Metodologia de Investigacion

TELEBACHILLERATO NO.
INVESTIGACIN:
EL VANDALISMO COMO PROBLEMA SOCIAL EN LA R/A

JOS MARA PINO SUAREZ 1RA SECC. COMALCALCO
TABASCO
ASIGNATURA:
METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
CATEDRTICO:
JUAN PALMA GONZLEZ
ALUMNAS:
CAROLINA IZQUIERDO FLORES
ANGELICA FLORES DAZ
PATRICIA CANDELERO SNCHEZ
COMALCALCO, TABASCO, MXICO MAYO 2017

El vandalismo como problema social en la R/a Jos Mara Pino Surez 1ra Secc. Comalcalco, Tabasco
INDICE
INTRODUCCIN
CAPITULO 1 SELECCIN DEL TEMA Y PROBLEMTICA
1.1. EL VANDALISMO
1.1.1. CONCEPTOS BSICOS
1.2. DELIMITACIN DEL TEMA
1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
CAPITULO 2 JUSTIFICACIN, OBJETIVOS E HIPTESIS
2.1. JUSTIFICACIN
2.2 OBJETIVOS
2.2.1 GENERAL
2.2.2. PARTICULARES
2.3 HIPOTESIS
CAPITULO 3 METODOLOGIA Y MARCO TEORICO
3.1 METODOLOGIA
3.2 MARCO TEORICO
CAPITULO 4 RESULTADOS
CONCLUSION
ANEXOS
ENCUESTA APLICADA ZONA ESTUDIO
FOTOS
BIBLIOGRAFIA
rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 2

INTRODUCCIN
La mayora de actos sociales deben ser entendidos en su contexto, ya que

pierden significado si son aislados Una cita de psicologa social realizada por
Solomon Asch, que resaltaba la importancia de la cultura y del contexto para
entender el comportamiento social.
El gran descubrimiento de mi generacin es que los seres humanos pueden

alterar sus vidas al alterar sus actitudes mentales William James ya deca que la
actitud que se tiene marca la diferencia en el resultado.
El presente trabajo de investigacin pertenece al rea de conocimiento de

humanidades y ciencias de la conducta y tiene como tema El vandalismo como
problema social en la R/a Jos Mara Pino Suarez 1ra secc. Comalcalco, Tabasco.
El desarrollo de nuestro trabajo se basara en tratar de explicar las conductas

vandlicas, cmo el vandalismo se ha vuelto un grave problema social en la
comunidad de Pino Surez y a su vez como se ve influenciado el adolescente en
este periodo de la vida, el cual, por lo general, se vive conflictivo, tanto por los
padres como por l mismo, podra llegar a caer en el vandalismo.
La problemtica lleva a plantear el siguiente cuestionamiento Qu

consecuencias provocan las conductas vandlicas en la sociedad? Para
responder a esta pregunta se presenta una investigacin por apartados. En el
captulo uno se aborda conceptos bsicos: vandalismo y se redacta la
problemtica.
En el captulo dos la justificacin al problema planteado, adems de los objetivos

tanto general como particulares, al igual que la hiptesis. En el captulo tres se
encuentra la metodologa de la presente investigacin y el marco terico donde se
abordan caractersticas sociales que provocan el vandalismo, as como los tipos
de vandalismo que existen.
En el captulo cuatro se presentan los resultados obtenidos y propuestas de

mejora al problema de la zona de estudio, conformado por una serie de grficos y
datos de frecuencias. Finalmente en la seccin de anexos podrn encontrar las
fichas de las encuestas aplicadas y fotografas como prueba del trabajo realizado.

CAPTULO 1
SELECCIN DEL TEMA Y
PROBLEMTICA

CAPITULO 1 SELECCIN DEL TEMA Y PROBLEMTICA

1.1. EL VANDALISMO COMO PROBLEMA SOCIAL EN LA R/A JOS
MARA PINO SUAREZ 1RA SECC. COMALCALCO, TABASCO
1.1.1. CONCEPTOS BSICOS

El concepto de vandalismo se ve dotado de una carga negativa que tiene que ver
con actos ilegales o ilcitos que atentan contra la propiedad privada y que pueden
generar tambin muchos daos a terceros, no solo econmicos sino, emocionales
y psquicos dependiendo del tipo de violencia que se ejerza.
El vandalismo es por lo general llevado a cabo por personas annimas que actan
de manera encubierta ya que este tipo de actos de violencia y destruccin suelen
ser penados por las diferentes leyes regionales.

1.2. DELIMITACIN DEL TEMA
El rea del presente tema de estudio se encuentra ubicada en la Repblica

Mexicana en la regin sureste, del Estado de Tabasco en el municipio de
Comalcalco el cual se encuentra al noreste de la ciudad de Villahermosa, capital
del estado de Tabasco. La R/a Jos Mara Pino Suarez 1ra secc. Se ubica a 20
minutos de la ciudad de Tecolutilla se ubica al poniente de la
cabecera municipal de Comalcalco a una distancia de 16 km, sus coordenadas
geogrficas son: latitud norte 1817 y 931920 de latitud oeste.

1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
El vandalismo es un fenmeno ya que pone en riesgo la convivencia pacfica

dentro de una comunidad. En la R/a Jos Mara Pino Suarez 1ra secc. Los
factores que estn propiciando este tipo de actos es por ejemplo el descuido del
crecimiento inapropiado de la maleza en las vialidades, dando oportunidad de
esconderse a personas que tengan intencin de robar o lastimar a otra.
Carretera principal Dalia Gmez S/N en Pino Surez

Tambin la falta de iluminacin debido a que la mayora de las luminarias estn

rotas o fundidas y por las noches propicia los actos vandlicos, dando inseguridad
a los habitantes y esto hace que ya la gente no salga por las noches confiados
mejor se quedan en casa.
El vandalismo es un problema social muy grave y muy comn hoy en da,

el vandalismo es la actitud o inclinacin a destruir y a provocar escndalos
sin consideracin alguna hacia los dems. Esta se lleva acabo gracias a la
falta de educacin, de cultura y de personalidad, por lo general la baja
y la rebelda hacia la sociedad. El vandalismo se presenta entodos lados, pero en
la mayor parte es en los barrios bajos, en las calles,etc.

CAPITULO 2
JUSTIFICACIN, OBJETIVOS E
HIPTESIS

CAPITULO 2 JUSTIFICACIN, OBJETIVOS E HIPTESIS
2.1. JUSTIFICACIN
Nosotros decidimos realizar esta investigacin porque nos parece que poco a
poco, la comunidad donde vivimos se est llenando de este problema, daremos a
conocer este problemtica investigando muy afondo para poder encontrar todos
los tipos de soluciones que se puedan llevar a cabo.
Este problema social como es el pandillaje y la existencia de otros en la

actualidad, se da muchas veces por parte de la familia y los centro de estudios ya
que estos en vez de promover los valores y principios los maltratan fsica y
psicolgicamente, inculcando un sentimiento de rencor producto de la
desintegracin familiar; la mala compaa de parte de los amigos, ya que en
muchos casos estos amigos son los que los llevan a formar parte de estos grupos
llamados pandilla, a la falta de empleo y al rechazo social.
Que el presente documento sea un material acadmico de consulta para

concientizar a los jvenes sobre este tema tan importante que hoy en da se ha
convertido en un problema social.

2.2 OBJETIVOS
2.2.1 GENERAL
Investigar los factores y consecuencias que estn provocando el vandalismo en la

en la R/a Jos Mara Pino Suarez 1ra secc. Comalcalco, Tabasco.
2.2.2. PARTICULARES
Realizar una investigacin de conceptos bsicos y teora

Encuesta en zona de estudio
Interpretacin de datos a travs de grficos
Generar propuestas

2.3 HIPTESIS
Los actos vandlicos se llevan a cabo gracias a la falta de educacin, de cultura y

personalidad, por lo general la baja autoestima y la rebelda hacia la sociedad. Se
contribuir a concientizar a los jvenes sobre este problema social.

CAPITULO 3
METODOLOGA Y MARCO TERICO

CAPITULO 3 METODOLOGA Y MARCO TERICO

3.1 METODOLOGA
Enfoque cuantitativo. Usa la recoleccin de datos para probar hiptesis, con

base en la medicin numrica y el anlisis estadstico, para establecer patrones de
comportamiento y probar teoras.
3.2. MARCO TERICO

3.2.1. QU ES EL VANDALISMO?
Con vandalismo nos referimos al hecho de llevar a cabo conductas destructivas,
sin respetar a las propiedades ajenas. A veces esto ocurre con el objetivo de
expresar una queja a los ciudadanos, es decir, con la intencin de transmitir la
insatisfaccin que sienten hacia la sociedad. Otras veces sin intencin alguna, lo
hacen por el simple hecho de encontrarse disgustado con ellos mismos.
En otras ocasiones los individuos que habitan en un barrio realizan este tipo de
acciones sin llegar a plantearse las consecuencias que sus hechos puedan
ocasionar.

3.2.2. CARACTERSTICAS Y CONSECUENCIAS DEL VANDALISMO

Los delincuentes suelen compartir ciertas caractersticas en estilo de conducta,
como absentismos escolar, o bien la obtencin de malas calificaciones, hurtos
domsticos o en lugares pblicos, mencin de mentiras, no cuidan la forma de
vestir e incluso en ocasiones llegan a descuidar la higiene personal.
En general, son personas que presentan malos hbitos en comportamiento, no

disponen de empleo estn ausentes de las responsabilidades, no siguen un
horario en el da a da, lo que se denomina una vida desorganizada.
Consecuencias para la sociedad:
La primera consecuencia de la delincuencia juvenil es la perdida de la escala de

valores, seguida de la violencia en la calle, trayendo consigo el temor de la
poblacin por el incremento de estos grupos.
Otra consecuencia son los daos fsicos como heridas o la muerte de personas
atacadas por delincuentes, dando lugar a nuevas vctimas como son la familia,
que a su vez acarran consecuencias psicolgicas. Generalmente la sociedad se
preocupa ms por la prevencin, castigo, rehabilitacin del delincuente por

atender a las personas agredidas; es importante tratar a los delincuentes pero

tambin lo es tratar a las vctimas.
3.2.3. FACTORES SOCIALES QUE PROVOCAN EL VANDALISMO

La falta de educacin
La mayora son jvenes que dejan sus estudios por desinters y despus de este
periodo de dejar sus estudios deciden quedarse en casa, y no tener o no quieren
hacer algo para contribuir en la limpieza y cuidados de sus hogares, deciden Salir
a la calle, la calle es un mundo de personas que te induce a probar las drogas, o
robar y a diversos vicios, por la falta de
atencin, problemas familiares y la falta
de educacin, ms que nada una buena
educacin, al ofrecer una buena
educacin a las personas podramos
erradicar este problema, ya que as
sabran realmente que tienen otro
camino y ms opciones en la vida y no
actuaran de esta manera.
Problemas econmicos
El vandalismo nace en las mentes en donde no hay control, y no tienen amor por
los dems, y por las cosas del pas o de la ciudad. Estas conductas tienen algunos
jvenes cuando no cuentan con recursos para satisfacer sus necesidades como
para comer, vestir, optan por hacer dao a las personas practicando un robo.
Desintegracin familiar
La familia ejerce una influencia muy potente en el nio durante todo el proceso de
crecimiento. Segn los nios que han experimentado malos traros, los jvenes

que no reciben afecto por parte de sus familiares, o bien los nios poco atendidos,
tendrn ms posibilidades de desarrollar conductas disruptivas futuras.
Por falta afectiva dentro del hogar hace que los jvenes se identifiquen con las
pandillas, en las que encuentran ese cario y afecto que no encontraron en sus
hogares y la expresin de esta rebelda est basada en sus frustraciones
familiares y personales.
Adiccin
El consumo de alcohol y de sustancias estupefacientes se encuentra muy

asociados a los individuos que cometen actos vandlicos. Hay que tener en
cuenta que estamos refirindonos a personas que pasan mucho tiempo en la
calle, fuera de sus casas y sin responsabilidades de ningn tipo que les limite la
ingesta de dichos elementos para la salud. Los efectos que causan las drogas en
una persona de las caractersticas anteriormente mencionadas puede agravar el
grado de gamberrismo en sus actos.

3.2.4. AGENTES Y OBJETOS: JVENES Y VIOLENCIA VANDLICA

Los agentes protagonistas de la accin vandlica, comnmente asignada a los
jvenes. Aqu, siendo conscientes de que hablar de jvenes de forma homognea
es mucho ms que una licencia, coincidimos con O. Roman (2007, p. 179) en que
las culturas juveniles juegan el rol de antenas de las principales contradicciones
sociales existentes en un determinado momento histrico en una sociedad, pues
los jvenes tienen una mayor sensibilidad, y una mayor capacidad y disponibilidad
para expresar, aunque en muchas ocasiones de manera fragmentaria y casi
siempre metafrica, dichas contradicciones bsicas, con las que tendrn que lidiar
y a travs de las cuales debern ocupar su lugar en el mundo. Es decir, los
jvenes funcionaran a la vez como amplificadores de las fracturas sociales, y
como representadores de nuestro presente y de nuestro futuro, que es el suyo.

En este punto no debe perderse de vista la incorporacin de la violencia vandlica,

en forma de un componente ms dentro de los ritos de paso a la edad adulta, de
los que habla Feixa (2006). Unos ritos en los que participan jvenes de sexo
masculino, dada la comn asignacin de la violencia a un comportamiento viril, lo
que implica que las manifestaciones de desarrollo de competencias
masculinizadas estn muy presentes en el vandalismo.
Ello es causa (y en parte, tambin consecuencia) de la propia distribucin por

sexos en el uso del espacio pblico, de manera que la presencia en la calle sigue
estando ms limitada en algunas franjas horarias y zonas en las mujeres que en
los hombres (Feixa, et al, 2006). La autorrepresentacin supone la puesta en
escena de uno mismo ante los dems, en terminologa de Goffman (1989), que
implicara el uso de la fuerza (y por ende, de la violencia) sobre los objetos como
demostraciones de ejercicio del poder (Recasens, 2007: 29), para lo que
ayudaran otros factores como el consumo de alcohol o las drogas, que ejerceran
a la manera de vehculos o aceleradores de la accin.

3.3 TAMAO DE LA MUESTRA PARA LA ENCUESTA
Para el clculo del tamao de la muestra se aplicara la siguiente formula

estadstica para una poblacin finita:
Dnde:
n= muestra poblacional
N=tamao de la poblacin finita
=desviacin estndar
Z=ndice de confianza
e=error muestral

CAPITULO 4
RESULTADOS

CAPITULO 4 RESULTADOS
4.1 CALCULO DEL TAMAO DE LA MUESTRA

En una escala del 1 al 3, donde uno es el ms frecuente;

1. Con que frecuencia se presentan los siguientes tipos de vandalismo
en la comunidad?
Poco Muy Poco

Frecuente Frecuente Frecuente
Robo con o sin violencia 12 5 4
Destrozos o daos por
diversin 4 7 10
Venganza 5 9 7
En la grfica se puede observar que el 57% de la poblacin en estudio seala

el robo con o sin violencia como el tipo de vandalismo que ms
frecuentemente se presenta en la comunidad, este tipo de vandalismo segn la
investigacin terica corresponde al vandalismo adquisitivo. Por otro lado el
vandalismo vengativo tambin ha tenido cierta presencia entre la comunidad.

2. Con que frecuencia los siguientes aspectos propician los actos

vandlicos en la comunidad?
Poco Muy Poco

Falta de iluminacin en la
vialidad 2 5 14
Vicios 7 8 6
Falta de vigilancia 12 8 1
La falta de vigilancia con un 57%, segn pobladores es el aspecto que con

mayor frecuencia propicia actos vandlicos en la comunidad, sin embargo
segn datos recabados en las encuestas los vicios tambin contribuyen a la
generacin de actos de vandalismo.

3. Cul cree que sea frecuentemente la principal consecuencia que trae

el vandalismo en la comunidad?
Poco Muy Poco

Inseguridad 13 5 3
Falta de convivencia social 6 13 2
Emigracin de las familias a
otras comunidades 2 4 15
Dentro de las principales consecuencias que trae el vandalismo en la

comunidad, la que con mayor frecuencia se da es la inseguridad, esto segn
el 62% de la poblacin de estudio. Adems califican en segundo lugar la falta
de convivencia social.

4. Qu factor social frecuentemente provoca el vandalismo?
Poco Muy Poco

Necesidad econmica 13 7 1
Falta de atencin en el
hogar 7 10 4
Bsqueda de aceptacin 1 3 17
El 62% de la poblacin de estudio esto a partir de la muestra, determina que

factor social que frecuentemente provoca el vandalismo es la necesidad
econmica, seguido de un 48% que asegura que la falta de atencin en el hogar
es poco frecuente. Un 81% de la poblacin cree que es muy poco frecuente que el
vandalismo se practique por la bsqueda de aceptacin ante algn grupo.

5. En qu etapa cree que con ms frecuencia se practica el

vandalismo?
Poco Muy Poco

De adolescente 12 7 2
De joven 8 11 2
De adulto 1 3 17
La etapa en la que con mayor frecuencia se practica el vandalismo es la

adolescencia, el 57% de la poblacin as lo expresa en la encuesta, aunque
tambin un 52% opino que en la etapa de la juventud es poco frecuente que se
incurra en este tipo de actos, por otra parte el 81% de la poblacin de estudio
coincide en que es muy poco frecuente que los adultos incurran en actos
vandlicos.

CONCLUSIN
La mayora de los padres no se dan cuenta de la influencia que tienen sobre sus
hijos, ya sea en la niez o la adolescencia, en la formacin de la identidad y sus
comportamientos futuros de estos. Dicha influencia se ve claramente en el
comportamiento y las ideas que tienen algunos adolescentes a los cuales
denominamos vndalos, los cuales tiene como forma de expresin la agresin de
la propiedad pblica o privada.
Poniendo en prctica diversas acciones para enfrentar los ilcitos que en el da a

da se cometen propone lo siguiente:
Mecanismo de patrullaje a pie y en vehculo
Hacer que los jvenes se interesen en actividades de la comunidad,

invirtiendo su tiempo en algo productivo
Talleres psicolgicos para la comunidad
Pedir a las autoridades competentes que soliciten la reparacin de

lmparas en vialidades y desmonte de las calles.

ANEXOS
-ENCUESTAS
-FOTOGRAFIAS

ENCUESTA APLICADA EN LA ZONA DE ESTUDIO
En una escala del 1 al 3, donde uno es el ms frecuente;

1. Con que frecuencia se presenta los siguientes tipos de
vandalismo en la comunidad?
( ) Robo con o sin violencia

( ) Destrozos o daos por diversin
( ) Venganza
2. Con que frecuencia los siguientes aspectos propician los actos

vandlicos en la comunidad?
( ) Falta de iluminacin en la vialidad
( ) Vicios
( ) Falta de vigilancia
3. Cul cree que sea frecuentemente la principal consecuencia que

trae el vandalismo en la comunidad?
( ) Inseguridad
( ) Falta de convivencia social
( ) Emigracin de las familias a otras comunidades
4. Qu factor social frecuentemente provoca el vandalismo?
( ) Necesidad econmica
( ) Falta de atencin en el hogar
( ) Bsqueda de aceptacin
5. En qu etapa cree que con ms frecuencia se practica el

vandalismo?
( ) De adolescente
( ) De joven
( ) De adulto

BIBLIOGRAFIA
Hernndez, R. (2010). Metodologa de la investigacin (5ta ed.).Mxico: McGraw-

Hill
http://counselingamericas.org/pdf/libros/04_psicologia_social_perspectivas_y_apor
taciones_hacia_un_mundo_posible.pdf
file:///C:/Users/Karla/Downloads/Actualidad42.pdf
http://www2.uned.es/dpto_pen/delincuencia-juv/documentos/delincuencia/teorias-
criminologicas.pdf
https://www.definicionabc.com/social/vandalismo.php

Metodologia de Investigacion

Загружено:

Сведения о документе

Оригинальное название

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Metodologia de Investigacion

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

TELEBACHILLERATO NO.

EL VANDALISMO COMO PROBLEMA SOCIAL EN LA R/A

JUAN PALMA GONZLEZ

CAROLINA IZQUIERDO FLORES

ANGELICA FLORES DAZ

PATRICIA CANDELERO SNCHEZ

COMALCALCO, TABASCO, MXICO MAYO 2017

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 2

La mayora de actos sociales deben ser entendidos en su contexto, ya que

El gran descubrimiento de mi generacin es que los seres humanos pueden

El presente trabajo de investigacin pertenece al rea de conocimiento de

El desarrollo de nuestro trabajo se basara en tratar de explicar las conductas

La problemtica lleva a plantear el siguiente cuestionamiento Qu

En el captulo dos la justificacin al problema planteado, adems de los objetivos

En el captulo cuatro se presentan los resultados obtenidos y propuestas de

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 3

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 4

CAPITULO 1 SELECCIN DEL TEMA Y PROBLEMTICA

1.1.1. CONCEPTOS BSICOS

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 5

1.2. DELIMITACIN DEL TEMA

El rea del presente tema de estudio se encuentra ubicada en la Repblica

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 6

1.3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El vandalismo es un fenmeno ya que pone en riesgo la convivencia pacfica

Carretera principal Dalia Gmez S/N en Pino Surez

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 7

Tambin la falta de iluminacin debido a que la mayora de las luminarias estn

El vandalismo es un problema social muy grave y muy comn hoy en da,

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 8

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 9

CAPITULO 2 JUSTIFICACIN, OBJETIVOS E HIPTESIS

Este problema social como es el pandillaje y la existencia de otros en la

Que el presente documento sea un material acadmico de consulta para

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 10

Investigar los factores y consecuencias que estn provocando el vandalismo en la

Realizar una investigacin de conceptos bsicos y teora

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 11

Los actos vandlicos se llevan a cabo gracias a la falta de educacin, de cultura y

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 12

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 13

CAPITULO 3 METODOLOGA Y MARCO TERICO

Enfoque cuantitativo. Usa la recoleccin de datos para probar hiptesis, con

3.2. MARCO TERICO

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 14

3.2.2. CARACTERSTICAS Y CONSECUENCIAS DEL VANDALISMO

En general, son personas que presentan malos hbitos en comportamiento, no

Consecuencias para la sociedad:

La primera consecuencia de la delincuencia juvenil es la perdida de la escala de

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 15

atender a las personas agredidas; es importante tratar a los delincuentes pero

3.2.3. FACTORES SOCIALES QUE PROVOCAN EL VANDALISMO

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 16

El consumo de alcohol y de sustancias estupefacientes se encuentra muy

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 17

3.2.4. AGENTES Y OBJETOS: JVENES Y VIOLENCIA VANDLICA

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 18

En este punto no debe perderse de vista la incorporacin de la violencia vandlica,

Ello es causa (y en parte, tambin consecuencia) de la propia distribucin por

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 19

3.3 TAMAO DE LA MUESTRA PARA LA ENCUESTA

Para el clculo del tamao de la muestra se aplicara la siguiente formula

rea de conocimiento: Humanidades y Ciencias de la Conducta 20