Secretara Acadmica

Facultad de Psicologa
Universidad de Buenos Aires

Teora y Tcnica de Exploracin y Diagnstico Psicolgico Mdulo I

Prof. Fernndez Liporace, Mara Mercedes

UBICACIN DE LA BIBLIOGRAFA CORRESPONDIENTE AL PROGRAMA 2017

Bibliografa

Unidad I. La Evaluacin Psicolgica y las tcnicas psicomtricas

Bibliografa obligatoria para todas las Comisiones:

a) ADEIP. (2000). Cdigo de tica del psicodiagnosticador. Rosario. Aula Virtual

b) Casullo, M. M. (1996). Evaluacin Psicolgica y Psicodiagnstico. Buenos Aires:
Catlogos. Caps.1 a 4. Biblioteca
c) Fernndez Liporace, M. M., Cayssials, A. y Prez, M. (2009). Curso bsico de
Psicometra. Buenos Aires: Lugar. Biblioteca
d) d) Sattler, J. M. (2009). Evaluacin infantil: Fundamentos Cognitivos, Volumen I.
Mxico: Manual Moderno. Captulo 1. Biblioteca/ Fotocopiadora

Unidad II. Recursos de evaluacin que se emplean junto con las tcnicas
psicomtricas
Bibliografa obligatoria para todas las Comisiones:

a) Albajari, V. (1996). La entrevista en el proceso psicodiagnstico. Buenos Aires:

Psicoteca. Biblioteca
b) A.P.A. (2014). Gua de consulta de los criterios diagnsticos del DSM-5. Madrid:
Editorial Mdica Panamericana. Biblioteca
c) Castro Solano, A., Fernndez Liporace, M., Scheinsohn, M. J., Uriel, F. y Mames, S.
(2013). Gua para la confeccin de las carpetas de trabajos prcticos. Buenos Aires:
Departamento de Publicaciones, Facultad de Psicologa. UBA. CONSULTAR NUEVA GUA
DE 1 Y 2 TP EN AULA VIRTUAL
d) Cohen, J. J. y Swerdlik, M. E. (2000). Pruebas y Evaluacin Psicolgicas. Mxico:
McGraw Hill. Cap. 13: pp. 535-541 (informe). Biblioteca/ Fotocopiadora
e) **Sattler, J. M. (2003). Evaluacin infantil: Aplicaciones Cognitivas, Volumen I. 4 ed.
Mxico: Manual Moderno. Caps: 1. Dificultades de la evaluacin infantil: el proceso. 2.
Desafos de la evaluacin infantil: el contexto. 7. Aplicacin de pruebas a nios. 21.
Principios para la redaccin del informe. Biblioteca/ Fotocopiadora
f) **Sattler, J. M. (2009). Evaluacin infantil: Fundamentos Cognitivos, Volumen I. 5 ed.
Mxico:Manual Moderno. Caps: 1. Retos en la evaluacin infantil: el proceso. 2. Desafos
en la evaluacin infantil: el contexto. 6. Aplicacin de pruebas a nios. 19. Redaccin del
informe. Biblioteca/ Fotocopiadora
i) Uriel, F., Salvino, C., D'Anna, A., Basile, M. E., Casela, M. L. y Acebal, A. (2009).
Entrevistas, informes y recursos aplicables en el mbito Educacional. Buenos Aires:
Departamento de Publicaciones, Facultad de Psicologa. UBA. Aula Virtual
j) Uriel, F., Scheinsohn, M. J., Becerra, L. y D'Anna, A. (2015). Entrevista a padres para la
evaluacin diagnstica infantil (EPED-I). Buenos Aires: Departamento de Publicaciones,
Facultad de Psicologa. UBA. Aula Virtual

Unidad III. Los principales constructos evaluados por la Psicometra y tcnicas

derivadas
Bibliografa de Tericos y Prcticos obligatoria para todas las Comisiones:

a) Albajari, V. y Mames, S. (2005). La evaluacin psicolgica en seleccin de personal.

Perfiles ms frecuentes y tcnicas ms utilizadas. Buenos Aires: Paids. (Cap.1 y Anexo).
(*mbito Laboral solamente). Biblioteca
b) Bennett, G. K., Seashore, H. G. y Wesman, A. G. (1997). Tests de Aptitudes
Diferenciales. Manual. Forma T. Buenos Aires: Paids. Biblioteca
c) Brizzio, A., Lpez, L., Luchetti, Y. & Stover, J. (2014). Estudio normativo y de validacin
clnica de los indicadores emocionales del Test del Dibujo de la Figura Humana.
Investigaciones en Psicologa, 19, 1, 7-30. Biblioteca/Fotocopiadora/Aula virtual
d) Brizzio, A., Stover, J., Carreras, M. A. y de la Iglesia, G. (2011). Adaptacin UBA-
CONICET de los Tests de Razonamiento Verbal y Abstracto del Test de Aptitudes
Diferenciales Forma T, de Bennet, Seashore & Wesman (1992). Departamento de
Publicaciones, Facultad de Psicologa. UBA. (*mbito Educativo solamente).
Fotocopiadora
e) Carreras, A., Uriel, F. y Fernndez Liporace, M. (2013). Actualizaciones en el anlisis
de tems madurativos del dibujo de la figura humana en nios escolarizados de Buenos
Aires. Interdisciplinaria, 30 (1), 101-118. Disponible en
http://www.scielo.org.ar/pdf/interd/v30n1/v30n1a06.pdf y Aula Virtual
f) Carreras, M. A., Uriel, F., Prez, M., Surez Hernndez, N., Acebal, A. y Fernndez
Liporace, M. M. (2011). Baremos Nios Escolarizados (6 a 12 Aos): Test Guestltico
Visomotor de Bender, Test del Dibujo de la Figura Humana (DFH) y Test de Memoria
Auditiva y Visual de Dgitos (VADS). Buenos Aires: Departamento de Publicaciones,
Facultad de Psicologa. UBA. Aula Virtual/Fotocopiadora
g) Castro Solano, A. y Benatuil, D. (2008). Teoras contemporneas de la inteligencia. En
Casullo, M.M. (comp). Prcticas en Psicologa Positiva. Buenos Aires: Lugar. pp. 299-328.
Aula Virtual/Fotocopiadora
h) Castro Solano, A. y Casullo, M.M. (2001). Rasgos de personalidad, bienestar
psicolgico y rendimiento acadmico en adolescentes argentinos. Interdisciplinaria, 18 (1),
65-85. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18011326003 y Aula
Virtual
i) Castro Solano, A., Casullo, M. M. y Prez, M. (2004). Aplicaciones del MIPS en los
mbitos laboral, educativo y mdico. Buenos Aires: Paids. Caps. 1, 2, 4 y Anexos.
Biblioteca
j) Castro Solano, A. y DAnna, A. (2015). Screening de madurez neuropsicolgica para
nios. Protocolo e interpretacin. Buenos Aires: Departamento de Publicaciones, Facultad
de Psicologa. UBA. Aula Virtual
k) Castro Solano, A., Fernndez Liporace, M. M., Scheinsohn, M. J., Uriel, F. y Mames, S.
(2013). Gua para la confeccin de las carpetas de trabajos prcticos. Buenos Aires:
Departamento de Publicaciones, Facultad de Psicologa. UBA. CONSULTAR NUEVA GUA
DE 1 Y 2 TP EN AULA VIRTUAL
l) Castro Solano, A., Lupano Perugini, M. L., Benatuil, D. y Nader, M. (2007). Teora y Evaluacin
del Liderazgo. Buenos Aires: Paids. (*mbito Laboral solamente). Biblioteca
m) Casullo, M. M. (1998). El Listado de Sntomas SCL-90-R de Derogatis. Buenos Aires:
Departamento de Publicaciones. Facultad de Psicologa. UBA. Aula Virtual
n) Cayssials, A. (1998). La escala de inteligencia WISC-III en la evaluacin psicolgica
infanto-juvenil. Buenos Aires: Paids. Biblioteca
) Cayssials, A., Prez, M. A., Uriel, F. E., DAnna, A. M. y Becerra, L. (2002). WISCIII.
Nuevas investigaciones y normas regionales. Buenos Aires: Paids. Biblioteca
o) de la Iglesia, G. y Stover, J. B. (2015). Tcnicas para la evaluacin de psicopatologa,
personalidad normal y psicopatalgica. Baremos 2015. Ficha de Ctedra. Facultad de Psicologa.
UBA. Aula virtual
p) Fernndez Liporace, M. M. (1997). El Dibujo de la Figura Humana. Buenos Aires:
Psicoteca. Caps. 1 a 4. Cap. 5 (apartados 2, 3, 4.2 y 4.3.). Biblioteca/ Fotocopiadora
q) Fernndez Liporace, M. M. (2005). Test de Matrices Progresivas, Escala General:
Baremo 2005 para adolescentes de la Ciudad de Buenos Aires. Buenos Aires:
Departamento de Publicaciones, Facultad de Psicologa. UBA. Fotocopiadora/ Aula Virtual
r) Fernndez Liporace, M. y Castro Solano, A. (Eds.), (2015). Teora e instrumentos de
evaluacin de la personalidad normal y sus trastornos. Buenos Aires: Lugar. Biblioteca
s) **Flanagan, D. P. y Kaufman, A. S. (2009). Claves para la evaluacin con WISC-IV.
Mxico: Manual Moderno. (**Intercambiable con Sattler, 2010; pto. aa).Biblioteca.
t) **Fogliatto, H. y Prez, E. (1997). SOVI. Sistema de Orientacin Vocacional
Informatizado. Manual de referencia. Buenos Aires: Guadalupe. (*mbito Educativo
solamente). Biblioteca
u) **Fogliato, H. (2002). Sistema Informtico para Orientacin Vocacional. Buenos Aires:
Paids. (*mbito Educativo solamente).
(**) Textos intercambiables
v) Koppitz, E. (1986). El Test Guesttico Visomotor de nios. Buenos Aires: Guadalupe.
Biblioteca
w) Millon, T. (1997). El inventario de Estilos de Personalidad. MIPS. Buenos Aires: Paids.
Biblioteca
x) Prez, E. y Fogliattto, H. (2004). Desarrollo de un sistema de orientacin vocacional asistido por
computadora: El SOVI 3.Revista Iberoamericana de Diagnstico y Evaluacin Psicolgica, 17,9-26
(mbito Educativo solamente) disponible en: http://www.aidep.org/03_ridep/R17/R171.pdf /Aula
Virtual
y) Raven, J. C., Court, J. H. y Raven, J. (1993). Test de Matrices Progresivas.Escalas
Coloreada, General y Avanzada. Manual. Buenos Aires: Paids. Seccin L, Seccin 2 y
Seccin 3. Biblioteca
z) Sattler, J. (2009). Evaluacin infantil: Fundamentos Cognitivos, Volumen I. Mxico:
Manual Moderno. Caps 14 y 15: Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, Tercera
Versin (WAIS III) y Subpruebas de e interpretacin de WAIS-III. Nota: Los ttulos y
numeracin de captulos pueden variar levemente segn la edicin de la obra que se
emplee. (En edicin 2003, caps 12 y 13). Biblioteca/Fotocopiadora
aa) **Sattler, J. M. (2010). Evaluacin infantil: Fundamentos Cognitivos, Volumen I. 5ta
edicin. Mxico: Manual Moderno. Caps. 9: WISC IV: Descripcin, 10: Subpruebas del
WISC IV, y 11: Interpretacin del WISC IV. pp. 265-402. (**Intercambiable con Flanagan
y Kaufman, 2009; pto. s). Biblioteca/Fotocopiadora
bb) Uriel, F., Stover, J. B., Scheinsohn, M. J., Contini de Gonzalez, N. y Fernndez
Liporace, M. M. (2009). Escala para la Evaluacin de Estrategias de Estudio y Aprendizaje
(Adaptacin UBA CONICET). Buenos Aires: Departamento de Publicaciones, Facultad de
Psicologa. UBA. (*mbito Educativo solamente). Fotocopiadora.
cc) Wechsler, D. (1995). La escala de inteligencia infantil WISC-III. Buenos Aires: Paids.
Biblioteca
dd) Wechsler, D. (2011). WISC-IV. Test de Inteligencia para Nios. Buenos Aires: Paids.
Biblioteca
ee) Wechsler, D. (1999). WAIS III. Test de Inteligencia para Adultos. Buenos Aires:
Paids. Biblioteca

3. BIBLIOGRAFIA DE FORMACIN GENERAL:

a) Freiberg Hoffmann, A. y Fernndez Liporace, M. (2010). Normas APA: referencias y

citas. Breve gua para psiclogos y estudiantes de Psicologa. Buenos Aires:
Departamento de Publicaciones, Facultad de Psicologa. UBA. Aula Virtual
b) Freiberg Hoffman, A., Salvino, C. y Lpez, L. (2012). Bsqueda de informacin
cientfica en la web. Buenos Aires: Departamento de Publicaciones, Facultad de
Psicologa. UBA. Aula Virtual

BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA (optativa).

a) Cayssials, A. (2010). Cuali y/o cuanti? Aportes para elaborar informes integrativos en
psicologa. Buenos Aires: Paids. Biblioteca
b) Cohen, R. J. y Swerdlik, M. E. (2000). Pruebas y Evaluacin Psicolgicas. Mxico:
McGraw Hill. Caps. 1 a 7. Biblioteca
c) Garca Cueto, E. (1993). Introduccin a la psicometra. Madrid: Siglo XXI. Biblioteca
d) Sattler, J. (2009). Evaluacin infantil: Fundamentos Cognitivos, Volumen I. Mxico:
Manual Moderno. Biblioteca
e) Tornimbeni, S., Prez, E. y Olaz, F. (2008). Introduccin a la Psicometra. Buenos
Aires: Paids. Biblioteca