Escuela Secundaria Tcnica 105 Calpulli Zona: XX Sector: VII Ciclo escolar: 2014 - 2015

Tema: Escenificacin de una danza ritual Grado: Primero Grupo: Asignatura: Artes - Danza
CARTA DESCRIPTIVA DEL PROYECTO
Modalidad: La Interdisciplinariedad de la danza Profa. Elia Ivette Mrquez ngeles
Tipo de proyecto: Artstico - educativo Pregunta rectora: Por qu la danza ritual forma parte del patrimonio y la diversidad
cultural y nacional de nuestro pas
Propsito:
El alumno reconocer a la danza ritual como parte del patrimonio y la diversidad cultural y nacional de nuestro pas a travs de las caractersticas
y elementos que la conforman para llevar a cabo la escenificacin de la puesta en escena de la danza de Chinelos con base en el trabajo
cooperativo y colaborativo donde se manifestarn las competencias que permitiran el desarrollo de una sana convivencia en la diversidad social,
cultural de los estudiantes, adems de considerar la autonoma y autorregulacin de los aprendizajes y comportamientos para favorecer las
actividades propias de la organizacin social del aula.
Aprendizajes esperados:
Elabora la puesta en escena de una danza ritual.
Reconoce las sensaciones y sentimientos relacionados con su participacin en el montaje dancstico ritual.
Contenidos
Contextuales Procedimentales Actitudinales
Reflexin colectiva del proceso de montaje de Elaboracin de la estructura general de la Identificacin de los elementos necesarios que
una danza ritual, desde su planeacin hasta su puesta en escena de la danza ritual: se requieren para presentar un montaje
presentacin en pblico, reconociendo su Elaboracin de un guin escnico. Divisin dancstico ritual.
propia participacin del trabajo (funciones y responsables). Actitudes mostradas: Liderazgo acadmico,
Presentacin de la danza ritual ante un pblico inters, responsabilidad, empata, resilencia,
espectador. respeto
Cronograma Actividades Recursos didcticos
Tercer semana Realizar una ficha tcnica identificando los antecedentes histricos, significado y el Hojas blancas y de colores
de mayo contexto de la danza de Chinelos siguiendo la estructura del siguiente organizador Imgenes de la danza de
grfico. Chinelos.
Pegamento
Tijeras
Colores
Pg. de Internet
Copias del organizador grfico.
Impresora
Computadora
 Disear un trptico para exponer los elementos visuales y sonoros que conforman la
danza de Chinelos:

I. Antecedentes del estado de Morelos (2 mapas mentales o esquemas)

a) Resea histrica.
b) Grupos indgenas
Cuarta semana c) Fiestas y costumbres del estado del estado de Morelos (1 2 mapas mentales o
de mayo esquemas)

II. Ubicacin de la danza de Chinelos en su contexto sociocultural. (1 2 mapas mentales

o esquema)
a) Zona geogrfica donde se baila
b) Antecedentes histricos y caractersticas de la danza de Chinelos del estado de
Morelos (historia, origen y/o significado de la danza)
c) Grupo tnico o social.
d) Fiestas religiosas dnde se baila
e) Aspectos simblicos de la danza.
f) Quines participan y qu funcin desempean en la danza? (Sexo, edad, nmero de
participantes o intrpretes y personajes.)
g) Movimientos caractersticos y partes del cuerpo que intervienen. (pasos)
h) Elementos visuales y sonoros. (Descripcin de: vestuario, accesorios y
acompaamiento musical)

Elaborar el vestuario de la danza.

Modelo del vestuario
Elaborar el accesorio de la mscara del Chinelo. Vdeos
Papeles de diferentes colores y
Identificar de los elementos necesarios que se requieren para presentar un montaje texturas.
Quinta semana dancstico ritual: Chaquira
de mayo Pasos y secuencias Lentejuela
Evoluciones Listones
Coreografa Malabur, otro
Escenografa Aguja
Primer y Acompaamiento musical Hilo
segunda Imgenes
semana de Elaborar la estructura general de la puesta en escena de la danza ritual: Pinturas acrlicas
junio Planeacin Malla de mosquitero
Elaboracin del guin escnico Zacate de ixtle
Divisin del trabajo (funciones y responsables).

Presentar la danza ritual ante un pblico espectador. (Compaeros de grupo y padres Msica de Banda. USB
de familia)
 Hojas blancas
Tercer semana Para concluir, en equipo dar respuesta a la siguiente pregunta abierta.
de junio

Reflexionen y manifiesten su punto de vista del porqu la danza ritual forma parte
Cuarta y quinta del patrimonio y la diversidad cultural y nacional de nuestro pas.
semana de
junio.

Evaluacin formativa
Tipo Tcnica Instrumento
Por competencias, niveles de Desempeo del alumno/a Rbricas para evaluar: Copias de los instrumentos de
desempeo (Heteroevaluacin) evaluacin.
1. El organizador grfico.
2. El trptico
Lista de cotejo para evaluar:
(Coevaluacin)
1. Vestuario
2. Mscara
3. Presentacin de la danza
de Chinelos.
Escala de actitudes para evaluar
(Autoevaluacin)
1. Las actitudes durante el
desarrollo del proyecto.
2. El comportamiento en el
trabajo cooperativo y
colaborativo

___________________________ ___________________ ___________________ _______________________

Profa. Elia Ivette Mrquez ngeles Coord. Nora Ruiz Retana Sub. Oscar Velzquez Dir. Remedios Tapia Alcal