ASIGNATURA

Responsabilidad social

Actividad 8: Documento de Reflexin: Reconocimiento de Acciones

Socialmente Responsables

Presenta:

Iomara Gaitn Buitrago ID 439478

Yesid Dario Ruiz Velandia

Andrea Patricia Doncel Riveros

Yeimy Paola Lozano Triana

Ena

Docente:

Viviana Miranda
 BOGOT D.C Julio de 2016

INTRODUCCION

Para lograr el verdadero desarrollo de una accin socialmente responsable que

colabore al buen desempeo de los ciudadanos dentro de su vida cotidiana y su
comportamiento en sociedad es necesario basarse en casos que ya hayan sido
vividos o experimentados por otros grupos de personas con los que ya se tengan
resultados ptimos.

Es por esto que en este taller estudiamos casos que han sido exitosos para poder
usar algunos de estos mecanismos en nuestra accin socialmente responsable.
 OBJETIVOS

GENERAL:

Responder a las preguntas planteadas por el tutor.

ESPECIFICOS:

Analizar cada una de las respuestas obtenidas.

Justificar ventajas y amenazas del que cada una ofrece.
Validar que las respuestas obtenidas concuerden con lo solicitado.
 CONTENIDO

INTRODUCCION.......................................................................................................2
OBJETIVOS..............................................................................................................3
GENERAL:.............................................................................................................3
ESPECIFICOS:......................................................................................................3
TALLER.....................................................................................................................5
CONCLUSION...........................................................................................................6
REFERENCIAS ........................................................................................................7
 TALLER

1. Qu reflexiones nos suscitan las diferentes acciones ciudadanas descritas

en la lectura asignada y en los vdeos reseados?

De acuerdo a la lectura y videos propuestos por el tutor podemos ver e identificar

cules son la problemticas en las cuales se ven afectadas nuestra sociedad la
falta de conciencia ciudadana es muy fatal, para poder lograr una solucin donde
podamos beneficiar a la comunidad tenemos que empezar con crear la una
conciencia de responsabilidad, donde podamos plasmar en sus mentes y
corazones que si damos un pedazo de responsabilidad nos beneficiara a todos.

Como bien sabemos la universidad maneja un modelo educativo que nos brinda y
crea una conciencia de responsabilidad y compromiso con los dems, aqu es
donde podemos ver que nosotros como estudiantes podemos brindar
conocimiento y ayuda de mejoras. Aqu es donde nosotros como estudiantes
decimos vale la pena dar sin esperar nada a cambio.

La universidad con esta prctica responsabilidad social ayuda a transformar

estudiantes emprendedores que brinden conocimientos motivando en diferentes
aspectos, como sociales, culturales y muchos ms.

2. Qu acciones ciudadanas hemos conocido en nuestro contexto cotidiano y

que han contribuido a transformar situaciones sociales complejas?

Con los procesos que est llevando a cabo el gobierno nacional en este momento
de entrega de vivienda para los ms necesitados se ha visto que se ha logrado
transformar la calidad de vida de muchas personas y familias enteras pues han
logrado salir de los cinturones de miseria en los que muchos de ellos vivan y
ahora tienen un hogar, otra accin que ha transformado situaciones es la
reubicacin de vendedores ambulantes que se encontraban laborando en distintos
sectores de la ciudad y que ahora poseen un espacio brindado por la alcalda local
en donde pueden desarrollar sus actividades libremente sin miedo de que la
polica va a venir a retirarlos del lugar donde se encuentran.

3. Qu relacin guardan las acciones con el enfoque de la Educacin para el

Desarrollo y el Modelo de Formacin Ciudadana?

Las relacin que guardan y las acciones con el enfoque de la educacin y el

modelo de formacin primero la educacin para el desarrollo es

Es un enfoque pedaggico, en tanto reconoce las prcticas educativas como

experiencias que se reflexionan, se resignifican, se dinamizan y se transforman
constantemente. En este sentido, el CED realiza permanentemente
investigaciones desde enfoques interpretativos y socio-crticos, as como procesos
de fundamentacin, seguimiento y evaluacin, que buscan comprender la labor
educativa de las experiencias que se agencian dentro de la unidad y que se
revierten en el redimensionamiento del enfoque generando nuevos conocimientos
sobre lo educativo. Tambin la educacin para el Desarrollo, para el anlisis
crtico de la realidad social. Es la que nos transmite conocimientos

La formacin ciudadana, a partir de un modelo conceptual y pedaggico que gua

dicha formacin.

Este modelo parte de reconocer la ciudadana como el proceso por medio del cual
los individuos y los colectivos se apropian de su contexto local, global y planetario,
lo cuestionan y son co-responsables de su desarrollo y a partir de all propone y
gestionan alternativas de transformacin social. En este modelo se apunta hacia la
consolidacin de una ciudadana ms crtica y activa. Crtica porque es vista como
la capacidad del individuo y los colectivos de reconocer su realidad y la de otros,
cuestionarla analizando la relacin causa-efecto y los intereses que le subyacen y
a partir de all construir un posicionamiento frente a ella. Ciudadana Activa porque
busca que el estudiante se vincule en procesos de desarrollo y transformacin
social que beneficien y propendan por el bienestar de poblaciones o grupos con
algn grado de vulnerabilidad, bien sea por su condicin social, econmica, etaria,
cultural o poltica. La relacin que tiene cada una de ellas que su criterio es muy
igual.

La Educacin para el Desarrollo es un enfoque pedaggico que, desde una

perspectiva ciudadana y democrtica, promueve reflexiones y acciones
individuales y colectivas para contribuir a la transformacin sociedad.

4. Cmo se reconoce la ciudadana crtica y activa en las acciones que se

observan en los vdeos?
5. Cules son las transformaciones que experimentan los actores que
participan en las acciones de los vdeos?
 CONCLUSION

Luego de responder las preguntas solicitadas podemos identificar que son muchas
las formas de ayudar a la comunidad y que se obtienen resultados notorios con un
buen trabajo cimentado en bases fuertes desde el inicio del mismo, para que d
resultado una accin socialmente responsable es necesario el compromiso de
todas las partes involucradas.