El conocimiento como base del cuidado

En enero del ao 2010 una lamentable noticia se difundi rpidamente por los medios de
comunicacin y las redes sociales, cierto grupo de escolares daaron la Huaca del
Dragn, ubicada a las afueras de la ciudad de Trujillo, causando indignacin a las
autoridades de la regin y a los pobladores de todo el Per, al momento de escuchar esta
noticia me puse a pensar el motivo por el cual yo no sera capaz de cometer tal acto
vandlico, lo medit varios das, tratando de encontrar la diferencia entre esos jvenes de
mi edad de mi edad y yo, me sent orgulloso al poder encontrar una respuesta vlida: mis
valores, aquella enseanza de calidad que estaba recibiendo hacan que mi respeto por
mi patria y todo lo que ella contenga sea inquebrantable.

A pesar de que el patrimonio en general no solo sea de ndole material, como lo es la

Huaca del Dragn, la construccin de una consciencia por parte del servicio de educacin
implica que se valore de igual forma los bienes materiales, histricos, culturales y
naturales, ya que con el raciocinio de nuestro bando, una persona puede discernir entre lo
que es positivo y lo que afecta a su pas.

Me he dado cuenta de que mi pensamiento es compartido por varias personas, y no solo

peruanas, sino de muchos otros pases, tal es el caso de Cuba, en cuya capital se realiz
un taller1, con el propsito de brindar y ensear valores a los estudiantes desde
pequeos, para que puedan promover la preservacin del patrimonio del pas, una
medida que sera muy bien recibida en nuestro Per.

El no tener en la educacin la suficiente motivacin para cuidar el patrimonio, no quiere

decir que no exista tal motivacin en el Per, el CONAM2 es el organismo encargado de
velar por nuestra riqueza natural, toda la flora, fauna y recursos naturales est en su
rango de proteccin y cuidado, lo cual nos hace pensar de que el gobierno tiene la misma
preocupacin que yo: de qu manera se puede promover la preservacin del patrimonio
nacional; mi respuesta, como se ha venido infiriendo en los anteriores prrafos, sera la
siguiente:

1
Taller Nacional de Ciudades cubanas, Patrimonio Cultural de la Humanidad
2
Consejo Nacional de Ambiente, organismo rector de la poltica nacional de ambiente.
 El conocimiento es la base fundamental para que las personas puedan conservar
el patrimonio nacional.

Al daar nuestra naturaleza, al causar contaminacin, lo negativo repercute de manera

letal en nuestras vidas diarias, causando enfermedades, fastidio social, crisis y hasta
pobreza; si todo el mundo supiese este dato, los pobladores de cada uno de los pases
sera un poco ms considerado con lo que hace.

Pero no slo basta con saber qu es lo que ocurre al realizar estos actos denigrantes,
tambin tenemos que saber cmo invertir la polaridad de las consecuencias de estos
hechos, convertirlos de positivos a negativos, y que creo que la mejor forma de dar a
conocer esto sera con la educacin, no tan slo la que recibimos en el colegio (la cual
sienta muy buenas bases por cierto), sino tambin a travs de las enseanzas impartidas
por nuestros padres a travs de nuestra niez y adolescencia, ya que si de pequeo uno
no entiende lo grave de daar la cultura a travs de actos vandlicos3, ser muy probable
que deje la conciencia atrs y los cometa sin ningn tipo de remordimiento.

Por ltimo quisiera decirles que si ha llegado hasta este punto del texto, la informacin ya
est en su mente, lo nico que faltara sera ponerla en prctica, porque si el conocimiento
se quedara en palabras, nuestro raciocinio como seres humanos se quedara en un
pensamiento inverosmil.

3
Tal vez el nio no logre entender, pero sera bueno darle una idea general, como la cual se le da al decirle
que lo(a) trajo la cigea, con la nica diferencia de que lo que propongo si resultara beneficioso para este
futuro ciudadano.