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CONTENIDOS TEMATICOS
Conceptos fundamentales
Variables estadsticas
Representacin grfica de datos estadsticos.
Medidas de tendencia central
Tablas de frecuencia
Caracterizacin de variables
Probabilidades de un evento
Los estudiantes realizan actividades en el cuaderno y desarrollan talleres diseados por el docente
donde se apliquen los temas y se trabajen las competencias como:
Identificar en diferentes situaciones poblacin, muestra y variables.
Disear grficos estadsticos partiendo de tablas de frecuencias para obtener interpretaciones
estadsticas.
Resolver y formular problemas a partir de un conjunto de datos agrupados presentados en
diagramas (tallo y hojas) o grficos (histogramas, polgonos de frecuencia).
Determinar e interpretar las medidas de tendencia central en un estudio estadstico.
Resolver y plantear problema estadstico relacionados con experimentos aleatorios (espacio
muestral, sucesos), clculo de probabilidad y diagramas de rbol, demostrando los avances en el
desarrollo del pensamiento estadstico.
RECURSOS
Texto guas, guas de trabajo, calculadora, regla, escuadra, compas, trasportador. Medios de
comunicacin(peridicos, revistas ,ect), mapas conceptuales. Encuestas.
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES CON NEE
Aplicacin de talleres con diversos ejercicios sobre los temas vistos para reforzar el aprendizaje
Revisin de talleres
Buscar en internet material ( videos, tutoras) sobre la aplicacin de la estadstica en otros campos
del saber.
RECURSOS
Texto guas, guas de trabajo, calculadora, regla, Internet. Cartulina, regla , escuadra, tijeras ,
pegante
CONTENIDOS TEMATICOS
Potenciacin en los Reales
Notacin cientfica
Radicacin en los reales.
Operaciones con radicales.
Racionalizacin de fracciones
RECURSOS
Texto guas, guas de trabajo, calculadora, regla, internet, videos, textos de consulta
CONTENIDOS TEMATICOS
Conjunto de los nmeros complejos.
Operaciones con complejos.
Representacin grfica de nmeros complejos en el plano.
Inverso, opuesto y conjugado de un nmero complejo.
Norma de un nmero complejo.
ETAPA DE EXPLORACIN 2 Horas
Reconocimiento de conjuntos numricos
Identificacin de un numero imaginario
Explicacin del conjunto de los complejos como un nmero real ms un numero imaginario.
RECURSOS
Texto guas, guas de trabajo, calculadora y plano cartesiano. Consultas en Internet.
Comprende que las funciones lineales modelan situaciones con razn de cambio constante.
(D.B.A).
Plantea sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas y los resuelve utilizando
diferentes estrategias.(D.B.A)
Soluciona problemas que involucren ecuaciones cuadrticas.
Establece las relaciones que existen entre diferentes mtodos de solucin de sistemas de
ecuaciones lineales.
Identifica cuando una relacin es funcin, reconoce que una funcin se puede representar de
diversas maneras y haya dominio y rango.(D.B.A)
CONTENIDOS TEMATICOS
Relaciones y funciones
Elementos de una relacin
Funciones lineales y afines
Grafica de funciones lineales.
Pendiente de la funcin lineal.
Ecuaciones de la recta
Rectas paralelas y perpendiculares.
Mtodos de solucin de Sistema de ecuaciones lineales 2x2 y 3x3
Solucin de problemas de aplicacin de sistemas 2x2 y 3x3
RECURSOS
Calculadora, plano cartesiano, lpiz, reglas, textos guas y de consulta, guas de trabajo,
cuadernos de trabajo, material de internet.
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES CON NEE
Realizar un sistema 2x2 y 3x3 por cada uno de los mtodos aprendidos en clase
CONTENIDOS TEMATICOS
FUNCIONES
CUADRATICAS
Representacin grfica.
Mximos y mnimos de una parbola, vrtice de una parbola
Funcin cuadrtica
Manejo de la ecuacin Cuadrtica
Ecuaciones reducibles a cuadrticas.
FUNCIONES CBICAS
Representacin grfica.
Propiedades.
Problemas de aplicacin
RECURSOS
Textos guas y de consulta, calculadora, plano cartesiano , cuadernos, regla, escuadra, policopias
de talleres.