Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

ASIGNATURA
Ciencias de la Naturaleza en Educacin
Bsica y su Laboratorio

TEMA
Tarea V

PARTICIPANTE MATRCULA
Darleny Luis Kelly 16-4441

FACILITADOR/A
Mignolia Reynoso Acosta

FECHA DE ENTREGA:
10 de Junio de 2017
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE # 5

Hola reciban un cordial saludo mi estimados participantes/@.

Lee y analiza en el texto bsico de la asignatura y en otros materiales

complementarios los conceptos colgados en la plataforma y/o otras
fuentes:

Ya est listo, ahora vamos abordar los contenidos curriculares de fsica.

1-Conceptualizacin de fsica, tipos de movimiento, fuerza, electricidad y

magnetismo.

Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energa y establece las leyes
que explican los fenmenos naturales, excluyendo los que modifican la estructura
molecular de los cuerpos.

Segn como sea la trayectoria descrita por un mvil, algunos movimientos se

clasifican:
Absoluto:
Es el de un cuerpo respecto a a unos ejes fijos de referencia.

Acelerado:
Aqul cuya velocidad no es constante. El movimiento es uniformemente
acelerado cuando la aceleracin es constante; cuando sta es negativa se llama
uniformemente retardado.

Armnico:
El de un punto P que recorre peridicamente un segmento y sta constantemente
atrado hacia el punto medio O de dicho segmento con una fuerza proporcional a la
distancia OP=x.

Circular
Es el de un mvil que recorre una circunferencia

Continuo o perpetuo

Sera el sistema que pudiese producir trabajo continuamente sin absortan energa
exterior; evidentemente este sistema, por los principios 1 y 2 de la termodinmica,
es imposible de realizar.
Curvilneos
Se denomina as a los movimientos cuya trayectoria es una lnea curva. A su vez, se
subdividen en:

Circular cuando su trayectoria es una circunferencia Por ejemplo, los

extremos de las aspas de los molinos cuando los mueve eI viento.

Parablico cuando su trayectoria es una curva parablica. Por ejemplo, el

movimiento de la pelota de golf al ser golpeada por el palo

Elptico cuando forman una curva elptica en su trayectoria. Por ejemplo, el

descrito por el movimiento de la Tierra al girar alrededor del sol.

Ondulatorio
El de un cuerpo que se mueve alternativamente hacia una y otra parte de su primitiva
posicin fija.

Pendular
El oscilatorio de los pndulos.

el cual se encuentran dos clases de pndulos:

el pndulo ideal o pndulo simple:

Peridico
El que se produce idnticamente a intervalos de tiempo iguales.

Rectilneo
Son aquellos en los que la trayectoria se puede representar por una sucesin de
puntos en lnea recta. Por ejemplo, la piedra que cae verticalmente o el descenso de
un paracadas es vertical, en un da de calma y sin viento.

De rotacin

El de un cuerpo cuyos puntos describe un movimiento circular en torno a un eje

fijo perpendicular a las trayectorias de todos los puntos.

De translacin

El de un cuerpo cuando todas sus partculas siguen una direccin constante.

2-Presentacin de un lbum ilustrativo que presente imgenes e
informaciones breves acerca de:

A) Tipos de movimientos: Rectilneo uniforme, curvilneo elptico.

B) Manifestaciones de la fuerza: magntica, elstica e impulso.

3-Comentario personal acerca de la actividad, con un mnimo de media
pgina con dos o tres prrafos de varias oraciones.
Los fenmenos magnticos fueron conocidos por los antiguos griegos. Se dice que
por primera vez se observaron en la ciudad de Magnesia del Meandro en Asia Menor,
de ah el trmino magnetismo. Saban que ciertas piedras atraan el hierro, y que los
trocitos de hierro atrados atraan a su vez a otros. Estas se denominaron imanes
naturales.
El primer filsofo que estudi el fenmeno del magnetismo fue Tales de Mileto,
filsofo griego que vivi entre 625 a. C. y 545 a. C.1 En China, la primera referencia
a este fenmeno se encuentra en un manuscrito del siglo IV a. C. titulado Libro del
amo del valle del diablo: La magnetita atrae al hierro hacia s o es atrada por
ste.La primera mencin sobre la atraccin de una aguja aparece en un trabajo
realizado entre los aos 20 y 100 de nuestra era: La magnetita atrae a la aguja.

El cientfico Shen Kua (1031-1095) escribi sobre la brjula de aguja magntica y

mejor la precisin en la navegacin empleando el concepto astronmico del norte
absoluto. Hacia el siglo XII los chinos ya haban desarrollado la tcnica lo suficiente
como para utilizar la brjula para mejorar la navegacin. Alexander Neckham fue el
primer europeo en conseguir desarrollar esta tcnica en 1187.
El conocimiento del magnetismo se mantuvo limitado a los imanes, hasta que en
1820, Hans Christian rsted, profesor de la Universidad de Copenhague, descubri
que un hilo conductor sobre el que circulaba una corriente ejerca una perturbacin
magntica a su alrededor, que llegaba a poder mover una aguja magntica situada en
ese entorno.Muchos otros experimentos siguieron con Andr-Marie Ampre, Carl
Friedrich Gauss, Michael Faraday y otros que encontraron vnculos entre el
magnetismo y la electricidad. James Clerk Maxwell sintetiz y explic estas
observaciones en sus ecuaciones de Maxwell. Unific el magnetismo y la electricidad
en un solo campo, el electromagnetismo. En 1905, Einstein us estas leyes para
comprobar su teora de la relatividad especial,4 en el proceso mostr que la
electricidad y el magnetismo estaban fundamentalmente vinculadas.
El electromagnetismo continu desarrollndose en el siglo XX, siendo incorporado
en las teoras ms fundamentales, como la teora de campo de gauge, electrodinmica
cuntica, teora electro dbil y, finalmente, en el modelo estndar.

!!!Ya est listo/ @ adelante tu puedes te espero!!!!

Su facilitadora.
Mignolia Reynoso Acosta. M/A