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INDIVIDUAL
SABER 11
Fecha de aplicacin del examen: 31 DE JULIO DE 2016 PUNTAJE GLOBAL
Matemticas 51
49
Sociales y 66
ciudadanas 93
Ciencias naturales 59
74
Ingls 50
48
Compara datos de dos variables presentadas en una misma grfica sin necesidad de hacer operaciones
aritmticas.
Identifica valores o puntos representativos en diferentes tipos de registro a partir del significado que tienen
en la situacin.
Matemticas 2 Compara la probabilidad de eventos simples (casos favorables/casos posibles) cuando los casos posibles
son los mismos en ambos eventos y en contextos similares a los presentados en el aula.
Toma decisiones sobre la veracidad o falsedad de una afirmacin cuando esta se puede explicar
verbalizando la lectura directa que se hace de la informacin.
Cambia grficas de barras a tablas de doble entrada.
Reconoce e interpreta segn el contexto el significado de promedio simple, moda, mayor, menor, mximo
y mnimo.
Para clasificar en este nivel, el estudiante:
Reconoce intenciones y prejuicios, as como argumentos similares o diferentes dados en un contexto o una
situacin especfica.
Identifica dimensiones (econmicas, polticas, culturales, ambientales, etc.) involucradas en situaciones,
problemticas o propuestas de solucin.
Sociales Y Ciudadanas 3 Identifica y compara opiniones e intereses de diferentes actores involucrados en una situacin problemtica
y establece relaciones entre esas posturas y posibles soluciones.
Reconoce algunos conceptos bsicos de las ciencias sociales.
Identifica supuestos y usos de algunos modelos conceptuales.
Relaciona contextos histricos y/o geogrficos con fuentes, situaciones y prcticas sociales.
Valora la informacin contenida en una fuente y reconoce sus alcances.
El estudiante es capaz de comprender y utilizar expresiones cotidianas de uso muy frecuente, as como
frases sencillas destinadas a satisfacer necesidades inmediatas.
Ingls A1 Puede presentarse a s mismo y a otros, pedir y dar informacin personal bsica sobre su domicilio, sus
pertenencias y las personas que conoce.
Puede relacionarse de forma elemental con su interlocutor siempre que este hable despacio y con claridad
y est dispuesto a cooperar.
obtenido por el evaluado, detallando las acciones que realiza para responder correctamente las
cuatro niveles de desempeo para cada una de las pruebas, excepto para Ingls, donde los niveles
establecidos son A-, A1, A2, B1 y B+. De forma general, los niveles indican que un estudiante: En el
nivel 4 est preparado para deducir y combinar procedimientos para realizar las tareas solicitadas;
para realizar las tareas requeridas; mientras que en el nivel 1, el estudiante se limita a identificar las
tareas demandadas. Los niveles de desempeo tienen como caracterstica ser inclusivos, es decir que
la descripcin de un nivel recoge las acciones descritas en todos los anteriores. Se sugiere consultar
la Gua de Orientacin para obtener un reporte exhaustivo de las acciones que realiza un estudiante