Asignatura

Fundamento y estructura del currculo dominicano

Tarea 4
Participante
Roselin De Jess Rojas
Matricula:
13-3276
FACILITADOR:
Hiplito Catedral Daz
 Presentacin de un mapa conceptual que manifieste la estructura del Nivel
Bsico, tomar en cuenta los ciclos y grados e incluir opinin personal.

Nivel primario

Segundo ciclo
Primer ciclo

Grado
Grado

Cuarto de 9 aos
Primero de 6 aos

Quinto de 10 aos
Segundo de 7 aos

Sexto de 11 aos
Tercero de 8 aos

Opinin personal

Para mi esta estructura es muy importante, porque est muy organizada

segn las edades de los nios y porque de esa forma se puede trabajar los
contenidos segn la capacidad que tenga cada nio.
Redaccin de un informe acera de las funciones del sub sistema de Adultos.
Tomar en cuenta el art. 51 y 52 de la Ley General de Educacin 66-97.

Art. 51.- El Subsistema de Educacin de Adultos, es el proceso integral y

permanente, destinado a lograr, tanto la formacin de los adultos que por
diferentes motivos no pudieron recibir la educacin sistemtica regular, como la de
aquellos que, habindola recibido a Nivel Bsico y Medio, desean adquirir
formacin en el campo profesional para integrarse al desarrollo laboral, productivo
del pas y para su autorealizacin.

Art. 52.- La Educacin de Adultos se caracteriza por las siguientes funciones:

a. Desarrollar en el adulto una profunda conciencia ciudadana para que participe

con responsabilidad en los procesos democrticos, sociales, econmicos y
polticos de la sociedad;

b. Ayudar al proceso de autorrealizacin del adulto a travs de un desarrollo

intelectual, profesional, social, moral y espiritual; c. Ofrecer al adulto capacitacin
en el rea laboral, que facilite su integracin al mundo de trabajo contribuyendo
as al desarrollo del pas;

d. Capacitar al adulto para la eficiencia econmica que lo convierta en mejor

productor, mejor consumidor y mejor administrador de sus recursos materiales;

e. Estimular en el adulto una profunda conciencia de integracin social para que

sea capaz de comprender, cooperar y convivir en forma armoniosa con sus
semejantes.