Adolescentes en Riesgo

Clnica de la Incertidumbre o Incertidumbres de una Clnica

Lic. Marcelo Luis Cao
marceloluiscao@gmail.com

En peligro, en peligro,
entonces, donde estn los aos
dorados?
En peligro, en peligro,
estamos listos para voltear la pagina
En peligro, en peligro,
se nos esta yendo de las
manos
En peligro, en peligro,
deseara poder entender

Roger Hodgson i

La encrucijada adolescente se encuentra enmarcada y caracterizada por la emergencia de

una doble crisis. Por un lado, la que se despea sobre el mundo interno del sujeto a partir de la
metamorfosis fsica y psquica a la que se ve arrojado sin un posible retorno. Y, por otro, la que
simultneamente se desencadena sobre el territorio de sus vnculos (amistosos, amorosos,
familiares e institucionales).
De este modo, en el registro intrasubjetivo se enfrenta a la prdida de gran parte de las
representaciones y afectos que haban poblado la atmsfera de su niez. Esta prdida pone en
jaque a la mayora de sus referentes infantiles, aquellos con los que haba construido su ser y
estar en un mundo gobernado por adultos. En el registro intersubjetivo, en cambio, se enfrenta
con la prdida de los cdigos designados y asignados para relacionarse con los otros del
vnculo (ya como sujetos de la realidad, ya como objetos de su fantasa). Y, encabalgada entre
ambos registros, con las vicisitudes propias de la reorganizacin de su dimensin pulsional (sus
descargas especficas, sus sublimaciones, sus represiones, etc.).
Del mismo modo, este conjunto de prdidas y modificaciones tambin habr de perturbar
rotundamente el equilibrio tpico, dinmico y econmico de su registro narcisista, ya que los
recursos y los logros con los que se ciment su autoestima fueron tributarios de la misma
organizacin representacional y afectiva que caduc con la llegada de la pubertad. Esta crisis
por vaciamiento se refleja tambin en los trabajos de duelo cursados a partir de las cuantiosas
prdidas sufridas (cuerpo infantil, padres idealizados, recursos acopiados, etc.), y en sus
respectivas rectificaciones estructurales y funcionales (reformulacin de sus instancias
psquicas, modificacin de la dependencia material y afectiva respecto de los adultos, etc.). La
avidez incorporativa que despierta este vaciamiento acu en la obra de Missenard ii la
elocuente expresin de urgencia identificatoria para definir as el estado que el psiquismo
adolescente presenta en su normal anormalidad.
Esta urgencia, sin embargo, no cabalgar en soledad. Es que para que pueda concretarse
la imprescindible recomposicin intrasubjetiva, aquella que le permitir operar al joven en su
nueva realidad mediante el proceso de recambios representacionales y afectivos que denomino
remodelacin identificatoriaiii, es necesario contar con una nueva dinmica en el registro
intersubjetivo. Esta dinmica ser comandada por la entrada a escena de otra urgencia, la
urgencia vinculatoriaiv. Estas dos urgencias marcarn el ritmo incesante que lleva al
adolescente a conectarse con estos nuevos otros del vnculo (pares y adultos extrafamiliares),
que oficiarn como modelos, rivales, objetos y auxiliares en su desesperada bsqueda de un
lugar en la tan deseada y tan temida cultura adulta. As, esta dinmica de intercambios va a
precipitar en la secuencia de fugaces identidades con las que los adolescentes se manejarn
en su larga marcha hacia el desprendimiento material y simblico de la familia de origen. Esto
se habr de lograr gracias a la puesta en marcha de un proyecto a futuro y a la construccin de
un escenario para el enfrentamiento generacional, dupla a travs de la cual podrn elaborar las
vicisitudes propias de la finalizacin de este ciclo vital junto con la caducidad de sus respectivos
posicionamientos subjetivos.
Asimismo, este complejo procesamiento de corte transicional habr de nutrirse con el
apuntalamiento que se efecta sobre el registro transubjetivo, ya que este registro transcribir al
interior del psiquismo las formas y figuras que adquieran las significaciones imaginarias sociales
que circulan por el imaginario social de una poca dada. De este modo, esta transcripcin ser
la responsable de los cambios que se van produciendo en la constitucin de la subjetividad, tal
como lo demuestran las contundentes alteraciones que se produjeron a lo largo el siglo XX en
las dimensiones culturales, sociales y familiares. En este sentido, y en una sntesis incompleta,
nos encontramos con que la Segunda Guerra Mundial posicion a las mujeres en nuevos
lugares a raz de su irrupcin en el campo laboral. Otro tanto ocurri con la revolucin sexual de
los aos 60, que se apuntal sobre la seguridad que ofreca la recin nacida pldora
anticonceptiva.
Asimismo, la cada de la autoridad patriarcal dentro del esquema familiar delineado por la
burguesa dio paso una nueva dinmica en la distribucin del poder y de los roles dentro de
aquel entramado. A esto habra que agregar la aparicin de nuevos tipos de familias
(ensambladas, monoparentales, etc.).
Por su parte, los adolescentes que suelen funcionar como una caja de resonancia de los
movimientos de la cultura donde estn insertos no resultaron ilesos del impacto que aquellos
cambios les infringieron. Las coordenadas del enfrentamiento generacional se alteraron debido
a que la entronizacin del joven como modelo tico y esttico de una sociedad exitista disuelve

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las diferencias con una franja adulta que opta por adolentizarse para desmentir el paso del
tiempo y su responsabilidad familiar y social.
La dinmica de las vinculaciones cambi al ritmo de las nuevas pautas de conducta, lo
que los llev a aduearse de la noche, a preferir la liviandad de los encuentros y al intercambio
incesante de partenaires. Asimismo, decidieron anteponer el vnculo amistoso por sobre el
amoroso, utilizar el alcohol para sentirse seguros en el acercamiento, consumir drogas blandas
para ahuyentar la angustia y el vaco, vestirse en mayor o menor concordancia con las tribus
urbanas dominantes, consumir sexo sin anclaje en vinculaciones perdurables y,
fundamentalmente, dejar progresivamente de consultar a los adultos si notan que estos no
pueden sostenerse en sus propias convicciones.
Por otra parte, la difundida erotizacin precoz propalada por los medios de comunicacin
acelera el ingreso de los jvenes en una dinmica sexual que los obliga a forzar definiciones,
llevndolos muchas veces a una actuacin evitativa va consumo de drogas, o bien, a forjar una
seudoidentidad que encubre un andamiaje infantil que no ha tenido oportunidad de madurar. Es
as como los emblemas de la masculinidad y de la femineidad pueden ser utilizados como
verdaderas mascaradas que encubren los endebles procesamientos en el rea yoica, en el de
las instancias ideales y en el campo pulsional.
Es que la brjula que la familia sola donarles para que se orientaran sufri un pronunciado
cambio en sus polos magnticos, por lo que los padres se encuentran tan desorientados como
ellos en cuanto a las pautas necesarias para obtener algn lugar en el mundo de la cultura
adulta. Estos lugares delinean y definen la dimensin central de la problemtica adolescente: el
futuro posible de este sujeto en transicin, por lo cual se vuelve imprescindible contar ellos a la
hora de construir un proyecto identificatorio. El conjunto de posibilidades que se presentaban en
los tiempos del pleno empleo permita mitigar en parte la angustia ligada a la definicin
vocacional y al temor al fracaso. En cambio, si el escenario es el de la desocupacin estructural
y el de la exclusin social la ecuacin adolescente se torna mucho ms difcil de despejar, ya
que el peligro de fracaso se acrecienta de manera contundente.
Hoy son sujetos en riesgo en un mundo globalizado y hostil. Sin embargo, el recurso de su
condicin contestataria les permite an conservar la capacidad de desear y trajinar por un
mundo mejor. Frente a esta situacin el adulto en funcin teraputica debe adaptar su juego al
del adolescente para poder generar un cdigo de intercambios que se sostenga en el tiempo y
para poder cumplir las funciones acompaante y apuntalante que le competen. En este sentido,
el vnculo teraputico en tanto generador de nuevas experiencias aportar su cuota de
significaciones al flujo representacional a travs de su trabajo sobre los aspectos concientes e
inconscientes del Yo y del Supery. Pero, tambin, va a precipitar sus influencias en el territorio
de los valores e ideales en tanto el discurso analtico cuenta con los suyos, los cuales no slo
se trasmiten a travs de las intervenciones, sino que tambin emanan de las condiciones
generadas por el propio dispositivo. Si a esta situacin le sumamos el ensanche que se produce
en el preconciente del adolescente a partir de este mismo discurso, se cerrar el crculo virtuoso
que el otro del vnculo, en este caso el terapeuta, ofrece en su calidad de gestor, puntal,
acompaante, rival y partenairev.

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4
i
In jeopardy, in jeopardy,/ so where is the golden age/
In jeopardy, in jeopardy, / we're ready to turn the page/
In jeopardy, in jeopardy, it's getting so out of hand
In jeopardy, in jeopardy, / I wish I could understand
ii
Missenard, Andre (1971): Identificacin y proceso grupal. El trabajo psicoanaltico en los pequeos grupos. Siglo XXI. M
1972.
iii
Cao, Marcelo Luis (1997): Planeta Adolescente. Cartografa psicoanaltica para una exploracin cultural. Edicin del
Buenos Aires, 1997.
iv
Cao, Marcelo Luis (2009): La Condicin Adolescente. Replanteo intersubjetivo para una psicoterapia psicoanaltica. Edici
autor. Buenos Aires, 2009.
v
Cao, Marcelo Luis (2013): Desventuras de la Autoestima Adolescente. Hacia una Clnica del Enemigo Intimo. Wind Edi
Buenos Aires, 2013.