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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 1

JUEVES 08 06 2017
ACTIVDAD : CUIDEMOS EL AGUA
Qu aprendizajes promovemos?
AREA COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
CIENCIA Y COMPETENDIAS 4 RUTAS: TOMA - EXPRESA SU
AMBIENTE CONSTRUYE UNA POSICIN OPINICON
POSICIN CRITICA CRITICA ACCIONES
SOBRE LA CIENCIA Y FRENTE A HUMANAS QUE
TECNOLOGA EN SITUACIONES DETERMINA SU
SOCIEDAD CIENTIFICAS AMBIENTE.

QUE APRENDIZAJES SE QU MATERIALES VOY A


PROMUEVE EN ESTA ACTIVIDAD UTILIZAR?
- Mediante esta actividad: - Laminas
Cuidemos el agua se logra la - Vasos descartables
competencia. - Agua
- Construye una posicin crtica - Papel impreso
sostiene la ciencia y la tecnologa - Papelote

MOMENTO PEDAGGICO ESTRATEGIAS


Rutina de entrada - Recepcin de nios y nias
- Actividades permanentes: oracin, control de
tiempo, asistencia, repaso de los carteles
varios y repertorio de canciones.
UD INICIO
Cuidemos el agua y su Problematizacin
importancia La docente viene observando que los nios (as)
no tienen informacin a cerca del cuidado y la
importancia del agua en la vida de los seres
vivos.

Rescate de saberes previos


Ser importante el agua en nuestra vida?
Para que servir el agua, El agua tendr
color y olor?

Propsito y organizacin
La docente dialoga acerca de la clase:
Nios y nias el tema de hoy es acerca del
cuidado del agua y su importancia en la vida de
los seres humanos, luego invito a los nios y las
nias a sentarse en semi circulo para escuchar
la actividad.
DESARROLLO
Gestin y acompaamiento.
Problematizacin
Nios y nias he observado que los caos de agua constantemente se
encuentran abiertos y el agua se est desperdiciando.
El agua es un lquido INODORO. INCOLORO, que no tiene SABOR ni olor.
Es importante para la vida de los seres vivos, las plantas, animales y el hombre.

LO UTILIZAMOS
- En la preparacin de los alimentos.
- En la limpieza del hogar.
- En el aseo personal.
- Para tomar y lavar.
Los nios observan el agua directamente y lo beben
Mediante una lmina los nios y nias observan diversas acciones.

Genera y registra datos de la informacin


SI NO SI NO SI NO
MOMENTO PEDAGOGICO

LITERARIO CANCIN
FECHA : ./ / ..
MOMENTO RECURSOS Y/O
ESTRATEGAS
PEDAGGICO MAERIALES
literaria musical Asamblea o inicio
Mediante un dialogo la MISS invita a
los nios y (as) a salir al frente para
cantar la cancin de bienvenida y
otras melodas.

Miss, nios

Aprendemos Canta en grupo y dialogan del tema que


una cancin Mi van a realizar.
oso
EXPLORACIN:
La mis s presenta un papelote con letra
de la cancin los nios (as) la observan
y describen lo que ah ven en l. Letra de la
cancin papelote
MI OSO
//que salga el osito
que lo quiero ver
bailar despus
formaremos una
ronda y nada mas//.
o-o-o-o-o-o-o
//el osito se perdi y
no s si escapo
Este ojito no lo vio//

EXPRESIVIDAD:
La miss lee la letra de la cancin, luego
juntamente con los nios (as), para
luego cantar en grupo.
La miss entrega al nio un papel
impreso con la silueta de osito y la letra
O.
La miss entrega a los nios un papel
impreso con la silueta del osito y la letra
O para que los nios coloreen.
Cada nio expone su trabajo en el
museo.
EVALUACIN
Cmo se sintieron?
Quin bailo?
Con que vocal empieza su nombre?
Quin se perdi?
Con que vieron al osito?

Luego agradecemos a Dios y se canta


una cancin de despedida.

- Oracin.
Rutina de salida - Cancin de despedida.
- Indicacin de la profesora.

EVALUAR Y COMPARAR
La docente explica a los nios y nias
la importancia que tiene el agua, el
cuidado.
En un papel impreso de la gota de agua
los nios decoran con serpentina.
Exponen su trabajo en el museo.

CIERRE
Evaluacin
Qu aprendimos?
Qu observaron?
Qu material utilizamos?
Tiene olor y color el agua?
Rutina Reciben las indicaciones sobre las
prcticas de aseo y agradecen a dios
por los alimentos.
Degustan sus alimentos masticando
correctamente
RECREO