CO-EVALUATIE

Naam: Klas:

ZWAK VOLDOENDE UITSTEKEND

Opbouw van De leerling volgt De leerling volgt De leerling volgt
de opdracht de stappen van af en toe de de juiste
de opdracht juiste stappen stappen van de
niet. van de opdracht.
opdracht.

Vorm De leerling De leerling De leerling

bekomt een fout bekomt bijna bekomt een juist
patroon door een juist patroon door te
verkeerd te patroon door te spiegelen en te
spiegelen en te spiegelen en te roteren.
roteren. roteren. De
leerling maakte
enkele foutjes.

Werktempo De leerling heeft De leerling De leerling heeft

niet werkte door, goed
doorgewerkt en maar heeft de doorgewerkt en
heeft de opdracht niet heeft de
opdracht dus volledig kunnen opdracht
totaal niet afronden. kunnen
kunnen afronden.
afronden.
Materiaal De leerling had De leerling had De leerling was
zijn materiaal een deel van het volledig in orde
niet mee. materiaal mee, met het nodige
maar niet alles. materiaal.

Respect voor De leerling heeft De leerling heeft De leerling heeft

het materiaal geen respect pas respect voor respect voor het
voor het het materiaal na materiaal.
materiaal. enkele
opmerkingen.

Inzet De leerling De leerling De leerling

werkt niet mee werkt gedreven werkt gedreven
aan de opdracht maar heeft af en aan de opdracht
en toont geen toe wat en wil de
inzet. aanmoediging opdracht zo
nodig om voort goed mogelijk
te werken. uitvoeren.
Respect voor De leerling heeft De leerling gaat De leerling gaat
de ander geen respect met respect om met respect om
voor zijn met zijn met zijn
medeleerlingen medeleerlingen, medeleerlingen
en hun werk. maar krijgt eerst en hun werk.
een opmerking.

Belangrijkste kwaliteiten van de leerling:

___________________________________________________________________________

Belangrijkste werkpunten van de leerling:

___________________________________________________________________________