Literatura

Teatro griego II
6. Elija los hechos que se representan en Edipo
NIVEL BSICO rey, tragedia de Sfocles.
I. el suicidio de Yocasta
1. La literatura clsica griega propone como ideal II. la llegada de Edipo a Tebas
esttico III. la acusacin de Tiresias
IV. la autocondena de Edipo
A) el racionalismo y la moralizacin.
B) el politesmo y el animismo. A) I y II
C) el sensacionalismo y la exageracin. B) I, II y IV
D) la objetividad y la verosimilitud. C) III y IV
E) la armona entre fondo y forma. D) solo III
2. Elija las proposiciones correspondientes a la E) solo I
tragedia griega.
I. Su origen se relaciona con los cultos a Dio- 7. La limitacin del hombre en Edipo rey consiste
nisio. en que
II. Combin un estilo solemne y un estilo burlesco.
III. Las mujeres no actuaban por razones reli- A) no logra nunca conocer los designios de los
giosas. dioses.
IV. Tuvo la presencia de un coro como testigo. B) el protagonista no puede cambiar el hecho
de su origen humilde.
A) II y III B) I, II, III y IV C) I y IV C) no puede cambiar el destino impuesto por
D) solo III E) I, III y IV los dioses.
D) se deja llevar por la soberbia y la ira irracio-
3. Segn Aristteles, la finalidad de la tragedia es nal al acusar a sus enemigos.
..............., que consiste en ...............
E) pierde el poder poltico a causa de una
A) la mmesis - la imitacin de la realidad. conspiracin de sus ciudadanos.
B) la catarsis - la purga sentimental.
C) la anagnrisis - el reconocimiento. 8. Quin es el primer personaje de Edipo rey
D) el ditirambo - los cantos dionisiacos. que a travs de las paulatinas declaraciones de
E) el epteto - una caracterizacin sobreentendida. otros descubre el parricidio y el incesto?

4. Un aporte de Esquilo, padre de la tragedia grie- A) Yocasta

ga, en el desarrollo del teatro es B) Tiresias
C) Creonte
A) la creacin del coro en la representacin.
D) el mensajero
B) la introduccin del segundo actor.
E) el corifeo
C) el uso de la triloga trgica.
D) el protagonismo del personaje femenino.
E) la creacin del tercer actor. NIVEL INTERMEDIO

5. Edipo rey, obra de Sfocles, es tomada como

modelo por Aristteles en la Potica, ya que 9. Edipo rey de Sfocles comienza con

A) humaniz a los personajes trgicos. A) Edipo atendiendo el clamor de pueblo.

B) se basa temticamente en un mito. B) la muerte del rey de Corintio, Plibo.
C) hace uso del deus ex machina. C) Edipo casndose con la reina Yocasta.
D) presenta unidad de tiempo, espacio y accin. D) los augurios y adivinanzas de la esfinge.
E) da formas y cualidades humanas a los dioses. E) el autodestierro de Edipo y su ceguera.
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 Literatura
10. La unidad de espacio en Edipo rey se refleja en
A) que solo se centra en un tema.
B) que la historia dura menos de un da.
C) el uso de una sola escenografa.
D) la bsqueda de la catarsis.
E) el estilo solemne y serio.
NIVEL AVANZADO
11. En el desarrollo de la tragedia griega, la dis-
minucin protagnica del coro permite el au-
mento de la accin dramtica reflejado en
A) la mayor religiosidad del argumento.
B) la unidad clsica del teatro.
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C) la realizacin de las trilogas.
D) el aumento de actores en escena.
E) el protagonismo de los roles femeninos.
12. El tema del destino en Edipo rey se plantea ir-
nicamente como
A) un castigo merecido por pasadas transgre-
siones.
B) un futuro que el hombre es capaz de cam-
biarlo.
C) una ley imposible de conocer y entender
por los hombres.
D) una fuerza a la que se someten tanto los
hombres como los dioses.
E) un designo del que cuando ms se huye
ms se cae en l.
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Medievalismo
NIVEL BSICO
1. Respecto a las caractersticas de la literatura
del Medievalismo, podemos afirmar que
I. tuvo una visin teocntrica y religiosa.
II. aparece temas de tipo nacionalista.
III. se destaca los cantares de gesta.
IV. hay un uso exclusivo del latn como lengua.
A) II y IV B) I, II y III C) solo II
D) solo IV E) I, II, III y IV
2. La literatura de transicin del prerrenacimien-
to italiano se caracteriz por
A) consagrar los ideales de la caballera an-
dante.
B) el pensamiento antropocntrico y racionalista.
C) representar los ideales de la Contrarreforma.
D) la transmisin oral a travs de los juglares.
E) la revaloracin del arte clsico.
3. El grupo potico italiano denominado ...............
plante como tema literario ...............
A) trovadores - el amor corts.
B) humanismo - el desarrollo de la ciencia.
C) prerrenacimiento - la mitologa grecorro-
mana.
D) el dulce estilo nuevo - la divinizacin del amor.
E) mester de juglara - la patria y hroe nacional.
4. Identifique la proposicin ajena a la obra de
Dante Alighieri.
A) Fue partidario polticamente de los gelfos.
B) Perteneci al Dulce estilo nuevo.
C) Hizo una defensa del toscano.
D) Es considerado el padre del humanismo.
E) Tuvo como amada a Beatriz en Vida nueva.
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5. Qu opcin no corresponde a la obra Divina
comedia?
A) Pertenece al gnero pico.
B) Est escrito en verso en endecaslabo.
C) Tiene uso constante de formas alegricas.
D) Predomina la estrofa denominada soneto.
E) Contiene referencia a la numerologa cris-
tiana.
6. Mediante el uso alegrico de los personajes de
Dante, Virgilio y Beatriz, en la Divina comedia,
se plantea principalmente
A) a Casio, Bruto y Judas como los peores trai-
dores de la historia.
B) las luchas polticas que existan entre el pa-
pado y la monarqua.
C) la lujuria, la soberbia y la avaricia como pe-
cados propios del hombre.
D) que la salvacin del hombre pecador se lo-
gra a travs de la fe y la razn.
E) el paso a travs del Infierno, Purgatorio y el
Paraso.
7. Los primeros pecadores castigados en el In-
fierno de la Divina comedia tienen en comn
A) arrepentirse de su pecado en el ltimo mo-
mento.
B) no recibir el bautismo y los sacramentos.
C) pecar con voluntad e intencin propia.
D) haber perdido el bien del intelecto y mesura.
E) negar la existencia de Dios y la autoridad
papal.
8. Marque la relacin incorrecta entre personaje
y rol del Infierno en la Divina comedia.
A) Minos: guardin del infierno
B) Carn: balsero del ro infernal
C) Cerbero: can devorador de golosos
D) Plutn: guardin de la ciudad del Dite
E) Lucifer: castigador de los traidores
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NIVEL INTERMEDIO
9. Por qu Virgilio en la Divina comedia no pue-
de acompaar a Dante en el Paraso?
A) No perteneca al mundo de los vivos.
B) Era partidario de los gibelinos.
C) No estaba bautizado, es decir, era pagano.
D) l cant la gloria de Roma y Augusto.
E) Representa la razn y no la fe cristiana.
10. La Divina comedia de Dante Alighieri es
A) una autobiografa en verso endecaslabo.
B) un cantar de gesta religioso y nacional.
C) un poema pico, alegrico y moralizante.
D) un poema lrico del dulce estilo nuevo.
E) una obra de gnero pico marcadamente
poltico.
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NIVEL AVANZADO
11. Indique el enunciado ajeno al Infierno de la
Divina comedia.
A) Est conformado por nueve crculos.
B) Existe la posibilidad de la salvacin de las
almas.
C) Tiene la forma de un cono invertido.
D) Hay que cruzar un ro para lograr entrar a l.
E) Presenta personajes de la mitologa clsica.
12. El nombre comedia de la famosa obra de Dan-
te Alighieri se debe a
A) los referentes mitolgicos.
B) que presenta un final cmico.
C) que est escrita en lengua vulgar.
D) su marco fin religioso.
E) los nmeros cabalsticos.
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Renacimiento
NIVEL BSICO
1. Respecto al Renacimiento europeo, indique
los enunciados correctos.
I. Movimiento que abarc las letras, las artes y
las ciencias.
II. Hay un regreso a los valores del mundo cl-
sico griego y latino.
III. Toma como base de pensamiento al huma-
nismo y su origen fue en Francia.
IV. Frente al misticismo propone el culto a la
razn y al hombre como centro.
A) II, III y IV B) solo II C) I, II y IV
D) solo I E) I, II, III y IV
2. El tratamiento del tema del destino en el Re-
nacimiento, a diferencia de la antigedad, pro-
pone que
A) solo es un tema literario del pasado.
B) no existe, por lo tanto, es una ilusin.
C) se establece mediante los dioses.
D) es un hecho totalmente inevitable.
E) el hombre s puede cambiarlo.
3. Cmo se denomina la nueva especie literaria
renacentista que tuvo como obras representa-
tivas a Orlando furioso y Jerusaln libertada?
A) drama
B) epopeya
C) poema pico
D) tragedia
E) cantar de gesta
4. El teatro de William Shakespeare se destaca
principalmente por
A) la diversidad de registros del habla.
B) combinar la tragedia y la comedia.
C) la originalidad de sus temas.
D) la creacin de arquetipos humanos.
E) los elementos autobiogrficos.
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5. En Romeo y Julieta, la pasin y el amor de los
jvenes protagonista tienen que luchar contra
A) el destierro del prncipe Escalus.
B) la diferencia de clases.
C) las convenciones sociales.
D) el enfrentamiento familiar.
E) el inters de la Iglesia catlica.
6. Elija las caractersticas correctas en la obra Ro-
meo y Julieta de Shakespeare.
I. obra dividida en tres actos
II. uso de una prosa potica
III. personajes aristocrticos y populares
IV. introduccin del teatro en el teatro
A) I y IV
B) II y III
C) I y II
D) I y III
E) I, II, III y IV
7. En Romeo y Julieta, Teobaldo reta un duelo a
muerte a Romeo por
A) asesinar a Paris, pretendiente de Julieta.
B) enamorarse de su amada Rosalinda.
C) atreverse asistir a la fiesta de los Capuleto.
D) haber matado a su amigo Mercucio.
E) casarse con su prima Julieta.
8. A diferencia de la tragedia clsica, en Romeo y
Julieta apreciamos
A) la presencia del coro.
B) los personajes aristocrticos.
C) las escenas violentas.
D) la unidad clsica.
E) la base mitolgica.
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NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO

9. El Renacimiento fue fundamentalmente 11. Indique qu proposicin es ajena al teatro isa-

belino.
A) teocntrico.
B) fatalista. A) No se contaba a las mujeres entre los actores.
B) Combin lo trgico y cmico, lo culto y lo
C) antropocntrico.
popular
D) moralizante.
C) Se rompe con la unidad clsica del teatro
E) estetizante.
clsico.
D) Se incorpora la danza, la msica y el espec-
10. El seor Capuleto decide casar a Julieta con el tculo
conde Paris porque E) Tuvo un origen religioso en los autos sacra-
mentales.
A) ella haba cumplido la mayora de edad.
B) Paris era familiar cercano de Escalus. 12. Qu determina el accionar de los personajes
C) quera alegrar a su hija por la muerte de de Romeo y Julieta de Shakespeare?
Teobaldo.
A) El amor a la patria y el nacionalismo.
D) deseaba separar a su hija de Romeo, el hijo B) Los valores religiosos o eclesisticos.
del enemigo. C) El destino establecido por los dioses.
E) buscaba disolver el matrimonio en secreto D) Las normas y convenciones sociales.
de Julieta. E) Las pasiones, el carcter y circunstancias.

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Romanticismo
5. Elija las proposiciones correspondientes a Las
NIVEL BSICO
cuitas del joven Werther.
I. Presenta narrador protagonista.
1. El Romanticismo en oposicin al Neoclasicis- II. Hay descripcin de la naturaleza.
mo busc III. Muestra un lenguaje potico y lrico.
IV. Pertenece al gnero dramtico.
A) revalorar la naturaleza.
B) romper las normas clsicas.
A) II y III
C) la perfeccin artstica.
B) I y IV
D) crear una identidad nacional.
C) solo I
E) explorar lo onrico.
D) I, II y III
E) I, II, III y IV
2. No todo en creacin es bello, con lo bello exis-
te lo feo, a semejanza de la luz y la sombra,
el bien y el mal. En el anterior fragmento, se 6. Qu antinomia u oposicin representan Wer-
plantea ther y Alberto en la famosa novela de Goethe?

A) el fatalismo. A) la vida y la muerte

B) lo grotesco. B) la exageracin y la moderacin
C) el subjetivismo. C) el sentimiento y la razn
D) el sentimentalismo. D) la locura y la cordura
E) el idealismo.
E) la tradicin y la modernidad

3. Elija los enunciados que corresponden a Wo-

flgang Goethe.
7. La crtica al convencionalismo social en Las
I. Perteneci a Sturm und Drang. cuitas del joven Werther se muestra en
II. Es autor del prlogo de Cromwell.
III. Muestra gran erudicin en su obra. A) las costumbre de la gente del campo.
IV. Tuvo una etapa de influencia clsica. B) la vida y los valores burgueses.
C) la muerte del protagonista.
A) I y II B) solo II C) III y IV D) la fuerza de la naturaleza.
D) II y III E) I, III y IV E) la idea del destino inexorable.

4. El personaje de Carlota de Las cuitas del jo-

8. Indique la idea ajena al protagonista de Las
ven Werther representa principalmente para el
cuitas del joven Werther.
protagonista

A) el convencionalismo social. A) sentimentalismo

B) el amor prohibido. B) sensibilidad
C) la inocencia infantil. C) pasin
D) la belleza demonaca. D) libertad
E) los valores religiosos. E) venganza
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NIVEL INTERMEDIO
9. Marque la opcin que no corresponde al argu-
mento de Las cuitas del joven Werther.
A) Werther decide suicidarse en vspera de no-
chebuena.
B) Carlota prohbe a Werther que la visite.
C) Werther era un artista de alma sensible.
D) Alberto se enfrenta a Werther directamente.
E) Carlota estaba comprometida con Alberto.
10. Las cuitas de joven Werther constituyen una
novela epistolar cuya forma nos permite
A) el anlisis sicolgico y objetivo del joven
artista.
B) conocer la subjetividad y sentimientos del
protagonista.
C) el uso de diversos registros lingsticos del
habla culta y popular.
D) la comparacin de la naturaleza con los m-
petus del Werther.
E) la introduccin de personajes y ambientes
histricos.
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NIVEL AVANZADO
11. El Romanticismo se caracteriz por
A) su apego a la vida comunitaria y la revalora-
cin del hombre.
B) la angustia metafsica y el apego a la natu-
raleza.
C) la preocupacin cientfica y la imitacin de
la realidad.
D) el culto al yo y la admiracin a la cultura
grecolatina.
E) el afn didctico y la expresin de los senti-
mientos humanos.
12. En el plano sociolgico, Las cuitas de joven
Werther representa
A) una enfermiza pasin que autodestruye al
protagonista.
B) la vuelta a los valores del nacionalismo for-
mados en el Medievo.
C) la exaltacin de lo misterioso, lo oculto y
terrorfico.
D) la locura desatada por el amor no corres-
pondido.
E) una crtica a la sociedad racional e instru-
mental.
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Realismo
5. El amor, representado en Sonia, se presenta en
NIVEL BSICO Crimen y castigo como

1. Qu rasgo no corresponde a la narrativa del
Realismo?
A) descripcin de la sociedad
B) uso del narrador impersonal
C) yuxtaposicin de tiempos
D) objetividad y verosimilitud
E) desarrollo de una tesis
2. Bajo la influencia del positivismo, la literatura
del realismo busc fundamentalmente
A) experimentar el lenguaje.
B) crear el canon literario.
C) la libertad creadora.
D) consolidar la novela.
E) el anlisis social.
3. Elija las proposiciones correspondientes a Fe-
dor Dostoievski.
I. Presenta elementos autobiogrficos en sus
novelas.
II. Muestra profundo dramatismo y gran ma-
nejo del suspenso.
III. Es el mximo representante de la novela
sociolgica.
IV. Pone nfasis en los temas de carcter moral
y filosfico.
A) I y III
B) I, II y IV
C) II y IV
D) solo I
E) II, III y IV
4. En Crimen y castigo, la moral antihumanista y
la religiosa estn representados en
A) un sentimiento de culpa.
B) una pasin autodestructiva.
C) un sentimiento reprimido.
D) un renegador espiritual.
E) una pasin vedada.
6. Crimen y castigo es una novela .............. cuyo
tema central radica en ..............
A) naturalista - la pobreza.
B) histrica - el zarismo.
C) sicolgica - un conflicto tico.
D) realista - los remordimientos.
E) policial - el asesinato.
7. Indique el enunciado ajeno a Crimen y castigo.
A) introduccin de estilo indirecto
B) uso del narrador omnisciente
C) alegoras en los personajes principales
D) descripcin de ambientes srdidos
E) planteamiento de ideas transgresoras
8. En Crimen y castigo, Rodin justifica desde la mo-
ral antihumanista el asesinato de Aliona ya que
A) Marmeladov muere dejando a sus hijos.
B) por necesidad dej los estudios de derecho.
C) maltrataba a su buena y amable hermana.
D) su hermana estaba dispuesta a casarse sin amor.
E) ella se aprovecha de las necesidades de otros.
NIVEL INTERMEDIO
9. En Crimen y castigo, al desmitificar la idea su-
perioridad de ciertas personas mediante los
remordimientos, el protagonista asume una
postura

A) Rodin y Lizhabeta. A) antihumanista.

B) Sonia y Dunia. B) realista.
C) Aliona y Petrovich. C) idealista.
D) Marmeladov y Rodin. D) radical.
E) Rodin y Sonia. E) autocrtica.
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 Literatura
10. Qu personaje de Crimen y castigo corres- A) I y II
ponde a las ideas de la inteligencia, el clculo B) II y III
y la persecucin? C) III y IV
D) II y IV
A) Semion Marmeladov E) solo II
B) Porfidio Petrovich
C) Rodin Raskolnikov 12. En Crimen y castigo, la importancia de los di-
D) Razumijn logos radica en que adquieren un profundo
E) Svidrigailov dramatismo y carcter teatral, ya que

NIVEL AVANZADO A) muestra varios registros lingsticos de dife-

11. Elija los enunciados que corresponden a la
tesis final del argumento de Crimen y castigo.
I. Hay crmenes que son justos e impunes.
II. El hombre se regenera con la religin.
III. El hombre superior impone su moral sobre
todo.
IV. Existe una nueva vida despus de la degra-
dacin.
rentes sectores sociales.
B) explora el mundo onrico e irracional de su
protagonista.
C) introduce los elementos autobiogrficos en
el argumento.
D) permite la descripcin objetiva, fra e im-
parcial de la sociedad zarista.
E) abre el debate intelectual y moral de sus
personajes.

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 Semestral San Marcos

Teatro griego II
01 - e 03 - b 05 - d 07 - c 09 - a 11 - d
02 - e 04 - b 06 - c 08 - a 10 - c 12 - e

Medievalismo
01 - b 03 - d 05 - d 07 - d 09 - c 11 - b
02 - e 04 - d 06 - d 08 - d 10 - c 12 - c

Renacimiento
01 - c 03 - c 05 - d 07 - c 09 - c 11 - e
02 - e 04 - d 06 - b 08 - c 10 - c 12 - E

Romanticismo
01 - b 03 - e 05 - d 07 - b 09 - d 11 - b
02 - b 04 - b 06 - c 08 - e 10 - b 12 - e

Realismo
01 - C 03 - B 05 - D 07 - A 09 - E 11 - D
02 - E 04 - E 06 - C 08 - E 10 - B 12 - e