1. Competencia en comunicacin lingstica.

Se refiere a la
habilidad para utilizar la lengua, expresar ideas e interactuar con
otras personas de manera oral o escrita.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Leer y comprender un texto.

Desarrollar la expresin oral.
Desarrollar la expresin escrita.
Conocer el uso de las maysculas al principio de una frase, despus del punto y en los
nombres propios.
Aplicar correctamente las normas ortogrficas dadas: m antes de p y b, za, ce,
ci, zo, zu, r y rr, g y j, b y v
Trabajar con sinnimos y antnimos.
Identificar palabras en oraciones.
Reconocer las letras y las silabas de una palabra.
Identificar sustantivos comunes y propios.
Conocer signos de interrogacin y exclamacin.
Distinguir el gnero de los sustantivos.
Distinguir el nmero singular y plural.
Reconocer y emplear adjetivos.
Identificar el sujeto y predicado en una oracin.
Comprender la concordancia entre gnero y nmero.
Reconocer e identificar verbos en presente, pasado y futuro.
Escribir con buena caligrafa.

ESTRATEGIAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Observacin en el aula.
Prueba de evaluacin (fichas) correspondiente a cada unidad de lengua (escrita
y/o oral).
Dictados, lecturas en voz alta y redacciones.
Seguimiento y correccin del cuaderno (orden y limpieza).
Pequeas exposiciones orales.
Seguimiento y correccin de los libros de lengua.
Seguimiento de las lecturas (Plan lector).
Aseo, cuidado y orden en la presentacin de los trabajos (cuadernos, libreta,
libro viajero, temas).
Atencin, inters, esfuerzo personal y comportamiento en el aula.

CRITERIOS DE CALIFICACIN
 Valoracin de los contenidos y competencias adquiridas o desarrolladas en la
unidad.
Realizacin del trabajo en clase: Realizacin adecuada del trabajo.
Organizacin de los materiales.
Presentacin del cuaderno.
Realizacin del trabajo de casa: deberes y trabajos especficos.
Valoracin de actitudes en el aula:
Escucha
Participacin
Esfuerzo
Colaboracin

ESTANDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

Participa en situaciones comunicativas dirigidas, respondiendo a preguntas, en

su caso, y preguntando para averiguar el significado de expresiones y/o palabras
que no comprenden.
Interpreta correctamente instrucciones orales.
Pide ayuda para la realizacin de tareas de distinta ndole con lenguaje
adecuado. Respeta turnos de palabra.
Identifica la idea principal en textos narrativos orales y en textos expositivos
sencillos (noticias breves de radio y televisin y explicaciones sencillas).
Describe personas, animales, objetos y escenas del mundo real o de
representaciones de distinto soporte, siguiendo un orden y usando aquellos
adjetivos y adverbios que resulten pertinentes.
Narra o recita, utilizando los recursos extralingsticos convenientes, pequeos
cuentos, adivinanzas, poemas, retahlas y trabalenguas.
Conoce el abecedario y ordena las palabras por orden alfabtico.
Lee en voz alta diferentes tipos de textos apropiados a su edad con velocidad,
fluidez y entonacin adecuada.
Desarrolla estrategias eficaces (utilizar el diccionario o preguntar a cerca del
vocabulario desconocido) para mejorar la comprensin del texto objeto de
trabajo. Produce textos con diferentes intenciones comunicativas con coherencia,
respetando su estructura y aplicando las reglas ortogrficas elementales,
cuidando la caligrafa, el orden y la presentacin.
Forma palabras a partir de letras y slabas.
Ordena las palabras en las oraciones. Identifica y clasifica correctamente los
nombres comunes, propios, individuales y colectivos.
Utiliza adjetivos para atribuir cualidades a los nombres.
Identifica el sujeto y predicado en una frase y es capaz de clasificarla de acuerdo
a la intencin del hablante.
Reconoce sinnimos y antnimos.
Utiliza las bibliotecas de aula y de centro para obtener informacin y disfrutar de
la lectura de obras literarias o fragmentos de las mismas.
 Dramatiza y representa, mediante gestos y palabras, escenas de cuentos. poemas
y canciones.
Elabora y modifica cuentos y poemas sencillos, a partir de pautas o modelos
dados. Identifica los elementos ms relevantes de los textos: personajes, lugares,
trama y desenlace.
Emplea la lengua oral como forma de comunicacin y de expresin personal
(sentimientos, emociones...) en situaciones comunicativas de la vida escolar
evitando las interferencias lingsticas.
Aprecia el gusto por el uso del castellano
Se esfuerza por comunicarse en lengua castellana.
Respeta el turno de palabra/las opiniones de los compaeros
Pone atencin y cuidado en la realizacin de sus escritos.
Cuida sus producciones (orden y limpieza).
Es responsable de sus tareas.