Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
10 pct. oficiu
---Am s-l iau chiar acum la coal, a rostit cel care sosise,care era nvtor,i pe
care-l iubeau i prinii i copiii.O s nvee scrisul,cititul,socotitul i alte lucruri bune.Os se
fac om.Haide flcule cu mine!.....
Iar copilul l-a urmat cu bucurie,cci vorba lui era nespus de blnd i vedea c-i
nelept.
---- Am colindat pn departe,s aflu cine este mai tare pe-acest pmnt.Crezusem
c-am aflat i iat,m gsesc iat n nedumerire.Tu ce spui , neleptule ?S plec din nou n lume i
s cercetez?
---- i toi acetia,de n-ar avea unelte,ar putea s-i mai dea cele de trebuin?
---- Am neles ,nvtorule! s-a luminat, n sfrit, cltorul care cutase rspuns la
ntrebare prin ri ndeprtate.Este acela care muncete.
---- Da,prietene. Acela ce muncete este stpnul vieii.Fr de el n-am putea s trim
Munca lungete viaa. l ridic pe om.
Mrgritarul cel mai strlucitor e hrnicia!
(Cine este cel mai puternic pe pmnt-dup Alexandru Mitru)
a se apropia; prieten..;
rspuns; a ridica.;
6p 4.Formeaz cel puin 3 propotiii n care cuvntul ,,urmas aib sensuri diferite:
b) nvtura textului
...........................................................................................................................................................
--aezarea n pagin.