REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA INCAAN UCHCUS

2017

CAPITULO I

DEL REGLAMENTO INTERNO

Art. 1 El presente reglamento interno es un documento normativo de la gestin institucional

y pedaggica de nuestra Institucin Educativa.

Art. 2 La propuesta del reglamento interno es elaborada por una comisin y aprobada en
asamblea general de todos los trabajadores y estamentos de la institucin educativa
Incaan Uchcus, con opinin favorable del CONEI y refrendada por la direccin de la
institucin.

Art. 3 El presente reglamento tendr vigencia mientras dure la vida orgnica funcional de
los estamentos de la institucin, su modificacin o correccin se har previo acuerdo de
asamblea general y opinin favorable del CONEI.

DISPOSICIONES GENERALES:

Art. 4 Son fines del reglamento interno:

a) Regula el funcionamiento organizativo, administrativo y pedaggico.

b) Impulsa la participacin plena del personal directivo, docente, administrativo, padres
de familia y estudiantes, en las acciones de la institucin educativa.
c) Logra la adecuada marcha administrativa y pedaggica de la institucin educativa.
d) Organizar, ejecutar y planificar el desarrollo de la Educacin Bsica Regular en las
actividades de formacin acadmica.
e) Establecer los canales de coordinacin y colaboracin entre el director, padres de
familia, profesores, comits y otras instituciones del medio.

DE LAS BASES LEGALES:

Art. 5 Son bases legales del presente reglamento:

a) Ley N 28044 Ley General de Educacin

b) Ley N 28628 Ley que regula la participacin de las Asociaciones de Padres de
Familia.
c) Ley N 29060 Ley del Silencio Administrativo
d) Ley N 27444 Ley de Procedimiento Administrativo.
e) Ley N 29944 Ley de la Reforma Magisterial.
f) Decreto Legislativo N 800 Establece horario de atencin y jornada diaria en la
Administracin Publica.
g) D.L 1029 Modifica la Ley de Procedimiento Administrativo
h) D.L. N 11377 Su reglamento D.S. N 522.
i) D.L. N 19039 Ley Orgnica del Sistema Nacional de Control.
j) D.S. N 008-2006-ED lineamientos para el seguimiento y control de la labor efectiva
de trabajo docente en la Instituciones Educativas Publicas.
k) D.S. N 11-2012-ED Reglamento de Educacin Bsica Regular.
l) D.L. N 276 Ley de Carrera Administrativa.
m) D.S. N 50-82-ED Sistema de Supervisin Educativa.
n) D.S. N 004- 2006-ED Reglamento de las Asociaciones de Padres de Familia.
o) D.S. N 0574-94-ED reglamento de control de asistencia del personal.
p) D.S N 05-90-PCM Reglamento de la Carrera Administrativa.

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 q) D.S N 018-2007-ED Reglamento de la Ley N 28740 Ley del Sistema Nacional de
Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la Calidad Educativa.
r) D.S N 004-2013-ED Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial.
s) R.S. G. N 2378-2014 - MINEDU Elaboracin de cuadro de Horas
t) R.M N 627-2016 Directiva para el Desarrollo del ao escolar 2017
u) R.M. N 0234-2005-ED que aprueba la Directiva 04-VMGP-2005 Evaluacin de los
aprendizajes de los estudiantes de Educacin Bsica Regular.
v) R.M N 440-2008-ED Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular.
w) R.J N 1344-2008 Normas Tcnicas sobre descuentas por tardanza, inasistencia,
huelga o paralizaciones y permisos del personal.

DE SU ALCANCE

Art. 6 El mbito de aplicacin del presente reglamento es a todos los estamentos de la

institucin educativa Incaan Uchcus.

CAPITULO II

DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
CREACIN, NATURALEZA, FINES, OBJETIVOS, SERVICIOS, FUNCIONES
GENERALES.

DE LA CREACIN

Art. 7 La creacin de la Institucin Educativa Incaan Uchcus es resultado del esfuerzo de la comunidad en
general para su desarrollo, el 05 de junio del 2006 donde los pobladores con apoyo de algunos docentes
lograron obtener la RESOLUCIN DIRECTORAL N 0530 donde estipulaba que el centro educativo entraba en
funcionamiento por Nacionalizacin del Primer Grado de Educacin Secundaria de Menores a travs de la
RESOLUCIN DIRECTORAL N 0530.
Al inicio por esfuerzo de todos los miembros de la comunidad acordaron construir un aula por cada
barrio; logrando unir con el aporte de mano de obra y aporte econmico para los palos, maderas,
ventanas, etc., logrndose construir las aulas con material rustico algunas aulas con techos de
calamina y otras con techo de teja.

Aniversario.- El 5 de junio es el aniversario institucional en honor a la R.D

N 530
poca actual.- Caminamos al Dcimo primer ao (2017), con la insignia resaltando la Gran
Portada del Complejo Arqueolgico Incaan, con nuestro lema: Incaan Prodigioso,
esperanza de mi porvenir.

DE LA NATURALEZA

Art. 8 La institucin educativa Incaan Uchcus, orienta su servicio en forma escolarizada

a los estudiantes de Educacin secundaria bsica regular de menores, dentro de un proceso
de integracin pedaggica, administrativa y social destinada a mejorar el nivel educativo y
moral de los educandos y de la comunidad.

DE LOS FINES

Art. 9 Los fines de la institucin educativa Incaan Uchcus son:

a) Brindar un buen servicio que permita al educando adquirir conocimiento en el
campo cientfico humanista, procurando desarrollar sus actitudes y aptitudes con
proyeccin su futuro.

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 b) Tener una organizacin eficiente y funcionamiento dinmico de la I.E que posibilite
el uso racional de sus recursos con la participacin de la comunidad, en la gestin
educativa.
c) Organizar el contenido curricular y el uso de la tecnologa educativa en funcin de
los requerimientos de la realidad.
d) Fomentar el espritu de integracin entre los profesores, padres de familia,
estudiantes y los dems miembros componentes de la comunidad educativa
Incaan.
e) Fortalecer la conciencia cvica patritica de los alumnos para garantizar la soberana
la integracin la seguridad y la defensa nacional.
f) Fomentar la participacin de la comunidad en formacin y gestin de los servicios
educativos que brinda la I.E.

DE SUS OBJETIVOS:

Art. 10 Son objetivos de la Institucin educativa:

a) Formar integralmente a los estudiantes, en armona con sus capacidades,
habilidades, destrezas, necesidades y aspiraciones del PEI.

DE LOS SERVICIOS DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Art. 11 Los servicios educativos que brinda la institucin educativa Incaan Uchcuses
educacin bsica regular en el turno maana.

DE LAS FUNCIONES GENERALES DE LA INSTITUCIN DEDUCTIVA:

Art. 12.- Son funciones generales de la institucin educativa:

a) Elaborar, aprobar, ejecutar y evaluar el proyecto educativo Institucional, as

como su Plan anual y su Reglamento Interno y MOF en concordancia con su
lnea axiolgica y los lineamientos de poltica educativa pertinentes.
b) Organizar, conducir y evaluar sus procesos de gestin institucional y pedaggica.
c) Diversificar y complementar el currculo bsico, realizar acciones tutoriales
d) Otorgar certificados, diplomas segn corresponda.
e) Propiciar un ambiente institucional favorable al desarrollo del estudiante.
f) Facilitar programas de apoyo a los servicios educativos de acuerdo a las
necesidades de los estudiantes en condiciones fsicas y ambientales favorables
para su aprendizaje.
g) Formular, ejecutar y evaluar presupuesto anual de la institucin.
h) Disear, ejecutar y evaluar proyectos de innovacin pedaggica y de gestin,
experimentacin e investigacin educativa.
i) Promover el desarrollo educativo, cultural y deportivo de su comunidad.
j) Cooperar en las diferentes actividades educativas de la comunidad
k) Participar con el Consejo Educativo Institucional, en la evaluacin para el
ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo. Estas
acciones se realizaran en concordancia con las instancias intermedias de gestin
de acuerdo a la normatividad especifica.
l) Desarrollar acciones de formacin y capacitacin permanente.
m) Rendir cuentas anualmente de su gestin pedaggica, administrativa y
econmica, ante la comunidad educativa.
n) Actuar como instancia administrativa en los asuntos de su competencia

CAPITULO III

DE LOS RGANOS DE DIRECCIN Y SUS FUNCIONES.

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DE LA ESTRUCTURA ORGNICA:

Art. 13 La institucin educativa Incaan Uchcus tiene la siguiente estructura orgnica:

a) rgano de Direccin:
o Director
b) rgano de Administracin:
o Personal de apoyo Administrativo.
c) rgano de participacin y Vigilancia.
o Consejo educativo Institucional (CONEI)
d) rganos de apoyo:
o Asociacin de padres de Familia.
o Comits de prevencin integral
o Comit de Aula.
o Municipio Escolar Consejos de Aula.
o Junta de Presidentes de Comit de Aula.
e) rganos de ejecucin:
o Docentes de Area.

o
DEL RGANO DE DIRECCIN:

Art. 14 Este rgano esta constituido por.

a) El Director quien lo preside.

Art. 15.- El rgano de Direccin tiene las siguientes funciones:

a) Planifica, organiza, coordina y ejecuta el normal funcionamiento de las actividades

educativas, as como la supervisin y evaluacin correspondiente a los planes y
programas.
b) Dinamiza las disposiciones y normas educativas al fin de mejorar los servicios que la
institucin educativa ofrece y las relaciones de la comunidad Incaan.
c) Aplica los criterios y medidas correctivas para dar solucin a los problemas que
surgen en los estamentos y/o en el proceso de aprendizaje.

DEL RGANO TCNICO PEDAGGICO:

Art. 18 Este rgano del proceso de enseanza aprendizaje est constituido por un docente
elegido en asamblea
Art. 19 El rgano Tcnico Pedaggico tiene las siguientes funciones:
a) Implementar y ejecutar los proyectos curriculares en forma integral en armona con
las necesidades del educando.
b) Desarrollar las actividades y acciones educativas que posibiliten crear las
condiciones favorables para lograr la formacin integral de los educandos.
c) Planificar, ejecutar y organizar en coordinacin con el director las acciones de
supervisin interna,
DEL RGANO ADMINISTRATIVO:

Art. 20 El rgano administrativo y control de los bienes muebles e inmuebles de la

institucin educativa esta formada por:
a) El tcnico administrativo.
b) El comit de infraestructura.

Art. 21Las funciones del rgano administrativo son:

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 a) Administrar, controlar y velar por todos los bienes y servicios administrativos
garantizando su conservacin y mantenimiento.
b) Preparar y proporcionar oportunamente los recursos necesarios para el desarrollo
del proceso educativo en coordinacin con el Director.
c) Desarrollar de manera permanente acciones concretas de sensibilizacin en la
comunidad educativa orientadas a la conservacin de la infraestructura y mobiliario
educativo.
d) Elaborar el diagnostico de la infraestructura de la institucin educativa.
e) Ejecutar el mantenimiento preventivo en forma permanente de cada aula llevando un
registro de lo actuado.

Art. 24 Son funciones del comit de TOE

a) Elaborar un plan anual donde incluye programacin y proyectos de sectores o

instituciones pblicas y privadas.
b) Planificar, organizar y ejecutar programas que determinen el diagnostico situacional
de los estudiantes y visualizar criterios y programas dando alternativas de solucin.
c) Realizar acciones de orientacin y bienestar a nivel de educandos y acciones de
promocin educativa comunal.
d) Desarrollar actividades que conlleven a mejorar las relaciones humanas al interior de
la institucin educativa y de proyeccin a la comunidad.
e) Coordinar, ejecutar y evaluar las actividades internas; que se realizan dentro y fuera
de la I.E.

DE LOS RGANOS DE APOYO:

Art. 25 Son los rganos encargados de brindar instrumentos y servicios a la institucin

educativa para el logro de los objetivos trazados,

Art. 26 Los rganos de apoyo comprenden a todas las instituciones que colaboran y
apoyan en el proceso de enseanza-aprendizaje de los estudiantes; los que se organizan
para la mejora de la infraestructura de la institucin y otras actividades planificadas en
beneficio de los estudiantes. Estn conformados por:

a) La Asociacin de Padres de Familia (APAFA)

b) Los Comit de Aula de padres de familia
c) El municipio Escolar

Art.27 El funcionamiento de cada uno de los estamentos que integran los rganos de apoyo,
se ajustan al reglamento interno y a sus propias funciones establecidas en las normas
educativas.

FUNCIONES ESPECIFICAS DE LOS RGANOS QUE INTEGRAN LA I.E. INCAAN UCHCUS

DEL DIRECTOR:

Art. 28 El Director es la mxima autoridad y el representante legal de la Institucin

Educativa. Es responsable de la gestin, pedaggica, administrativa e institucional; ejerce
su liderazgo basndose en los valores ticos, morales y democrticos con el enfoque de
lder pedaggico, asume las siguientes funciones:
a) Preside el CONEI, comisiones y funciones que seala la ley.
b) Coordina, para la formulacin participativa de los instrumentos de gestin:
PEI, PCIE, PAT. RI, planes especficos; coordinando con el CONEI para la
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 participacin comprometida de la comunidad educativa.
c) Autoriza la rectificacin o correccin de nombres y apellidos de los
estudiantes en los documentos pedaggicos oficiales, de acuerdo con las
normas especficas.
d) Expide certificados de estudios y dems documentos administrativos a la
funcin.
e) Dirige, coordina, acompaa, capacita, supervisa y evala la labor de los
actores de la institucin, en el marco del buen desempeo docente y
directivo.
f) Otorga estmulos a los trabajadores por acciones sobresalientes y
extraordinarias; alcanzando propuesta a la UGEL, DRE para el
reconocimiento, con el VB del CONEI.
g) Implementa sanciones contempladas en la Ley de la Reforma Magisterial,
decreto legislativo administrativo, rgimen disciplinario y sus reglamentos
respetando el debido proceso administrativo e informando a la UGEL.
h) Fortalece un clima escolar de buena convivencia para el logro de los fines y
objetivos institucionales.
i) Autoriza y aprueba iniciativas y proyectos de innovacin para la mejora de
los aprendizajes.
j) Coordinar con las autoridades, sociedad civil, fuerzas vivas e instancias del
sector para fortalecer la seguridad de los estudiantes.
k) Gestiona en entidades pblicas y privadas apoyos a favor de la institucin.
l) Otras que la normatividad estipula.

EN LO PEDAGGICO:

a) Optimizar la calidad de los aprendizajes y el desempeo docente, desarrollando

estrategias de estimulacin de talentos, y promoviendo y estimulando
permanentemente la innovacin pedaggica.
b) Supervisar y evaluar las actividades pedaggicas en coordinacin con el rgano
Tcnico Pedaggico.
c) Monitorear, supervisar, asesorar y evaluar el servicio educativo.
d) Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y dems actividades
pedaggicas en diversos lugares de la comunidad.
e) Suscribir convenios y/o contratos con fines educativos y organizar eventos de
capacitacin y actualizacin docente.
f) Estimular y organizar la participacin de los estudiantes y docentes de la Institucin
educativa en eventos de carcter deportivo, cultural y de prevencin convocados por
el Ministerio de educacin y otras instituciones de acuerdo a las presentes normas.
g) Impulsar jornadas pedaggicas que promuevan espacios de nter- aprendizajes y
reflexin, as como actividades dirigidas a mejorar la calidad de los aprendizajes y el
servicio educativo en el marco del proyecto educativo Institucional.
h) Organizar en forma regular eventos de capacitacin y actualizacin docente, as
como evaluar su ejecucin e impacto.
i) Incentivar a participacin de los estudiantes permitiendo formas de organizacin
autnoma como club y consejos escolares.
j) Implementar, capacitar, supervisar y evaluar al personal docente de la institucin
educativa.
k) Participar en las actividades cotidianas de la formacin, para realizar
recomendaciones al estudiantado y docentes de forma permanente.

EN LOS RECURSOS Y SERVICIOS DE LA I.E.

a) Planificar, organizar y administrar los recursos prestados por la institucin educativa,

siguiendo las orientaciones del PEI y las normas legales, recogiendo la opinin del
Consejo Educativo Institucional.

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 b) Formular el presupuesto de la I.E, recogiendo la opinin del Consejo Educativo
Institucional.
c) Coordinar con la Asociacin de Padres de Familia el uso de los fondos que ella
recaude, teniendo en cuenta los requerimientos del plan de trabajo anual,
priorizando los gastos de acuerdo a las necesidades.

EN LO ADMINISTRATIVO:

d) Organizar el proceso de matricula, autorizar traslado de matricula y expedir

certificado de estudio dentro de lo normado, aprobar las nominas y actas, rectificar
nombres y apellidos de los alumnos en documentos oficiales, exonerar de reas y
autorizar convalidaciones, pruebas de revalidacin y de ubicacin, de acuerdo a las
normas legales vigentes.
e) Seleccionar y promover a la autoridad educativa la contratacin o el nombramiento
del personal docente y administrativo que renan los requisitos legales, en funcin
de las plazas que correspondan a la I.E, teniendo en cuenta la propuesta de la
comisin especial de Evaluacin.
f) Evaluar, incentivar y reconocer el esfuerzo y merito individual y colectivo del
personal. En caso de una evaluacin negativa, adoptar medidas correctivas segn lo
dispuesto por las normas vigentes.
g) Informar al rgano intermedio las licencias, de acuerdo a las normas legales
vigentes. Seleccionar y designar previo informe de la comisin especial de
evaluacin, al docente reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular,
comunicando oportunamente al rgano intermedio del ministerio de educacin para
las acciones correspondientes.
h) Informar de manera pblica y transparente a la comunidad educativa del manejo de
recursos y bienes de la institucin educativa, entregando una copia del balance
econmico al consejo educativo institucional la cual ser publicado en forma
bimestral.
i) Aprobar y publicar el Rol de Vacaciones del Personal de la I.E
j) Conforma la comisin de altas y bajas de acuerdo a ley.

EN LAS RELACIONES CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA:

k) Convocar y presidir el consejo educativo institucional de la institucin educativa.

l) Coordinar con la Asociacin de Padres de familia y el rgano intermedio del
Ministerio de Educacin asuntos de inters comn.

COMIT INTEGRADO TOE

Art.32 Son funciones del coordinador de TOE:

a) Programar, organizar, supervisar y evaluar los programas de prevencin integral, a si

como la promocin educativa.
b) Coordinar con el personal Directivo, docentes y padres de familia, en la
implementacin de acciones de TOE, para el desarrollo de reas de accin
educativa.
c) Realizar seguimiento y tratamiento e informar a la plana docente de caso de
estudiantes con problemas de conductas.
d) Organizar, programar, ejecutar, evaluar los eventos de la I.E en coordinacin con la
Direccin
e) Es responsabilidad del Coordinador de TOE brindar las orientaciones a los
educandos.

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 f) Programar, organizar, supervisar y evala las actividades de promocin educativa
comunal, de orientacin y bienestar del educando en coordinacin con la Direccin.
g) Organizar, coordinar, supervisar y ejecutar las jornadas de escuela de padres en
coordinacin con el Comit.

DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Art.35 Son funciones del tcnico administrativo:

a) Planificar, organizar, ejecutar y evaluar las acciones propias de secretaria.

b) Dinamizar la comunicacin e informacin del plantel.
c) Recepcionar, registrar y distribuir la correspondencia oficial y otros documentos
durante el ao.
d) Clasificar y archivar la documentacin y de mantenerlo organizado y conservado
e) Elaborar nminas de matricula oficiales nminas de actas de evaluacin.
f) Elaborar el inventario de secretaria e informando a la sub. Direccin administrativa.
g) Preparar la correspondencia oficial y otros documentos de la direccin.
h) Elaborar certificados oficiales para la firma correspondiente del Director.
i) Atender al pblico con esmero, amabilidad y eficiencia.
j) Estar permanentemente actualizada.
k) Guardar la absoluta reserva en casos o informacin confidencial.
l) Publicar a fines de marzo la relacin de exonerados de educacin religiosa y
educacin Fsica en la parte practica.
m) Cumplir con las tareas asignadas por la direccin del plantel.
n) Alcanzar oportunamente los documentos que requieran el personal docente.
o) Publicar en forma visible de los procedimientos y documentos de los servicios
educativos.
p) Registrar diariamente los ingresos de recursos propios e informar mensualmente al
consejo educativo institucional el monto recaudado y el uso que se le ha dado
q) Entregar una copia del informe econmico al Consejo Educativo Institucional.
r) Recepcionar dinero de ingresos propios y hacer entrega del dinero al tesorero de la
institucin educativa.
s) Desempear tambin las funciones de Secretaria a su ausencia de la I.E.

Art.38 Son funciones del personal de servicio.

a) El turno de trabajo debe ser rotativo en caso de su negativa es falta disciplinaria.

b) Permanecer permanentemente en la portera para atencin al pblico y para
atender las necesidades de la I.E segn el horario de atencin al pblico.
c) Depender de la supervisin de la Sub Directora del rea administrativa.
d) Ser responsables de la vigilancia, custodio y verificacin de los bienes de la
institucin al ingreso y salida de cada turno.
e) Administrar el uso y de los bienes de la institucin, su conservacin, as como la
reparacin o devolucin en caso de deterioro o prdida.
f) Son responsables de la presentacin de la I.E. en la limpieza de aulas, servicios
higinicos de toda la infraestructura de la I.E.
g) Apoyar la reparacin de mobiliario y la infraestructura, de acuerdo a su capacitacin
para la plaza a la cual postulo.
h) En caso de perdida de bienes, son los directos responsables en el turno que les
corresponde ya que ellos manejan las llaves de toda la institucin, debiendo
comunicar en forma inmediata a la Sub Direccin Administrativa y Direccin de la
I.E.

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 i) No permitir el ingreso de personas en estado de ebriedad; el personal en jornada
laboral no deber salir a la calle sin papeleta de salida.
j) Por ningn motivo podr retirarse de su centro laborar sin verificar los bienes y
entregar a su relevo, en caso de no llegar oportunamente su relevo, de no producirse
este caso deber continuar con el turno, informando a su superior y anotando en el
cuaderno de incidencias
k) El personal del turno nocturno deber marcar su tarjeta de 2,00 a.m. a 3,00 am,
permanecer rondando y vigilando la institucin.
l) En caso de existir en las semanas das no laborables o feriados el personal de
servicio seguir laborando de acuerdo a su rol de trabajo.
m) Est terminantemente prohibido permitir la salida de los bienes, excepto salen previa
autorizacin por el director y visto bueno de la Sub Direccin Administrativa.
n) El Rol programado por ningn motivo deber ser modificado y debe tener el visto
bueno de Direccin antes de su publicacin.

DE LA ASOCIACIN DE PADRES DE FAMILIA.

Art.39 Son funciones de los padres de familia los que estn establecidos en el reglamento
de la Asociacin de padre de familia D.S. N 004-2006 E.D. adems a los padres de familia
le corresponde.
a) Informar sobre la calidad del servicio educativo y velar por ello y por el rendimiento
acadmico del comportamiento de sus hijos.
b) Participar y colaborar en el proceso educativo de sus hijos.
c) Organizarse en comits de aula a fin de ejercer sus derechos y participar
responsablemente en la institucin educativa de acuerdo a sus responsabilidades.

DE LOS PROFESORES:

Art.41 Son funciones de los profesores:

a) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de
los estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto de las normas
institucionales de convivencia en la comunidad educativa.
b) Participar en la institucin educativa y en otras instancias a fin de contribuir al
desarrollo del proyecto educativo institucional as como del proyecto educativo local,
regional y nacional.
c) Participar en los programas de capacitacin y actualizacin profesional los cuales
constituyen requisitos en el proceso de evaluacin docente.
d) Programar, desarrollar y evaluar la programacin curricular de los grados y reas
correspondientes.
e) Conducir sesiones de aprendizaje con materiales y estrategias que promuevan el
aprendizaje significativo de los educandos.
f) Apoyar activamente a todos los comits y comisiones de trabajo de la I.E.
g) Ejecutar tareas que les corresponde como integrante del equipo de profesores de
rea.
h) Estimular la participaron del educando en actividades curriculares y
extracurriculares.
i) Participar y cumplir en la celebracin de las fechas del calendario cvico escolar e
izamiento del pabelln nacional.
j) Asistir a las asambleas y/o reuniones de profesores convocados por la direccin
otros estamentos internos de la institucin autorizados.
k) Participar en el anlisis y aprobacin del reglamento interno y del plan anual de
trabajo.
l) Asumir la responsabilidad de tutora de aula, llevando el cuaderno anecdotario.
m) Participar analticamente y creativamente en la elaboracin del PEI, as como en las
comisiones de trabajos asignadas.

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 n) Promover relaciones laborales y amicales solidarias, democrticas y equitativas.
o) Participar objetivamente en las actividades oficiales (cvicas patriticas) dentro o
fuera de la I.E.; organizadas por el mismo, la UGEL u otras instituciones del estado
no considerndose el da libre.
p) Asumir con responsabilidad el marcado de las tarjetas de asistencia, as como
justificar sus inasistencias y tardanzas dentro de las 24horas de acuerdo al D.S. N
008- y la R.M. N 0574-84-ED.

TUTORES DE AULA

Art. 42Son funciones de los tutores, los siguientes:

a) Acompaar a los educandos en su desarrollo actitudinal y acadmica.

b) Realizar actividades de accin tutorial en el aula una hora semanal.
c) Brindar pautas generales de educacin sexual.
d) Implementar y ejecutar acciones sobre violencia juvenil.
e) Apoyar emocionalmente a los alumnos que trabajan a fin de que no fracasen y/o
abandonen sus estudios.
f) Promover la participacin y agrupacin estudiantil.
g) Programar y ejecutar actividades econmicas con fines educativos.
h) Participar como facilitadores en la escuela de padres en la seccin a su cargo.
i) Brindar apoyo y orientacin en el afecto, vocacional y acadmico a los alumnos a su
cargo, a nivel personal y grupal.
j) Planificar y ejecutar el Pan Anual de Trabajo de tutora.
k) Consolidar su equipo de soporte, reunindose mensualmente para compartir
experiencias de trabajo de tutoras, armonizando acciones inherentes a sus
funciones y a su formaron personal.
l) Informar oportunamente el comportamiento de sus alumnos.

DEL COMIT ESPECIAL DE EVALUACIN.

Art.45 El comit especial de valuacin estar presidido por el Director, quien tendr voto
dirimente, est integrado por el Organo Tcnico - Pedaggico, un profesor elegido en
asamblea convocada por el Director, un padre de familia elegido por asamblea de padres de
familia.

Art.46 El comit especial de evaluacin tiene las siguientes funciones:

a) Evaluar el desempeo laboral durante el ao lectivo al personal directivo, jerrquico,

docente y administrativo nombrado y contratado.
b) Proponer contrataciones y promociones de personal docente y administrativo.
c) Entregar a la Direccin el resultado de la evaluacin del personal contratado para
que el Director eleve la propuesta a la UGEL-S.
d) Hacer llegar al CONEI la relacin de los beneficiarios de los estmulos por su
destacada labor como reconocimiento a su participacin en el mejoramiento de la
calidad educativa.

DEL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL.

Art.47 Est integrado por el director, un profesores elegidos en asamblea por periodo de dos
aos, un padre de familia, un alumno y un representante del personal administrativo.

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El periodo de representacin en los consejos educativos institucionales de las instituciones
pblicas es de dos aos. El representante de los estudiantes, si est en el ltimo ao de
estudios, es elegido por un ao lectivo. Cada estamento elige un representante por voto
universal, secreto y directo teniendo en cuenta:
El o los representantes de los padres de familia, que tiene la patria potestad del
menor que estudia en la institucin educativa, y no preside la asociacin de padres
de familia.
El o los representantes de los estudiantes, quienes no pueden tener conducta
desaprobatoria o ser repitentes del ao lectivo inmediato anterior.
El o los representantes del personal docente, quienes deben haber aprobado la
evaluacin correspondiente al ao anterior, si lo hubo, y no estar sometidos a
proceso administrativo en curso.
El o los representantes del personal administrativo, quienes deben haber aprobado
la evaluacin correspondiente al ao anterior, si la hubo, y no estar sometido a
proceso administrativo en curso.

Se rige de acuerdo a las funciones especficas en el D.S. N 009-2006-ED que son las
siguientes:
a) Participar en la marcha de la institucin educativa, emitiendo opinin sobre los
asuntos que le sean consultados y promoviendo la prctica de la auto evaluacin de
la gestin.
b) Contribuir a la democratizacin de la gestin educativa, promoviendo mecanismos y
experimentando modelos de participacin efectiva de todos los actores educativos de
la sociedad educativa.
c) Participar en el proceso de planificacin, ejecucin y evaluacin del proyecto
educativo de la institucin.
d) Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de las nias, nios y adolescentes que
formen parte de la I.E.
e) Promover la pertinencia de los procesos pedaggicos que se practican en la I.E. con
relacin a la realidad de la comunidad educativa.
f) Impulsar la apertura de la I.E. estableciendo vnculos con las organizaciones e
instituciones de la localidad, potenciando la utilizacin de los recursos exigentes.
g) Fomentar la articulacin del trabajo educativo con las necesidades y potencialidades
de la convivencia y velando por su cumplimiento.
h) Conocer el presupuesto anual de la I.E. y de la Asociacin de Padres de Familia,
emitiendo opinin sobre el manejo de los recursos, incluyendo los ingresos
generados por la I.E.
i) Prestar apoyo a la direccin de la I.E. en la resolucin de conflictos que se genere al
interior de esta.
j) Coordinar con el comit especial de evaluacin del personal docente y administrativo
y opinar la gestin del director de la I.E.
k) Participar en la licitacin, supervisin y evaluacin de los kioscos de acuerdo a las
normas especificas funciones del CONEI.

FUNCIONES DEL CONEI

a) Participar en la formulacin y evaluacin del proyecto educativo institucional.

b) Participar en el comit de evaluacin para el ingreso y permanencia del personal
docente y administrativo de la institucin, de acuerdo con la normatividad especifica
que emita el ministerio de educacin.
c) Vigilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los estudiantes en la I.E.

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 d) Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad y
calidad de la institucin educativa.
e) Vigilar el adecuado destino de los recursos de la I.E. y aquellos que, de acuerdo con
lo establecido en el reglamento general de la asociacin de padres de familia, estn
comprometidos con las actividades previstas en el plan anual de trabajo.
f) Elaborar un plan de monitoreo con el director para garantizar el cumplimiento de las
horas efectivas de aprendizaje, el nmero de semanas lectivas, la jornada del
personal docente y administrativo, para alcanzar el tiempo de aprendizaje requerido
para los diferentes niveles y modalidades.
g) Propiciar la solucin de conflictos que se susciten en la I.E. priorizando soluciones
concertadas frente a quejas o denuncias que no impliquen delito.
h) Opinar sobre los criterios de auto evaluacin de la Institucin educativa y los
indicadores de desempeo laboral.

Periodicidad de las reuniones y qurum del CONEI:

Art.48 El consejo educativo Institucional se rene ordinariamente por lo menos cuatro veces
al ao; extraordinariamente, las veces que sea convocado por el Director, en funcin de las
necesidades de la I.E., a pedido de la mitad ms uno de sus miembros. Los acuerdos que
se tomen constan en acta firmada por todos los asistente, la que debe ser de pblico
conocimiento en la institucin educativa.

Instrumentos de gestin:

Art. 49 El PEI, es un instrumento de gestin de mediano plazo, deber ser concebido con
una proyeccin de cinco (05) aos, este perodo de tiempo permitir el logro de los
aprendizajes en funcin a las necesidades identificadas en el contexto de la IE.
- El PCI, ser elaborado para un perodo de cinco (05) aos, este instrumento orienta los
procesos pedaggicos, por ello su evaluacin y actualizacin ser anualmente en funcin
a las necesidades de los estudiantes de la IE.
- El PAT es un instrumento de gestin de corto plazo, debe elaborarse anualmente y est
articulado para operativizar al PEI y el PCI, incluye los programas y actividades
culturales, artsticas, deportivas y recreativas diversas como aspectos complementarios o
aplicativos a las actividades curriculares y el plan o los planes de formacin en servicio
dirigidos al personal directivo y docente de la institucin.
- El Director de la I.E. es responsable de tener aprobado antes del inicio del ao escolar el
Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular de la Institucin (PCI) y Plan
Anual de Trabajo (PAT).
- Los documentos de gestin es aprobado por la Direccin de la IE con la opinin del
Consejo Educativo Institucional (CONEI).
- Cada uno de estos documentos de gestin deber ser revisado, elaborado y/o
reformulado a travs de un equipo de trabajo tcnico, quien deber asegurar su
coherencia. Deben estar listos a ms tardar en el mes de Febrero

Para la aprobacin del proyecto educativo institucional (PEI), Proyecto Curricular

Institucional (PCI) reglamento interno (RI), Plan anual de trabajo e informe de gestin anual,
se solicitara la opinin del Consejo Educativo Institucional.

Art. 50 El comit de gestin de recursos propios informa bimestralmente al Consejo

Educativo Institucional del manejo de los recursos propios de la institucin educativa.

DEL MUNICIPIO ESCOLAR:

12
Art. 51 El Municipio Escolar de la I.E. Incaan Uchcus, es una organizacin de pber y
adolescentes de educacin secundaria de menores, a travs de la cual se desarrollan
actividades en beneficio de si mismo, de su I.E. sus familiares y la comunidad.

Las actividades del municipio escolar tienen como eje:

La opinin; la participacin y la organizacin integral; complementando el desarrollo de los
contenidos curriculares; aportando al desarrollo de valores, ciudadana y democracia. Son
asesoradas por un representante de los profesores elegidos en asamblea.

Art. 52 Son objetivos del municipio escolar:

a) Desarrollar actividades y experiencias de aprendizaje que complementen y
enriquezcan el desarrollo de los contenidos curriculares.
b) Contribuir a la formacin integral de los estudiantes a travs del desarrollo de
valores, ciudadana y democracia.
c) Constituirse en espacios formativos de los estudiantes teniendo como eje su opinin,
participacin y organizacin.
d) Aportar a la construccin de una nueva cultura que reconozca a los estudiante como
sujeto sociales de derecho, con las capacidades para contribuir a su desarrollo
personal y al de su centro educativo, familia y comunidad e involucrar a la
comunidad educativa en la defensa y promocin de los alumnos.
e) El municipio escolar est constituido por 03 instancias de organizacin:
1) Consejo escolar
2) Consejo de aula
3) Comisiones de trabajo y coordinadores de municipio escolar (CODEME)
1.- El consejo escolar, instancia central representativa del municipio escolar est
constituido por:
Alcalde
Teniente alcalde
Regidor de Educacin, Cultura y Deporte.
Regidor de Produccin y Servicios.
Regidor de Derechos del Nio, Nia y Adolescente-
Regidor de Relaciones Humanas y Promocin de Valores.
Regidor de Salud y Medio Ambiente
Regidor de Asuntos Disciplinarios
2.- Los consejos de aula son la organizacin bsicas del municipio escolar est
constituido por:
Alcalde aula.
Regidor de Cultura y Deporte.
Regidor de Salud y Medio Ambiente.
Regidor de Produccin y Servicios de aula.
Regidor de los Derechos del Nio, Nia y Adolescente.
3.- Las comisiones de trabajo, instancias de coordinacin, planificacin y ejecucin,
especializadas en cada lnea de actividades esta constituido por los respectivos
regidores de aula e integrado por los correspondientes regidores del consejo escolar.
4.-Las coordinaciones de municipios escolares (CODEME), son estructuras que
articulan al municipio escolar con una jurisdiccin administrativa distrital, provincial o
departamental.
5.-El municipio escolar se regir por su propio reglamento para el ejercicio de sus
funciones. Deben reunirse bimestralmente o cuando se requiera.

CAPITULO IV

13
 DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO EDUCATIVO

Art. 53 El ao lectivo de trabajo educativo con alcances dentro del rgimen escolarizado, se
inicia de acuerdo al cronograma de la I.E.

Art. 54 Durante el mes de diciembre el personal directivo, docente, administrativo del plantel
realizan el planeamiento y organizacin de las actividades del ao lectivo se realizan las
siguientes acciones:
Comisiones de Matricula y capacitacin tcnico pedaggico.
Rol de Evaluacin de aplazados y subsanacin.
Formulacin del plan de trabajo
Elaboracin del cuadro de distribucin de horas de clase.
Programacin y diversificacin curricular.
Formulacin del calendario cvico escolar.
Calendarizacin del ao escolar.
Elaboracin de listas de educandos por secciones.
Formulacin de los horarios de clase.
Elaboracin de material educativo.
Elaboracin de planes curriculares.
Elaboracin de los planes de trabajo de todos los comits.
Elaboracin de proyectos de innovacin pedaggica.

Art.55 El plan de trabajo del plantel, es elaborado, ejecutado y evaluado por el personal
directivo, docente, administrativo y CONEI; es aprobado por el consenso de profesores para
su ejecucin, sino tuviera la opinin favorable del CONEI no debe ser aprobado.

Art. 56 El plan anual de trabajo, la metodologa y el sistema pedaggico del plantel se

establece en concordancia con los planes y programas del MED, teniendo en cuenta los
alcances de la secundaria bsica regular, con fines normativos y las I.E. determina su plan
operativo, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
a) Aspecto acadmico
b) Promocin educativa
c) Supervisin educativa
d) Actualizacin docente
e) Orientacin y bienestar del educando.
f) Calendario cvico escolar
g) Infraestructura educativa

Art.57 La programacin curricular se ejecuta teniendo en cuenta los siguientes criterios:

a) Comprende experiencias formativas e informativas de carcter terico- prctico,
teniendo en cuenta el PEI de la I.E.
b) Se basa en el anlisis del medio circundante del educando y se considera
actividades acordes con las posibilidades de recursos y tiempos.
c) Seguirn los lineamientos que establecen los planes y programas de estudios, segn
el nivel educativo y la modalidad.

Art.58 Los docentes tendrn permanentes reuniones de carcter tcnico pedaggico, por
rea a fin de evaluar el proceso educativo y adoptar las medidas correctivas en forma
oportuna y eficaz, la Sub Direccin de Formacin General se encargara de elaborar el
correspondiente calendario de reuniones, precisando la agenda a tratar.

14
Art.59 Los recursos didcticos a emplearse en el proceso de aprendizaje, deben estar
acordes con los requerimientos empleados en la propuesta pedaggica y uso de las TICs.

Art.60 Las tareas fuera del horario escolar se asignaran nicamente con los fines de
afianzar el aprendizaje, aplicacin y transferencia del mismo. Deben ser dosificados,
motivados, variados, giles y compatibles con las posibilidades y limitaciones del estudiante
a su realidad familiar y social.

CAPITULO V

DE LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO

Art.61 La labor administrativa compete al director, sub. Directora Administrativa, al tcnico

administrativo y al secretario.
Art.62 El inventario de los enseres, mobiliario y bienes que dispone el colegio se debe
actualizar anualmente bajo responsabilidad de la sub. Direccin Administrativa y el Director.
Art.63 El mantenimiento y conservacin del ambiente de la institucin educativa, est a
cargo del personal de servicio, bajo la supervisin de la sub. Direccin Administrativa y la
Direccin.
Art. 64Todo trmite documentario y archivo se recepcionara, codificar y se dar el trmite
correspondiente.
Art.65 El director de la institucin educativa dar las facilidades del trabajo administrativo
(inventario, realizacin de proyectos, etc.)

CAPITULO VI

DEL FUNCIONAMIENTO:

Art.66 El ao lectivo que corresponda al trabajo educativo con alumnos debe ser de 40
semanas lectivas, inicindose en el mes de marzo y terminara en el mes de diciembre.

Art.67 El tiempo de permanencia de los alumnos en la I.E. es el siguiente:

a) En secundaria de menores es de siete horas pedaggicas diarias, cada hora es de

45 minutos y de 35 horas semanales.

Art.68 La jornada laboral del personal se sujeta a las respectivas resoluciones de

nombramiento y/o contrato el periodo vacacional para el personal docente empieza al da
siguiente de la clausura del ao escolar y termina el ltimo da del mes de febrero. El
periodo vacacional para el personal directivo se sujeta a un cronograma que se establece de
acuerdo a las necesidades de la administracin y servicio.

Art.69 La jornada laboral del personal de servicio y administrativo es de ocho (08) horas
diarias cronologas en el horario en el que ms convenga al servicio.

Art.70 El ao escolar ser clausurado de acuerdo a la calendarizacin despus de la

evaluacin del avance de las comisiones de trabajo. En esta ceremonia el director leer la
memoria del ao que concluye.

Art.71 El control de la asistencia del personal se realizar de la siguiente forma:

15
 a) El personal directivo, jerrquico, administrativo y de servicio registraran su asistencia
diariamente en el reloj tarjetero, con la indicacin de la hora de entrada y de salida y
la firma respectiva.
b) El personal docente lo har en la misma forma en el reloj tarjetero de acuerdo a su
jornada laboral y firmara en la Sub Direccin de Formacin General parte diario de
clase

Art.72 El control de asistencia de los alumnos se realizar de la siguiente forma:

a) En secundaria de menores estar a cargo de los auxiliares de educacin en forma
selectiva y no se delegara sus funciones a los alumnos.
b) En la EBA a cargo de sus profesores.

Art.73 El 30% de inasistencias injustificadas de un alumno a una determinada rea dar

lugar a la desaprobacin del mismo.

Art.74 El horario de trabajo del personal de la I.E. Santa Maria Reina, ser la siguiente
(deber, a registrar su ingreso y salida en ambos turnos):

a) Horario del Personal directivo:

Maana

Entrada 8.00 a.m. salida 1.30 p.m.

Refrigerio 1.00 a 3.30

Director TARDE

Entrada 3.30 p.m. Salida 6.30 p.m.

Entrada 9 .00 a.m. salida 1.30 p.m.

Sub Directora de
Formacin Refrigerio 1.30 a 3,00 p.m.
General
Salida 3.00 p.m. Salida 6,30 p.m.

Entrada 7,00 a.m. Salida 11,00 a.m.

Sub Directora

Administrativa Refrigerio 11.00 a 12.45 pm.

Entrada 12.45 Salida 4.45 pm.

b) Horario del Personal docente:

Maana Tarde

Personal Entrada 7,15 a.m. Entrada 1.00 p.m.

Docente
Salida 12.45 p.m. Salida 6.30 p.m.

Auxiliaries de Entrada 7,00 a.m. Entrada 12.40 p.m.

Educacin
Salida 1.00 p.m. Salida 6.40 p.m.

16
 c) Personal administrativo

Entrada Salida
Tcnico administrativo Maana 9,00 a.m. 1.00 p.m.
Refrigerio 1,00 p.m. a 2.00 p.m.
Tarde 2.00 p.m. 5.30
Auxiliar de biblioteca maana 8.00 a.m. 12,00 p.m.
tarde 1,00 p.m. 5,00 p.m.
Lunes Miercoles Viernes
7.15 a.m. 12.15 p.m.
Refrigerio 12,15 p.m. 1,15 p.m.
Auxiliar de laboratorio Martes - Jueves
9.15 a.m. 12,45 p.m
Refrigerio 12,15 p.m. 1,15 p.m.
1,15 p.m. 6,15 p.m
Art.75 Se 1er. turno 6.00 a.m. 2.00 p.m. consideran
inasistencias Personal de Apoyo 2do. turno 2.00 p.m. 10.00 p.m. de personal
cuando: 3er. turno 10.00 p.m. 6.00 a.m.

a) Cuando no acude a sus labores diarias.

b) Adultera la verdadera hora de entrada y salida.
c) Abandonar el plantel antes de concluir su jornada diaria sin comunicar.
d) Estar dentro de las horas de trabajo y no realiza ninguna actividad.

Art. 76 No hay tolerancia en las actividades administrativas, docentes y de servicios por lo

que toda tardanza se considera para los descuentos, informando al afectado y a la
superioridad.

Art.77 El director podr justificar las inasistencias y/o tardanzas de todo el personal docente
y administrativo por los siguientes motivos:

a) Enfermedad o atencin medica debidamente acreditado.

b) Razones personales de fuerza mayor, solicitando a cuenta de sus tres (3) das, de
acuerdo a la R.M. N 574-94-ED. para que proceda la justificacin a su inasistencia
y/o solicitar con anticipacin el permiso correspondiente (administrativos y auxiliares
de educacin)

CAPITULO VII

DE LA MATRICULA, EVALUACIN Y CERTIFICACIN:

Art.78 La matricula para el primer ao de educacin secundaria proceder para los

alumnos que han concluido satisfactoriamente sus estudios primarios, y quienes no excedan
los 15 aos de edad.

a) Es nica, el padre o apoderado quien firme dicha matricula.

b) Se atiende directamente a los domiciliados en la zona de influencia del plantel y
otros.
c) Presentacin del certificado de estudios del nivel primario y de la partida de
nacimiento o un documento oficial de identidad.

17
Art.79 Para la ratificacin de matricula a partir del segundo grado, se presentara la tarjeta
de informacin, la tarjeta de escuela de padres y constancia de entrega de libros, pagos de
algunos derechos. Se confirma la permanencia del educando en el colegio mediante la
actualizacin de la ficha nica de matrcula y la firma del padre, madre o apoderado en el
padrn de matrcula.
Art.80 La inscripcin para las vacantes para el primer ao de secundaria se realizara a
partir de la primera semana de enero.

Art.81 El Director mediante Resolucin Directoral establecer en el mes de Enero el

numero de vacantes por seccin para los efectos de matricula o ratificacin de la misma,
previo informe de la Sub Direccin Administrativa.
Art.82 La clasificacin de las solicitudes de cobertura de vacantes, lo realizara el director.

Art.83 Los traslados de matricula en el nivel de modalidad se realizan hasta dos meses
antes que finalice el ao escolar.

Art.84 Cuando el traslado se realice a este colegio, el interesado presentara una solicitud
acompaado del documento probatorio del domicilio del alumno; el director expedir la
constancia de vacante con la cual el interesado traer los documentos de ley del plantel de
origen, luego se proceder a la matricula.

Art.85 Las nminas de matrcula sern verificadas por la Sub Direccin Administrativa, luego
sern aprobados por el Director mediante Resolucin Directoral despus de 40 das hbiles
de iniciado el ao escolar.

Art.86 La evaluacin, promocin y certificacin del proceso educativo de las modalidades

que atiende la institucin educativa se sujeta a la Educacin Bsica Regular.

Art.87 Las Plantillas de evaluacin los llevara el docente del rea de acuerdo al formato del
sistema SIAGE; con los nombres y apellidos de los alumnos, y su respectivo calificativo
trasladado de su registro auxiliar. El docente deber llevar tambin un registro auxiliar de
evaluacin, registrando su inasistencia y las observaciones a la que hubiere, entregando
una copia a la SDFG.

Art.88 La evaluacin de los aprendizajes se realiza a travs de capacidades de rea, en

forma permanente e integral, pero diferenciadas segn las distintas reas optativas del
currculo, las cuales son orientadas por el DCN o Marco Curricular.

Art.89 Las pruebas de evaluacin sern archivadas y entregadas a la SDFG

Art.90 Los alumnos con reas aplazadas tendrn oportunidades de rendirlos en el mes de
marzo segn rol que publicara la Sub Direccin de Formacin General oportunamente.

Art.91 Los alumnos que terminen el quinto grado de secundaria rendirn el examen de
aplazados en el mes de enero, segn rol emitido por la SDFG.

Art.92 Los alumnos con reas de subsanacin, podrn rendir sus evaluaciones en las
fechas que programar la Sub Direccin de Formacin general en los meses de junio y
Agosto.

Art.93 Los educandos que hubiesen desaprobado el rea de subsanacin, tendrn

oportunidades despus de 30 das del ltimo examen, esto es solo para alumnos
egresados, previa presentacin de la solicitud correspondiente. La Sub Direccin de
Formacin General designara mediante memorando al profesor encargado de tomar los
exmenes sealando da y hora.

18
Art.94 El PRA. Ser organizado por el Director en el mes de diciembre, basndose en sus
propias normas legales, para su realizacin. En este programa, adems de la norma se
debe tener en cuenta su desempeo laboral del docente en la institucin educativa.

Art.95 Los profesores entregaran segn cronograma establecido en una directiva y bajo
responsabilidad los registros de evaluacin con los resultados del bimestre.

CAPTULO VIII

DE LOS DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, FALTAS, SANCIONES DEL

PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO.

Art.96 Son derechos del personal docente y administrativo segn la ley los siguientes:

a) Gozar de estmulos otorgados por la Direccin del colegio, la APAFA y otras

instituciones.
b) Capacitarse e implementarse en la nueva propuesta pedaggica con el apoyo de la
Direccin, Sub Direccin de Formacin General o comits correspondientes.
c) Laborar en una infraestructura adecuada y equipada.
d) Una justa evaluacin de su rendimiento por el comit especial de Evaluacin
e) Trato cortes de las autoridades del plantel.
f) El personal docente contratado debe ser evaluado por el Comit Especial de
Evaluacin.
g) Todos los derechos establecidos en la ley del profesorado, su reglamento y la Ley
de la Carrera Pblica Magisterial.

Art.97 Prohibiciones del personal docente:

a) Incumplir el presente reglamento.

b) Recibir pagos u otras formas de sobornos de los educandos o padres de familia para
alterar los restados de las evaluaciones directa e indirectamente.
c) Dar lecciones remunerativas fuera de la institucin educativa a sus propios alumnos
dentro del periodo escolar.
d) Dedicar el periodo de trabajo a la realizacin de hechos, actividades ajenas a su
labor.
e) Utilizar los implementos e instalaciones del plantel para fines particulares o beneficio
propio.
f) Ingresar a laborar en estado ebrio o mostrar conducta inmoral en el plantel
g) Hacer campaas o publicaciones que daen el prestigio de la institucin o de sus
miembros.
h) Promover actos que generen rompimientos de las relaciones humanas entre
docentes y dems trabajadores de la I.E
i) Esta prohibido agredir e insultar a todo el personal que labora en la institucin.
j) Agredir fsica, psicolgica y verbalmente al alumno.

Art.98 Prohibiciones del personal administrativo y de servicio:

a) Permanecer en horas de trabajo fuera de su oficina o del plantel.

b) Usar las instalaciones e implementos de la I.E. para asuntos de ndole personal.
c) Recibir gratificaciones por servicios de su funcin, por parte de los padres,
educandos y pblico en general.
d) Retirar del plantel documentos, materiales, herramientas u otros objetos sin
autorizacin.
e) Realizar trabajos en el plantel en beneficio propio o de personas extraas.

19
Art.99 Los estmulos al personal docente, administrativo y de servicio, se darn de acuerdo
a los dispuestos por la direccin u otros rganos, pudiendo ser:

a) Felicitacin por oficio y/o resolucin directoral del Director o de la UGEL.

b) Diploma expedida por la Direccin del plantel.

Art.100 Las sanciones se imponen de acuerdo a las faltas administrativas cometidas

basndose en las normas correspondientes, pudiendo ser:

a) Amonestacin escrita
b) Suspensin en el ejercicio de sus funciones sin derecho a remuneraciones de 10 a
30 das.
c) Suspensin temporal en el servicio hasta por 3 aos.
d) Separacin definitiva en el servicio.

CAPTULO IX

DE LOS DERECHOS, DEBERES, ESTMULOS, FALTAS Y SANCIONES DE LOS

ALUMNOS DE LA I.E. SANTA MARA REINA.

Art.101 Los alumnos de la I.E. santa Mara Reina, tienen derecho a:

a) Contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores

responsables de su aprendizaje y desarrollo integral, recibir un buen trato y
adecuada orientacin e ingresar oportunamente al sistema o disponen de
alternativas para culminar su educacin.

b) Asumir con responsabilidad su aprendizaje bsico. Practicar la tolerancia, la

solidaridad, el dialogo y la convivencia armnica en la relacin con sus compaeros,
profesores y comunidad.

c) Organizarse en el municipio escolar u otras formas de organizacin estudiantil, ha fin

de ejercer su derechos y participar responsablemente de la institucin educativa y en
la comunidad.

d) Opinar sobre la calidad del servicio educativo que reciben.

e) Recibir una formacin integral del grado de estudio que cursan, en un ambiente
adecuado que les brinde seguridad moral y fsica, as como los servicios de
orientacin y bienestar.

f) Ser tratados con dignidad y respeto sin discriminacin y ser informado de sus
acciones y del resultado de sus evaluaciones oportunamente.

g) Recibir en forma gratuita los servicios educativos de acuerdo a las normas que
establecen los reglamentos.

h) Recibir mritos al cumplimiento de sus deberes.

Art.102 Los alumnos de la I.E. Santa Mara Reina tienen los siguientes deberes:

a) Respetar a sus profesores dentro y fuera del plantel, as como a sus condiscpulos,
personal de la institucin y otras personas.
b) Mostrar en todo lugar los valores tico-morales y culturales
20
 c) Actuar acorde a los valores tico morales de nuestra sociedad.
d) Justificar faltas ante las autoridades del plantel.
e) Asistir puntualmente y correctamente vestido con el uniforme de la I.E.
f) Cumplir con los reglamentos y dems disposiciones que rigen la vida institucional
del plantel.
g) Respetar y rendir homenaje a los smbolos patrios y hroes nacionales.
h) Cumplir con los reglamentos y dems disposiciones que rigen la vida institucional.
i) Participar en la campaa, eleccin y acciones de trabajo del municipio escolar.

Art.103 Esta prohibido a los educandos del plantel lo siguiente:

a) Valerse de recomendaciones o hacer obsequios al personal de la institucin, para

obtener favores o privilegios.
b) Emitir juicios sobre el personal a favor o en contra de los mismos.
c) Realizar actividades econmicas sin autorizacin de la Direccin de la institucin
d) Evadirse del plantel, aula o de la actividad programada.
e) Cometer fraude en las evaluaciones, tareas o documentos escolares.
f) Desobedecer al personal de la institucin.
g) Asistir desaseado y no respetar los smbolos patrios.
h) Hacer justicia con sus propios medios
i) Ingresar a la institucin drogas y bebidas alcohlicas.
j) Ingresar a la institucin lecturas pornogrficas, juegos de azar, radios celulares y
otros objetos de valor.
k) Sustraer tiles escolares u otros objetos ajenos.
l) Hacer desorden en la formacin o en las aulas.
m) Concurrir a las clases sin tiles escolares.
n) Llegar con 05 minutos de retraso al plantel, ingresar a la institucin educativa fuera
del horario establecido.
o) Faltar injustificadamente.
p) Concurrir a clases sin uniforme.
q) Consumir drogas o bebidas alcohlicas en el plantel.
r) Romper o violentar las chapas de los armarios y mobiliario del plantel.
s) Usar los salones o los basureros como letrinas, escribir o dibujar en las carpetas,
paredes, pizarras y servicios higinicos.
t) Ingresar a la institucin educativa drogado o ebrio.
u) Ensuciar las aulas de clase y los patios de la institucin educativa.
v) Faltar de palabra o hecho al personal que laborar en la I.E.
w) Realizar actos amorosos dentro de la I.E.
x) Deteriorar mesas, sillas u otro mobiliario dentro de sus aulas.
y) Interrumpir las horas de clase, sin autorizacin.
z) Portar celulares, recibir y hacer llamadas en horas de clase como tambin mensajes
de texto.

DE LOS ESTMULOS A LOS ALUMNOS.

Art.104 Se estimulara a los alumnos por las siguientes acciones o actitudes:

a) Por su esfuerzo y superacin en el estudio.

b) Presentar trabajos escolares acabados extraordinariamente.
c) Elaborar material didctico.
d) Participar en eventos culturales, cvicos- patriticos y religiosos respetando al plantel
e) Desempear cargos dentro del aula en forma eficiente.
f) Asistir limpio y correctamente uniformado.
g) Colaborar con sus compaeros para mejorar la conducta y aprovechamiento.
h) Devolver objetos extraviados o colaborar para su recuperacin.

21
 i) Mostrar lealtad y cario a la institucin a travs de su comportamiento dentro y
fuera del mismo.
j) Los estmulos a los que se harn acreedores por las acciones descritas
anteriormente son:
1. Felicitacin escrita por el profesor y/o Director.
2. Diploma de merito por la participacin destacada en los eventos.
3. Becas de estudio o resolucin de la Ugel.
4. Otras que convengan a la direccin.

Art.105 Las sanciones que se aplicaran a los alumnos de acuerdo a las faltas cometidas
prescritas en el presente reglamento, pueden ser:

a) Disminucin en su calificacin de comportamiento.

b) Amonestacin verbal y/o escrita del profesor de rea, tutor, coordinador de TOE, de
la Sub Direccin y director.
c) Suspensin del Colegio y de toda actividad educativa programada durante dicho
periodo.
d) Retiro del colegio, por acuerdo del comit de disciplina y TOE

Art.106 Las sanciones establecidas en el artculo anterior se harn segn escala rigurosa y
se aplicarn segn la naturaleza, gravedad y reincidencia de la falta, siendo esta ltima falta
grave. En la aplicacin de las sanciones se evitara la humillacin al alumno se brindar la
orientacin correspondiente para su recuperacin.

Art.107 La sancin de suspensin se determinar por Resolucin Directoral por un periodo

no mayor de 8 das, previo informe del coordinador de TOE y la opinin del comit de
disciplina esta sancin se aplicara en los siguientes casos:

a) Hurto
b) Introduccin de drogas al colegio o drogadiccin comprobada.
c) Promover desorden dentro del plantel
d) Causar lesiones graves a sus compaeros.
e) Comprometer seriamente el prestigio de la I.E.
f) Malograr y/o destruir el mobiliario o infraestructura de la I.E.
g) Introducir bebidas alcohlicas o llegar en estado etlico a la I.E.

Art.108 La sancin de cambio de plantel sigue el mismo procedimiento de la sancin de

suspensin se aplicara en los siguientes casos:

a) Maltratar de hecho o palabra a los profesores, autoridades y a todo el personal de la

institucin.
b) Haber acumulado dos suspensiones.
c) Llevar cualquier tipo de droga a la I.E. para su venta o consumo.

CAPTULO X

DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

Art.109 El plantel coordina con diferentes sectores o instituciones de apoyo y cooperacin

para garantizar el bienestar integral del educando y el logro de nuestros fines educativos.

CAPTULO XI

22
 DE LOS SERVICIOS DE BIENESTAR Y RECREACIN DEL PERSONAL DOCENTE Y
ADMINISTRATIVO.

Art.110 El personal docente y administrativo de la institucin, solo podr realizar

actividades fuera del plantel para obtener fondos de proyeccin social y recreacin, cuando
esta sea debidamente analizada por la direccin y el CONEI.

CAPTULO XII

DE LA PROMOCIN

Art.111 Son alumnos de promocin aquellos que concluyen sus cinco (5) grados de estudio
de educacin secundara. Los estudiantes de la promocin acordarn dejar algn recuerdo
para la institucin. La donacin ser efectiva atraves del Comit de Padres de Familia
Promocional que fue elegido en reunin de los representantes de los quinto grados
Promocionados, con fondos generados para tal fin.

CAPTULO XIII

DE LA ADMINISTRACIN DE RECURSOS

Art.112 Son ingresos y recursos propios de la I.E.:

a) Los ingresos por diferentes conceptos que capta la administracin de la institucin

educativa. (certificados, constancias, evaluacin de aplazados y subsanacin,
concesin de Comedor Escolar etc.).
b) Conceptos de alquiler de la infraestructura de la I.E.
c) Los ingresos que obtiene la Direccin por concepto de actividades de carcter
econmico programado en el plan anual de trabajo
d) Los ingresos por conceptos de fotocopiadoras y dems ingresos.

Art.113 Los recursos que obtenga la APAFA es administrada por el consejo directivo de la
APAFA, y otros que sealan sus propias normas.

Art.114 El movimiento econmico de los ingresos propios de la institucin se registra en los

libros de contabilidad y se informan a la asamblea de profesores y a la UGEL-S, los gastos
estarn sustentados trimestralmente con documentos probatorios.

Art.115 Los egresos e ingresos propios son ejecutados por el tesorero de la Institucin
Educativa con documentos probatorios y opinin favorable del CONEI.

Art.116Todos los comits de la institucin educativa que tengan ingresos econmicos,

informaran a la direccin su balance econmico al trmino del ao lectivo.

Art.117 Constituyen bienes de la institucin:

La superficie que ocupa el plantel.
Los ambientes de su infraestructura.
Lo equipos, instrumentos, mquinas, herramientas y mobiliario que obran en las
oficinas y otros ambientes.
El material educativo.

Art.118 La administracin de los bienes de la institucin corresponde al Director, quien

encarga a la Sub Direccin Administrativa y al personal de servicio su mantenimiento y

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cuidado, el uso y administracin de los bienes, obliga a su conservacin as como su
reparacin devolucin en caso de deterioro o prdida.

CAPTULO XIV

DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS.

PRIMERA: El presente reglamento entrar en vigencia al da siguiente de su aprobacin y

regir para los aos 2014 y 2015.

SEGUNDA: El presente reglamento queda automticamente modificado cuado contravenga

disposiciones emanadas de la superioridad.

TERCERA: Anualmente en el mes de diciembre se revisar y actualizar el Reglamento

Interno por una comisin y la participacin de todo el personal del plantel. Las
modificaciones a que hubiere lugar quedarn refrendadas por Resolucin Directoral.
Expedido por el Director.

CUARTA: Los diferentes rganos de la institucin educativa darn las normas pertinentes
para optimizar el cumplimiento de las funciones a su cargo. Dichas normas sern
aprobadas por el director mediante un decreto.

QUINTA: Los asuntos no contemplados en el presente reglamento sern resueltos por el

rgano de direccin en concordancia con la Ley 28044 Ley General de Educacin y
reglamento de la ley del profesorado 24029, su reglamento D.S. N 19-90-ED Ley de la
Carrera Publica Magisterial N 29062 y dems normas educativas legales vigentes.

SEXTA: Todo personal que incumpla el presente reglamento estar sujeto a las sanciones
de acuerdo a las normas vigentes y al presente reglamento.

STIMA: El profesor de 40 horas en sus horas de permanencia se adecua a las

necesidades que la direccin de la I.E. o requiera.

OCTAVA: Los horarios del personal que labora a tiempo completo debern publicar en un
lugar visible.

NOVENA: Todo el personal est obligado a conocer en su totalidad el presente Reglamento

Interno, para ello deber facilitar su correo electrnico para su envo, en caso de no tener
deber solicitar el original para obtener una copia.

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Napolen Godo Olivera Ins Cribillero Luna
Director Sub Directora de Form. Gral.

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Flor Hinostroza Vrtiz
Sub Directora Administrativa

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Corregido al 30 de setiembre 2014

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