Unidad didctica. - Es la intervencin de todos los elementos que
intervienen en el proceso de ensenza-aprendizaje con una coherencia metodolgica interna y por un perodo de tiempo determinado.
Proyectos de aprendizaje. - son considerados estrategias metodolgicas
que, partiendo de necesidades e intereses de los estudiantes, brinda la oportunidad para construir un aprendizaje significativo e integrador tomando como punto de partida la planificacin y aplicacin de actividades didcticas globalizantes.
Modelo de aprendizaje. - Plantea que el aprendizaje consiste en una
interaccin continua entre lo que est fuera y lo que est al interior del sujeto que aprende, tomando en cuenta que la dimensin interior es la que determina el xito del proceso de aprendizaje, el cual se realiza a partir de tres vnculos: Con el presente, con la experiencia del que aprende y con un proyecto a futuro.
Mtodo. - organizacional racional y prctica de las fases o momentos en que
se organizan las tcnicas de enseanza para dirigir el aprendizaje de los alumnos/as hacia los resultados esperados. Tambin puede definirse como el proceder de modo ordenado e inteligente para conseguir el incremento del saber, la transmisin del mismo o la formacin total de la persona.
Tcnica. - tcnica comprende una importante variedad de procedimientos,
estrategias y mtodos de ndole intelectual que son empleados tanto para impartir conocimiento (tcnicas didcticas, como dinmicas de debate), como para mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos (tcnicas de lectura, investigacin o estudio, como diseo de mapas mentales o mapas conceptuales).
Metodologa. - Segn Kaplan, es entender la metodologa como conjunto de
tcnicas o procedimientos especficos que se emplean en una ciencia; que entenderla como descripcin, explicacin y justificacin de los mtodos en general.