SESSION JUIN 2016 Repre : 16GENFRQIN1

DIPLME NATIONAL DU BREVET FRANAIS PREMIRE PARTIE : Questions-rcriture

Partie 1 : 1 HEURE 30
Coefficient : 2
Partie 2 : 1 HEURE 30

DIPLME NATIONAL DU BREVET

SRIE GNRALE

SESSION 2016

PREUVE DE FRANAIS

Lpreuve comporte deux parties :

Premire partie (25 points)

comprhension rcriture : dure 1h00

dicte : dure 0h30

Lusage de la calculatrice et de tout document est interdit.

Les candidats veilleront conserver le sujet de la 1re partie durant toute lpreuve.

Deuxime partie (15 points)

rdaction : dure 1h30

Lusage de la calculatrice et de tout document est interdit.

Pour la deuxime partie (rdaction), lusage dun dictionnaire de langue franaise
(support papier) est autoris.

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 Dans son roman autobiographique, Henry Bauchau se souvient de Lenfant quil tait sous
loccupation allemande lors de la premire guerre mondiale. Cette page se situe au dbut du
roman.

Lenfant est si absorb dans son jeu quil nentend pas le pas sonore de quelquun qui
survient. Il a un peu chaud. Il a fait tomber son petit bonnet de laine sur son cou. Le pas
sarrte. Lenfant voit de grandes bottes brillantes merger du bas dun long manteau. Il penche
la tte en arrire et regarde celui qui sarrte. Il lui sourit avec un petit visage tout bloui et
5 intimid. Lhomme, qui le regarde lui aussi, porte une belle casquette. Il y a de lor sur son col et
son manteau. Lhomme regarde la petite figure et lui sourit aussi. Il se met rire avec une sorte
de joie qui fait rire lenfant son tour. Le soleil fait tinceler son monocle. Il se penche vers le
petit. Ils rient tous les deux, ils sont dans la lumire arrondie du soleil, heureux ensemble.
Lhomme se baisse, prend lenfant dans ses grands bras et le soulve. Au moment o il
10 samuse dtre si haut, le petit voit lun des rideaux de la salle manger scarter et retomber
trs vite. Quelquun de la famille les regarde. Il est encore heureux mais quelque chose
sinquite en lui. Lhomme, pensant sans doute son petit garon, scrie : Ach ! mein
Kind.1 Lenfant entend que cest la langue de lennemi. Il est dans les bras de lennemi, il rit
avec lui. Une peur terrible le saisit, il pleure, il se met hurler. Quelquun apparat sur le seuil
15 de lescalier bleu, Olivier2 arrive en courant de la ferme. Lhomme aux longues bottes noires et
au monocle, qui riait si joyeusement avec lui, dcouvre que cet enfant avec lequel il a eu un
moment de bonheur sest aperu quil est son ennemi et de toute sa faiblesse lui signifie sa
haine. Il le dpose prestement, part grandes enjambes, en jurant, vers lcurie.
Est-ce que quelquun est venu le prendre tout en sanglots dans ses bras ? Il ne le saura
20 jamais.
Quand il se retrouve prs du pole qui brle dans loffice avant la cuisine, toute la famille est
en alerte. Oui, il a cru quil pouvait prendre le petit dans ses bras, mais celui-ci, quand il a
entendu leur langue, a reconnu lennemi. Regardez : ses petites mains sont encore bleues de
terreur. On le dorlote, on lembrasse, on le passe de bras en bras. Il se console peu peu. []
25 Mais il sent que personne na compris ce qui a prcd, son rire avec le bel officier. Au lieu de
continuer rire, il a t forc ds sa petite enfance de vivre la haine. Il ne voulait pas a. Il ne
voulait pas a.

30

Henry Bauchau, Lenfant rieur.

1
Ach ! mein Kind : ah ! mon enfant , en allemand
2
Olivier est le frre du narrateur

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 QUESTIONS
(15 points)

1. a. A quelle personne le narrateur parle-t-il de lui ? Citez le texte. (0,5 point)

b. Cette manire est-elle habituelle ? Justifiez votre rponse. (1 point)

2. Dans les lignes 3 8 :

a. Relevez deux participes passs qui caractrisent lexpression de lenfant. (0,5point)
b. Expliquez chacun de ces deux termes en vous rfrant prcisment aux passages
concerns. (2 points)

3. Il le dpose prestement, part grandes enjambes, en jurant, vers lcurie. (ligne 18)
a. Prestement : donnez la classe grammaticale et le sens de ce mot. (1 point)
b. Pour quelle raison lofficier change-t-il dattitude ? Expliquez en vous appuyant sur
les termes employs. (2 points)

4. Dans les lignes 21 24 :

a. Quelles sont les ractions successives de lentourage de lenfant ? (1 point)
b. On le dorlote, on lembrasse, on le passe de bras en bras. (ligne 24)
Quelle est la valeur du pronom on ? (1 point)

5. Est-ce que quelquun est venu le prendre tout en sanglots dans ses bras ? Il ne le saura
jamais. (lignes 19-20). Qui intervient dans cette phrase ? Quel indice le prouve ? (1 point)

6. Montrez lopposition entre lenfant et sa famille dans le dernier paragraphe. (2 points)

7. Pourquoi, selon vous, cet pisode est-il rest grav dans la mmoire de lauteur ? Votre
rponse sappuiera sur lensemble du texte et sur vos rponses prcdentes.
(3 points)

RCRITURE
(4 points)

Dans les lignes 13 et 14, remplacez Lenfant par Je , et transposez du prsent aux
temps du rcit (imparfait et pass simple). Vous ferez toutes les modifications ncessaires.

L'enfant entend que c'est la langue de l'ennemi. Il est dans les bras de l'ennemi, il rit avec lui.
Une peur terrible le saisit, il pleure, il se met hurler.

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 SESSION JUIN 2016 Repre : 16GENFRDIN1
DIPLME NATIONAL DU BREVET FRANAIS PREMIRE PARTIE : Dicte

Dure : 0 HEURE 30 Srie gnrale

DICTE
(6 points)
Consignes :

- Prciser aux candidats quaprs la relecture finale du texte il ne sera

rpondu aucune question.
- Faire une lecture pralable, bien articule, du texte.
- Procder la dicte effective du texte, en dictant aussi la ponctuation et
en faisant les liaisons.
- Ne pas rpondre aux questions ventuelles des candidats aprs la
relecture du texte.

Je naurais jamais su ce qua t vraiment lincendie de Louvain si un jour grand-

mre et maman ntaient venues sasseoir dans la vranda de Blmont, pour tricoter
comme elles le faisaient toujours en ce temps-l. Elles ne se sont pas aperues que
sous la table, couverte dun chle indien qui tombait jusqu terre, nous tions,
Olivier et moi, occups jouer aux cartes.
Je ne comprends pas, dit maman aprs un certain temps, pourquoi mon second a
tellement chang de caractre. Quand il tait petit, il riait sans cesse et maintenant,
je vois quil nest pas heureux, il boude souvent. Il ny a quOlivier en qui il a
confiance .

Henry Bauchau, L'enfant rieur.

- crire au tableau les mots en gras.

- crire la fin de la dicte le nom de lauteur mais dicter le titre de

luvre, en prcisant que les candidats devront le souligner.

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 SESSION JUIN 2016 Repre : 16GENFRRIN1
DIPLME NATIONAL DU BREVET FRANAIS DEUXIME PARTIE : Rdaction

Dure : 1 HEURE 30 Srie gnrale

RDACTION
(15 points)

Les candidats conserveront le texte de la premire partie de lpreuve.

Le candidat traitera lun de ces deux sujets au choix.
Vous crirez une ligne sur deux.
Lutilisation dun dictionnaire de langue franaise est autorise.

Sujet 1 :
Imaginez les ractions de la famille aprs la rencontre entre lenfant et lofficier
allemand.

Vous tiendrez compte du contexte historique et vous insrerez un court dialogue.

Sujet 2 :
Selon vous, le fait dcrire sur soi peut-il gurir ses blessures ?
Vous prsenterez votre rflexion dans un dveloppement organis.

Les candidats doivent produire un texte correct et cohrent, dune longueur de deux
pages au moins (environ trois cents mots).

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