tiene como principal objetivo aprender a DISCUSIN CONTROVERSIAL debatir y convencer a los dems, cualquiera sea la opcin que se defienda.
As como en el juego se trata de buscar una
pieza faltante para formar una unidad. ROMPECABEZAS Como mtodo de enseanza tiene estructura de dependencia mutua.
DE LOS GRUPOS DE Cuando se tiene que atender a varios grupos o
ESTUDIOS secciones
Es una actividad que se desarrolla ante una
situacin problemtica, concreta real y que PROYECTO requiere soluciones prcticas. Es preciso que los educandos mismos los ejecuten, con la ayuda del docente
Se basa en un centro de ideas eje al que
CENTRO DE INTERS convergen todos los ejercicios con miras a lograr un aprendizaje integral. MTODOS INDIVIDUALIZADO Qu es?
Es u conjunto de procedimientos que ensaya
racionalmente formas de resolver situaciones MTODOS DE PROBLEMAS problemticas para analizar los resultados encontrando reglas y modos de solucin recomendables para situaciones similares.
Sirve para trasladar la verdad en el menor
EXPERIMENTAL tiempo posible y en forma didctica
Es un conjunto de procedimientos que permite
a los grupos previamente organizados trabajar en el desarrollo de algunas asignaciones TRABAJO EN EQUIPO acudiendo a las fuentes de informacin en forma libre, para despus presentar sus conclusiones a toda la clase.
Consiste en preparar planes de estudio y de
experimentos u observaciones que conduzcan REDESC O DEL a un descubrimiento convenciendo al REDESCUBRIMIENTO educando que es capaz y al mismo tiempo su estudio ms interesante y realmente desafiante. MTODOS LOGICOS Qu es?
Es un proceso mental de razonamiento que
marcha de los casos particulares a su causa o explicacin formulada como ley, regla definicin, concepto o principio. Es decir, de lo INDUCTIVO particular a lo general.
Es un procedimiento que parte de una
conclusin, ley o principio general y desciende a los casos particulares, consecuencias y DEDUCTIVO aplicaciones. De lo general a lo particular
Es un mtodo mixto o eclctico, porque coge
procedimientos de la induccin y deduccin. INDUCTIVO-DEDUCTIVO Parte de la induccin
Consiste en preparar planes de estudio y de
experimentos u observaciones que conduzcan a un descubrimiento convenciendo al educando que es capaz y al mismo tiempo su estudio ANALITICO ms interesante y realmente desafiante.
Reunin de las partes para formar un todo. La
sntesis es complemento del anlisis. Es la recomposicin de lo descompuesto por el anlisis. SINTETICO