UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIN Y ADMISIN

CURSO DE NIVELACIN
PRIMER SEMESTRE

REA DE EDUCACIN COMERCIAL Y ADMINISTRATIVA

PROYECTO DE AULA DE SOCIOLOGA

Construyendo Actora Ciudadana: La Historia de Milagro

INTEGRANTES:
Briones Cruz Miriam Estefana
Gavilanes Chuqui Nubia Geoconda
Mendoza Menndez Lady Janeth
Merchn Espinoza Meiby Mariel
Olivo Rojas Jos Gregorio
Solrzano Burgos Gina Grisely

MILAGRO ECUADOR
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la Universidad Estatal, de la ciudad de Milagro, se llev a cabo una encuesta

realizada por parte de los estudiantes del aula A5-M2 del Sistema Nacional de
Nivelacin y Admisin; para conocer el nivel de conocimiento que posee los estudiantes
sobre la historia, la cultura y el desarrollo de la ciudad de Milagro.

Dando a conocer que la mayora de los encuestados tenan una edad promedia entre
los 17 y 23 aos de edad, tomando en cuenta que en la mayor parte de las encuestas
se realiz a mujeres dando un porcentaje de 83% y un restante que era de un 17% se
efectu a hombres.

Con los resultados de la encuesta nos percatamos que un 57% eran estudiantes
milagreos y un porcentaje de 43% eran estudiantes de la Universidad Estatal de
Milagro no radicados en sta ciudad.

Entre las personas encuestadas nos pudimos dar cuenta que en base de la primera
pregunta, Califique su conocimiento sobre la historia de Milagro, siendo 5 la mxima
nota?; los encuestados se calificaron entre 7% y 13% con un nivel bajo por no conocer
la historia de Milagro; en cambio un 20% y 27% si saben algo de la historia de la ciudad
y el 33% si tienen un nivel ms altos de conocimiento sobre la historia de su ciudad.

Dentro de la segunda pregunta, Dnde escuch la historia de Milagro?, se obtuvo lo

siguiente: que un 36% de ellos lo escuch en la escuela, un 33% en el colegio y en la
universidad, un 17%. Por lo tanto un 7% se consider que haban escuchado tanto en la
familia como por otros medios de comunicacin con lo cual se interpreta que en las
unidades educativas se incentiva a los jvenes a saber la historia de su ciudad.

En cunto a los aos y fecha de cantonizacin de Milagro, notamos que todos los
encuestados respondieron correctamente la pregunta un porcentaje del 100%; dicho
esto, interpretamos que la mayora de la poblacin son conocedoras de la fecha a
celebrarse los aos de cantonizacin de Milagro.
De la quinta pregunta, En qu ao se origin el nombre de la ciudad de Milagro?, se
dio un porcentaje del 7% dando as que la mayora de los encuestados no respondieron
afirmativamente y lo que se dio anotar que un 83% de los encuestados no saban la
fecha en que se origin la ciudad.

Mediante el interrogante, Quin fue el primer alcalde de Milagro?, de entre las

alternativas nos respondieron a favor del Sr. Humberto Centanaro dando as un
porcentaje del 50%, para Ernesto Seminario un 30%, para Toms Dvila un 13% y por
ultimo para Ivn Coello el 7%.Se puede apreciar que la mitad de los encuestados
conocen en si el nombre del primer alcalde de la ciudad.

De la pregunta, Sabe cul fue el primer arquelogo milagreo?, nos arroj lo siguiente:
un 50% de los encuestados nos respondieron afirmativamente que fue Julio Viteri
Gamboa, un 44% respondi a Ernesto Seminario y tan solo un 3% de ellos coincidieron
entre Toms Dvila e Ivn Coello.

Por medio de la pregunta, Cmo le gustara conocer la historia de Milagro?, dadas las
opciones nos contestaron: un 63% por medio de obras de teatro, un 20% mediante
charlas y un 17% a travs de redes sociales. Dicho esto a las personas les llamara la
atencin en conocer a la ciudad por obras de teatro.

En cunto a la pregunta, Cul es la primera fuente de produccin de Milagro?,

obtuvimos que un 93% nos dijo que es el Ingenio Valdez, un 4% el Ingenio de San
Carlos y por ltimo el 3% mediante la produccin de pias. Esto se considera que la
mayor fuente de produccin de la ciudad es el Ingenio Valdez, y gracias a esta
produccin, dan cabida y provecho a las personas trabajadores de milagreas.

Al finalizar la encuesta se les pregunt, Con qu fruta se identifica Milagro?; el 97%

afirmo que la Pia es la fruta que se identifica la dulce ciudad y un 3% el mango, siendo
el coco y la sanda como frutas descartadas. Adems entre los encuestados nos dieron
a conocer que Milagro se identifica como la tierra dulce por sus pias y la caa de
azcar.
Finalmente, la encuesta nos dio saber que algunas personas se calificaron con un nivel
bajo pero respondieron correctamente ciertas preguntas, que nos arrojaron un
porcentaje del 100% tambin se exalta que la mayora no conoce sobre la fecha de
origen y el nombre del primer alcalde de la ciudad.

DIAGNSTICO SITUACIONAL

La poltica aun no es un tema que entra en el debate de los jvenes y quienes muestran
algunos intereses anteponen su visin vocal o barrial ante que el nacional.

Un estudio realizado por la Facultad Latinoamericano de Ciencia Sociales (FLACSO),

con el aporte del catedrtico Franklin Ramrez, averiguo sobre la participacin polticas
de los jvenes, en el que los resultados de la mediacin, segn el catedrtico, arrojan
criterio de apata.

Lo que pasado ltimamente en Amrica y en el Ecuador es que existe una distancia de

la sociedad y la poltica; hay niveles altos de desconfianza en los polticos y en los
partidos, pero si hay inters por la poltica local.

Apata, desinters, conformismo, poca solidaridad y escaso de compromiso con la

sociedad, esa es la radiografa de los jvenes universitario y esa es una realidad a la
cual las constituciones de educacin superior tambin han abonado por no encontrar
con instancias adecuadas para impulsar los valores de la juventud.

As lo reconocen los rectores. Entre los jvenes hay poca predileccin por temas como
la democracia, la participacin ciudadana, la transparencia, la fraternidad y el deber con
los sectores sociales ms dbiles.

Se trata, explica, de un rengln en el cual han fallado las instituciones de educacin

superior. Pero tambin es parte de una sociedad que adolece de instrumento adecuado
para formar ciudadanos comprometidos y responsable. Solo 10% de los jvenes estn
interesados en la poltica, 4 de cada 10 reconocen la importancia de una sociedad
cohesionada; apenas 5% participan en organizacin cvica o de servicio comunitario.
En ese sentido, coincide, ya no es suficiente con brindar a los estudiantes los
conocimientos necesarios para su desarrollo profesional. En la actualidad, en entorno
social, la desintegracin familiar, los restos de la globalizacin y la nueva tecnologa
implicar ofrece a los jvenes valores adicionales a su formacin acadmica.

Sin embargo debido al desinters de 3 los jvenes por la cultura y a la mala influencia
de algunos programas educativos, han generado que comunidades no valoran el
verdadero significado de las festividades populares. De igual manera en las aulas se
reflejan con un desconocimiento de identidades del pas. Es as que resulta
imprescindible aprovecha la experiencia de las comunidades para adquirir aprendizajes
de las costumbres, vestimenta, gastronoma y tradiciones de nuestro pas.

La Secretaria Tcnica del Ministerio de Coordinacin del Desarrollo Social, con el apoyo
financiero del UNFPA, elaboro el Sistema de Indicaciones de Juventud, SIJOVEN, el
mismo que forma parte del Sistema Integrado de Indicaciones Sociales del Ecuador
SIISE. Trabaja en coordinacin permanente con la Direccin de Juventud, siendo la
Unidad Rectora de la Poltica Publica de Juventud cuya visin y misin son:

Impulsar un proceso democrtico afincado en el enfoque de derecho, que conduzca a la

formacin poltica pblica de juventud, a fin de generar oportunidades y capacidades
para la realizacin de proyectos de vidas individuales y colectivas, desde la diversidad
de sus mundos y en marcado en un proyecto de nacin.

Investigar, promover, coordinar y ejecutar desde el Estado, polticas, programas y

proyectos para el desarrollo de la juventud posibilitando la participacin juvenil y el
fortalecimiento de su ciudadanas.

Desde esta perspectiva, dicha Unidad, en articulacin con las diferentes instancias
estatales y basadas en la informacin recogida en torno al tema de juventudes,
pretende impulsar la creacin de Polticas Publicas de Juventud, que visibilicen y
beneficien a estos sectores poblacionales.

Artculo 39.El Estado garantizara los derechos a los jvenes y promover su efectivo
ejercito a travs de polticas y programas, institucionales y recursos que aseguren y
mantengan de modo permanente su participacin e incluso en todos los hbitos en
particular en espacios de poder.

El Proyecto Proceso de Articulacin de los Jvenes para su participacin Poltica en el

Ecuador tiene como objetivo garantizar los espacios para la participacin polticas de
las y los jvenes mediante tres estrategias puntuales:

Articular la particin juvenil, en apoyo a las redes y coordinadores juveniles,

enfocndose en tres grupos: estudiantes universitarios, secundarios y
organizaciones juveniles en general.

El impulsar a las medidas, bautizadas como Estrategia de Emprendimiento y Empleo

Joven 2013-2016.

El INJUVE la FAD y las obras sociales de las cajas de Madrid se congratulan de los
logros obtenidos sobre los jvenes ya que los incentivaron a la participacin social
poltica y cultural no solo en su pas sino en barrios

CONCLUSIONES

En la actualidad, el entorno social, la desintegracin familiar, y las nuevas

tecnologas ofrecen a los jvenes valor es adicionales en su formacin, los
jvenes se interesan, en las culturas de otros pases y no en la propia, es comn
verlos por las calles de Milagros practicando skatele dedican tiempo a eso y no a
llevar una integracin familiar. No le da el valor que tienen nuestras culturas ya
que el Ecuador tenemos una gran diversidad por eso se dice que es un pas
pluricultural y multitnico
Tambin se puede decir que influyen en los jvenes el hecho que hay padres que
salen de su casa a trabajar todo el da y ellos quedan a la deriva y sin orientacin
de una persona adulta que le incluye conocimientos y le d la motivacin para
realizar actividades social y cultural.
Los jvenes paren menos ntasis en la poltica en cuanto va para la realizacin
de sus ideales y la miran de forma ms bien instrumental.
 Se perdera por completo la cultura en la ciudad ya que un da ellos sern
padres y tampoco le inculcaran la historia y el origen de su ciudad a los hijos
creando an ms el desinters en lo mueve juventud.
Se perdieron los valores y las costumbres que actualmente an conservan los
ciudadanos.

RECOMENDACIONES

Superar las barreras de desconfianza y una percepcin negativa de la poltica

actual para as generar bases slidas con jvenes en busca de polticas
religiosas.
Experimentar y conocer diversas instituciones, beneficiando estratgicamente de
los recursos que se pueda obtener.
Invertir tiempo en investigar respecto a nuestros deberes y derechos, obligatorio,
de manera tal que seamos jvenes milagreos, con un poder de anlisis y con
capacidad de criticar frente a los problemas, sociales, polticos y culturales de
Milagros.
Buscar y renovar nuevos lderes; jvenes milagreos que impulsan y limpien la
desgastada poltica actual, socializando diversos planes sociales, culturales,
poltico en la ciudad.
Fortalecer actividades, culturales, deportiva, recreacionales, entre otros. E l
puente de acceso a una permanente reusibilizacion social, lo que tiene como
propsito generar e incentivar la poblacin juvenil a formar parte de un espacio
pblico.