NDICE

CONTENIDO PGINA

II. NORMALIZACIN 2

II. RUTINA SALUDO INICIAL 33

III. PRESENTACION DE LA LETRA 44

IV. PALABRAS CLAVES 67

V. APOYO A LA ESCRITURA 91

VI. JUEGOS LINGSTICOS 100

VII. TARJETA DE LECTURA ORAL. 176

VIII. TARJETA DE LETRAS Y SLABAS 261

IX. TARJETAS DE ANLISIS Y SNTESIS 306

X. ROTULOS PARA CUADERNOS 341

XI. LECTURAS AMPLIADAS. 348

XII. ANIMALFABETO 471

2
 Formarse en fila
antes de entrar a la
sala.

3
 Sacar los
materiales de la
mochila.

4
Formarse en
crculo.

5
 Guardar los
materiales en la
mochila.

6
En desacuerdo.

7
De acuerdo.

8
Limpiar la sala.

9
A pensar

10
Sentarse derecho.

11
Silencio.

12
Leo solito.

13
Dejar ordenada la
silla.

14
Trabajo personal.

15
 Tiempo de
explicacin.

16
Escribir.

17
Dejar la basura en
el basurero.

18
No correr en la
sala.

19
Levantar la mano para
hablar y pedir ayuda.

20
Guardar o colgar la mochila
adecuadamente.

21
Cuidado al desplazarse con
materiales.

22
Sentarse correctamente.

23
Tomar correctamente
el lpiz.

24
Entrar y salir de la sala
en orden.

25
Usar correctamente el
sacapuntas.

26
Cuidar los libros y materiales.

27
Orden de los casilleros.

28
 Levantar la silla
adecuadamente.

29
Botar papeles y basura donde
corresponde.

30
Comer en el recreo.

31
 Silencio y concentracin
durante el trabajo personal.

32
33
34
TABLERO DE LA FECHA

DA MES AO

Material recortable para armar

grfico de asistencia
1 bsico
35
MATERIAL RECORTABLE PARA ARMAR PANEL DE
RESPONSABILIDADES

1 bsico

FECHA Y CALENDARIO

36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
CALIGRAFA 1 BSICO

93
94
 FICHAS DE JUEGOS LINGSTICOS

LETRA: A
JUEGO LINGSTICO
o S o no?: Se selecciona previamente un grupo de tarjetas con imgenes Materiales
algunas que comienzan con /a/ y otras que no comienzan con /a/. Luego - Tarjetas de la A
levanta y muestra cada una de las tarjetas diciendo el nombre del dibujo y - Otras tarjetas que
los nios levantan las manos si comienzan con el sonido /a/ al mismo no comienzan con /a/
tiempo que pronuncian /a/, de lo contrario, dejan sus manos sobre la mesa.

LETRA: A
JUEGO LINGSTICO
o En qu mes est la a?: Se observa calendario real de la sala y/o Materiales
carteles de la lnea de tiempo con los nombres de los meses del ao. Se - Tarjetas con los
les presentan a los nios asegurndose que todos puedan reconocer la nombres de los meses
letra /a/ en el sonido inicial en los meses que correspondan. Tambin - Calendario grande
pueden reconocer la letra /a/ presente en el nombre del mes en otra
posicin, por ejemplo: marzo y mayo.

LETRA: E
JUEGO LINGSTICO
o Con e: Se selecciona previamente un grupo de tarjetas con imgenes Materiales
algunas que comienzan con /e/ y otras que no comienzan con /e/. Mostrar 2 - Tarjetas de la E
parejas de dibujos (uno que comienza con /e/ y otro que no comienza con - Otras tarjetas que no
comienzan con /e/
/e/), dice el nombre de cada uno. Luego los nios, por turnos, reconocen
cul de ellas comienza con el sonido /e/ mencionando el nombre de la - Carteles meses del ao
ilustracin. de la sala.
o Terminan con e: Reconocen y nombran meses del ao que terminan con
E. Luego, piensan y nombran otras palabras que terminen con E.

LETRA: I
JUEGO LINGSTICO
o Dedo ndice: La profesora selecciona previamente un grupo de tarjetas Materiales
con imgenes algunas que comienzan con /i/ y otras que no comienzan con Tarjetas de la i
/i/. Luego levanta cada una de las tarjetas diciendo el nombre del dibujo y - Tarjetas con
ilustraciones cuyos
los nios levantan el dedo ndice si comienzan con el sonido /i/, de lo nombres contienen el
contrario, dejan su dedo ndice hacia abajo. sonido /i/ en cualquier
o El investigador: Se selecciona previamente un grupo de tarjetas con posicin de la palabra
imgenes algunas que contienen el sonido /i/ y otras que no la contienen. como: aspiradora, atril,
Se muestran tarjetas de a una, se menciona el nombre del dibujo y los abanico, delfn,
dinosaurio, etc.
nios, por turnos, reconocen qu palabras contienen el sonido /i/ - Otras tarjetas que no
mencionando el nombre de la ilustracin, de lo contrario, se quedan en contienen el sonido /i/
silencio. como: uno, ampolleta,
delantal, ua, ocho, etc.

LETRA: O
JUEGO LINGSTICO
o La caja de la o: Se selecciona previamente un grupo de tarjetas con Materiales
imgenes algunas que comienzan con /o/ y otras que no comienzan con /o/. - Caja rotulada con la
Los nios nombran las tarjetas mostrados por la profesora. Por turnos, letra o.
- Tarjetas de la o.
reconocen, seleccionan y ponen en una caja slo lo que comienza con /o/. - Otras tarjetas que no
Es importante rotular la caja con una tarjeta que tenga escrita la letra o. comienzan con /o/.
o Terminan con o: Nombran meses del ao que terminan con O. Luego,
usando los distintivos, clasifican los nombres que terminan con /o/ y los que
no terminan con /o/.

95
 LETRA: U
JUEGO LINGSTICO
o Empiezan con /u/ y no empiezan con /u/: Clasificar palabras por su sonido Materiales
inicial, agrupando palabras que empiezan con /u/ y las que no empiezan - Tarjetas de la u.
con /u/. Se pueden colgar dos cordeles rotulados, uno con una u y el otro - Otras tarjetas que no
comienzan con /u/.
con una u y una cruz encima de ella simbolizando la negacin del atributo. - Tarjetas para rotular.
Los nios por turnos sacan una tarjeta de una bolsa mgica y la cuelgan - Dos cordeles colgando
con un perro de ropa en el cordel correspondiente segn empiece o no con del pizarrn.
/u/. Otra opcin es escribir los rtulos en el pizarrn e ir pegando las - Perros de ropa.
tarjetas debajo de la columna correspondiente. - Tarjetas con
ilustraciones cuyos
o El investigador: Se selecciona previamente un grupo de tarjetas con nombres contienen el
imgenes algunas que contienen el sonido /u/ y otras que no lo contienen. sonido /u/ en cualquier
Se muestran tarjetas de a una, se menciona el nombre del dibujo y los posicin de la palabra
nios, por turnos, reconocen qu palabras contienen el sonido /u/ como: dinosaurio, igl,
mencionando el nombre de la ilustracin, de lo contrario, se quedan en uno, guante, luna, lupa,
muela, etc.
silencio. - Otras tarjetas que no
contienen el sonido /u/
como: lmpara, lpiz,
repollo, etc.

LETRA: L
JUEGO LINGSTICO
o Veo y digo /l/: Se selecciona previamente un grupo de tarjetas con Materiales
imgenes algunas que comienzan con /l/ y otras que no comienzan con /l/. - Tarjetas de la L.
Luego levanta cada una de las tarjetas e invita a los nios a pronunciar el - Otras tarjetas que no
comienzan con /l/.
sonido /l/ si la palabra que muestra empieza con este sonido y a quedarse - Cartel de la L.
mudos si la palabra no comienza con /l/. - Tiza
o Pienso y dibujo: La profesora recuerda el sonido en estudio mostrando el
cartel alusivo. Pide a los nios que piensen en palabras que comienzan con
/l/ pero que no la digan en voz alta. Luego, por turnos, algunos nios salen
al pizarrn a dibujar la palabra. El resto de los nios deben adivinarla.

LETRA: M
JUEGO LINGSTICO
o Encontrar la palabra rara: La profesora coloca en el pizarrn una serie de Materiales
3 tarjetas con ilustraciones y algunos nios, por turnos, descubren cul de - Tarjetas de la M.
ellas es la que no comienza con /m/. - Otras tarjetas que no
comienzan con /m/.
o Juego de la manzana: Se parte una manzana en varios trocitos y se - Trozos de manzana en
ponen en un plato. Participan algunos nios a quines se les dice que cada un plato.
vez que escuchen la /m/ al comienzo de las palabras que ella mencione,
muerden la manzana. Lista de palabras sugeridas: mam, casa, mesa,
pato, gato, mano, taza, verde, mantequilla, azul, man, luna, nariz, martes,
lavadora, mujer, ardilla, morado, meln, bicicleta, mircoles, lana, mayo,
misa, etc.

96
 LETRA: S
JUEGO LINGSTICO
o Veo y digo /s/: Se selecciona previamente un grupo de tarjetas con Materiales
imgenes algunas que comienzan con /s/ y otras que no comienzan con /s/. - Tarjetas de la S.
Luego levanta cada una de las tarjetas e invita a los nios a pronunciar el - Otras tarjetas que no
comienzan con /s/.
sonido /s/ si la palabra que muestra empieza con este sonido y a quedarse
mudos si la palabra no comienza con /s/.
o Simn manda a decir ..: proponer juego que consiste en que Simn
manda a decir palabras que comiencen con /s/ adivinando segn pistas
dadas:
- Simn manda a decir una fruta que comienza con /s/. (sandia)
- Simn manda a decir un aparato elctrico que tiene tres luces de
colores, se ubica en la calle y sirve para organizar el trnsito de los
autos y comienza con /s/. (semforo)
- Simn manda a decir un animales que comienzan con /s/. (sapo,
serpiente)
- Simn manda a decir nmeros que comienzan con /s/. (seis, siete)
- Simn manda a decir el da de la semana que comienza con /s/.
(sbado)
- Simn manda a decir til escolar que comienza con /s/. (sacapuntas)
- Simn manda a decir un aparato elctrico que sirve para secar el pelo
y que comienza con /s/. (secador).

LETRA: P
JUEGO LINGSTICO
o La mueca Pepa: Se presenta a los nios una mueca cuyo nombre es Materiales
Pepa. Se dice que a la mueca Pepa le gustan las palabras que empiezan - Una mueca
como su nombre, le gustar pelo?, le gustar cartera?, le gustar - Tarjetas de la P.
- Otras tarjetas que no
pltano?, le gustar pera?, le gustar cartera?, le gustar sapo?, le comienzan con /p/.
gustar telfono?, etc. - Hojas de papel (puede
o Escucho, pienso y anoto: La profesora entrega un papel y un lpiz a cada ser la mitad de una hoja).
nio. Luego les dice que es un juego silencioso en el que ella mostrar una - Lpiz mina.
tarjeta y cada uno en silencio debe ir anotando una rayita cada vez que
identifique una palabra que comienza con /p/. Una vez que se mostraron
todas las tarjetas, la profesora indica que dejen el lpiz a un lado y revisan
nuevamente las tarjetas en forma conjunta con un nio secretario en el
pizarrn quin ir anotando segn vayan viendo las imgenes. Cuentan el
total de rayitas y se pide que los nios cuenten sus registros para ver
quines acertaron.

LETRA: D
JUEGO LINGSTICO
o La caja de la d: Se selecciona previamente un grupo de tarjetas con Materiales
imgenes algunas que comienzan con /d/ y otras que no comienzan con - Caja rotulada con la
/d/. Los nios nombran las tarjetas mostrados por la profesora. Por turnos, letra d.
- Tarjetas de la D.
reconocen, seleccionan y ponen en una caja slo lo que comienza con /d/. - Otras tarjetas que no
Es importante rotular la caja con una tarjeta que tenga escrita la letra d. comienzan con /d/.

97
 LETRA: N
JUEGO LINGSTICO
o Juego del no: La profesora selecciona previamente tantas tarjetas como Materiales
nios hay en el curso con imgenes que comienzan con /n/ y otras que no - Tarjetas de la N.
comienzan con /n/. Se ponen en una cajita y va pasando por el puesto de - Otras tarjetas que no
comienzan con /n/.
cada nio para que saquen una tarjeta al azar. Cuando los nios sacan la - Caja
tarjeta tienen que decir en voz alta el nombre de la ilustracin. Una vez que - Tarjetas para rotular.
todo el curso tiene una tarjeta, se pide que levanten y muestren las tarjetas
slo aquellos que no comienzan con /n/. Optativo: Despus se pueden
clasificar las tarjetas. Se rotula en el pizarrn o en el cordel con un smbolo
de d y otro con una d y una cruz encima de la letra y se pide que vayan
pasando de a uno para poner segn comiencen con /d/ o no.
o Encontrar la palabra rara: La profesora coloca en el pizarrn una serie de
3 dibujos y algunos nios, por turnos, descubren cul de ellas es la que no
comienza con /n/.

LETRA: CA/CO/CU
JUEGO LINGSTICO
o Juego del CA CO - CU: La profesora coloca en el pizarrn tres tarjetas Materiales
rotuladas con CA CO CU. Luego presenta el nombre de cada una de las - Tarjetas para rotular.
tarjetas con estas slabas y otras que no contienen estos sonidos y las va - Tarjetas CA-CO-CU
- Otras tarjetas que no
poniendo en la bolsita mgica o caja. Algunos nios, por turnos, sacan una contienen las slabas ca-
tarjeta y la ponen segn presente o no estos sonidos. Las palabras que no co-cu.
tienen CA CO CU se van a un pozo que se denomina al agua. - Bolsa mgica

LETRA: T
JUEGO LINGSTICO
o El tren: La profesora selecciona previamente un grupo de tarjetas con Materiales
imgenes algunas que comienzan con /t/ y otras que no comienzan con /t/. - Tarjetas de la T.
Luego reparte slo a algunos nios tarjetas y les dice que ella o un nio - Otras tarjetas que no
comienzan con /t/.
ser el conductor del tren. Esta persona se pasear por la sala con un - Cartel de tren para colgarse
cartel alusivo y slo se pueden subir al tren (se van poniendo en fila) los (poner un cordelito)
nios que tengan un boleto (tarjeta) cuyo nombre comience con /t/ igual que
tren.
o Sonido del da: T: Se explica que harn un juego en que se reemplazar
el sonido inicial de su nombre por el sonido /t/. La profesora da un ejemplo
con su nombre, por ejemplo, si se llama Paula dice Taula y puede dar otros
ejemplos con nombres de otros profesores. Si se observa que a los nios
les cuesta, se puede pasar la lista de esta manera con los primeros nios
de la lista. Ej.. Sonido /t/ , Pedro se llamar Tedro, Juan ser Tuan, etc.

LETRA: F
JUEGO LINGSTICO
o Cambiando sonidos iniciales: La profesora selecciona previamente un Materiales
grupo de tarjetas con imgenes algunas que comienzan con /f/ y otras que - Tarjetas de la F.
no comienzan con /f/. No participan las tarjetas de sonidos iniciales - Otras tarjetas que no
comienzan con /f/.
voclicos. Cada nio saca una tarjeta de la bolsa mgica y dice el nombre - Bolsa mgica
del dibujo y luego debe reemplazar, si es que la palabra no comienza con
/f/, el primer sonido por /f/. Por ejemplo, gorro quedara en forro, lpiz en
fapiz, rama en fama, etc. Cuando a un nio le toca una palabra que
comienza con /f/, tiene que decidir si debe o no realizar el reemplazo de
sonidos y si no decir paso.
o Veo y digo /f/: La profesora selecciona previamente un grupo de tarjetas
con imgenes algunas que comienzan con /f/ y otras que no comienzan
con /f/. Luego levanta cada una de las tarjetas e invita a los nios a
pronunciar el sonido /f/ si la palabra que muestra empieza con este sonido
y a quedarse mudos si la palabra no comienza con /f/.

98
 LETRA: QUE/QUI
JUEGO LINGSTICO
o Juego del QUE QUI: Se explica que se nombrarn palabras y que las Materiales
nias se pararn si la palabra contiene la slaba QUE y si contiene la slaba - Tarjetas QUE y QUI
QUI se pararn los nios. Si el curso no es mixto, se puede hacer por filas. para pegar en el pizarrn.
Tambin se mencionan palabras que no contienen ninguna de las dos
slabas ante lo cual se espera que no se pare nadie. Sugerencias de
palabras con QUE y QUI: esqueleto, quinientos, quemado, quitasol,
equitacin, queso, esquimal, queque, quince, Enrique, esquina, paquete,
soquete, panqueque, Iquique, saquito, Quena, pequeo, etc.

LETRA: R
JUEGO LINGSTICO
o El robot Roberto: Se presenta a los nios una cajita rotulada (puede ser Materiales
una caja de leche reciclada y forrada) con el robot llamado Roberto. Se dice - Una caja rotulada con el
que al robot Roberto slo le gustan las palabras que contienen el sonido /r/. robot Roberto.
- Lmina del robot
Se entregan tarjetas a los nios y la profesora va pasando por los puestos o Roberto.
los va llamando de a uno y le pregunta si le gustar al robot Roberto la - Tarjetas que contienen
palabra que l tiene. Si contiene el sonido /r/, el nio pone su tarjeta en la el sonido /r/.
cajita. Cada nio debe nombrar en voz alta el nombre de su tarjeta. - Otras tarjetas que no
Previamente se seleccionan no slo las palabras que comienzan con /r/ contienen el sonido /r/.
sino que tambin palabras que contenga la /r/ en posicin media o final
como torta, semforo, farol, etc. - Tarjetas: fantasma,
o Agregando el sonido /r/ al final de la palabra: Se entregan a algunos nios mano, moto, muela,
las siguientes tarjetas: fantasma, mano, moto, muela, duende, uno, ojo, duende, uno, ojo, dedo,
dedo, dado, nia, tomate, chocolate, casa, cuna, caballo, etc . Slo dado, nia, tomate,
chocolate, casa, cuna,
participan palabras que terminan en slaba directa (consonante/vocal). caballo, etc.
Luego se les pide que nombren la palabra agregando el sonido /r/ al final de
la palabra. Por ejemplo: fantama quedara en fastasmar.

LETRA: GA/GO/GU
JUEGO LINGSTICO
o Juego del GA GO - GU: La profesora coloca en el pizarrn tres tarjetas Materiales
rotuladas con GA GO GU. Luego presenta el nombre de cada una de las - Tarjetas para rotular.
tarjetas con estas slabas y otras que no contienen estos sonidos y las va - Tarjetas con
ilustraciones GA-GO-GU
poniendo en la bolsita mgica o caja. Algunos nios, por turnos, sacan una - Otras tarjetas con
tarjeta y la ponen segn presente o no estos sonidos. Las palabras que no ilustraciones que no
tienen GA GO GU se van a un pozo que se denomina al agua. contienen las slabas GA-
GO-GU
- Bolsa mgica

LETRA:
JUEGO LINGSTICO GA/GO/GU/GUE/GUI/GE/GI
o Fuerte o suave?: Clasificar palabras (tarjetas con dibujos) segn Materiales
suenen fuertes o suaves. La profesora previamente prepara dos - Bolsa mgica
grupos rotulados con Sonido fuerte y Sonido suave. Luego - Rtulos de sonidos fuertes y
sonidos suaves.
algunos nios por turnos, toman una tarjeta de la bolsa mgica, - Tarjetas con ilustraciones GA-
dicen su nombre en voz alta y luego la posicionan en el grupo GO-GU-GUE-GUI-GE-GI
correspondiente de acuerdo a cmo suene la G.
o S o no?: La profesora selecciona previamente un grupo de
tarjetas con imgenes algunas con sonido fuerte y otras con sonido
suave. Luego revuelve las tarjetas y levanta cada una ante lo cual
los nios levantan las manos si el sonido de la G es fuerte, de lo
contrario, dejan sus manos sobre la mesa cuando el sonido es
suave.

99
 LETRA: J
JUEGO LINGSTICO
o Agregando el sonido /j/ al comienzo de la palabra: Luego de explorar el Materiales
contexto letrado de la sala y de destacar que algunos meses del ao y un - Meses del ao de la
da de la semana comienza con el sonido en estudio, se invita a los nios a sala.
pronunciar fuertemente y en forma prolongada en sonido /j/. Luego se
explica que este sonido lo agregarn al comienzo de los meses y de los
das de la semana que no comienzan con /j/. Por ejemplo: los meses
quedaran de la siguiente manera: enero: jenero, febrero: febrero, marzo:
jarzo, abril: jabril, etc.
o Veo y digo /j/: La profesora selecciona previamente un grupo de tarjetas - Tarjetas de la J.
con imgenes algunas que comienzan con /j/ y otras que no comienzan con - Otras tarjetas que no
/j/. Luego levanta cada una de las tarjetas e invita a los nios a pronunciar comienzan con /j/.
el sonido /j/ si la palabra que muestra empieza con este sonido y a
quedarse mudos si la palabra no comienza con /j/.

LETRA: CH
JUEGO LINGSTICO
o La caja de la CH: Los nios nombran tarjetas mostrados por la profesora, Materiales
Por turnos, reconocen, seleccionan y ponen en una caja rotulada con CH - Tarjetas de la CH.
slo lo que comienza con /ch/. - Otras tarjetas que no
comienzan con /ch/.
- Caja rotulada con tarjeta
CH.

LETRA:
JUEGO LINGSTICO
o Encontrar la palabra rara: La profesora coloca en el pizarrn una serie de Materiales
3 dibujos y algunos nios, por turnos, descubren cul de ellas es la que no - Tarjetas que contienen
contiene el sonido //. el sonido //.
- Otras tarjetas que no
contienen el sonido //.

100
 TARJETAS CON ILUSTRACIONES PARA LOS JUEGOS LINGUSTICOS

LETRA NOMBRE DE LAS ILUSTRACIONES

A ampolleta-rbol-aspiradora-abanico-arcoiris- ngel-atril
E esquimal-enfermera-estrella-escarabajo-embudo-esprragos-espantapjaros-
I igl-impresora-indio-incendio-ndice
O oveja-olla-oreja-once-ocho-ojo-valo
U unicornio-uno-ua-urraca-uslero-uva
L letras-luna-len-lmpara-lpiz-leche-limn-libro-lupa
M minero-manzana-martillo-mano-mariposa-moto-muela
S silln-sanda-sirena-serrucho-seis-silla-siete-semforo
P pez-pulpo-pia-pintor-pincel-payaso-paraguas-pan-pelota
D dado-dos-dedo-delfn-dientes-delantal-duraznos-dinosaurio-duende
N nio-nueve-novios-naranja-nariz-nubes-nueces-notas
CA/CO/CU carabinero-cartero-corazn-cocodrilo-computador-conejo-casa-corbata-
calcetn-caballo-cohete-cuna-cuchara
T tiburon-tijeras-telfono-torta-tenedor-tetera-tigre-tambor-tomate
F foca-fogata-ftbol-familia-foto-faro-fantasma
QUE/QUI queso-quince-queque-quitasol
R reloj-radio-rey-repollo-reja-reno-rama
GA-GO-GU- guitarra-guindas-gallina-gigante-guante-galleta-genio-gorro-goma-girasoles-
GUE-GUI- gusano-manguera-juguetes
GE-GI
J jaiba-jabn-juguetes-jamn-jarro-jardinero
CH chocolate-chaqueta-chimenea-chino-choclo-chancho-chaleco-choza-
pauelo-and-moo-bao-nia-telaraa-cabaa

101
Letra A

102
103
104
Letra E

105
106
107
Letra I

108
109
Letra O

110
111
112
Letra U

113
114
Letra L

115
116
117
Letra M

118
119
120
Letra S

121
122
123
Letra P

124
125
126
Letra D

127
128
129
Letra N

130
131
132
Letras Ca-Co-Cu

133
134
135
136
137
Letra T

138
139
140
Letra F

141
142
143
Letras
Que-Qui

144
145
Letra R

146
147
148
Letra G

149
150
151
152
153
Letra J

154
155
Letra Ch

156
157
158
Letra

159
160
161
PARA JUEGOS LINGSTICOS

O
U

162
U

163
N

164
CA
CO

165
CU

166
T

167
QUE

QUI

168
 R

Roberto

169
GA

GO

170
GU

171
Sonido
suave

172
Sonido
fuerte

173
GA
GO
GU
174
GUE
GUI

175
GE
GI
Ch
176
177
 ANEXO:
TARJETAS DE LECTURA ORAL DE PALABRAS
LETRA LISTA DE PALABRAS PARA JUEGOS DE LECTURA ORAL DE PALABRAS
L Loli - Lalo Lela ala Loa lila ola leo lee lea ola
M Emilio Ema Emilia - Memo lame mam lamo amo loma - muela mola
malo alma - olmo
S Susi suelo - salas sola sol salsa amaso mesas asolea asoma misa
sumas as - esas
P Pepe mapas pisos pesos apalea palomas pipa pap apio pilas
paila - pala
D Dama Delia dedos ludo saludo asado pesado dudas despido dame
pdeme pelado plidos soldados dado.
N Ana Amanda pan pinos luna enanos uno manos pena - monos
H Hilda hadas - hola hilo humano hielo hmedo hasta himno helados-
hoy-ah-hay- huemul, huesos, huasos.
CA-CO- Camila cuna copas casas cuncuna come loca culpa poco - cocos
CU
CE-CI Cecilia cintas cien paciencia quince cisne peces cerros celeste cinco
cigarra cena - cine
T Timoteo patita tapa patalea pantano punta motos autito montes -
mantel
F Ftima foca familia fotos telfono elefante fuente fideos fiestas-
fantasa
QUE-QUI Iquique panqueque quequito - Quin? - Qu? esquimal quitasol queso
quemado - tanque
R Rosario rosas ramo roca perros tarros carreta aros perales - cartera
GA-GO- Gastn gatitos gusano goma garras gorrito pagar pegar agosto
GU canguro
GUE-GUI guindas guitarra guila guerreros manguera merengue guisos maguito -
guirnaldas
GE-GI gnero gigante girasol Gerardo mgico congelado gente gesto
gimnasia - girar
ZA-ZO-ZU zapatos zapatero zancudo zorros azul diez pez arroz zorzal - pizarrn

178
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA L

Loli Lalo
Lela ala
179
Loa lila
ola leo
180
lee ola
lea
181
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA M

Emilio
Emilia
182
Ema lame
loma amo
183
alma olmo
mola malo
184
mam
Memo
185
lamo
muela
186
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA S

Susi suelo
salas sola
187
salsa sol
amaso
188
mesas
asolea
189
 as
esas misa
190
asoma
sumas
191
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA P

Pepe pipa
pap apio
192
pilas paila
pala pisos
193
palomas
mapas
194
pesos
apalea
195
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA D

Delia
dado ludo
196
dedos
saludo
197
asado
dudas
198
dame
dama
199
pdeme
pelado
200
plidos
pesado
201
soldados
despido
202
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA N

Ana
uno luna
203
manos
monos
204
pan pena
pinos
205
Amanda
enanos
206
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA H

hola hilo
Hilda hielo
207
hadas
himno
208
 hasta
helados
209
humano
hmedo
210
huasos

211
huemul
huesos
212
hoy hay
ah
213
PALABRAS LECTURA ORAL LETRAS Ca Co - Cu

cuna come
loca poco
214
copas
culpa
215
Camila
casas
216
 cocos
cuncuna
217
PALABRAS LECTURA ORAL LETRAS Ce- Ci

Cecilia
cintas
218
cisne
quince
219
peces
cerros
220
celeste
cinco
221
cine cena
cigarra
222
 cien
paciencia
223
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA T

Timoteo
patita
224
patalea
pantano
225
tapa
punta
226
motos
autito
227
montes
mantel
228
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA F

Ftima
familia
229
foca
fotos
230
telfono
elefante
231
fuente
fideos
232
fiestas
fantasa
233
PALABRAS LECTURA ORAL LETRAS QUE-QUI

Iquique
panqueque
234
quequito
Quin?
235
Qu?
queso
236
quitasol
esquimal
237
quemado
tanque
238
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA R

ramo roca
rosas aros
239
Rosario
cartera
240
perros
perales
241
tarros
carreta
242
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA GA-GO.GU

Gastn
gatitos
243
gusano
garras
244
gorrito
pagar
245
pegar
goma
246
canguro
agosto
247
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA GUE-GUI

guindas
guila
248
guitarra
guerreros
249
manguera
merengue
250
guisos
maguito
251
guirnaldas

252
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA GE-GI

gnero
gigante
253
girasol
Gerardo
254
mgico
girar
255
gente
gesto
256
congelado
gimnasia
257
PALABRAS LECTURA ORAL LETRA ZA-ZO-ZUI

zapatos
zapatero
258
zancudo
zorros
259
azul pez
arroz diez
260
 zorzal
pizarrn
261