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FACULTAD DE ODONTOLOGIA
Escuela Acadmico Profesional de Odontologa
SILABO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA : ESTOMATOLOGA INTEGRADA I
CODIGO : 211107
DIRECTOR DE LA ESCUELA
PROFESIONAL : Dr. LUIS HERNANDO GLVEZ CALLA
LIMA - PERU
2017
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Facultad de Odontologa
Escuela Acadmico Profesional
VISIN
MISIN
PERFIL PROFESIONAL
COGNITIVO
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
II. SUMILLA
La asignatura forma parte del rea profesional especializada, es de carcter terico prctico
clnico; se orienta a capacitar al estudiante en promocin de la salud y proteccin especfica
ocupacional y ambiental. Identificacin y aplicacin de principios de ergonoma, bioseguridad y
mecanismos de proteccin ambiental. Reconocimiento y empleo de los sistemas de atencin
clnica y registro odontolgico, el consultorio dental, instrumental y equipos.
CONTENIDO TEMTICO:
CARGA HORARIA
APELLIDOS Y NOMBRES CATEGORIA Y CLASE PRACTICA
TEORIA
A B C
CD Esp. SYLVIA ANTONIETA CHEIN VILLACAMPA PROFESORA ASOCIADA T.C.40 HORAS
Esp. EVELYN DEL ROSARIO MUNAYCO PANTOJA JEFE DE PRACTICAS T.P.12 HORAS --
COMPETENCIA GENERAL:
COMPETENCIAS ESPECFICAS:
2. Identifica los determinantes de salud humana y lo vincula con los problemas de salud
prevalentes en el pas resaltando la importancia de planificar y ejecutar actividades de promocin
de la salud.
3. Define los Entornos Saludables valorando las experiencias y polticas de salud del pas y otros
pases encaminadas a su generacin y mantenimiento.
1. Define y aplica los principios de ergonoma en las diferentes posiciones del paciente operador,
personal auxiliar y equipos en la atencin odontolgica y del trabajo a cuatro manos valorando la
importancia del mantenimiento de la salud ocupacional.
3. Realiza acciones de promocin de la salud para la proteccin del paciente y operador y analiza
su importancia mediante la revisin de investigaciones relacionadas al tema.
V. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
I, II UNIDAD
III y IV UNIDAD
Principios de Ergonoma: definiciones, alcance y aplicacin, Prevencin ocupacional.
Precauciones en el sistema visual: visin e iluminacin, sistemas de iluminacin y alumbrado.
Carga mental: Actividad fsica y actividad mental. Las reacciones de comportamiento,
Rendimiento en el trabajo. Prevencin en la fatiga mental, Relaciones en el medio de trabajo.
Ergonoma en la prctica odontolgica, prevencin, patologas ms frecuentes. Promocin de la
salud, Investigacin en ergonoma. Diseo del ambiente de trabajo en odontologa con
conceptos de prcticas ergonmicas saludables.
Ergonoma en odontologa: tiempos, movimientos, reas de trabajo, reas de actividad,
posiciones operador, asistente, equipos. Trabajo a cuatro manos: desarrollo de la bimanualidad,
posiciones de los dedos, tomas del instrumental, preparacin de bandejas. Maniobras bsicas en
la tcnica a cuatro manos.
Indicadores de evaluacin de la prctica odontolgica segn aplicacin de principios de
ergonoma
Sistemas de atencin odontolgica.
Consultorio dental, equipos ,ambientes y procedimientos
Nomenclatura.
Sistemas de Registro odontolgico
Odontograma.
Norma tcnica de salud para el uso del Odontograma. Ministerio de Salud
Sistema de registro en la Clnica Docente Asistencial de la Facultad de Odontologa. UNMSM.
Proceso de recoleccin de datos para el Odontograma.
I Y II UNIDAD
SEMA COMPETENCIA
CONTENIDO DISEO DE LA PRCTICA RESPONSABLES INDICADORES DE LOGRO
NA ESPECFICAS
1. Clase Inaugural. Prctica de socializacin, Teora: Estudiantes participan
Presentacin del Silabo. Conformacin de grupos de CD Esp. Sylvia Chein activamente realizando
1 Portafolio fsico y virtual. prctica Responsable de la preguntas en relacin a la
Clase Inaugural
Diagnstico basal de conocimientos de asignatura. asignatura y cooperan en la
los estudiantes. conformacin de grupos
Prctica:
Equipo docente
2. Bases conceptuales de la salud. Identifica los determinantes de la Teora: Presentacin de mapa
Determinantes de la salud humana. salud y su relacin con los CD. Esp. Sylvia Chein. conceptual con
Problemas de Salud prevalentes en problemas de salud prevalentes identificacin de los
Identifica los determinantes nuestro pas. mediante la elaboracin de un Prctica: determinantes de un
de salud y lo vincula con Presentacin de estadsticas mapa conceptual y su Equipo docente problema de salud.
2,3 los problemas de salud nacionales e internacionales. presentacin en una plenaria. Participacin activa en la
ms prevalentes en el pas presentacin grupal y
resaltando la importancia Lectura guiada plenaria.
de planificar y ejecutar
actividades de promocin 3. Sistema Nacional de Salud en el Presentacin del documental Teora: Informe escrito sobre el
de la salud Per. Sistemas de salud. CD. Esp. Sylvia Chein. reconocimiento de los
Salud Pblica. Sistemas de Salud en el
Derecho a la salud. Prctica: Per y el Mundo
Equipo docente
4. Promocin de la salud. Definicin, Anlisis de una situacin de salud Teora: Participacin activa y
alcances, estrategias, polticas mediante la tcnica de un socio CD. Esp. Sylvia Chein. asertiva en la presentacin
4 internacionales. drama, y anlisis de rbol de del problema a travs de un
Define Promocin de la Carta de Ottawa, Yakarta, Bangkok, problemas y en l determinarn Prctica: sociodrama.
Salud , identifica su Atencin primaria de la Salud, los actores responsables de las Equipo docente
proceso histrico y sustenta pronunciamientos de la OMS, OPS. causas y los actores en el Presentacin en diagrama
su valor con bases tericas La perspectiva social en la promocin abordaje de las consecuencias (rbol de problemas) con
y polticas internacionales de la salud. identificacin de las causas
Modelos de Promocin de la Salud: , consecuencias
Modelo de Empoderamiento. Modelo argumentos sustentatorios
integrador.
Reconoce a la 5. Responsabilidad social en Salud Lectura guiada. Teora: Anlisis de lectura
Responsabilidad social CD. Esp. Sylvia Chein. Elaboracin de mapas
como el compromiso de la Panel Foro: conceptuales.
educacin universitaria Responsabilidad Social en Prctica:
5
para comprender y Salud Equipo docente Presentacin, intervencin
enfrentar los problemas y oral y participacin activa en
retos mundiales en salud. el Foro.
Identifica y describe los 12. Microorganismos asociados a la Prctica clnica: Teora: Cumplimiento adecuado de
microorganismos presentes prctica en odontologa Aplicacin de las tcnicas de CD. Esp. Sylvia Chein. la aplicacin de las tcnicas
12 en las diferentes esterilizacin, desinfeccin, de esterilizacin,
situaciones del trabajo descontaminacin, antisepsia y Prctica: Equipo desinfeccin,
odontolgico asepsia docente descontaminacin,
antisepsia y asepsia.
13. Diagnstico y Planificacin local Visita de observacin a los Teora: Descripcin y valoracin de
participativa en promocin de la salud. escenarios sociales. CD. Esp. Sylvia Chein. los actores sociales como
Participacin individual y colectiva de la Diagnstico participativo enlace para dar inicio del
comunidad en promocin de la salud. Prctica: proceso de planificacin
Equipo docente local participativa en
promocin de la salud.
14. Planificacin y programacin de una Planificacin y programacin de Teora: Presentacin escrita del
intervencin en promocin de la salud. una experiencia de intervencin CD. Esp. Sylvia Chein plan de una intervencin en
Identifica, planifica y aplica Estrategias metodolgicas, y en promocin de la salud. promocin de salud.
estrategias y materiales elaboracin de recursos didcticos para Elaboracin de recursos Prctica: Presentacin de material
13,14,
para la construccin y la promocin de la salud. didcticos Equipo docente didctico de acuerdo a la
15
promocin de entornos Presentacin de recursos planificacin de la
saludables didcticos (1 parte) intervencin en promocin
de salud.
15. Educacin y comunicacin para la Taller sobre Habilidades Sociales Teora: Participacin activa en el
salud. Fundamentos. Habilidades para para la comunicacin. CD. Esp. Sylvia Chein. taller.
la vida. Empoderamiento. Metodologas
para educacin y comunicacin en la Prctica:
comunidad. Equipo docente
Seala y aplica los criterios 16. Evaluacin de intervenciones Presentacin de recursos Teora: Situacin simulada de la
de evaluacin de las en promocin de la salud didcticos (2 parte) CD. Esp. Sylvia Chein. intervencin con recursos
intervenciones en Ensayo y evaluacin de una didcticos.
promocin de la salud y en intervencin en promocin de la Prctica: Presentacin de materiales,
diversas situaciones de salud. Equipo docente y recursos didcticos
16
salud que se vincula en el Anlisis de lecturas sobre
control y mantenimiento del evaluacin en promocin de
medio ambiente aplica salud reportes y/o investigaciones
medidas de evaluacin de
las acciones realizadas.
Segundo Examen parcial Ejecucin del plan de Teora: Participacin activa en la
intervencin en promocin de la CD. Esp. Sylvia Chein intervencin de promocin
salud de la salud.
17
Prctica:
Equipo docente
III y IV Unidad
SEMA COMPETENCIA
CONTENIDO DISEO DE LA PRCTICA RESPONSABLES INDICADORES DE LOGRO
NA ESPECFICAS
Reconoce y aplica los 18. Principios de Ergonoma: Lectura relacionada al tema, Teora: Informe oral escrito,
principios de ergonoma en definiciones, alcance y aplicacin, anlisis y sustentacin. CD. Esp. Sylvia Chein.
las diferentes posiciones Prevencin ocupacional. Precauciones
18 del paciente operador, en el sistema visual: visin e Prctica:
19 personal auxiliar y equipos iluminacin, sistemas de iluminacin y Equipo docente
20 en la atencin odontolgica alumbrado.
Describe los elementos de 26. Consultorio dental, equipos Prctica clnica Teora: Desarrollo de habilidades
cada rea de distribucin ,ambientes y procedimientos CD. Esp. Sylvia Chein. evaluacin segn lista de
del consultorio dental y cotejo
plantea a travs de un Prctica:
diseo la concordancia de Equipo docente
26
la aplicacin de los
principios de distribucin de
los ambientes y sustenta
con la valoracin de un
entorno saludable
Asume los principios de 27. Caractersticas y clasificacin del Prctica clnica Teora: Desarrollo de habilidades
bioseguridad en la instrumental segn procedimientos CD. Esp. Sylvia Chein. evaluacin segn lista de
presentacin de cotejo
instrumentos de atencin Prctica:
segn tipos de Equipo docente
27
tratamientos ms
frecuentes y describe las
caractersticas de los
instrumentos
28, Reconoce los sistemas de 28. Nomenclatura Prctica clnica Teora: Desarrollo de habilidades
29, registro odontolgico y la CD. Esp. Sylvia Chein. evaluacin segn lista de
30, cotejo
nomenclatura utilizada en
31,32 Prctica:
los odontogramas como Equipo docente
RECURSOS DIDCTICOS
Equipo multimedia, Pizarra, Papelgrafos.
AMBIENTES
Aula N1, Clnica.
ESTUDIANTES
Dispondrn de uniforme completo, gorro, mascarilla y guantes descartables, instrumental bsico
de examen: espejos bucales, explorador y pinza para algodn.
Cubrir el costo de anlisis de laboratorio para el cultivo de muestras.
MATERIALES E INSTRUMENTAL
Uniforme completo (chaqueta, pantaln, zapato)
Gorra descartable
Lentes antiempaantes
Mascarilla descartable
Guantes para examen
Campos descartables para paciente y mesa
Pinzas para sostener campos.
Jabn lquido antibacteriano
Papel Toalla (un rollo)
Sorbete
Bolsitas de marciano
Cnula de aspiracin
Cojn de leja (hipoclorito de sodio al 5.5%) grupal
Pao para limpieza
Rionera pequea o un taper de plstico pequeo
Detergente
Frasco de alcohol medico al 70% (100 cc)
Escobilla pequea para limpieza
Juego de instrumental de diagnstico. (espejo, pinza explorador) por grupo
Papel crepado
Tijera
Indicador de esterilizacin para calor hmedo 10 cm (cinta testigo)
Cinta masking tape
Una caja metlica porta instrumental
Botella descartable de bebida dos litros.
Antispticos bucales
Todos los procesos de calificacin considerarn la escala vigesimal y se privilegiar el uso de indicadores
verificables en soporte fsico. Los indicadores de logro se evaluarn segn las capacidades cognitivas,
procedimentales y actitudinales del estudiante que se establecen de las competencias especficas.
EVALUACIN PRCTICA
Se evaluar a los estudiantes de acuerdo a los criterios planteados en la tabla evaluacin de la prctica,
que representa en conjunto el 60% de la calificacin de la asignatura.
EVALUACIN FINAL
Para obtener el promedio final, la nota de teora y prctica deben estar aprobadas, de lo contrario no se
promediar y se consignar la nota desaprobada. (Art. 23)
Se har uso del promedio ponderado, de acuerdo a la naturaleza de la asignatura:
Componente Terico 40%
Componente Prctico 60%
ASISTENCIA
Para efectos de la asistencia a las clases tericas, el cmputo se har sobre las 30 (treinta) sesiones
tericas programadas, siendo el nmero mximo de inasistencias permitido 8 (ocho). El cmputo de
asistencia a la prctica se har sobre 34 (treinta y cuatro) sesiones; el nmero mximo de inasistencias
permitido es 8 (ocho).
La puntualidad es un valor fundamental en la formacin del cirujano dentista, por ello, los estudiantes
deben estar presentes a la hora de inicio programada para las actividades lectivas. El responsable podr
establecer la facilidad de considerar un plazo de tolerancia de hasta 5 (cinco) minutos, siendo que ello
expresa la posibilidad que ante cierta eventualidad, algunos que no puedan llegar con la debida
puntualidad sean considerados en la asistencia. De darse esta tolerancia, excedido el lapso establecido
se considerar como inasistencia. Por respeto a sus compaeros y al docente, los estudiantes que
lleguen tarde no deben ingresar al aula hasta que se les indique.
La asistencia de los estudiantes ser registrada en cada una de las actividades. Los estudiantes deben
desarrollar competencias en lo tico-deontolgico, adems de en lo cognitivo y procedimental. Para el
caso del registro de asistencia a las clases tericas, los estudiantes deben observar un comportamiento
tico, firmando slo en lo correspondiente a su persona. Cuando figure firma, en el caso de un estudiante
que no se encuentre fsicamente presente, se le considerar como inasistencia. En el caso que un/a
estudiante firme por otro/a, se informar a la Escuela Acadmico Profesional y se tomarn las medidas
inmediatas pertinentes.
La asistencia a sesiones de prctica ser llevada por el/la docente del grupo de prctica. En este caso se
establece la aplicacin general de un tolerancia de quince minutos, vencido este plazo, el/la docente
consignar la condicin de AUSENTE, se consolidar la informacin del grupo de practica y se remitir al
responsable de la asignatura. Las sesiones prcticas comprenden por extensin el uso tecnologas de
informacin y comunicacin. Los estudiantes dispondrn de la direccin del correo electrnico de su
docente y responsable de la asignatura.
1. Anda, Ana Mara, Maceira, Daniel, Atencin primaria en salud; enfoques interdisciplinarios
Buenos Aires : Paids : CEDES, 2007
2. Asociacin Peruana de Odontologa Preventiva y Social. Principios de Prevencin de Salud
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5a. ed. Buenos Aires: Mdica Panamericana; 2015.
5. Ballano F, Esteban A. Promocin de la salud y apoyo psicolgico al paciente. Madrid: Ed. Editex;
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6. Bordoni N, Escobar RA, Castillo MR. Odontologa Peditrica: la salud bucal del nio y el
adolescente en el mundo actual. 1 Edicin. Buenos Aires: Edit. Medica Panamericana; 2010
7. Colomer Revuelta C, lvarez-Dardet Daz C. Promocin de la salud y cambio social. 1. ed.
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8. Costa Cabanillas M, Lpez Mndez E. Educacin para la salud. Gua prctica para promover
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9. Cuenca SE, Baca GP. Odontologa Preventiva y Comunitaria. Principios, Mtodos y Aplicaciones
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11. De la Fuente HJ, Sifuentes MC, Nieto ME. Promocin y educacin para la salud en odontologa -
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12. David Castiel L, lvarez-Dardet Daz C. La salud persecutoria: los lmites de la responsabilidad.
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2da. Edicin espaol, Mxico: Editorial Manual Moderno, 2005.
21. Hidalgo MM. Materiales educativos. Teora, elaboracin, aplicacin, validacin, ejemplos. 3 Ed.
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23. Marsh P, Martin M. Microbiologa Oral. 5ta. Edicin. Venezuela. Amolca. 2011
24. Martn-Zurro A, Jodar Sol G. Atencin Familiar y Salud Comunitaria. Conceptos y materiales
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25. Martnez Gonzlez M. Conceptos de salud pblica y estrategias preventivas. Un manual para
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27. Negroni M. Microbiologa estomatolgica: Fundamentos y gua prctica. 2a. ed. Buenos Aires:
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28. Organizacin Panamericana de la Salud. Evaluacin de la promocin de la salud. Principios y
perspectivas. Washington D.C.: OPS; 2007.
FACULTAD DE ODONTOLOGA
CAPTULO I
FINALIDAD, ALCANCES Y OBJETIVOS
Artculo 1. El Reglamento tiene por finalidad establecer los principios, objetivos y disposiciones sobre la
evaluacin de la enseanza-aprendizaje del estudiante de la Facultad de Odontologa.
Artculo 2. El Reglamento de Evaluacin del Proceso de Enseanza-Aprendizaje debe ser cumplido por las
autoridades, docentes y estudiantes de la Facultad de Odontologa.
CAPTULO II
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 4. La evaluacin del rendimiento acadmico es permanente e integral y comprende las reas
mencionadas en el artculo 3.
Artculo 5. La asistencia a las clases prcticas es obligatoria; la inasistencia a las mismas no deber
exceder al 30% (art. 57 del Estatuto de la Universidad).
Artculo 6. La asistencia a las clases tericas es obligatoria; el estudiante que registre un 30% de
inasistencia en la teora quedar automticamente desaprobado y su calificacin ser cero (00)
(art. 57 del Estatuto de la Universidad).
Artculo 7. Las inasistencias solo podrn ser justificadas con certificado mdico dentro de los 30 das
calendarios de ocurrido la inasistencia.
Artculo 8. Los exmenes debern administrarse en las fechas y horas sealadas oportunamente en el
silabo de la asignatura.
Artculo 9. Las preguntas de los exmenes se sujetarn al contenido del silabo de la asignatura, segn la
norma vigente:
90% de preguntas de temas desarrollados en clase y
10% de preguntas de temas contenidos en la bibliografa recomendada en el slabo.
Artculo 10. Las pruebas escritas sern de tipo desarrollo y objetivas; se evitarn preguntas de acertijo o que
conduzcan a respuestas de solo dos alternativas.
Artculo 11. El profesor del curso publicar las respuestas inmediatamente despus del examen, dentro de
los 15 das siguientes entregar a cada estudiante el examen y su nota correspondiente para su
UNMSM Facultad de Odontologa
Escuela Acadmico Profesional de Odontologa
Primero y Segundo Semestre Periodo acadmico 2017 Pgina 16
revisin, y resolver los reclamos si los hubiera.
Artculo 12. El sistema de calificacin de las asignaturas de pregrado ser el vigsimal: de cero (0) a veinte;
siendo once la nota aprobatoria mnima. La fraccin 10.5, ser equivalente a 11 slo en el
promedio final; por lo que se deber mantener las fracciones en las calificaciones parciales.
Artculo 13. Se considera con nota final cero (00) a aquellos alumnos que no habiendo asistido, no registran
ninguna evaluacin.
Artculo 14. Si el alumno no registra matrcula, el docente responsable por ningn motivo podr duplicar o
mantener una nota para el siguiente periodo.
Artculo 15. En todas las asignaturas las pruebas parciales tericas desaprobadas o dejadas de dar, son
susceptibles de exmenes sustitutorios o de recuperacin. Slo se podr rendir examen
sustitutorio o de recuperacin del 50% de las pruebas tomadas; en caso que el nmero de
exmenes fuera impar, se considerar el nmero entero superior a la mitad.
Artculo 16. La nota del examen sustitutorio o recuperacin sustituye en todos los casos a la nota anterior.
Artculo 17. Solo se pueden sustituir o recuperar las pruebas tericas, y para ello se debe aprobar el 50% de
los exmenes tericos programados en la asignatura.
Artculo 18. Antes de proceder a efectuar el llenado de actas promocionales, el profesor deber entregar la
nota final, las que sern publicadas en la Escuela Acadmico Profesional, teniendo el estudiante
un plazo de 03 das hbiles para efectuar cualquier reclamo. Vencido dicho plazo, cualquier
observacin devendr en extempornea.
Artculo 19. La nica posibilidad de que un estudiante pueda presentar un reclamo posterior, ser cuando la
nota publicada oportunamente por el profesor no corresponda con la que figura en el acta.
CAPTULO III
DE LOS PROMEDIOS FINALES
Artculo 20. La nota final de cada asignatura, ser determinada por el promedio de teora y prctica. Se har
uso del promedio ponderado, de acuerdo a la naturaleza de la asignatura:
Asignatura con Teora y Prctica (CC.BB y/o sin labor clnica) T: 50% - P: 50%
Asignatura con Teora y Prctica (pre clnico, clnica, hospitalaria y de campo) T: 40% - P: 60%
Asignatura con teora y prctica clnica (clnica integral) T: 20% - P: 80%
Asignatura con prctica clnica y pre - profesional. P: 100%
Artculo 21. El silabo deber contener como anexo el integro del Reglamento de Evaluacin del Proceso de
Enseanza-Aprendizaje de la Facultad de Odontologa de la UNMSM.
Artculo 22. El sustitutorio se tomara a los alumnos desaprobados despus de obtenido el promedio final de
la teora.
Artculo 23. Para obtener el promedio final, la nota de teora y prctica deben estar aprobadas, de lo contrario
no se promediar y se consignar la nota desaprobada.
Clusula Adicional
Toda disposicin no contemplada en el presente Reglamento, ser definida por la Escuela Acadmica Profesional.