Plazas de Cercana

en Crdoba ESPACIOS DE JUEGO E

INTERACCIN SOCIAL DE NIOS,
NIAS Y ADOLESCENTES

-
EQUIPO DE TRABAJO

Direccin del estudio: Coordinacin general del proyecto

Pablo Carballo
Miguel Martiarena Equipo de Coordinacin Ejecutiva
Red Ciudadana Nuestra Crdoba:
Coordinacin tcnica del estudio: Virginia Romanutti
Pablo Carballo Lucio Scardino
Martn Santos
Redaccin del informe: Mara Franci Alvarez
Pablo Carballo
Miguel Martiarena Equipo de Fundacin Arcor:
Lucio Scardino Santos Lio
Javier Rodrguez
Equipo de relevamiento de campo: Mariana Arruabarrena
Fernando Matos, Melody Gil, Mara Candelaria
Barisone, Diego Valle, Guido Sauer, Alejandro Diseo grfico:
Demdemin, Juan Bidart, Ramiro Domenech, Carola Virginia Scardino
Bretz, Evelyn Cargnelutti, Ignacio Bianchini, Agostina
Ciancaglini, Lucio Chaven Carra, Ayelen Pawluchuzk.

Carballo, Pablo
Plazas de cercana en Crdoba : espacios de juego e interaccin social de nios, nias y adolescentes / Pablo Carballo ; Miguel Martiarena ; Lucio Scardino ;
editado por Virginia Scardino. - 1a ed . - Crdoba : CEPYD ; Crdoba : Red Ciudadana Nuestra Crdoba ; Crdoba : Fundacin ARCOR, 2015.
Libro digital, PDF
Archivo Digital: descarga y online
ISBN 978-987-29502-6-2
1. Cultura y Sociedad. I. Scardino, Virginia, ed.
CDD 306
 PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Espacios de juego e interaccin social
de nios, nias y adolescentes

CONTENIDOS

reas verdes pblicas 02 / Aspectos metodolgicos 06 / Cercana, condicin

para la accesibilidad 12 / Estado de las plazas de cercana 16/ Percepciones
de los usuarios 20/ Espacios de encuentro e interaccin social 30/ Algunas
recomendaciones 43/ Cinco propuestas para mejorar las plazas de la ciudad 42/
Taller sobre las plazas de cercana en Crdoba 44/ Referencias 49/ Anexo 50/
02
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

reas verdes pblicas

Se entiende por reas verdes urbanas a las
plazas, plazoletas, parques, vera de los ros
y reservas que cumplen diversas funciones
asociadas a la interaccin y la recreacin de los
habitantes de una ciudad, la estructuracin de
la forma urbana, brindando servicios ecolgicos
que abarcan la regulacin de las variables
ambientales y sirven para diversos usos
sociales, culturales y educativos, relacionados
con la salud fsica y mental, el goce esttico y
la contemplacin. Por todo esto, la presencia
y disponibilidad de las reas verdes urbanas

16,85
es muy valorada y configura un aspecto
m/hab imprescindible para la calidad de vida en las
ciudades (Martiarena, Amione, et al., 2013).

ndice de reas Verdes por En la ciudad de Crdoba, la superficie total

habitantes en la Ciudad de de reas verdes es de 2240 hectreas y,
Crdoba. considerando la poblacin indicada en el Censo
2010, el ndice de reas Verdes por habitantes
resulta en 16,85 m2/hab. (Nuestra Crdoba, 2012).

Si bien este valor supera el estndar aceptado

internacionalmente de 12 m2/hab., es
necesario indagar respecto a la disponibilidad,
la calidad y las condiciones de esas reas
verdes (equipamiento urbano, vegetacin,
mantenimiento, limpieza, etc.) as como las
diferentes formas de apropiacin y uso en
relacin a su infraestructura.

De la plaza tradicional a las plazas
de cercana
La ciudad de Crdoba cuenta con 1287 reas verdes
pblicas de permanencia (AVPP). Reciben esta
denominacin aquellos espacios pblicos verdes
que por sus estndares mnimos de superficie,
morfologa y accesibilidad facilitan la permanencia
y pueden ser utilizados para desarrollar actividades
de interaccin social, recreacin y contacto con la
naturaleza, aportando a una mejor calidad de vida
de los ciudadanos.
Se diferencian de otras reas verdes que, si bien
cumplen una funcin desde el punto de vista
ambiental, sus condiciones y caractersticas no
facilitan la permanencia en las mismas, como
pueden ser las veras de los caminos, los canteros
y espacios centrales de los bulevares, pequeas
rotondas y ciclovas, por mencionar algunos.
De acuerdo a sus dimensiones, es posible clasificar
las reas verdes en tres categoras:
Pequeas (hasta 5000 m2 de superficie)
Intermedias (de 5000 m2 a 15.000 m2)
Grandes (ms de 15000 m2).
Comnmente la idea de espacios verdes pblicos
est asociada a grandes extensiones como los
parques y reservas (que superan los 15000 m2), o
bien con las plazas tradicionales que se encuentran
en gran parte de los barrios de la ciudad de Crdoba
03
REAS VERDES PBLICAS
y ocupan aproximadamente el tamao de una
manzana de la trama urbana (unos 10000 m2).
Sin embargo, son las reas verdes de pequea
escala las que representan la mayor superficie
de las AVPP, con un 64% del total. La dispersin
espacial en el territorio de la ciudad de estos
espacios pblicos es otro aspecto a tener en
cuenta, ya que por su escala y distribucin sirven a
841.000 habitantes, lo que representa el 64% de los
capitalinos. Estas caractersticas determinan la
importancia que tienen estos pequeos espacios
verdes, tambin llamados plazas de cercana.
El estudio de estas reas permite contar con mayor
informacin para poder disear e instrumentar
polticas pblicas que contribuyan a mejorar no slo
aquellas condiciones fsicas que tienen que ver con
la infraestructura, el equipamiento, la instalacin
de juegos infantiles o del arbolado, sino tambin
que promuevan su uso como espacios pblicos de
recreacin, interaccin, encuentro con los vecinos y
participacin democrtica en la vida de la ciudad.
1. Resultados no publicados de la investigacin Caracterizacin,
diagnstico y propuesta de lineamientos de gestin de las
reas verdes de Crdoba segn sus polgonos de influencia.
Tecnicatura Universitaria en Jardinera y Floricultura - Fac. de Cs.
Agropecuarias - UNC RESOLUCION SECyT N: 203/2014. Martiarena
M. (dir.), Re G. E., Rojas A., Francia A., Piero V., y Berezovsky J.
04
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Si es amigable para los nios lo es para todos
Existe una amplia aceptacin que los espacios
abiertos pueden ser valorados por las relaciones
sociales que facilitan o dificultan y por su
adecuacin a diversas funciones en distintos
momentos del da para diferentes generaciones y
grupos sociales.
En tal sentido, promover el uso de estos espacios
constituye una manera de generar un sentido de
pertenencia y apropiacin de los ciudadanos y, por
ende, un mejor modo de cuidarlos y recrearlos para
diversos usos ms all de aquellos para los cuales
fueron proyectados.
El pedagogo italiano Francesco Tonucci expresa que
si una ciudad es hostil con los nios, lo es con todos
sus habitantes. En tanto, si se desarrollan espacios
pblicos accesibles que atiendan las necesidades
de los ms pequeos, sern tambin accesibles y
acordes para todos.
El artculo 9 de la Carta Orgnica de la ciudad de
Crdoba establece: los vecinos son protagonistas y
artfices de la vida cotidiana y el destino comn de
la Ciudad, sentido y razn de ser del Municipio, y en
su inciso 1, expresa que los habitantes de la ciudad
gozan, entre otros, de los derechos a la educacin,
la cultura, la salud, la promocin social, al ambiente
sano, al desarrollo sustentable, la prctica deportiva
y recreacin.
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
Qu rol ocupa el espacio urbano en la generacin
de mejores condiciones para el ejercicio de estos
derechos? Qu polticas pblicas se requieren
para que los espacios verdes se constituyan en
entornos accesibles en los cuales estos derechos se
materialicen?
Como un modo de contribuir a responder estos
interrogantes y atendiendo a la premisa de
Francesco Tonucci, el presente estudio se plante
como objetivo producir informacin sobre las
pequeas reas verdes de permanencia de la
ciudad de Crdoba para poder dar cuenta de su
disponibilidad, accesibilidad y de las condiciones
para el esparcimiento, recreacin, educacin e
interaccin de los nios, nias y adolescentes.
Promover el uso de estos espacios
constituye una manera de generar un
sentido de pertenencia y apropiacin
de los ciudadanos y, por ende, un
mejor modo de cuidarlos y recrearlos
usos ms all de aquellos para los
cuales fueron proyectados.
 05
REAS VERDES PBLICAS

Si una ciudad es hostil con los nios, lo es con todos

sus habitantes. En tanto, si se desarrollan espacios
pblicos accesibles que atiendan las necesidades
de los ms pequeos, sern tambin accesibles y
acordes para todos.
Francesco Tonucci
06
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

Aspectos metodolgicos

La importancia de las AVPP de pequea escala tanto

porque representan el 64% del total en la ciudad
de Crdoba, como por su distribucin espacial,
determinan que el presente estudio se enfoque en el
anlisis de la infraestructura y el uso de este tipo de
reas verdes, tambin llamadas de cercana.
CATEGORAS
SEGN SUPERFICIES:
Pequeas
(hasta 5000 m2 de
superficie)
Intermedias
(de 5000 m2 a 15.000 m2)
Grandes
(ms de 15000 m2)

1.287
reas Verdes Pblicas de
Permanencia (AVPP)
Superficie > 2.240 ha.

Fuente: Martiarena et. al; 2013.

 07
ASPECTOS METODOLGICOS

Proceso de seleccin de reas verdes de

pequea escala
Para llevar a cabo el estudio mediante un muestreo
aleatorio estratificado se seleccionaron 83 reas verdes
de pequea escala, valor que corresponde al 10% del
total de 824 que existen en la ciudad de Crdoba. Las
reas verdes fueron seleccionadas tomando como
referencia las reas administrativas de los 10 Centros de
Participacin Comunal (CPC) y en funcin de la cobertura
de superficie construida que cada CPC abarca.
Los CPC Empalme, Villa el Libertador y Argello que
tenan ms superficie fueron a los que ms AVPP
se asignaron (15, 11 y 11 AV respectivamente). Del
mismo modo, al rea Central y Pueyrredn se les
asign menos cantidad (4 y 5 respectivamente). Con
estos valores, se seleccionaron aleatoriamente en
cada CPC las AV para muestreo, asegurando as una
distribucin equitativa en toda la superficie de la
mancha urbana.

64%
Pequea Escala
(hasta 5000 m2)

824
AVPP de Pequea Escala

Fuente: elaboracin propia, 2015, en base a datos de Direccin de Catastro y Direccin

de espacios Verdes, Municipalidad de Crdoba.
 08
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

CENTROS DE PARTICIPACIN COMUNAL (CPC)

CPC N1 CENTRO AMRICA CPC N2 MONSEOR P. CABRERA CPC N3 ARGELLO CPC N4 COLN CPC N5 RUTA 20
Superficie Total > 3.366 ha Superficie Total > 2.872 ha Superficie Total > 5.435 ha Superficie Total > 4.424 ha Superficie Total > 4.731 ha

CPC N6 VILLA EL LIBERTADOR CPC N7 EMPALME CPC N8 PEYRREDON CPC N9 RANCAGUA CPC N10 REA CENTRAL
Superficie Total > 11.118 ha Superficie Total > 13.345 ha Superficie Total > 3.526 ha Superficie Total > 7.373 ha Superficie Total > 1.410 ha

CLCULO SEGN SUPERFICIE CONSTRUIDA

Pueyrredn

rea Central
5% CALCULO SEGUN SUPERFICIE
CONSTRUIDA
EV a
Relevar
6% Empalme 2808,0 19% 15,770 15
Empalme
Rancagua 19% Villa El Libertador 1817,5 13% 10,790 11

7% Argello 1810,3 13% 10,790 11

Centro Amrica 1525,9 11% 9,130 9

Mons.
Pablo Coln 1510,9 10% 8,300 8
Cabrera Villa El
Libertador Ruta 20
8% 13%
1210,9 8% 6,640 7

Ruta 20 Mons. Pablo Cabrera 1094,2 8% 6,640 7

8% Rancagua 1021,5 7% 5,810 6
Argello
Coln 13% rea Central 814,6 6% 4,980 5

10% Pueyrredn 796,1 5% 4,150 4

Centro Amrica
TOTAL EV A RELEVAR 100% 83
Fuente: elaboracin propia, 2015 11%
 09
ASPECTOS METODOLGICOS

ZONA N2
MONS. P. CABRERA ZONA N1
CENTRO AMRICA
ZONA N3
ARGELLO ZONA N9
RANCAGUA

ZONA N4
COLN

ZONA N8
PUEYRREDN

ZONA N5 ZONA N10

RUTA 20 AREA CENTRAL

ZONA N7
EMPALME

ZONA N6 | ZONA SUR

VILLA EL LIBERTADOR

reas verdes de pequea escala seleccionadas

Si bien las 83 reas verdes seleccionadas
comparten una variable en relacin a la superficie
(todas tienen menos de 5000m2) cada una de ellas
presenta caractersticas particulares, ya que estn
localizadas en variados entornos urbanos, niveles
socioeconmicos , situaciones ambientales, etc. En
la grfica que se presenta en la siguiente pgina,
se ven algunos ejemplos de espacios que fueron
seleccionados en toda la ciudad.
Para llevar a cabo el estudio de las reas verdes
seleccionadas se realizaron un relevamiento
fsico y encuestas a los usuarios presentes en los
espacios relevados. De este modo, se obtuvieron
datos sobre el estado actual e infraestructura de
las AV, una valoracin de las representaciones
de las personas que hacen uso habitual de estos
espacios y datos de los usuarios que contribuyen
a profundizar el conocimiento sobre la apropiacin
de estos espacios.
El relevamiento y las encuestas fueron realizados
durante el mes de junio de 2015, durante los das
lunes a jueves entre las 15 y las 18 horas. De este
modo se busc tener una muestra que refleje la
presencia y el uso en das laborables.
10
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

CPC Centro Amrica

Barrio COFICO
Plaza Armada Argentina
Sup. 3059 m2

Fuente: Google Maps y Google Street View

CPC Empalme
Barrio San Vicente
Sup. 1388m2

Fuente: Google Maps y Google Street View

CPC Villa el Libertador

Barrio Parque Alameda
Sup. 1650m2

Fuente: Google Maps y Google Street View

CPC Coln
Barrio Los Pltanos
Sup. 697m2

Fuente: Google Maps y Google Street View


Relevamiento fsico
Se utiliz una ficha de relevamiento donde
se ponderaron variables en relacin a tres
categoras: infraestructura, mantenimiento, uso
y apropiacin.
Se obtuvieron datos de cada AVPP en relacin a la
presencia de vegetacin, equipamientos, artefactos
de iluminacin, reas deportivas, baos pblicos,
juegos de nios, etc. adems de una valoracin del
estado en el que se encontraba cada uno de estos
elementos relevado.
Tambin se cuantific la cantidad de personas que
hacan uso de cada AVPP, organizados en grupos etarios,
y se tom registro de las actividades que realizaban.
76
ENCUESTAS
A usuarios presentes en 46 de
los espacios que corresponden
a un 55% del total de las reas
verdes relevadas.
83
reas verdes relevadas, que
corresponde al 10% de AVPP de
pequea escala.
11
ASPECTOS METODOLGICOS
Encuesta a usuarios
Se realizaron encuestas a los usuarios presentes en
46 de los espacios, que corresponden a un 55% del
total de las reas verdes relevadas. Se obtuvieron
76 encuestas, en muchos casos se realizaron varias
encuestas en una misma AVPP.
Era objetivo del encuestador entrevistar a personas
adultas en compaa de nios/as, de este modo se
obtuvieron datos de ambos tipos de usuarios as
como tambin las diferentes percepciones que cada
uno tena del AVPP en relacin a sus intereses, sus
vnculos sociales, actividades habituales, entre otras.
La encuesta recogi datos de las personas en relacin
a su edad, nivel educativo y lugar de residencia.
Tambin indag sobre las distancia y traslados al
espacio donde se le realiz la encuesta, as como
informacin sobre los horarios de uso y tiempos de
permanencia. Otras preguntas se relacionaron al uso
y actividades que all realizaban y una valoracin en
cuanto a la percepcin del espacio.
Si bien el nmero de encuestas realizadas no
permite tener certeza estadstica, s orienta
en cuanto a la formulacin de hiptesis tanto
relacionadas al uso como a la caracterizacin de los
grupos de usuarios.
12
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Cercana, condicin para
la accesibilidad
Una de las principales condiciones para el acceso
a los espacios verdes de pequea escala es su
proximidad a los hogares. Se considera que un
espacio verde es cercano cuando se encuentra
a una distancia menor a 500 metros del lugar de
residencia. Esto lo hace accesible para un nio y
para un anciano, y por ende, para cualquier vecino.
Esta distribucin de las reas verdes brinda mayor
autonoma a los nios y hace posible su acceso de
manera frecuente.
Cercana al hogar
Uno de los datos relevantes del estudio de las reas
verdes de pequea escala es que ms del 50% de las
personas que los utiliza habitualmente vive a una
distancia de entre 1 y 2 cuadras.
Si a este dato se suman aquellos vecinos que viven
entre 3 y 5 cuadras de distancia (el 20%), resulta que el
75% de las personas que utilizan estas reas verdes
de pequea escala no viven a ms de 5 cuadras de
distancia, lo que en tiempo corresponde a unos 15
minutos de distancia a pie (Harrison et al., 1995).
Sin embargo, la distancia a las AV no es el nico
factor que los usuarios tienen en cuenta para elegir
un espacio pblico para recrearse, y esto puede
observarse en el dato que el 33% de los encuestados
tiene un rea verde ms cerca de su vivienda que la
que estaba utilizando al momento de la encuesta.
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
La cercana entre los hogares y las reas verdes
puede relacionarse con el medio de transporte
utilizado para desplazarse hacia ellas. El 80% de los
usuarios habitualmente llegan caminando, un 5%
utiliza otros medios no motorizados como la bicicleta,
y solo el 6% lo hace en automvil.
Frecuencia de uso
La proximidad de este tipo de espacios pblicos
determina tambin con qu frecuencia la usan
los vecinos. Un rea verde de cercana favorece
la apropiacin y el uso cotidiano, como se puede
comprobar en el estudio, en donde un 63% de las
personas encuestadas utilizan la plaza varias veces
a la semana, diariamente lo hace el 22% y de 2 a 4
veces a la semana el 41%. Teniendo en cuenta valores
acumulados se observa que el 89% de las personas
utiliza la plaza al menos una vez a la semana.
Otro dato relevante relacionado con el uso de este
tipo de reas verdes es el tiempo de permanencia
de las personas en las mismas. El 79% de los
encuestados hace uso de las reas verdes de
pequea escala durante ms de una hora y solo
el 21% los utiliza menos de 1 hora. En tanto, el 38%
permanece de 2 a 4 horas.
 13
CERCANA, CONDICIN PARA LA ACCESIBILIDAD

Distancia entre la vivienda Medio de transporte

y el rea verde utilizado para ir las reas verdes
En porcentaje del total de personas encuestadas En porcentaje del total de personas encuestadas
Fuente: elaboracin propia, 2015 Fuente: elaboracin propia, 2015
Bicicleta
5% Caminando
Ms 10 1a2 Auto
80%
cuadras cuadras 6%
18% 55% Colectivo
6 a 10 9%
cuadras
7%

3a5
cuadras
20%
Es esta la plaza ms Frecuencia de uso de las AV
cercana a su casa? por parte de nios/as
En porcentaje del total de personas encuestadas En porcentaje del total de personas encuestadas
Fuente: elaboracin propia, 2015 Fuente: elaboracin propia, 2015

Pocas veces al ao
Diariamente
No 1 a 3 veces
7% 22%
33% x mes
4%
1 vez
x semana
26%

2 a 4 veces
S x semana
67% 41%
14
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Tiempo de permanencia de nios/as
en las reas verdes
En porcentaje del total de personas encuestadas
Fuente: elaboracin propia, 2015
Ms de 4 horas
4%
De 2 a
4 horas
38%
Barreras para la accesibilidad
La cercana de gran parte de las reas verdes en
la ciudad de Crdoba se contrasta con niveles
muy bajos de adecuacin de estos espacios para
la accesibilidad de personas con discapacidad.
El 88% de los espacios relevados no cuenta con
rampas para personas con movilidad reducida, y
en aquellos que s las tienen, el 30% no se encuentra
en buen estado para cumplir su funcin. En cuanto
a la sealizacin para personas con visibilidad
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
Presencia de sealizacin para
personas con visibilidad reducida
En porcentaje del total de personas encuestadas
Fuente: elaboracin propia, 2015
Menos No
de 1 hora 100%
21%
1 hora
37%
reducida, en ningn caso se detectaron elementos
que favorezcan el uso para personas con estas
dificultades, y ningn rea verde cuenta con los
elementos de sealizacin reglamentarios a este fin.
Por ltimo, solo en el 2% de los casos se detect la
presencia de juegos adaptados para discapacitados,
estas son: la Plaza de los Nios, en calle Jujuy entre
Coln y 9 de Julio, y la Plazoleta Docencia, en calle
Monti esq. Gral Deheza.
 15
CERCANA, CONDICIN PARA LA ACCESIBILIDAD

Juegos adaptados para discapacitados

VALORACIN:
Bueno: Su estado permite el desarrollo en plenitud de su funcin.
Regular: Su estado imposibilita su funcin en plenitud aunque puede ser usado.
Malo: Su estado imposibilita su funcin.
Fuente: elaboracin propia, 2015
Bueno
100%
S
Presencia 2% Malo Estado actual
En porcentaje del 0% En porcentaje del total
total de AV relevadas Regular de AV relevadas que
cuentan con juegos
0% adaptadas

No
98%
Rampas para personas con movilidad reducida
VALORACIN: Bueno (Su estado permite el desarrollo en plenitud de su funcin); Regular (Su estado imposibilita su funcin en plenitud
aunque puede ser usado); Malo (Su estado imposibilita su funcin).
Fuente: elaboracin propia, 2015

Regular
S
12% 30%

Presencia Estado actual

En porcentaje del En porcentaje del total
total de AV relevadas de AV relevadas que
cuentan con rampas

No Bueno
88% 70%
 Perfil Institucional
16
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Estado de las
plazas de cercana
El relevamiento fsico arroja algunos datos en
cuanto a la presencia y el estado actual de la
infraestructura y equipamiento bsico en las plazas
de cercana. Ambos son importantes ya que facilitan
u obstaculizan la utilizacin de estos espacios, y
pueden funcionar como elementos que promuevan
la socializacin, el juego y la actividad fsica en las
reas verdes.
El 25% de las reas verdes relevadas no cuenta con
ningn tipo de equipamiento bsico (bancos, sillas,
mesas, bebederos, cestos de basura, asadores). En
tanto, si bien en el restante 75% de los espacios se
detect la presencia de algn tipo de equipamiento,
en 48% de stos se encuentran en buen estado, en 44%
en estado regular y en 8% en mal estado.
Entre los aspectos que determinan la permanencia
en las plazas, la presencia de baos pblicos
es de suma importancia y tan solo el 2% de las
reas verdes de pequea escala cuentan con este
servicio, y en los dos casos donde se encontraron
baos su estado no era el ptimo (1 en mal estado,
1 estado regular).
La presencia y el ptimo estado de equipamientos
bsicos son servicios esenciales que las reas
verdes deberan brindar a sus usuarios para
asegurar su utilizacin e influyen y prolongan los
tiempos de permanencia de las personas.
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
Para nios y nias las reas verdes son lugares al
aire libre donde jugar y hacer deporte. En el 33%
de las AV no se encontr ningn tipo de juegos de
nios, y all donde existen, el 43% no se encuentra en
ptimas condiciones para su uso.
En cuanto a los espacios para realizar deportes se
relevaron las reas formales destinadas a tal fin
(canchas de ftbol ms o menos delimitadas y con
arcos, canchas de bsquet con solado consolidado
y aros, entre otras) y tambin se cuantificaron
las reas deportivas informales, definidas como
espacios que no fueron destinados a tal fin, pero
que fueron adaptados por los vecinos para su
uso deportivo. Solo en el 8% de las AV se detect
algn tipo de espacio formal destinado al deporte,
y en 86% de los casos su estado era malo, lo que
imposibilitaba su funcin.
En el 22% de los casos se detectaron reas
deportivas informales, aunque slo el 5% de stas se
las encontr en buenas condiciones para la prctica
deportiva.
 17 17
ESTADO DE LAS PLAZAS DE CERCANA

Equipamientos*
VALORACIN:
Bueno: su estado permite el desarrollo en plenitud de su funcin.
Regular: su estado imposibilita su funcin en plenitud aunque puede ser usado.
Malo: su estado imposibilita su funcin.
Fuente: elaboracin propia, 2015
*Equipamientos: bancos, sillas, mesas, bebederos, cestos de basura.
Malo
No 8%
25% S
Presencia 75% Bueno Estado Actual
En porcentaje del 48% En porcentaje del total
total de AV relevadas de las AV relevadas que
cuentan con equipamiento

Regular
44%
Baos pblicos
VALORACIN:
Bueno: su estado permite el desarrollo en plenitud de su funcin.
Regular: su estado imposibilita su funcin en plenitud aunque puede ser usado.
Malo: su estado imposibilita su funcin.
Fuente: elaboracin propia, 2015

S Regular
2% 50%
No
Presencia 98% Malo Estado Actual
En porcentaje del 50% En porcentaje del total
total de AV relevadas de las AV relevadas que
cuentan con baos
18
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

Areas deportivas formales

VALORACIN:
Bueno: su estado permite el desarrollo en plenitud de su funcin.
Regular: su estado imposibilita su funcin en plenitud aunque puede ser usado.
Malo: su estado imposibilita su funcin.
Fuente: elaboracin propia, 2015 Bueno
S
8% 14%

Presencia Estado Actual

En porcentaje del No En porcentaje del total
total de AV relevadas 92% de AV relevadas que
cuentan con ellas

Malo
86%
Areas deportivas informales
VALORACIN:
Bueno: Su estado permite el desarrollo en plenitud de su funcin.
Regular: su estado imposibilita su funcin en plenitud aunque puede ser usado.
Malo: Su estado imposibilita su funcin.
Fuente: elaboracin propia, 2015

No Bueno
78% 5%
S
Presencia 22% Regular Estado Actual Malo
En porcentaje del 67% En porcentaje del total
28%
total de AV relevadas de AV relevadas que
cuentan con ellas
 19
ESTADO DE LAS PLAZAS DE CERCANA

Juegos de nios*
VALORACIN:
Bueno: su estado permite el desarrollo en plenitud de su funcin.
Regular: su estado imposibilita su funcin en plenitud aunque puede ser usado.
Malo: su estado imposibilita su funcin.
Fuente: elaboracin propia, 2015
*Juegos de nios: tobogn, hamacas, sube y baja, trepador.

S Malo
67% 7%
No
Presencia 33% Regular Estado Actual Bueno
En porcentaje del 36% En porcentaje del
57%
total de AV relevadas total de las existentes

EN EL 33%
De las AV no se encontr
EL 43%
De los juegos no se
ningn tipo de juegos de encuentra en ptimas
nios condiciones para su uso.
20
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

Percepciones de los usuarios

Las representaciones que las personas se hacen

de los lugares en que habitan, orientan la definicin
de jerarquas espaciales y pueden traducirse en
lineamientos de diseo y provisin de infraestructura.
Mediante preguntas a nios y adultos sobre las

84%
valoraciones asignadas a los diferentes lugares,
usos deseados y restricciones fsicas, ambientales
y/o sociales a las actividades, entre otras, se puede
relacionar la conformacin y el funcionamiento del
espacio con los usos, costumbres y expectativas. Es
mediante la interpretacin de las valoraciones y los De los adultos encuestados
deseos de sus usuarios que las reas verdes pueden expres que le gustaba el
aspirar a convertirse en lugares que contribuyan a espacio verde en el que se
una mejor calidad para la vida. encontraba.
La percepcin de los adultos

Del total de los adultos encuestados, el 84% expres que Le gusta el rea verde?
le gustaba el espacio verde en el que se encontraba. Adultos.
Los dos motivos nombrados con mayor frecuencia en En porcentaje del total de adultos encuestados.
relacin a ello fueron: 23,4% la cercana del hogar, y el Fuente: elaboracin propia, 2015

contacto con la naturaleza con un 21,8% de menciones

(presencia de rboles y verde). Casi con la mitad de No
menciones que las anteriores se valor que el lugar se 16%
encontraba bien mantenido, seguido por la amplitud
del espacio y el hecho que sus hijos juegan all.

Entre los principales aspectos negativos expresados S

por aquellos que manifestaron no les gustaba el rea 84%
verde, apareci en primer lugar el poco mantenimiento
y en orden decreciente, le siguieron la falta de juegos
infantiles, y la percepcin de la presencia amenazante
de grupos de jvenes que toman y fuman.
 21
PERCEPCIONES DE LOS USUARIOS

Valoraciones positivas de adultos Valoraciones negativas de adultos

sobre las AV sobre las AV
Aspectos ms frecuentes valorados positivamente por todos los Aspectos ms frecuentes valorados negativamente por todos los
adultos encuestados. adultos encuestados.
Fuente: elaboracin propia, 2015 Fuente: elaboracin propia, 2015
Poco
Cercana del hogar mantenimiento
Faltan juegos
Naturaleza / Arboles infantiles
Presencia de jvenes
Esta bien mantenida que fuman y toman

Es un espacio amplio No tiene rboles

Lugar donde
su hijo juega Poca iluminacion

Encuentro de
vecinos y amigos/as Hay pozos peligrosos

Le gusta el aire libre Inseguridad

Porque es del barrio Solo lugar de paso

Porque la Lo considera
cuidan los vecinos un gran playon
0 1 2 3 4 5
Es tranquila

Control fcil de
su hijo por cercana

Es linda

Diversidad de
usos y actividades

Hay Control Social

23,4%
Lugar para hacer
actividades fisicas

Hay muchos nios

Cercana de la escuela

Es familiar
Cercana del hogar, uno de
Lugar donde la
gente espera el colectivo los aspectos ms frecuentes
Por la sombra
valorados positivamente por
0 3 6 9 12 15
los encuestados.
22
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

La percepcin de los nios, nias y adolescentes

En tanto, prcticamente el total de los nios/as (97%)
expres que le gustaba la plaza donde se encontraba,
y el principal motivo esgrimido fue la presencia
de juegos, seguido por la posibilidad de jugar
con amigos. En tercer lugar, con bastante menos
menciones, fue nombrada la cercana a la vivienda, y
en cuarto lugar las dimensiones del espacio.
Al indagar acerca de qu cosas y lugares dentro de
las plazas son las que ms les gustan a los nios,
los juegos fueron lo ms nombrados. Luego, con
mucha menor frecuencia se mencionaron en orden
decreciente: las reas deportivas, los objetos o
lugares estticos (como monumentos o esculturas),
los rboles, la totalidad del espacio, el espacio
libre, algunos equipamientos para sentarse, los
desniveles para jugar, y las veredas.
Entre los motivos nombrados por lo que gustan esos
no dejan andar en bici), espacios que provocan
miedo o mareo (como calesitas, el sube y baja,
ermitas de vrgenes, pasamanos), porque aburren o
no gustan (son para otras edades, como toboganes,
sube y baja), porque no se pueden utilizar debido a la
edad o alguna otra dificultad (como estar solo para
el sube y baja, o no tener fuerza para el trepador),
porque son inseguros por falta de iluminacin o
porque hay grupos de personas que perciben como
agresivos.
Le gusta el rea verde?
Nios/as.
En porcentaje del total nios/as encuestados.
Fuente: elaboracin propia, 2015

lugares, aparece con ms menciones el que son No

para divertirse y luego porque brindan la posibilidad
de encontrarse con amigos, vecinos y familiares.
3%
Los lugares que no les gustan a los nios son
aquellos donde hay suciedad, mal olor y/o peligro
de ensuciarse o lastimarse (sectores con vidrios, S
abajo de rboles con muchos pjaros), o bien donde 97%
existen roturas o inhabilitacin de una actividad
(lugares con pozos, canchas que se llenan de agua,
juegos o veredas rotas, superficies irregulares que
 23
PERCEPCIONES DE LOS USUARIOS

Valoraciones positivas de nios/as Valoraciones negativas de nios/as

sobre las AV sobre las AV
Aspectos ms frecuentes valorados positivamente por todos los Aspectos ms frecuentes valorados negativamente por todos los
nios/as encuestados. nios/as encuestados.
Fuente: elaboracin propia, 2015 Fuente: elaboracin propia, 2015

Tiene juegos /
puede jugar Es aburrida

Juega con
los amigos Es incomoda

Esta cerca No tiene nada

de la casa
Hay otra que
Es grande le gusta mas
0 1 2 3 4 5
Es linda

Es tranquila

Hay mas lugar

que en la casa
Viven los
amigos cerca

Puede correr

Es divertido
Puede andar
en bicicleta
Hay muchas
cosas para hacer
Esta cerca
de la escuela
Festejan los
cumpleaos

Hay arena

Hay mucha
naturaleza

Juegan al ftbol

97%
La usa desde chico

No hay ruidos

Porque es pblica

Puede andar
en patines De los nios/as encuestados
Se siente libre expres que le gustaba la
plaza donde se encontraba.
Tiene wi-fi

Es al aire libre
0 5 10 15 20 25 30
24
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
La percepcin de seguridad en las reas verdes
La seguridad es un tema que ocupa una importante
porcin en la agenda pblica actual. Cuando se
incrementa el miedo y crece la sensacin de inseguridad,
el espacio pblico pierde su razn de ser como lugar
de interaccin e integracin social, se transforma en
un lugar de paso y la presencia del desconocido en
amenaza. La subutilizacin del espacio pblico significa
un deterioro de la cohesin comunitaria, de la posibilidad
de construir una identidad colectiva en funcin del
encuentro con el otro (Laub, C.; 2007).
El estudio realizado brinda en este aspecto
algunos datos alentadores. Entre los adultos, un
62% manifest que se siente seguro en la plaza,
mientras que esta percepcin fue del 70% entre los
nios y nias.
Se siente seguro en esta rea verde?
Adultos.
En porcentaje del total de adultos encuestados.
Fuente: elaboracin propia, 2015
No S Ns Nc
38% 62%
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
Entre los factores que determinan esa sensacin de
seguridad, los adultos expresaron, en su mayora,
que era por la presencia de vecinos. Con mucha
menor frecuencia se asoci la tranquilidad del rea
verde a la del barrio, el que el lugar es seguro de da
y la presencia de algn tipo de vigilancia.
Los motivos expresados por los nios que se sentan
seguros fueron la presencia de los padres, la cercana
del hogar, la presencia de mucha gente y de guardias.
Los adultos que no se sentan seguros en el rea verde
nombraron principalmente la falta de iluminacin
y la inseguridad del barrio. Con menor frecuencia
expresaron que la plaza era insegura de noche y que
haba personas desconocidas.
Se siente seguro en esta rea verde?
Nios/as.
En porcentaje del total de nios/as encuestados.
Fuente: elaboracin propia, 2015
S
12% 70%
No
18%
 25
PERCEPCIONES DE LOS USUARIOS

Los nios por su parte nombraron principalmente
que la plaza era insegura de noche, y con menor
frecuencia que haba poca gente.
Como se puede ver en ambos grupos etarios, la
noche se percibe como un momento en el cual la
plaza se torna amenazante sea por la oscuridad,
la falta de gente y la presencia de desconocidos
o grupos de jvenes que son percibidas como
una amenaza. Es importante resaltar que para la
mayora de los encuestados la plaza forma parte del
entorno de su vivienda, ya que e 55% vive a menos
de 2 cuadras.

Valoraciones positivas de adultos en Valoraciones negativos de adultos en

cuanto a la seguridad cuanto a la seguridad
Aspectos ms frecuentes valorados positivamente por todos los Aspectos ms frecuentes valorados negativamente por todos los
adultos encuestados en relacin a la sensacin de seguridad en adultos encuestados en relacin a la sensacin de seguridad en
las reas verdes. las reas verdes.
Fuente: elaboracin propia, 2015 Fuente: elaboracin propia, 2015

Presencia Falta de
de vecinos iluminacin
El barrrio El barrio
es tranquilo no es seguro
Siempre esta Insegura de noche
la misma gente

Segura de da Personas
sospechosas
Hay guardias Se vuelve
peligrosa a la tarde
Nunca
hubo problemas Peleas de bandas

Esta bien Desniveles no

iluminada dejan observar

Por su ubicacin Personas se

drogan y beben
Dan los frentes
de las casas No hay nadie

Por cercana Muy oscura

por los rboles
Est apartada Por el barrio vecino
de la calle

Es familiar Es grande
0 5 10 15 20 Por el trafico
de la calle
0 2 4 6 8 10
26
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

Valoraciones positivas de nios/as en Valoraciones negativas de nios/as en

cuanto a la seguridad cuanto a la seguridad
Aspectos ms frecuentes valorados positivamente por todos los Aspectos ms frecuentes valorados negativamente por todos los
nios/as encuestados en relacin a la sensacin de seguridad en nios/as encuestados en relacin a la sensacin de seguridad en
las reas verdes. las reas verdes.
Fuente: elaboracin propia, 2015 Fuente: elaboracin propia, 2015

Vengo siempre Pueden robar

Por la gente
Estan los amigos que la usa
Conozco a
los vecinos Hay poca gente

Alguien Por la noche

siempre nos cuida es insegura
Puedo quedarme 0 2 4 6 8 10
mucho tiempo
Pasan
muchos autos

Nunca pasa nada

Nunca me robaron

Nadie molesta

La conozco

Es segura de da

Hay guardias

Hay mucha gente

Esta cerca

Esta con los padres

0 1 2 3 4 5
 27
PERCEPCIONES DE LOS USUARIOS

Restricciones y elementos a mejorar

Cuando a los adultos se les pregunt por los motivos

que imposibilitan realizar las actividades deseadas
los temas nombrados fueron principalmente la
inseguridad, y la falta de mantenimiento. En un
segundo lugar la falta de espacio, el mal estado de
las veredas, la gran cantidad de rboles que impiden
ciertos juegos, la presencia de muchas personas, la
circulacin de muchos vehculos por los alrededores,
la falta de juegos y arcos para jugar al ftbol.
Al hacerles la misma pregunta a los nios, el motivo
ms nombrado fue la presencia de obstculos para
correr y el estado de las veredas y en una segunda
instancia nombraron tambin la falta de limpieza, la
carencia de juegos adaptados a las distintas edades,
el limitado espacio, y la ausencia de arcos de ftbol.

Restricciones a actividades de nios/as y adultos en plazas

Aspectos restrictivos ms frecuentes mencionados por todos los nios/as y adultos encuestados. | Fuente: elaboracin propia, 2015

ADULTOS: RESTRICCIONES A LAS ACTIVIDADES NIOS: RESTRICCIONES A LAS ACTIVIDADES

Inseguridad Obstculos para correr

Falta de
Veredas en mal estado
mantenimiento
Mal estado
de las veredas Suciedad

Falta de Juegos adaptados

espacio adecuado a la edad

Muchos autos Iluminacin

Muchos rboles Falta de espacio

Mucha gente Falta de arcos

Falta de juegos 0 1 2 3 4 5 6

Falta de
arcos de ftbol

rboles secos

0 1 2 3 4 5 6
28
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

Actividades deseadas

En relacin a aquellos aspectos a mejorar de las

plazas de cercana, se le pregunt a los nios qu
actividades les gustara agregar a la plaza, y lo
ms mencionado fueron los juegos, donde varios
aclararon la necesidad de que fueran adaptados
a las diferentes edades. En un segundo lugar, con
la mitad de menciones que el punto anterior se
nombr las canchas de ftbol (en algunos casos slo
los arcos). La tercera actividad ms deseada fueron
los eventos organizados (de todo tipo: deportivos,
culturales, recreativos, etc.). Luego se nombr la
cancha de bsquet, la pista para bicicletas, lugar
para danza, csped (relacionado con el ftbol), casita
de rbol, tirolesa, skatepark, pared para escalada,
mquinas de gimnasia, actividades educativas
organizadas, mirador, lugar para hacer tela, casa de
muecas, y cama elstica.

La principal actividad que los adultos agregaran a

la plaza son los juegos infantiles (en algunos casos
agregar ms juegos a los ya existentes). En segundo
lugar se nombr un mejor mantenimiento y limpieza.
En tercer lugar se mencion una mejor iluminacin
(relacionada con la seguridad). Se nombr tambin
la necesidad de bancos, rboles, seguridad, csped,
mesas, arcos para ftbol y reas deportivas,
organizacin de eventos, calesitas, bicisenda, cestos,
asadores, lugar para espectculos, aparatos de La principal actividad que
gimnasia, skatepark, juegos adaptados, veredas y nios y adultos agregaran
actividades nocturnas. a la plaza son los juegos
infantiles.
 29
PERCEPCIONES DE LOS USUARIOS

Elementos que mejoraran o agregaran Elementos y/o actividades que nios/as

los adultos a las AV agregaran a las AV
Elementos a mejorar o agregar ms frecuentes nombrados por Actividades y/o elementos ms frecuentes nombrados por todos
todos los adultos encuestados. los nios/as encuestados.
Fuente: elaboracin propia, 2015 Fuente: elaboracin propia, 2015

Juegos Juegos

Mantenimiento Cancha ftbol

Iluminacin Eventos musicales,

deportivos, etc.
Calesita,
Bancos otros juegos mecnicos

rboles Cancha bsquet

Seguridad Pista para bicis

Csped Lugar para danza

Mesas Csped

Arcos para ftbol Casita rbol

rea deportiva Tirolesa

Eventos Skatepark

Calesita Pared para escalar

Bicisenda Maquinas gimansia

Cestos Actividades
educativas

Asador Mirador

Lugar para
espectculos Lugar para tela

Aparatos de gimnasia Casa muecas

Skatepark Cama elstica

Juegos adaptados 0 5 10 15 20 25 30

Veredas

Vida nocturna

0 5 10 15 20 25 30
30
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

Espacios de encuentro
e interaccin social
Los espacios verdes pblicos constituyen uno de
los principales articuladores de la vida social de las
ciudades. Son lugares de encuentro e interaccin, de
integracin e inclusin; promueven la cohesin de la
comunidad, la diversidad cultural y generacional de
una sociedad; y generan valor simblico, identidad y
pertenencia (Tella, G. y Potocko, A.; 2012).
Espacios de recreacin y sociabilizacin
En relacin a la caracterizacin etaria de los usuarios
de los espacios verdes pblicos analizados, resulta
interesante destacar que el 60% de las personas
encontradas utilizando las reas verdes de pequea
escala son nios/as y adolescentes en edad escolar
(entre 0 y 19 aos). Entre ellos, el 26% eran nios y
nias de entre 0 y 9 aos, y el 34% tenan entre 10 y
19 aos de edad. El 35% de los usuarios eran adultos
entre 20 y 64 aos y solo el 5% eran adultos mayores
de 65 aos de edad.

Usuarios de las reas verdes segn

Tipo de vivienda donde viven grupos etarios
En porcentaje de todas las personas encuestadas. En porcentaje, segn edades, de todas las personas que se encon-
Fuente: elaboracin propia, 2015 traron utilizando las AV relevadas.
Fuente: elaboracin propia, 2015

Ancianos
Otro (+65 aos)
1% 5%
Departamento
7% Adultos
20-64) aos
Nios/as
(0-9 aos)
35% 26%

Casa Adolescentes
92% (10-19)
34%
 31
ESPACIOS DE ENCUENTRO E INTERACCIN SOCIAL

La mayora de las reas verdes relevadas se la recreacin e incluso en algunos casos prefieren
encuentran en sectores donde el entorno urbano es hacer uso del espacio pblico en lugar de sus
predominantemente residencial. patios. En el 23% de los casos los nios/as no
utilizan el patio de su casa para jugar.
El 92% de las personas encuestadas viven en casas
que cuentan con patio y una pequea cantidad
habita en departamentos. Un alto porcentaje (el 84%)
de los nios y nias hacen uso habitual del patio
para jugar. Como se pudo comprobar, adems de
su propio patio, muchos nios/as eligen utilizar las
reas verdes de pequea escala como mbito para

Tiene patio? El nio/a lo usa?

En porcentaje de todas las personas encuestadas. En porcentaje de todas las personas encuestadas.
Fuente: elaboracin propia, 2015 Fuente: elaboracin propia, 2015

No No
8% 16%

S S
92% 84%
32
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

Entre el tiempo escolar y la recreacin en el espacio pblico

El 97% de los nios/as encuestados de 4 aos o ms

actualmente va a la escuela y tan solo el 3% no asiste
a una institucin educativa. El 72% asiste a escuelas
de carcter pblico y el restante 28% lo hace en
instituciones privadas.

El 94% de los nio/as realiza algn tipo de actividad

deportiva en la escuela (el 6% restante corresponde
a nios de 4 y 5 aos), pero en contraposicin a
este alto porcentaje, solo el 44% realiza actividades
deportivas fuera del horario escolar.

Estos datos coinciden con los arrojados en el informe

94%
del Barmetro de la Deuda Social de la Infancia de
2014 publicado por la UCA y Fundacin Arcor:...los
chicos/as que asisten a escuelas de gestin pblica,
que por lo general son de jornada simple, tienen pocas
oportunidades de desarrollar actividades fsicas o
De los nios/as deportivas en el mbito escolar por fuera del estmulo
realiza algn tipo de semanal de educacin fsica, y tampoco tienen
actividad deportiva en posibilidades de hacerlo en el espacio extra-escolar.
la escuela.
Dicho informe tambin concluye: ...se advierte que
los chicos/as que asisten a doble jornada suelen salir
menos veces por semana que quienes concurren
a jornada simple, y que la relacin es similar entre
2.TUON, Ianina. Derecho al juego. Entre el tiempo escolar, los
amigos y el espacio pblico. quienes asisten a escuela de gestin privada
Barmetro de la deuda social de la infancia. Publicacin de la y pblica, siendo regresiva para los primeros.
Fundacin Universidad
Catlica Argentina, Fundacin Arcor y Coca Cola Argentina. ISSN: Estos datos se verifican ya que el 45% de los nios
1853-6204. Ao 2014. encuestados que asisten a escuelas pblicas hace
actividades deportivas fuera de la escuela, frente al
39% de los que asisten a escuelas privadas.
 33
ESPACIOS DE ENCUENTRO E INTERACCIN SOCIAL

Situacin escolar
Fuente: elaboracin propia, 2015
No Pblica
3% 72%
Privada

Asiste a la escuela
28% Tipo de institucin
En porcentaje En porcentaje
del total de nios/as del total de los que
encuestados asisten a la escuela

S
97%

Realiza actividades deportivas Realiza actividades deportivas

en la escuela fuera de la escuela
En porcentaje del total que asisten a la escuela. En porcentaje del total que asisten a la escuela.
Fuente: elaboracin propia, 2015 Fuente: elaboracin propia, 2015

No S
6% 44%
No
56%

S
94%
34
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA

Espacio de interaccin e
integracin social

Otro potencial valor de las reas verdes de cercana Compaia frecuente del nio/a con la
est relacionado a la posibilidad que estos espacios que asiste al AV
brindan para la interaccin e integracin entre En porcentaje del total de nios/as encuestados.
vecinos y la oportunidad para nios y nias de Fuente: elaboracin propia, 2015
formar lazos con amigos fuera del mbito escolar.
Adulto
Si la escuela es la institucin pblica en la que nios
Amigos del barrio
y nias experimentan sus primeras interacciones
sociales con personas que no pertenecen a su Hermanos
grupo familiar, el espacio pblico es el mbito donde
Amigos escuela
se encuentren por primera vez con personas que
no pertenecen al ncleo familiar ni al escolar. Son Solo
espacios que representan una oportunidad para las
Otro
relaciones sociales entre vecinos y nios del barrio.
0 10 20 30 40 50 60

El 40% de los nios/as encuestados van a las plazas

en compaa de amigos del barrio y solo el 14% lo
hace en compaa de amigos de la escuela. Como se Compaia frecuente del nio/a para
puede ver, es muy frecuente que los nios/as asistan jugar y hacer deportes
a estos espacios pblicos sin compaa de adultos, lo En porcentaje del total de nios/as encuestados.
cual reafirma la importancia de la cercana de estas Fuente: elaboracin propia, 2015
reas verdes de pequea escala que posibilita su
independencia y favorece la sociabilizacin con otros
Amigos del barrio
nios/as del barrio.
Hermanos/primos

Tambin es interesante conocer con quin pasan

Solo
el tiempo los nios/as en las reas verdes mientras
juegan y practican actividad fsica. El 39% comparte Amigos escuela
este tiempo con amigos del barrio y un 38% lo hace
Otro
con hermanos o primos y el 17% lo hace con amigos
0 10 20 30 40
de la escuela.

Actividades deportivas y
de juego en las reas verdes
Fuente: elaboracin propia, 2015
No
52%
Realiza alguna
actividad deportiva
En porcentaje del
total de nios/as
encuestados
S
48%
Actividades que realizan en las plazas de cercana
Durante el relevamiento se observ y consult
acerca de las actividades que los usuarios realizan
en este tipo de espacios. Se advierte en el anlisis
de las actividades que realizan las personas en las
reas verdes de pequea escala son ms comunes
las actividades pasivas, o sea aquellas que implican
poca motricidad y movimiento como conversar,
sentarse, tomar mates. El 62% de todas las personas
encontradas al momento del relevamiento
realizaban actividades de tipo pasivas y el 30%
restante estaban haciendo alguna actividad, que
implica algn tipo de motricidad y/o una accin
fsica (correr, trepar, hacer deportes).
Muchas personas fueron detectadas haciendo uso del
rea verde como lugar de paso, mientras caminaban.
Hay otras actividades de tipo pasivas que son muy
frecuentes tales como: sentarse, leer, descansar,
conversar. Hacer deportes tambin es una actividad
usual aunque mucho menos comn que el juego.
Algunas otras menos frecuentes tiene que ver con
35
ESPACIOS DE ENCUENTRO E INTERACCIN SOCIAL
S
71%
No
29% Realiza alguna
actividad de juego
En porcentaje del
total de nios/as
encuestados
caminar, pasear mascotas, correr (hacer ejercicio), tomar
mates o consumir algn alimento o bebida, andar en
bicicleta, cuidar a los nios o bien esperar el colectivo.
Las actividades ms frecuente observadas que los
nios y nias realizan en las plazas de cercana estn
relacionadas con el juego. Abarcan los juegos infantiles,
y actividades como trepar, saltar, correr y la prctica
deportiva (jugar al ftbol, andar en bicicleta y patn).
Cuando se consult si los nios, nias y adolescentes
realizan alguna actividad de juego el 71% respondi
de manera afirmativa, mientras que ante la pregunta
sobre la prctica de actividad fsica, 48% afirm que
lo haca. Entre los juegos que eligen figuran en primer
lugar las hamacas con 29 menciones, luego el tobogn
con 18, en tercer lugar aparecen juegos como las
escondidas y correr con 9 menciones. Las actividades
fsicas que ms mencionan son ftbol (24 menciones),
andar en bicicleta (12), jugar al hockey (3), danza (2) y,
con una mencin, practicar skate y patinar.
36
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Participacin de los nios en actividades organizadas por instituciones
Ms all de las oportunidades para el juego, el
movimiento y la interaccin que surgen de manera
espontnea, las plazas son espacios propicios para
otro tipo de actividades para los nios y sus familias.
Las ferias, torneos, festivales, muestras, actividades
artsticas, culturales, sociales y polticas, constituyen
modos creativos que promueven mltiples y
diversos usos de las plazas, generan nuevos modos
de interaccin entre los vecinos y contribuyen a
fortalecer los lazos sociales. Estas actividades que
requieren de algn tipo de organizacin previa
convocan a pblicos de diferentes generaciones
y facilitan el uso de estos espacios en distintos
momentos del da.
El sentido de apropiacin de los vecinos sobre
los espacios pblicos y su mayor presencia y
permanencia en los mismos se fortalecen mediante
las oportunidades que stos brindan de realizar y
participar en actividades diversas.
De este modo, los mltiples usos de las plazas
permiten configurarlas como espacios de
articulacin social y de fortalecimiento del capital
social de un barrio. Afortunadamente, as parecen
entenderlo aquellas organizaciones e instituciones
que organizan eventos de los ms diversos en las
plazas de la ciudad.
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
Durante el estudio, el 33% de los encuestados
reconoci que en su plaza se realiz algn tipo
de actividad organizada por alguna institucin.
Un 60% de los nios particip en alguna actividad
organizada en la plaza. Cuando se les consult sobre
el origen, 42% de los vecinos no reconoca quien
era el organizador de las actividades, mientras que
25% manifest que fueron organizadas por centros
vecinales, 17% por organizaciones de la sociedad
civil, 12% por instituciones religiosas, y 4% por alguna
dependencia o rea de la Municipalidad.
Entre las actividades mencionadas, aparecen
por orden los festejos por el da del nio, das
de limpieza de las plaza, ferias, campeonatos,
actividades deportivas, religiosas, artsticas y
culturales.
En cuanto a la frecuencia con que se realizan las
actividades organizadas, aquellas que se realizan
semanalmente corresponden principalmente a las
promovidas por los centros vecinales.
60%
De los nios/as particip en
alguna actividad organizada
en la plaza.
 37
ESPACIOS DE ENCUENTRO E INTERACCIN SOCIAL

Actividades frecuentes que realizan las Tipo de actividad que realizan las
personas personas
Actividades ms frecuentes detectadas en todas las AV relevadas. En porcentaje de todas las personas que se encontraron utilizan-
Fuente: elaboracin propia, 2015 do las AV relevadas. Fuente: elaboracin propia, 2015
Jugar Actividades pasivas: implican poca motricidad, sedentarismo
(correr, trepar, saltar) (charlando, mirando, sentado).
Caminar Actividades activas: implican motricidad y una accin fsica
(trnsito de paso)
(correr, trepar, hacer deportes).
Sentarse,
descansar, leer
Pasiva
Conversar
63%
Caminar paseando

Hacer deportes
(ftbol, gimnasia)

Pasear mascota

Correr

Tomar mate,
comer, beber
Activa
Andar en bicicleta
37%
Cuidar a los nios

Esperar el colectivo
0 5 10 15 20 25 30 35 40

Participacin en actividades Instituciones que organizan actividades

organizadas por instituciones en la plaza
En porcentaje de todas las personas encuestadas. Fuente: elaboracin propia, 2015
Municipalidad
Fuente: elaboracin propia, 2015
No No sabe
4% Iglesia
Particip quin 12%
40% organiz
42%
ONG
17%

Centro
Particip vecinal
60% 25%
38
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Algunas recomendaciones
Por qu favorecer los espacios de cercana
La cercana al hogar es una condicin para el
uso frecuente de las reas verdes de pequea
escala. Como se plante al inicio de este informe,
en la ciudad de Crdoba las plazas de cercana de
pequea escala representan el 64% de las reas
verdes pblicas de permanencia. La escala de estos
espacios verdes, que cuentan con menos de 5000
m2 de superficie, y su distribucin geogrfica en
toda la extensin urbana, hacen que potencialmente
sirvan a 841.000 cordobeses.
Este estudio permiti corroborar que un 75% de las
personas encuestadas que se encontraban en las
plazas viven a menos de 5 cuadras del rea verde
relevada. A su vez, la cercana es el valor que los
vecinos ms destacan como positivo sobre su plaza.
Sin embargo, es claro que no basta con tener una
plaza en frente de casa, si sta no rene condiciones
apropiadas para su uso. Tal como se presenta en este
informe, la variable de la distancia respecto a las reas
verdes, no es el nico factor que los usuarios tienen en
cuenta para elegir un espacio pblico para recrearse.
Esto puede corroborarse ya que 33% de los encuestados
tiene un rea verde ms cerca de su vivienda que la que
estaba utilizando al momento de la encuesta.
Por lo tanto, la seleccin de una plaza tambin se
sustenta en otros aspectos mencionados por los
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
usuarios, tales como la disponibilidad de juegos
infantiles, equipamiento, arbolado, csped, un
buen estado de mantenimiento, y la presencia de
otros vecinos.
El relevamiento permite extraer algunas
conclusiones en relacin a las condiciones en las
que se encuentran los espacios verdes relevados.
El 75% de las plazas cuenta con equipamiento
bsico (bancos, cestos, bebederos, cestos de
basura, mesas, sillas, entre otros), aunque solo el
49% de los mismos se encuentra en buen estado.
Algo similar sucede con los juegos infantiles que
si bien se encuentran presentes en el 67% de los
casos, solo el 57% de estos est en buen estado.
Estos datos sugieren que si bien estos espacios
fueron provistos con equipamiento y juegos, el
mantenimiento con el que cuentan es insuficiente
de acuerdo a las condiciones de uso.
Existe un dficit en el planeamiento de estas plazas
en lo que respecta a otro tipo de infraestructura como
reas deportivas formales (10%) y baos pblicos (2%).
Un apartado especial merece el acondicionamiento
que facilita la accesibilidad para discapacitados, en
donde solo 2% cuenta con juegos adaptados, 12%
tiene rampas para personas con movilidad reducida
y ninguna con sealizacin para ciegos.

Qu actividades promueven las plazas
La presencia de equipamiento y la dotacin de
infraestructuras condicionan no solo el uso y la
permanencia de los ciudadanos en los espacios verdes,
sino tambin aquellas actividades que es posible
desarrollar en ellos. Existe una correspondencia directa
entre la amplia presencia de juegos infantiles en las
plazas y la baja cantidad de espacios deportivos
formales, con las actividades que realizan los nios,
nias y adolescentes. As, hay una marcada frecuencia
de uso en actividades de juego (71% de los nios/as
encuestados realiza alguna actividad de juego), en
relacin a las actividades deportivas (el 48% de los
encuestados realiza algn tipo de deporte).
Solo el 29% de los espacios dispone de lugares
tanto formales como informales para realizar
deportes. Sera deseable incrementar la
presencia de espacios abiertos que permitan
su apropiacin, como pequeas canchas para
practicar ftbol, bsquet, hockey y/o algn otro
deporte. Por las dimensiones de los espacios
analizados solo podran ser ocupados por
canchas de pequeas dimensiones, ideales para
ser utilizados por los ms pequeos. Durante
mucho tiempo se consider negativa la presencia
de estos espacios en las plazas, sin embargo
deberan buscarse alternativas para el diseo
de espacios que eviten la conflictividad entre los
diversos usos y grupos etarios.
39
ALGUNAS RECOMENDACIONES
Asimismo, en relacin a la oferta de actividades
organizadas que se llevan a cabo en las plazas de
cercana, el 60% de los encuestados mencion haber
participado en alguna de ellas, lo cual es un dato a tener
en cuenta para promover otros tipos de usos ms all
de los asociados al juego y la recreacin previstos por la
infraestructura y el equipamiento fsico.
En lo que respecta a la valoracin que los vecinos
hacen de las plazas, un dato es el alto grado de
aprobacin con el que cuentan, con una valoracin
positiva del 84% entre los adultos y del 97% entre los
nios, nias y adolescentes.
Mejores plazas para comunidades
integradas
Construir espacios verdes pblicos de calidad,
accesibles, saludables y en condiciones ptimas
para los vecinos no se limita a la provisin del
equipamiento, la limpieza y su mantenimiento, sino
que es necesario promover la concrecin de otros
usos mediante estrategias diversas que propendan
a que los vecinos utilicen, recreen y sientan como
propias las calles, las plazas y los espacios pblicos.
Entre los encuestados, se menciona la labor que realizan
organizaciones de la sociedad civil, centros vecinales,
iglesias y el municipio para emprender y llevar a cabo
actividades que facilitan la interaccin e integracin
social entre los vecinos en los espacios pblicos.
40
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
En este sentido, el municipio debe asumir el
protagonismo para generar la mayor variedad de
actividades posible para todos los grupos etarios
y en diversas horas del da, para multiplicar las
oportunidades de interaccin en los espacios
pblicos de los barrios y generar una diversidad
de usos que sean valorados por los vecinos y
que posibiliten tener plazas ocupadas. Asimismo,
se hace imprescindible fortalecer la labor que
emprenden otras instituciones de la ciudad:
escuelas, centros vecinales, scouts, iglesias, centros
culturales, organizaciones de la sociedad civil,
universidades, cmaras empresariales, medios
de comunicacin. Programas como Tu barrio en
escena, implementado por la Secretara de Cultura
de la Municipalidad de Crdoba, es una muestra
clara de avances en este sentido.
Las ciudades son una aglomeracin de transacciones,
sostiene Bernardo Toro. Y la construccin de ciudades
inclusivas requiere de arquitecturas sociales en
las que se promuevan relaciones humanas y
transacciones de ganar-ganar.
Este especialista colombiano sostiene que si una
calle, una plaza son inseguras, es porque son
espacios donde unos ganan y otros pierden. Por
tanto, es imprescindible producir transformaciones
en esos espacios para generar relaciones donde
todos los actores involucrados resulten ganadores
de una parte. As, si bien un 38% de los encuestados
manifest sentirse inseguro en la plaza, las
menciones sobre aspectos negativos relacionan
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
este tema con la noche, la falta de iluminacin y la
poca presencia de vecinos. Por ende, incrementar
la iluminacin de estos espacios y promover
actividades variadas, pueden contribuir a un mayor
uso de los mismos y la reduccin de la sensacin de
aislamiento y abandono de estos espacios durante
algunas horas del da y la noche.
En una tendencia global para construir ciudades
ms amigables, accesibles y sustentables, va
ganando terreno la estrategia de acercar los
ciudadanos a los espacios pblicos de permanencia
y viceversa, lo que ha llevado a reconvertir canteros,
bulevares y espacios para estacionamiento de
automviles en plazas con juegos infantiles,
equipamientos y actividades organizadas para
diversos grupos etarios.
Naciones Unidas Hbitat seala que los espacios
pblicos son claves para el funcionamiento de
las ciudades y seala ocho caractersticas que
identifican a los espacios pblicos efectivos.
Incrementan la plusvala de la propiedad pblica
y privada
Multiplican la actividad comercial
Refuerzan las seguridad pblica
Incentivan la cohesin social y la igualdad
Mejoran la salud y el bienestar de sus habitantes
Reducen el impacto ambiental, sobre todo cuando
incorporan reas verdes
Vuelven a las ciudades ms atractivas
Promueven mtodos de transporte ms eficientes
y efectivos
 41
ALGUNAS RECOMENDACIONES

En los ltimos aos, en la ciudad de Crdoba

se han generado avances en lo que respecta
a la identificacin de las reas verdes, y la
sealizacin de gran parte de ellas. El desafo
radica en poner el foco en las plazas de cercana
para propiciar su adecuacin y atender las
nuevas y diversas demandas de la poblacin.
En este contexto, la puesta en marcha de
programas de mejora y mantenimiento de estos
espacios, es un primer paso para promover su
uso y permanencia por parte de los vecinos. Pero
tambin es necesario identificar nuevas reas
verdes y poner en valor espacios inutilizados o
subutilizados, crear ms plazas en los nuevos
desarrollos urbanos e incrementar las superficies
verdes mediante la incorporacin de basurales
y/o zonas desafectadas del uso del ferrocarril
para la construccin de ms espacios pblicos de
estas caractersticas. La construccin de ciudades inclusivas
La ciudad se transforma en ciudad cuando sus
requiere de arquitecturas sociales en las
habitantes se encuentran en esos espacios pblicos que se promuevan relaciones humanas
y cuando estos contribuyen a incrementar las
y transacciones de ganar-ganar.
interacciones y a mejorar la relacin y la experiencia
de los ciudadanos con su ciudad. El desafo consiste
en poder llevar a cada rincn de la ciudad, a cada Bernardo Toro
barrio, estas oportunidades para avanzar en la
concrecin de una ciudad justa, accesible, equitativa,
democrtica y sustentable.
42
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Cinco propuestas para mejorar
las plazas de la ciudad
A partir de las conclusiones del estudio Plazas
de cercana en Crdoba. Espacios de juego e
interaccin social de nios, nias y adolescentes,
que indaga sobre las condiciones fsicas, los
usos y percepciones de los usuarios respecto a
esos espacios pblicos, y de las consideraciones
vertidas por los participantes del Taller Pensando
las plazas de cercana de Crdoba, se presentan a
continuacin cinco propuestas en pos de re-vitalizar
las plazas de la ciudad.
El Estado local es el principal responsable de
garantizar la disponibilidad, accesibilidad, calidad
y condiciones ptimas de estos espacios, as como
de articular acciones con otras instituciones de la
ciudad para promover su uso y apropiacin por
parte de los vecinos.
1. Facilitar la participacin vecinal en
el diseo y uso de las plazas
Promover el dilogo entre las diferentes reas
municipales competentes (niez y juventud,
espacios verdes, deporte, cultura, educacin,
ambiente, participacin ciudadana), y los vecinos
para disear lugares aptos para diversos usos,
coordinar actividades de recreacin y fomentar la
participacin vecinal.
Implementar polticas que promuevan la
participacin de los vecinos, que contribuyan a
fortalecer la apropiacin de las plazas, a partir de los
intereses y necesidades especficas de cada barrio.
En ese marco, se debera revisar la ordenanza de
espacios verdes con una mirada que incluya la
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
participacin vecinal y las mltiples dimensiones de
estos espacios (deporte, ecosistema, salud, educacin,
produccin, mantenimiento, ambiente, entre otros).
2. Revitalizar las plazas
Realizar campaas de sensibilizacin y promocin
del uso y cuidado de las plazas.
Promover la organizacin de actividades variadas
destinadas a distintos grupos etarios y durante
diversas horas del da que contribuyan a multiplicar
las oportunidades de interaccin y generar usos
que sean valorados por los vecinos y posibiliten
tener plazas ocupadas. Sera deseable que estas
actividades tengan cierta periodicidad para
fomentar la apropiacin de los espacios.
Las actividades pueden abarcar una amplia variedad
de aspectos: recreativos, educativos, deportivos,
artsticos, contemplativos, de descanso, esparcimiento,
vecinales, sociales, productivos, saludables,
ambientales, polticos, por mencionar algunos.
3. Diseo, arbolado y mantenimiento
Actualizar y remodelar las plazas de acuerdo a
diseos conformes a la identidad de los barrios
mediante la participacin de los vecinos.
Dentro de las plazas, el diseo debera definir con claridad
los lmites y los espacios de uso diverso, permitiendo
reducir el conflicto entre las mltiples funciones.
Mejorar las condiciones ambientales de las plazas
para que se transformen en espacios verdes

ms acogedores, con rboles y arbustos sanos y
bien mantenidos y, en la medida de lo posible con
presencia de especies nativas. Es importante tener en
cuenta la provisin de agua para el mantenimiento
del arbolado, arbustos y csped, aunque tambin se
deben realizar acciones para limitar su uso a los casos
en que sea estrictamente necesario. Sera interesante
tener en cuenta la utilizacin de aguas grises o la
reserva de agua de lluvia.
Disear un plan de mantenimiento que contemple la
participacin de los vecinos. Mejorar los canales de
comunicacin para que se pueda reportar el estado
de cada uno de los espacios verdes. Recuperar la
presencia del placero como responsable del cuidado
y mantenimiento de la plaza.
Implementar un plan de iluminacin especial para
convertir las plazas en los espacios ms iluminados
de la ciudad con el objetivo de promover su uso
en horarios nocturnos y reducir la sensacin de
inseguridad o peligro que los vecinos asocian a esos
lugares cuando cae la noche.
4. Garantizar la accesibilidad
a las plazas
Relevar las zonas de la ciudad que no tienen
espacios verdes para crearlos y dotarlas de estos
equipamientos. Detectar el dficit de plazas y parques
(tanto por su ausencia como por algn dficit en
relacin a los servicios prestados) asegurando que
las mismas sean espacios accesibles e inclusivos. En
ese sentido, no slo es necesario ampliar la superficie
de estas reas, sino tambin evitar que se reduzca
destinndose a otros usos.
43
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Cuando se consideran las edades y condiciones de
los usuarios se deben tener en cuenta a los nios,
ancianos y discapacitados.
Asimismo, se podra contemplar la posibilidad de
limitar la circulacin de vehculos a su alrededor
para facilitar el acceso en das puntuales y la
realizacin de actividades especficas, as como
conectar las plazas y parques mediante corredores
verdes diseados conformando un sistema.
5. Fomentar el sentido de pertenencia
para construir ciudadana
El conjunto de recomendaciones propuestas tiende
a generar condiciones para promover la apropiacin
y uso de las plazas, lo que posibilita generar un
mayor sentido de pertenencia de los vecinos. Ello
requiere de una labor conjunta entre el municipio
y todos los sectores de la sociedad (privados,
sociedad civil, instituciones acadmicas).
Las plazas y parques pueden ser centros de
educacin informal, incluyendo temas como la
ciudadana y la formacin ambiental.
Las plazas deben ser lugares de encuentro en la
diversidad. Una mayor apropiacin se lograr en la
medida en que se logre integrar a todos los vecinos,
sin hacer diferencias de edades o condicin.
Esta mirada permite considerar a las plazas
como espacios de construccin de ciudadana, de
interaccin, integracin e inclusin, que pueden
promover la cohesin de la comunidad, su
diversidad cultural y generacional.
44
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Taller sobre las plazas
de cercana en Crdoba
La Red Ciudadana Nuestra Crdoba y Fundacin
Arcor presentaron el estudio Plazas de cercana en
Crdoba. Espacios de juego e interaccin social de
nios, nias y adolescentes, que indaga sobre las acadmico (las universidades, colegios y escuelas).
condiciones fsicas, los usos y percepciones de los
usuarios respecto a esos espacios pblicos en el
marco del Taller Pensando las plazas de cercana de
Crdoba que cont con la participacin de vecinos, abiertas a todos los ciudadanos.
representantes de centros vecinales, organizaciones
de la sociedad civil, docentes e investigadores
de varias universidades de la ciudad, tcnicos y
funcionarios de la Municipalidad de Crdoba.
Los participantes del taller compartieron miradas
sobre el estado actual de las plazas de cercana
de la ciudad y dialogaron acerca de las diversas
posibilidades para contribuir a mejorar la calidad de
estos espacios y promover su uso por parte de los
vecinos, la mayor cantidad de horas del da posible.
A continuacin se enumeran las propuestas de los
participantes, agrupadas por categoras, las que
constituyen verdaderos lineamientos de accin que
surgen de vecinos que, desde diversas perspectivas,
disciplinas y actividades, se ocupan del estudio y la
accin sobre las plazas de la ciudad.
Participar
Implementar polticas para promover la participacin
desde abajo hacia arriba (talleres, acciones en el
barrio) para fortalecer la apropiacin de las plazas,
basndose en el inters genuino de los vecinos y las
necesidades especficas de cada territorio.
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
De este modo se conseguiran espacios
heterogneos, con identidades propias. Estas
polticas podran estar apoyadas por el sector
Realizar tambin nuevas instancias de dilogo
y puesta en comn sobre las plazas en general,
Construir identidad
La identidad de cada plaza se lograr mediante la
participacin de los vecinos.
Los diseos tanto de los equipamientos y componentes,
como de las actividades deberan identificar a cada
barrio. Que no sea todo del mismo color, con los mismos
juegos. Que las actividades que se propongan se fundan
en la identidad de los grupos de vecinos.
Pertenecer
Es importante que los vecinos tomen como propios
los espacios, creando sentido de pertenencia. Esto
debe ser promocionado por los diferentes sectores
de la sociedad (Estado, privados, grupos de vecinos).
La apropiacin se lograr mediante la integracin de
todos los vecinos, sin hacer diferencias de edades o
condicin.
Las plazas cercanas a las escuelas pueden ser
usadas por las mismas como un modo de incentivar
la pertenencia al lugar y aportar a su identidad,
adems de revitalizarlas.

Proponer actividades
Deberan proponerse actividades para los distintos
grupos etarios para tender a la integracin de
todos. La organizacin de actividades permite
ampliar el rango de cercana. Sera deseable que las
actividades tengan cierta frecuencia regular para
as fomentar la apropiacin y uso de los espacios. Se
deberan tener en cuenta los diferentes usos que se
le dan a los espacios en relacin a los horarios.
Algunas de las actividades propuestas son:
recreativas, educativas, deportivas, artsticas,
contemplativas o de descanso, relacionadas con la
salud, entre otras. Particularmente se mencionaron
los recursos que brindan los espacios verdes para
la educacin ambiental, y la posibilidad de organizar
ferias donde los vecinos ofrezcan productos
artesanales, trueque, artculos usados.
Los centros vecinales y otras organizaciones de
vecinos podran ser la estructura de base que
permita proponer las actividades.
Integrar de modo horizontal
Fortalecer el dilogo entre las diferentes
dependencias y reas municipales competentes
(niez y juventud, espacios verdes, deporte,
cultura, educacin, ambiente, etc.), y los vecinos
representados por los centros vecinales,
organizaciones sociales y/o de manera directa, para
coordinar actividades de recreacin y participacin,
as como disear lugares aptos para los usos
planteados. Sera deseable fomentar tambin
45
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
modos que contemplen la participacin de nios y
jvenes en estos encuentros.
Los nuevos Parques Educativos podran ser uno de
estos espacios para coordinar esta labor en los barrios.
Disear
El diseo de las plazas debera ser actualizado y que
aporte a su identidad. El orden que brinda el diseo
es tambin un modo de educacin informal.
El diseo debera definir con claridad los lmites y
lugares de uso, permitiendo mltiples funciones sin
conflicto entre ellas.
Se deberan mejorar las condiciones ambientales
de los espacios verdes para que sean acogedores,
con rboles y arbustos sanos y bien mantenidos.
Integrar la diversidad de flora y fauna local, por los
servicios que brindan y tambin como una forma de
educar a la ciudadana.
El diseo debera contemplar la disponibilidad de agua.
Construir ciudadana
Considerar a las plazas como espacios de
construccin de ciudadana, teniendo en cuenta
tanto el espacio material como el simblico. Son
lugares de encuentro en la diversidad. Para esto es
necesario contemplar todas las dimensiones del
hombre. Los espacios deben ensear sobre el valor
de la vida, las condiciones ambientales, la idea de
orden, etc.
46
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Acceder
Relevar las zonas de la ciudad que no tienen
espacios verdes para crearlos. Sealar el dficit de
plazas y parques (tanto por su ausencia como por
algn dficit en relacin a los servicios prestados)
asegurando que las mismas sean vivibles por todos,
permeables, e inclusivas. Cuando se consideran las
edades de los usuarios se deben tener en cuenta a
los nios ms pequeos y a los ancianos. Tambin
se debe considerar que los espacios y actividades
organizadas sean accesibles a personas con
capacidades diferentes.
Se podra contemplar en algunas plazas el limitar la
circulacin de vehculos a su alrededor para facilitar
el acceso y la realizacin de actividades especficas.
Educar
Las plazas y parques deberan funcionar como
centros de educacin informal, incluyendo temas
como la ciudadana y la formacin ambiental. En
esto pueden participar los centros educativos
cercanos a las plazas.
La creacin de carteles con informacin sobre
la vegetacin o los diferentes componentes y
funciones del ecosistema urbano pueden ser un
buen motivo de accin. Lo mismo puede hacerse en
relacin a la cultura, las tradiciones y la identidad
del barrio, o la historia de cada plaza (cmo se cre,
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
historia del nombre, el autor del diseo, historia de
algn vecino ilustre, etc.).
Revitalizar
Revitalizar las plazas mediante la participacin.
Para esto hace falta realizar acciones concretas
que deben ser propuestas por cada comunidad de
vecinos. Se debe buscar para eso la articulacin
espacial y sectorial (vecinos, comerciantes, Estado) y
al interior del propio municipio.
Para lograr la revalorizacin es imprescindible la
presencia de placeros que sean responsables del
cuidado.
Agregar iluminacin como forma de asegurar los
espacios, tanto en la percepcin de los vecinos
como para evitar el vandalismo del equipamiento.
Rescatar algunos de los espacios que son usados
como basurales. Esto se puede hacer agregando
juegos de nios y trabajando con las organizaciones
de carreros.
Conectar
Encontrar elementos comunes que permitan
relacionar a los espacios verdes mediante redes
(podra ser una organizacin que comunique a los
diferentes grupos interesados en las plazas).

Fsicamente, se deben relacionar los espacios verdes
con las calles reforzando la conectividad mediante
corredores verdes. El diseo y puesta en valor de
recorridos (peatonales o en bicicleta) que conecten entre
s a las plazas permitira percibirlas como un sistema.
Informar
Que haya informacin disponible sobre cada una de
las plazas. Realizar continuamente encuestas para
saber qu quieren los usuarios y cmo van variando
sus necesidades. La informacin puede ser construida
de modo participativo por los vecinos y de esa forma
se podr ayudar a la construccin de identidad. A esa
informacin se le pueden sumar los resultados de las
investigaciones realizadas por las universidades.
De este modo se buscara hacer evidente la
problemtica de los espacios verdes, y alertar al
Estado Municipal al respecto.
Disear polticas pblicas para la apropiacin social
Mediante el consenso entre los diferentes
sectores (estado, sociedad civil, sector privado)
disear polticas pblicas para la apropiacin de
los espacios. En ese marco se debera revisar la
ordenanza de espacios verdes con una mirada que
incluya la participacin y las mltiples dimensiones
de los mismos (deportes, ecosistemas, salud,
educacin, produccin, mantenimiento, etc.).
Eso puede hacerse tambin a travs de centros
vecinales y organizaciones barriales.
47
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Incluir a los espacios verdes en el Plan de Metas
municipal.
En lugar del gasto en grandes carteles y el uso
de elementos en los espacios verdes para hacer
campaa poltica (tales como el color partidario), se
pretende que se realicen acciones que realmente
mejoren la calidad de los espacios y que respondan
a las necesidades de los vecinos.
Mantener
Disear un plan de manejo que contemple la
participacin de los vecinos. Puede ser mejorando
los canales de comunicacin, para que se puedan
hacer denuncias sobre el estado de cada uno de los
espacios verdes.
Promover
Promover la apropiacin y buen uso de las plazas desde
los diferentes sectores. Realizar campaas incentivando
a los vecinos a utilizar la plaza de su barrio.
Iluminar
Las plazas deberan ser los espacios ms
iluminados de la ciudad para promover su uso
en horarios nocturnos y reducir la sensacin de
inseguridad o peligro que los vecinos asocian a
esos lugares cuando cae la noche. Sera deseable se
implemente un plan de alumbrado para las plazas
y sean dotadas con una iluminacin especial y un
mantenimiento frecuente.
48
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Participantes:
Cecilia Bettolli. Fundacin HOLCIM
Jos Mauro Giordano. Fundacin Crdoba Bella
Marcela Mondino. Fundacin AVINA
Pamela Cceres. Facultad de Ciencia Poltica y RR.II.
y Nuestra Crdoba
Gustavo Re. Docente UNC y UCC.
Mariana Arruabarrena. GTT Educacin Nuestra
Crdoba
Ins Delllavalle. GTT Ambiente Nuestra Crdoba
Mara Gabriela Capdevila. Observatorio Urbano de
Crdoba, UNC.
Cecilia Estrabou. CERNAR- FCEFYN-UNC
Alicia Ins Vanoli. Direccin de Espacios Verdes de
la Municipalidad de Crdoba
Elvira Fernndez. IPLAM, Municipalidad de Crdoba
Enrique Barretto. Amigos de El Infiernillo
Adrin Zak. Amigos de la Reserva San Martn
Javier Rodrguez. Fundacin Arcor
Santos Lio. Fundacin Arcor
Vernica Caballero. Centro Vecinal Barrio URCA
Silvana Bazzini. GTT Democracia Participativa
Nuestra Crdoba
Fernando Matos. Equipo relevador
Guido Sauer. Equipo Relevador
Diego Valle. Equipo Relevador
Paola Trettel. Docente Ctedra Arquitectura
Paisajista B, UNC
RED CIUDADANA NUESTRA CRDOBA
Virginia Piero. Docente Ctedra Arquitectura
Paisajista A, UNC
Orlando Lenzina. Docente Ctedra Paisaje, UCC
Lucas Peres. Observatorio del Paisaje. UCC. Docente
Maestra de Paisaje, UCC
Luana Agustinoy. Docente Maestra de Paisaje, UCC.
Rubn del Sueldo. Director Escuela de Geografa,
UNC.
Alejandra Rojas. Docente Tecnicatura Universitaria
en Jardinera y Floricultura. FCA, UNC
Jimena Berezovsky. Docente Tecnicatura
Universitaria en Jardinera y Floricultura. FCA, UNC
Luciano Heredia. Alumno Tecnicatura Universitaria
en Jardinera y Floricultura. FCA, UNC.
Julieta Lavin Fueyo. Facultad de Ciencias Mdicas,
UNC.
Beatriz Valencia. GTT Desarrollo Urbano Nuestra
Crdoba.
Diana Perazzolo. Docente Fac. de Agronoma, UCC
y de Maestra de Paisaje (UNC), Directora Jardn
Botnico Gaspar Xuarez sj. UCC.
Julia Guzman Mendoza. Enfermera Centro de Salud
Barrio Don Bosco
Ivana Primitz. Arquitecta, asesora de Fundacin
HOLCIM
Jorge Casadio. Grupo Scout San Pablo Apstol de
B Providencia

Referencias
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ciudad es hostil porque echa a los nios de los
lugares pblicos. Entrevista a Francesco Tonucci.
En: En cursiva. Revista temtica sobre infancia y
educacin. Ao 3, Nm. 5. Junio de 2009. Fundacin
Arcor. P. 17-22.
Urbe & Orbe - BID (5 de octubre de 2015) Espacios
pblicos para todos: 8 razones para hacerlos clave
en el desarrollo urbano. Disponible en: http://blogs.
iadb.org/urbeyorbe/2015/10/05/espacios-publicos-
para-todos-8-razones-para-hacerlos-clave-en-el-
desarrollo-urbano/
Faria Jos (25 de marzo de 2009). Parques
de proximidad en el siglo XXI [Post de blog].
Recuperado de: http://elblogdefarina.blogspot.
com.ar/2009/03/parques-de-proximidad-en-el-
sigloxxi.html
Laub, Claudia (2007) La ciudad, los miedos y la
reinstauracin de los espacios pblicos. En:
Espacios pblicos y construccin social. Hacia un
ejercicio de ciudadana. Ediciones Sur: Santiago de
Chile.
49
PLAZAS DE CERCANA EN CRDOBA
Martiarena, M. Amione, A.; Re, G.; Eynard, C. (2013)
Accesibilidad a las reas verdes pblicas de
la ciudad de Crdoba. En: En clave ciudadana.
Investigaciones para una ciudad ms Justa,
Democrtica y Sustentable. Red Ciudadana Nuestra
Crdoba: ciudad de Crdoba.
Red Ciudadana Nuestra Crdoba (2013) Indicadores
Ciudadanos 2012. Disponible en: http://www.
issuu.com/nuestra-cordoba/docs/indicadores-
ciudadanos-2012-web
Tella, Guillermo; Potocko, Alejandra (2012). Los
espacios verdes pblicos. Entre demanda y
posibilidades efectivas. En: Plataforma Urbana.cl.
Consultado el 18 de septiembre de 2015 de: http://
www.plataformaurbana.cl/archive/2012/12/12/
losespacios-verdes-publicos-entre-demanda-y-
posibilidadesefectivas/
Toro, Bernardo (24 oct. 2013) La ciudad como bien
pblico: Bernardo Toro at TEDxUFRO. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=LNVs74Mv5Os
Tun, Ianina (2014) Derecho al juego. Entre el
tiempo escolar, los amigos y el espacio pblico.
Edicin Barmetro de la Deuda Social de la
Infancia. Fundacin Universidad Catlica Argentina.
Boletn N1, ao 2014. ISSN: 1853-6204
 DONDE JUEGAN LOS NIOS EN CRDOBA
Uso y apropiacin de las
reas verdes de la ciudad
Anexo
RELEVAMIENTO FSICO DE ESPACIOS VERDES
Espacio Verde: ID EV:
Fecha: / / Hora:
Estado Clima: SOLEADO NUBLADO LLUVIOSO Nombre relevador:
Viento: CALMO MODERADO FUERTE
Criterios Valoracin: M= Malo (Su estado imposibilita su funcin)
R= Regular (Su estado imposibilita su funcin en plenitud aunque puede ser usado)
B= Bueno (Su estado permite el desarrollo en plenitud de su funcin)

A- INFRAESTRUCTURA existe estado existe estado

1. Artefactos Iluminacin SI NO 9. Ciclovas SI NO M R B
cantidad 1-5 6-10 11-20 +20 10. Escaleras - Escalones (+5) SI NO M R B
2. Vegetacin - rboles y arbustos SI NO M R B 11. Rampas p/ personas con SI NO M R B
(+1m altura) movilidad reducida
cantidad 1-5 6-10 11-20 +20
12. Sealizacin p/ personas SI NO M R B
3. Equipamientos SI NO M R B con visibilidad reducida
bancos sillas mesas bebedero cesto basura asador
13. Juegos de nios SI NO M R B
4. reas deportivas formales SI NO M R B
14. Juegos de nios adaptados SI NO M R B
5. reas deportivas informales SI NO M R B
15. Baos pblicos SI NO M R B
6. reas de csped (mnimo 25m2) SI NO
16. Otros (completar) (fuente, calesita, skatepark, parada bus)
7. Pendientes - Taludes SI NO
.............................................................................. M R B
8. Veredas - Senderos (materializados) .............................................................................. M R B
ancho aprox.
2.00m o menos SI NO M R B .............................................................................. M R B
Ms de 2.00m SI NO M R B .............................................................................. M R B

B- MANTENIMIENTO estado estado

1. Limpieza general M R B 2. Csped cortado / mantenido M R B

C- USO Y APROPIACIN
+20
1. Cantidad personas 5. Actividades que realizan las personas
2. Grupo etarios (en cantidad de personas)
..................................................................................................
Nios/as (0-4 aos)
Nios/as (5-9 aos) ..................................................................................................
Adolescentes (10-14) ..................................................................................................
Adolescentes (15-19)
Adultos (20-64 aos) ..................................................................................................
Ancianos (+65 aos) 6. Usos no planificados (completar)
3. Tipo de Actividad (en cantidad de personas) (puesto venta informal, stand politico, feria, actividad cultural)
PASIVA (sentado, mirando)
ACTIVA (correr, deportes) ..................................................................................................
4. Personas con mascotas ..................................................................................................
 DONDE JUEGAN LOS NIOS EN CRDOBA
Uso y apropiacin de las
reas verdes de la ciudad

ENCUESTA USUARIOS ESPACIOS VERDES

Espacio Verde: ID EV:
Fecha: / / Hora:
Estado Clima: SOLEADO NUBLADO LLUVIOSO Nombre relevador:
Viento: CALMO MODERADO FUERTE
DATOS DE LOS ENCUESTADOS:
ADULTO: Edad: Sexo: M F DATOS DEL NIO/A:
NIO/A: Edad: Sexo: M F Actualmente va a la escuela: SI NO
Tipo de vivienda donde viven: Casa Depto Otro En que grado/ao escolar se encuentra:
Tiene patio: SI NO el nio/a lo usa: SI NO
Tipo de Institucion educativa: PUBLICA PRIVADA
Tiene internet: SI NO el nio/a la usa: SI NO
Televisor: SI NO el nio/a lo usa: SI NO Realiza actividades deportivas en la Escuela: SI NO
Consola videojuegos: SI NO el nio/a la usa: SI NO Cantidad das a la semana:
Bicicleta: SI NO el nio/a la usa: SI NO Realiza actividades deportivas fuera de la Escuela: SI NO
Skate - patines: SI NO el nio/a lo usa: SI NO Cantidad das a la semana:

A- DISTANCIA Y TRASLADOS
1. A cuntas cuadras de su vivienda se encuentra STA plaza?
cantidad de cuadras de distancia 1-2 3-5 6-10 +10
2. Es esta la plaza mas cercana a su casa?
- si contesta SI pasar a pregunta 4 -
3. A cuntas cuadras de su vivienda se encuentra la plaza o
parque ms cercano?
cantidad de cuadras de distancia 1-2 3-5 6-10 +10
4. Qu medio de transporte utiliza habitualmente para venir?
caminando bicicleta skate/patines colectivo auto otro
SI NO
5. Habitualmente con quin viene el nio/a a sta plaza?
solo amigos barrio amigos escuela hermanos adulto otro

B- HORARIOS Y TIEMPO DE PERMANENCIA

1. Con qu frecuencia el nio/a utiliza esta plaza? 3. Habitualmente en qu horarios del da utiliza el nio/a esta
diariamente 2 a 4 veces x semana 1 vez x semana plaza?
1 a 3 veces por mes pocas veces al ao Maana Tarde Noche
2. Habitualmente qu das de la semana utiliza esta plaza? 4. Normalmente cunto tiempo permanece el nio/a en la plaza ?
de Lunes a Viernes Fines de semana menos de 1 hora 1 hora 2 a 4 horas + de 4 horas

C- USOS Y ACTIVIDADES
1. Realiza el nio/a alguna actividad deportiva aqui? SI NO 5. Hay algun motivo por el cual el nio/a no pueda SI NO
Cul? hacer alguna de estas actividades con normalidad?
Cul? .........................................................................................
2. Realiza el nio/a alguna actividad de juego? SI NO ...................................................................................................
Cul?
6. Alguna institucin, ONG, municipio, etc organiza SI NO
algn tipo de actividades deportiva, cultural o
3. Que otras actividades realiza el nio/a habitualmente? recreativa en la plaza?
.................................................................................................. Cul?
.................................................................................................. Frecuencia
.................................................................................................. Particip el nio/a de alguna actividad de estas? SI NO
..................................................................................................
7. Qu actividades le gustara a el nio/a agregar a esta plaza?
4. Habitualmente con quin realiza el nio/a estas actividades? ...................................................................................................
solo amigos barrio amigos escuela hermanos/primos otros ...................................................................................................
 DONDE JUEGAN LOS NIOS EN CRDOBA
Uso y apropiacin de las
reas verdes de la ciudad

RELEVAMIENTO FSICO DE ESPACIOS VERDES

Espacio Verde: ID EV:
Fecha: / / Hora:
Estado Clima: SOLEADO NUBLADO LLUVIOSO Nombre relevador:
Viento: CALMO MODERADO FUERTE
Criterios Valoracin: M= Malo (Su estado imposibilita su funcin)
R= Regular (Su estado imposibilita su funcin en plenitud aunque puede ser usado)
B= Bueno (Su estado permite el desarrollo en plenitud de su funcin)

A- INFRAESTRUCTURA existe estado existe estado

1. Artefactos Iluminacin SI NO 9. Ciclovas SI NO M R B
cantidad 1-5 6-10 11-20 +20 10. Escaleras - Escalones (+5) SI NO M R B
2. Vegetacin - rboles y arbustos SI NO M R B 11. Rampas p/ personas con SI NO M R B
(+1m altura) movilidad reducida
cantidad 1-5 6-10 11-20 +20
12. Sealizacin p/ personas SI NO M R B
3. Equipamientos SI NO M R B con visibilidad reducida
bancos sillas mesas bebedero cesto basura asador
13. Juegos de nios SI NO M R B
4. reas deportivas formales SI NO M R B
14. Juegos de nios adaptados SI NO M R B
5. reas deportivas informales SI NO M R B
15. Baos pblicos SI NO M R B
6. reas de csped (mnimo 25m2) SI NO
16. Otros (completar) (fuente, calesita, skatepark, parada bus)
7. Pendientes - Taludes SI NO
.............................................................................. M R B
8. Veredas - Senderos (materializados) .............................................................................. M R B
ancho aprox.
2.00m o menos SI NO M R B .............................................................................. M R B
Ms de 2.00m SI NO M R B .............................................................................. M R B

B- MANTENIMIENTO estado estado

1. Limpieza general M R B 2. Csped cortado / mantenido M R B

C- USO Y APROPIACIN
+20
1. Cantidad personas 5. Actividades que realizan las personas
2. Grupo etarios (en cantidad de personas)
..................................................................................................
Nios/as (0-4 aos)
Nios/as (5-9 aos) ..................................................................................................
Adolescentes (10-14) ..................................................................................................
Adolescentes (15-19)
Adultos (20-64 aos) ..................................................................................................
Ancianos (+65 aos) 6. Usos no planificados (completar)
3. Tipo de Actividad (en cantidad de personas) (puesto venta informal, stand politico, feria, actividad cultural)
PASIVA (sentado, mirando)
ACTIVA (correr, deportes) ..................................................................................................
4. Personas con mascotas ..................................................................................................
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