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I. IDENTIFICACIN
Nombre : Miguel.
Fecha de Nacimiento: 25/10/2008.
Edad Cronolgica : 8 Aos, 8 Meses.
Diagnstico : Sin Diagnostico.
Opcin Educativa : Bsica.
Colegio : Escuela Rio Bueno.
Curso y/o Nivel : 3 Ao Bsico.
Repitencias : Ninguna.
Escolaridad : 4 aos.
Fecha de Evaluacin : 26/05/2017.
Evaluador : Mnica Urriaga.
Ingres al sistema escolar a los 4 aos a pre knder en una escuela de Santiago,
donde estuvo hasta segundo ao bsico, por situacin de trabajo los padres se
trasladaron a la ciudad de Rio Bueno en diciembre del ao pasado, matriculando
al nio en la escuela Rio Bueno en tercer ao bsico donde permanece hasta
hoy, posee actitud y predispocion ante los quehaceres acadmicos y demuestra
inters por las actividades extra programticas.
Se destaca que la familia es de tipo nuclear conformado por padre, madre y sus
dos hijos. El padre de 30 aos de edad con 4 to ao medio, trabaja en
construccin, que por motivos de trabajo solo esta los fines de semana con ellos,
la madre de 30 aos de edad con 7 ao bsico duea de casa y el hermano
menor del estudiante que tiene 1 ao y 7 meses de edad.
AREA PD X DT PT PC VG-BR
Pensamiento 12 12,75 5,16 -0.1
Analgico
Organizaci 26.6 26,64 8,17 -0.0
n Perceptiva
Clasificacin 6.75 19,18 6,97 -1.7 IGC
-0.6
MEMORIA PD X DT PT PC
ATENCION
30 59,35 13,04 -2.2
NIVEL DE PD X DT PT PC
ADAPTACION
Motivacin 31 34,65 4,44 -0.8
Autocontrol 26 23,17 3,53 0.8
C.Prosocial 28 26,12 3,69 0,5
Autoestima 25 32,07 2,90 -2.4
Comprensi PD X DT PT
n Lectora
13.6 12,27 5,68 0.2
Exactitud Nive VGL=30
Lectora l
4
IGL 0.2
Grafa
Nive
l
4
Ortografa 36 31,42 9,463 0.3 IGE= 0.3
Nive
l
4
VG-E=25
REA PD X DT PT PC
Clculo y 38 35,29 11,77 0.2
numeracin
Resolucin 13 8,39 3,38 1.3
de
problemas
IGM VG am
0.1
Niveles de adaptacin.
.
Lectura:
Nivel lector: El estudiante lee palabras.
Escritura:
Clculo:
Hiptesis Diagnostica:
De acuerdo a los datos evidenciados a travs de la evaluacin psicopedaggica
en procesos cognitivos y reas instrumentales se desprende que, el estudiante
presenta descendidos los procesos de atencin y memoria, las causas de esto son
debido a que los niveles de adaptacin, motivacin y autoestima se encuentran
significativamente descendidos, repercutiendo tambin en las reas
instrumentales y en general a su rendimiento escolar, ya que todo aquello afecta
su equilibrio emocional y por tanto su salud mental, creando inseguridad y baja
autoestima.
Orientaciones:
Sugerencias:
Colegio: