BULLYING

El bullying es el maltrato fsico y/o psicolgico deliberado y continuado que recibe un nio por parte de otro u
otros, que se comportan con l cruelmente con el objetivo de someterlo y asustarlo, con vistas a obtener algn
resultado favorable para los acosadores o simplemente a satisfacer la necesidad de agredir y destruir que stos
suelen presentar.

El bullying implica una repeticin continuada de las burlas o las agresiones y puede provocar la exclusin social
de la vctima.

Caractersticas del Bullying

- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones fsicas, aislamiento sistemtico,
etc.).

- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo.

- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo, contra una vctima que se encuentra indefensa.

- Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los agresores y a las vctimas sin
intervenir directamente.

- La vctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; prdida de confianza en s mismo
y en los dems y disminucin del rendimiento escolar.

- Disminuye la capacidad de comprensin moral y de empata del agresor, mientras que se produce un refuerzo de
un estilo violento de interaccin.

- En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta de sensibilidad, apata e
insolidaridad.

- Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr objetivos y aumento de los
problemas y tensiones.

Tipos de Bullying

Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a menudo, aparecen de forma simultnea:

- Fsico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con ms frecuencia en primaria que en
secundaria.

- Verbal: insultos y motes, menosprecios en pblico, resaltar defectos fsicos, etc. Es el ms habitual.
- Psicolgico: minan la autoestima del individuo y
fomentan su sensacin de temor.

- Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y

compaeros.
 VIOLENCIA ESCOLAR

La violencia es hoy un componente cotidiano en nuestras vidas. Es una manifestacin que ocurre en
todos los niveles sociales, econmicos y culturales. Esta se ha puesto de manifiesto tambin en las
instituciones. Dicha violencia fue ocultada, negada y silenciada durante muchos aos por educadores
y autoridades, pero evitar y suprimir esos actos violentos no ha hecho ms que empeorarlos.

Debemos enfrentarnos a esta problemtica que aumenta da a da. Enfrentarlos significa reconocerla,
analizarla y actuar sobre ella, esta es una manera de trabajar en prevencin.

El problema debe ser tomado sin dramatismo, pero con firmeza y en toda su magnitud. Debemos
evitar el miedo y la angustia que la violencia produce para no caer en la impotencia y actuar desde
una postura reflexiva que nos permita encarar abordajes acordes a su complejidad.

Pensar en la violencia en la escuela obliga a definir sus causas, lmites y direcciones. Alcira Orsini,
coordinadora general de Orientacin y Salud Escolar y del Programa por la No Violencia en la
Escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, caracteriz a la violencia en la escuela a partir de una
investigacin realizada en el mbito del CONICET, donde se definen como violentas las "situaciones,
hechos o personas que expresan conductas consideradas como impertinencias , manifestaciones de
burlas lenguaje obsceno, violacin marcada de los cdigos de vestimenta, peleas serias entre
personas o grupos, actos de vandalismo que impliquen destruccin o dao de elementos de la
institucin y robos".