial, a
Amrica Latina o continente com o maior nmero de desigualdades, em vrios aspectos,
incluindo-se, entre eles, a distribuio de renda, as despesas com bens de consumo e servios,
o acesso sade e, principalmente, o acesso educao. .
Em virtude desses fatos, a universidade latino-americana, desde o seu surgimento, tem
assumido um papel muito maior do que sua responsabilidade formativa. Ela traz para si a
deciso de formar cidados empenhados com o compromisso social, com a luta pela diminuio
das desigualdades, com a criao de oportunidades para todos, com o compromisso do desen-
volvimento econmico e social e com a construo e manuteno de identidades culturais.
O grande desafio para os pases latino-americanos consiste em oferecer aprendizagem,
investigao e oportunidades de trabalho para seus indivduos de forma equitativa e equili-
brada, a fim de assegurar conhecimentos avanados que promovam o desenvolvimento de
suas economias, uma vez que esses pases esto se convertendo em protagonistas do mercado
global. Os pases da Amrica Latina tm buscado criar cada vez mais oportunidades para
formar seus cidados e aumentar as reservas de capital intelectual e de profissionais altamen-
te qualificados, alm de dar-lhes condies de acesso ao mercado de trabalho com vistas
gerao de renda e melhoria de condies de vida.
Luciane Stallivicri. O sistema de ensino superior do Brasil: caractersticas, tendncias e perspectivas.
Internet: <www.ucs.br> (com adaptaes).

435. (2013 - Ministrio da Educao -Tcnico Administrativo) Em conformidade com as ideias do


texto, um dos desafios dos pases da Amrica Latina est relacionado promoo de
condies favorveis ao desenvolvimento d~ suas economias.
GABARITO: CERTO.
O texto mostra que o grande desafio para os pases latino-americanos consiste em
oferecer aprendizagem, investigao e oportunidades de trabalho para seus indiv-
duos de forma equitativa e equilibrada, a fim de assegurar conhecimentos avana-
dos que promovam o desenvolvimento de suas economias.

436. (2013 - Ministrio da Educao - Tcnico Administrativo} Em conformidade com as ideias do

,,
~o
texto, os profissionais formados pelas universidades latino-americanas tm acesso ga-
rantido ao mercado de trabalho.
GAB RITO: ERRADO.
O texto afirma que existe uma preocupao em "dar-lhes condies de acesso ao
mercado de trabalho com vistas gerao de renda e melhoria de condies de
vida". Ou seja, o acesso no garantido.

437. (2013 - Ministrio da Educao -Tcnico Administrativo) Em conformidade com as ideias do


texto, a histria da educao de nvel superior do Brasil confunde-se com a dos demais
pases da Amrica Latina, uma vez que todo o continente apresenta desigualdades em
diversos aspectos.
GABARITO: ERRADO.
I
No possvel fazer essa relao lgico-discursiva, pois as desigualdades no so
o motivo para o perodo anterior. O texto apenas aftrma que a Amrica Latina o
continente com o maior nmero de desigualdades, em vrios aspectos.

438. (~013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) Em conformidade com as ideias do

,,
~o
texto, o estudo realizado pelo Banco Mundial mostrou que, alm de formadoras, as
universidades latino-americanas tm importante papel social.
GABARITO: ERRADO.
O texto aftrma que a concluso do Banco Mundial a de que h desigualdades no
continente: "Conforme resultados de estudo do Banco Mundial, a Amrica Latina
o continente com o maior nmero de desigualdades".

,,
439.

~o
Em conformidade com as ideias do
(2013 - Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
texto, a luta pela diminuio das desigualdades deve ser uma iniciativa das universida-
des, como se constata no terceiro pargrafo.
GABARITO: ERRADO.
De acordo com o texto, as universidades podem contribuir para a diminuio das
desigualdades, pois podem oferecer aprendizagem, investigao e oportunida-
des de trabalho para seus indivduos de forma equitativa e equilibrada, a fim de
assegurar conhecimentos avanados que promovam o desenvolvimento de suas
economias.

440. (2013-MinistriodaEducao-TcnicoAdministrativo) Os termos que compem a enumerao


,,
~o
contida no trecho "a distribuio de renda( ...) o acesso educao" explicitam diferentes
aspectos em que se verificam desigualdades nos pases da Amrica Latina.
GABARITO: CERTO.
Ao se veriftcar o trecho em comento, percebe-se quais diferentes aspectos eviden-
ciam as desigualdades nos pases da Amrica Latina: a distribuio de renda, as
despesas com bens de consumo e servios, o acesso sade e, principalmente, o
acesso educao.

Ao contrrio do que aconteceu na Amrica Hispnica, onde universidades catlicas


foram criadas j no sculo XVI, no incio da colonizao, no Brasil no existiram universida-
des nem outras instituies de ensino superior durante todo o perodo colonial. A poltica da
coroa portuguesa sempre foi a de impedir a formao de quadros intelectuais nas colnias, de
forma a concentrar na metrpole a formao de nvel superior.
Mesmo a iniciativa jesuta de estabelecer um seminrio que pudesse formar um clero
brasileiro, o que instituiu boa parte do pouco ensino organizado que ento havia na colnia,
foi destruda quando ocorreu a expulso da Companhia de Jesus, efetuada pelo Marqus de
Pombal no ftnal do sculo XVIII.

Giancarla Bombonato I 181


182 I Lngua Portuguesa

Foi apenas no incio do sculo seguinte - em 1808, quando a Coroa portuguesa,


ameaada pela invaso napolenica da metrpole, se transladou para o Brasil com toda a
corte- que teve incio a histria do ensino superior no pas.
No mesmo ano da chegada do rei portugus, foram fundadas duas escolas de cirurgia
e anatomia, uma na Bahia e outra no Rio de Janeiro, e a Academia de Guarda da Marinha,
tambm no Rio. Em 1927, foram criadas duas faculdades de direito, uma em So Paulo e
outra em O linda. I
No houve ento nenhuma preocupao e nenhum interesse em criar uma universidade.
O que se procurava era formar alguns profissionais necessrios ao aparelho do Estado e s
necessidades da elite local, como advogados, engenheiros e mdicos. Tambm no se cogitou
entregar Igreja Catlica a responsabilidade pelo ensino superior, como havia ocorrido nas
colnias da Espanha.
Com a presena da corte portuguesa, a independncia no s foi tardia, mas se deu com a
preservao da monarquia e da prpria dinastia de Bragana, que governou o pas at o final
do sculo. Isso caracterizou um desenvolvimento histrico marcadamente diverso daquele
que foi prprio dos demais pases do continente, nos quais a independncia deu lugar a
regimes e ideais republicanos. Na rea educacional, o processo seguiu o modelo estabelecido
em 1808. Embora se tenha constitudo como um sistema estatal sob a influncia, mas no
sob a gesto, da Igreja Catlica (seguindo uma tradio j existente em Portugal desde o
sculo anterior), no se criaram universidades, mas escolas autnomas para a formao de
profissionais liberais. A criao dessas escolas era de iniciativa exclusiva da Coroa.
Eunice R. Durham. O ensino superior no Brasil: pblico e privado. Internet: <http://nupps.usp.br> (com adaptaes).

,,
441.

~o
O ensino organizado que se verificou
(2013- Ministrio da Educao -Tcnico Administrativo)
durante o Brasil colnia teve grande participao dos jesutas.
GABARITO: CERTO.
Realmente, os jesutas tiveram grandes participaes: "Mesmo a iniciativa jesuta
de estabelecer um seminrio que pudesse formar um clero brasileiro, o que instituiu
boa parte do pouco ensino organizado que ento havia na colnia".

442. A Coroa portuguesa fundou escolas de


,,
(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
ensino superior quando veio para o Brasil porque os membros da corte precisavam de
~o um ensino de qualidade.
GABARITO: ERRADO.
A inteno de fundar a escola de ensino superior se deve ao fato de que era preciso
formar alguns profissionais necessrios ao aparellio do Estado e s necessidades da
elite local, como advogados, engenheiros e mdicos.

,,
443.

~o
(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) A

GABARITO: CERTO.
demora na efetivao da independn-
cia do Brasil est relacionada presena da corte portuguesa no pas no sculo XIX.

Com a presena da corte portuguesa, a independncia no s foi tardia, mas se deu


com a preservao da monarquia e da prpria dinastia de Bragana.

J.
m .,

444. (2013-MinistriodaEducao-TcnicoAdministrativo) m fato marcante na histria das uni-

,...
\jO
versidades nos pases latino-americanos que a maior parte delas foi fundada j no
sculo XVI, no incio da colonizao.
GABARITO: ERRADO.
Pelo trecho "Ao contrrio do que aconteceu na Amrica Hispnica, onde universi-
dades catlicas foram criadas ja no sculo XVI, no incio da colonizao, no Brasil
no existiram universidades nem outras instituies de ensino superior durante
todo o periodo colonial", percebe-se que o fato est relacionado Amrica Hisp-
nica e no aos pases latino-americanos.

445. De acordo com o texto, Portugal no


(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)

,...
\jO
tinha interesse em fundar escolas no Brasil, o que pode ser comprovado pela expulso
da Companhia de Jesus do pas.
GABARITO: ERRADO.
Na verdade, Portugal no teve a inteno de fundar escolas, mas o fez por necessida-
de: "No houve ento nenhuma preocupao e nenhum interesse em criar uma uni-
versidade. O que se procurava era formar alguns profissionais necessrios ao aparelho
do Estado e s necessidades da elite local, como advogados, engenheiros e mdicos".

Um conjunto de mudanas quantitativas e estruturais nas universidades tem pro-


movido o surgimento de um novo tipo de instituio acadmica, que ocupa papel de
destaque no funcionamento proposto pelo modelo dinmico da "hlice tripla", ou
modelo de pesquisa multidirecional. Nesse caso, alm de desempenhar suas tradicionais
atividades de ensino e pesquisa, a universidade estaria assumindo a misso de usar o co-
nhecimento cientfico produzido em suas pesquisas para apoiar o desenvolvimento social
e econmico do ambiente.
Entretanto, h estudiosos que afirmam que as universidades no se estruturam em funo
dessas atividades, mas que essas instituies as articulam convenientemente de acordo com as
possibilidades apresentadas por sua histria e tradio, pelos recursos financeiros e humanos
de que dispem, pela "clientela" que devem atender, pelo contexto social vigente, pelas pol-
ticas pblicas e privadas que as afetem direta ou indiretamente. Sugerem que as universidades
desempenham trs diferentes funes - ensino superior em massa (licenciatura); ensino
superior profissional (bacharelado) e pesquisa para a resoluo de problemas; e formao
de pesquisadores acadmicos (formao de mestres e doutores e publicao de artigos cien-
tficos)-, e que as inmeras combinaes possveis dessas funes so a varivel-chave na
explicao da posio ocupada pelas universidades em quaisquer classificaes.
Adicionalmente, outros subtemas ajudam a conformar o universo de estudos que tratam
da relao entre universidades e empresas. So relevantes, nesse contexto, o efeito do ar-
cabouo legal que designa a prpria universidade como beneficiria da explorao comer-
cial dos resultados de suas pesquisas, ainda que financiadas com recursos governamentais;
o processo de criao e a avaliao de desempenho dos escritrios de transferncia de tec-
nologia e o processo de criao de empresas dedicadas a explorar os resultados das pesquisas
acadmicas como iniciativa empreendedora dos seus pesquisadores, entre outros.
Rodrigo Maia de Oliveira. Proteo e comercializao da pesquisa acadmica no Brasil: motivaes e percepes dos in-
ventores. SP: UNICAMP, 2011. Tese de doutoramento. Internet: <www.bibliotecadigital.unicarnp.br> (com adaptaes).

Giancarla Bombonato
184 ~ Lngua Portuguesa

446. De acordo com o texto, a explorao


(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)

,,
'\:30
comercial dos resultados de pesquisas desenvolvidas nas universidades constitui ati-
vidade legal.
GABARITO: CERTO.
As universidades articulam pesquisas desenvolvidas convenientemente de acordo
com as possibilidades apresentadas por sua histria e tradio, pelos recursos finan-
ceiros e humanos de que dispem.

447. O "novo tipo de instituio acadmica"


,,
'\:30
(2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo)
a que o texto se refere a universidade que tem, entre outras, a misso de apoiar o de-
senvolvimento socioeconmico por meio das pesquisas que desenvolve.
GABARITO: CERTO.
Alm de desempenhar suas tradicionais atividades de ensino e pesquisa, a uni-
versidade estaria assumindo a misso de usar o conhecimento cientfico produ-
zido em suas pesquisas para apoiar o desenvolvimento social e econmico do
ambiente.

448. (2013- Ministrio da Educao -Tcnico Administrativo) A partir da justaposio de "ensino

,,
'\:30
superior profissional (bacharelado)" e "pesquisa para a resoluo de problemas",
correto inferir que as atividades desenvolvidas nos cursos de bacharelado so estrita-
mente voltadas pesquisa para a resoluo de problemas.
GABARITO: ERRADO.
No se pode afirmar, pelo texto, que os cursos de bacharelado so estritamente vol-
tados para a resoluo de problemas.

Muitas vezes, na divulgao miditica de pesquisas e projetos cientficos, o profissional


da rea de comunicao tropea em questes tericas, no d a devida importncia para a
pesquisa em si, pe em foco questes do processo de pesquisa que so irrelevantes para o
projeto e para o pesquisador, ou mesmo propaga conhecimentos e crenas populares em vez
de ser "fiel" ao trabalho do pesquisador. J o pesquisador, ao escrever sobre seu projeto ou
pesquisa, esquece por vezes que aqueles que lero nem sempre tm conhecimento lingustico
da rea e utiliza uma linguagem no acessvel a pessoas que no pertencem ao meio acadmi-
co e, dessa forma, dificulta a divulgao de sua pesquisa.
O jornalista est dentro de uma esfera que tem como foco a comunicao em si e no o
que se comunica. O foco uma linguagem acessvel, interessante e que chame a ateno do
pblico para comprar e consumir os textos e artigos que so escritos e, se for necessrio, ele
sacrifica o contedo em prol da ateno do pblico e da linguagem. J o pesquisador est em
uma esfera cujo foco o contedo, o objeto de pesquisa e a pesquisa em si e, muitas vezes,
ele sacrifica um grupo extenso de leitores ao empregar linguagem especfica, cientfica e no
acessvel. Portanto, ao escrever, os dois profissionais tm de ter em mente que sua esfera de
atividade humana e, por consequncia, de comunicao, se torna mais complexa. O jornalista
deve ter em mente que, quando escreve sobre um projeto cientfico, no atua apenas em sua
rea de atividade humana, a comunicao, mas na comunicao cientfica. O cientista ou
T
!
pesquisador deve considerar que a divulgao de sua pesquisa no deve ser feita apenas para
a comunidade cientfica, mas para o pblico em geral. Dessa forma, o pesquisador precisa
constantemente pensar mais nesse pblico e, consequentemente, na linguagem utilizada. O
jornalista, por sua vez, precisa ficar mais atento pesquisa que est sendo divulgada. Cada um
precisa aprender com o outro, permitindo-se entrar mais em uma esfera de atividade humana
qual no pertenci! originalmente. O principal motivo desse intercmbio de intenes ao
escrever aumentar o acesso do pblico cincia.
A academia no pode estar voltada apenas para seu pblico interno. muito importante
que as informaes sejam divulgadas e no permaneam circulando em um grupo fechado,
at para que haja crescimento da prpria comunidade cientfica.
Camila Delmondcs Dias ct al. Divulgando a arqueologia: comunicando o conhecimento para a sociedade. In: Cincia c
Cultura. So Paulo, v. 65, no 2,jun./2013. Internet: <http://cienciaeculn~ra.bvs.br> (com adaptaes).

449. De acordo com as ideias expressas no


(2014- Ministrio do Trabalho- Agente Administrativo)
texto, para que a divulgao miditica de pesquisas e projetos seja compreensvel e aces-
'"'
\'J svel, necessrio que os jornalistas se aproximem mais da esfera de atividade humana
dos pesquisadores e vice-versa.
GABARITO: CERTO.
Jornalista e pesquisador precisam aprender um com o outro, permitindo-se entrar
mais em uma esfera de atividade humana qual no pertencem originalmente.

450. De acordo com as ideias expressas no


(2014- Ministrio do Trabalho- Agente Administrativo)
texto, a comunidade cientfica deve ser uma das principais apoiadoras da divulgao
miditica de pesquisas e projetos, uma vez que essa divulgao contribui para o cresci-
mento da comunidade cientfica.
Gi\ B1\ R!TO: CERTO.
muito importante que as informaes sejam divulgadas e no permaneam circu-
lando em um grupo fechado, at para que haja crescimento da prpria comunidade
cientfica.

451. De acordo com as ideias expressas no


(2014- Ministrio do Trabalho- Agente Administrativo)
texto, a divulgao miditica de pesquisas e projetos prejudicada pelo fato de que
tanto os jornalistas quanto os pesquisadores, ao escreverem, se esquecem de que o seu
texto ser lido por um pblico geral e no por uma comunidade especfica.
(:;\B \ :<i TO: FRR1\ DO.
Esta informao est relacionada aos pesquisadores, como se pode perceber em "J
o pesquisador est em uma esfera cujo foco o contedo, o objeto de pesquisa e a
pesquisa em si e, muitas vezes, ele sacrifica um grupo extenso de leitores ao empre-
gar linguagem especfica, cientfica e no acessvel.

A possibilidade de ter renda permanente, possuir_ uma vida confortvel e no ser


escravo do salrio ainda uma realidade apenas para uma pequena parcela da popu-
lao brasileira. Com maior acesso ao crdito e aos bens de consumo, a maioria das

Giancarla Bombonato ~ 185


186 I Lngua Portuguesa
pessoas, mesmo com maior permanncia no emprego, ainda gasta muito mais do que
ganha e, eventualmente, contra(dvidas que arrunam qualquer possibilidade de estabi-
lidade financeira. Desde que se tenha disposio para promover algumas mudanas de
comportamento, que, inicialmente, podem parecer complicadas, ser possvel construir
um novo cenrio e passar definitivamente de devedor para investidor. O primeiro passo
o pagamento das dvidas mais caras, com juros mais altos, como, por exemplo, as dvidas
contradas no carto de crdito. \
Pagar as contas do cotidiano no prazo correto tambm colabora para o equilbrio fi-
nanceiro. H ainda outros mitos que fazem parte do comportamento do brasileiro. Entre
eles, destacam-se o conceito de que, para ser investidor, preciso ter muito dinheiro dispo-
nvel e a ideia de que os produtos existentes no mercado financeiro so muito complexos.
Mauro Calil. Deixe de ser devedor. Internet: <www.exame.com> (com adaptaes}.

452. (2014 -MTE-Analista) Uma das ideias defendidas pelo texto a de que qualquer cidado
pode vir a tornar-se um investidor.
GABARITO: CERTO.
Conforme o texto, uma das ideias a de que um cidado pode ser sim um investi-
dor. Essa informao pode ser verificada por meio do seguinte trecho: "Desde que
se tenha disposio para promover algumas mudanas de comportamento, que,
inicialmente, podem parecer complicadas, ser possvel construir um novo cenrio
e passar definitivamente de devedor para investidor".

A chamada Economia Verde foi o grande destaque do Frum Estado Regio Norte,
realizado em So Paulo.
Em meio a discusses como problemas logsticos, guerra fiscal, Zona Franca de Manaus
(ZFM) e qualificao profissional, a possibilidade de desenvolver a regio por meio do
melhor aproveitamento de seus ativos ambientais foi o assunto que provocou a maior partici-
pao do pblico e centralizou as discusses entre os painelistas.
A questo ambiental foi levantada com uma pergunta ao governador de Rondnia sobre
como desenvolver a regio com a floresta em p. "Para isso, preciso oferecer opes.
Nesse ponto, posso dizer que a Zona Franca de Manaus o mais bem-sucedido projeto
ambiental da Amaznia", disse, ao lembrar que, mesmo sem ser o objetivo de sua criao, a
ZFM acabou sendo a opo para afastar a populao da explorao da floresta. "O Amazonas
garantiu 95% de preservao", observou.
Internet: <www.suframa.gov.br> (com adaptaes}.

453. Depreende-se das informaes do texto que a


(2014- SUFRAMA- Tcnico Administrativo)
criao da ZFM ajudou a preservar a floresta, j que a oferta de empregos gerada pela
ZFM afastou a populao da explorao de recursos naturais.
GABARITO: CERTO.
Depreende-se que a criao da ZFM ajudou a preservar a floresta, como se percebe
pelo trecho "mesmo sem ser o objetivo de sua criao, a ZFM acabou sendo a opo
para afastar a populao da explorao da floresta".
454. (2014- SUFRAMA- Tcnico Administrativo) A expresso "ativos ambientais", no incio do
,,
~o
texto, designa os animais da natureza que podem estar em processo de extino.
GABARITO: ERRADO.
A expresso "ativos ambientais" tem referncia catafrica, ou seja, est fora do tex-
to. Pelo texto, percebe-se que esses ativos so os fatores que se tornaram foco nas
discusses do frum.

A capital do Amazonas foi, talvez, a cidade que mais conheceu a riqueza, o,s encantos
e o glamour do primeiro mundo no Brasil. A seus rios e florestas foram somados o ouro e a
sofisticao importada da Europa.
Localizada margem esquerda do rio Negro, Manaus originou-se de um pequeno arraial
formado em torno da fortaleza de So Jos do Rio Negro, criada em 1669, para guarnecer a
regio de possveis investidas dos inimigos.
Erguida base de pedra e barro, a construo foi chamada de Forte de So Joo da Barra
do Rio Negro.
No princpio do sculo XIX, em 1833, o arraial foi elevado categoria de vila com o
nome de Manas, em homenagem tribo de mesma denominao, que se recusava a ser
dominada pelos portugueses e se negava ser mo de obra escrava. Qyando recebeu o ttulo de
cidade, em 24 de outubro de 1848, era um pequeno aglomerado urbano, com cerca de 3 mil
habitantes, uma praa, 16 ruas e quase 250 casas.
O apogeu da capital do Amazonas aconteceu com a "descoberta" do ltex por estran-
geiros. Apoiada na revoluo financeira e econmica proporcionada pela borracha, a antiga
Manaus passou a ser, por muito tempo, a cidade mais rica do pas.
Internet: <www.amazonas.am.gov.br> (com adaptaes).

455. (2014- SUFRAMA -Analista Administrativo) Conclui-se do


texto que o perodo que se seguiu
,,
~o
descoberta do ltex foi o de maior riqueza da cidade de Manaus.
GABARITO: CERTO.
O texto afirma que o apogeu da capital do Amazonas aconteceu com a "descoberta"
do ltex por estrangeiros. Apoiada na revoluo financeira e econmica proporcio-
nada pela borracha, a antiga Manaus passou a ser, por muito tempo, a cidade mais
rica do pas.

A Zona Franca de Manaus (ZFM) foi idealizada inicialmente como Porto Livre, em
1957. Dez anos mais tarde, o Decreto-Lei n 288/1967 reformulou o modelo e instituiu
incentivos fiscais para a implantao de um polo industrial, comercial e agropecurio na
Amaznia.
Os empreendimento~ instalados na ZFM contam com diversos incentivos, que tm por
objetivo estimular o desenvolvimento regional. H incentivos tributrios, com reduo ou
iseno de tributos federais, estaduais e municipais, alm da venda de terrenos a preos sim-
blicos no parque industrial de Manaus, com completa infraestrutura de servios sanitrios,
de energia e de comunicaes.

Gianc a r la Bombona to I_ 18 7----- -------------


I~
188 ~ Lngua Portuguesa

Inicialmente, previu-se que os incentivos fiscais terminariam em 1997. Desde ento,


vm sendo renovados por meio de legislao especfica.
Atualmente, mais de 600 empresas esto instaladas no Polo Industrial de Manaus. Tais
empresas faturaram cerca de R$ 70 bilhes em 2011, geraram mais de 100 mil empregos
diretos e outros 400 mil empregos indiretos e colocaram o Amazonas na terceira posio do
ranking de estados brasileiros que mais arrecadam com o setor industrial.
Ricardo Nunes de Miranda. Zona Franca de Manaus: desafios e vulnerabilidades.
Internet: <www12.senado.gov.br> {com adaptaes).

456. (2014- SUFRAMA- Analista Administrativo) Conclui-se do texto que, apesar de a ZFM ter
,,
~o
sido idealizada como um polo capaz de receber empresas dos ramos industrial, comer-
cial e agropecurio, o polo industrial o que mais gera lucros regio.
G,\RARITO: ERRADO.
De acordo com o texto, mais de 600 empresas esto instaladas no Polo Industrial
de Manaus e o Amazonas est na terceira posio do ranking de estados brasileiros
que mais arrecadam com o setor industrial. Porm, como no h meno s outras
atividades, no se pode concluir que o industrial o que mais lucra.

457. Infere-se do texto que o modo encontrado pelo


(2014- SUFRAMA- Analista Administrativo)

,,
~o
governo para estimular a instalao de empreendimentos na ZFM tem consistido
apenas na reduo de impostos.
GABARITO: ERRADO.
No h apenas a reduo de impostos, pois os empreendimentos instalados na
ZFM contam com diversos incentivos, que tm por objetivo estimular o desenvol-
vimento regional. Inicialmente, previu-se que os incentivos fiscais terminariam em
1997. Desde ento, vm sendo renovados por meio de legislao especfica.

Mundo animal
No morro atrs de onde eu moro vivem alguns urubus.
Eles decolam juntos, cerca de dez, e aproveitam as correntes ascendentes para alcanar as
nuvens sobre a Lagoa Rodrigo de Freitas. Depois, planam de volta, dando rasantes na varanda
de casa. O grupo dorme na copa das rvores e lembra o dos carcars do Mogli. s vezes, eles
costumam pegar sol no terrao. Sempre que dou de cara com um, trato-o com respeito.
O urubu um pssaro grande, feio e mal-encarado, mas da paz. Ele no ataca e s vai
embora se algum o afugenta com gritos.
Recentemente, notei que um bem-te-vi aparecia todos os dias de manh para roubar a
palha da palmeira do jardim.
De vez em quando, trazia a senhora para ajudar no ninho.
Comecei a colocar po na mesa de fora, e eles se habituaram a tomar o caf conosco.
Agora, quando no encontram o repasto, cantam, reclamando do atraso. Um outro casal
descobriu o banquete, no sei a que gnero esses dois pertencem. A cor um verde-escuro
brilhante, o tamanho menor do que o do bem-te-vi e o Pavarotti da dupla o macho.
A ideia de prender um passarinho na gaiola, por mais que ele se acostume com o dono,
muito triste. Comprei um periquito, uma vez, criado em crcere privado, e o soltei na sala.
Achei que ele ia gostar de ter espao. Sa para trabalhar e, quando voltei, o pobre estava morto
atrs da poltrona. Ele tentou sair e morreu dando cabeadas no vidro. Carrego a culpa at
hoje. De boas intenes o inferno est cheio.
O Rio de Janeiro existe en~e l e c, entre o asfalto e a mata atlntica, mas a fauna daqui
mais delicada do que a africana e a indiana. Qyem tem janela perto do verde conhece bem o
que conviver com os micos. Nos meus tempos de So Conrado, eu costumava acordar com
um monte deles esperando a boia. Foi a primeira vez que experimentei cativar espcies no
domesticadas.
Lano aqui a campanha: crie vnculos com um curi, uma paca ou um formigueiro que
seja. Eles so fiis e conectam voc com a me natureza. Experimente, ponha um pozinho
no parapeito e veja se algum aparece.
Fernanda Torres. In: Veja Rio, 2/12/2012 (com adaptaes).

458. (2014- PM/CE- Primcro-Tcnente) A


ideia central do texto consiste na necessidade de criao
de mecanismos para a separao entre espao urbano e natureza, a fim de se preservar a

'"
~o vida de espcies animais.
Gi\B, \RITO: F! i IM DO.
A ideia central consiste em valorizar o mundo animal, especialmente o das aves,
sem prender esses animais em gaiolas e/ou jaulas. feito, inclusive, um pedido:
"crie vnculos com um curi, uma paca ou um formigueiro que seja. Eles so fiis e
conectam voc com a me natureza. Experimente, ponha um pozinho no parapei-
to e veja se algum aparece".

459. Segundo o texto, a relao cotidiana com espcies de


(2014- PM/CE- Primcro-Tenentc)
'" animais um importante recurso de combate depresso dos habitantes das zonas
~O urbanas.
Gi\B.\RITO: ERRADO.
A inteno do texto valorizar as espcies animais que vivem no espao urbano,
para que as pessoas se conectem com a natureza.

460. O texto tem como objetivo central lanar a campanha de


(2014- PM/CE- Primero-Tcncnte)

,,
~o
substituio dos animais domsticos criados em cativeiro por espcies selvagens.
G1\l\i\ lUTO: Ci\Hi\RITO: ERRADO.
O objetivo central valorizar o mundo animal, especialmente o das aves, e no
prender os animais em gaiolas e/ou jaulas. feito, inclusive, um pedido: crie vncu-
los com um curi, uma paca ou um formigueiro que seja. Eles so fiis e conectam
voc com a me natureza. Experimente, ponha ~m pozinho no parapeito e veja se
algum aparece.

Giancarla Rombonato ~ 189


190 I Lngua Portuguesa

,,
461.

~o
(2014- PM/CE- Primeiro-Tenente) O emprego da primeira pessoa do singular confere ao
texto um carter testemunhal que possibilita a criao de empatia entre o leitor e as
experincias da autora.
GABARITO: CERTO.
O emprego de primeira pessoa do singular (eu) indica subjetividade. Isso confere
ao texto um carter testemunhal e aproxima autor e leitor.
r

Entenda para que serve mandar um jipe-rob para Marte Qyem diria? A velha e dilapi-
dada NASA, que nem possui mais meios prprios de mandar pessoas para o espao, acaba de
mostrar que ainda tem esprito pico.
A prova o pouso perfeito do jipe-rob Curiosity em uma cratera de Marte recente-
mente. A saga de verdade comea agora, contudo. O Curiosity , disparado, o artefato mais
complexo que terrqueos j conseguiram botar no cho de outro planeta. Com dezessete
cmeras, a primeira sonda interplanetria capaz de fazer imagens em alta definio. Pode
percorrer at dois quilmetros por dia.
Trata-se de um laboratrio sobre rodas, equipado, entre outras coisas, com canho laser
para pulverizar pedaos de rocha e sistemas que medem parmetros do clima marciano,
como velocidade do vento, temperatura e umidade ... A lista grande. Tudo para tentar
determinar se, afinal de contas, Marte j foi hospitaleiro para formas de vida - ou quem
sabe at ainda o seja.
Hoje se sabe que o subsolo marciano, em especial nas calotas polares, abriga enorme
quantidade de gua congelada.
E h pistas de que gua salgada pode escorrer pela superfcie do planeta durante o vero
marciano, quando, em certos lugares, a temperatura fica entre -25 C e 25.
Mesmo na melhor das hipteses, so condies no muito amigveis para a vida como
a conhecemos. Mas os cientistas tm dois motivos para no serem to pessimistas, ambos
baseados no que se conhece a respeito dos seres vivos na prpria Terra.
O primeiro que a vida parece ser um fenmeno to teimoso, ao menos na sua forma
microscpica, que aguenta todo tipo de ambiente inspito, das presses esmagadoras do leito
marinho ao calor e s substncias txicas dos giseres.
Alm disso, se o nosso planeta for um exemplo representativo da evoluo da vida
Cosmos afora, isso significa que a vida aparece relativamente rpido quando um planeta se
forma- no caso da Terra, mais ou menos meio bilho de anos depois que ela surgiu (hoje o
planeta tem 4,5 bilhes de anos).
Ou seja, teria havido tempo, na fase "molhada" do passado de Marte, para que ao menos
alguns micrbios aparecessem antes de serem destrudos pela deteriorao do ambiente
marciano. Ser que algum deles no deu um jeito de se esconder no subsolo e ainda est l,
segurando as pontas?
Reinaldo Jos Lopes. In: Revista Serafina, 26/8/2012. Internet: <folha.com> (com adaptaes).

462. (2014-PM/CE-Primeiro-Tenente} De acordo com o texto, a principal utilidade do envio do


'' jipe-rob a Marte relaciona-se ao projeto de recolhimento de informaes que compro-
~0 vem ou no a presena de vida naquele planeta.

GABARITO: CERTO.
Percebe-se que esta a principal utilidade do envio do jipe-rob: "Tudo para tentar
determinar se, afinal de contas, Marte j foi hospitaleiro para formas de vida- ou
quem sabe at ainda o seja".

463. (2014- PM/CE- Primeiro-Tenente) Conforme o texto, os pesquisadores consideram remota


'' a chance de haver ou ter havido alguma forma de vida no planeta Marte, embora essa
\;)0 hiptese no possa ser totalmente descartada.
GABARITO: CERTO.
Pela leitura do texto, entende-se que realmente remota a chance de haver ou ter ha-
vido alguma forma de vida no planeta Marte, como se pode comprovar com o tre-
cho: "Mesmo na melhor das hipteses, so condies no muito amigveis para a vida
como a conhecemos. Mas os cientistas tm dois motivos para no serem to pessimis-
tas, ambos baseados no que se conhece a respeito dos seres vivos na prpria Terra".

Ele no descobriu a Amrica Oficialmente, o ttulo de "descobridor da Amrica"


pertence ao navegante genovs Cristvo Colombo, mas ele no foi o primeiro estrangeiro
a chegar ao chamado Novo Mundo. Alm disso, o prprio Colombo nunca se deu conta de
que a terra que encontrou era um continente at ento desconhecido.
A arqueologia j revelou vestgios da passagem dos vikings pelo continente por volta
do ano 1000. Leif Ericson, explorador que viveu na regio da Islndia, chegou s margens
do atual estado de Maine, no norte dos Estados Unidos da Amrica (EUA), no ano 1003.
Em 1010, foi a vez de outro aventureiro nrdico, Bjarn Karlsefni, aportar nos arredores de
Long Island, na regio de Nova York."Alm disso, alguns pesquisadores defendem que um
almirante chins chamado Zeng He teria cruzado o Pacfico e desembarcado, em 1421, no
que hoje a costa oeste dos EUA.
Polmicas parte, Cristvo Colombo jamais se deu conta de que havia descoberto um
novo continente. A leitura de suas anotaes de bordo ou de suas cartas deixa claro que ele
acreditou at a morte que tinha chegado China ou ao Japo, ou seja, s "ndias". o que o
navegador escreveu, por exemplo, em uma carta de maro de 1493.
Mesmo nos momentos em que se apresenta como um "descobridor", Colombo se refere
aos arredores de um continente que o clebre Marco Polo - do qual foi leitor assduo -j
havia descrito. Em outubro de 1492, depois de seu primeiro encontro com nativos america-
nos, o explorador fez a seguinte anotao em seu dirio de bordo: "Resolvi descer terra firme
e ir cidade de Guisay entregar as cartas de Vossas Altezas ao Grande Khan". Guisay uma
cidade real chinesa que Marco Polo visitara. Nesse mesmo documento, Colombo escreveu
que, segundo o que os ndios haviam informado, ele estava a caminho do Japo. Os nativos
tinham apontado, na verdade, para Cuba.
Suas certezas foram parcialmente abaladas nas viagens seguintes, mas o navegador nunca
chegou a pensar que aportara em um novo continente. Sua quarta viagem o teria levado,
segundo escreveu, provncia de "Mago", "fronteiria de Catayo", ambas na China.
Somente nos ltimos anos de sua vida o genovs considerou a possibilidade de ter des-
coberto terras realmente virgens. Mas foi necessrio certo tempo para que a existncia de um
novo continente comeasse a ser aceita pelos europeus.

Giancarla Bombonato I 191


I
~
19 2 ~ Lngua Portuguesa

Amrico Vespcio foi um dos primeiros a apresentar um mapa com quatro conti-
nentes. Mais tarde, em 1507, a nova terra seria batizada em homenagem ao explorador
italiano. Um ano depois da morte de Colombo, que passou a vida sem entender bem o que
havia encontrado.
Antouaine Roullet.ln: Revista Histria Viva. Internet: <www2.uol.com.br/historiaviva> (com adaptaes).

464. (2014- PM/CE- Primeiro-Tenente) A fim de comprovar a tese de que Colombo no teve
conscincia de que havia "descoberto" um continente, o autor utiliza, como estratgia
argumentativa, a citao de trechos de textos que o prprio navegador escreveu.
GAI~ARITO: CERTO.

A citao, percebida pelo emprego das aspas, uma forma de argumento de autori-
dade (por citao). Esse recurso utilizado para comprovar informaes.

465. (2014- PM/CE- Primeiro-Tenente)A opinio defendida pelo autor do texto a de que
,,
~o
Colombo foi um grande injustiado pela histria, tendo em vista o fato de que seus
feitos no foram reconhecidos pelos seus contemporneos.
GABARITO: ERRADO.
O autor tem a inteno de mostrar que Colombo, de fato, no descobriu a Amrica:
'~m disso, o prprio Colombo nunca se deu conta de que a terra que encontrou
era um continente at ento desconhecido". Isso percebido pela leitura de suas
anotaes de bordo ou de suas cartas.

466. De acordo com o texto, no h provas de que outros na-


,,
(2014- PM/CE-Primeiro-Tencnte)
vegadores tenham aportado na Amrica antes de Colombo, embora haja indcios muito
~o fortes de que isso tenha ac~ntecido algumas vezes.
GABARITO: ERRADO.
O segundo pargrafo mostra que h vestgios de que outros navegadores tenham
aportado na Amrica antes de Colombo.

O Sr. Deputado Penido censurou a Cmara por lhe ter rejeitado duas emendas:- uma
que mandava fazer desconto aos deputados que no comparecessem s sesses; outra que
reduzia a importncia do subsdio.
Respeito as cs do distinto mineiro, mas permita-me que lhe diga: a censura recai sobre
S. Ex. na:s uma, como duas censuras. A primeira emenda descabida. S. Ex. natural-
mente ouviu dizer que aos deputados franceses so descontados os dias em que no compa-
recem; e, precipitadamente, pelo vezo de tudo copiarmos do estrangeiro, quis logo introduzir
no regimento da nossa Cmara esta clusula extica. No advertiu S. Ex., que esse desconto
lgico e possvel num pas onde os jantares para cinco .pessoas contam cinco croquetes,
cinco figos e cinco fatias de queijo. A Frana, com todas as suas magnificncias, um pas
frugal. A economia ali mais do que sentimento ou um costume, mais que um vcio, uma
espcie de p torto, que as crianas trazem do tero de suas mes.
A livre, jovem e rica Amrica no deve empregar tais processos, que estariam em desa-
cordo com um certo sentimento esttico e poltico. (...)
Demais, subsdio no vencimento no sentido ordinrio: pro labore. um modo
I
de suprir s necessidades do representante, para que ele, durante o tempo em que trata
dos negcios pblicos, tenha a subsistncia afianada. O fato de no ir Cmara no
quer dizer que no trata dos negcios pblicos; em casa pode fazer longos trabalhos e
investigaes.
Ser por andar algumas vezes na R~a do Ouvidor, ou algures? Mas quem ignora que o pen-
samento, obra secreta do crebro, pode estar em ao em qualquer que seja o lugar do homem?
A mais bela freguesa dos nossos armarinhos no pode impedir que eu, olhando para ela, resolva
um problema de matemticas. Arquimedes fez uma descoberta estando no banho.
lV!achado de Assis. Balas de estalo. In: Obra completa, volume 3, Aguilar, 1973, p. 416 (com adaptaes).

467. So irnicas as explicaes dadas pelo


(2012 - Cmara dos Deputados - Tcnico Legislativo)

,., narrador para o fato de os deputados brasileiros no comparecerem Cmara, suben-


tendendo-se que ele defende a presena deles na Cmara.
~o
GABARITO: CFRTO.
O texto, aparentemente, parece que defende os deputados que no comparecem
Cmara, mas, de fato, h uma crtica irnica a esse costume, como se percebe com
as comparaes feitas no decorrer do texto.

468. (2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo) O exemplo da Frana caracteriza a modera-

,.,
~o
o, a sobriedade nos costumes, principalmente alimentares.
GABARITO: CERTO.
A F rana um exemplo de moderao e sobriedade nos costumes. Isso perceptvel
no trecho: "num pas onde os jantares para cinco pessoas contam cinco croquetes,
cinco figos e cinco fatias de queijo. A Frana, com todas as suas magnificncias,
um pas frugal. A economia ali mais do que sentimento ou um costume, mais que
um vcio, uma espcie de p torto, que as crianas trazem do tero de suas mes".
Sobriedade significa moderao quanto a comida e bebida, frugalidade (qualidade
de quem ser alimenta pouco).

Depois de seis anos em vigor no pas, a Lei Nacional Antidrogas (Lei n 11.343/2006)
est sendo revista na Cmara.
O novo texto est sendo elaborado com o objetivo de garantir que as aes governamen-
tais sejam mais efetivas e o de corrigir as falhas e omisses da legislao em vigor. Entre as
alteraes previstas, est o aumento da tributao de drogas lcitas, como cigarro e lcool, e
a determinao de obrigaes a serem cumpridas pelos gestores pblicos, sob pena de serem
responsabilizados conforme a Lei da Improbidade Administrativa (Lei n 8.429/1992).
Desde 2006, ano em que a nova poltica federal de enfrentamento s drogas entrou em vigor,
noventa e sete projetos de lei sobre o tema foram apresentados na Cmara, quarenta e oito s
do ano passado para c. As sugestes foram debatidas em 2011 por uma comisso especial,
que, ao final, apresentou onze projetos de lei e vrias reomendaes ao governo federal.
Agora, outra nova comisso especial concentra todas as sugestes em uma nova proposta de
lei antidrogas: o Projeto de Lei n 7.663/2010.

Giancarla Bombonato I 193


194 I Lngua Portuguesa

O texto traz treze mudanas consideradas relevantes diante da legislao atual. As pro-
postas esto sendo debatidas em Cinco eixos principais: preveno, tratamento, recuperao,
acolhimento e reinsero social.
Internet: <www2.camara.gov.br> (com adaptaes).

469. (2012- Cmamdos Deputados-Tcnico Legislativo) Infere-se das


informaes do texto que a ameaa
de incluir na Lei da Improbidade Administrativa (Lei n 8.429/1992) os gestores pblicos
que no se envolverem com o combate s drogas uma forma 4le provocar a responsabiliza-
o por aes efetivas no esforo de inibir o avano do trfico e do consumo delas.
GAHAHJTO: CEHTO.
O novo texto uma forma de provocar a responsabilizao por aes efetivas no
esforo de inibir o avano do trfico e do consumo delas: "O novo texto est sendo
elaborado com o objetivo de garantir que as aes governamentais sejam mais efe-
tivas e o de corrigir as falhas e omisses da legislao em vigor. [... ] determinao de
obrigaes a serem cumpridas pelos gestores pblicos, sob pena de serem respon-
sabilizados conforme a Lei da Improbidade Administrativa (Lei n 8.42911992)".

470. Depreende-se das informaes do texto


(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)
que uma mesma comisso especial, formada pelos mesmos parlamentares, atua nos
debates das leis anti drogas desde 2006 at os dias de hoje.
GABARITO: ERRADO.
Com o trecho a seguir, percebe-se que no foi sempre uma mesma comisso especial:
"Desde 2006, ano em que a nova poltica federal de enfrentamento s drogas entrou
em vigor, noventa e sete projetos de lei sobre o tema foram apresentados na Cmara,
quarenta e oito s do ano passado para c. As sugestes foram debatidas em 2011 por
uma comisso especial, que, ao final, apresentou onze projetos de lei e vrias recomen-
daes ao governo federal. Agora, outra nova comisso especial concentra todas as
sugestes em uma nova proposta de lei antidrogas: o Projeto de Lei 19 n 7.663/201 O".

Tramita na Cmara o Projeto de Lei n 3.596/2012, do Senado, que estabelece medidas


para inibir erros de administrao e uso equivocado de medicamentos. Pelo texto, a rotula-
gem e a embalagem dos produtos devero ter caractersticas que possibilitem a sua imediata
identificao. O autor da proposta observa que a medida poderia evitar equvocos semelhan-
tes ao ocorrido, recentemente, no Centro de Terapia Intensiva do Hospital Felcio Rocho,
em Belo Horiwnte, onde uma tcnica de enfermagem trocou sedativo por cido. "Entre
outras causas, a utilizao de rtulos e embalagens iguais ou semelhantes para produtos de
composio diferente fator que induz a equvocos, muitas vezes fatais", alerta.
Internet: <WWW2.camara.gov.br> (com adaptaes).

471.
,,
Pelos sentidos do texto, depreende-se que o
(2012- Cmara dos Deputados- Tcnico Legislativo)
pronome "sua" em destaque no texto retoma, por coeso, o antecedente "dos produtos".
\;:)0 GABARITO: CERTO.
No trecho: "a rotulagem e a embalagem dos produtos devero ter caractersticas que
possibilitem a sua imediata identificao", o pronome "sua" retoma "dos produtos".
Para perceber, pode-se perguntar: A imediata identificao de qu? Dos produtos.
Pavio do destino
Srgio Sampaio
O bandido e o mocinho
So os dois do mesmo ninho
Correm nos estreitos trilhos
L no morro dos aflitos
Na Favela do Esqueleto
So filhos do primo pobre
A parcela do silncio
Qye encobre todos os gritos
E vo caminhando juntos
O mocinho e o bandido
De revlver de brinquedo
Porque ainda so meninos
Qyem viu o pavio aceso do destino?
Com um pouco mais de idade
E j no so como antes
Depois que uma autoridade
Inventou-lhes um flagrante
Qyanto mais escapa o tempo
Dos falsos educandrios
Mais a dor o documento
Qye os agride e os separa
No so mais dois inocentes
No se falam cara a cara
Qyem pode escapar ileso
Do medo e do desatino
Qyem viu o pavio aceso do destino?
O tempo pai de tudo
E surpresa no tem dia
Pode ser que haja no mundo
Outra maior ironia
O bandido veste a farda
Da suprema segurana

Giancarla Bombonato 1195.


196 Lngua Portuguesa

O mocinho agora amarga


Um bando, uma quadrilha
So os dois da mesma safra
Os dois so da mesma ilha
Dois meninos pelo avesso
Dois perdidos Valen tinos
01tem viu o pavio aceso do destino?

472. Infere-se da leitura dos versos "O bandido veste a farda I


(2013- PC/DF -Agente de Polcia)
Da suprema segurana I O mocinho agora amarga I Um bando, uma quadrilha" que
houve uma inverso: o menino que fazia o papel de mocinho na brincadeira virou
bandido quando adulto, e o que fazia o papel de bandido se tornou policial. Na mesma
estrofe, os termos "surpresa", "ironia" e "avesso" ratificam essa interpretao.
GABARITO: CERTO.
De fato, houve uma inverso de papis: o mocinho tornou-se bandido (amarga
uma quadrilha) e o bandido tornou-se policial (veste a farda). Os termos "surpresa",
"ironia" e "avesso" deixam essa inverso subentendida.

Balano divulgado pela Secretaria de Segurana Pblica do Distrito Federal (SSPIDF)


aponta reduo de 39% nos casos de roubo com restrio de liberdade, o famoso sequestro-
-relmpago, ocorridos entre 1 de janeiro e 31 de agosto deste ano, em comparao com o
mesmo perodo do ano passado- foram 520 ocorrncias em 2012 e 316 em 2013.
Em agosto deste ano, foram registrados. 39 casos de sequestro-relmpago em todo o
DF, o que representa reduo de 32% do nmero de ocorrncias dessa natureza criminal
em relao ao mesmo ms de 2012, perodo em que 57 casos foram registrados. Entre as
39 vtimas, 11 foram abordadas no Plano Piloto, regio que lidera a classificao de casos,
seguida pela regio administrativa de Taguatinga, com oito ocorrncias.
Segundo a SSP, o cenrio diferente daquele do ms de julho, em que Ceilndia e Gama
tinham o maior nmero de casos.
"38% dos crimes foram cometidos nos fins de semana, no perodo da noite, e quase 70%
das vtimas eram do sexo masculino, o que mostra que a escolha da vtima baseada no prin-
cpio da oportunidade e aleatria, no em funo do gnero."
Ao todo, 82% das vtimas (32 pessoas) estavam sozinhas no momento da abordagem dos
bandidos, por isso as foras de segurana recomendam que as pessoas tomem alguns cuidados,
entre os quais, no estacionar em locais escuros e distantes, no ficar dentro de carros estaciona-
dos e redobrar a ateno ao sair de residncias, centros comerciais e outros locais.
DF registra 316 ocorrncias de sequestro-relmpago nos primeiros oito meses deste ano. R7, 6/9/2013.lnternet: <http://
noticias.r7.com> (com adaptaes).

473. O texto, predominantemente informativo, refuta a ideia


(2013- PC/DF- Agente de Polcia)
de que os alvos preferenciais dos autores de sequestras-relmpago seriam do sexo
~'
~o feminino.
GABARITO: CERTO.
um texto em que predomina a informao (dados, estatsticas) e o trecho a seguir
comprova a afirmao da assertiva: "quase 70o/o das vtimas eram do sexo masculi-
no, o que mostra que a escolha da vtima baseada no princpio da oportunidade e
aleatria, no em funo do gnero".
I
474. (2013-PC/DF-AgentedePolcia) Infere-se do texto que, em agosto, Plano Piloto e Ta-
guatinga eram as localidades com os mais altos ndices de criminalidade no DF,
situao inversa de julho, quando as regies de maior periculosidade eram Ceiln-
dia e Gama.
GABARITO: ERR/\.DO.
Em agosto, Plano Piloto lidera a classificao de casos, seguida por Taguatinga.
Ceilndia e Gama tinham o maior nmero de casos em julho, mas no se menciona
se, no ms de julho, Plano Piloto e Taguatinga estavam em situao inversa.

A produo brasileira de petrleo e gs certamente dar um salto quando estiverem em


operao os campos j descobertos na chamada camada do pr-sal. Embora essa expanso s
possa ser efetivamente assegurada quando forem delimitadas as reservas, e os testes de longa
durao confirmarem a produtividade provvel dos campos, simulaes indicam que o Brasil
ter um saldo positivo na balana comercial do petrleo (exportaes menos importaes), da
ordem de 1 milho de barris dirios.
Com isso, o petrleo dever liderar a lista dos produtos que o Brasil estar exportando
mais ao fim da prxima dcada. O petrleo negociado para pagamento vista (menos de
90 dias). Ento, um volume de recursos que pode ter, de fato, forte impacto nas finanas
externas do pas.
Como uma riqueza finita, a prudncia e a experincia econmica recomendam que
o Brasil tente poupar ao mximo essa renda adicional proveniente das exportaes de
petrleo. O mecanismo mais usual conhecido como fundo soberano, por meio do qual
as divisas so mantidas em aplicaes seguras que proporcionem, preferencialmente, bom
retorno e ainda contribuam positivamente para o desenvolvimento da economia brasileira.
Os resultados dessas aplicaes devem ser direcionados para investimentos internos que
possibilitem avanos sociais importantes (educao, infraestrutura, meio ambiente, cincia
e tecnologia).

,,
475.

'0JI
(2012- DPF- Anali>ta) indiscutvel que, quando estiverem em operao os campos da
camada do pr-sal, o Brasil ter um saldo na balana comercial do petrleo da ordem de
1 milho de barris dirios.
GABARITO: ERRADO.
O texto mostra uma possibilidade, e no uma certeza: "Embora essa expanso s
possa ser efetivamente assegurada quando forem delimitadas as reservas".

Giancarla Bombonato I 197


l YB m Lngua Por1:uguesa

476. recomendvel que os recursos arrecadados com a explorao


(2012 - DPF- Analista)
do petrleo da camada do pr-sal sejam mantidos num fundo seguro, que pro-
porcione retorno garantido e contribua favoravelmente para o desenvolvimento da
economia brasileira.
GABAIHTO: CERTO.
Esta afirmao pode ser percebida pela leitura do terceiro pargrafo, como no tre-
cho "O mecanismo mais usual conhecido com~ fundo sob9rano, por meio do qual
as divisas so mantidas em aplicaes seguras que proporcionem, preferencialmen-
te, bom retorno e ainda contribuam positivamente para o desenvolvimento da eco-
nomia brasileira".

477. (2012- DPF -Analista)Somente quando estiverem em operao os campos da camada do


pr-sal, o petrleo ser negociado para pagamento vista.
GABARITO: ERRADO.
Segundo o texto, o petrleo j negociado para pagamento vista (menos de
90 dias).

478. Estima-se que, no final da prxima dcada, com os campos do


(2012 - DPF- Analista)
pr-sal j em operao, o Brasil lidere a lista dos pases importadores de petrleo, com
forte impacto na balana comercial.
GABARITO: ERRADO.
A estimativa a de que o volume de recursos pode ter, de fato, forte impacto nas
finanas externas do pas.

Anotaes

--------------------------------------------
1. Conceito de texto: so - - - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - entre si, as quais formam um
todo significativo. Um texto um enunciado capaz
de produzir uma
a qual d a capacidade de codificar e decodificar os

2. Significado de contexto: um texto um enunciado


que tem um sentido e constitudo por meio de frases.
Em cada uma delas, h uma relao de coeso, pois
uma informao se liga
- - - - - - - - - - o que cria condies para
a estruturao do contedo a ser transmitido. Essa in-
terligao de frases e perodos recebe o nome contex-
to. Vale destacar que a relao entre as frases to im-
portante que, se uma frase for retirada de seu contexto
original e analisada separadamente, poder haver um
significado diferente daquele inicial.
3. Intertexto uma das de um
texto, ou seja, uma produo textual geralmente apre-
senta - - - - - - - - - - - - - - - - - - a
outros autores por meio de citaes.
4. A interpretao de texto busca - - - - - - - -
- - - - - - - - - de um texto. A partir dessa
ideia principal, localizam-se as - - - - - - - - -
as fundamentaes, as argumentaes, as explicaes,
ou seja, tudo o que leva ao - - - - - - - - - -
das questes apresentadas numa prova.
5. As questes que envolvem a compreenso e a interpre-
tao de textos geralmente exigem que o candidato:
a. Identifique, ou seja, reconhea - - - - - - - - - -
- - - - - - - - - - - - de um processo, de um
momento. Nesse caso, importante identificar os ver-
bos e os advrbios.

Giancarla Bombonato I 199


I
200 i Lngua Portuguesa
b. Compare, quer dizer, descubra as - - - - - - - -
- - - - - - - - - - ou de diferenas que so ex-
plicitadas no texto.
c. Comente, isto , relacione o contedo apresentado com
uma ______________

d. Resuma, ou melhor, perceba - - - - - - - - - -


- - - - - - - - - - de um pargrafo, de um texto.
6. Interpretar significa
Geralmente h os seguintes enunciados: infere-se,
depreende-se, possvel deduzir que, o texto permite
concluir que, a inteno do autor , etc.
7. Compreender significa ____________ ,

ateno s informaes ---


Geralmente h os seguintes enunciados: o texto diz
que, de acordo com o texto, o autor afirma que, etc.
8. Alguns dos equvocos mais comuns na interpretao
so: o que est no texto, acres-
centando ideias pessoais e no as que so possveis
de serem concludas;
do texto, dando apenas ateno a um aspecto, esque-
cendo-se de que o texto um todo e no uma parte;
discordar do texto e avalia-lo segundo as suas prprias
perspectivas, tirando concluses equivocadas, pesso-
ais.
9. Para fazer uma questo que trabalha com os
__________ de um texto, preciso avaliar
a tica do autor, e no do leitor. Isso significa que a
opinio do leitor , pois deve ser
levado em considerao apenas o que o autor diz.
10. A coeso influencia a construo e os
de um texto. Portanto, deve-
se fica atento ao emprego de - - - - - - - -
como pronomes, conjunes, sinnimos.
~ I
CAPITULO
:

I
\
. )!

,,./

~ Redao de ,
~ Correspondncias Oficiais
202 I Lngua Portuguesa I

I
Redao de Correspondncias Oficiais I
479. (2014- DPF -Agente de Polcia Federal) Qyando se utiliza o memorando, os despachos devem l
,,
~o
ser dados no prprio documento. Nesse caso, se o espao disponvel for insuficiente
para todos os despachos, devem-se usar folhas de continuao.
GABARITO: CERTO.
O memorando um expediente oficial que tem como caracterstica a agildade. Por
isso, os despachos devem ser feitos em folhas de continuao para facilitar e tomar
mais clere, mais gil a comunicao.

480. As comunicaes oficiais podem ser remetidas em


(2014- DPF- Agente de Polcia Federal)

,,
~o
nome do servio pblico ou da pessoa que ocupa determinado cargo dentro do servio
pblico.
GABARITO: ERRADO.
As comunicaes oficiais podem ser remetidas somente em nome do servio pblico.

481.
,,
~o
Os expedientes que seguem o padro ofcio so do-
(2014- DPF- Agente de Polcia Federal)
cumentos que compartilham as mesmas partes e a mesma diagramao, como, por
exemplo, o aviso, o memorando e a mensagem.
GABARITO: ERRADO.
Os documentos que fazem parte do padro ofcio so: memorando, ofcio, e aviso.

482. A identificao do signatrio em expediente no


(2014- DPF- Agente de Polcia Federal)

,,
~o
remetido pelo presidente da Repblica deve ser feita pelo nome e pelo cargo da autori-
dade expedidora do documento.
GABARITO: CERTO.
Pelas regras do MRPR, a identificao do signatrio em expediente no remetido
pelo presidente da Repblica deve ser feita pelo nome e pelo cargo da autoridade
expedidora do documento.

483. (2014-DPF -AgentedePolciaFederal) A forma de tratamento "Vossa Excelncia" adequada


,,
~o
para se dirigir a um secretrio de segurana pblica estadual.
GABARITO: CERTO.
O emprego do Pronome de Tratamento Vossa Excelncia para as autoridades do
Poder Executivo, Legislativo e Judicirio, como o Secretrio de Segurana Pblica
Estadual.

484. (2014-DPF-AgentedePolciaFederal) O fecho "Respeitosamente", por sua formalidade e


'' impessoalidade, pode ser empregado em qualquer tipo de expediente, independente-
~0 mente do seu subscritor e do seu destinatrio.
GABARITO: ERRADO.
Conforme o MRPR, o fecho Respeitosamente empregado a autoridades de hie-
rarquia superior.
-
485. A estrutura da exposio de motivos varia conforme
(2014-Antaq-AnalistaAdministrativo)
sua finalidade: h uma estrutura prpria para exposio de motivos cuja finalidade seja
unicamente informar e outra estrutura prpria para a exposio de motivos cujo objetivo
seja propor alguma medida ou submeter projeto de ato normativo.
GABARITO: CERTO.
A exposio de motivos, de acordo com sua finalidade, apresenta duas formas bsi-
cas de estrutura: uma para aquela que tenha carter exclusivamente informativo e
outra para a que proponha alguma medida ou submeta projeto de ato normativo.
No primeiro caso, o da exposio de motivos que simplesmente leva algum assunto
ao conhecimento do Presidente da Repblica, sua estrutura segue o modelo para o
padro ofcio.

486. (2014-Antaq-AnalistaAdministrativo) Uma mensagem de correio eletrnico s tem valor


,.,
~o
documental se houver confirmao de recebimento ou de leitura da mensagem pelo
destinatrio e se existir certificao digital que ateste a identidade do remetente, na
forma estabelecida em lei.
GABARITO: ERRADO.
Uma mensagem de correio eletrnico s tem valor documental apenas se houver
certificao digital.

487. A conciso uma qualidade dos textos oficiais inti-


(2014-Antaq-AnalistaAdministrativo)
,.,
~o
mamente relacionada ao princpio da economia lingustica, que visa eliminar do texto
redundncias e passagens que nada acrescentem ao que j tenha sido dito.
GABARITO: CERTO.
A conciso diz respeito ao fato de escrever o mximo de informao com o menor
nmero de palavras (economia lingustica).

488. O tratamento Dignssimo deve ser empregado para


(2014- Antaq- Analista Administrativo)
,.,
~c.-7
todas as autoridades do poder pblico, uma vez que a dignidade tida como qualidade
inerente aos ocupantes de cargos pblicos.
GABARITO: ERRADO.
Para o MRPR, est abolido o emprego de Dignssimo (DD).

489. (2014-Antaq-AnalistaAdministrativo) O fecho um elemento da estrutura das comunica-


,., es oficiais que tem como funes bsicas sinalizar o final da correspondncia e saudar
~O aquele a quem ela se destina.

Giancarla Bombonato l203


204 i Lngua Portuguesa

GABARITO: CERTO.
O fecho das comunicaes oficiais tem como funo mostrar o final e saudar o
destinatrio.

490. Para que os textos oficiais sejam entendidosem sua


,,
(2014-ANTAQ-AnalistaAdministrativo)
plenitude e por todos os cidados, no se deve empregar, em nenhuma circunstncia, a
~o linguagem tcnica, pois ela s inteligvel queles que com ela estejam familiarizados.
GABARITO: ERRADO.
A linguagem tcnica deve ser empregada apenas em situaes que a exijam, sendo
importante evitar o seu uso indiscriminado.

491. (2014-ANTAQ-AnalistaAdministrativo) O correio eletrnico uma forma de comunicao

,,
~o
caracterizada pela flexibilidade, ou seja, um texto ao qual no est associada uma es-
trutura formal rgida. Essa flexibilidade, no entanto, no se estende linguagem, que
deve ser compatvel com a comunicao oficial.
GABARITO: CERTO.
A linguagem deve obedecer norma padro culta da lngua portuguesa em todas
as correspondncias.

492. (2014-ANTAQ-AnalistaAdministrativo) O trecho a seguir adequado para introduzir expe-


,,
~o
diente que encaminha documentos solicitados anteriormente por meio de outro expe-
diente:
~ncaminho, anexa, cpia do Ofcio n. 0 123, de 12 de agosto de 2014, da Superintendncia
de Administrao e Finanas, que trata da alocao dos servidores recm-admitidos.
GABARITO: ERRADO.
A introduo deve iniciar com referncia ao expediente que solicitou o enca-
minhamento. Se a remessa do documento no tiver sido solidtada, d!!ve iniciar
com a informao do motivo da comunicao, que encaminhar, indicando a
seguir os dados completos do documento encaminhado (tipo, data, origem ou
signatrio, e assunto de que trata), e a RAZO pela qual est sendo encami-
nhado, segundo a seguinte frmula: "Em resposta ao Aviso n 12, de 1 de feve-
reiro de 1991, encaminho, anexa, cpia do Ofcio n 34, de 3 de abril de 1990,
do Departamento Geral de Administrao, que trata da requisio do servidor
Fulano de Tal."

,..
493. (2014-ANTAQ-AnalistaAdministrativo) O memorando, texto oficial cuja esfera de circu-
lao interna, isto , estabelece comunicao entre unidades administrativas de um
~o mesmo rgo, caracteriza-se pela tramitao gil e procedimento burocrtico simples.
GABARITO: CERTO.
O memorando uma correspondncia eminentemente interna e tem como carac-
terstica a agilidade.
494. (2014- ANTAQ- Analista Administrativo) O aviso e o ofcio, embora partilhem a mesma

,,
~o
funo, diferem em relao aos interlocutores envolvidos: o aviso expedido por minis-
tros de Estado para autoridades de mesma hierarquia; o ofcio expedido para e pelas
demais autoridades.
GABARITO: CERTO.
Aviso e Ofcio seguem o Padro Ofcio. O aviso lexpedido por ministros de Esta-
do para autoridades de mesma hierarquia; o ofcio expedido para e pelas demais
autoridades.

495. (2014-CADE-AgcnteAdministrativo) Embora no haja uma forma rgida para a estrutura do

,,
~o
correio eletrnico, deve-se empregar nesse documento linguagem compatvel com as
regras da comunicao oficial. Assim, em correio eletrnico destinado a um conselheiro
do CADE, por exemplo, permitido o emprego do vocativo Prezado Senhor Conse-
lheiro e do fecho Cordialmente.
GABARITO: ERRADO.
O vocativo adequado Vossa Excelncia. O fecho deve ser igual para autoridades
superiores, inclusive o Presidente da Repblica: Respeitosamente; para autorida-
des de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior: Atenciosamente.

496. (2014-CADE-AgenteAdministrativo) No mbito do CADE, o ofcio expedido pelo presi-


,,
~o
dente para autoridades externas a esse rgo. O aviso, por sua vez, utilizado somente
para a comunicao entre os conselheiros.
GABARITO: ERRADO.
Aviso e ofcio so modalidades de comunicao oficial praticamente idnticas. A
nica diferena entre eles que o aviso expedido exclusivamente por Ministros
de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofcio expedido
para e pelas demais autoridades. Ambos tm como finalidade o tratamento de as-
suntos oficiais pelos rgos da Administrao Pblica entre si e, no caso do ofcio,
tambm com particulares. Memorando o documento destinado especificamente
para comunicaes internas.

497. Para manter a conciso do texto oficial, deve-se evitar


(2014-CADE-AgenteAdministrativo)

,,
~o
o emprego de expresses como Vimos por meio desta e Tenho a honra de informar que.
GABARITO: CERTO.
O referido Manual orienta o seguinte: Evite o uso das formas: "Tenho a honra de",
"Tenho oprazer de", "Cumpre-me informar que", empregue a forma direta.

,,
498.

~o
Por se tratar de modalidade de comunicao entre
(2014- CADE- Agente Administrativo)
unidades do mesmo rgo, o memorando o nico expediente em que permitido o
emprego de jarges burocrticos inerentes rotina administrativa.

Giancarla Bombonato I 205


206 I Lngua Portuguesa

GABARITO: ERRADO.
A orientao do Manuai a seguinte: Pode-se concluir, ento, que no existe pro-
priamente um ''padro oficial de linguagem"; o que h o uso do padro culto nos
atos e comunicaes oficiais. claro que haver preferncia pelo uso de determina-
das expresses, ou ser obedecida certa tradio no emprego das formas sintticas,
mas isso no implica, necessariamente, que se consagre a utilizao de uma forma
de linguagem burocrtica. O jargo burocrtico, como todo jargo, deve ser eviddo,
pois ter sempre sua compreenso limitada.

Convido Vossa Senhoria a participar de audincia pblica sobre os impactos concorren-


ciais da importao de pr-forma de garrafas PET (uma pea em forma de tubo que poste-
riormente inflada para chegar embalagem final de PET), a se realizar em 10 de fevereiro,
s lOh, no edifcio-sede do CADE. O objetivo da audincia pblica discutir os aspectos
tcnicos dessa cadeia para auxiliar a anlise deste Conselho.
O mercado de embalagens PET afetado pelo Regime de Origem do MERCOSUL,
que garante tratamento tarifrio preferencial s mercadorias vindas dos pases participan-
tes do bloco. O setor tambm influenciado pelo regime aduaneiro especial chamado de
drawback, previsto no Decreto-Lei n. 0 37. Esse instrumento prev incentivos tributrios
para a importao de insumos de produtos a serem exportados pelo Brasil.
Respeitosamente,

(espao para assinatura)


Fulano de TalServidor do CADE

499. Se o texto em anlise compuser um memorando, o


(2014- CADE- Analista Administrativo)

,,
~o
destinatrio dever ser mencionado pelo cargo por ele ocupado, e os pargrafos do texto
tero de ser numerados.
GABARITO: CERTO.
A orientao que consta no Manual de Redao da Presidncia da Repblica a
seguinte: quanto a sua forma, o memorando segue o modelo do padro ofcio, com
a diferena de que o seu destinatrio deve ser mencionado pelo cargo que ocupa.
Alm disso, os pargrafos devem ser numerados.

500. O fecho "Respeitosamente" indica que o destinat-


(2014-CADE-AnalistaAdministrativo)
'' rio do documento ocupa posio hierrquica superior do remetente da comunicao
~o oficial.
GAUARITO: CERTO.
A orientao que consta no MRPR a seguinte: "para autoridades superiores, in-
clusive o Presidente da Repblica, emprega-se Respeitosamente".
501. O emprego de um termo tcnico no primeiro pa-
(2014- CADE- Analista Administrativo)

,,
~o
rgrafo, ainda que explicado entre parnteses, desobedece s normas estabelecidas no
MRPR, que probe o uso de linguagem especfica determinada rea nas comunicaes
oficiais.
GABARITO: ERRADO.
O MRPR orienta que se deve usar o padro culto de linguagem, em princpio, de
entendimento geral e no se deve usar vocbulos de circulao restrita, como a g-
ria e o jargo; porm, h uma definio, no prprio texto, que garante a clareza da
informao.

502. (2013-ANS-TcnicoAdministrativo) O trecho a seguir est adequado e correto para compor


,,
~,
um memorando: Nos termos do "Programa de modernizao e informatizao da
Agncia Nacional de Sade Suplementar", solicito a Vossa Senhoria a instalao de
dois novos computadores no setor de protocolo para atender demanda e melhorar a
qualidade dos servios prestados ao pblico.
GABARITO: CERTO.
A redao do trecho em comento est adequada em relao s caractersticas de um
texto oficial e correo gramatical.

503. (2013-ANS- Tcnico Administrativo) O trecho a seguir est adequado e correto para compor

,,
~o
um ofcio: Viemos informar que vamos estar enviando oportunamente os relatrios so-
licitados via e-mail, com todas as informaes referentes ao desenvolvimento das audi-
torias citadas.
GABARITO: ERRADO.
A redao do trecho precisa ser corrigida, pois h marcas da linguagem coloquial:
Vimos informar que enviaremos oportunamente os relatrios solicitados via e-mail,
com todas as informaes referentes ao desenvolvimento das auditorias citadas.

504. (2013-ANS -Tcnico Administrativo) A


forma de tratamento Magnfico destina-se a autori-
,,
~,
dades do Poder Legislativo, principalmente ao presidente da Cmara dos Deputados e
ao do Senado Federal.
GABARITO: ERRADO.
Conforme o MRPR, temos a seguinte orientao: "Mencionemos, ainda, a forma
Vossa Magnificncia, empregada por fora da tradio, em comunicaes dirigidas
a reitores de universidade- Magnfico Reitor".

505. (2013-ANS- Tcnico Administrativo) Os ministros de


Estado recebem o tratamento de Vossa
,,
~o
Excelncia, e o vocativo empregado em comunicaes a eles dirigidas deve ser Excelen-
tssimo Senhor Ministro.
GABARITO: ERRADO.
O tratamento adequado Vossa Excelncia, e o vocativo Senhor Ministro.

Giancarla BombonatoJ 207


208 Lngua Portuguesa

506. (2013- ANS -Tcnico Administrativo)O Manual de Redao da Presidncia da Repbli-


ca, com o objetivo de simplificar e uniformizar o padro dos fechos de comunicaes
,li\ oficiais, estabelece que, para autoridades superiores, seja utilizado o fecho Respeito-
~o
samente, e que, para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia inferior, seja
adotado o fecho Atenciosamente.
GABARITO: CERTO.
Essa orientao a que consta no referido Manual, na parte "Fechos para comu-
nicaes".

507. Formalidade de tratamento, clareza datilogrfica,


(2013- ANS -Analista Administrativo)
correta diagramao do texto e utilizao de papis de mesma espcie so necessrias
para a uniformidade das comunicaes oficiais.
GABARITO: CERTO.
As caractersticas do item em comento esto expressas no MRPR, quanto s carac-
tersticas do texto oficial.

508. (2013- ANS- Analista Administrativo)Considere que o diretor de normas e habilitao das
operadoras da ANS precise comunicar-se com o ministro de Estado da Sade. Nessa
llf"llto situao, o diretor dever utilizar o aviso como forma de correspondncia oficial, dado o
~o
fato de o ministro ser autoridade de hierarquia superior e dada a vinculao da ANS ao
Ministrio da Sade.
GABARITO: ERRADO.
A orientao do MRPR a seguinte: aviso e ofcio so modalidades de comuni-
cao oficial praticamente idnticas. A nica diferena entre eles que o aviso
expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades de mesma hie-
rarquia, ao passo que o ofcio expedido para e pelas demais autoridades.

509. Considere que a Diretoria Colegiada da ANS compo-


,,
(2013-ANS -Analista Administrativo)
nha-se pelo diretor-presidente da ANS e pelo diretor interino da Diretoria de Gesto.
~o Considere, ainda, que o diretor-presidente da ANS pretenda encaminhar uma comu-
nicao oficial ao diretor interino da Diretoria de Gesto, para a exposio de diretri-
zes a serem adotadas pela ANS. Nessa situao, o diretor-presidente da ANS dever
elaborar um memorando com o seguinte fecho: Atenciosamente.
GABARITO: CERTO.
A orientao expressa no MRPR a seguinte: para autoridades superiores, inclu-
sive o Presidente da Repblica, emprega-se Respeitosamente; para autoridades de
mesma hierarquia ou de hierarquia inferior: Atenciosamente.

510. Na redao oficial, a impessoalidade refere-se ao


(2013- ANS- Analista Administrativo)

,,
~o
emprego adequado de estruturas formais, como a utilizao de pronomes de tratamento
para determinada autoridade, polidez e civilidade no enfoque dado ao assunto que se
pretende comunicar.
GABARITO: ERRADO.
A orientao do referido Manual traz determinaes quanto impessoalidade. "O
tratamento impessoal que deve ser dado aos assuntos que constam das comunica-
es oficiais decorre: a) da ausncia de impresses individuais de quem comunica;
h) da impessoalidade de quem recebe a comunicao; c) do carter impessoal do

pr.p~io. ~ss~~t~ .~r~ta~~: ................................................ \................................ .


....

511. Nas comunicaes oficiais, o agente comunicador


(2013- ANS -Analista Administrativo)
o servio pblico, e o assunto relaciona-se s atribuies do rgo ou da entidade que
comunica, devendo a correspondncia oficial estar isenta de impresses individuais do
remetente do documento, para a manuteno de certa uniformidade entre os documen-
tos emanados de diferentes setores da administrao.
GABARITO: CERTO.
Nas comunicaes oficiais, o emissor sempre o servio pblico. O tratamento
impessoal que deve ser dado aos assuntos que constam das comunicaes oficiais.
Embora se trate, por exemplo, de um expediente assinado por Chefe de determi-
nada Seo, sempre em nome do Servio Pblico que feita a comunicao. Ob-
tm-se, assim, uma desejvel padronizao, que permite que comunicaes elabo-
radas em diferentes setores da Administrao guardem entre si certa uniformidade.

512. A obrigatoriedade do uso do padro culto da lngua e


(2014- DPF- Agente Administrativo)
o requisito de impessoalidade so incompatveis com o emprego da linguagem tcnica
nas comunicaes oficiais.
GI\BI\RITO: ERRADO.
De acordo com o MRPR, os textos oficiais, por terem carter impessoal, devem ser
redigidos em conformidade com o padro culto da lngua, o que no invalida o emprego
da linguagem tcnica, que pode ser usada, comedidamente, em situaes que o exijam.

513. (2014- DPF- Agente Administrativo) Admite-se o registro de impresses pessoais na redao
oficial, desde que o assunto seja de interesse pblico e expresso em linguagem formal.
GABARITO: ERRADO.
Segundo o Manual de Redao da Presidncia da Repblica, "no h lugar na re-
dao oficial para impresses pessoais". Isso se d independentemente do carter
impessoal do assunto, que deve referir-se ao interesse pblico, e da natureza obje-
tiva e formal da comunicao.

,,
514.

~o
(2014- DPF- Agente Administrativo) A conciso, que consiste no respeito ao princpio da
economia lingustica, uma caracterstica fundamental em telegramas, modalidade
dispendiosa de comunicao.
GABARITO: CERTO.
De acordo com o MRPR, a conciso atende ao princpio da economia lingustica e
deve pautar a redao dos telegramas, pois estes tm custo elevado.

Giancarla Bombonato I 209


210 I Lngua Portuguesa

515. (2014-DPF-AgcnteAdministrativo)O fecho Respeitosamente no empregado no aviso; o


,,
\:::)#
fecho Atenciosamente empregado tanto no aviso quanto no ofcio.
GABARITO: CERTO.
Como o aviso expedido exclusivamente por ministros de Estado para autoridades
de mesma hierarquia, o fecho deve ser "Atenciosamente". E, por ser expedido para
e pelas demais autoridades, independentemente da hierarquia, os fechos do ofcio
podem alternar-se entre '~tenciosamente" e "Respeitosamente".

516.
,,
\::JO
(2014- DPF- Agente Administrativo)No memorando, dispensa-se o vocativo, que deve,
contudo, constar no aviso e no ofcio.
GABARITO: ERRADO.
Conforme o MRPR, aviso e ofcio seguem o modelo do padro ofcio, com acrs-
cimo de vocativo. No memorando, no consta vocativo, e o destinatrio mencio-
nado pelo cargo que ocupa.

517. Em um aviso dirigido a ministro de Estado,


,,
(2013 - ANCINE- Analista Administrativo)
deve-se empregar, como vocativo, a expresso "Excelentssimo Senhor Ministro".
\::JO GABARITO: ERRADO.
O Manual de Redao da Presidncia da Repblica determina o seguinte: "Ovo-
cativo a ser empregado em comunicaes dirigidas aos Chefes de Poder Excelen-
tssimo Senhor, seguido do cargo respectivo: Excelentssimo Senhor Presidente da
Repblica, Excelentssimo Senhor Presidente do Congresso Nacional, Excelents-
simo Senhor Presidente do Supremo Tribunal Federal. As demais autoridades se-
ro tratadas com o vocativo Senhor, seguido do cargo respectivo: Senhor Senador,
Senhor Juiz, Senhor Ministro, Senhor Governador".

518. (2013-ANCINE-AnalistaAdministrativo) Em comunicaes oficiais dirigidas a bacharis em


direito, deve-se utilizar, como forma de tratamento, a palavra "Doutor".
GABARITO: ERRADO.
O Manual de Redao da Presidncia da Repblica determina o seguinte: "Acres-
cente-se que doutor no forma de tratamento, e sim ttulo acadmico. Evite us-
-lo indiscriminadamente. Como regra geral, empregue-o apenas em comunicaes
dirigidas a p~ssoas que tenham tal grau por terem concludo curso universitrio de
doutorado. E costume designar por doutor os bacharis, especialmente os bacha-
ris em Direito e em Medicina. Nos demais casos, o tratamento Senhor confere a
desejada formalidade s comunicaes".

519. Sendo a caracterstica principal do memorando a


(2013- ANCINE- Analista Administrativo)
agilidade, os procedimentos burocrticos adotados em sua tramitao devem ser simples.
GABARITO: CERTO.
A caracterstica principal do memorando a agilidade. A tramitao do memorando
em qualquer rgo deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de procedimen-
tos burocrticos. Para evitar desnecessrio aumento do nmero de comunicaes, os
despachos ao memorando devem ser dados no prprio documento e, no caso de falta
de espao, em follia de continuao. Esse procedimento permite formar uma espcie
de processo simplificado, assegurando maior transparncia tomada de decises, e
permitindo que se historie o andamento da matria tratada no memorando.
-
520.
,,
(2013- PC/BA- Escrivo)Nas comunicaes oficiais, o uso de itlico em lugar de aspas
aceito para indicar, por exemplo, alneas de textos legais, nomes de obras de arte, de
~o publicaes e de artigos, entretanto, no se considera adequada tal substituio para a
indicao de citaes textuais.
GABARITO: CERTO.
O uso de itlico em lugar de aspas aceito para indicar, por exemplo, alneas de
textos legais, nomes de obras de arte, de publicaes e de artigos. O MRPR traz
a seguinte orientao: "Atualmente, no entanto, tem sido tolerado o uso de itlico
como forma de dispensar o uso de aspas, exceto na hiptese de citao textual".

521. (2013- PC/BA- Escrivo) Por estar de acordo com as regras de concordncia do padro
culto da linguagem, a frase "Vossa Excelncia indicareis a vossa nova secretria" seria
adequada para compor a redao de documento oficial.
GABARITO: ERRADO.
preciso fazer a seguinte correo: Vossa Excelncia indicar a sua nova secretria.
Isso porque os verbos e os pronomes devem estar na terceira pessoa do discurso.

Com base no texto de correspondncia oficial abaixo apresentado e nas normas do


Manual de Redao Oficial do TCDF, julgue os itens que se seguem, relativos a esse texto.

Memorando n. 0 118, de.2012


Braslia, 15 de abril de 2012.

Ao Sr. Diretor de Governo Eletrnico

Assunto: Medidas de Segurana


1. Visando segurana da informao, solicito a Vossa Senhoria que a partir da data
de hoje passe a manter cpia de segurana, em CD-ROM, dos arquivos da Diretoria de
Assuntos Estratgicos armazenados na rede.
2. As cpias de segurana devem ser feitas diariamente, em CD-ROM com a devida
identificao.
3. Ao meu ver esse procedimento deveria ser empregado por todos os demais departa-
mentos, mas parece que h colegas que no desejam fazer servios extraordinrios.
4. O objetivo desse novo procedimento o de preservar a integridade das informaes
e assegurar que todos os documentos produzidos por essa Diretoria estejam disponveis em
caso de eventuais problemas.
Cordialmente,
Jos da Silva
Diretor de Assuntos Estratgicos

Giancarla Bombonato Jl211


212 ILingua Poc"'gna<a

522. (2014-TC/DF-Tcnico Administrativo)O texto est redigido de acordo com os princpios da


impessoalidade, clareza e conciso.
GABARITO: ERRADO.
Em relao aos princpios em comento, desconsiderando eventuais questes gra-
maticais, o texto est prolixo, ou seja, no respeita a conciso, e poderia ser escrito
com mais objetividade. Alm disso, no se mantm a impessoalidade, principal-
mente pelas expresses do terceiro pargrafo, as quais marcam subjetividade e pes-
soalidade.

523. Recomenda-se que os atos oficiais do TCDF sejam


(2014- TC/DF- Tcnico Administrativo)
digitados em fonte arial tamanho 12, com espaamento simples entre as linhas de cada
pargrafo.
GABARITO: CERTO.
O referido Manual determina o seguinte: tipo e tamanho da fonte: arial, corpo 12;
espaamento entre linhas: simples.

524. (2014- TC/DF- Tcnico Administrativo) O fecho utilizado no documento apresentado atende
recomendao de padronizao de documentos internos do TCDF.
GABARITO: ERRADO.
O referido Manual traz a seguinte orientao: Respeitosamente: para autoridades
superiores, inclusive o Presidente da Repblica; Atenciosamente: para autoridades
de mesma hierarquia ou hierarquia inferior.

525. (2013-ANP-AnalistaAdministrativo) No que se refere redao de um memorando, que se


'' caracteriza como comunicao interna, dispensa-se, ao contrrio do ofcio, a indicao
~O de endereamento do destinatrio no cabealho ou no rodap da pgina.
GABARITO: CERTO.
O!Ianto a sua forma, aviso e ofcio seguem o modelo do padro ofcio, com acrsci-
mo do vocativo, que invoca o destinatrio, seguido de vrgula. Devem constar do
cabealho ou do rodap do ofcio as seguintes informaes do remetente:- nome do
rgo ou setor;- endereo postal;- telefone e endereo de correio eletrnico."[ ... ]
"O!Ianto a sua forma, o memorando segue o modelo do padro ofcio, com a diferen-
a de que o seu destinatrio deve ser mencionado pelo cargo que ocupa.

526. Com vistas agilidade e para evitar o desnecessrio


(2013- ANP- Analista Administrativo)
aumento do nmero de comunicaes, recomenda-se que os despachos ao memorando
sejam efetuados no prprio documento e, se faltar espao, em folha de continuao.
GABARITO: CERTO.
Para evitar desnecessrio aumento do nmero de comunicaes, os despachos
ao memorando devem ser dados no prprio documento e, no caso de falta
de espao, em folha de continuao. Esse procedimento permite formar uma
1
espcie de processo simplificado, assegurando maior transparncia tomada
de decises, e permitindo que se historie o andamento da matria tratada no
memorando.

527. (2013-ANP-AnalistaAdministrativo) Na redao de uma ata, devem-se\relatar exaustiva-


mente, com o mximo de detalhamento possvel, incluindo-se os aspectos subjetivos, as
discusses, as propostas, as resolues e as deliberaes ocorridas em reunies e eventos
que exigem registro.
GABARITO: ERRADO.
De fato, a ata deve apresentar um registro fiel dos fatos ocorridos em uma sesso.
Em razo disso, sua linguagem deve primar pela clareza, preciso e conciso, sem
detalhamento exaustivo e sem aspectos subjetivos.

528. O ofcio correspondncia destinada a tratar de


(2013 - ANP -Analista Administrativo)
assuntos oficiais pelos rgos ou entidades da administrao pblica entre si ou com
cidados em geral.
GABARITO: CERTO.
O aviso expedido exclusivamente por Ministros de Estado, para autoridades
de mesma hierarquia, ao passo que o ofcio expedido para e pelas demais au-
toridades. Ambos tm como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos
rgos da Administrao Pblica entre si e, no caso do ofcio, tambm com
particulares.

529. (2013-ANP-AnalistaAdministrativo) O relatrio, que deve ser reproduzido em tantas cpias


quantos forem os destinatrios, refere-se correspondncia oficial dirigida a pessoas ou
unidades da instituio remetente, para a transmisso de comunicados, informaes,
ordens ou instrues gerais.
GABARITO: ERRADO.
O relatrio o registro escrito de uma atividade desenvolvida (todos os passos que
foram dados). Para a transmisso de comunicados, informaes, ordens ou instru-
es gerais, deve-se usar o aviso ou o ofcio.

,,
530.

~o
(2013-ANP-AnalistaAdministrativo) Ao redigir uma declarao no mbito de um dos setores
da Agncia Nacional d Petrleo, o remetente dever empregar linguagem simples e
despretensiosa e dever dirigir-se ao destinatrio, o diretor de determinado setor, por
exemplo, da seguinte forma: "Vossa Excelncia conheces o assunto a ser tratado".
GABARITO: ERRADO.
Uma correspondncia oficial deve ser impessoal, sem marcas subjetivas, que mar-
cam pessoalidade (conheces o assunto}. O tratamento impessoal deve ser dado aos
assuntos que constam das comunicaes oficiais.

Giancarla Bombonato I 213


2141 Lngua Portuguesa

531. (2013- ANP- Analista Administrativo) Com vistas ao atendimento das caractersticas dos

,,
1\:JO
documentos oficiais, recomenda-se que os textos dos documentos sejam escritos em
linguagem clara, concisa e objetiva, preferencialmente em terceira pessoa do singular
ou em primeira pessoa do plural, primando-se pela sistematicidade desse emprego, de
modo que no haja verbos conjugados em mais de uma pessoa ou com interferncia da
individualidade do elaborador.
GABARITO: CERTO.
O Manual de Redao oficial traz as seguintes orientaes: A necessidade de em-
pregar determinado nvel de linguagem nos atos e expedientes oficiais decorre,
de um lado, do prprio carter pblico desses atos e comunicaes; de outro, de
sua finalidade. Os atos oficiais, aqui entendidos como atos de carter normativo,
ou estabelecem regras para a conduta dos cidados, ou regulam o funcionamento
dos rgos pblicos, o que s alcanado se em sua elaborao for empregada a
linguagem adequada. O mesmo se d com os expedientes oficiais, cuja finalidade
precpua a de informar com clareza e objetividade. Para a clareza concorrem: a)
a impessoalidade, que evita a duplicidade de interpretaes que poderia decorrer
de um tratamento personalista dado ao texto; b) o uso do padro culto de lin-
guagem, em princpio, de entendimento geral e por definio avesso a vocbulos
de circulao restrita, como a gria e o jargo; c) a formalidade e a padronizao,
que possibilitam a imprescindvel uniformidade dos textos; d) a conciso, que faz
desaparecer do texto os excessos lingusticos que nada lhe acrescentam.

532. (2013-ANP-AnalistaAdministrativo) Considere o modelo de documento apresentado a seguir.


'' Senhor Chefe do Setor de Pessoal da ANP,
1\:JO
Maria das Neves, servidora lotada nesse setor, vem, respeitosamente, presena de
Vossa Senhoria, solicitar a expedio de documentos necessrios sua transferncia para
outro setor, tendo em vista autorizao superior, em anexo.
Nestes termos, pede deferimento.
Braslia, 13 de fevereiro de 2013.

(Assinatura)
Pelo contedo e estrutura apresentados, conclui-se que esse documento um atestado.
GABARITO: ERRADO.
Trata-se de um memorando, que a modalidade de comunicao entre unidades
administrativas de um mesmo rgo, que podem estar hierarquicamente em mes-
mo nvel ou em nvel diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicao
eminentemente interna.

533. (2013- DPF- Escrivo) Formas de tratamento como Vossa Excelncia e Vossa Senhoria,

,,
1\:JO
ainda que sejam empregadas sempre na segunda pessoa do plural e no feminino, exigem
flexo verbal de terceira pessoa; alm disso, o pronome possessivo que faz referncia ao
pronome de tratamento tambm deve ser o de terceira pessoa, e o adjetivo que remete
ao pronome de tratamento deve concordar em gnero e nmero com a pessoa- e no
com o pronome- a que se refere.
GABARITO: CERTO.
O item 2.1.2 do Manual de Redao da Presidncia da Repblica afirma que "os
..
pronomes de tratamento (ou de segunda pessoa indireta) apresentam certas pecu-
liaridades quanto concordncia verbal, nominal e pronominal. Embora se refiram
segunda pessoa gramatical ( pessoa com quem se fala, ou a quem se dirige a
comunicao), levam a concordncia para a terceira pessoa. que o verbo con-
corda com o substantivo que integra a locuo como seu ncLeo sinttico: "vossa
senhoria nomear o substituto"; "vossa excelncia conhece o assunto". Da mesma
forma, os pronomes possessivos referidos a pronomes de tratamento O sempre os
da terceira pessoa: 'vossa senhoria nomear seu substituto'(e no 'vossa ... Vosso .. .').
J quanto aos adjetivos referidos a esses pronomes, o gnero gramatical deve coin-
cidir com o sexo da pessoa a que se refere, e no com o substantivo que compe a
locuo. Assim, se nosso interlocutor for homem, o correto 'vossa excelncia est
atarefado', 'vossa senhoria deve estar satisfeito'; se for mulher, 'vossa excelncia est
atarefada', 'vossa senhoria deve estar satisfeita'."

534. (2013-DPF- Escrivo) Para comunicao entre unidades de um mesmo rgo, emprega-se
,,
I::::JO
o memorando, expediente cuja tramitao apresenta como principais caractersticas a
rapidez e a simplicidade.
GABARITO: CERTO.
De acordo com o item 3.4.1 do Manual de Redao da Presidncia da Repblica,
o memorando " a modalidade de comunicao entre unidades administrativas de
um mesmo rgo, que podem estar hierarquicamente em mesmo nvel ou em nvel
diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comunicao eminentemente inter-
na.( ... ) Sua caracterstica principal a agilidade. A tramitao do memorando em
qualquer rgo deve pautar-se pela rapidez e pela simplicidade de procedimentos
burocrticos. O item no exclui a possibilidade de utilizao de outros tipos de ex-
pediente, nem afirma que o memorando seja, entre os diversos tipos de expediente,
o mais rpido e simples.

,,
535.

~o
(2013- DPF- Escrivo) O emprego do padro culto da lngua em expedientes oficiais
justificado pelo alto nvel de escolaridade daqueles que os redigem e daqueles a quem se
destinam.
GABARITO: ERRADO.
A razo apresentada no item para o emprego do padro culto da lngua infunda-
do. De acordo com o MRPR, "por seu carter impessoal, por sua finalidade de in-
formar com o mximo de clareza e conciso, eles [os textos oficiais] requerem o uso
do padro culto da lngua. H consenso de que o padro culto aquele em que a) se
observam as regras da gramtica formal e b) se emprega um ~ocabulrio comum ao
conjunto dos usurios do idioma. E importante ressaltar que a obrigatoriedade do
uso do padro culto na redao oficial decorre do fato de que ele est acima das di-
ferenas lexicais, morfolgicas ou sintticas regionais, dos modismos vocabulares,
das idiossincrasias lingusticas, permitindo, por essa razo, que se atinja a pretendi-
da compreenso por todos os cidados." (item 1.2).

Giancarla Bombonato 1 215


216 Lingua Portuguesa

536. A formalidade de tratamento empregada para se dirigir ao destinatrio


,._.
\;)0
(2013- DPF- Escrivo)
de uma comunicao oficial varia de acordo com a relao existente entre quem a expede e
quem a recebe. Isso equivale a dizer que a hierarquia presente entre os interlocutores deter-
minante para a escolha adequada dos pronomes de tratamento adotados no texto.
GABARITO: ERRADO.
A escolha dos pronomes de tratamento adequados independe das relaes hierrqui-
cas que se verificam entre remetente e destinatrio. O manual de redao da presi-
dncia sequer menciona tal hiptese. Conforme esclarece, "As comunicaes oficiais
devem ser sempre formais, isto , obedecem a certas regras de forma: alm das j
mencionadas exigncias de impessoalidade e uso do padro culto de linguagem,
imperativo, ainda, certa formalidade de tratamento. No se trata somente da eterna
dvida quanto ao correto emprego deste ou daquele pronome de tratamento para
uma autoridade de certo nvel( ... ); mais do que isso, a formalidade diz respeito po-
lidez, civilidade no prprio enfoque dado ao assunto do qual cuida a comunicao.
A formalidade de tratamento vincula-se, tambm, necessria uniformidade das co-
municaes. Ora, se a administrao federal una, natural que as comunicaes que
expede sigam um mesmo padro. O estabelecimento desse padro, uma das metas
deste manual, exige que se atente para todas as caractersticas da redao oficial e que
se cuide, ainda, da apresentao dos textos."(item 1.3). Cabe ressaltar que "pronomes
de tratamento" e "fechos para comunicaes" so assuntos distintos.

537. (2013-DPF- Escrivo) Julgue se o trecho est adequado para compor uma correspondncia
'~ oficial.
\;)0
Informamos que, na reunio passada, onde discutiram-se questes relativas a reviso da
remunerao de escrives e outros assuntos de ordem financeira, a ata no foi assinada por
todos os presentes.
Atenciosamente,
Jos da Silva
GABARITO: ERRADO.
O trecho apresenta alguns desvios: o pronome "onde" no foi empregado com re-
ferncia a lugar; a nclise do pronome "se" est incorreta, j que pronomes relativos
obrigam a prclise; falta acento grave em "relativas a reviso"; no h identificao
do signatrio (obrigatria em todos os documentos oficiais que no sejam assina-
dos pelo presidente da Repblica, segundo o item 2.3 do Manual de Redao da
Presidncia da Repblica: "Excludas as comunicaes assinadas pelo Presidente
da Repblica, todas as demais comunicaes oficiais devem trazer o nome e o cargo
da autoridade que as expede, abaixo do local de sua assinatura.").

538. (2013-DPF -Escrivo) Julgue se o trecho est adequado para compor uma correspondncia
'~ oficial.
\;)0
Senhor Corregedor,
A ao rigorosa da Polcia Federal no sentido de extirpar os crimes de trfico das co-
munidades menos favorecidas foi determinante para que a operao fosse considerada
bem-sucedida at a presente fase. Faz-se necessrio, agora, que se acompanhem regular-
mente as atividades dos cidados residentes nos locais envolvidos. Visa-se, com isso, a no
reincidncia de crime nas etapas subsequentes do projeto e em perodo posterior ao seu
trmino.
GABARITO: CERTO.
O trecho apresenta as caractersticas de um texto oficial preconizadas rjo Manu-
al de Redao da Presidncia da Repblica (impessoalidade, clareza, conciso,
formalidade, uniformidade e emprego do padro culto da lngua), sem incorrer
em erro de natureza gramatical e ortogrfica. A no especificao do tipo de tr-
fico presente nas comunidades menos favorecidas no compromete a clareza do
texto. A preposio "em" introduz objeto indireto: extirpar [os crimes de trfico]
(objeto direto) [das comunidades menos favorecidas] (objeto indireto). O termo
"no sentido ... favorecidas" delimita a ao da Polcia federal, portanto no pode
aparecer entre vrgulas. O emprego de acento grave em "a no reincidncia" no
obrigatrio uma vez que o verbo "visar", no sentido de "ter por fim ou objetivo",
pode ter complementao direta ou indireta (conforme literatura especializada).
O emprego do verbo "extirpar", cujo sentido "promover a eliminao de", no
compromete a clareza do texto. Os adjetivos presentes no trecho no denotam
pessoalidade no tratamento do assunto abordado. Ressalte-se que o item repro-
duz um excerto de texto de correspondncia oficial, decerto descontextualizado,
portanto incapaz de denotar toda a extenso da situao a que se refere (Trfico
de qu?, Operao bem-sucedida sob que ponto de vista?, Acompanhar de que
maneira? etc.).

539. Nas comunicaes oficiais dirigidas a ministros de tribunais supe-


(2014- TJISE-Analista)
riores, deve-se empregar a forma de tratamento Vossa Excelncia. Caso possua o ttulo
de doutor, o ministro destinatrio pode, ainda, ser designado como doutor.
GABARITO: CERTO.
Para Ministros de Tribunais Superiores, deve-se empregar "Vossa Excelncia". Se
houver titulao acadmica, pode-se usar "Doutor".

540. (2014 - TJISE -Analista) Os atributos da comunicao oficial, a exemplo da clareza,


conciso, formalidade e uniformidade, esto associados aos princpios que, segundo a
Constituio Federal, norteiam a administrao pblica, como os da publicidade e da
impessoalidade.
GABARITO: CERTO.
A redao oficial deve caracterizar-se pela impessoalidade, uso do padro culto de
linguagem, clareza, conciso, formalidade e uniformidade. Fundamentalmente es-
ses atributos decorrem da Constituio, que dispe, no artigo 37: "A administrao
pblica direta, indireta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da Unio, dos Estados,
do Distrito Federal e dos Municpios obedecerd aos princpios de legalidade, impessoali-
dade, moralidade, publicidade e eficincia(. ..)".

Giancarla Bombonato I 217


218 I Lngua Portuguesa

,,
541.

~,
(2014-TJ/SE-Analista)No envelope de uma comunicao destinada a um juiz de direito,
deve-se adotar o seguinte mdelo de endereamento:
Ao Senhor
[nome do juiz]
Juiz de Direito
RuaTal,n. 0 456
00- Aracaju- SE
GABARITO: ERR/\.DO.
O correto :
A Sua Excelncia o Senhor
Fulano de Tal
Juiz de Direito

542. A mensagem que tenha por finalidade recomendar autoridades


(2014- TJ/SE- Analista)
,,
~o
para a ocupao de cargos deve ser acompanhada do curriculum vitae do indicado, de-
vidamente assinado.
GABARITO: CERTO.
Na indicao de autoridades, o curriculum vitae do indicado, devidamente assina-
do, acompanha a mensagem.

543. Embora aviso e ofcio sigam o mesmo padro formal- o padro


,,
(2014-TJ/SE-Analista)
ofcio-, as funes desses documentos so distintas.
~o GABARITO: CERTO.
Aviso e ofcio so modalidades de comunicao oficial praticamente idnticas. A
nica diferena entre eles que o aviso expedido exclusivamente por Ministros
de Estado, para autoridades de mesma hierarquia, ao passo que o ofcio expedido
para e pelas demais autoridades.

544. (2014-TJ/SE-Analista) O trecho seguinte adequado para constar de um memorando:


,,
~o
Solicita-se a esse respeitvel departamento, o envio, ao Setor de Limpeza e Conserva-
o, dos materiais arrolados abaixo.
GABARITO: ERRADO.
O uso de "respeitvel" vai contra a caracterstica de impessoalidade.

Senhor Ministro,
Convido Vossa Excelncia a participar da sesso de encerramento do Frum Nacional da
Educao Bsica, a se realizar em 18 de maio de 2014, s 20 horas, no auditrio do Minist-
rio da Educao, localizado na Esplanada dos Ministrios, nesta capital.

L
,.,
545.

~o
(2014-DPF-Analista) Caso o fragmento apresentado seja parte de um ofcio, nele devem
ser includos o endereo do destinatrio, o nome do rgo ou setor do remetente e res-
pectivos endereo postal, telefone e endereo de correio eletrnico.
GABARITO: CERTO.
Segundo o MRPR, em seu item 3~3.2, o ofcio segue o padro ofcio e deve con-
ter, alm do nome e do cargo da pessoa a quem dirigida a comunicao, o en-
dereo. Alm disso, deve constar do cabealho ou do rodap do ofcio o nome do
rgo ou setor, o endereo postal e o telefone e endereo de correio eletrnico do
remetente.

546. (2014- DPF- Analista) Caso


o remetente dessa comunicao seja um ministro de Estado, o
fecho adequado ser Atenciosamente.
GABARITO: CERTO.
Em razo de os ministros - remetente e destinatrio - serem autoridades de
mesma hierarquia, o fecho adequado, nesse caso, "Atenciosamente".

,.,
547.

~o
Os termos tcnicos, as siglas, as abreviaes e os conceitos especfi-
(2014- DPF- Analista)
cos empregados em correspondncias oficiais prescindem de explicao.
GABARITO: ERRADO.
De acordo com o MRPR, para fins de clareza, deve-se revisar o texto e "explicitar,
desenvolver, esclarecer, precisar os termos tcnicos, o significado das siglas e abre-
viaes e os conceitos espec$cos que no possam ser dispensados" (item 1.4).

,.,
548.

~o
(2014-DPF-Analista)
leridade.
GABARITO: CERTO.
T;mto o memorando quanto o telegrama caracterizam-se pela ce-

Segundo o MRPR, o memorando tem como caracterstica principal a agilidade e


o telegrama deve ser usado em situaes de urgncia, logo ambos caracterizam-se
pela celeridade.

549. (2014-DPF-Analista) O documento adequado para um ministro de Estado submeter ao

,,
C'::! O
presidente da Repblica projeto de ato normativo a exposio de motivos; o adequado
para ministro de Estado dirigir-se a outro ministro de Estado, independentemente da
finalidade da comunicao, o aviso.
GABARITO: CERTO.
Conforme o MRPR, em regra, a exposio de motivos dirigida por ministro de
Estado ao presidente da Repblica para inform-lo de um assunto, propor alguma
medida ou submeter a sua considerao projeto de ato normativo. Para a comuni-
cao com autoridade de mesma hierarquia (no caso, outro ministro), o documento
adequado o aviso.

Giancarla Bombonato J 219


220 ~ Lngua Portuguesa

Mem. 23/CBMCE
Em 3 de junho de 2013
Ao Sr. Chefe do Departamento de Administrao
Assunto: Administrao. Instalao de persianas
\ Tendo em vista a recorrente reclamao dos servidores deste setor em relao excessiva
luminosidade da sala, solicito a V. S. verificar a possibilidade de serem instaladas persianas
nas janelas deste departamento.
Acrescento que o ideal seria que as persianas fossem feitas com material reflexivo, para
rebater quantidade significativa de luz solar.
Dever ficar a cargo do Departamento de Manuteno a instalao do material.
Menciono, por fim, que a instalao do acessrio, tornando mais agradvel o ambiente de
trabalho, possibilitar uma melhoria na qualidade dos servios prestados por este departamento.
Atenciosamente,
Beltrano de T ai
Chefe do Departamento de Informtica

550. (2014-CBM/CE-SoldadodaCarreiradePraas) O memorando est de acordo com as normas


do padro ofcio, que estabelecem, entre outros requisitos, a exigncia da numerao
dos pargrafos do documento.
GABARITO: ERRADO.
De acordo com o MRPR, os pargrafos do texto devem ser numerados, exceto nos
casos em que estes estejam organizados em itens ou ttulos e subttulos.

551. Procedendo s devidas alteraes de destina-


,,
\"~o
(2014-CBM/CE-SoldadodaCarreiradePraas)
trio, assunto e contedo, um memorando anlogo ao apresentado acima, como docu-
mento atinente a assunto oficial, poderia, para a reivindicao de recursos financeiros,
ser direcionado a outro rgo do Poder Executivo.
GABARITO: ERRADO.
De acordo com o MRPR, o memorando a modalidade de comunicao entre
unidades administrativas de um mesmo rgo, que podem estar hierarquicamente
em mesmo nvel ou em nvel diferente. Trata-se, portanto, de uma forma de comu-
nicao eminentemente interna.

552. (2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas) Alm de ser empregado para a exposio de
solicitao, tal como o apresentado, o memorando utilizado para a comunicao de
~'
~o diretrizes a serem adotadas no mbito do departamento de origem.
GABARITO: CERTO.
O memorando pode ter carter meramente administrativo, ou ser empregado para
a exposio de projetos, ideias, diretrizes, etc. a serem adotados por determinado
setor do servio pblico.
553.
,,
\:jO
(2014-CBM/CE-SoldadodaCarreiradePraas) Para conferir agilidade ao processo, o despacho
ao memorando 23/CBMCE dever ser feito em folha separada.
GABARITO: ERRADO.

Conforme o MRPR, para evitar desnecessrio aumento do nmero de comunica-
es, os despachos ao memorando devem ser dados no prprio documento e, no
caso de falta de espao, em folha de continuao.

554. No memorando em anlise, est correta a


(2014- CBM/CE- Soldado da Carreira de Praas)
meno ao destinatrio, com a indicao do cargo que ele ocupa.
GABARITO: CERTO.
O!Janto a sua forma, o memorando segue o modelo do padro ofcio, com a dife-
rena de que o seu destinatrio deve ser mencionado pelo cargo que ocupa.

555. A obrigatoriedade do uso do padro culto da lngua e


,,
(2014-DPF-TcnicoAdministrativo)
o requisito de impessoalidade so incompatveis com o emprego da linguagem tcnica
\:jO nas comunicaes oficiais.
GABARITO: ERRADO.
De acordo com o MRPR, os textos oficiais, por terem carter impessoal, devem
ser redigidos em conformidade com o padro culto da lngua, o que no invalida o
emprego da linguagem tcnica, que pode ser usada, comedidamente, em si maes
que o exijam.

556. Admite-se o registro de impresses pessoais na


,,
(2014- DPF- Tcnico Administrativo)
redao oficial, desde que o assunto seja de interesse pblico e expresso em linguagem
~o formal.
GABARITO: ERRADO.
Segundo o Manual de Redao da Presidncia da Repblica, "no h lugar na re-
dao oficial para impresses pessoais". Isso se d independentemente do carter
impessoal do assunto, que deve referir-se ao interesse pblico, e da natureza obje-
tiva e formal da comunicao.

557. (2014-DPF-TcnicoAdministrativo) A conciso, que consiste no respeito ao princpio da


economia lingustica, uma caracterstica fundamental em telegramas, modalidade
dispendiosa de comunicao.
GABARITO: CERTO.
De acordo com o MRPR (itens 1.4 e 6.1), a conciso atende ao princpio da eco-
nomia lingustica e deve pautar a redao dos telegramas, pois estes tm custo
elevado.

Giancarla Bombonalo ~ 2 21
222 I Lngua Portuguesa

,,
558.

\::]#
(2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) Na mensagem, diferentemente do ofcio, prescinde-se
da identificao do signatrio e registra-se a data aps o texto da comunicao.
GABARITO: ERRADO.
O item 5.2 do MRPR traz a seguinte diagramao: a) a indicao do tipo de expe-
diente e de seu nmero, horizontalmente, no incio da margem esquerda; b) voca-
tivo, de acordo com o pronome de tratamento e o cargo do destinatrio, horizon-
talmente, no incio da margem esquerda; c) o texto; iniciando a 2 em do vocativo;
d) o local e a data, verticalmente a 2 em do final do texto, e horizontalmente fazendo
coincidir seu final com a margem direita. A mensagem, como os demais atos assi-
nados pelo Presidente da Repblica, no traz identificao de seu signatrio.

559. (2014-CBM/CE- Primeiro-Tenente) A clareza, que diz respeito compreenso imediata do


texto pelo leitor, prejudicada pela ambiguidade e conferida ao texto mediante fatores
como uso do padro culto da lngua, padronizao e conciso.
GABARITO: CERTO.
Para a clareza, concorrem: a) a impessoalidade, que evita a duplicidade de interpre-
taes que poderia decorrer de um tratamento personalista dado ao texto; b) o uso
do padro culto de linguagem, em princpio, de entendimento geral e por definio
avesso a vocbulos de circulao restrita, como a gria e o jargo; c) a formalidade e a
padronizao, que possibilitam a imprescindvel uniformidade dos textos; d) a con-
ciso, que faz desaparecer do texto os excessos lingusticos que nada lhe acrescentam.

560. (2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) No ofcio, devem constar o nome e o cargo da pessoa a


quem se dirige a comunicao, bem como o endereo do destinatrio.
GABARITO: CERTO.
De acordo com MRPR, quanto a sua forma, aviso e ofcio seguem o modelo do pa-
dro ofcio, com acrscimo do vocativo, que invoca o destinatrio, seguido de vrgu-
la. Devem constar do cabealho ou do rodap do ofcio as seguintes informaes do
remetente: nome do rgo ou setor; endereo postal; telefone e endereo de correio
eletrnico.

561. (2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) O fecho Respeitosamente adequado a avisos e inade-


'' quado a memorandos.
\::]0 GABARITO: ERRADO.
H dois fechos para todas as comunicaes. Para autoridades superiores, inclusive
o Presidente da Repblica: Respeitosamente; para autoridades de mesma hierar-
quia ou de hierarquia inferior: Atenciosamente. Ficam excludas dessa frmula as
comunicaes dirigdas a autoridades estrangeiras.

562. (2014-CBM/CE-Primeiro-Tenente) Em razo de serem expedidos exclusivamente por mi-


~~ nistros de Estado, os avisos dispensam a meno ao cargo do signatrio.

L
GABARITO: ERRADO.
De acordo com o MRPR, excludas as comunicaes assinadas pelo Presidente da
Repblica, todas as demais comunicaes oficiais devem trazer o nome e o cargo da
autoridade que as expede, abaixo do local de sua assinatura.

563. (2013 - Ministrio da Educao - Tcnico Administrativo) O trecho a seguir est correto e
adeqlltado para compor um ofcio: Vimos informar que o calendrio escolar para o
prximo semestre ainda est sendo decidido pelo Conselho de Educao. Assim que
houver uma deliberao defmitiva, encaminharemos uma comunicao ofkial.
GABARITO: CERTO.
O texto est correto quanto correo gramatical e s caractersticas da redao oficial.

564. (2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) O trecho que se 5egue est correto e
,,
~o
adequado para compor um memorando: Solicitamos urgentemente a presena de um
tcnico em informtica, pois os computadores do nosso departamento esto com pro-
blemas de vrias ordens.
GABARITO: CERTO.
O trecho atende s caractersticas da redao oficial e est gramaticalmente correto.

565. (2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) Ao encaminhar uma correspondncia


#'\ para um deputado federal, o tratamento correto : Vossa Magnificncia, o ilustre
~o
Deputado Fulano de Tal.
GABARITO: ERRADO.
A forma de tratamento adequada A Sua Excelncia o Senhor.

566. (2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) Julgue se o trecho de texto est correto
,...,. e adequado para compor o tipo de correspondncia oficial indicada. Ata- O Secretrio
tomou a palavra e esclareceu que, de acordo com pesquisa realizada pela CNI, aproxi-
~,
madamente 70% das empresas no Brasil sofrem dificuldades decorrentes da m qua-
lificao profissional. E apesar de a maioria oferecer treinamento na prpria empresa,
para contornar o atraso, a deficincia na qualidade do ensino bsico foi apontada como
elemento limitante para a capacitao. Em muitos casos, necessrio retomar estgios
fundamentais para auxiliar o aluno a alcanar o nvel tcnico desejado.
GABARITO: CERTO.
O texto est adequado s caractersticas da redao oficial e da ata. Alm disso, est
correto gramaticalmente.

567. (2013- Ministrio da Educao- Tcnico Administrativo) Julgue


se o trecho de texto est correto
e adequado para compor o tipo de correspondncia oficial indicada. Memorando - Es-
clarecemos Vossa Senhoria que entre as propostas debatidas, :om a participao de
reitores universitrios, representantes de governos e empresrics, figurou o fortaleci-
mento dos ensinos bsico e mdio, com a valorizao dos professores e a adoo de

L
Giancarl& Bornbonato
1223
~
!~

224 Lngua Portuguesa

iniciativas para a melhoria substancial da gesto escolar. Para fortalecer esses objetivos
em 2011, o governo federal lanou o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Tcnico
e Emprego (PRONATEC), visando a abrir 8 milhes de vagas at 2014.
GABARITO: ERRADO.
Segundo o MRPR, o memorando pode ter carter meramente administrativo, ou
\ser empregado para a exposio de projetos, ideias, diretrizes, etc. a serem adotados
por determinado setor do servio pblico. O item em comento seria um ofcio, o
qual tem como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos rgos da Admi-
nistrao Pblica entre si e tambm com particulares.

568. (2013- Ministrio da Educao-Tcnico Administrativo) Julgue


se o trecho de texto est correto e
adequado para compor o tipo de correspondncia oficial indicada. Relatrio- Consta-
tou-se que h no pas 2,2 milhes de jovens entre os dezoito e os vinte e quatro anos de
idade fora da escola e do mercado de trabalho. Alm disso, o nvel de escolaridade dos
trabalhadores um dado significativo: hoje, 5,6 milhes de empregados na indstria
nacional no possuem sequer o ensino mdio. Com o intuito de mudar esse quadro,
sugestes esto sendo discutidas nos estados para a criao de uma agenda profissiona-
lizante no mbito do movimento Educao para o Mundo do Trabalho.
GABAR ITO: CERTO.
O trecho atende s caractersticas da redao oficial e do relatrio. Alm disso, est
correto gramaticalmente.

569. No mbito da administrao pblica, arquiva-se, se necessrio,


,,O
(2014-MTE-Analista)
a cpia xrox do fax, meio de comunicao utilizado para transmisso de mensagens
\::i urgentes e para o envio de documentos que no possam ser encaminhados por meio
eletrnico.
GABARITO: CERTO.
O MRPR traz a seguinte orientao: Se necessrio o arquivamento, deve-se faz-
-lo com cpia xerox do fax e no com o prprio fax, cujo papel, em certos modelos,
se deteriora rapidamente.

570. (2014-MTE-Analista) A mensagem e o ofcio possuem praticamente a mesma estrutu-


ra, !)laS suas finalidades so diferentes: a mensagem usada para comunicao entre
autoridades de mesma hierarquia, sendo dispensada a assinatura do seu signatrio; o
ofcio utilizado para comunicao com o pblico, sendo obrigatria a assinatura do
seu signatrio.
GABARITO: ERRADO.
O MRPR traz orientaes sobre oficio e mensagem: ofcio expedido para e pelas
demais autoridade, tem como finalidade o tratamento de assuntos oficiais pelos
rgos da Administrao Pblica entre si e tambm com particulares; mensagem
o instrumento de comunicao oficial entre os Chefes dos Poderes Pblicos
para informar sobre fato da Administrao Pblica; expor o plano de governo por
ocasio da abertura de sesso legislativa; submeter ao Congresso Nacional ma-
trias que dependem de deliberao de suas Casas; apresentar veto; enfim, fazer
e agradecer comunicaes de tudo quanto seja de interesse dos poderes pblicos
e da Nao.

,,
571.

~o
(2014-MTE-Analista) Em comunicaes entre chefes de poder, empregam-se o vocativo
Excelentssimo Senhor, seguido do respectivo cargo, e o fecho Atenciosamente.
GABARITO: ERRADO.
Segundo o MRPR, h uma exceo quanto identificao do signatrio: excludas
as comunicaes assinadas pelo Presidente da Repblica, todas as demais comuni-
caes oficiais devem .trazer o nome e o cargo da autoridade que as expede.

572. (2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais) O


,,
~o
carter de urgncia de determinados expedientes exime o remetente do cumprimento
de certas exigncias, como a reviso do texto da correspondncia, para o adequado an-
damento dos processos.
GABARITO: ERRADO.
A reviso atenta exige, necessariamente, tempo. A pressa com que so elaboradas
certas comunicaes quase sempre compromete sua clareza. No se deve proceder
redao de um texto que no seja seguida por sua reviso.

573. Em
(2012- FNDE- Especialista em Financiamento c Execuo de Programas c Projetos Educacionais)
comunicaes oficiais dirigidas a um Ministro de Estado e a um assessor de rgo vin-
culado a ministrio, as formas de tratamento adequadas a esses cargos seriam, respec-
tivamente, Vossa Excelncia e Vossa Senhoria; o emprego do vocativo Senhor seguido
do cargo respectivo seria adequado em ambos os casos.
GABARITO: ERRADO.
Para um ministro de Estado, o correto seria: Vossa Excelncia e Excelentssimo
Senhor; para um assessor, seria: Senhor, seguido do cargo.

574. (2012 - FNDE - Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais)


O emprego do pronome "vs" designa respeito pela autoridade a quem se destina a
mensagem, por isso o seu emprego obrigatrio nas correspondncias oficiais dirigidas
a pessoas que ocupam cargos hierarquicamente superiores ao de seu emitente.
GABARITO: ERRADO,
Emprega-se a forma de tratamento Vossa Excelncia a determinadas autoridades,
mas no h exigncia em relao ao emprego de vs.

,,
575.

~o
Uma
(2012- FNDE- Especialista em Financiamento e Execuo de. Programas e Projetos Educacionais)
caracterstica comum ao aviso e exposio de motivos o fato de ambos serem remeti-
dos por ministros de Estado.

Giancarla Bombonato ~ 225


226 I Lngua Portuguesa
GABARITO: CERTO.
o que orienta o Manul de Redao da Presidncia da Repblica.

576.
,,
~o
Os ex-
(2012- FNDE- Especialista em Financiamento c Execuo de Programas e Projetos Educacionais)
pedientes oficiais destinados a rgos pblicos dizem respeito a assuntos restritos a essa
esfera, sendo, portanto, suficiente que sua inteligibilidade fique circunscrita s pessoas
inseridas nesse meio.
GABARITO: ERRADO.
As correspondncias oficias devem seguir as caractersticas de conciso, clareza,
impessoalidade, norma padro e padronizao. No possvel adaptar essa corres-
pondncia s pessoas a quem esses textos so destinados.

577. (2012- FND E- Especialista em Financiamento e Execuo de Programas e Projetos Educacionais) Julgue
o trecho quanto s caractersticas da Redao Oficial. Encaminhamos, para apreciao,
o edital do Concurso Nacional de Projetos Educacionais, a ser divulgado no primeiro
dia til do ms de dezembro.
...
( )
GABARITO: CERTO.
O texto est correto quanto adequao gramatical e s caractersticas da redao
oficial.

578. (2012- FNDE- Especialista em Financiamento c Execuo de Programas e Projetos Educacionais) Julgue
'' o trecho quanto s caractersticas da Redao Oficial.
~o
(...) Senhor Presidente da Repblica,
Como do conhecimento de Vossa Excelncia, receberemos na prxima semana a visita
de cinco especialistas na rea de educao, provenientes de diferentes regies brasileiras, para
compor a mesa diretora do evento sobre Educao de Jovens e Adultos, e gostaramos de
informar que, na solenidade de abertura, eles j estaro presentes para prestigiar o discurso de
Vossa Excelncia, que dever ter incio s 14 h, pontualmente, no auditrio principal desta Casa.
...
( )
GABARITO: ERRADO.
O vocativo adequado : Excelentssimo Senhor Presidente da Repblica.

579. (2012-FNDE-TcnicoAdministrativo) Nas comunicaes oficiais, a assinatura deve conter


apenas o nome do cargo e o do setor do rgo que a expede, e no o do ocupante do
cargo, de modo a que se garanta o respeito ao princpio da impessoalidade, que deve
nortear os expedientes oficiais.
GABARITO: ERRADO.
A presena ou no da assinatura no o que garante a impessoalidade. A impesso-
alidade decorrente: da ausncia de impresses individuais de quem comunica; da
impessoalidade de quem recebe a comunicao; e do carter impessoal do prprio
assunto tratado.
-
580. (2012- FNDE- Tcnico Administrativo) O emprego do padro culto da lngua nas correspon-
dncias oficiais est associado clareza e impessoalidade requerida nesse tipo de texto.
GABARITO: CERTO.
O emprego do padro culto da lngua, a clareza e a impessoalidade so caracters-
ticas da redao oficial.

581. (2012-FNDEiTcnicoAdministrativo) O padro ofcio um tipo de diagramao que pode ser


,,
\:::JO
adotado em diversos expedientes, tais como o aviso, o memorando e a exposio de motivos.
GABARITO: CERTO.
O padro ofcio tem como finalidade uniformizar as correspondncias oficiais,
dentre elas: aviso, ofcio, memorando, exposio e motivos, etc.

582. (2012- FNDE-Tcnico Administrativo) Por se referirem segunda pessoa gramatical,


ou seja,
,,
\:::JO
pessoa com quem se fala no discurso, os pronomes de tratamento requerem concor-
dncia na segunda pessoa, estando, portanto, de acordo com a prescrio gramatical e
conforme as normas de redao de documentos oficiais o seguinte trecho: Vossa Exce-
lncia deveis incluir tais questes em vosso discurso.
GABARITO: ERRADO.
Os pronomes de tratamento se referem segunda pessoa gramatical, ou seja, pes-
soa com quem se fala no discurso, mas a concordncia deve ser feita em terceira
pessoa: deve.

583. (2012-FNDE-TcnicoAdministrativ0) A transparncia e a inteligibilidade dos atos norma-


,,
\:::JO
tivos so requisitos que o Brasil, como Estado de direito, deve atender em suas comu-
nicaes oficiais.
GABARITO: CERTO.
O MRPR decorre da Constituio, artigo 37: A administrao pblica direta, in-
direta ou fundacional, de qualquer dos Poderes da Unio, dos Estados, do Distrito
Federal e dos Municpios obedecer aos princpios de legalidade, impessoalidade,
moralidade, publicidade e eficincia(...)".

584. (2012- FNDE- Tcnico Administrativo) Julgue se o texto est adequado para compor um:;
'' correspondncia oficial:
~o
(...)Conforme disposto no pargrafo nico da Lei n:> 91.234/1991, os aposentados desta
instituio tero benefcios mensais calculados com base nas alquotas referidas na tabela
abaixo, valendo a partir do prximo ms e recebendo retroativo. Pois os valores da tabela
anterior esto defasados e no foram atualizados. (...)
GABARITO: ERRADO.
O texto precisa ser corrigido: Conforme disposto no pargrafo nico da Lei n.0
91.234/1991, os aposentados desta instituio tero benefcios mensais calculados
com base nas alquotas referidas na tabela abaixo (as quais valero a partir do pr-
ximo ms) e iro receb-los de forma retroativa, pois os valores da tabela anterior
esto defasados e no foram atualizados.(... )

Giancarla Bombonato I 227

RTF . -g-- - ~ "'~ ...


228 Lingua Portuguesa

585. Julgue se o texto est adequado para compor uma


(2012- FNDE- Tcnico Administrativo)
#'ti correspondncia oficial:
~O Ilustrssimo Senhor Ministro da Educao,
O oramento para o programa onde professores sero capacitados a distncia est
previsto para o prximo ms. Informamos que todos os setores envolvidos tem cumprido os
prazos e a'canado as metas previstas. Portanto o andamento de todo o processo caminha
de forma satisfatria. (...)
GABARITO: ERRADO.
O texto precisa ser corrigido:
Senhor Ministro da Educao,
O oramento para o programa no qual professores sero capacitados a distncia
est previsto para o prximo ms. Informamos que todos os setores envolvidos tm
cumprido os prazos e alcanado as metas previstas. Portanto, o andamento de todo
o processo caminha de forma satisfatria. (... )

586. A redao oficial consiste na comunicao tanto do poder


(2014- TJ/SE- Tcnico Judicirio)
pblico quanto do particular, com o objetivo de transmitir mensagem de interesse
pblico relevante.
GABARITO: ERRADO.
O MRPR estabelece instrues para as comunicaes oficiais entre os setores do
governo e tambm para particulares, no de particulares.

587. (2014-Tj/SE-Tcnicojudicirio)O uso de uma forma especfica de linguagem administra-


tiva contraria as normas de redao das correspondncias oficiais.
C,\BARITO: CERTO.
'. ;:."/

O MRPR tem a seguinte orientao: as comunicaes que partem dos rgos p-


blicos federais devem ser compreendidas por todo e qualquer cidado brasileiro.
Para atingir esse objetivo, h que evitar o uso de uma linguagem restrita a determi-
nados grupos. No h dvida que um texto marcado por expresses de circulao
restrita, como a gria, os regionalismos vocabulares ou o jargo tcnico, tem sua
compreenso dificultada.

.588o Todo expediente oficial deve ser claro, qualidade para a


(2014-,.Tj/SE-Tcnicojudicirio)
qual concorrem a impessoalidade, a conciso e o uso do padro culto da lngua.
GABARITO: CERTO.
O emprego de impessoalidade, conciso e padro culto da lngua favorecem a clare-
za, caracterstica importante para as correspondncias oficiais.

589. (2014- Tj/SE-Tcnicojudicirio) Para sugerir projeto de ato


normativo ao presidente daRe-
&"~ pblica, um ministro de Estado deve redigir exposio de motivos, sendo-lhe facultado,
':,,') nesse caso, o acrscimo de um anexo para a sugesto do projeto.
GABARITO: ERRADO.
O MRPR orienta que, na exposio de motivos, deve-se, ainda, trazer apenso o
formulrio de anexo exposio de motivos, devidamente preenchido, de acordo
com o seguinte modelo previsto no Anexo li do Decreto no 4.176, de 28 de maro
de2002.

590. (2014-Tj/SE-TcnicoJudicirio)O uso do vocativo Excelentssimo Senhor atende ao re-


quisito da formalidade de tratamento nas comunicaes oficiais dirigidas a reitores de
universidades.
GABARITO: ERRADO.
A orientao do MRPR a seguinte: "Mencionemos, ainda, a forma Vossa Magni-
ficncia, empregada por fora da tradio, em comunicaes dirigidas a reitores de
univemidade. Corresponde-lhe o vocativo: Magnfico Reitor".

591. Os adjetivos empregados em referncia aos pronomes de


(2014- TJISE- Tcnico Judicirio)

,,
\::,0
tratamento em uma comunicao oficial devem sempre estar flexionados no masculino,
de maneira a resguardar o requisito da uniformidade na redao oficial.
G,\BARITO: ER!tADO.
A orientao a seguinte: Olmnto aos adjetivos referidos a esses pronomes, o gne-
ro gramatical deve coincidir com o sexo da pessoa a que se refere, e no com o subs-
tantivo que compe a locuo. Assim, se nosso interlocutor for homem, o correto
"Vossa Excelncia est atarefado", "Vossa Senhoria deve estar satisfeito"; se for mulher,
"Vossa Excelncia est atarefada", "Vossa Senhoria deve estar satisfeita".

592. (2014-Tj/SE-TcnicoJudicirio) Em toda comunicao oficial, exceto nas direcionadas a


autoridades estrangeiras, deve-se fazer uso dos fechos Respeitosamente ou Atenciosa-
mente, de acordo com as hierarquias do destinatrio e do remetente.
GABARITO: ERIU\DO.
O fecho no empregado em toda comunicao oficial. Na mensagem, por exem-
plo, a estrutura : a indicao do tipo de expediente e de seu nmero, horizontal-
mente, no incio da margem esquerda; vocativo; o texto, iniciando a 2 em do vocati-
vo; o local e a data, verticalmente a 2 em do final do texto, e horizontalmente fazendo
coincidir seu final com a margem direita.

593. O uso da variedade padro da lngua na redao dos expedien-


(2015- DEPEN- Especialista)
tes oficiais tem por base um padro oficial de linguagem, isto , uma forma de lingua-

'"
\:'-,r'7 gem comum na escrita de documentos oficiais e que se caracteriza pela seleo de de-
terminadas expresses lingusticas e pela utilizao de estruturas sintticas tradicionais.
GABARITO: ERRADO.
No existe um padro oficial de linguagem. O MRPR segue a norma padro da
lngua portuguesa.

Giancarla Bombonato ~ 22")


230 I Lngua Portuguesa

594. O aviso um gnero de comunicao oficial cujo remetente


(2015- DEPEN- Especialista)

,,
\::JO
restrito, uma vez que expedido apenas por ministros de Estado e tem como finalidade
comunicativa o tratamento de questes oficiais pelos rgos da administrao pblica
entre si.
GABARITO: CERTO.
O aviso faz parte do padro ofcio e expedido apenas entre Ministros de
Estado. .

,,
595.

\::JO
(2015 - DEPEN - Especialista) O registro dos despachos no corpo do memorando
funciona como um histrico de todas as etapas por qne passou a matria tratada no
documento.
GABARITO: CERTO.
No memorando so feitos os despachos, os quais so o histrico das etapas de um
processo.

596. (2015 - DEPEN- Agente e Tcnico) Nos expedientes normalmente classificados com o padro
,,
\::JO
ofcio, independentemente dos seus destinatrios, so usados apenas os fechos Aten-
ciosamente ou Respeitosamente, excetuando-se dessa prescrio os casos de comunica-
es oficiais dirigidas a autoridades estrangeiras.
GABARITO: ERRADO.
O equvoco do item afirmar que o emprego dos fechos independe dos seus des-
tinatrios.

597. A impessoalidade, propriedade dos textos oficiais, no


(2015 - DEPEN- Agente e Tcnico)

,,
\::JO
se confunde com o uso de uma forma de linguagem administrativa caracterizada pela
presena de expresses do jargo burocrtico e por padres arcaicos de construo de
frases.
GABARITO: CERTO.
A impessoalidade diz respeito ausncia de impresses individuais de quem emite,
a quem se destina e ao assunto do documento.

598. O aviso, a mensagem e o ofcio so exemplos de co-


(2015 - DEPEN -Agente e Tcnico)
municaes oficiais que seguem uma diagramao prpria, conhecida como padro
.flf:;J
\::JO ofcio.
GABARITO: ERRADO.
O padro ofcio composto por aviso, memorando e ofcio, e no mensagem.

599. (2015- DEPEN -Agente e Tcnico) Para a correta identificao


dos interlocutores envolvidos
,,
\::JO
na comunicao mediada pelos textos oficiais, todos esses expedientes devem apresen-
tar informaes relativas ao destinatrio da comunicao bem como o nome e o cargo
da autoridade que a expede.

GABARlTO: ERRADO.
A incoerncia do item em afirmar que todos os expedientes devem apresentar in-
formaes relativas ao destinatrio da comunicao bem como o nome e o cargo da
autoridade que a expede. H casos em que apenas se emprega o cargo, por exemplo.

600. (2015 -DEPEN -AgenteeTcnico) A forma e a linguagem empregadas no trecho a seguir so


adequadas para figu~-ar em uma comunicao oficial cuja fmalidade enviar documen-
tos solicitados por expediente anterior: "Em ateno ao Memorando n 9, de 8 de abril
de 2015, encaminha-se, para conhecimento e avaliao, as planilhas com a previso de
gastos referentes atualizao do novo sistema operacional".
GABARITO: ERRADO .
..!.../ Temos um erro de concordncia verbal. O correto "encaminham-se", pois h a
V" ocorrncia de voz passiva: encaminham-se as planilhas.

Anotaes

l
~[
~~

232 ~ Lngua Portuguesa

[fFAAJ
1. O tratamento impessoal que deve ser dado aos as-
suntos que constam das comunicaes oficiais decor-
re da ausncia de de
quem comunica; da
a comunicao, com duas possibilidades; do carter
------------tratado.
2. O vocativo a ser empregado em comunicaes dirigidas
aos Chefes de Poder - - - - - - - - - - -
seguido do cargo respectivo. As demais autoridades
sero tratadas com o vocativo _________
seguido do cargo respectivo. No envelope, o endere-
amento das comunicaes dirigidas s autoridades
tratadas por Vossa Excelncia, ter a seguinte forma:
A _________________
3. O fecho adequado para autoridades superiores, inclu-
sive o Presidente da Repblica, _______
Para autoridades de mesma hierarquia ou de hierarquia
inferior, emprega-se------------
4. Excludas as comunicaes assinadas pelo Presidente
da Repblica, todas as demais comunicaes oficiais
devem trazer - - - - - - - - - - - - - - - -
que as expede, abaixo do local de sua assinatura.
5. H trs tipos de expedientes que se diferenciam an-
tes pela finalidade do que pela forma: ---------
. Com o fito de unifor-
miz-los, pode-se adotar uma diagramao nica, que
siga o que chamamos de padro ofcio.
6. Aviso e ofcio so modalidades de comunicao oficial
praticamente idnticas. A nica diferena entre eles
que - - - - - - - - expedido exclusivamente
por Ministros de Estado, para autoridades de mesma
hierarquia, ao passo q u e - - - - - - - - - ex-
11
pedido para e pelas demais autoridades.
7. O memorando a modalidade de comunicao en-
tre unidades administrativas de um mesmo rgo, que
podem estar hierarquicamente _ __
------------Trata-se, portanto, de
uma forma de comunicao eminentemente interna.
8. Exposio de motivos o expediente dirigido ao
Presidente da Repblica ou ao Vice-Presidente para
- - - - - - - - - - - - ; propor alguma medi-
da; ou - - - - - projeto de
ato normativo.
9. __________ o instrumento de comu-
nicao oficial entre os Chefes dos Poderes Pblicos,
notadamente as mensagens enviadas pelo Chefe do
Poder Executivo ao Poder Legislativo para informar
sobre fato da Administrao Pblica; expor o plano
de governo por ocasio da abertura de sesso legisla-
tiva; submeter ao Congresso Nacional matrias que
dependem de deliberao de suas Casas; apresentar
veto; enfim, fazer e agradecer comunicaes de tudo
quanto seja de interesse dos poderes pblicos e da Na-
o.
lO.Para que a mensagem de corre1o eletrnico tenha
__________, isto , para que possa ser
aceita como documento original, necessrio existir
_ _ _ _ _ _ _ _ _ que ateste a identidade do
remetente, na forma estabelecida em lei.

Giancarla Bombonato I 233


234 I Lngua Portuguesa

Anotaes

.l
APRESENTAO
I
A disciplina de Raciocnio Lgico-Matemtico conta com questes aplicadas em provas reali-
zadas pela banca CESPE, em que so apresentados comentrios pautados por uma soluo direta
e lgica. Os assuntos selecionados so os seguintes: estruturas lgicas; lgica de argumentao:
analogias, inferncias, dedues e concluses; lgica sentencia! (ou CC
proposicional); proposies simples e compostas; tabelas-verdade; Nosso
equivalncias; leis de Morgan; diagramas lgicos; lgica de pri- objetivo:
meira ordem; princpios de contagem e probabilidade; operaes
com conjuntos; raciocnio lgico envolvendo problemas aritmti- apresentar uma
cos, geomtricos e matriciais. soluo direta
e lgica para
Os itens comentados destas provas esto separados por temas resolver as
e possuem a ordem de dificuldade (fcil, mdio, difcil e muito mais diversas
difcil), no incio dos enunciados dos itens.
questes. ''
A seguir, apresentada uma tabela da distribuio dos itens
por temas abordados nos captulos:

EquivalnciasL<)gicas 59 14,75%
Lgica de Argumentao 27 6,75%
Diagrama Lgico 19 4,75%
Diagrama de Venn 5 1,25%
Interpretao de Texto 50 12,50%
Conjuntos 38 9,50%
Anlise Combinatria 36 9,0al
Probabilidade 46 11,50%
Psicotcnico 20 5,0(.'%
Outros Temas 17 4,25%
TOTAL 400 100%

Sobre o autor: Srgio Altenfelder professor de Matemtica Financeira, Estatstica,


Matemtica e Raciocnio Lgico-Quantitativo, desde 1989 e Trabalha em diversos
cursos preparatrios pelo Brasil. Cursou Administrao de Empresas pela Universidade
Mackenzie e Engenharia Civil pela USP (Universidade So Paulo).

l
Srgio Altenfelder I
~ 1
236 Passe .J~.

SUMARIO
#
Cap1tulo 1 ........................................................................ 237
, . I
D1agrama Logi(O .............................................................................. 238
Diagrama de VENN ........................................................................... 251
Interpretao de Texto ..................................................................... 254
Conjuntos ........................................................................................ 281
Faa J ............................................................................................ 307
#
Capitulo 2 ........................................................................ 313
Tabe!a-Verdade ............................................................................... 314
Estruturas Lgic;;:s ........................................................................... 314
Equivalt;,H:las; Lgkas ...................................................................... 370
Lgica de Argumentao .................................................................. 407
Faa J ............................................................................................ 434
#
Capttulo 3 ........................................................................441
Anlise Combinatria ....................................................................... 442
Probabilidade ................................ ;................................................. 459
Faa J ............................................................................................ 488
#
Capitulo 4 ........................................................................491
Psicotcnir.:o .................................................................................... 492
Outros Assuntos de Matemtica ........................................................ 503
Faa J ............................................................................................ 515
,
o
CAPITULO
o.:. o o o o o o. o o o o. o. o o o o. o o

\
.,
\
i
.,;~):;~ ................... .
~ 7. . '. i

'
... ~ ...~--~-~ ..,-..')"' ' .

~ Diagrama L6gico
~Diagrama de VENN
~ Interpretao de texto
~ Conjunto.s
238 I RLM

Diagrama Lgico
Diag.rarnB. :L6gieo
01. (2014- Polcia Federal- Agente de Polcia Federal) Em um restaurante, Joo, Pedro e Rodrigo
IC:::::, pediram pratos de carne, frango e peixe, no necessariamente nessa ordem, mas cada um
~O pediu um nico prato. As cores de suas camisas eram azul, branco e verde; Pedro usava
camisa azul; a pessoa de camisa verde pediu carne e Rodrigo no pediu frango. Essas infor-
maes podem ser visualizadas na tabela abaixo, em que, no cruzamento de uma linha com
uma coluna, V corresponde a fato verdadeiro e F, a fato falso.

Considerando a situao apresentada e, no que couber, o preenchimento da tabela, julgue


o item seguinte:
Se Joo pediu peixe, ento Rodrigo no usava camisa branca.
GABARITO: CERTO.
Ser construdo um diagrama lgico para interpretar o enunciado.
Primeiramente, temos as informaes retiradas do enunciado.
Pedro usava camisa azul.
A pessoa de camisa verde pediu carne, portanto Pedro no pediu carne.
Rodrigo no pediu frango.
Aps esse passo, temos as informaes interpretadas pelo diagrama lgico.
No se esquea de que, ao utilizar este sinal {0), os dados da linha e da coluna tero
que ser cancelados {X).
Por fim, ser colocada no diagrama a suposio do item.
Como Rodrigo pediu carne, ele estava de camisa verde.

Joo X X o X o X
Pedro
-------~-----
X o X o X X
Rodrigo o X X X X o
Analisando o item e o diagrama lgico, tem-se como concluso que Rodrigo no
estava de camisa branca.
02. (2014- Polcia Federal- Agente de Polcia Federal) Em um restaurante, Joo, Pedro e Rodrigo
#C:::, pediram pratos de carne, frango e peixe, no necessariamente nessa ordem, mas cada um pediu
~c'/ um nico prato. As cores de suas camisas eram azul, branco e verde; Pedro usava camisa azul; a
pessoa de camisa verde pediu carne e Rodrigo no pediu frango. Essas informaes podem ser
visualizadas na tabela abaixo, em que, no cruzamento de uma linha com uma coluna, V corres-
ponde a fato verdadeiro e F, a fato falso.

Considerando a situao apresentada e, no que couber, o preenchimento da tabela acima,


julgue o item seguinte:
Das informaes apresentadas, possvel inferir que Pedro pediu frango.
GABARITO: ERRADO.
Ser construdo um diagrama lgico para interpretar o enunciado.
Primeiramente, temos as informaes retiradas do enunciado.
Pedro usava camisa azul.
A pessoa de camisa verde pediu carne, portanto Pedro no pediu carne.
Rodrigo no pediu frango.
Aps esse passo, temos as informaes interpretadas pelo diagrama lgico.
No se esquea de que, ao utilizar este sinal (O), os dados da linha e da coluna tero
que ser cancelados (X).

Pedro X o X X
Rodrigo X X

Analisando o item e o diagrama lgico, no possvel inferir que Pedro pediu fran-
go. Ele pode ter pedido frango ou peixe.

03. (2014- Polcia Federal- Agente de Polcia Federal) Em um restaurante, Joo, Pedro e Rodrigo
#C:::, pediram pratos de carne, frango e peixe, no necessariamente nessa ordem, mas cada um pediu
~O um nico prato. As cores de suas camisas eram azul, branco e verde; Pedro usava camisa azul; a
pessoa de camisa verde pediu carne e Rodrigo no pediu frango. Essas informaes podem ser
visualizadas na tabela abaixo, em que, no cruzamento de uma linha com uma coluna, V corres-
ponde a fato verdadeiro e F, a fato falso.

Srgio Altenfelder I
Considerando a situao apresentada e, no que couber, o preenchimento da tabela acima,
julgue o item seguinte:
As informaes apresentadas na situao em apreo e o fato de Joo ter pedido peixe no
so suficientes para se identificarem a cor da camisa de cada uma dessas pessoas e o prato
que cada uma delas pediu.
GABARITO: ERR/\1)().
Ser construdo um diagrama lgico para interpretar o enunciado.
Primeiramente, temos as informaes retiradas do enunciado.
Pedro usava camisa azul.
A pessoa de camisa verde pediu carne, portanto Pedro no pediu carne.
Rodrigo no pediu frango.
Aps esse passo, temos as informaes interpretadas pelo diagrama lgico.
No se esquea de que ao utilizar este sinal (0), os dados da linha e da coluna tero
que ser cancelados (X).
Por fim, iremos colocar no diagrama a suposio do item.
Joo ter pedido peixe
Como Rodrigo pediu carne, ele estava de camisa verde.

~,=:~l~l'f~,;<y'.~1r1
X o X X
Rodrigo o X X X
--~-----L--------~------~------~--------~------~
X o
Analisando o item c o diagrama lgico, temos como concluso que, com essas in-
formaes (do enunciado e do item), podemos, sim, inferir sobre as cores das cami-
sas de cada personagem.

04. (2014- MDIC- Auditor de Controle Externo) Jos, Lus e Mrio so funcionrios pblicos nas
Ir:::::. funes de auditor, analista c tcnico, no necessariamente nessa ordem. Sabe-se que Jos
~O no analista, que o tcnico ser o primeiro dos trs a se aposentar e que o analista se apo-
sentar antes de Mrio. Todo ano os trs tiram um ms de frias e, no ano passado, no
mesmo ms que Jos saiu de frias, ou Lus ou Mrio tambm saiu.
Com base nessas informaes, julgue o item seguinte:
Mrio analista, Jos tcnico e Lus, auditor.
GABARITO: ERRADO.
Ser construdo um diagrama lgico para auxiliar a interpretao de texto.
Primeiramente adicionamos no diagrama os dados do enunciado:
Jos no analista.
O analista aposentar-se- antes de Mrio.
Concluso: Mrio no analista.
Aps esse passo, temos os dados interpretados pelo diagrama lgico:
O tcnico ser o primeiro dos trs a se aposentar.
Concluso: Lus ser o segundo a se aposentar, uma vez que ele o analista, e Mrio
ser o terceiro.
No se esquea de que ao utilizar este sinal (O), os dados da linha e da coluna tero
que ser cancelados (X).
Por fim, estar assinalada a terceira parte da interpretao do enunciado com o
diagrama montado:
Como o primeiro a se aposentar o tcnico, pelo diagrama, sabemos que se trata
de Jos.

Jos X X o o X X

Lus X o X X o X

Mrio o X X X X o
Descobrimos:
Jos o tcnico e foi o primeiro a se aposentar.
Lus o analista e foi o segundo a se aposentar.
Mrio o auditor e foi o terceiro a se aposentar.
Analisando o item, Mrio analista, Jos tcnico, e Lus, auditor.

OS. (2014-MDIC-AuditordeControleExtemol]os, Lus e Mrio so funcionrios pblicos nas


11~ funes de auditor, analista e tcnico, no necessariamente nessa ordem. Sabe-se que Jos
\::JO no analista, que o tcnico ser o primeiro dos trs a se aposentar e que o analista se apo-
sentar antes de Mrio. Todo ano os trs tiram um ms de frias e, no ano passado, no
mesmo ms que Jos saiu de frias, ou Lus ou Mrio tambm saiu.
Com base nessas informaes, julgue o item a seguir:
Se os trs servidores trabalharem at o momento da aposentadoria e se aposentarem nos
tempos previstos, ento Jos ou Mrio ainda estaro trabalhando quando Lus completar o
tempo necessrio para se aposentar.

Srgio Altenfelder I
242 I RLM

GABARITO: CERTO.
Construiremos um diagrama lgico para auxiliar a interpretao de texto.
Primeiramente adicionamos no diagrama os dados do enunciado:
Jos no analista.
O analista se aposentar antes de Mrio.
Concluso: Mrio no analista.
Aps esse passo, temos os dados interpretados pelo diagrama lgico;
O tcnico ser o primeiro dos trs a se aposentar.
Concluso: Lus ser o segundo a se aposentar, uma vez que ele o analista, e Mrio
ser o terceiro.
No se esquea de que, ao utilizar este sinal (0), os dados da linha e da coluna tero
que ser cancelados (X).
Por fim, ser construda a terceira parte da interpretao do enunciado com o dia-
grama montado:
Como o primeiro a se aposentar o tcnico, pelo diagrama, sabemos que se trata
de Jos.

~i~lllll1\~U!,
. .~ ! ~,..ii!~~~!!'~1!J!~~~~~l~~t\?~':
_)?s-- _ _~- .. _____ X .. __ __ _5?___ _ __ _ O _ __ )(_ _X
X O X
-
Lus
- - -- - ----- - - -. -- --X O
- X
Mrio- - O X -
X X
. - -
X O
Descobrimos:
Jos o tcnico e foi o primeiro a se aposentar.
Lus o analista e foi o segundo a se aposentar.
Mrio o auditor e foi o terceiro a se aposentar.
Assim, Jos ou Mrio ainda estaro traballiando quando Lus completar o tempo
necessrio para se aposentar. Esta frase verdadeira, uma vez que, Lus se aposen-
tando, Mrio ainda continua traballiando.
Transformando a frase em linguagem simblica:
Convm ressaltar que localizamos o conectivo "ou" de maneira explcita. O outro
conectivo o termo "quando", que pode ser substitudo pelo conectivo "se ... ento".
Assim, temos:
Jos ou Mrio ainda estaro traballiando quando Lus completar o tempo necess-
rio para se aposentar. L --+ J v M
Sabemos que quando L for Verdadeiro,] falso eM verdadeiro. Assim, temos:
L--+JvM
V F V
V V =V
Sabemos que quando L for Falso,] verdadeiro eM falso. Assim, temos:
L--+JvM

1
F v F
F v
Repare que a frase ficou verdadeira, independentemente do valor lgico da frase L.

06. (2013- MPOG- Analista de Negcio) A respeito de Fbio, Maria e Pedro, servidores de uma
'' mesma organizao, sabe-se que: \
~O um deles contador; outro, gestor; outro, analista;
a idade de um deles 25 anos; a de outro, 31 anos; a de outro, 33 anos;
Fbio quem tem 31 anos de idade; e o gestor quem est com 25 anos de idade.
Com base nessas informaes, julgue o item a seguir:
Se a soma da idade de Maria com a de Fbio for superior ao dobro da idade de Pedro,
ento, necessariamente, Pedro ser o gestor.
GABARITO: CERTO.
Ser construdo um diagrama lgico para ajudar a interpretao de texto.
Primeiramente adicionamos no diagrama os dados do enunciado:
Fbio quem tem 31 anos de idade.
O gestor quem est com 25 anos de idade. Logo, Fbio no o gestor.
Aps esse passo, temos os dados interpretados pelo diagrama lgico.
No se esquea de que ao utilizar este sinal ( 0), os dados da linha e da coluna tero
que ser cancelados (X).
Por fim, configura-se a terceira parte da interpretao do item:
Faamos a seguinte suposio: a soma da idade de Maria com a de Fbio superior
ao dobro da idade de Pedro. Sendo assim, a nica hiptese seria Maria e Fbio com
31 e 33 anos, e Pedro com 25 anos. Uma vez conhecendo quem tem 25 anos, sabe-
mos que esta pessoa ser o gestor.

,,
07.

~o
(2013- MPOG- Analista de Negcio) A respeito de Fbio, Maria e Pedro, servidores de uma
mesma organizao, sabe-se que:
um deles contador; outro, gestor; outro, analista;
a idade de um deles 25 anos; a de outro, 31 anos; a de outro, 33 anos;
Fbio quem tem 31 anos de idade; e o gestor quem est com 25 anos de idade.
Com base nessas informaes, julgue o item a seguir:
Se Pedro for o analista, ento Maria ser a mais jovem dos trs servidores.

Srgio Altenfelder I_
RLM

GABARITO: CERTO.
l
Ser construdo um diagrama lgico para auxiliar a interpretao de texto.
Primeiramente adicionamos no diagrama os dados do enunciado:
Fbio quem tem 31 anos de idade.
O gestor quem est com 25 anos dj: idade. Logo, Fbio no o gestor.
Aps esse passo, temos os dados interpretados pelo diagrama lgico.
No se esquea de que ao utilizar este sinal (0), os dados da linha e da coluna tero
que ser cancelados (X).
Por fim, estar configurada a terceira parte da interpretao do item:
Faamos a seguinte suposio: Pedro o analista.
-':-'
.. ...: ,>''. :.";'

;: .'(f<; .. ,:' .,
Fbio o X X X o X
Maria X o X X
Pedro X X o X

Uma vez que se descobriu que Maria o gestor, ento sabemos que ela possui 25
anos, pelas informaes do enunciado. O diagrama ser finalizado com a cor preta.

Fbio o X X X o X
Maria X o X o X X
Pedro X X o X X o

08. (2013- INPI- Arquiteto/Engenheiro) No Festival Internacional de Campos do Jordo, estive-


ram presentes os msicos Carlos, Francisco, Maria e Isabel. Um deles brasileiro, outro
mexicano, outro chileno e outro, peruano. Um deles tem 18 anos de idade, outro, 20,
outro, 21 e o outro, 23. Cada um desses msicos especialista em um dos instrumentos:
flauta, violino, clarinete e obo. Sabe-se que Carlos no brasileiro, tem 18 anos de idade
e no flautista; Francisco chileno, no tem 20 anos de idade e especialista em obo;
Maria tem 23 anos de idade e no clarinetista; Isabel mexicana e no clarinetista; e o
flautista tem mais de 20 anos de idade.
Com base nessas informaes, julgue o item a seguir:
Maria flautista.
GABARITO: CERTO.
Ser construdo um diagrama lgico para auxiliar a interpretao de texto
Primeiramente adicionamos no diagrama os dados do enunciado:
Carlos no brasileiro, tem 18 anos de idade e no flautista;
Francisco chileno, no tem 20 anos de idade e especialista em obo;
T Maria tem 23 anos de idade e no clarinetista;
Isabel mexicana e no clarinetista;
O flautista tem mais de 20 anos de idade.
Aps esse passo, temos os dados interpretados pelo diagrama lgico.
No se esquea de que ao utilizar este sinal (O), os dados da linha e da coluna tero
que ser cancelados (X).

Carlos X X X o o X X X X X o X

Franc. X X o X X X o X X X X o
Maria o X X X X X X o X X

Isabel X o X X X o X X X X

O flautista tem mais de 20 anos de idade. Pelo diagrama, ou Maria ou Isabel. Como
Isabel tem 20 anos, e Maria tem 23, conclumos que o flautista Maria.
/

..'

Carlos

Franc.
l X

X X o X X X o X X X X o
o X X X X X X o o X
Maria
IX X

Isabel X o X X X o X X X o lx I X

Descobrimos:
Carlos peruano, possui 18 anos de idade e clarinetista;
Francisco chileno, possui 21 anos de idade e toca obo;
Maria brasileira, possui 23 anos de idade e flautista;
Isabel mexicana, possui 20 anos de idade e violinista.

09. (2013- INPI -Arquiteto/Engenheiro) No Festival Internacional de Campos do Jordo, estive-


~~i ram presentes os msicos Carlos, Francisco, Maria e Isabel. Um deles brasileiro, outro
\:]c:')
mexicano, outro chileno e outro, peruano. Um deles tem 18 anos de idade, outro, 20,
outro, 21 e o outro, 23. Cada um desses msicos especialista em um dos instrumentos:
flauta, violino, clarinete e obo. Sabe-se que Carlos no brasileiro, tem 18 anos de idade
e no flautista; Francisco chileno, no tem 20 anos de idade e especialista em obo;
Maria tem 23 anos de idade e no clarinetista; Isabel mexicana e no clarinetista; e o
flautista tem mais de 20 anos de idade.

Srgio Altenfelder I
246 I RLM

Com base nessas informaes, julgue os itens a seguir.


Isabel tem 20 anos de idade.
GABARITO: CERTO.
Descobrimos, pela resoluo do item anterior, que:
Carlos peruano, possui 18 anos de idade e clarinetista;
Francisco chileno, possui 21 anos de idade e toca obo;
Maria brasileira, possui 23 anos de idade e flautista;
Isabel mexicana, possui 20 anos de idade e violinista.

10. (2013- INPI- Arquiteto/Engenheiro) No Festival Internacional de Campos do Jordo, estive-

,,
~o
ram presentes os msicos Carlos, Francisco, Maria e Isabel. Um deles brasileiro, outro
mexicano, outro chileno e outro, peruano. Um deles tem 18 anos de idade, outro, 20,
outro, 21 e o outro, 23. Cada um desses msicos especialista em um dos instrumentos:
flauta, violino, clarinete e obo. Sabe-se que Carlos no brasileiro, tem 18 anos de idade
e no flautista; Francisco chileno, no tem 20 anos de idade e especialista em obo;
Maria tem 23 anos de idade e no clarinetista; Isabel mexicana e no clarinetista; e o
flautista tem mais de 20 anos de idade.
Com base nessas informaes, julgue o item a seguir:
O flautista brasileiro.
GABARITO: CERTO.
Descobrimos pela resoluo do item anterior que:
Carlos peruano, possui 18 anos de idade e clarinetista;
Francisco chileno, possui 21 anos de idade e toca obo;
Maria brasileira, possui 23 anos de idade e flautista;
Isabel mexicana, possui 20 anos de idade e violinista.

11. (2013- MTE- Auditor Fiscal do Trabalho) Paulo, Tiago e Joo, auditores do trabalho, nasceram,
um deles em Braslia, o outro, em Goinia e o terceiro, em Curitiba. Suas idades so 25, 27 e
28 anos. Sabe-se que Joo no nasceu em Braslia e no tem 25 anos; que o auditor que nasceu
em Goinia tem 28 anos; que Paulo no nasceu em Curitiba nem tem 25 anos; e que Tiago
nasceu na regio Centro-Oeste.
Com base nessas informaes, julgue o seguinte item:
O auditor brasiliense tem 27 anos.
GABARITO: ERRADO.
Ser construdo um diagrama lgico para auxiliar a interpretao de texto
Primeiramente adicionamos no diagrama os dados do enunciado:
Joo no nasceu em Braslia e no tem 25 anos;
Qye o auditor que nasceu em Goinia tem 28 anos;
Paulo no nasceu em Curitiba nem tem 25 anos;
Tiago nasceu na regio Centro-Oeste. Em outras palavras, no nasceu em Curitiba.
Aps esse passo, temos os dados interpretado~ pelo diagrama lgico:
No se esquea de que ao fazer ao utilizar este sinal( O), os dados da linha e da co-
luna tero que ser cancelados (X)

Joo X X o X

Pelo enunciado, temos a seguinte informao:


"Que o auditor que nasceu em Goinia tem 28 anos". Portanto, Tiago no nasceu
em Goinia, pois, pelo diagrama, ele possui 25 anos.

Paulo X o X X X o
Tiago o X X o X X

Joo X X o X o X

Descobrimos:
Paulo nasceu em Goinia e possui 28 anos;
Tiago nasceu em Braslia e possui 25 anos;
Joo nasceu em Curitiba e possui 27 anos.

12. Desse modo, conclui que item est errado, pois o brasilense possui 25 anos. (2013-MTE
-Auditor Fiscal do Trabalho) Paulo, Tiago e Joo, auditores do trabalho, nasceram, um deles
em Brasilia, o outro, em Goinia e o terceiro, em Curitiba. Suas idades so 25, 27 e 28 anos.
Sabe-se que Joo no nasceu em Braslia e no tem 25 anos; que o auditor que nasceu em
Goinia tem 28 anos; que Paulo no nasceu em Curitiba nem tem 25 anos; e que Tiago nasceu
na regio Centro-Oeste.
Com base nessas informaes, julgue o seguinte item:
Paulo nasceu em Goinia.
GABARITO: CERTO.
Atravs da resoluo do item, descobrimos:
Paulo nasceu em Goinia e possui 28 anos;
Tiago nasceu em Braslia e possui 25 anos;
Joo nasceu em Curitiba e possui 27 anos.

Srgio Altenfelder_l
2481 RLM

13. (2013- MTE- Auditor Fiscal do Trabalho) Paulo, Tiago e Joo, auditores do trabalho, nasceram,

,c:::, um deles em Braslia, o outro, em Goinia e o terceiro, em Curitiba. Suas idades so 25, 27 e
\:)0 28 anos. Sabe-se que Joo no nasceu em Braslia e no tem 25 anos; que o auditor que nasceu
em Goinia tem 28 anos; que Paulo no nasceu em Curitiba nem tem 25 anos; e que Tiago
nasceu na regio Centro-Oeste. \
Com base nessas informaes, julgue o seguinte item:
O auditor que nasceu em Curitiba tem 25 anos.
GABARITO: ERRADO.
Atravs da resoluo do item, descobrimos:

Paulo nasceu em Goinia e possui 28 anos;

Tiago nasceu em Braslia e possui 25 anos;


Joo nasceu em Curitiba e possui 27 anos.
O auditor que nasceu em Curitiba tem 27 anos.

(2013-MTE-Auditor Fiscal do Trabalho) O Flamengo, o Corinthians e o Cruzeiro foram convi-


dados para jogos amistosos de futebol contra times europeus. Os jogos sero realizados em
Lisboa, em Roma e em Paris, nos dias 22, 23 e 24 de agosto. Alm disso, sabe-se que:
cada clube jogar apenas uma vez;
somente um jogo acontecer em cada dia;
em cada cidade ocorrer apenas um jogo;
o Flamengo jogar em Roma;
o Cruzeiro jogar no dia 24;
o jogo do dia 23 ser em Lisboa.
Considerando essa situao hipottica, julgue o item a seguir:
O Flamengo jogar no dia 22.
GABARITO: CERTO.
Ser construdo um diagrama lgico para auxiliar a interpretao de texto.
Pri~eiramente adicionamos no diagrama os dados do enunciado:
o Flamengo jogar em Roma;
o Cruzeiro jogar no dia 24;
o jogo do da 23 ser em Lisboa. Assim, o Flamengo no jogar no da 23, e o
Cruzeiro no jogar em Lisboa.
Aps esse passo, temos os dados interpretados pelo diagrama lgico.
No se esquea de que ao utilizar este sinal (0), os dados da linha e da coluna tero
que ser cancelados (X).

Corinthians O

Cruzeiro X o X X

Descobrimos:
o Flamengo jogar em Roma no dia 22;
o Corinthlans jogar em Lisboa no dia 23;
o Cruzeiro jogar em Paris no dia 24.

15. (2013- MTE-Auditor Fiscal do Trabalho) O F1amengo, o Corinthians e o Cruzeiro foram convi-
/IC:.::, dados para jogos amistosos de futebol contra times europeus. Os jogos sero realizados em
\':JO Lisboa, em Roma e em Paris, nos dias 22, 23 e 24 de agosto. Alm disso, sabe-se que:
cada clube jogar apenas uma vez;
somente um jogo acontecer em cada dia;
em cada cidade ocorrer apenas um jogo;
o Flamengo jogar em Roma;
o Cruzeiro jogar no dia 24;
o jogo do dia 23 ser em Lisboa.
Considerando essa situao hipottica, julgue o item a seguir:
O jogo em Paris ocorrer no dia 24.
GABARITO: CERTO.
Atravs da resoluo do item, descobrimos:
o Flamengo jogar em Roma no dia 22;
o Corinthians jogar em Lisboa no dia 23;
o Cruzeiro jogar em Paris no dia 24.

16. (2013- MTE-Auditor Fiscal do Trabalho) O F1amengo, o Corinthians e o Cruzeiro foram convi-
IC:.:::, dados para jogos amistosos de futebol contra times europeus. Os jogos sero realizados em
~O Lisboa, em Roma e em Paris, nos dias 22, 23 e 24 de agosto. Alm disso, sabe-se que:
cada clube jogar apenas uma vez;
somente um jogo acontecer em cada dia;
em cada cidade ocorrer apenas um jogo;
o Flamengo jogar em Roma;
o Cruzeiro jogar no dia 24;
o jogo do dia 23 ser em Lisboa.
Considerando essa situao hipottica, julgue o item a seguir:
O Corinthians jogar em Paris.

Srgio Altenfelder I
250 I RLM

GABARITO: ERRADO.
Atravs da resoluo do item anterior, descobrimos:
o Flamengo jogar em Roma no dia 22;
o Corinthians jogar em Lisboa no dia 23;
o Cruzeiro jogar em Paris no dia 24.

17. (2013- STF- Tcnico Administrativo) Mara, Jlia e Li na so assessoras em um tribunal. Uma
#C:::, delas ocupa a funo de cerimonialista, outra, de assessora de assuntos internacionais, e a
\'::]['.7 outra, de analista processual. Uma dessas assessoras ocupa a sua funo h exatos 11 anos,
outra, h exatos 13 anos, e a outra, h exatos 20 anos. Sabe-se, ainda, que:
Mara no a cerimonialista e no a assessora que exerce a funo h exatos 11 anos;
a analista processual ocupa a funo h exatos 20 anos;
Jlia no a assessora de assuntos internacionais nem a assessora que ocupa a funo
h exatos 13 anos;
Li na ocupa a funo h exatos 13 anos.
Com base nessa situao hipottica, julgues o item subsequente:
A assessora de assuntos internacionais ocupa a funo h exatos 11 anos.
GABAIUTO: ERRADO.
Ser construdo um diagrama lgico para auxiliar a interpretao de texto.
Primeiramente adicionamos no diagrama os dados do enunciado:
Mara no a cerimonialista e no a assessora que exerce a funo h exatos 11
anos;
a analista processual ocupa a funo h exatos 20 anos; (pelos dados da frase acima,
a analista aMara, logo ela exerce a funo h exatos 11 anos)
Jlia no a assessora de assuntos internacionais nem a assessora que ocupa a
funo h exatos 13 anos;
Lina ocupa a funo h exatos 13 anos.
Aps esse passo, temos os dados interpretados pelo diagrama lgico.
No se esquea de que ao utilizar este sinal (O), os dados da linha e da coluna tero
que ser cancelados (X).

Mara X X o X X o
Jlia o X X o X X

Li na X o X X o X

Descobrimos:
Mara a analista processual que exerce a funo h exatos 20 anos;
Jlia a cerimonialista que exerce a funo h exatos 11 anos;
Lina a assessora de assuntos internacionais que exerce a funo h exatos 13 anos.

18. (2013-STF-TcnicoAdministrativo)Mara,Jlia e Lina so assessoras em um tribunal. Uma


#r::::. delas ocupa a funo de cerimonialista, outra, de assessorai de assuntos internacionais e a
~o outra, de analista processual. Uma dessas assessoras ocupa a sua funo h exatos 11 anos,
outra, h exatos 13 anos, e a outra, h exatos 20 anos. Sabe-se, ainda, que:
Mara no a cerimonialista e no a assessora que exerce a funo h exatos 11 anos;
a analista processual ocupa a funo h exatos 20 anos;
Jlia no a assessora de assuntos internacionais nem a assessora que ocupa a funo
h exatos 13 anos;
Lina ocupa a funo h exatos 13 anos.
Com base nessa siruao hipottica, julgues o item subsequente:
Mara a assessora que ocupa essa funo h mais tempo.
GABARiTO: CERTO.
Atravs da resoluo do item acima, descobrimos:
Mara a analista processual que exerce a funo h exatos 20 anos;
Jlia a cerimonialista que exerce a funo h exatos 11 anos.;
Lina a assessora de assuntos internacionais que exerce a funo h exatos 13 anos.

(2013- STF- Tcnico Administrativo) Mara, J lia e Li na so assessoras em um tribunal. Uma


delas ocupa a funo de cerimonialista, outra, de assessora de assuntos internacionais e a
outra, de analista processual. Uma dessas assessoras ocupa a sua funo h exatos 11 anos,
outra, h exatos 13 anos, e a outra, h exatos 20 anos. Sabe-se, ainda, que:
Mara no a cerimonialista e no a assessora que exerce a funo h exatos 11 anos;
a analista processual ocupa a funo h exatos 20 anos;
Jlia no a assessora de assuntos internacionais nem a assessora que ocupa a funo
h exatos 13 anos;
Lina ocupa a funo h exatos 13 anos.
Com base nessa siruao hipottica, julgues os itens subsequentes.
Lina a cerimonialista.
GABARITO: ERRADO.
Atravs da resoluo do item, descobrimos:
Mara a analista processual que exerce a funo h exatos 20 anos;
Jlia a cerimonialistaque exerce a funo h exatos 11 anos;
Lina a assessora de assuntos internacionais que exerce a funo h exatos 13 anos.

Srgio AltenfelderJ
..,
'I
25 21 RLM I

Diagrama de VENN
20. (2013- TCE/RO-AgenteAdministrativo) A respeito da proposio "Aps a maiscula vitria da
seleo brasileira de futebol sobre a Frana neste domingo, no h mais quem no aposte
todas as suas fichas no sucesso da seleo canarinho na Copa das Confederaes", julgue os
prximos itens. \
A negao da proposio em tela pode ser escrita como: "Apesar da maiscula vitria da
seleo brasileira de futebol sobre a Frana neste domingo, ainda h quem aposte todas as
suas fichas no sucesso da seleo canarinho na Copa das Confederaes".
GABARITO: ERRADO.
Para responder a este item, necessrio que o aluno lembre que a negao do termo
"TODO " ''ALGUM NO ". Assim, a negao do item ser:
''Apesar da maiscula vitria da seleo brasileira de futebol sobre a Frana neste
domingo, ainda h quem no aposte algumas fichas no sucesso da seleo canari-
nho na Copa das Confederaes".

21. Em determinado estabeleci-


(2013- Departamento Penitencirio Nacional- Agente Penitencirio)
#'lllt, mento penitencirio, todos os detentos considerados perigosos so revistados diariamente, e
\:~() todos os detentos que cometeram crimes utilizando armas so considerados perigosos.
Com base nessa informao, julgue o item seguinte:
A negao da proposio "Todos os detentos considerados perigosos so revistados
diariamente" equivalente proposio "Nenhum detento perigoso revistado diaria-
mente".
GABARITO: ERRADO.
Para responder a este item, necessrio que o aluno lembre que a negao do termo
"TODO " ''ALGUM NO ". Assim, a negao do item "Todos os detentos
considerados perigosos so revistados diariamente" ser ''Alguns detentos conside-
rados perigosos no so revistados diariamente".

22. Em determinado estabeleci-


(2013- Departamento Penitencirio Nacional- Agente Penitencirio)
mento penitencirio, todos os detentos considerados perigosos so revistados diariamente, e
todos os detentos que cometeram crimes utilizando armas so considerados perigosos.
Com base nessa informao, julgue o item seguinte:
Sabendo-se que um detento no cometeu crime estando armado, correto afirmar que,
seguramente, ele no ser revistado.
GABARITO: ERRADO.
Passo 1: Vamos montar o diagrama para as frases do enunciado:
Todos os detentos considerados perigosos so revistados diariamente.
Todos os detentos que cometeram crimes utilizando armas so considerados peri-
gosos.

1. Neste conjunto, temos
todos os detentos con-
siderados perigosos.

2. Neste conjunto, temos todos os de-


tentos considerados perigosos que
cometeram crimes com armas.
Ao analisar o diagrama, conclumos que existem detentos perigosos que no come-
teram crimes utilizando armas. Observe a parte hachurada no diagrama.
Pode-se verificar que o item est incorreto, pois no possvel afirmar, seguramen-
te, que o detento no ser revistado.

23. Em determinado estabeleci-


(2013- Departamento Penitencirio Nacional- Agente Penitencirio)
mento penitencirio, todos os detentos considerados perigosos so revistados diariamente, e
todos os detentos que cometeram crimes utilizando armas so considerados perigosos.
Com base nessa informao, julgue o item seguintes:
Sabendo-se que um detento considerado perigoso, correto afirmar que ele cometeu
crime mo armada.
GABARITO: ERRADO.
Passo 1: Vamos montar o diagrama para as frases do enunciado:
Todos os detentos considerados perigosos so revistados diariamente.
Todos os detentos que cometeram crimes utilizando armas so considerados peri-
gosos.

:t. N~~.st2 <:>JnjUIT!:o, tc1nos


todo5 os detentos con-
5iderados perigosos.

N~)~~t c cor:jlir;h;.> ten1o~ todo~l o'::- d<:~


tt~'(':tns C(")~~~iderld:> pr'rigoso~:, q:.1c

Analisando o diagrama, conclumos que existem detentos perigosos que no come-


teram crimes utilizando armas. Observe a parte hachurada no diagrama.

24. Estudo divulgado pelo Instituto de Pesquisas


(2012- PC/CE-Inspetorde Polcia Civ 1 Classe)
Econmicas Aplicadas (IPEA) revela que, no Brasil, a desigualdade social est entre as
maiores causas da violncia entre jovens.
Um dos fatores que evidenciam a desigualdade social e expem a populao jovem violn-
cia a condio de extrema pobreza, que atinge 12,2% dos 34 milhes de jovens brasileiros,
membros de famlias com renda per capita de at umquarto do salrio mnimo, afirma a
pesquisa.

Srgio Altcnfelder
254 I RLM

Como a violncia afeta mais os pobres, usual fazer um raciocnio simplista de que a
pobreza a principal causadora da violncia entre os jovens, mas isso no verdade. O fato
de ser pobre no significa que a pessoa ser violenta. Existem inmeros exemplos de atos
violentos praticados por jovens de classe mdia.
Internet: <http://amaivos.uol.com.br> (com adaptaes).
Tendo como referncia o texto apresentado, julgue o item seguinte:
A negao da proposio "To da pessoa pobre violenta" equivalente a "Existe alguma
pessoa pobre que no violenta".
GABARITO: CERTO.
Para responder a este item, necessrio que o aluno lembre que a negao do termo
"TODO " "ALGUM NO ". Assim, a negao do item "Toda pessoa pobre
violenta" ser ~guma pessoa pobre no violenta" que exatamente igual frase
"Existe alguma pessoa pobre que no violenta."

Interpretao de Texto
25. (2014- SUFRAMA-Analista Tcnico Administrativo) Em um campeonato de futebol, a pontua-
o acumulada de um time a soma dos pontos obtidos em cada jogo disputado. Por jogo,
,c::::, cada time ganha trs pontos por vitria, um ponto por empate e nenhum ponto em caso de
~O derrota. Com base nessas informaes, julgue o item seguinte:
Nesse campeonato, os critrios de desempate maior nmero de vitrias e menor nmero de
derrotas so equivalentes.
GABARITO: ERRADO.
Pelo enunciado, no h informaes dos critrios de desempate. Portanto, o item
est errado.

26. (2014- Ministrio daJustia!DPF- Contador) Considere que, em um conjunto S de 100 servido-
,,
~o
res pblicos admitidos por concurso pblico, para cada x =1, 2, 3, ... , Sx, seja o subconjunto
de S formado pelos servidores que prestaram exatamente x concursos at que no concurso de
nmero x foram aprovados pela primeira vez; considere, ainda, que Nx seja a quantidade de
elementos de Sx. A respeito desses conjuntos, julgue o item a seguir:
Considere que Sx para x = 1, 2, 3 e 4 represente conjuntos no vazios. Nessa situao, a
probabilidade de um servidor pblico selecionado ao acaso no conjunto S ter prestado no
mximo 4 concursos at ser aprovado pela primeira vez igual ~ .
GABARITO: ERRADO.
Vamos entender o enunciado:
S 1, significa que este conjunto possui pessoas que passaram no primeiro concurso
que fizeram.
S2, significa que este conjunto possui pessoas que passaram no segundo concurso
que fizeram.
s3, significa que este conjunto possui pessoas que passaram no terceiro concurso
que fizeram.

l
E assim em diante....
N 1 o nmero de elementos do conjunto S1
N 2 o nmero de elementos do conjunto Sr
N 3 o nmero de elementos do conjunto S3
E assim em diante....
Vamos interpretar a afirmao do item" ... a probabilidade de um servidor pblico
selecionado ao acaso no conjunto S ter prestado no mxinj.o 4 concursos at ser
aprovado pela primeira vez... ". Este item deseja a probabilidade de que o servidor
pblico selecionado tenha feito ou 1 ou 2 ou 3 ou 4 concursos. "
Sendo assim, temos:
N
Probabilidade de ter feito 1 concursos e passado no primeiro = 100
N
Probabilidade de ter feito 2 concursos e passado no segundo = J..fJ.O
3
Probabilidade de ter feito 3 concursos e passado no terceiro= 100
Probabilidade de ter feito 4 concursos e passado no quarto= ~~
Este item deseja a probabilidade do servidor pblico selecionado tenha feito ou 1
ou 2 ou 3 ou 4 concursos. Sendo assim, devemos somar as probabilidades calcula-
das. Lembrando que "ou" soma, e "e" multiplica.
N, N2 N3 N 4 N,+N2 +N3 +N4
100 100 100 100 100

27. (2014-MinistriodaJustia/DPF-Co~tador) Considere que, em um conjuntoS de 100 servi-


dores pblicos admitidos por concurso pblico, para cada x = 1, 2, 3, ... , Sx, seja o sub-
If::::,
~o conjunto de S formado pelos servidores que prestaram exatamente x concursos at que no
concurso de nmero x foram aprovados pela primeira vez; considere, ainda, que Nx seja a
quantidade de elementos de Sx. A respeito desses conjuntos, julgue o item a seguir:
O conjunto S1 u S2 u S3 u ... contm todos os servidores do conjunto S.
GABARITO: CERTO.
Vamos entender o enunciado:
S 1, significa que este conjunto possui pessoas que passaram no primeiro concurso
que fizeram.
S2 , significa que este conjunto possui pessoas que passaram no segundo concurso
que fizeram.
S3, significa que este conjunto possui pessoas que passaram no terceiro concurso
que fizeram.
E assim em diante ....
N 1 o nmero de elementos do conjunto S1
N 2 o nmero de elementos do conjunto Sr
N 3 o nmero de elementos do conjunto Sr
E assim em diante....
Portanto, SI u s2 u SJ u ... contm todos os servidores do conjunto S.

1
Srgio Alten~~lder J
25 6 RLM

28. (2014- Ministrio da}ustia/DPF- Contador) Considere que, em um conjunto S de 100 servido-
res pblicos admitidos por concurso pblico, para cadax = 1, 2, 3, ... , Sx, seja o subconjunto
de S formado pelos servidores que prestaram exatamente x concursos at que no concurso de
nmero x foram aprovados pela primeira vez; considere, ainda, que Nx seja a quantidade de
elementos de Sx. A respeito desses conjuntos, julgue o item a seguir:
Existem dois nmeros inteiros, a e b, distintos c positivos, tais q\1e Sa Sb no vazio.
GABARITO: ERRADO.
Vamos entender o enunciado:
S1, significa que este conjunto possui pessoas que passaram no primeiro concurso
que fizeram.
S 2, significa que este conjunto possui pessoas que passaram no segundo concurso
que fizeram.
S3, significa que este conjunto possui pessoas que passaram no terceiro concurso
que fizeram.
E assim em diante ....
N 1 o nmero de elementos do conjunto S 1.
N 2 o nmero de elementos do conjunto S2
N 3 o nmero de elementos do conjunto SJ"
E assim em diante ....
No h elementos comuns entre os conjuntos S,
Portando, h dois nmeros inteiros, a e b, distintos e positivos, tais que S. n Sb
vazio.

29. (2014- Ministrio daJustia!DPF- Contador) Considere que, em um conjunto S de 100 servi-
dores pblicos admitidos por concurso pblico, para cada x = 1, 2, 3, ... , Sx, seja o sub-
conjunto de S formado pelos servidores que prestaram exatamente x concursos at que no
concurso de nmero x foram aprovados pela primeira vez; considere, ainda, que Nx seja a
quantidade de elementos de Sx. A respeito desses conjuntos, julgue o item a seguir:
Se N 6 = 15, ento 15 servidores do conjunto S prestaram 6 concursos e foram aprovados
pela primeira vez no sexto concurso que prestaram.
GABARITO: CERTO.
Vamos entender o enunciado:
S1, significa que este conjunto possui pessoas que passaram no primeiro concurso
que fizeram.
S2 , significa que este conjunto possui pessoas que passaram no segundo concurso
que fizeram.
S3 , significa que este conjunto possui pessoas que passaram no terceiro concurso
que fizeram.
E assim em diante ....
N 1 o nmero de elementos do conjunto S 1.
N 2 o nmero de elementos do conjunto Sr
N 3 o nmero de elementos do conjunto S 3
E assim em diante ....
Analisando o item, temos N 6 como o nmero de pessoas que prestaram 6 concursos
e passaram no sexto concurso que fizeram.

30. (2014-Ministriodajustia/DPF-Contador)Considere que, em um conjuntoS de 100 servido-


res pblicos admitidos por concurso pblico, para cada x = 1, 2, 3, ... , Sx, seja o subconjunto
de S formado pelos servidores que prestaram exatamente x concursos at que no concurso de
nmero x foram aprovados pela primeira vez; considere, ainda, que Nx seja a quantidade de
elementos de Sx. A respeito desses conjuntos, julgue o item a seguir:
Se a e b forem nmeros inteiros positivos e a :S; b, ento N, :S; N 1,.
l ;;\!i,\~~ I TO: FR I\;\ DO.
Vamos entender o enunciado:
S 1, significa que este conjunto possui pessoas que passaram no primeiro concurso
que fizeram.
S2, significa que este conjunto possui pessoas que passaram no segundo concurso
que fizeram.
SJ' significa que este conjunto possui pessoas que passaram no terceiro concurso
que fizeram.
E assim em diante ....
N 1 o nmero de elementos do conjunto S 1
N 2 o nmero de elementos do conjunto S2
N 3 o nmero de elementos do conjunto S 3
E assim em diante ....
Sendo assim, no possvel determinar quantos elementos os conjuntos Sx pos-
suem. Logo, impossvel dizer se N. :S; Nh.

J:L (2014-CADE-AgenteAdministrativo) Para se ir da parte norte de uma cidade parte sul


necessrio passar por uma ilha. A ilha est ligada parte norte por 3 pontes de pistas
duplas e, parte sul, por 2 pontes, tambm ele pistas duplas. Na ilha, h conexes, de
pistas duplas, ligando todas as pontes de acesso ilha, ele forma que uma pessoa possa
transitar livremente de uma parte outra por essas pontes. Considerando essa descrio
e que lVlaria esteja na parte norte da cidade, que Pedro esteja na ilha c que Joo esteja na
parte sul, julgue o item a seguir:
Caso, ao acessar a ilha, partindo de determinada ponte, Maria passe por cada uma das 5
pontes uma nica vez, ela no retornar ponte de partida.
t;A.IIAR!TO: CERTO.
Para entender o enunciado, ser traado um dese.nho sobre o que acontece. Vamos
supor que Maria sair da parte norte pela seta vermelha e passar pela ltima ponte
pela seta azul.

Srgio Altenfelder
~
25 8 u RLM

Conforme possvel perceber no desenho, Maria no retornar ponte de partida


passando por cada uma das 5 pontes uma nica vez.

32. (2014-Polcia Federal-Agentcde Polcia Federal) Um batalho composto por 20 policiais: 12


do sexo masculino e 8 do sexo feminino. A regio atendida pelo batalho composta por
10 quadras e, em cada dia da semana, uma dupla de policiais policia cada uma das quadras.
Com referncia a essa situao, julgue o item subsequente:
Se os policiais do batalho que praticam voleibol ou basquetebol tambm praticarem futebol,
ento aqueles que no praticam futebol tambm no praticaro voleibol nem basquetebol.
Ci\H/\RJTO: CERTO.
Interpretando o item, temos:
Qyem joga voleibol, obrigatoriamente joga futebol.
Qyem joga basquetebol, obrigatoriamente joga futebol.
Portanto, quem no joga futebol, obrigatoriamente, no joga nem voleibol nem
basquetebol.

33. (2014-CADE-AnalistaTcnicoAdministrativo)

-. ----

A figura acima ih1stra parte de um jogo de tabuleiro com 100 casas, numeradas de 1 a 100,
em que a centsima denominada casa de chegada. O movimento das peas determinado
pelo jogo de um dado de seis faces numeradas de 1 a 6. Os jogadores vo se alternando no
lanamento do dado e movimentando suas peas at que cheguem casa de nmero 100.
Para movimentar a sua pea, o jogador dever lanar o dado e respeitar as seguintes regras:

l
se o nmero obtido no lanamento do dado for superior a 3, o jogador dever andar
uma quantidade de casas igual a esse nmero;
se o nmero obtido no lanamento do dado for inferior a 4, o jogador dever andar
uma quantidade de casas igual ao dobro desse nmero.
Tendo como referncia essas informaes, julgue o item seguinte, considerando que o dado
utilizado seja equilibrado, isto , a probabilidade de sair determinada face a mesma para
todas as faces.
Um jogador poder atingir a casa de chegada com exatamente 24lanamenjos do dado.
GABARITO: CEHTO.
Para resolver este item, preciso que o aluno imagine diversas situaes, para obter
exatamente os 24lanamentos.
Inicialmente, pensamos em 24lanamentos, tirando 6. Percebemos que a pontua-
o alcanada era superior a 100 (24x6 =144).
Depois, pensamos em 24lanamentos, tirando 5. Percebemos que a pontuao al-
canada era superior a 100 (24x5 = 120).
Pensamos em 24 lanamentos, tirando 4. Percebemos que a pontuao alcanada
era abaixo de 100 (24x4 = 96).
Ento, pensamos em 23lanamentos, tirando 4. Calculamos a pontuao e o resul-
tado foi (23x4) 92. Faltando 8 pontos para o ltimo lanamento, no seria possvel.
Finalmente, pensamos em 22 lanamentos, tirando 4. Calculamos a pontuao e
o resultado (22*4) 88. Faltando 12 pontos para os dois ltimos lanamentos, ento
pensamos em 2lanamentos, tirando 6.
importante salientar que existem outras situaes para obter o que se deseja no
item. Mas essa foi a que se pensou, inicialmente.

34 (2014- CADE- Analista Tcnico Administrativo)

A figura acima ilustra parte de um jogo de tabuleiro com 100 casas, numeradas de 1 a 100,
em que a centsima denominada casa de chegada. O movimento das peas determinado
pelo jogo de um dado de seis faces numeradas de 1 a 6. Os jogadores vo se alternando no
lanamento do dado e movimentando suas peas at que cheguem casa de nmero 100.
Para movimentar a sua pea, o jogador dever lanar o dado e respeitar as seguintes regras:
se o nmero obtido no lanamento do dado for superior a 3, o jogador dever andar
uma quantidade de casas igual a esse nmero;
se o nmero obtido no lanamento do dado for inferior a 4, o jogador dever andar
uma quantidade de casas igual ao.dobro desse nmero.

Srgio Altenfelder i

L i
260 RLM

Tendo como referncia essas informaes, julgue o item seguinte, considerando que o dado
utilizado seja equilibrado, isto , a probabilidade de sair dc:terminada face a mesma para
todas as faces.
possvel que um jogador atinja a casa de chegada com 16lanamentos do dado.
CAB,\RITO: ERR/\DO.
A maior pontuao que o dado poder gerar 6, nos dois casos Ue lanamento do
dado. Multiplicando 6 x 16, teremos como pontuao 96.

35. (2014-MDIC-Auditorde Controle Externo) Em uma empresa, as frias de cada um dos 50 em-
pregados podem ser marcadas na forma de trinta dias ininterruptos, ou os trinta dias podem
ser fracionados em dois perodos de quinze dias ininterruptos ou, ainda, em trs perodos de
dez dias ininterruptos. Em (2013, depois de marcadas as frias de todos os 50 empregados,
constatou-se que 23, 20 e 28 deles marcaram os trinta dias de frias ou parte deles para os
meses de janeiro, fevereiro e junho, respectivamente. Constatou-se, tambm, que, nesse
ano, nenhum empregado marcou frias para algum ms diterente dos mencionados.
Tendo como referncia as informaes apresentadas, julgue o item seguinte:
Suponha que, em (2013, mais de 5/6 dos empregados que no marcaram frias para feve-
reiro eram do sexo feminino, e mais de 2/3 dos que no marcaram frias para janeiro eram
do sexo masculino. Nessa situao, correto afirmar que, em (2013, havia na empresa no
mximo 12 mulheres a mais que homens.
( ;AB,\ RITO: El~ lU\ DO.
Sabemos que, no ms de fevereiro, 20 empregados marcaram suas frias ou parte
delas. Como so 50 empregados, podemos interpretar que (50-20) 30 empregados
no marcaram suas frias em fevereiro.
Segundo o enunciado, mais de 5/6 dos empregados que no marcaram frias para
fevereiro eram do sexo feminino. Sendo assim, temos:
5
6 30 = 25 . Mais de 25 empregados no marcaram frias para fevereiro eram do
sexo feminino.
Sabemos que, no ms de janeiro, 23 empregados marcaram suas frias ou parte
delas. Como so 50 empregados, podemos interpretar que (50-23) 27 empregados
no marcaram suas frias em janeiro.
Segundo o enunciado, mais de 2/3 dos que no marcaram frias para janeiro eram
do sexo masculino. Sendo assim, temos:
2
3 27 = 18. Mais de 18 empregados no marcaram frias para janeiro eram do
sexo masculino.
Muita ateno ao enunciado! Repare que ele deseja conhecer a diferena mxima entre
o nmero de empregados mulheres e o nmero de empregados homens. Em virtude
disso, temos que trabalhar com o possvel nmero mximo de mulheres que a empresa
poder apresentar e o nmero mnimo de homens que a empresa poder possuir.
Sabemos que 30 empregados no marcaram suas frias em fevereiro. Como mais de
25 empregados no marcaram frias para fevereiro eram do sexo feminino, vamos
supor que existem 30 mulheres at o momento.
Sabemos tambm que mais de 18 empregados que no marcaram frias para janei-
ro eram do sexo masculino. Logo, vamos concluir a existncia de 19 homens.
Temos 30 mulheres, mais 19 homens. Para completar os 50 empregados, vamos
supor a existncia de mais uma mulher. Temos, ento, 31 mulheres, no mximo,
e 19 homens, no mnimo. Sendo assim, conclumos que a diferena mxima entre
I
mulheres e homens (31-19) 12.

36. (2014- PM/CE-1Tcnentede Polcia Militar)


.. , '"""'I

r
,l~: ..-::.c-,," , .,.,.,:-...:s:::.: . . :)' ., . : ...-'""""''-'7C7=r~-

:::~ l ~7:: :~::~ 1. :=.


.;

"''

l
I
H
4~

3~
1

i vermelha
L___
I branca

_l_ ___ _:_ __ _j ____


I amarela

= --
I
t
vermelha

Para apostar em um jogo de cartas, os amigos A, B, C e D receberam fichas de 3 cores di-


ferentes, na sequncia mostrada na tabela apresentada. A partir dessas informaes e dos
dados apresentados na tabela, julgue o item seguinte:
Ao final da 12." rodada de distribuio, B e C receberam as mesmas quantidades de fichas
de todas as cores.
C/\ l\JI.RITO: CERTO.
O padro para receber 3 fichas diferentes, segundo a tabela, repete-se de 3 em 3
rodadas. Assim, como 12 mltiplo de 3, podemos concluir que B e C receberam
as mesmas quantidades de fichas de todas as cores.

37. (2014- PM/CE-1TcncntcdcPolciaMilitar)

1~ branca amarela vermelha branca


4~ amarela vermelha branca amarela
3~ , vermelha branca amarela vermelha

I
i
I
I
.J

Para apostar em um jogo de cartas, os amigos A, 13, C e D receberam fichas de 3 core~ di-
ferentes, na sequncia mostrada na tabela apresentada. A partir dessas informaes e dos
dados apresentados na tabela, julgue o item seguinte:
Ao final da 32. rodada de distribuio, todos os amigos receberam as mesmas quantidades
de fichas de todas as cores.
C;\Hi\R!TO: FHR1\DO.
O padro para receber 3 fichas diferentes, segundo a tabela, repete-se de 3 em 3
e
rodadas. Assim, como 32 no mltiplo de 3, no podemos concluir se, ao final da
32a, rodada de distribuio, todos os amigos receberam as mesmas quantidades de
fichas de todas as cores.

Srgio Altenfelde~
262 RU1

38. (2014- PM/CE -1 o Tenente de Polcia Militar)


: : .~:' .

vermelha branca

Para apostar em um jogo de cartas, os amigos A, B, C e D receberam fichas de 3 cores di-


ferentes, na sequncia mostrada na tabela apresentada. A partir dessas informaes e dos
dados apresentados na tabela, julgue o item seguinte:
Na 25~ rodada de distribuio, C recebeu uma ficha vermelha.
CAllARITO: CERTO.
O padro para receber 3 fichas diferentes, segundo a tabela, repete-se de 3 em 3
rodadas. Assim, 24 o maior mltiplo de 3, perto do 25. Podemos concluir que
o padro se repetiu at ao final da 24a rodada, em que a ficha recebida foi a de cor
amarela. Logo, a prxima cor de ficha a ser recebida ser a vermelha.

3 9. (2014- PM/CE -1 o Tenente de Polcia Militar)

I
1~ i branca amarela I vermelha branca
I[
4~
I amarela vermelha I branca amarela

I vermelha I branca amarela I vermelha

.~ ___ j ______ :______ j ____~---


! I
1 ........ ___j_
Para apostar em um jogo de cartas, os amigos A, B, C e D receberam fichas de 3 cores di-
ferentes, na sequncia mostrada na tabela apresentada. A partir dessas informaes e dos
dados apresentados na tabela, julgue o item seguinte:
Ao final da 20. rodada de distribuio, A e D receberam as mesmas quantidades de fichas
de todas as cores.
c,\1\i\RlTO: FIWi\1>0.
Repare na tabela do enunciado que A e D sempre receberam as mesmas cores de fichas
na rodada. Sabemos que o padro para receber 3 fichas diferentes, segundo a tabela,
repete-se de 3 em 3 rodadas. Assim, 21 o maior mltiplo de 3, perto de 20. Desse
modo, eles receberiam as mesmas quantidades de fichas de todas as cores na 21 a rodada.

40. (2014-SUFRAMA-Tcnicoem Contabilidade) Para o conjunto O= (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}, se


'' A for um subconjunto de O, indique por S(A) a soma dos elementos de A e considere S(0) =
"-::Jr# O. Nesse sentido, julgue os itens a seguir.
Se A c O, e se O \A o complementar de A em O, ento S(O\A) = S(O)- S(A).

l
GABARITO: CERTO.
!1\A o complementar de A em n. Em outras palavras, n - A so os elementos
que apenas !1 possui em relao ao conjunto A. Portanto, se somarmos todos os
elementos de !1 e subtrairmos da soma de todos os elementos de A, a diferena ser
a soma de todos os elementos que apenas n possui.

41. (2014-SUFRAMA-TcnicoemContabilidade) Para o conjunto n = (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ~. 9, 10}, se


'' A for um subconjunto de !1, indique por S(A) a soma dos elementos de A e co_nsidere S(0) =
'::::.11 O. Nesse sentido, julgue os itens a seguir.
possvel encontrar conjuntos A e B, subconjuntos de n, disjuntos, tais que A u B = n e
S(A) = S(B).
GABARITO: ERRADO.
O grande segredo desta questo o termo "disjuntos" apresentado no item analisa-
do. Em outras palavras, os elementos do conjunto A so diferentes dos elementos
do conjunto B. Sendo assim, fica impossvel a soma dos elementos do conjunto A
ser igual soma dos elementos do conjunto B, uma vez que todos os elementos do
conjunto n so diferentes.

42. Para a tramitao de processos protocolados, deter-


(2013-Ministriodajustia-Administrador)
1'11\ minado tribunal adota a metodologia apresentada a seguir:
~r/ todos os processos referentes apenas administrao pblica so encaminhados
seo A;
todos os processos referentes apenas a entidades privadas so encaminhados seo B;
todos os processos que envolvem administrao pblica e privada so encaminhados
seo C e, aps anlise, so encaminhados seo A ou B;
todos os processos que chegam seo A, provenientes de C, so, posteriormente,
encaminhados para B, e todos os processos que chegam seo B, provenientes de C,
so posteriormente encaminhados para A.
todos os processos que chegam seo A, que no sejam provenientes diretamente da
seo C, so analisados por Francisco;
todos os processos que chegam seo B, que no so provenientes diretamente da
seo C, so analisados por Rute ou Mateus;
Francisco, Rute e Mateus analisam apenas processos que no sejam provenientes di-
retamente da seo C.
Com base nessas informaes, julgue o item subsequente:
Um processo que for enviado da seo C para a seo B ser necessariamente analisado por
Francisco.
GABARITO: CERTO.
Este item est certo, pois depois de analisado na seo B, ser encaminhado para a
seo A, onde Francisco quem analisa todos os processos <JUe no so provenien-
tes diretamente da seo C.
264 RLM

43. Para a tramitao de processos protocolados, deter-


(2013-Ministriodajustia-Administrador)
minado tribunal adota a metodologia apresentada a seguir:
todos os processos referentes apenas administrao pblica so encaminhados
seo A;
todos os processos referentes apenas a entidades privadas so encaminhados seo B;
todos os processos que envolvem administrao pblica e privada so encaminhados
seo C e, aps anlise, so encaminhados seo A ou B;
todos os processos que chegam seo A, provenientes de C, so, posteriormente,
encaminhados para B, e todos os processos que chegam seo B, provenientes de C,
so posteriormente encaminhados para A.
todos os processos que chegam seo A, que no sejam provenientes diretamente da
seo C, so analisados por Francisco;
todos os processos que chegam seo B, que no so provenientes diretamente da
seo C, so analisados por Rute ou Ma teus;
Francisco, Rute c Mateus analisam apenas processos que no sejam provenientes di-
retamente da seo C.
Com base nessas informaes, julgue o item subscquente:
Nenhum dos processos analisados por Francisco se refere exclusivamente a entidades
privadas.
CAB,\El.t'O: CUI.'IO.
O item est certo, uma vez que se o processo se refere exclusivamente a entidades
privadas, de modo que ele vai diretamente para a seo B, e Francisco trabalha na
seco A.

44. No desenvolvimento de uma nova terapia para de-


(2013- Ministrio da Sade- Administrador)
terminado tipo de doena, pesquisadores submeteram dois grupos distintos de pacientes a
;v dois tipos de tratamento. No tratamento 1, a pessoa deveria tomar os medicamentos X c Y,
enquanto, no tratamento 2, a pessoa deveria tomar o medicamento X ou Y. Ao analisar os
resultados desse estudo, cujos dados so apresentados na tabela a seguir, observou-se que
alguns desses pacientes no seguiram as recomendaes mdicas c cometeram erros na ad-
ministrao de seus medicamentos.

1 20 18 15
2 20 15 13

Com base nas informaes acima e considerando que o uso do medicamento X sempre
provoca sonolncia, enquanto o uso do medicamento Y sempre provoca nuseas ou tontura,
julgue o item a seguir:
Se um dos participantes do tratamento sentiu nuseas, tontura c sonolncia, ento ele, ne-
cessariamente, participou do tratamento 1.
Gr\BAR!TO: ERRADO.
Ele pode ter participado tanto do tratamento 1 quanto do tratamento 2. impor-
tante realar que ele pode ter participado do tratamento 2, pois aconteceram erros,
e pacientes do tratamento 2 tomaram os dois medicamentos, o que no poderia
acontecer.
I
(2013- Ministrio da Sade- Administrador) No desenvolvimento de uma nova terapia para de-
terminado tipo de doena, pesquisadores submeteram dois grupos distintos de pacientes a
dois tipos de tratamento. No tratamento 1, a pessoa deveria tomar os medicamentos X e Y,
enquanto, no tratamento 2, a pessoa deveria tomar o medicamento X ou Y. Ao analisar os
resultados desse estudo, cujos dados so apresentados na tabela 8 seguir, observou-se que
alguns desses pacientes no seguiram as recomendaes mdicas e cometeram erros na ad-
ministrao de seus medicamentos.

.,,,.

1 I 20 I 18 15
I
2 j 20
~-~~--------
I
1
-----~~--~
15
-----
l .
13

Com base nas informaes acima e considerando que o uso do medicamento X sempre
provoca sonolncia, enquanto o uso do medicamento Y sempre provoca nuseas ou tontura,
julgue o item a seguir:
Considere que o estudo s seja vlido se cada participante tiver pelo menos um ascendente,
at o terceiro grau, com a mesma doena estudada. Considere, ainda, que, aps a realizao
do estudo, tenha sido descoberto que um dos participantes do estudo tinha pelo menos um
ascendente at o terceiro grau sem a doena estudada. Nesse caso, essas informaes seriam
suficientes para inviabilizar o estudo.
GABARITO: ERRADO.
Um paciente de um universo de 40 pacientes algo muito insignificante para in-
viabilizar o estudo.

46. (2013- Ministrio da Sade~ Administrador)


No desenvolvimento de uma nova terapia para de-
i#'t;:, terminado tipo de doena, pesquisadores submeteram dois gmpos distintos de pacientes a
'~n'-} dois tipos de tratamento. No tratamento 1, a pessoa deveria tomar os medicamentos X e Y,
enquanto, no tratamento 2, a pessoa deveria tomar o medicamento X ou Y. Ao analisar os
resultados desse estudo, cujos dados so apresentados na tabela a seguir, observou-se que
alguns desses pacientes no seguiram as recomendaes mdicas e cometeram erros na ad-
ministrao de seus medicamentos.

Srgio Altenfelder ~
266 ~ RLM

Com base nas informaes acima e considerando que o uso do medicamento X sempre
provoca sonolncia, enquanto o uso do medicamento Y sempre provoca nuseas ou tontura,
julgue o item a seguir:
Se um dos participantes do tratamento seguiu corretamente as recomendaes mdicas e
no sentiu sonolncia nem tontura, ento ele participou do tratamento 2.
GABARITO: CERTO.
Pacientes que seguiram o tratamento 1 podero sentir sonolncia e nuseas ou
tonturas. J os pacientes que seguiram o tratamento 2 ou sentiram sonolncia ou
sentiram nuseas ou tontura. Como o paciente do item que estamos analisando no
sentiu sonolncia, ento ele participou do tratamento 2.

47. (2013-MinistriodalntegraoNacionai-Administrador) casal Cssio e Cssia tem as seguintes pe-


culiaridades: tudo o que Cssio diz s quartas, quintas e sextas-feiras mentira, sendo verdade
o que dito por ele nos outros dias da semana; tudo o que Cssia diz aos domingos, segundas e
teras-feiras mentira, sendo verdade o que dito por ela nos outros dias da semana.
A respeito das peculiaridades desse casal, julgue o item subsecutivo:
Se, em certo dia, ambos disserem"Amanh meu dia de mentir", ento essa afirmao ter
sido feita em uma tera-feira.
GABARITO: CERTO.
Ser construda uma tabela com a interpretao do enunciado, para facilitar o en-
tendimento:

Cssio v v M M M v v
Cssia M M v v v v M

Para facilitar a interpretao, ser realizada a suposio segundo a qual o dia da


afirmao tera-feira, conforme mencionado no item.
Cssio falando a verdade na tera-feira, realmente mentir na quarta-feira. Portan-
to, a frase '~anh o meu dia de mentir" concatenou perfeitamente.
Cssia falando mentira na tera feira, realmente falar a verdade na quarta-feira. Por-
tanto, a frase '~anh o meu dia de mentir" tambm concatenou perfeitamente.

48. (2013- TCE/RO-AgenteAdministrativo) A respeito da proposio"Aps a maiscula vitria da


seleo brasileira de futebol sobre a Frana neste domingo, no h mais quem no aposte
todas as suas fichas no sucesso da seleo canarinho na Copa das Confederaes", julgue o
prximo item:

L
Se A indica o conjunto de pessoas que no aposta~ nenhuma de suas fichas no sucesso da
seleo canarinho na Copa das Confederaes, ento o conjunto de pessoas que apostam
todas as suas fichas no sucesso dessa seleo na Copa da Confederaes ser o complemen-
tar de A.
GAHJ\RTO: ERRADO.
O complementar de A, seria as pessoas que apostam no sucesso da seleo canari-
nho, mais as pessoas que nunca apostam.
!

49. (2013-TCE!RO-Agente Administrativo) A respeito da proposio"Aps a maiscula vitria da


seleo brasileira de futebol sobre a Frana neste domingo, no h mais quem no aposte
todas as suas fichas no sucesso da seleo canarinho na Copa das Confederaes", julgue o
prximo item:
Caso essa proposio seja verdadeira, a probabilidade de que algum torcedor no aposte
todas as suas fichas no sucesso da seleo canarinho na Copa das Confederaes nula.
GABARITO: CERTO.
Analisando a frase do enunciado e supondo-a verdadeira, temos que 100% dos tor-
cedores apostam no sucesso da seleo canarinho. Assim, a probabilidade de algum
torcedor no apostar zero.

50. Em determinado estabeleci-


(2013- Departamento Penitencirio Nacional- Agente Penitencirio)
mento penitencirio, todos os detentos considerados perigosos so revistados diariamente, e
todos os detentos que cometeram crimes utilizando armas so considerados perigosos.
Com base nessa informao, julgue o item seguinte:
Se um detento cometeu um assalto mo armada, ento ele revistado diariamente.
GABARITO: CERTO.
Segundo as frases do enunciado: "Todos os detentos que cometeram crimes utili-
zando armas so considerados perigosos." e "Todos os detentos considerados peri-
gosos so revistados diariamente."
Podemos considerar certa a afirmao do item que diz: "Se um detento cometeu
um assalto mo armada, ento ele revistado diariamente.".

51. Em determinado estabeleci-


(2013- Departamento Penitencirio Nacional- Agente Penitencirio)
mento penitencirio, todos os detentos considerados perigosos so revistados diariamente, e
#'0,
~c? todos os detentos que cometeram crimes utilizando armas so considerados perigosos.
Com base nessa informao, julgue o item seguinte:
Somente os detentos perigosos sero revistados diariamente.
GABARITO: CERTO.
Como "Todos os detentos considerados perigosos so revistados diariamente",
podemos concluir que "Somente os detentos perigosos sero revistados diaria-
mente."

Srgio Altenfelder_j
268 RLM

52. Uma pessoa guardou em seu


(2013- Departamento Penitencirio Nacional- Agente Penitencirio)
'' bolso duas notas de R$ 100, trs notas de R$ 50 e quatro notas de R$ 20. Essa pessoa deseja
\::,I retirar do bolso, de forma aleatria, sem olhar para dentro do bolso, pelo menos uma nota
de cada valor.
Considerando essa situao, julgue o item a seguir:
Para que ao menos uma nota de cada valor seja retirada do bolso, a pessoa dever rctira1\,
pelo menos, oito notas.
GABARITO: ERRADO.
Para acertar esta questo, o candidato deve se imaginar retirando as notas, de modo
a pensar na pior hiptese, no sorteio destas notas, para conseguir, com certeza, uma
nota de cada tipo.
Imagine a personagem do item sorteando 4 notas de R$ 20, depois 3 notas de R$ 50.
Com certeza, a prxima nota que ir sortear ser de R$ 100. Logo, para ter certeza
que sorteou uma nota de cada tipo, ela precisa realizar 8 sorteios.

53. (2013- SERPRO- Analista de Administrao de Servios de Tecnologia da Informao) Estudos


revelam
que 95% dos erros de digitao de uma sequncia numrica - como, por exemplo, um
,r:::,
\'.x7 cdigo de barras ou uma senha- so a substituio de um algarismo por outro ou a troca
entre dois algarismos da mesma sequncia; esse ltimo tipo de erro corrcsponde a 80%
dos casos. Considerando esses fatos e que a senha de acesso de um usurio a seu provedor
de e-mail seja formada por 8 algarismos, escolhidos entre os algarismos de O a 9, julgue o
seguinte item:
Infere-se das informaes que a probabilidade de ocorrer um erro de troca entre dois algaris-
mos da prpria sequncia no momento da digitao de uma sequncia numrica de 80%.
GABARITO: CERTO.
Temos duas informaes interpretadas no enunciado:
A probabilidade de substituir um algarismo por outro 15%.
A probabilidade de troca entre dois algarismos da mesma sequncia 80%.

54. (2013- SERPRO- Analista de Administrao de Servios de Tecnologia da Informao) Estudos


revelam
IC:::, que 95% dos erros de digitao de uma sequncia numrica- como, por exemplo, um cdigo
\~J~~) de barras ou uma senha - so a substituio de um algarismo por outro ou a troca entre
dois algarismos da mesma sequncia; esse ltimo tipo de erro corresponde a 80% dos casos.
Considerando esses fatos e que a senha de acesso de um usurio a seu provedor de e-mail seja
formada por 8 algarismos, escolhidos entre os algarismos de Oa 9,julgue o seguinte item:
Infere-se das informaes que a probabilidade de um erro ocorrido na digitao de uma
sequncia numrica ser do tipo substituio de um algarismo por outro de 15%.
CABARITO: CERTO.
Temos duas informaes interpretadas no enunciado:
A probabilidade de substituir um algarismo por outro 15%.
A probabilidade de troca entre dois algarismos da mesma sequncia 80%.
55. (2013- DPF- Escrivo de Polcia Federal) Dos 5.000 candidatos inscritos para determinado
cargo, 800 foram eliminados pelos procedimentos de investigao social; 4.500 foram
desclassificados na primeira etapa; 50 foram reprovados no curso de formao (segunda
etapa), apesar de no serem eliminados na investigao social; 350 foram nomeados; todos
os classificados na primeira etapa e no eliminados na investigao social at o momento
I
da matrcula no curso de formao foram convocados para a segunda etapa; todos os apro-
vados no curso de formao e no eliminados na investigao social foram nomeados.
Tendo como referncia esses dados hipotticos, julgue o item a seguir:
Infere-se das informaes apresentadas que 50 candidatos foram reprovados no curso de
formao e tambm eliminados no processo de investigao social.
Ci\1:.\IUTO: l:lmADO.
Vamos organizar as informaes do texto para interpret-lo:
Total de inscritos: 5000.
Desclassificados na primeira etapa: 4500.
Todos os classificados na primeira etapa e no eliminados na investigao social,
at o momento da matrcula no curso de formao, foram convocados para a se-
gunda etapa.
Primeira concluso:
Com essas trs informaes, temos que 500 inscritos foram para o curso de for-
mao.
Reprovados no curso de formao e aprovados na investigao social: 50.
Segunda concluso:
*** Com mais essa informao, sabemos que 450 foram aprovados no curso de for-
mao.
Nomeados: 350.
Todos os aprovados no curso de formao e no eliminados na investigao social
foram nomeados.
Terceira concluso:
Com mais essas duas informaes, sabemos que 100 foram aprovados na pri-
meira frase, aprovados no curso de formao, porm, foram eliminados na investi-
gao social.
Eliminados na investigao social: 800.
Analisando o item:
Infere-se, das informaes apresentadas, que 50 candidatos foram reprovados no
curso de formao e tambm eliminados no prO<;esso de investigao social.
Essa frase vai contra o que o texto menciona: reprovados no curso de formao e
aprovados na investigao social: 50.

Sr2io A1tenfelder I
270 RLM

56. (2013- DPF- Escrivo de Polcia Federal) Dos 5.000 candidatos inscritos para determinado cargo,
800 foram eliminados pelos procedimentos de investigao social; 4.500 foram desclassifi-
,~
~l-'7
cados na primeira etapa; 50 foram reprovados no curso de formao (segunda etapa), apesar
de no serem eliminados na investigao social; 350 foram nomeados; todos os classificados
na primeira etapa e no eliminados na investigao social at o momento da matrcula no
curso de formao foram convocados para a segunda etapa; todos os aprovados no curso de
forrao e no eliminados na investigao social foram nomeados.
Tendo como referncia esses dados hipotticos, julgue o itme a seguir:
Menos de 130 candidatos foram classificados na primeira etapa e eliminados na investiga-
o social.
GABARITO: CERTO.
Vamos organizar as informaes do texto para interpret-lo:
Total de inscritos: 5000.
Desclassificados na primeira etapa: 4500.
Todos os classificados na primeira etapa e no eliminados na investigao social, at o
momento da matcula no curso de formao, foram convocados para a segunda etapa.
Primeira concluso:
Com essas trs informaes, temos que 500 inscritos foram para o curso de for-
mao.
Reprovados no curso de formao e aprovados na investigao social: 50.
Segunda concluso:
Com mais essa informao, sabemos que 450 foram aprovados no curso de for-
mao.
Nomeados: 350.
Todos os aprovados no curso de formao e no eliminados na investigao social
foram nomeados.
Terceira concluso:
- Com mais essas duas informaes, sabemos que 100 foram aprovados na primeira
frase, aprovados no curso de formao, porm, foram eliminados na investigao social.
Eliminados na investigao social: imo.
Analisando o item:
Menos de 130 candidatos foram classificados na primeira etapa e eliminados na
investigao social.
Pela terceira concluso, sabemos que so 100 candidatos que foram classificados na
primeira etapa e eliminados na investigao social.

57 (2013 - Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais -Analista em Geocincias) Mrcia, ao interro-


,, gar os fllhos, Ana, Bernardo, Carla, Deise e Eugnio, sobre qual deles havia quebrado um
\;jO espelho, obteve as seguintes declaraes:
-O culpado Eugnio ou Deise, disse Bernardo.
-O culpado uma menina, disse Eugnio.
-Se Bernardo culpado, ento Carla inocente, disse Deise.
Com base nessa situao e admitindo que somente um seja culpado, julgue o item seguinte:
Admitindo-se que, nessa situao, caso tenha dito algo, o culpado tenha mentido e os ino-
centes tenham dito a verdade, correto inferir que foi Bernardo quem quebrou o espelho.
GABARITO: ERRADO.
Para resolver esta questo, como no sabemos quem profere a mentira, temos quere-
alizar, no mximo, trs suposies e torcer que, na primeira suposio, a histria este-
ja concatenada. Caso isso no acontea, a interpretao demorar para se concretizar.
Primeira suposio: Bernardo culpado
Supondo Bernardo culpado, ento a frase dele falsa, e as demais so verdadeiras.
Vejamos se esta suposio concatenao interrogatrio.
-O culpado Eugnio ou Deise, disse Bernardo; sendo esta frase mentirosa, con-
clumos que nem Eugnio nem Deise so culpados.
- O culpado uma menna, disse Eugnio; supondo esta frase verdadeira, o culpado
uma menina. Como supomos que Bernardo era o culpado e ele menino, ento a
histria no concatenou. Nesse caso, no sequer necessrio analisar a terceira frase.
Segunda suposio: Eugnio culpado
Supondo Eugnio culpado, ento a frase dele falsa, e as demais so verdadeiras.
Vamos ver se esta suposio concatenao interrogatrio:
-O culpado Eugnio ou Deise, disse Bernardo; sendo esta frase verdadeira, pela
suposio que Eugnio o culpado, a frase concatenou.
- O culpado uma menina, disse Eugnio; supondo esta frase mentirosa, ento,
o culpado menino. A histria continua concatenando, uma vez que o culpado
Eugnio, e ele menino.
- Se Bernardo culpado, ento Carla inocente, disse Deise; sendo esta frase
verdadeira, temos trs opes para esta frase ser verdadeira:
~B ~ c
F F = V Nesta opo, Bernardo inocente.
~B ~ c
v