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PLANIFICACIN DE LA CLASE

" 1. Juventud Actual "

Profesor : Mariana Aravena Muoz Inicio : 04/03/2017


Asignatura: : Orientacin. Trmino : 04/03/2017
sdfs Unidad : Unidad 1: Identidad juvenil Duracin : 1 Horas sdfs
Cristian Emilio Castro
Nivel : 8 Bsico Validado por :
Lpez

Objetivos de la Clase
Contenidos mnimos obligatorios:
CMO03 -Cultura juvenil, sus expresiones y propuestas.
CMO02 -Los grupos de pertenencia.
CMO01 -La identidad: tensin entre la diferenciacin y homogeneizacin.
Aprendizajes esperados:
AE -Reflexionan respecto de cmo desean vivir la experiencia de ser adolescente: qu tipo de joven se desea llegar a
ser?
AE -Identifican algunas caractersticas y propuestas de la cultura juvenil en la que viven.
AE -Reconocen y evalan crticamente diversos factores que influyen en el comportamiento individual.
AE -Comprenden cules son algunos de los factores que permiten desarrollar la autonoma personal (conocimiento de s,
autoestima, valores, contexto social e histrico, etc.).
AE -Valoran la convivencia social como un proceso que fortalece la autonoma y el desarrollo de la propia identidad,
Aprendizajes esperados adicionales
1- Identifican algunas caractersticas y propuestas de la cultura juvenil en la que viven.

Actividad metodolgica
Inicio:

El docente da a conocer el objetivo de la clase:"Investigar acerca de las visiones de grupos e instituciones sociales respecto de la
juventud actual".

Leen texto "La juventud de hoy".

La juventud hoy
Desarrollo:

Se forman grupos de trabajo. Cada grupo recibe una cantidad de diarios y revistas. Entre todos debern comentar y recortar las
fotos en que aparecen jvenes y en qu circunstancias; establecer en cuntos artculos o noticias se habla de los jvenes e
identificar los temas. Realizan un anlisis de las fotos y artculos seleccionados y, a partir de ello, determinan qu imagen general
acerca de la juventud presentan estos medios de comunicacin. Para la presentacin de su trabajo pueden realizar un collage con
fotos, extractos de los artculos, frases y/o palabras alusivas a los jvenes encontradas en los medios revisados y que reflejen la
imagen que stos proyectan acerca de la juventud.

Cierre:

Cada grupo presenta su collage al curso y definen el concepto de juventud que construyeron a partir de su trabajo.

Otros recursos:

Revistas

Recortes

Tijeras

Cartulina

Adecuacin curricular:

Sntesis y evaluacin

Formativa.

Indicadores de Evaluacin: