Liceo: Marta Narea Daz A-17

Objetivo: Leer en forma independiente con

Nivel/curso: NB2 /Cuarto Bsico A
propsitos claros y definidos, diversos tipos de
Profesora: Luisa Daz Len textos literarios y no literarios, de mediana
Asignatura: Lenguaje y extensin y dificultad, reconocindolos a partir de
comunicacin su finalidad, estructura y contenidos.

NOMBRE:_________________________________________________________________RUT:
__________________________

CURSO___________ FECHA:________________________ PUNTAJE:

NOTA:
46 PUNTOS

PRUEBA LECTURA MESUAL LAS BRUJAS

CUARTO BSICO A

TEM I: SELECCIN MLTIPLE / HABILIDAD: COMPRENDER (28 pts.)

I.- Lee comprensivamente y marca con una X la letra de la alternativa

correcta. (2pts. c/u).

1) El texto que leste es:

a. Un texto literario, del gnero lrico.

b. Un texto no literario, del gnero narrativo.
c. Un texto literario, del gnero narrativo.
d. Ninguna de las anteriores.

2) Las brujas no tienen uas, tienen garras finas y curvas, como las de un gato.
Por eso que:

a. Usan uas postizas pintadas.

b. Usan en invierno y en verano guantes.
c. Usan dedos de goma.
d. Ninguna de las anteriores.

3) Por qu las brujas son tan difciles de atrapar?

a. Es imposible reconocerlas.
b. Se hacen invisibles.
c. Son muy escurridizas.
d. Aparentan ser mujeres normales.

4) La saliva de las brujas era de color:

a. Anaranjada.
b. Azul.
c. Roja.
d. Verde oscura.

5) Qu no tena la abuela del protagonista?

a. El ojo derecho.
b. El dedo pulgar.
c. El dedo ndice.
d. El ojo izquierdo.

6) Cmo descubrieron que el nio estaba en el saln de reunin de brujas?

Porque.

a. l se cay e hizo ruido.

b. Una de las brujas pudo sentir que ola a caca de perro.
c. Las brujas vieron su sombra que avanzaba por la puerta.
d. Las brujas lo vieron moverse de un lugar a otro.

7) Lee el siguiente fragmento del texto:

Lo primero que not en ella era su tamao. Era diminuta, probablemente no

medira ms de un metro treinta centmetros. Pareca bastante joven, supuse
que tendra unos veinticinco o veintisis aos, y era muy guapa.

A quin pertenece esta descripcin: A la.

a. Gran bruja.
b. Abuela.
c. Madre de Bruno.
d. Bruja del colegio.

8) Por qu el protagonista no viva con sus padres? Porque sus padres.

a. Vivan en Inglaterra y el nio en Noruega.

b. Haban muerto en un accidente automovilstico.
c. Estaban separados y el nio decidi vivir con su abuela.
d. Haban muerto en un accidente areo.

9) Por qu las brujas usan peluca?

a. Porque son muy pretenciosas.
b. Porque les pica la cabeza.
c. Porque son absolutamente calvas.
d. Porque esconden sus manchas rojas.

10) De qu pas eran las primeras brujas?

a. Noruega.
b. Pars.
c. Inglaterra.
d. Alternativas b y c.

11) Las brujas no soportaban a los nios Por qu suceda eso?

a. Porque se convertan en babosas.

b. Porque olan a caca de perro.
c. Porque combatan a las brujas.
d. Porque teman a las brujas.

12) La mam de Bruno tena a Topsy, que era su gran amor.

Quin era Topsy?

a. Su marido.
b. Un gato.
c. Un ratn.
d. Ninguna de las anteriores.

13) La abuela y el nio se propusieron una misin. Esta era:

a. Cuidar el castillo de la Gran Bruja.

b. Eliminar a todas las brujas del mundo.
c. Resguardar la frmula por el resto de su vida.
d. Todas las anteriores.

14) Bruno acept ser un ratn porque:

a. Podra jugar y correr de noche por el techo de la casa.

b. Podra andar por todas partes sin que lo vieran.
c. Podra entrar de noche en la despensa y comer hasta hartarse.
d. En verdad, Bruno nunca acept quedarse como ratn.
 e.

TEM II TRMINOS PAREADOS DE CAUSA Y EFECTO/ HABILIDAD: RECORDAR (5 pts)

II.- Escribe el nmero de cada causa en el efecto que corresponda. (1pto.
c/u)

CAUSA EFECTO
1. Una nia de la familia ______ Entonces, al cabo de un mes se haba
Christiansen de vuelta del convertido en una gallina y daba enormes
colegio se encuentra con una huevos.
seora.
2. A una nia llamada Birgit ______ Entonces, al cabo de unas horas se
Svenson comenzaron a salirle convirti en ratn, en frente de todas las
plumas. brujas.

3. Bruno Jenkins se comi un ______ Por eso, tienen una fuerte picazn en
chocolate. el cuero cabelludo.
4. Tienen las fosas nasales muy _______ Entonces, al otro da la nia aparece
grandes. dentro del cuadro.
5. Son calvas y usan pelucas. _______ Por eso, pueden oler a los nios a
grandes distancias.
TEM III ORDENAR / HABILIDAD: RECORDAR (8 pts)
III.- Ordena los siguientes hechos de la lectura, enumerndolos de 1 a 8
segn su orden.
TEM IV DESARROLLO / HABILIDAD: COMPRENDER (5 pts)
IV.- Responde en forma completa: (5 pts.).

a. Qu es la Frmula 86, Ratonizador de Accin Retardada? (3 pts.)

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___

b. Qu opinas del final de esta historia? Te gust? S o no? Por qu? (2

pts.)

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___

No olvides de revisar bien tu

prueba, antes de entregarla o
te convertir