MDULO DIDCTICO PARA LA ENSEANZA

Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA,

GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES
EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

Historia I

CUADE RNO DE TRABAJO

CLASE 2
Cuaderno de Trabajo, Clase 2, Historia I

Programa de Educacin Rural

Divisin de Educacin General
Ministerio de Educacin
Repblica de Chile

Autores
Equipo Historia - Nivel de Educacin Bsica MINEDUC
Profesionales externas:
Loreto Jara Males
Georgina Giadrosic Reyes

Edicin
Nivel de Educacin Bsica MINEDUC

Con colaboracin de:

Secretara Regional Ministerial de Educacin
Regin del Libertador Bernardo OHiggins
Microcentros Bosquelemu y Viroespacial
Comuna Pichilemu

Diseo y Diagramacin
Rafael Senz Herrera

Ilustraciones
Miguel Marfn Soza

Julio 2012
Clase 2 1 Bsico
En las siguientes actividades, aprenderemos cmo las personas y las cosas
cambian con el tiempo.

A c t ividad 1
1. Observa atentamente las imgenes.

Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

Maana Tarde Noche
[

[
Maana Tarde Noche
2. Dibuja algunas actividades que t desarrollas, en estos tres momentos del da.

MAANA TARDE NOCHE

1
 A c t ividad 2
1. As como las actividades cambian durante el da, tambin hay cambios en las personas y las
cosas, en varios das o perodos ms largos. Observa atentamente.

Crecimiento de una planta.

Uso de un par de zapatos.

2. Completa la secuencia dibujando los cambios de personas y cosas.

Crecimiento de una persona.

Crecimiento de un pueblo.
3. Comenta con tu curso. Cmo cambian las cosas con el tiempo?

2
Clase 2 2 Bsico
Con las siguientes actividades, aprenderemos cmo las personas y las cosas
cambian con el tiempo.

A c t ividad 1
1. Observa atentamente.

Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

2. En cunto tiempo ocurren las acciones en las imgenes? Encierra o marca la respuesta
correcta.

EN UN MES EN UNA SEMANA EN UN DA

3. Observa las siguientes imgenes y seala si las acciones que representan ocurren en das,
meses o aos.

Cunto tiempo pas en la vida de la nia? Escrbelo.

Cunto tiempo pas en este sembrado? Escrbelo.

Cunto tiempo pas en esta persona? Escrbelo.

3
 A c t ividad 2
1. Hay cambios que ocurren en la vida de las personas y en las cosas, que tienen que ver con
el transcurso del tiempo. Observa las siguientes imgenes.

Imagina. Cmo ser la vestimenta de hombres y mujeres en el futuro? Haz un dibujo.

2. Observa las siguientes imgenes y guarda en el bal ANTIGEDAD las que correspondan al
PASADO, y en la carpeta ACTUALIDAD, las que corresponden al presente, unindolas con
una lnea.

ACTUALIDAD ANTIGEDAD

4
Clase 2 3 Bsico
Con las siguientes actividades, analizaremos algunos cambios en la vida
humana, con el transcurso del tiempo.

A c t ividad 1
Para estudiar la evolucin del ser humano, desde sus orgenes hasta hoy, los historiadores han
dividido el tiempo en etapas, las que corresponden a perodos con caractersticas similares en
las formas de vida de las personas.
Observa atentamente.

Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

HISTORIA UNIVERSAL
Edad
Edad Edad Edad
Prehistoria Contem-
Antigua Media Moderna
pornea

5 millones de Hoy
aos atrs
Grandes Caballe- Desarrollo
Evolucin humana civiliza- ros, iglesia cientfico Actualidad
ciones Catlica

Estas son algunas caractersticas de las etapas de la historia.

a) Cuntas etapas se muestran en la lnea de tiempo? .

b) Cul de las etapas habas escuchado nombrar?
.
c) Cul es la etapa que vivimos hoy?
.
d) Cul es la etapa ms larga o extensa?
.

5
 A c t ividad 2
1. Observa las siguientes imgenes. Cul es la diferencia? Comenta con un compaero y
escribe, en cada una, la etapa de la historia a la que crees que corresponde.

2. Las formas de vida de las personas han cambiado con el transcurso del tiempo. Observa la
siguiente secuencia.

Cules son los cambios que aprecias?

6
Clase 2 4 Bsico
Con las siguientes actividades, aprenderemos cmo las personas y las cosas
cambian con el tiempo.

A c t ividad 1
Para estudiar la evolucin del ser humano, desde sus orgenes hasta hoy, los historiadores han
dividido el tiempo en etapas, las que corresponden a perodos con caractersticas similares en
las formas de vida de las personas.

Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

HISTORIA UNIVERSAL
Edad
Edad Edad Edad
Prehistoria Contem-
Antigua Media Moderna
pornea

5 millones de Hoy
aos atrs
Grandes Caballe- Desarrollo
Evolucin humana civiliza- ros, iglesia cientfico Actualidad
ciones Catlica

Estas son algunas caractersticas de las etapas de la historia

a) Cuntas etapas distingues?

.
b) Cules etapas conoces?

.
c) Por qu la Prehistoria est con un color distinto?

.
d) Cul es la etapa que vivimos hoy? Cmo lo sabes?

7
 A c t ividad 2
2. Observa las siguientes imgenes.
a) Comenta con un compaero lo que observas en cada una, analizando los personajes u
objetos. Escribe un nombre en el espacio debajo de cada foto.
b) Revisa la lnea de tiempo y marca cul etapa crees que corresponde a cada imagen,
escribiendo, el mismo nombre que le diste en la foto.

A c t ividad 3
Con el transcurso del tiempo, la forma de vida de las personas cambia.
a) Cmo te imaginas que viva un nio en la Prehistoria? De qu se alimentaron? Cmo
era el lugar donde vivan? Iban a la escuela? Comenta con un compaero.
b) En cul etapa de la historia te habra gustado vivir? Por qu? Comenta con un compaero.

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Clase 2 5 Bsico
Con las siguientes actividades, trabajaremos el modo de representar el tiempo
y los acontecimientos que forman parte de la historia.

A c t ividad 1
Una lnea de tiempo es la representacin grfica que permite ubicar, en orden cronolgico,
distintos hechos y acontecimientos. Tambin ayuda a identificar perodos o etapas, que son
momentos de la historia con caractersticas similares, aunque su duracin en el tiempo es
variable.
Observa atentamente.

Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

HISTORIA UNIVERSAL
Edad
Edad Edad Edad
Prehistoria Contem-
Antigua Media Moderna
pornea

5 millones de 3.000 a.C. 476 1492 1789 - Hoy

aos atrs
Invencin de Ao 0
la escritura

Hagamos algunos clculos y anlisis temporal. Responde las siguientes preguntas en tu

cuaderno:
a) Cul de las etapas de la historia es ms larga o extensa?
b) Por qu, en la lnea de tiempo, el bloque de la Prehistoria tiene una flecha hacia la
izquierda?
c) Cuntos siglos dur la Edad Media?
d) Cuntos aos han transcurrido en la poca Contempornea?
e) Por qu la poca Contempornea tiene una flecha hacia la derecha?
f) Qu significa a.C. y d.C.?
g) Cul es el acontecimiento que se asocia a la divisin Prehistoria e Historia? Por qu crees
que ese hecho fue importante?

9
 A c t ividad 2
1. De acuerdo con tus conocimientos y con ayuda del texto escolar o enciclopedia, completa
la siguiente tabla, escribiendo una caracterstica para cada una de las etapas de la Historia
Universal.
PREHISTORIA EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA

HISTORIA UNIVERSAL
Edad
Edad Edad Edad
Prehistoria Contem-
Antigua Media Moderna
pornea

5 millones de 3.000 a.C. 476 1492 1789 - Hoy

aos atrs
Ao 0

EDAD MODERNA POCA CONTEMPORNEA

2. Lee los siguientes acontecimientos de la Historia de Chile y escribe las etapas de la Historia
Universal que corresponden.
ETAPA HISTORIA
Ao 1.500 a.C.: Cultura chinchorro, en Arica, realiza momificaciones.
Ao 1536: El conquistador Francisco Pizarro llega a Chile.
Ao 1542: Fundacin de Santiago.
Ao 1598: Rebelin indgena y retroceso de la Conquista.
Ao 1604: Terremoto en La Serena.
Ao 1810: Primer Cabildo Abierto.

10
Clase 2 6 Bsico
Con las siguientes actividades, trabajaremos el modo de representar el tiempo
y los acontecimientos que forman parte de la historia.

A c t ividad 1
Una lnea de tiempo es la representacin grfica que permite ubicar, en orden cronolgico,
distintos hechos y acontecimientos. Tambin ayuda a identificar perodos o etapas, que son
momentos de la historia con caractersticas similares, aunque su duracin en el tiempo es
variable.
Observa atentamente.

Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I

HISTORIA UNIVERSAL
Edad
Edad Edad Edad
Prehistoria Contem-
Antigua Media Moderna
pornea

5 millones de 3.000 a.C. 476 1492 1789 - Hoy

aos atrs
Invencin de Ao 0
la escritura

Realiza algunos clculos, reflexiones y anlisis temporales; luego, responde en tu cuaderno.

a) Cul de las etapas de la historia es ms larga o extensa?
b) Por qu la Prehistoria tiene una flecha hacia la izquierda?
c) Cuntos siglos dur la Edad Media?
d) Cuntos aos han transcurrido en la poca Contempornea?
e) Por qu la poca Contempornea tiene una flecha hacia la derecha?
f) Qu significa a.C. y d.C.?
g) Cul es el acontecimiento que se asocia a la divisin Prehistoria e Historia? Por qu crees
que ese hecho fue importante?
h) Para investigar los acontecimientos y procesos del pasado del ser humano, los historiadores
utilizan distintas fuentes de informacin (documentos escritos, vestigios arqueolgicos
-como los utensilios empleados por algunas culturas-, relatos orales, etc.). Haz una lista de
3 fuentes utilizadas por los historiadores para conocer cada una de las etapas de la Historia
Universal.

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 A c t ividad 2
1. De acuerdo con tus conocimientos y ayuda del texto escolar, enciclopedia, completa la
siguiente tabla, escribiendo una caracterstica para cada una de las etapas u otros medios
de la Historia Universal.
PREHISTORIA EDAD ANTIGUA EDAD MEDIA

HISTORIA UNIVERSAL
Edad
Edad Edad Edad
Prehistoria Contem-
Antigua Media Moderna
pornea

5 millones de 3.000 a.C. 476 1492 1789 - Hoy

aos atrs
Ao 0

EDAD MODERNA POCA CONTEMPORNEA

2. Lee los siguientes acontecimientos de la Historia de Chile y escribe a qu siglo y etapa de la

Historia Universal corresponden.
SIGLO - ETAPA
Ao 1500 a.C.: Cultura chinchorro realiza momificaciones.
Ao 1542: Fundacin de Santiago.
Ao 1641: Parlamento de Quiln.
Ao 1810: Primer Cabildo Abierto.
Ao 1891: Primer liceo pblico femenino.
Ao 1945: Gabriela Mistral recibe Premio Nobel.
Ao 2010: Terremoto en la zona central.

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Cuad e r n o d e Trab aj o - H i sto r ia I