PROPUESTA DE PREGUNTAS DEL COLOQUIO (ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA)
PREPARACIN PARA EL APRENDIZAJE DE
DOMINIO 1
LOS ESTUDIANTES
Conoce y comprende las caractersticas de
todos sus estudiantes y sus contextos, los
contenidos disciplinares que ensea, los
COMPETENCIA 1
enfoques y procesos pedaggicos, con el
propsito de promover capacidades de alto nivel
y su formacin integral.
Desempeo 1. Demuestra N Preguntas
conocimiento y comprensin de las
caractersticas individuales, Cules son las necesidades bsicas de los
socioculturales y evolutivas de sus nios y adolescentes de la comunidad?
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estudiantes y sus necesidades Cules considerara como prioritarias para
especiales. ser atendidas?
Las familias apoyan a sus hijos en sus
logros de aprendizaje? Podra explicarme
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cmo lo hacen?
Si tuviera nios y/o estudiantes con
habilidades especiales en su aula, cmo les
3 enseara?
Desempeo 3. Demuestra Segn el perfil de sus estudiantes, qu
conocimiento actualizado 4 estrategias de enseanza son las que le han
pedaggicas, y de la didctica de las dado mejores resultados en el aprendizaje?
reas que ensea. 5 Si tuviera la oportunidad de recibir un
programa de capacitacin o actualizacin
docente, sobre qu temas le gustara que
sea?
NARRACIN DEL COLOQUIO
*Buenos das, mi nombre es. Es
un gusto poder compartir en esta oportunidad
nuestras experiencias para la mejora de la calidad
educativa en la escuela de su comunidad. Nosotros
los profesores tenemos mucha responsabilidad para
forjar en nuestros nios y adolescentes valores y
actitudes positivas.
*Y dgame, maestro/maestra, cules son las
necesidades que demandan los nios y
adolescentes de la comunidad?
___________________________
Supongo que dichas necesidades tienen la mayora
de los nios y adolescentes del resto de
comunidades, pero Cul considera que es de
mayor prioridad en esta comunidad?
*En algunas oportunidades he visto a profesores
preocuparse por atender con mucho sacrificio a sus
estudiantes con algunas dificultades, pero, si
tuviera a nios y/o adolescentes con habilidades
especiales (o discapacidad), cmo les
enseara?
*Nosotros los docentes tenemos mucha creatividad
cuando se trata de ensear. Me gustara saber,
qu estrategias de enseanza le han dado
mejores resultados?
*De hecho, estoy seguro que si recibiramos alguna
orientacin para nuestra mejora profesional, por
ejemplo, un programa de capacitacin con temas
innovadores, nos fortalecera an ms. Qu
temas le gustara que se desarrollen en un
programa de capacitacin? por ejemplo:
estrategias innovadoras, uso de las TIC en la
enseanza, desarrollo de liderazgo educativo,
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Desempeo 4. Elabora la Cmo trabajara la planificacin curricular gestin educativa, autoevaluacin, uso pedaggico
programacin curricular analizando 6 con sus compaeros integrando las de recursos y materiales de la localidad, estrategias
con sus compaeros el plan ms competencias de las reas? de trabajo con los padres de familia, planificacin
pertinente a la realidad de su aula, curricular, otras que considere.
articulando de manera coherente los *Este ao se implementa un nuevo currculo, es
aprendizajes fundamentales que el como empezar de nuevo aunque algunos
Currculo Nacional, la escuela y la programarn con el currculo modificado. Lo nuevo
comunidad buscan desarrollar en los en estos diseos curriculares es que hay que
estudiantes. integrar las reas. Parece que es lo mejor para que
Desempeo 6. Disea Cmo se imagina una clase que despierte los nios y estudiantes desarrollen competencias.
creativamente procesos curiosidad e inters y que rete Ms bien, cmo se trabajara la planificacin
pedaggicos capaces de despertar continuamente al nio y al estudiante hacia curricular con otros docentes integrando
7 competencias?
curiosidad, inters y compromiso en el aprendizaje?
los estudiantes, para el logro de los
aprendizajes previstos. *Seguro concuerda conmigo que las mejores clases
Desempeo 7. Contextualiza el Est de acuerdo que la enseanza son aquellas en la cual todos los estudiantes salen
diseo de la enseanza sobre la responda a los intereses, estilos y ritmos de contentos y el profesor satisfecho. Cmo se
base del reconocimiento de los aprendizaje de los nios y adolescentes? imaginara una clase que despierte el inters
intereses, nivel de desarrollo, estilos 8 Por qu razn? y rete constantemente a los nios y/o
de aprendizaje e identidad cultural estudiantes para resolver situaciones y
de sus estudiantes aprendan?
*Me acuerdo que en una clase una estudiante se
Desempeo 8. Crea, selecciona y Cmo sera una clase incluyendo recursos, sinti contenta porque haba planificado que en
organiza diversos recursos para los materiales y conocimiento de la sabidura equipos se elabore un afiche publicitario; a ella y a
estudiantes como soporte para su 9 comunal? su equipo le gustaba publicar sus ideas diseados
aprendizaje. en un formato distinto. Est de acuerdo que la
enseanza responda a los intereses, estilos y
Desempeo 9. Disea la evaluacin Qu otras maneras de evaluar a los nios ritmos de aprendizaje de los nios y
de manera sistemtica, permanente, y/o estudiantes existen para poder adolescentes? Por qu razn?
formativa y diferencial en ayudarles en sus aprendizajes sin acudir a la *Su experiencia en la comunidad debe ser muy
concordancia con los aprendizajes 10 sancin y la exclusin? riqusima para compartirlo con otros colegas. Quera
esperados. saber, cmo sera una clase incluyendo los
recursos, materiales y conocimiento de la
sabidura comunal?
ENSEANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS *Cuando recuerdo mis das de estudiante en el
DOMINIO 2 ESTUDIANTES colegio, se me viene la clsica escena de las
pruebas escritas bimestrales. Todos ansiosos y
COMPETENCIA 5 Evala permanentemente el aprendizaje de preocupados por las buenas notas, o las malas. Me
acuerdo con los objetivos institucionales pregunto si habr otras maneras de evaluar a

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 previstos, para tomar decisiones y los nios y/o estudiantes existen para poder
retroalimentar a sus estudiantes y a la ayudarles en sus aprendizajes sin acudir a la
comunidad educativa, teniendo en cuenta las sancin y la exclusin.
diferencias individuales y los diversos contextos
culturales.
*(DESCANSO) Hablar de otros temas para
Desempeo 29. Comparte Cmo brindara informacin oportuna y relajar la conversacin (msica, actividad
oportunamente los resultados de la precisa a los padres de familia sobre el productiva, religiosidad, etc.)
evaluacin con los estudiantes, sus progreso de aprendizaje de sus hijos desde
familias y autoridades educativas y 11 un enfoque formativo?
comunales, para generar
compromisos sobre los logros de Este ao, en primaria, y el prximo en inicial y
aprendizaje. secundaria, se implementar el nuevo enfoque de
PARTICIPACIN EN LA GESTIN DE LA evaluacin por letras o cualitativo. Me pregunto
DOMINIO 3 cmo se ir a informar a los padres sobre el
ESCUELA ARTICULADA A LA COMUNIDAD
Participa activamente con actitud democrtica, progreso de sus hijos desde ese nuevo
crtica y colaborativa en la gestin de la enfoque que le dicen formativo. Sabe algo de
escuela, contribuyendo a la construccin y ello?
COMPETENCIA 6
mejora continua del Proyecto Educativo
Institucional para que genere aprendizajes de
calidad.
Desempeo 30. Interacta con sus Qu le parece inadecuado cuando se
pares, colaborativamente y con deteriora las relaciones interpersonales
iniciativa, para intercambiar entre docentes? Cmo influye en los
experiencias, organizar el trabajo 12 aprendizajes de los nios y estudiantes?
pedaggico, mejorar la enseanza y Es importante para los nios y estudiantes que los
construir de manera sostenible un docentes mantengan un adecuado clima escolar.
clima democrtico en la escuela. Qu le parece inadecuado cuando se
COMPETENCIA 7 Establece relaciones de respeto, colaboracin y deteriora las relaciones interpersonales entre
corresponsabilidad con las familias, la docentes? Cmo influye en los aprendizajes
comunidad y otras instituciones del Estado y la de los nios y estudiantes?
sociedad civil. Aprovecha sus saberes y recursos
en los procesos educativos y da cuenta de los
resultados.

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Desempeo 35. Comparte con las Qu estrategia innovadora ha pensado
familias de sus estudiantes, presentar esta ao para comprometer a los
autoridades locales y de la padres de familia en los aprendizajes de sus
comunidad, los retos de su trabajo hijos? Los PP.FF. son un gran aliado. Cuando ellos se
pedaggico, y da cuenta de sus comprometen en su mayora por el bien de sus
avances y resultados. hijos, los aprendizajes mejoran sustantivamente,
porque hay un apoyo emocional y afectivo. Este
ao, qu estrategia innovadora ha pensado
implementar y desarrollar para comprometer
15 a los padres de familia en los aprendizajes de
sus hijos?
Muchas gracias maestro, ha sido un placer haber
charlado. Espero tener otra conversacin en otra
oportunidad
(Despedida)