PLAN NACIONAL DE FORMACIN DOCENTE LENGUAJE Y LITERATURA

Mdulo VIII: Educacin Literaria y Literatura Infantil y Juvenil

PLAN DE LECTURA Y ESCRITURA

Resumen

Redisear y brindarle seguimiento a la ejecucin del plan de lectura y escritura

creado en el mdulo VII , incorporando la caracterizacin de la poblacin escolar
que se atender, reestructurar el cronograma de actividades a travs del diagrama
de Gantt. Y, enfatizar en los procedimientos a seguir para la seleccin de textos que
se utilizaran a lo largo del plan.

El rediseo y ejecucin del plan ser una prctica de aula que evidencie de manera
clara y honesta las actividades que se estn realizando o se realizarn durante el
perodo del mdulo VIII, a la vez este continuar a lo largo del ao segn lo hayan
planteado en el plan.

Se pretende que el plan de lectura y escritura forme parte de las planificaciones

escolares de aula y porque no a nivel de centro escolar.

Objetivos:
Redisear el plan de lectura y escritura, enriquecindolo en su presentacin
discursiva e incorporando otras herramientas didcticas que faciliten su ejecucin.

Meta

1 Plan individual mejorado: 1) Portada, ndice, introduccin, objetivos,

indicadores, metas, fundamentacin terica al final, referencias
bibliogrficas.
Cronograma de actividades por semana, segn el diagrama de Gantt.
Seleccin de textos.
Evidencias de las actividades ejecutadas: fotografas, audios, vdeos.

1
Criterios de evaluacin

Criterios Bsico (10%) Innovador (20%)

Contenido 1. Se evidencia que es un plan 1. Se evidencia que es un
1. Diseo del plan, incompleto. plan autntico e
objetivos, indicadores, 2. Manejo del lenguaje sencillo, innovador en el diseo.
caracterizacin. coherente y presenta pocos 2. Manejo del lenguaje
2. Redaccin coherente y errores ortogrficos. tcnico, coherente y
correcta ortografa. 3. Diagrama de Gantt cohesionado. Correcta
3. Diagrama de Gantt, incompleto. (1-3) actividades ortografa.
evidencias de realizadas. 3. Diagrama de Gantt
actividades realizadas. 4. No ha seleccionado ms completado. (3-6)
4. Seleccin de textos, textos que los compartidos en actividades realizadas.
autenticidad. los mdulos VII Y VIII. Carece 4. Amplia seleccin de
de criterio. textos infantiles y
juveniles. Alto criterio de
seleccin.
Ejecucin 1. Poca evidencia de actividades. 1. Presentacin innovadora
2. Sistematizacin incongruente de las actividades a travs
1. Presentacin de de experiencias. Teoriza pero de vdeos, audios y
avances: vdeos, no evidencia las actividades fotografas.
audios, fotografas. realizadas. 2. Sistematizacin autntica
2. Sistematizacin de de actividades. (Describe,
experiencias. evidencia).

Enlaces de apoyo

1. Biblioteca digital de la OEI: http://www.oei.es/historico/oeivirt/recursos132.htm

2. Portal educativo: http://recursostic.educacion.es/heda/web/difundiendo-buenas-
practicas/765-portal-de-lectura-y-bibliotecas-escolares-de-andalucia