PLANIFICACION HISTORIA , GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

4 BASICO

Profesor: Sra Claudia Yez Vargas Unidad: I Nuestra vida en sociedad

Tiempo:10 hrs Fecha: 16 de marzo a 20 de abril 2017.

Objetivo de Aprendizaje Contenido Objetivo de la clase Recursos Evaluacin

Reconocer sus principales Nombran derechos y deberes Definir conceptos: qu es un Texto Formativa(observacin
derechos en situaciones de la de las personas. derecho? Qu es un deber? alumno(a) directa, preguntas
vida cotidiana, como el derecho -Data, orales, revisin de
a la educacin, a contar con computador actividades)
alimentacin, vivienda, recreo y
servicios mdicos adecuados, a
expresarse, a ser protegido
contra el abandono y la
crueldad, y a no trabajar antes
de la edad apropiada; y dar
ejemplos de cmo se pueden
ejercer y proteger esos
derechos. (OA 12)

Mantener una conducta honesta

en la vida cotidiana, en los
juegos y en el trabajo escolar,
hablando con la verdad,
respetando las reglas de los
juegos sin hacer trampa,
Actitud, respeto, honestidad Observar, Analizar y comentar
,convivencia en la vida un video. Formativa: preguntas
cotidiana. orales, revisin de
actividades del libro.
evitando la copia y el plagio y
reconociendo sus errores y sus
acciones, entre otros. (OA 13)

Demostrar respeto por todas las

personas mediante acciones en
su vida diaria, sin discriminar por
condiciones fsicas, sociales,
econmicas, tnicas o
culturales. (OA 14)

Participar en su comunidad, Formacin ciudadana. Elegir democrticamente Formativa:

tomando parte en elecciones directiva de curso. Observacin directa:
para una directiva del curso, (lista de cotejo)
asignando roles y funciones a
cada cargo, y considerando la
importancia de mantener una
buena convivencia y una
organizacin del curso que
favorezca el trabajo escolar. (OA
15)

Distinguir algunos actores de la Formacin ciudadana. Investigar en google la funcin -Sala de Formativa:
organizacin poltica y del presidente de Chile. computacin. Observacin directa:
democrtica de Chile, como (lista de cotejo.
Presidente, ministros,
senadores, diputados y alcaldes,
considerando las instituciones
en las que ejercen y cmo son
nombrados o elegidos. (OA 11)

Evaluar contenidos de la unidad Sumativa.

 PLANIFICACION HISTORIA,GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES

4 Bsico

Profesora: Claudia EYez Vargas Unidad: II Amrica, nuestro continente

Tiempo: 10 hrs Fecha: 27 de abril al 25 de mayo 2017

Objetivo de Aprendizaje Contenido Objetivo de la clase Recursos Evaluacin

Ubicar lugares en un mapa, Ubican y describen Ubicar y nombrar pases de Amrica. Texto alumno(a) Formativa:
utilizando coordenadas continente americano. En un mapa. Data Observacin directa:
geogrficas como referencia Computador. responden preguntas
(paralelos y meridianos). (OA orales, revisin de
6) actividades.

Describir distintos paisajes del Identifican diversos Reconocer distintos climas de nuestro -Texto Formativa:
continente americano, climas del continente continente, Amrica. alumno(a) Observacin directa:
considerando climas, ros, americano. -Gua de responden preguntas
poblacin, idiomas, pases y trabajo, orales, revisin de
grandes ciudades, entre otros, -cuaderno. actividades
y utilizando vocabulario -Data
geogrfico adecuado. (OA 8) -Computador.

Reconocer y ubicar los Identifican recursos Nombrar recursos naturales de Texto alumno(a) Formativa:
principales recursos naturales naturales de Amrica. Amrica del sur. Data Observacin directa:
de Amrica, considerando su Computador. responden preguntas
distribucin geogrfica y su orales, revisin de
uso, y reconociendo la actividades
importancia de cuidarlos en el
marco de un desarrollo
sostenible. (OA 9)

Distinguir recursos naturales Distinguen entre recursos Definir recursos renovales y no Texto alumno(a) Sumativa:
renovables y no renovables, renovables y no renovales renovales Cuaderno. Desarrollan gua de
reconocer el carcter limitado Gua de trabajo trabajo.
de los recursos naturales y la
necesidad de cuidarlos, e
identificar recursos presentes
en objetos y bienes
cotidianos. (OA 7)

Comparar, mediante la Identifican distintos tipos Observar video y comentar los -Data. -Formativa:
observacin en imgenes, de paisajes. distintos paisajes que existen. -Computador Observacin directa:
mapas y otras fuentes, -Gua de trabajo revisin de
paisajes de su regin con -cuaderno. actividades.
paisajes de Amrica, -Texto
distinguiendo distintas formas alumno(a)
de adaptacin y
transformacin de la
poblacin a su ambiente
natural. (OA 10)

Evaluacin de la unidad Sumativa.