PLAN ANUAL DE ACCION TUTORIAL EN EL AULA 2017

I.- DATOS GENERALES:

1.1. I.E.: I.E.11014Inmaculada Concepcin
1.2. TUTORES:
1.3. GRADO Y SECCIONES:
1.4. N DE ESTUDIANTES:

II.- FUNDAMENTACIN:
La tutora es el acompaamiento socio-afectivo, cognitivo y pedaggico a las estudiantes,
que forma parte del desarrollo curricular y aporta al logro de los aprendizajes y a la
formacin integral, en la perspectiva del desarrollo humano. La implementacin de la
tutora, requiere del compromiso y aporte de todos los miembros de la comunidad
educativa; docentes, tutores, padres de familia y las mismas estudiantes.
La labor de acompaamiento es relevante, cuando los referentes familiares no se
caracterizan por brindar cercana emocional y pautas de crianza adecuados, o cuando el
entorno social inmediato de las estudiantes no les ofrece oportunidades de desarrollo
acordes con su edad y necesidades.

III.- PROBLEMAS PLANTEADOS POR EL COMIT DE TUTORIA INSTITUCIONAL

-Dbil manejo de las normas de convivencia y la indisciplina de los y las estudiantes de
primaria y secundaria.
- Escasa informacin y orientacin para tratar temas de educacin sexual.

IV.-OBJETIVOS GENERALES.-
Propiciar la Convivencia Democrtica a travs de procesos de democratizacin
entre los integrantes de la comunidad educativa, basada en una cultura de paz y
equidad entre sus miembros, para contribuir a la prevencin del acoso y otras
formas de violencia entre estudiantes.
Identificar los distintos problemas bio-psico-sociales de los y las estudiantes, brindar
la atencin adecuada, dndole el acompaamiento socio-afectivo y cognitivo, para
contribuir a su formacin integral.
Propiciar en los estudiantes un cambio de actitud y el descubrimiento de sus
fortalezas para reforzar su autonoma por el bienestar de sus familias y comunidad.
Estimular la participacin de la familia para lograr el sentido de identidad,
responsabilidad y solidaridad en su grupo familiar y escuela..
V.- OBJETIVOS ESPECIFICOS
Promover la prctica de los valores institucionales en las aulas: respeto,
responsabilidad, justicia y solidaridad, generando relaciones democrticas
participativas inclusivas e intercultural.
Sensibilizar a la comunidad inmaculatina sobre la buena convivencia y el buen trato
entre sus miembros.
La tutora brinda atencin y acompaamiento, con la finalidad de mejorar el estado
afectivo y emocional del estudiante de primaria y secundaria, logrando que supere
los desafos personales y escolares.
Fortalecer la educacin ciudadana, cvica y patritica, permitiendo a las (os)
estudiantes el desarrollo de su Identidad Regional y Nacional.
Estimular la participacin de los padres de familia a travs de: Escuela para Padres,
reuniones u otros, para orientarlos en la tarea educadora como primeros maestros
de sus hijos e hijas.

La tutora parte de la premisa bsica que cada estudiante necesita de un adulto cercano
en la escuela, que lo conozca de manera ms profunda, se preocupe personalmente por l
o ella y lo ayude a desarrollar su autonoma , su capacidad para tomar decisiones
responsables (Sanz 2001)
VI.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR GRUPO DE ATENCIN:

6.1. Con los estudiantes de la seccin en la hora de tutora

PROBLEMAS PRIORIZADOS AREAS DE TEMAS O CONTENIDOS A CRONOGRAMA / MESES

Y DIAGNSTICO DE LA TUTORIA DESARROLLAR
SECCION A M J J A S O N D
Derechos y deberes
Dbil manejo de las normas Normas de convivencia X X X X X X X X X
de convivencia y la Matriz de Evaluacin de
indisciplina de los y las Convivencia y Comportamiento en la I.E.
estudiantes de primaria y disciplina Valores institucionales:
secundaria. escolar respeto, responsabilidad,
justicia y solidaridad X X X X X X X X X
Valores presentes en las
actividades escolares
Sexualidad -Dimensiones
Escasa informacin y Salud corporal Estereotipos
orientacin para tratar y mental Enamoramiento X X X X X X X X X
temas de educacin sexual. Relaciones sexuales
Derechos de las personas
Habilidades sociales.
(Colocar el o los problemas
priorizados segn el
consolidado de Diagnostico
de intereses y necesidades
de su aula) Influencia de los grupos
Aqu se sugiere este Dinmicas de integracin de
problema: Personal grupos
Social Desarrollo de habilidades
Dificultad para integrarse con sociales
otras estudiantes del aula
6.2. Con los estudiantes de la seccin en otros espacios

CRONOGRAMAS / MESES
ACTIVIDADES AREAS
RESPONSABLES A M J J A S O N D

Ayuda social Tutores

Estudiantes

Visita a Museos Cultural Tutores

Estudiantes

6.3. Con los padres de familia de la seccin

CRONOGRAMAS / MESES
ACTIVIDADES RESPONSABLES
A M J J A S O N D

Actividades de calendario Tutores

institucional

Tutores
Reuniones por temas
acadmicos

Tutores
Reuniones de Escuela de X X
Padres y otras
6.4. Con otros profesores o tutores

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMAS / MESES

A M J J A S O N D

Reuniones de Tutores
coordinacin con
docentes de reas y
tutores

Reuniones por actividades Tutores

de calendario

6.5. Asambleas de Aula (Trabajo grupal)

ACTIVIDADES RESPONSABLES CRONOGRAMAS / MESES

A M J J A S O N D

Segn la necesidad se
programan las asambleas Estudiantes
de aula.(se sugiere una
por periodo)
VII.-PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS

1. PRIMER PERIODO

TEMAS SESIONES AREAS DE RECURSOS INDICADORES CRONOGRAMA / MESES

Talleres TUTORA DE
EVALUACIN A M J J A S O N D
Sesin N 01 Convivencia y Muestra
-Normas de disciplina escolar respeto por las X X
Convivencia. Ficha de normas
observacin de
actitudes. Valores Humanos.-
Institucionales. Tutores
Sesin N 02 Estudiantes.

Sesin N 03 Maneja
-Hablemos de las Salud corporal y Materiales.- informacin de
dimensiones de la mental Guiones de la sexualidad
sexualidad humana. los talleres
Sesin N 04 Afiches
Peridico
Mural
Sesin N 05 Trpticos Valora su
-Cambios biolgico - Medios identidad
reproductivo en la audiovisuales personal.
pubertad y
adolescencia.
Sesin N 06
vocacional

Sesin N 07
Vocacional
Sesin N 08 Convivencia y Identifica y
El Ciberbullying disciplina escolar comunica el
ascoso virtual
2. - SEGUNDO PERIODO

TEMAS SESIONES AREAS DE RECURSOS INDICADORES CRONOGRAMA / MESES

Talleres TUTORA DE
EVALUACIN A M J J A S O N D
Sesin N 01

Sesin N 02
Humanos.-
Tutores
Sesin N 03 Estudiantes Reconocer
Cambios socio Salud corporal y Especialistas intereses que X
afectivo, tica y moral mental favorecen su
en la pubertad y identidad
adolescencia. sexual.
Sesin N 04 Materiales.-
Guiones de
los talleres
Sesin N 05 Afiches Conoce y
Ficha de observacin Convivencia y Peridico practica los X
de actitudes. Valores Disciplina escolar Mural valores de la
Institucionales. Trpticos institucin.
Sesin N 06 Medios
audiovisuales

Sesin N 07

Sesin N 08 Identifica
Prevencin del situaciones de
maltrato y abuso Salud corporal y abuso sexual y
sexual mental propone X
medidas de
prevencin
3.- TERCER PERIODO

TEMAS SESIONES AREAS DE RECURSOS INDICADORES CRONOGRAMA / MESES

Talleres TUTORA DE
EVALUACIN A M J J A S O N D
Sesin N 01 Convivencia y Reconoce
Habilidades sociales disciplina escolar habilidades
que favorecen el que le X
bienestar escolar. favorecen la
integracin
escolar.
Sesin N 02

Sesin N 03 Identifica
Sexualidad Salud corporal y factores de
responsable en la mental riesgo en su X
adolescencia- entorno amigos
Previniendo riesgos. Familiar.
Sesin N 05

Sesin N 06

Sesin N 07

Sesin N 08 Reconoce las

Primer amor-Todo a su Salud corporal y caractersticas X
debido tiempo. mental de la relacin
del
enamoramiento
4. - CUARTO PERIODO

TEMAS SESIONES AREAS DE RECURSOS INDICADORES CRONOGRAMA / MESES

Talleres TUTORA DE
EVALUACIN A M J J A S O N D
Sesin N 01

Sesin N 02 Analizar
Hombres y mujeres Salud corporal y Humanos.- crticamente los
somos igualmente mental Tutores estereotipos. X
valiosos Estudiantes
Sesin N 03

Sesin N 04 Materiales.- Identificar los

Respetando los Salud corporal y Guiones de derechos de X
derechos de las mental los talleres las personas.
personas. Afiches
Sesin N 05 Peridico
Mural
Trpticos
Sesin N 06 Medios Reconocer su
Soy adolescente, Convivencia y audiovisuales condicin de
merezco valoracin y Disciplina escolar ser jvenes en X
respeto. proceso de
cambio.
Sesin N 07

Sesin N 08
VIII.- EVALUACION.
Se evaluara considerando:
-Ficha de Observacin de actitudes del estudiante.
-Ficha de Monitorio para Tutores y Tutoras.
-Elaboracin de Guion de Talleres programados
-Consolidado de las apreciaciones de docentes de rea y tutor o tutora.
-Folder de tutora con los talleres y sus trabajos elaborados por cada estudiante.

Chiclayo, Abril 2017

COORD-TOE