I.E.P.

ANGLO AMERICANO

PROGRAMACIN ANUAL 2016

Institucin educativa ANGLO AMERICANO UGEL 05 S.J.L. DRE Lima

Nivel de educacin Primaria rea/Curso Comunicacin N Hrs. 02
Grado Segundo Seccin nica Docente Jeanette M. Abanto Zorrilla.

I. FUNDAMENTACIN:
Las nias y nios de hoy, ciudadanos del tercer milenio, necesitan desarrollar las competencias comunicativas que exige la vida
moderna con sus mltiples mbitos de relacin: la familia, instituciones educativas, organizaciones sociales, el mundo laboral y
comercial, etc.
Esta compleja red de intercambios exige una competencia comunicativa, que tiene que ser desarrollada y enriquecida, especialmente
por la escuela, la cual debe promover variadas y autnticas experiencias comunicativas, buscando que nias y nios sean capaces de
expresar y comprender mensajes orales, escritos y audiovisuales. Asimismo, el incremento de los canales de comunicacin con los
cuales tienen contacto: radio, televisin, prensa, publicidad y redes de informacin, como los medios computarizados que procesan y
difunden la informacin, exigen construir una relacin de complementariedad entre la prctica social de la lectoescritura y los medios de
comunicacin
Considerando que el lenguaje es el vehculo para entender, interpretar, apropiarse, y organizar la informacin que proviene de la
realidad; el rea de Comunicacin Integral es el eje central en la formacin de capacidades: Cognitivas, desarrollo del pensamiento,
capacidad de representacin y de la lgica; afectivas y creativas, las que se logran en la interaccin social, como la autoestima,
autonoma, asertividad, etc.; metacognitivas, desarrollo de la capacidad de crtica y de reflexin sobre los procesos de aprendizaje y
las estrategias utilizadas para ello.

II. NECESIDADES DE APRENDIZAJE Y TEMAS TRANSVERSALES:

Problemtica
Necesidades de aprendizaje Temas transversales Nombre de la unidad Bim.
priorizada

Conocer el desarrollo de
Falta de comunicacin problemas en todas sus Educacin para la Iniciamos con responsabilidad el ao
oral y escrita en la formas, ello permitir la salud y el cuidado escolar 2015 I
poblacin estudiantil resolucin de problemas en ambiental.
su vida cotidiana

Mtodos y tcnicas de
estudio. Desarrollamos habilidades y destrezas
Formacin II
Conocimiento del
de comunicativas y lgico matemticas
Falta de comprensin estudiantes lderes,
razonamiento lgico,
lectora en un 40% de la emprendedores e
poblacin estudiantil; inductivo y deductivo para la
investigadores
solucin de problemas de la Reforzamos nuestras habilidades
practicando valores III
vida diaria.
personales e intrapersonales.

Desarrollo de habilidades
Algunos padres de
intra e interpersonal para una Educacin en valores Celebramos nuestro aniversario con
familia no apoyan a sus IV
hijos.
adecuada convivencia. y tica. estusiasmo y alegra

III. COMPETENCIAS POR CICLO:

EXPRESIN Y COMPRENSION ORAL.
Expresa sus necesidades, intereses, sentimientos
y experiencias, y escucha con respeto cuando interacta con otros, mostrando comprensin de mensajes sencillos en su lengua
originaria y en castellano.
COMPRENSIN DE TEXTOS.
Comprende textos narrativos y descriptivos de estructura sencilla, a partir de sus experiencias previas, los reconoce como fuente
de disfrute y conocimiento de su entorno inmediato.
PRODUCCIN DE TEXTOS.
Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a travs de los cuales comunica sus experiencias, intereses, deseos y
necesidades utilizando los elementos lingsticos adecuados y expresa satisfaccin, con lo que escribe.

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IV. SELECCIN DE DESTREZAS Y HABILIDADES POR CAPACIDAD DE REA:

Capacidades Destrezas Habilidades

Sintetiza leer, comprender, extraer, seleccionar, organizar, esquematizar, etc.

EXPRESIN Y Interpreta Analizar, construir, piensa, interioriza, transferir, realizar, etc.

COMPRENSION ORAL. Analiza Delimitar, determinar, delimitar, descomponer, identificar, etc.
Organiza Observar, Identificar, establecer, ordenar, esquematizar, etc.
Comprende Observa, escucha, identifica, descompone, interioriza, reproduce, etc.
COMPRENSIN DE Relacionar Observa, identifica, comparar, analizar, seleccionar, discriminar, organizar, etc.
TEXTOS.
Localiza Identifica, conoce, elabora, deduce, induce, ordena, sintetiza, argumenta, etc.
Identifica Observa, reconoce, discrimina, contrastar, reconocer, registrar, etc.
Formula Analiza, discrimina, estructura, esquematiza, organiza, secuencializa, etc.
PRODUCCIN DE Opina Observa, entiende, identifica, discrimina, investiga, etc.
TEXTOS.
Explica Determinar, delimitar, identificar, organizar, exponer, etc.
Argumenta Determinar, delimitar, investigar, definir, contrastar, asumir, establecer, etc.

V. SELECCIN DE ACTITUDES Y ACCIONES POR VALOR:

Valores Actitudes Acciones evidenciables

01. Es constante en sus obligaciones.
02. Profundiza ms sobre el tema.
Perseverancia
03. Est atento a las sesiones de clase.
04. Pide explicacin en lo que no entiende.
05. Ayuda a mantener limpia el aula.
Responsabilidad 06. Mantiene sus cuadernos y materiales limpios.
Limpieza
07. Est correctamente uniformado.
08. Practica decoro personal.
09. Cumple con los trabajos encargados.
10. Llega y asiste temprano al aula.
Puntualidad
11. Expone sus trabajos con dedicacin.
12. Respeta los horarios establecidos.
13. Saluda a los miembros de la comunidad.
14. Es atento y gentil con los miembros de la comunidad.
Cortesa
15. Usa un vocabulario de acuerdo a su condicin.
16. Demuestra civismo en las ceremonias.
17. Respeta las opiniones de los dems.
Respeto - Lealtad 18. Evita burlarse de los dems.
Tolerancia
19. Escucha con atencin la participacin de sus compaeros.
20. Muestra respeto en todas las actividades de la institucin.
21. Pide la palabra para expresar sus ideas.
22. Respeta el orden de participacin.
Orden
23. Cumple con las normas establecidas de la institucin.
24. Respeta las jerarquas de la institucin.
25. Devuelve los objetos encontrados dentro del aula.
26. Avisa oportunamente a la tutora sobre algn objeto perdido.
Honrado 27. Respeta los objetos ajenos.
28. Asume alguna actitud crtica ante algn objeto extraviado.
Honestidad 29. Culmina los trabajos con responsabilidad.
Identidad 30. Respeta las opiniones de sus compaeros.
Lealtad 31. Evita hablar mal del resto de sus compaeros.
32. Respeta las normas de convivencia pactadas por ellos mismos.
33. Se identifica con su institucin educativa, grado y seccin.
34. Reconoce sus hbitos dentro de su entorno educativo.
Identidad
35. Se valora como persona y a los dems.
36. Muestra entusiasmo y alegra.
37. Promueve el dilogo.
Armona
38. Trabaja en unidad y armona.
39. Promueve el bien entre sus compaeros.
40. Es honesto al desarrollar sus actividades educativas.
Amor 41. Reconoce sus errores.
Verdad
42. Es sincero al presentar sus trabajos y evaluaciones.
43. Habla con veracidad.
44. Promueve trabajos en grupo de forma efectiva.
45. Demuestra generosidad y compaerismo.
Solidaridad
46. Ayuda a los que no entienden.
47. Es fraterno en el trato

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VI. EVALUACIN:

Criterios Indicadores Instrumentos

EXPRESIN Y Reconoce los sustantivos y adjetivos
COMPRENSION Reconoce los verbos Anecdotario
ORAL. Reconoce el proceso de la comunicacin Tareas domiciliarias
Reconoce los elementos de la comunicacin Fichas de resumen
Reconoce los elementos del sujeto y predicado. Ficha: Frecuencia de
Reconoce palabras que riman. Pruebas orales
Crea adivinanzas con objetos de su entorno. Ficha: Frecuencia de
Expresa sus narraciones con claridad. participacin
Pronuncia con seguridad sus descripciones. Fichas de Observacin
Recita poemas con claridad. Fichas de Autoevaluacin
Expresa rimas con coherencia. Ficha de coevaluacin
Expresa adivinanzas creadas al momento. Ficha de heteroevaluacin
Expresa su opinin con seguridad. Lista de Cotejos
Espera su turno para participar. Practicas calificadas
Dialoga en grupos de trabajo. Pruebas de lectura
Participa en la bsqueda de soluciones para problemas Prueba de Salida
planteados. Pruebas objetivas
Expresa su inters para leer. Registro auxiliar
Expresa sus ideas a partir del ttulo de una lectura. Registro de asistencia
Lee con claridad y seguridad. Test de la tolerancia
Expresa con sus propias palabras sus ideas.
Comprende textos ledos en clase.
Describe las caractersticas de los personajes de una lectura.
Usa correctamente su diccionario.
Reconoce el problema que se presenta en una lectura.
COMPRENSIN DE
Demuestra seguridad al leer.
TEXTOS.
Lee con claridad y espontaneidad.
Capacidades de

Lee en cadena relacionando prrafos.

Recita poesas con seguridad.
rea

Lee cuentos y narraciones de autores peruanos.

Interpreta adivinanzas.
Opina sobre lecturas ledas en clase.
Reconoce el mensaje de una lectura.
Participa de la hora de lectura con entusiasmo.
Expresa sus ideas sobre noticias que lee y escucha en clase.
Elabora una carta siguiendo un esquema.
Demuestra iniciativa para elaborar sus cuentos.
Participa en la elaboracin de trabajos para el aula.
Elabora textos cortos con coherencia.
Expone los trabajos realizados en clase.
Reconoce las partes de un cuento.
Crea cuentos siguiendo las pausas.
- Elabora descripciones con claridad.
Redacta ancdotas familiares.
Produce poesas de manera grupal.
Usa conectores lgicos para sus narraciones escritas.
PRODUCCIN DE
Reconoce los conectores lgicos en un texto.
TEXTOS.
Usa el punto al final de las oraciones.
Reconoce las clases de punto.
Utiliza adjetivos para sus descripciones.
Reconoce los adjetivos en oraciones.
Usa las maysculas al iniciar las oraciones.
Escribe con seguridad sustantivos propios.
Usa el diccionario con facilidad.
Relaciona palabras sinnimas y antnimas.
Crea cuentos basados en palabras dadas.
Cambia el final de un texto.
Transcribe cuentos escuchados cambiando algunas
caractersticas.

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VII. PROGRAMACIN:

COMUNICACIN
Nivel de educacin PRIMARIA rea/Curso N Hrs. 08
INTEGRAL
Grado Segundo Secciones UNICA Docente JEANETTE M. ABANTO ZORRILLA.

CONOCIMIENTOS, MEDIOS Y ESTRATEGIAS

CONOCIMIENTOS MEDIOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

PRIMER BIMESTRE Relato de situaciones cotidianas.

Trabalenguas y adivinanzas Lectura y anlisis de fragmentos de textos.
El alfabeto y las palabras Lectura, silenciosa, oral y fragmentada.
La narracin y su estructura Formulacin y resolucin de preguntas.
Sustantivos y sus clases Exposiciones individuales.
El artculo y sus clases. Exposiciones grupales.
Sinnimos Elaboracin de fichas.
Prefijos
Debates grupales.
Antnimos
Realizacin de conferencias.
Familia de palabras
Series verbales Elaboracin e interpretacin de cuadros comparativos.
Prefijo Exposicin de relato de viajes.
Semejanzas Desarrollo de guas de observacin.
Diferencias Elaboracin de comentarios y resmenes.
Analogas Lectura y elaboracin de lneas de tiempo.
Interpretacin y elaboracin de mapas conceptuales,
SEGUNDO BIMESTRE semnticos, esquemas de burbujas y cuadros sinpticos.
Instrucciones. Textos, prrafos y oraciones Aplicacin del mtodo audio viso motor gnsico.
Las adivinanzas Elaboracin de informes.
Gnero y nmero del sustantivo. Realizacin de afiches.
El adjetivo Elaboracin de historietas.
Clases de adjetivos Escucha atentamente el tema de clase.
El poema Lee frente a sus compaeros sus conclusiones.
Relaciones Exposicin y comentarios de puntos de vista.
Noticias Diseo y ejecucin de entrevistas.
Trmino excludo Elaboracin de ensayos.
Recopila informacin navegando en internet.
TERCER BIMESTRE
Lectura y elaboracin de artculos periodsticos.
Concordancia entre sustantivo y adjetivos.
Pronombres personales Observacin de pelculas y obras.
El verbo y sus tiempos verbales Representacin de dramatizaciones.
La oracin y sus clases Ilustra el mensaje, imgenes y los comenta.
El sujeto y sus elementos Representa los roles en la sociedad.
Los grficos estadsticos Dinmicas grupales.
Oraciones eliminadas Desarrollo de infografas e infogramas.
Aplicacin del mtodo sincrnico y diacrnico.
CUARTO BIMESTRE (Fundamento de espacio y tiempo)
El predicado y sus clases Exposicin de ideas propias.
El caligrama Torbellino de ideas.
El chiste Dinmicas al aire libre.
Los textos instructivos Expresin corporal(teatro)
Descripcin Dinmicas al aire libre.
Tarjeta de invitacin. Dinmicas motivacionales.
Prefijos y sufijos Investigacin bibliogrfica.
Participacin en foros y blogs.
Realiza investigacin bibliogrfica.
Sociodramas, juegos de roles, entrevista.
Las excursiones o visitas de estudio.
Toma nota de los datos ms importantes.

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CAPACIDADES / DESTREZAS OBJETIVOS VALORES / ACTITUDES

EXPRESIN Y COMPRENSION ORAL. a. Responsabilidad

Analiza Perseverancia
Sintetiza Limpieza
Organiza Puntualidad
Interpreta b. Respeto
Cortesa
COMPRENSIN DE TEXTOS. Tolerancia
Orden
Identifica
c. Honestidad Identidad
Comprende
Respeta
Localiza
Reflexiona
Relacionar
Relaciona
PRODUCCIN DE TEXTOS. d. Amor
Armona
Verdad
Opina
Solidaridad
Explica
Formula
Argumenta

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VIII. ORGANIZACIN DE LA PROGRAMACIN ANUAL POR BIMESTRES

CAPACIDADES
A. Expresin y
comprensin COMUNICACIN
oral
FECHA B. Comprensin Segundo Grado de primaria
de textos
C. Produccin de INDICADORES DE Hrs
textos. LOGRO
ESTRATEGIAS DE
DESTREZAS CONOCIMIENTOS ACTITUDES
APRENDIZAJE
I BIMESTRE

Trabalenguas y
Adivinanzas Resuelve prcticas
El proceso de la Utiliza material concreto
Resuelve ejercicios
05 - 03 comunicacin. para organizar informacin
planteados e identifica
al Identifica Elementos de la Realiza participaciones Perseverancia 02
13 - 03 los elementos de la
comunicacin. orales
comunicacin.
Clases de comunicacin Desarrolla tareas
El alfabeto y las palabras. Uso de videos para explicar
el tema.
Resuelve prcticas
El sustantivo y sus clases. Utiliza material concreto
Sinnimos y antnimos para organizar
16 - 03 Lecturas bsicas informacin Identifica los
al Comprende Realiza participaciones sustantivos en una 02
20 - 03 Honradez
orales lectura.
Desarrolla tareas
Uso de videos para
explicar el tema.
Resuelve prcticas Identifica y diferencia
Utiliza material concreto al sustantivo comn y
para organizar propio.
23 - 03 El sustantivo y sus clases. informacin Conoce 10 antnimos
al Analiza Sinnimos y antnimos Realiza participaciones y sinnimos. 02
27 - 03 Honradez
Lecturas bsicas orales Resuelve los ejercicios
Desarrolla tareas de comprensin
Uso de videos para lectora.
explicar el tema.
Resuelve prcticas Identifica y diferencia
Utiliza material concreto al sustantivo concreto
para organizar y abstracto.
informacin Resuelve ejercicios de
30 - 03 El sustantivo y sus clases. Realiza participaciones familia de palabras.
al Organiza Familia de palabras Identidad 02
04 - 04 orales Resuelve los ejercicios
Lecturas bsicas de comprensin
Desarrolla tareas
Uso de videos para lectora.
explicar el tema.

Identifica y diferencia
Resuelve prcticas
al sustantivo individual
Utiliza material concreto y colectivo
El sustantivo y sus clases. para organizar Resuelve ejercicios de
07 - 04 Series verbales. informacin series verbales.
al Formula Realiza participaciones Limpieza 02
11 - 04 Resuelve los ejercicios
orales de comprensin
Desarrolla tareas lectora.
Uso de videos para
explicar el tema.

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Resuelve prcticas
Utiliza material concreto Reconoce en la lectura
Concordancia entre para organizar artculos determinados
sustantivo y adjetivo. informacin e indeterminados.
14- 04
El artculo. Realiza participaciones Resuelve ejercicios de
al Identifica 02
18 - 04 Series verbales. orales Honrado series verbales.
Lecturas bsicas Desarrolla tareas Resuelve los ejercicios
Uso de videos para de comprensin
explicar el tema. lectora.

Subraya los artculos
Resuelve prcticas
en las oraciones.
Semejanzas y diferencias Utiliza material concreto Resuelve los ejercicios
Clases de artculos para organizar de comprensin
21 - 04 informacin
Lecturas bsicas lectora.
al Interpreta Realiza participaciones 02
25 - 04 Cortesa
orales
Desarrolla tareas
Uso de videos para
explicar el tema.
Resuelve prcticas
Utiliza material concreto
para organizar
27 - 04 informacin Resuelve el libro
Resolucin del libro Orden
al Analiza Realiza participaciones participando 02
01 - 05 Lecturas bsicas
orales activamente.
Desarrolla tareas
Uso de videos para
explicar el tema.

IX. MATERIAL Y RECURSOS DIDCTICOS:

Autoinstructivo Auditivo y visual Equipos Recursos

Texto de consulta Casetes PC Pizarra
Fichas de lectura Karaokes Laptops Carpetas
Fichas de anlisis Videos - CDs Data Display Mota
Fichas de resumen Videos en Power Point DVD Plumones
Fichas textuales Imgenes virtuales LCD Papelotes
Revistas y diccionarios Programas de radio y TV Grabadora Limpia tipo
Peridicos Mapas y lminas MP3- USV Cuadernos
Blogs de Tareas Radio Libros de trabajo
Pginas Web Multimedia Copias

X. TEMPORALIZACIN:
Bimestre 1 Bimestre 2 Bimestre 3 Bimestre 4
Del: 05 de marzo TOTAL
HORAS Al: 01 de mayo

8 semanas

Efectivas
Evaluacin
Imprevistos
Feriados
TOTAL

XI. BIBLIOGRAFA:

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PARA EL DOCENTE:
EDITORIAL SANTILLANA (2015) Comunicacin. Gua del Docente. Lima
EDITORIAL NORMA (2014) Comunicacin. Gua del Docente. Lima
EDITORIAL COREFO (2014) Comunicacin . Gua del Docente. Lima
REAL ACADEMIA ESPAOLA (RAE). 2005. Diccionario panhispnico de dudas. Colombia:
Distribuidora y Editora Aguilar, Alteas Taurus, Alfaguara, S.A.
http://www.lenguaespaola.com
www.aulapt.com
www.webdel maestro.com
www.youtube.com

PARA EL ESTUDIANTE:
Editorial Corefo 2do de primaria
Editorial Santillana de 2do de primaria

XII. OBSERVACIONES:
La programacin fue elaborada de acuerdo a los Paneles de Capacidades Destrezas, Contenidos Temticos, Estrategias de
Aprendizaje y Valores 2015
Los textos de consulta principales son: Corefo 2do de primaria, Santillana Matemticas 2do de primaria, Matemticas editorial
Escuela activa.

S.J.L.,Marzo del 2016

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PROF. DEL CURSO COORDINADOR

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DIRECCION

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