CARRERA: PRODUCTOR Y DIRECTOR PARA RADIO Y TELEVISIN
CAMPO DE FORMACIN GENERAL
Historia Americana y Argentina:
Se dicta en 2do ao de la carrera, tiene
Metodologa Aplicada:anual, con dos horas semanales. rgimen Esta asignaturaDesde permite su conocer especificidad, contribuye a la los paradigmasformacin general de de investigacin y su los estudiantes ya que aplicacin en la comunicacin. Loselementos aporta importantes para el paradigmas sondesempeo un marco de profesional. referencia, modelos, de Esta ideas, materia, valores dentro y de la rama de las ciencias sociales procedimientos que nos permiten y humanas, brinda no slo la situarnos en informacin nuestra realidad, de para contenidos histricos poder abordarla,americanos para poder y conocerla. argentinos, imprescindibles para la comprensin Los distintos paradigmas presentan deluna presente internacional, metodologa y regional, tcnicas nacional singulares y local, de a travs del rescate de la memoria acercarse a la realidad, de investigarla. colectiva, sino tambin la La posibilidad nos metodologa de ejercitar brinda la reflexin sobre lo procedimientos vlidos para acceder de acontecido, a partir al la lectura, discusin, conocimiento. Noacuerdos se puede y acceder disensosa tomandola como base el informacin dematerial cualquier bibliogrfico manera. propuesto Por y brindado para el desarrollo de ejemplo, si hay un accidente en la callecontenidos. y queremos averiguarLacmo ctedra fuerondelosHistoria Americana y Argentina hechos, y los posibles aspira adeconstituirse culpables ese en una manera accidente; de hay aproximarse una serie al modode de pensar histrico. procedimientosParaque ello, se analizan debemos respetar.los distintos procesos que La divisin de se conjugaron tiene investigaciones para suconformar el espacio procedimiento que debe respetar. Los lo poltico y lo social. nacional en lo econmico, El medios de comunicacin, perodo contemplado tambin. abarca desde Imaginemos que comienzos del siglo XIX, entrevistamos al con el enfrentamiento al colonialismo conductor del vehculo que protagoniz espaol, pasando por el el accidente ymomento pasamosdeesos organizacin datos constitucional del como noticia. pas, Y sehastael seorlos noventa miente? cuando se implanta el Nosotros modelo estaramos neoliberal, mintiendo teniendo en cuenta el contexto tambin? Por ello internacional es necesario tomar y la insercin de la Argentina en el mismo. ciertos recaudos. En cuanto a ala los Vamos a aproximarnos metodologa, la forma de conceptos trabajo ms es con ely dictado generales los de clases terico aplicaremos prcticas en estimulandode la participacin con actividades investigacin. En temas quecomprensivas lecturas pueden ser y propuestas problemticas, noticia o documental. construyendo situaciones de Son actividades aprendizaje. como ir a los archivos de los Losdiarios trabajos o prcticos se realizan analizar documentos, hacer entrevistas tres alumnos, con la en grupos de no ms de o encuestas. elaboracin La aproximacin de escritos a los y una puesta en comn, con el objetivo conceptos tambin se hacede desde que se logre la participacin de la totalidad. tareas de investigacin. Usamos mucho La tcnica expositiva depende las herramientasde la tecnolgicas cantidad de alumnos. y la El cruce biblioteca digital (internet). Algunos de los datos obtenidos permite lograr una visin trabajos o avances se pueden presentar abarcativa de los temas investigados, en formato digital, por facebook, donde mail la omulticausalidad explica desde su netbook (los que tengan la Literatura I: La ctedra Literatura I, se manifiesta como un medio para acrecentar la formacin humanstica y cultural del futuro Productor y Director de radio y televisin, cooperando de este modo al perfeccionamiento integral de sus capacidades intelectuales y creativas para as, poder injerir en su realidad circundante con un pensamiento no slo crtico, sino tambin comprometido. A travs del anlisis y el disfrute de los textos literarios, el alumno y futuro Productor y Director podr inmiscuirse en discursos que lo lleven a vivenciar su cultura en el sentido ms profundo del trmino, para as tambin dialogar luego con el resto de las culturas y lograr un concepto cabal de universalismo. Se plantean clases en las que los alumnos participan activamente afrontando la lectura y comprensin de diferentes gneros literarios, con especial hincapi en el narrativo y el subgnero de la Novela. Adems, se planifican actividades que tiendan a lograr que los alumnos participen en experiencias interdisciplinarias en las que trasladen lo trabajado en la asignatura, es decir, lo literario, a otros cdigos comunicativos, como lo audiovisual, lo radiofnico, etc.