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GRUPOS INGENIERIAS

1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

COMPENDIO DE LENGUA
ESPAOLA
VERSIN : 2017
COORDINADOR:
- GERMN TERN CHIPANA
INTEGRANTES:
- HIPLITO LVIZ RAYN
- AIDA CLORINDA AHUI CRUSINTA
- JULIO CSAR DAMIN JUREZ

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LA COMUNICACIN

1. CONCEPTO
La comunicacin es un proceso por el cual se intercambian mensajes. El trmino viene de la
palabra latina communis, que quiere decir comn. El verbo es comunicare, que implica
hace partcipe de algo. En un enfoque ms amplio, se parte del concepto de informacin:
Dar a conocer o permitir que algo se conozca.

1.1. LA COMUNICACIN HUMANA Y NO HUMANA:


1.1.1. COMUNICACIN HUMANA
Es un proceso de interaccin social, deliberado, a diferencia de los animales el
hombre emplea signos de naturaleza psquica las cuales son llamados signos
lingsticos que son arbitrarios, convencionales y sistematizados a travs del cual
los seres humanos se relacionan entre s, con el propsito de trasmitir sus
pensamientos, sentimientos, deseo, emociones, sensaciones, percepciones,
sueos, temores, experiencias, orden, etc.

1.1.2. LA COMUNICACIN NO HUMANA


Se refiere a la comunicacin de otros seres vivos as como la de los animales que
se realiza de manera instintiva y a travs de signos no convencionales, las
expresiones que emplea un animal son nicas e imposibles de descomponer en
unidades menores. Los vegetales tambin se comunican por estimulacin.

1.2. ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN:

1.2.1. EL EMISOR. Es la fuente de la comunicacin; es quien produce y emite un


mensaje usando los signos y reglas de un cdigo especfico.
El emisor encodifca : En este proceso, se selecciona los signos del cdigo,
se estructura el mensaje y se le introduce en el canal. Para generar una
respuesta del receptor.
En el emisor se distingue :
a. La fuente. Es la persona o grupo de personas organizadas con un objetivo;
con el propsito de producir un mensaje, toda fuente debe contar con ideas,
necesidades, intencionalidad (intereses o propsito), ideas, carga
informativa e instrumental.

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b. El encodificador. Es el que toma ideas de la fuente y dispone de un cdigo


para expresar en forma estructurada y racional el objetivo de la fuente.
c. El transmisor. Es el instrumentoque se usa para emitir el mensaje.
Cuando enviamos un mensaje oral, por ejemplol, todo el mecanismo del
habla hace de transmisor.
1.2.2. EL CANAL. Es el conducto portador, el medio y/o soporte fsico de la
comunicacin a travs del cual los signos del cdigo son transmitidos bajo la
forma de un mensaje.
a. Ambiental. Es cuando el canal existe de manera natural es decir no es
creado por el hombre, as como el aire; a travs de l viajan las ondas
sonoras.
b. Tcnico. Es cuando el canal es creado por el hombre, es producto de la
tecnologa: hilos telefnicos, cablegrficos, libros, peridicos, afiches,
carteles) discos, cintas, videos CD. etc.
Algunos toman como criterio el sentido a travs del cual la persona capta
el mensaje, se habla entonces de un canal, tctil, auditivo, olfativo o
gustativo.

1.2.3. EL MENSAJE. Es el cmulo de informacin enviado por el emisor, est


constituido por ideas, sentimientos, motivaciones o conceptos y la intencin del
hablante sobre un determinado aspecto de la realidad.

1.2.4. EL CDIGO. Es el sistema de signos convencionales sean lingsticos o no


lingsticos empleados por el emisor y el receptor. En la comunicacin
lingstica, el cdigo es la lengua (escrita u oral),los cdigos presentan diversos
grados de complejidad, los hay muy sencillos, como las luces del semforo,
como tambin existen muy complejas como las variedades de lenguas que est
formado por los fonemas, morfemas, palabras y las reglas de combinacin de
estas unidades (lengua, sistema morse, smbolos).

1.2.5. EL REFERENTE. Es la realidad aludida en el mensaje o conjunto de


circunstancias que rodea al acto de comunicacin y que influye en la
significacin del mensaje (universo referencial: cosas, fenmenos, etc.).

1.2.6. EL CONTEXTO. Circunstancias socioculturales que condicionan un acto


comunicativo: tiempo, espacio, presupuestos de los interlocutores, las
interrelaciones, pues el mensaje est determinado por el contexto y sus
variedades, etc.

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1.2.7. EL RECEPTOR. Es la persona que recibe el mensaje, se le llama tambin el


decodificador, quien recepta, procesa, conserva o rechaza la informacin.

1.3. CLASES DE COMUNICACIN:

A. POR LOS TIPOS DE CDIGOS:


a. Verbal o lingstica. Tiene como instrumento a la palabra oral o escrita
(visuogrfica), se utiliza como cdigo la lengua.Ejemplo:
- Lectura de una obra literaria (el autor y el lector ) se comunican porque
ambos utilizan el mismo cdigo mediante las grafas .
- Por telfono (el emisor y el receptor) se comunican oralmente (uso de la
lengua)
b.- No Verbal o no lingstico . Se utiliza como cdigo cualquier otro signo ( gestos,
seales, banderines, iconos, jeroglficos, colores, mmicas, luces, sonidos,
movimientos, etc.).
Ejemplo:
- El semforo
- La bocina de un vendedor de helados donofrio
B. POR LA RELACIN EMISOR RECEPTOR:
a. Intrapersonal. ( monlogo o soliloquio) es la que establece una comunicacin
consigo mismo.
b. Interpersonal o bipersonal. Cuando existe una comunicacin entre dos o ms
personas (emisor mensaje- receptor), esta comunicacin puede ser tambin segn
el espacio, directa o indirecta. Ejemplos:
- El docente desarrolla las clases frente a los alumnos en el aula a travs de
equipos de trabajo (directa)
- Conversacin por telfono entre dos personas (indirecta).

C. SEGN EL ESPACIO:
a) Directa. Se produce cuando el emisor y el receptor tienen proximidad fsica, se
observan, se escuchan y comparten el mismo canal ambiental. Ejemplo:
- Una clase de biologa en un saln del CPU.
- Una conversacin entre amigos situados en una misma habitacin.
b) Indirecta. Se produce cuando el emisor y el receptor no tienen proximidad
fsica; estn separados por el tiempo y/o espacio. Ejemplo:
- Conversacin entre dos personas por telfono
- La lectura de la obra Aves sin Nido, por los alumnos de 4to de secundaria.
D. SEGN LA DIRECCIN DEL MENSAJE:

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a) Unidireccional. Se da la comunicacin en un solo sentido sin posibilidad a


respuesta.
(Emisor Mensaje), es pasivo, Ejemplos:
- Leer un peridico, poema, una obra literaria, etc.
- Escuchar una telenovela, noticias, etc.
c) Bidireccional de ida y vuelta. El emisor y el receptor dialogan mutuamente
intercambiando mensajes, hay retroalimentacin o el llamado Feedback.
Ejemplo:
- Dos amigos dialogan sobre el problema socio-econmico del pas.

E. SEGN EL TIPO DEL EMISOR:


a) De difusin: El emisor es reconocido perfectamente y siempre es una persona:
- Un seminario sobre la descentralizacin
b) De masas o medios: Es cuando el emisor es un organismo o institucin
compleja, se comunica con el receptor constituido por un inmenso grupo as
como el pueblo,
los televidentes, etc. Ejemplo:
- Los avisos publicitarios y otros.

1.4. FASES DE LA COMUNICACIN.

A. FASE PSQUICA. Son los procesos mentales de la codificacin y decodificacin que


realiza el emisor y el receptor respectivamente.
B. FASE FISIOLGICA.
Comprende los actos donde intervienen los rganos del emisor y el receptor para la
produccin del mensaje respectivamente. En el emisor, una vez realizada la
codificacin, el cerebro mediante impulsos nerviosos manda rdenes a los rganos
del fonacin(lengua, dientes, paladar, etc.) s la comunicacin es oral, para que estos
comiencen a producir producir los signos. As , el emisor comenzar por ejemplo, a
expulsar la corriente de aire, la que ser modificada por la articulacin. En el
receptor, los signos llegan a ser captados por los rganos de la percepcin, en el
caso de la comunicacin oral, por el odo y es conducido al cerebro.
C. FASE FSICA. Comprende el desplazamiento del mensaje por el canal, consiste en
el viaje del sonido a travs de las ondas sonoras u otros medios y est ms all del
emisor y elreceptor.En el caso de la comunicacin oral, el sonido se convierte en el
tono de voz.

EL RUIDO EN LA COMUNICACIN. Es la perturbacin o produccin de desorden, que puede alterar


el canal en la emisin y recepcin de mensajes para confundir, deformar e
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incluso anular dicho mensaje, pueden ser motivados por hechos sicolgicos o tcnicos. Existen dos
clases de ruido:
a. Ruido auditivo. Es aquel ruido imprevisible que disminuye la probabilidad de una
aparicin fiel del signo y puede anular hasta el propio acto comunicativo. Ejemplo:
- Ruido del avin
- El claxon de los vehculos.
- Distracciones del lector y oyente
b. Ruido blanco. Es aquel ruido que se provoca es premeditado (intencional) con
alguna finalidad y es condicionado. Ejemplo:
- Cubrir el rostro en una entrevista
- Cuando en la televisin se interfiere el audio para no escuchar ciertas
groseras.
- Nieblas en las imgenes transmitidas por T.V.

1.5. FACTORES QUE INFLUYEN EN LA COMUNICACIN:


a. La Facilidad Lexicolgica. Se refiere a que la persona (emisor) debe poseer un
rico vocabulario y a travs de sus mensajes podr influenciar en su receptor acorde
a sus propias conveniencias.
b. Las actitudes. Podr influenciar de manera positiva o negativa en el receptor de
acuerdo al tema que va ha tratarse ya que el emisor debe contar con entusiasmo,
una confianza en s mismo.
c. El nivel de conocimientos. El emisor debe poseer conocimiento profundo y tcnico
sobre el mensaje que va a impartir para que sea fcilmente comprendido por el
receptor, de lo contrario si la persona desconoce o conoce parcialmente tendr
problemas en la comunicacin.
d. El Contexto Socio Cultural. El nivel social y cultural varia de un pas a otro, e
incluso dentro de un solo pas, por tanto debe tomarse en cuenta esta diferencia de
niveles.

1.6. PROBLEMAS DE LA COMUNICACIN LINGSTICA:


a. Falta de Claridad. Es cuando existe una inadecuada utilizacin de los signos
lingsticos.
b. Falta de Atencin. Precaria percepcin por parte del receptor.
c. Limitado Anlisis. Apreciacin limitada de las intenciones del hablante.
d. Interferencias ambientales. Falta de concentracin.

EJERCICIOS PROPUESTOS

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1. En el proceso comunicativo, el b) Referente


intercambio de mensajes se da entre: c) Cdigo
a) Emisor y receptor d) Mensaje
b) Medio y canal e) Ruido
c) Hablante y oyente 6. Se le conoce como el proceso que
d) Pblico y actor realiza el emisor cuando ejecuta la accin
e) Orador y auditorio de corroborar o revalidar la efectividad de
2. La conversacin por telfono celular su propio mensaje:
entre dos amigos, se denomina a) Descodificacin
comunicacin: b) Encodificacin
a) Directa c) Retroalimentacin
b) Gesticular d) Recepcin
c) Kinsica e) Canalizacin
d) Indirecta 7. El canal se entiende como el medio
e) Audiovisual fsico por donde el mensaje puede
3. Se considera comunicacin no desplazarse idealmente. Cuando se da
lingstica, la que utiliza: una comunicacin oral, sea una
a) Grafas conversacin cotidiana, sea una charla de
b) Fonemas Lingstica Aplicada, el canal utilizado
c) Onomatopeyas ser:
d) Vocablos a) Las ondas hertzianas.
e) Iconos b) Los gestos del rostro.
4.La comunicacin desde el punto de c) El aparato fonador.
vista de cuntos intervienen en el dilogo d) Las ondas sonoras.
o coloquio puede ser: e) Las ondas magnticas.
a) Lingstica o no lingstica. 8. Son los seres del mundo concreto, del
b) Pblica o privada. pensamiento ficticio o concepciones
c) Verbal o no verbal. abstractas que tanto el emisor como el
d) Unilateral, bilateral y multilateral. receptor coinciden en su conocimiento de
e) Directa o indirecta. una manera semejante, ms o menos
5. Es el elemento que interfiere con el idntica, y que son representados en el
proceso comunicativo obstaculizando la mensaje mediante signos lingsticos u
viabilidad del canal que se utiliza en el otros signos igualmente tiles.
dilogo. Estamos hablando del: a) Contexto
a) Receptor b) Mensaje

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c) Canal c) Un simposio.
d) Cdigo d) Una llamada de atencin.
e) Referente e) Un abrazo maternal.
9. En una carretera, un conductor le dice 13. Para que haya comunicacin entre el
a su copiloto: "Psame la gata". ste escritor y el lector es necesario que:
ltimo se extraa pensando cmo a) El lector no sea una persona alfabetizada.
conseguir un felino en medio de la b) El texto escrito revista de complejidad.
carretera. El receptor no ha tomado en c) El lector no exponga con claridad sus
cuenta: ideas.
a) El referente d) El lector no conozca bien las grafas y los
b) El emisor signos de puntuacin.
c) El mensaje e) El lector y el autor manejen el mismo
d) El cdigo cdigo lingstico.
e) El contexto 14. El soporte fsico de la comunicacin
10. Elemento de la comunicacin que es:
organiza la informacin en un cdigo. a) El canal
a) Cdigo b) El cdigo
b) Canal c) El mensaje
c) Contexto d) El emisor
d) Mensaje e) El receptor
e) Emisor 15. Es el tipo de comunicacin en el cual
11. Son las situaciones extralingsticas se realiza un intercambio de ideas al
que nos ayudan a precisar el significado mismo tiempo que interactan, en
de un trmino o de la totalidad del semejantes rangos, un emisor y un
mensaje. Suelen relacionarse con el receptor. Adems, este tipo de
ambiente que rodea al dilogo. comunicacin se basa en el continuo
a) Cdigo intercambio de roles:
b) Canal a) Pblica
c) Contexto b) Privada
d) Mensaje c) Bidireccional
e) Receptor d) Unidireccional
12. Seale la situacin donde se utilice e) Lingstica
evidentemente un cdigo no lingstico: 16. Cuando enfocamos al proceso
a) Una carta amorosa. comunicativo desde el punto de vista del
b) Una revista de economa. tiempo y del espacio en el cual se realiza

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el dilogo, estaramos hablando del tipo: entendindola y retenindola y que se


a) Lingstica - no lingstica. vincula directamente con el:
b) Pblica - privada. a) Emisor
c) Unidireccional - multidireccional. b) Canal
d) Unipersonal - bipersonal. c) Receptor
e) Directa - indirecta. d) Contexto
17. Durante las campaas electorales los e) Referente
diversos candidatos organizan mtines 20. La funcin apelativa busca:
con el fin de exponer directamente a los a) La necesidad del emisor de hacer
electores sus propuestas. El tipo de productivo el tiempo.
comunicacin en el cual se b) Comprobar el buen uso de los signos :
circunscribiran estas manifestaciones de lingsticos.
la vida poltica de un pas sera: c) Convencer o persuadir al receptor para
a) No lingstica que acte de una manera determinada. e
b) Privada d) Comprobar que el canal utilizado est libre
c) Multidireccional de cualquier ruido.
d) Bipersonal e) Informacin objetiva.
e) Directa 18. Es el tipo de comunicacin en la cual
18. Seale la alternativa en donde se se conoce y designa, por lo general
encuentre exclusivamente ejemplos de voluntariamente, a los receptores a los
comunicacin. Estos son cuales uno desea dirigirse:
respectivamente: a) Lingstica o no lingstica
a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la b) Privada
playa, un beso. c) Unidireccional
b) Un saludo, un oficio, un coloquio, un d) Bipersonal
mensaje en "morse". e) Directa
c) Una seal de trnsito. un cartel 21. Las personas gramaticales (yo, t y l)
publicitario, un reloj, seis campanadas. sesustentan por la existencia de dos
d) El consejo de un amigo, un memorando, 22.elementos importantes de la
una revista, un mensaje de texto. comunicacin lingstica:
e) Seales de humo, una mirada furtiva, una a) Emisor - cdigo.
palmada; un grito. b) Mensaje - receptor.
19. El decodificador y la decodificacin c) Emisor - referente.
son el sujeto y el proceso en el cual, el d) Canal - emisor.
primero asimila una informacin, e) Emisor - receptor.

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23. La funcin que se relaciona a) La funcin potica se vincula con el


directamente con el elemento de la mensaje.
comunicacin que encodifica un mensaje b) La funcin metalingstica se vincula
es: retenindola y que se vincula directamente con el ruido y el canal.
directamente con el: c) La funcin ftica se vincula con el
a) Potica elemento que decodifica el mensaje.
b) Apelativa d) La funcin apelativa se vincula con la
c) Emotiva funcin metalingstica.
d) Flica e) La funcin referencial no toma en cuenta
e) Referencial los seres de la realidad.
24. En: "En este momento, debes ordenar 26. En: "Porque no quiero que vuelva el
tu cuarto antes de que salgas a la calle", destino a burlarse de m /porque prefiero
la funcin predominante es: la guerra contigo que el invierno sin ti".
a) Potica La funcin que predomina es:
b) Ftica a) Apelativa
c) Metalingstica b) Representativa
d) Referencial c) Expresiva
e) Apelativa d) Metalingstica
25. De las siguientes afirmaciones, e) Esttica
indiqu la correcta:

EL LENGUAJE HUMANO

1. EL LENGUAJE HUMANO
Es un instrumento o sistema de comunicacin eminentemente sonoro que utiliza el hombre
para expresar sus pensamientos, deseos, sentimientos, anhelos etc.
2.1. CARACTERSTICAS DEL LENGUAJE HUMANO:
a. Es innato. Nace con el hombre genticamente estamos programados para
hablar.
b. Es universal. Pues se da en toda comunidad humana bajo diversas lenguas.
c. Es aprendido. Se adquiere a travs de la vivencias y experiencias, se aprende
cualquier tipo de lengua pero no puede ser olvidada.
d. Es perfectible. Pues todo lo que es adquirido y puesto en constante prctica
tiende hacia un perfeccionamiento y mejoramiento.
e. Es ecumnico.heterclito, corresponde a la humanidad.
Involucra a todas las lenguas del mundo.

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f. Es racional. Porque de todas maneras implica hacer uso de nuestras


capacidades pensantes, sta es la caracterstica que identifica al lenguaje como
exclusiva del hombre porque el desarrollo del cerebro humano es superior, esto
permite la combinacin de los elementos lingsticos para expresar mensajes
distintos.
g. Es adquirido. Porque se forma a temprana edad y despus es difcil de
cambiarlo, es por ello que los nios aprenden su propia lengua y una segunda
de manera ms fcil que los adultos.

2.2. FUNCIONES DEL LENGUAJE:


a. Funcin referencial, representativa, informativa, denotativa o cognitiva. Define la
relacin (referente); aqu el lenguaje refleja una realidad concreta, dando referencia
sobre diversos aspectos del mundo objetivo. En esta funcin se aprecia el lenguaje
cientfico (trasmite, niega o afirma experiencias y conocimientos que se ajustan a la
verdad objetiva).
Ejemplos:
El gato es un felino.
La UNAMBA no ofrecen la Carrera Profesional de Derecho.
La gravedad fue descubierta por Isaac Newton.
La montaa ms alta del mundo es el Everest
b. Funcin expresiva , emotiva , afectiva o sintomtica. Define la relacin con el
EMISOR , informa el mundo subjetivo del emisor, esel mundo subjetivo del emisor,
es decir manifiesta su estado anmico, a travs de sus emociones, sentimientos,
sensibilidad (alegra, tristeza, clera, miedo, etc.); la entonacin es muy importante
en esta funcin.
Ejemplos:
Eres un estpido!
Oh , que hermosa eres !
No llores! Qutate la mano de boca!
c. Funcin apelativa, imperativa, conativa o de llamada. Define la relacin con el
RECEPTOR, provoca una reaccin en el oyente, por lo tanto, esta funcin tiene la
finalidad de mover la voluntad del receptor.
Ejemplos:
Arriba las manos!
Necesito que vengas rpido.
Paga la cuenta!

d. Funcin ftica, interaccional o de contacto. Define la relacin con


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el ( CANAL),establece, mantiene,firma o acenta el contacto entre el emisor y el


receptor, su finalidad es llamar la atencin para verificar si el canal o el circuito de
comunicacin est en ptimas condiciones o no.
Ejemplos:
1,2,3,...probando, probando.
Alo? alo? ...me escuchan?
e. Funcin metalingutica, exegtica o de glosa. Se relaciona con el (CDIGO), es
cuando el hablante usa el lenguaje para definir (dar el significado) a las palabras,
frases, oraciones, discursos, etc. Los glosarios y diccionarios son ejemplos de esta
funcin.
Ejemplos:
Un ser longevo = Persona o animal viejo, anciano.
Jugarreta = engao, canallada, treta.
Vocinglero = Verboso, locuaz, hablador.
f. Funcin Potica, Esttica o literaria. Define la relacin entre el MENSAJE y el
receptor, une el mensaje con valor de obra de arte, impregnado de belleza, armnico
y esttico para transmitir gozo o emocin artstica al receptor a travs de palabras en
sentido figurado. Ejemplo:
Eres la luz de mis ojos , tristeza dulce del campo

2.3. PLANOS DEL LENGUAJE


2.3.1. LENGUA. Es un sistema de signos convencionales, arbitrarios y orales, es tambin
un fenmeno social diversificada y perdurable, etc. Que utilizan los habitantes de
una determinada comunidad lingstica para exteriorizar sus pensamientos,
sentimientos.
Ejemplo: La lengua espaola, inglesa, portuguesa, alemana, etc.
2.3.2. HABLA. Es el acto, individual, libre, efmera (momentneo), variable y prctica; por
el que un sujeto hace uso de una lengua, conforme a las reglas que necesita en
determinadas circunstancias. En la que intervienen la edad, sexo, etc.
Ejemplo:
Eres la luz de mis ojos , tristeza dulce del campo
2.4. VARIACIONES Y/O MODALIDADES DE LAS LENGUAS
Toda lenguapresenta variaciones en diferentes aspectos debidas a las transformaciones
de las condiciones sociales, polticas, econmicas, culturales, geogrficas, etc. Estas
variaciones se distinguen en tres dimensiones:

2.4.1. DIALECTO O DIATPICO: Son las variaciones de una lengua en un determinado


lugar, regin, departamento, comunidad u otra distribucin espacial geogrfica, las

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variaciones son de pronunciacin, entonacin, lxico (en pequea proporcin) y


algunos cambios sintcticos; toda lengua tiende a dialectizarse por la diferencia de
raza, religin, costumbre, etc. El espaol que se habla en Espaa es diferente al del
Per y en el Per es distinto en cada regin (Lima, Trujillo, Loreto, etc.).
rea dialectal. Es el rea geogrfica donde se sita un dialecto.
Isoglosas. Son las lneas que sirven de lmite entre un rea dialectal y otra.
2.5. EL DIALECTO Y LOS NIVELES DE LA LENGUA:
a. Aspecto lexical. Es cuando existen algunas palabras que son propias de una localidad,
especializadas segn la regin a que pertenecen los hablantes; por ejemplo, de los
diversos pases latinoamericanos los hablantes del espaol tienen particularidades
lexicales que son propias de la zona geogrfica. Ejemplo:
Chaval - Espaa
Chavo - Mxico
Churre - Piura
Pibe - Argentina
b. Aspecto fnico. En cada regin, los hablantes realizan, de manera diferente, los
sonidos de una misma palabra. Esta variacin se aprecia en la pronunciacin y su forma
ms notoria es el llamado acento o forma de entonacin.
Ejemplo:
Con canto ingl que tu saba, Bito Manu, con canto ingl, no sabe ahora des: ye
Si la bien a buc pa bail, pa com, eya me tiene que lleb, o tre.
Songoro Cosongo: Nicols Guilln.
c. Aspecto morfolgico. Es la utilizacin, en algunas regiones ciertos morfemas para
modificar la estructura de la palabra. Por ejemplo:
Pancito - Peruano
Pancico - Venezolano
Panecillo Espaol
d. Aspecto Sintctico. En ciertas regiones, los elementos constitutivos de la oracin se
disponen en un orden diferente al que se presenta en las otras . Por ejemplo:
De la Juana su hija caprichosa haba sido (selva)
Ya no ser tu casera, si esque no me yapas con tu perejil. (sierra)
e. Aspecto semntico. Una misma palabra en diferentes regiones o departamentos tiene
diferentes significados:
Camin: medio de transporte de carga (Per) y medio de transporte pblico (Mxico)
2.6. SOCIOLECTO O DIASTRTICO.- Viene hacer la variedad dialectal de un grupo social
que sirve para unirlo y al mismo tiempo para determinarlo, esto quiere decir que las
variedades dialectales corresponden a una distribucin vertical de acuerdo a los estratos
sociales as como:

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Acrolecto. Lengua utilizada por los sectores sociales altos.(lengua culta).


Mesolecto.Lengua utilizada por los sectores de la clase media. (lengua
informalcoloquial)
Basilecto. Lengua utilizada por los sectores sociales populares y bajos (lengua
vulgar)
Interlecto. Es el estado intermedio y transitorio en que un hablante reemplaza
progresivamente su lengua materna por otra segunda lengua de mayor prestigio.
Tecnolecto. Este trmino designa al lenguaje tcnico de los distintos
profesionales y disciplinas, de modo que viene hacer un dialecto sociocultural o
sociolecto del mundo intelectual y cientfico. (jerga profesional).
2.6.1. El IDIOECTO O DIAFSICA.; que viene hacer la desviacin individual de los
usos y de las normas vlidos, maneras propias (particularidades y hbitos) de hablar
que permite sealar su originalidad con respecto a los dems.
2.7. NIVELES DE LA LENGUA:
Son los diversos empleos que hacemos de la lengua por razones sociales,
profesionales, ocupaciones o circunstanciales, por lo que todos no hablamos de la
misma forma sino, nos expresamos de a acuerdo a las circunstancias (relativismo
gramatical).
a. Lengua Superestndar. Es la lengua literaria, se nutre
fundamentalmente de la lengua estndar culta. Su sintaxis es muy
cuidadosa y admite complicadas construcciones.
b. Lengua Estndar. Es de uso general hablada por las personas cultas de
todas
partes, se diferencian dos sub lenguas estndares:
c. Lengua Culta. Propia de la administracin pblica, sistema educativo, los
medios de comunicacin masivas serios. Tiene un espritu tradicional y
conservador.
d. Lengua Coloquial y Familiar. Propia de la vida diaria , no hay presin
formal; en ella prevalece el sentimiento, emplea un lxico comn .
e. Lengua Subestndar. Corresponde a las clases sociales menos
educadas y de bajo nivel cultural; se observa dos sub lenguas:
f. Lengua popular. Emplea un lxico restringido. Sus
usos estn de acuerdo a sus actividades y ocupaciones, aunque hay en sus
hablantes un deseo de ajuste a la norma estndar, ms an si mejora su
posicin econmica.
g. Lengua Vulgar. Propia de los analfabetos emplean los tacos o lisuras.
h. Lenguas Cerradas Replana. Propia de los que viven al margen de la ley,
hay traslacin semntica.

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EJERCICIOS PROPUESTOS D) Es prctica


1. En cuanto a las funciones del E) Es Efmera.
lenguajeestablezca las relaciones correctas: 4. Es la realizacin concreta de la lengua y
El acto del habla es efmera, momentnea tiene un carcter efmero.
porque su realizacin es A) Fonema.
pasajera. B) Idiolecto.
a. Valentn , treme agua para lasplantas! C) Habla.
b. Amor!, Eres sensacional! D) Dialecto.
c. Mm, mm ... quiz te visite. E) Sociolecto.
d. Cuando al amanecer veo el resplandorde 5. La lengua presenta variaciones as como:
la maana. A) Dialecto e idiolecto.
e. Eres t, que ilumina mi mente como el sol B) Diatpica y Diastrtica.
que sigue mis pasos. C) Socilecto, mesolecto, acrolecto.
A) ftica, cognitiva, emotiva , apelativa. D) Interlecto, tecnolecto.
B) Referencial, conativa, contacto E) Ningunos.
C) Cognitiva, imperativa, sintomtica, ftica. 6. Cuando se dice: Pibe! , vos tens que salir
D) Denotativa, Metalingstica, potica. rpido...; corresponde a:
E) Representativa, apelativa, expresiva, de A) Dialecto morfolgico y semntico
contacto y esttica. B) Diatpica lexical y fnico
2. Determine la funcin que cumple elsiguiente C) Diatpica lexical y morfolgico
texto: S, un hombre proactivo,maneja una D) Dialecto semntico
comunicacin acertiva y logrars actuar E) Dialecto fnico
holsticamente. 7. El rea geogrfica donde se sita un dialecto
A) Ftica y metalingustica se denomina:
B) Metalingustica A) Diastrtica
C) Expresiva apelativa y metalingustica B) rea dialectal
D) Slo expresiva. C) Delimitacin
E) Representativa, potica y ftica. D) Isoglosa
3. Con respecto a la lengua se se considera: E) Area geogrfica
A) Tiene dos niveles: Lengua y habla 8. Las lneas que sirven de lmite entre un rea
B) Permanece estable, descrita - analizada dialectal y otra se donomina :
y es social. A) Variacin
C) Es un fenmeno sicofsica B) Isoglosa
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NERALEGENIERAS

C) Comunidad lingstica A) Decifrar el cdigo para entender el


D) Dialecto mensaje
E) Lnea dialectal B) Convertir la informacin en elementos
9. A la variacin de la lengua por factores para su transmisin.
sociales se le denomina: C) Utiliza el mismo cdigo entre el emisor y
A) Diafsica o idiolesto el receptor
B) Diastrtica o sociolesto D) Tener un mismo sistema de signos.
C) Diatpica o dialecto E) Convertir los significados en
D) A y B significantes.
E) Slo diafsica 14. En una conferencia un alumno escuchaba
10. El codificador o decodificador se relaciona en con suma atencin lo que el panelista
un sistema de comunicacin por: explicaba sobre el tratado de libre comercio
A) Dispone de cdigo / difunde mensaje y la realidad mundial, pero debido a que no
B) Elabora, trasmite mensaje / procesa, tena mucha base sobre el tema, el alumno
conserva o rechaza informacin. no lo poda entender adecuadamente y hasta
C) Slo difunde mensaje entenda otras cosas. Qu elemento de la
D) Es un medio de comunicacin comunicacin no est cumpliendo
E) Transmite mensajes. cabalmente su papel, partiendo de que el
11. La lectura de la novela Los Rosprofundos profesor utiliza la misma lengua que los
escrita por Jos Mara Arguedas. alumnos?
Se entiende por un tipo de comunicacin: A) Cdigo
A) Visual / gestual B) Mensaje
B) Unidireccional / indirecta C) Emisor
C) Bidireccional / verbal D) Referente.
D) No lingstica E) Contexto.
E) Lingstica no verbal 15. Cuando un polica dirige el trnsito, una
12. La variacin dialectal de los sectores forma de comunicacin que no puede
populares se denomina: producirse es la:
A) Mesolecto A) No lingstica.
B) Interlecto B) Lingstica.
C) Basilecto C) Directa.
D) Acrolecto D) Bidireccional.
E) Interlecto E) Indirecta.
13. El proceso de codificacin consiste en:
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16. Al aprender una segunda lengua se C) Apelativa


descubre que el vocabulario es relativamente D) Potica
fcil. Qu funcin predomina? E) Expresiva
A) Expresiva 21. La relacin entre el castellano y el aguaruna
B) Metalingustica es de:
C) Potica A) Lengua sociolecto
D) Ftica B) Dialecto lengua
E) Apeltiva C) Lengua dialecto
17. Con 24 fonemas de nuestra lengua podemos D) Lengua - lengua
construir miles y miles de palabras; esto se E) Habla - dialecto
debe a que el lenguaje es: 22. Si no hubiera dialectos en nuestro pas
A) Racional. entonces:
B) Doblemente articulado. A) La comunidad sera ms perfecta
C) Aprendido. B) El Per no sera pluricultural ni
D) Universal. multilinge
E) E)Innato. C) Tendramos la lengua ms perfecta
18. Durante la primera articulacin, se emiten D) No habra razas
unidades: E) Seramos pluriculturales.
A) Significativas 23. En torno al lenguaje humano :
B) Distintivas I.Incluye al habla y la lengua .
C) Monomorfemticas II.Tiene dos niveles de articulacin
D) Sonoras III.La grafa es mas importante que el fono.
E) Articuladas A) I (V ) , II(F), III(V)
19. La posibilidad de adquirir una segunda B) I (F ) , II(V), III (V)
lengua demuestra que el lenguaje es: C) I (V ), II(V), III (F)
A) Innato D) I (F ) , II(F) , III (V)
B) Aprendido E) I (F ) , II(F ), III ( F)
C) Racional 24. Sobre el fenmeno de la dialectizacin,
D) Codificado marque la expresin falsa:
E) Universal A) Las lenguas se dialectizan , porque no
20. Qu funcin predomina en el medio estn bien estructuradas .
publicitario? B) Las lenguas se dialectizan por accin del
A) Ftica tiempo y por la dispersin de los grupos
B) Informativa humanos.
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C) Un dialecto se puede tipificar a nivel D) Eminentemente social


lxico morfosintctico. E) Distintiva - lingustica
D) En el Per se habla de un espaol 29. Es funcin apelativa:
andino y de un espaol ribereo . A) Eres la luz de mis ojos
E) El dialecto contradice la homogeneidad B) Jos...Cierra la puerta!
de la lengua. C) Ah viene Francisco
25. En torno a la lengua marcar loincorrecto . D) Tamburco es un distrito
A) Implica que la lengua cumple un fin. E) Qu hermosa eres!
B) Un sistema de lengua no es igual a otro 30. En el presente dilogo: Amor... No podr
C) Est compuesto por signos opositivos . vivir sin ti!; - Carola le contesta: Termina tu
D) Los signos mantienen una relacin carrera y te casars conmigo. Corresponde
natural con la cosas designada. a las funciones:
E) Como sistema esta sustentada en un A) Apelativa / Potica
orden . B) Expresiva / Apelativa
26. Constituye un sistema de signos y un C) Metalingstica / Representativa
conjunto de regla de combinacin que la D) Expresiva / sintomtica
gobiernan : 31. Los signos mala / pala, se diferencia por
A) Fonologa una caracterstica del signo lingstico,
B) Sociolecto. denominado:
C) Idiolecto A) La mutabilidad
D) Habla B) La inmutabilidad
E) Lengua C) La doble articulacin
27. Es la relacin concreta de la lengua y tiene D) La linealidad
32. ............... un fenmeno fsico y concreto que
un carcter efmero.
se realiza en la pronunciacin; e inclusive
A) Fonema
vara en la misma persona; mientras que
B) Sociolecto
:................es casi fija porque permanece
C) Idiolecto
estable por lo menos en un momento
D) Habla
determinado. Son caraterstica que
E) Jerga
corresponden a :
28. Caracterstica principal del lenguaje que nos
A) El lenguaje / habla
diferencia es:
B) El habla / la lengua
A) Innato racional universal
C) El signo lingstico / la lengua
B) Inmutable no arbitrario biplnico
D) La lengua / el hala
C) Heterognea lineal universal
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E) Signo / cdigo B) Sociolecto acrolectal.


33. En el siguiente dilogo, se observa: C) Variacin dialectal sintctica.
Oye....la Milagros y el Percy?... juntitos D) Variacin dialectal lexicolgica.
se irn pa.....la frontera.....ayer no ms me lo E) Variacin diafsica.
han contado.
A) Variacin diatpica morfolgica
EL SIGNO LINGSTICO
3. EL SIGNO LINGSTICO. Es una entidad psquica en la que estn unidas dos planos: plano del
contenido (significado) y el plano de la expresin (significante).
Ferdinand de Saussure, seala que el signo lingstico es el resultado de la unin de un significado
ms un significante que guardan entre s una relacin inmotivada, inseparable. En otras palabras
es la unin de la imagen acstica (parte sonora) y la imagen mental (concepto, idea).
3.1. ELEMENTOS DEL SIGNO LINGSTICO:
a) Significante. Pertenece al plano de la expresin, es la sucesin de cadenas sonaras,
constituye la imagen acstica formada por elementos fnicos. Ejemplo: /m/e/s/a/.
b. Significado. Pertenece al plano del contenido, es el concepto, idea, imagen mental que
tenemos de algo.
Saussure dice: Lo que el signo lingstico une, no es una cosa y un nombre, sino un
concepto y una imagen acstica. La imagen acstica no es el sonido material, cosa
puramente fsica, sino su huella squica, la representacin que de l nos da el testimonio de
nuestros sentidos.
Ejemplo:

Significado
imagen mental
concepto
/LPIZ / significante
imagen acstica
sucesin de fonemas

Signo lingstico = significado + significante.

3.2. CARACTERSTICAS DEL SIGNO LINGSTICO:


a. Es Biplnico. tiene dos planos(Plano oral - significante) (plano del contenido-
significado.
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b. Es Arbitrario. Cada lengua asocia un significante diferente a un mismo significado, es


decir cada comunidad por convencin designa los mismos signos de su cdigo. Implica
que no existe ninguna obligacin necesaria entre el significante y la realidad que alude.
As, por ejemplo la sucesin ROSA no guarda relacin obligatoria con la flor que refiere.
Castellano = Casa
Ingls = House
Quechua = Wasi.

c. Es Lineal. Los signos se presentan obligatoriamente una tras otra formando una cadena
sonora. Este carcter se destaca inmediatamente cuando lo representamos por medio
de la escritura, en donde la sucesin del tiempo es sustituido por la lnea especial de los
signos grficos. Ejemplo:
Todo mi afecto puse en una ingrata................
d. Es Imutable. La lengua que se
presenta en una comunidad lingstica es impuesta para el hablante individual en el
momento en que la recibe y aprende, no la puede modificar a su criterio, ms bien la
debe aceptar tal cual es, porque la lengua se presenta como una herencia social de la
generacin precedente, en este punto sincrnico la lengua es inmutable.

e. Es Mutable. Pero la lengua, a pesar de lo anterior es mutable en el tiempo (diacrona)


ya que como fenmeno social, est sujeto a cambios o modificaciones tanto de sus
significantes y sus significados, por ello se posibilita la evolucin de las lenguas.
Ejemplo:
ANTES AHORA
Harmona - Armona
fermosura - hermosura

EJERCICIOS PROPUESTOS A) No sera mutable.


1. EL signo lingstico se diferencia de B) Habra una sola lengua universal.
otros por su naturaleza. C) No existira el castellano.
A) Arbitraria D) Cualquier signo le sera equivalente.
B) Convencional E) Sera convencional.
C) Squica 3. Qu caracterstica o componente del
D) Articulatoria signo se relaciona con la escritura?
E) Biplnica A) La linealidad
2. Si el signo lingstico no fuese arbitrario, B) El significado.
entonces: C) La mutabilidad.

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D) La arbitrariedad. C) Los signos lingsticos forman


E) La inmutabilidad. sistemas.
4. La mutabilidad del significado ocasiona D) La relacin significado significante es
mayormente. convencional.
A) La antonimia E) La relacin biplnica puede alternarse
B) La monosemia a voluntad.
C) La ambigedad 9. Sincrnicamente el signo es:
D) La polisemia A) Mutable
E) La homonimia. B) Inmutable
5. La inmutabilidad del signo lingstico C) Lineal
tiene uno de sus fundamentos en: D) Arbitrario
A) Su arbitrariedad E) Biplnico
B) Su linealidad 10. La semiologa de la significacin estudia:
C) Su carcter squico A) Todo tipo de signos.
D) La movilidad social B) Signos naturales.
E) Su carcter no sistemtico C) Signos convencionales.
6. El carcter lineal del significado se D) Signos squicos.
verifica en: E) Iconos y smbolos.
A) La articulacin 11. Qu alternativa se relaciona con la
B) La existencia de varias lenguas arbitrariedad?
C) La mutabilidad A) Los arcasmos
D) La amplitud del sistema de la lengua B) Los neologismos
E) En su aspecto squico C) Los dialectos
7. Seale la relacin correcta: D) La escritura
A) Mutabilidad sincrona E) La ortografa
B) Linealidad nivel fontico 12. Entre el significado existe una relacin
C) Inmutabilidad criterio diacrnico ........... que se vuelve ......... para los
D) Arbitrariedad relacin biplnica .........
E) Biplanidad multilinguismo A) Convencional motivada oyentes.
8. Seale la alternativa incorrecta: B) Arbitraria obligatoria hablantes.
A) Todos los signos son biplnicos. C) Motivada inmotivadade otra lengua.
B) El sistema est integrado por un D) Arbitraria lineal no hablantes.
conjunto de semas. E) Mutable - inmutable - conversadores.
13. Seale la relacin EQUIVOCADA:
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A) Fiebre sntoma. 17. Qu afirmacin es cierta?


B) Mapa fsico cono. A) En las palabras compuestas
C) Nubes negras huellas. encontramos dos o ms significados.
D) El escudo se la UNAMBA smbolo. B) Si una palabra es polismica no tiene
E) /mesa/ - signo lingstico. entonces varios significados.
14. Seale la afirmacin equivocada: C) El significante slo cambia por la
A) El significante es una imagen acstica. evolucin de la ortografa.
B) Los elementos del signo son D) La arbitrariedad toma en cuenta las
biplnicos. diferencias ortogrficas.
C) Es signo representa al objeto que se E) La dialectizacin comprueba la
quiere dar a conocer. arbitrariedad.
D) Mutabilidad y arbitrariedad son 18. Mi mam hizo esta chompa par m. La
complementarios. oracin anterior :
E) Inmutabilidad y linealidad se A) Prueba la arbitrariedad.
complementan. B) Prueba la inmutabilidad.
15. Seale la afirmacin CORRECTA: C) Muestra la importancia de la ortografa
A) Las voces onomatopyicas son en al arbitrariedad.
arbitrarias. D) No seala nada por que son palabras
B) La mutabilidad permite demostrar la diferentes.
linealidad del signo. E) Determina la linealidad.
C) Cuanto ms de desarrolla una 19. Si comparamos amor, roma, ramo,
sociedad, ms estable es la mora, etc. Comprobamos la :
arbitrariedad . A) Mutabilidad
D) La desaparicin de una lengua se B) Linealidad
relaciona con la inmutabilidad. C) Inmutabilidad
E) El referente siempre es concreto y no D) Arbitrariedad
habra significado. E) Biplanidad
16. Si el signo fuera motivado la relacin ya 20. Qu clase de palabras no pueden
no sera: considerarse signos lingsticos?
A) Diacrnica A) Acrnimos
B) Sincrnica B) Neologismos
C) Biplnica C) Arcaicos
D) Arbitraria D) Voces polismicas
E) Inmutable E) Onomatopeyas
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21. El signo lingstico une: D) La linealidad del signo lingstico.


A) La imagen acstica y significante . E) Contiene significado y significante.
B) El concepto y el significado . 25. EL signo lingstico se relaciona con la
C) Un signo con un nombre . sincrona de la lengua que se conserva
D) El sello y cara de una moneda. de generacin en generacin; pero
E) El concepto y la imagen acstica tambin se relaciona con la diacrona
22. Los signos paja / baja , se diferencia por que est sujeto a modificaciones y a la
una caracterstica del signo lingstico, evolucin a travs del tiempo; se refiere
denominado. a una caracterstica del signo lingstico:
A) La arbitrariedad. A) Inmutable / mutable.
B) La doble articulacin . B) Mutable / inmutable.
C) La mutabilidad C) Inmutable / sincrona.
D) La discrecionalidad. D) Inmutable y diastrtica.
F) La inmutabilidad E) Mutable/ diacrona.
23. Desde el punto de vista lingstico, 26. Complete adecuadamente: El
marcar la proposicin falsa: desarrollo social se refleja en el signo
A) El lenguaje tiene una carcter lineal gracias a la .......... y el caos lingstico
B) El lenguaje tiene una carcter se evita gracias a la ................
universal. A) Sincrona diacrona
C) La comunicacin humana tiene doble B) Arbitrariedad linealidad.
articulacin . C) Mutabilidad inmutabilidad.
D) La lingstica es la ciencia del lenguaje. D) Diacrona sincrona.
E) La comunicacin animal tiene E) Inmutabilidad- mutabilidad.
desplazamiento y es pictogrfica. 27. La diversidad de lenguas, cada una de
24. La arbitrariedad del signo lingstico las cuales tiene una expresin particular
consiste en : para en mismo significado se relaciona
A) La relacin convencional entre el signo con:
lingstico y la realizada la que hace A) La doble articulacin.
referencia. B) La biplanidad del signo lingstico.
B) La relacin natural entre el signo C) La arbitrariedad.
lingstico y la realidad a la que hace D) El inventario abierto.
referencia. E) La mutabilidad del signo.
C) La variacin o evolucin del signo 28. Qu alternativa es incorrecta con
lingstico. respecto a nuestra realidad lingstica?
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A) Hay lenguas muertas, es decir, ya no B) La Fontica.


se usan. C) La Lingstica.
B) En la selva hay ms lenguas que en D) La Morfologa.
otras regiones o medio geogrfico. E) La Sintaxis.
C) Toda lengua sufre o tiene dialectos. 30. El mensaje se relaciona con la funcin:
D) Hay lenguas aborgenes en extincin. A) Metalingstica
E) La lengua no tiene carcter de clase. B) Potica
C) Representativa
29. La ciencia que estudia el lenguaje D) Expresiva
articulado es: E) Ftica
A) La Semntica.

4. FONOLOGA Y FONTICA DE LA LENGUA ESPAOLA

4.1. FONOLOGA. Es la disciplina y/o rama de la lingstica que estudia al sonido en su carcter
distintivo o diferenciador valindose de sus caracteres articulatorios. Se encarga del estudio
de los fonemas y su distribucin en el sistema de la lengua, analiza y compara a los fonemas,
tienen por objeto precisar el conjunto de reglas fonolgicas que controlan el aspecto
significante de la lengua.
Cada lengua tiene un repertorio de fonemas, su propia organizacin fonolgica y reglas
combinatorias como consecuencia lgica de su evolucin particular.
4.2. EL FONEMA. Es una unidad abstracta carente de significado de la lengua que sirve de
modelo imaginario o tipo ideal de los elementos fnicos para la comunicacin. El fonema es
un ente ideal con valor diferencial. Es ideal porque el fonema es la imagen mental del sonido,
es una unidad inmaterial que se encuentra en el cerebro como huella squica de los sonidos
articulados, se representa en barras. Su funcin es distinguir significados en base a la
oposicin de pares de emisiones. Ejemplos:
/ msa/ / pla /
/ msa / / mla /
/ msa / / cla /
Los fonemas pueden ser:
a. Fonemas segmentales. Son aquellos que, cuando se llevan a la realizacin concreta en
la pronunciacin, se producen uno despus del otro siguiendo la linealidad del signo
lingstico . Son los sonidos voclicos y consonnticos. Ejemplo:
// + /r/ + /b/ + /o/ +/l/ = Hay secuencia de vocales y consonantes (fonemas segmentles)
b. Fonemas suprasegmentales. Son aquellos irreductibles al anlisis por segmentos. Se
le conoce como:
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El prosodema . En el espaol. Se reducen a la entonacin y al acento de intensidad.


La entonacin. Es la sucesin de alturas musicales relativas que encontramos dentro
de un grupo fnico y que determinan los lmites entre uno y otro. En el plano de la
escritura, las pausas que determinan la entonacin son sealados por los signos de
puntuacin, la misma frase u opracin vara de significado o de matiz segn la
entonacin con lo que pronunciamos. Ejemplos:
* Iremos al festival (afirmacin)
* Iremos al festival? ( duda)
* Iremos al festival! ( nfasis)
El acento. Es el sonido de intensidad. Dentro de un mismo tono los sonidos pueden ser
ms o menos fuertes. Segn su intensidad, los sonidos son fuertes o dbiles.
* /mdiko/, /medko/, /medik/

4.3. GRAFA, GRAFEMA O LETRA. Es la unidad mnima grfica del sistema escrito de una
lengua que distingue significacin en el texto escrito, es tambin un smbolo que representa a
los fonemas en la escritura, estn determinados por la ortografa normativa de la lengua. En la
lengua espaola tenemos 29 grafas incluyendo a las letras dgrafas ch y ll.
Ejemplo:

FONEMAS GRAFEMAS
/koraon / corazn
/sensra / censura
/xesuta/ jesuita

REPRESENTACIN DEL ALFABETO FONOLGICO

A) LAS CONSONANTES:
FONEMAS LETRAS EJEMPLOS
/b/ Biblioteka : /bibliotka/
B, V
Vela : / bla/
/c/ Ch
/d/ D
/f/ F
/g/ G
/x/ J,g

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/k/ K, q, c
/l/ L
/l/ ll
/m/ m
/n/ n
/n/
/p/ p
/r/ r
/r/ Rr, r
/s/ S,c,x

/t/ t
/y/ y
/O/ Z

B) VOCALES:
FONEMA LETRA EJEMPLOS
/a/ a Aedo: /a do/
/e/ e Nene:/n- ne/
/i / i ,y Tito: /ti--to/
/o/ o Lodo: /lo-do/
/u/ u Auto : / au-to/

4.4. LA FONTICA
4.4.1. CONCEPTO. Es una disciplina de la lingstica que se ocupa del estudio del significante
del signo en el plano del habla. Investiga desde un punto de vista fisiolgico, fsico y
psicolgico cmo se producen los sonidos articulados. Su unidad mnima es el fono. Los
fonos se manifiestan como realidades fsicas i fisiolgicas, por eso son estudiados desdedos
aspectos bsicos: el acstico, referido al material fsico del sonido, y articulatorio
Referido a la produccin fisiolgica del mismo.
4.4.2. FONO O SONIDO. La unidad bsica de la fontica es el fono, que es el sonido articulado
en s, y se lo representa entre corchetes. El fono es la unidad mnima del habla, ya no puede
dividirse o segmentarse en unidades. Los fonos son unidades materiales, concretas que se

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manifiestan como fenmenos fsicos mediante la onda sonora, producida por las
vibraciones de las cuerdas vocales del aparato fonador del hombre.

4.5. EL APARATO FONADOR: El lenguaje se manifiesta mediante una serie de sonidos


producidos por la accin de un conjunto de rganos llamado aparato fonador que ejerce
sobre el aire espirado por los pulmones.
La posicin que adopta este conjunto de rganos en la emisin de un sonido se denomina
articulacin. En la produccin de un sonido articulado, existen 3 grupos de rganos:
Cavidad Infragltica: Son los rganos de respiracin: Diafragma, pulmones,
bronquios y traquea.
Cavidad Larngea: Son los rganos de fonacin: Laringe, cuerdas vocales y glotis.
Cavidad Supragltica: Son los rganos de articulacin: Laringe, velo de
paladar,lengua,labios, cavidad bucal y cavidad nasal.

4.6. PRODUCIN DE SONIDOS EN EL LENGUAJE: Los sonidos del lenguaje se producen por
movimientos musculares. As los fonemas y los alfonos se realizan por la integracin de tres
procesos: Respiracin, fonacin y articulacin.
La respiracin. Comprende dos fases: Inspiracin y espiracin. El aire lanzado al espirar
es utilizado por la fonacin, de modo que, cuando se habla,los pulmones no estn en
reposo, sino que expulsan aire activamente.
La fonacin. Se realiza en la laringe (el anillo ms alto de la traquea), situada en la regin
superior de la garganta debajo de la raz de la lengua, en ella se encuentran las cuerdas
vocales, es donde se regulan el paso del aire mediante la abertura y el cierre de la glotis.
Para la produccin de los sonidos, los pliegues se juntan y la glotis se cierra a todo lo
largo de la lnea media
La articulacin. Se produce en las cavidades supraglticas: La faringe, la cavidad bucal
y las fosas nasales, que actan como resonadores del tono larngeo
4.7. CLASES DE FONOS: Los fonos se clasifican en : Sistema voclico y sistema
consonntico.
A) SISTEMA VOCLICO: Desde el punto fontico, las vocales son articulaciones abiertas
que no ofrecen obstculo a la salida del aire. A la vez poseen el rasgo de mayor
sonoridad en el espaol. Los rasgos que permiten distinguir una vocal de otra son la
posicin de la lengua en la cavidad bucal y el grado de abertura del canal de salida del
aire.

Las vocales se clasifican segn los siguientes criterios:


a) Segn la posicin de la lengua son:

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* Vocales anteriores: e i (La lengua se adelanta hacia los dientes y se eleva al


paladar)
* Vocal central: a (La lengua se halla prxima a la que tiene cuando respiramos)
* Vocales Posteriores: o u (La lengua se repliega y se eleva hacia el velo del
paladar).
b) Segn el grado de abertura de la cavidad bucal:
* Vocales cerradas. / i // u /
* Vocales semiabiertas. / e // o /
* Vocal abierta. /a/

Tringulo de Hellwag
Grado de PUNTO DE ARTICULACIN
Abertura de la
Boca. ANTERIOR CENTRAL POSTERIOR
Cerrada
(Alta) /i/ /u/
Semiabierta
(media) /o/
/e/
Abierta
(baja) /a/

B) SISTEMA CONSONNTICO. Son aquellos que en su pronunciacin registran


interferencias en la cavidad bucal, se caracterizan por no tener sonido propio, no se
pronuncian libremente necesitan de las vocales obligatoriamente para su pronunciacin
, del mismo modo los consonantes requieren de los rganos de articulacin (labios,
dientes, alvolos, paladar, velo del paladar, la lengua, fosas nasales).
Los fonemas consonnticos son 19 : /b/ /ch/ /d/ /f/ /g/ /x/ /k/ /l/ /ll/ /m/ /n/ // /p/ /r/ /rr/ /s/
/t/ /y/ /z/. En el espaol existen 24 grafas consonnticos ms que los fonemas.
Los fonos consonnticos se clasifican en :
Se articulan desde cuatro puntos de vista:
a) Punto o lugar de articulacin: Es la zona donde se acercan o se juntan los
rganos articulatorios para la produccin del sonido.
/b/ Bilabial / d / Dental /g/ velar
b) Modo de articulacin: Es la manera o forma de cmo sale el aire por
intermedio de los rganos articulatorios.
/ b / Oclusiva / d / oclusiva / l/ lateral
c) Accin de las cuerdas vocales: Es segn la vibracin de las cuerdas voclicas:
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/ d/ sonora /t/ sorda.


d) Accin del velo del paladar: Se considera la posicin del velo del paladar en el
momento de la articulacin pegado a la laringe con lo que el aire sale por la
boca y se produce una consonante oral y nasal.
/ d / / t/ / d / oral
/ m / / n/ /

CUADRO FONETICO DE LAS CONSONANTES

Labiod Interde Dentale Alveola Palatale


Velares
entales ntales s res s
Lugar de Bilabiale
articulacin s

Inteintervencin de Accin del


Sonoros

Sonoros

Sonoros

Sonoros

Sonoros

Sonoros

Sonoros
Sordos

Sordos

Sordos

Sordos
las cuerdas velo del
sordos

sordos

sordos
voclicas paladar
Orales
Oclusivos /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/
Modo Fricativos /f/ /o/ /s/ /y/ /x/
de
articula Africativos /c/
cin
Laterales /l/ /l/
Vibrantes r/r
/m/ /n/ /n/ Nasales

EJERCICIOS PROPUESTOS
1. La fonologa estudia los sonidos c) articulados - inarticulados.
................. y la fontica, los sonidos d) reales - abstractos.
............... de la lengua. e) voclicos - consonnticos.
a) mentales - concretos. 2. Seala la afirmacin incorrecta:
b) materiales - mentales. a) El castellano posee ms grafemas
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GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

que fonemas. a) Carnicera.


b) El fonema tiene como funcin b) Cocodrilo.
diferenciar significados. c) Jorgito.
c) El fonema se representa mediante d) Perro.
dos barritas paralelas. e) Bienvenida.
d) En el espaol hablado en el Per, 7. Un grafema es:
tenemos 23 fonemas. a) La representacin grfica de un
e) El "yesmo" consiste en la sonido.
pronunciacin de "H" por "y". b) La segmentacin que se ha
3. Seala la palabra en la que materializado a travs del aparato
aparezca el fonema /r/ . fonador.
a) Carolina c) El sonido que se ha materializado a
b) Honrado travs del aparato fonador.
c) Mentiroso d) La variante que sufre el sonido al ser
d) Veremos pronunciado.
e) Pera e) Cualquier unidad sonora
4. Seala las palabras que contengan 8. Seala la palabra con grafema
el fonema /x/. dgrafo.
a) Xilfono - auxilio. a) Verbo.
b) Exceso - sexo. b) Vehemencia.
c) Jarra - genio. c) Rodrigo.
d) Gato - antiguo. d) guila.
e) Guisante - guerrero. e) Lingstica.
5. Seala la palabra que presenta un 9. Cuntos grafemas tienen las
mismo fonema representado por dos palabras "el pollito"? (no tome en
grafemas diferentes: cuenta las reiteraciones)
a) Jolgorio. a) 5
b) Concilio. b) 9
c) Ramiro. c) 8
d) Guerrear. d) 7
e) Bravsimo. e) 6
6. Cul es la palabra que contiene 10. Elija la palabra en que dos
distinto fonema representado por el grafemas distintos representan el
mismo grafema?. mismo fonema.
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GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

a) Exitoso. a) I.
b) Kilomtrico. b) II.
c) Agujero. c) III
d) Jilguero. d) I y II.
e) Arrastra. e) II y III.
11. Los fonemas y los grafemas de la 15. "gato", "pato", la diferencia se da
lengua espaola: por causas:
a) No crean problemas en la escritura. a) gramaticales.
b) Tienen este orden existen primero los b) morfolgicas.
grafemas, luego los fonemas. c) sintcticas.
c) Se correlacionan uno a uno d) fonolgicas.
exactamente. e) acentuales.
d) No guardan correspondencia 16. Los fonemas suprasegmentales
biunvoca o perfecta. son:
e) Presentan proporcionalidad a) 24.
numrica. b) vocales.
12. Cuntos fonemas distintos hay en c) consonantes.
la palabra: "chiquitita"?. d) acento y entonacin.
a) Uno. e) acento y slaba.
b) Dos. 17. Presenta tres grafemas.
c) Tres. a) /b/.
d) Cuatro. b) /k/.
e) Cinco. c) /s/.
13. Seale lo falso: d) /l/
a) El espaol tiene 24 fonemas siempre. e) /r/.
b) Los fonemas son abstractos. 18. La diferencia entre las palabras:
c) El espaol no tiene sonidos uvulares. libero - liber se debe a fonemas:
d) Todas las vocales son sordas. a) Voclicos.
e) Ms de una. b) Consonnticos.
14. Un grafema es: c) Segmentales.
I. La mnima unidad de la cadena d) Suprasegmentales.
escrita. e) Monemas.
II. Representacin grfica del fonema. 19. En cul de las siguientes
III. Equivalente a un fonema siempre. palabras encontramos el mismo
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GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

fonema representado por dos fonemas en el espaol?


grafemas diferentes?. a) Por si acaso.
a) cigarrillo. b) Porque existen casos de duplicidad
b) quietecito en la representacin.
c) folklrico. c) Porque con las vocales son cinco
d) juguetear. ms.
e) bikini. d) Algunos grafemas no representativa
20. Por qu hay ms grafemas que

LA SLABA
5. CONCEPTO: Unidad fontica del habla real , es una reunin de sonidos que se pronuncian clara
y distintamente en una emisin de voz; cada slaba implica un esfuerzo espiratorio.
Ejemplos:
Constantinopla: cons- tan- ti- no- pla = 5 emisiones
Neurologa : neu- ro- lo- g-a = 5 emisiones
5.1. ESTRUCTURA: En toda slaba hay una vocal (ncleo) al cual se denomina (Cima) si hubiera
ms, vocales son marginales, estas slabas estn formadas tambin por consonantes
(cabeza:cuando antecede al ncleo) y (coda: cuando se pospone al ncleo).
Ejemplos:
Ca mio ne- ta
Ar ts ti- ca

5.2. CLASES DE SLABA:


5.2.1. Por el acento:

a) Slaba Tnica. Es la que tiene mayor fuerza de voz. Ej:


Persuadir : Per sua- dir
.....................................................
......................................................
b) Slaba tona. Es la que carece de mayor fuerza de voz, puede ir antes o despus de la
slaba tnica.Ejemplo.
Turstico: Tu - rs ti co
Disponer:...........................................
Sahma..............................................
Indiscreto :........................................
Prvulo: ............................................
5.2.2. Por la cantidad de letras: Una slaba puede tener hasta seis letras . Veamos:
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GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

Tipo de Nmero
Ejemplos
slaba de letras

Monoltera una a- e-re-o


Bilera dos me - sa
Triltera tres mar - tes
Tetraltera Cuatro cons-truc-cin
Pentalitera Cinco trans- tor-no
Hexaltera Seis criais

5.2.3. Por la ubicacin de Vocales y consonantes.


a) Slaba incompleja. Est formada slo por vocales, la h no interfiere la formacin
de dicha slaba.
Ahogar : A - ho- gar
Areo : A e re o
....................................................
.....................................................
b) Slaba compleja. Tenemos:
Directa , abierta o libre.
Es cuando la slaba termina en
vocal. Ejm.
Categora: Ca te go - r a
Fitosana : Fi to- sa na
.................................................................................
....................................................................................
.................................................................................

c. Inversa, trabada o cerrada.


Es cuando la slaba termina en
una consonante. Ejm.
Asma : As- ma
sculo : s-cu-lo
............................................................................
.............................................................................
5.2.4. Mixta:
Simplicidad :Sin- pli - ci dad
2
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GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

Transtornar :Trans- tor- no


...................................................
...................................................................................
SILABEO.
1. Cuando la X se encuentra entre vocales , sta se une a la
segunda vocal, sea abierta o cerrada. Ejemplo:
Examen : ........................................................
Txico : .......................................................
Extico : .........................................................

2. La h se considera inexistente,es muda, no interfiere laformacin de una slaba


compleja o incompleja:
ahorrar : a ho- rrar
ahumar : ...................................................................
adherir :....................................................................
alhaja :......................................................................
3. Las palabras formadas con prefijo se separan en slabas solamente de una manera.
(V.C.)y
no es correcto (C.V.) Ejm:
Rehacer : re- ha- cer
Suboficial: su bo fi- cial
Bisabuelo : ....................................
Hiperactivo:...................................
Deserebrar:.....................................
Desenredad:....................................
Inactivo :.........................................

5.3. CONCURRENCIA VOCLICA


Es cuando dos o ms vocales concurren o son contiguas en una palabra. Ejemplo:
Zoologa :........................................
Coherencia :....................................

5.3.1. HOMOSILBICO O TAUTOSILBICO: Dos o ms vocales contiguas se pronuncian


en una emisin de voz:

a. Diptongo:.............................................................................................
.Se clasifican a su vez en:
Creciente:.............................................................
ia :.....................................
a 3
e 3
o
GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

ie :.....................................
i, u io :.....................................
ua :....................................
ue :....................................
uo:.....................................

Decreciente: ..................................................
ai :.....................................
au:.......................................
ei :....................................... a
eu:....................................... e i, u
oi:........................................ o
ou:.......................................

Homogneo:..................................................
iu :.......................................................................
ui : .......................................................................

b. Triptongo:..........................................................................................
...............................................................................................
...............................................................................................

5.3.2. HETEROSILBICO: Es cuando dos vocales contiguas se pronuncias en dos


emisiones de voz, de esta manera se forman slabas diferentes.

a. Hiato:................................................................................................
Hiato simple:
Leal :.................................................
Cooperacin :....................................
Ahorcar : ..........................................
Hiato acentual:...........................
Ada :.................................................
Odo : ...............................................
Bho :...............................................
To :..................................................
b. Atriptongo...................................
Apreciarais:......................................
Continuarais:...................................
Dirais :............................................
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EJERCICIOS PROPUESTOS d) Criis / hexaltera


1.La primera unidad segmental de impulso fnico e) No corresponde
del habla real, corresponde a : 6. Dentro de las normas del silabeo, la separacin
a) La slaba correcta en slabas es:
b) Fonema a) Plei-to / trans-plan-te / eu-ca-ris-t-a / ad-
c) Grafa he- rir
d) Fono b) E-xa-men / e-xhor-tar / ex - plo- ta- cin
e) Cima / su-pe-rhom-bre
2.En su estructura, la slaba est formada por: c) Solo la a es correcta
a) Cima d) La a y la b son correctas
b) Cima + coda e) Ningunos
c) Cabeza + cima + coda 7.En el siguiente silabeo de la palabra
d) Cabeza + cima GASTRONOMA , presentan los siguientes
e) Todas las anteriores elementos de la slaba :
3.El elemento ms importante de la slaba es: a) Ncleo simple -coda consonntico:
a) Margen pre-nuclear o cabeza cabeza simple, coda simple.
b) Margen pos-nuclear o coda b) Cabeza simple, cima, coda simple.
c) Ncleo o cima c) Slo existen cabezas compuestas.
d) Vocal marginal d) Cabeza simple cima simple coda
e) Cabeza y coda. simple; cabeza compuesta- cima simple
4.En las siguientes palabras, seale el grupo cabeza simple; cima simple cabeza
correcto de separacin de slabas: simple cima simple- cima simple.
a) Ca-sua-li-dad / ex por-tar/ huay-no e) Cabeza, ncleo, coda compuesta
b) Cir-cun-fe-ren-ci-a /fi-lo-so-fa/ 8.En la palabraTRANSPARENCIA existe:
c) Crea-ti- vi-dad / ahu-mar a) Dos slabas tnicas y dos slabas tonas
d) Des- a lien to b) Una slaba tnica y tres slabas tonas
e) Da c) No tiene slaba tnica
5.Las siguientes palabras al dividir en slabas d) Solo tiene slabas tona
conrresponde a la clasificacin segn el e) Una slaba tona y dos tnicas.
nmero de letras a: 9. Se denomina diptongo o hiato respectivamente
a) Criis / hexaslaba cuando:
b) Caf / tetraltera a) Se pronuncia en una misma slaba / se
c) Sol / monoltera pronuncian en slabas diferentes
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NERALEGENIERAS

b) Se pronuncian en slabas diferentes / se 14. La ..es la unidad fnica inmediata


pronuncia en una misma slaba superior al.
c) Las dos anteriores son correctas
d) Slo la b es correcta a)Palabraalfono.
e) Se tiene que someter a la frontera b)Slaba fonema
silbica. c)Slaba significante.
10. En el castellano existe: d)Cadena sonido.
a) 22 diptongos; 14 hiatos: 8 atriptongos e) A y B.
b) 14 diptongos; 22 hiatos: 8 triptongos 15. Es uno o varios sonidos de la cadena
c) 24 hiatos; 12 diptongos: 8 atriptongos hablada que se pronuncian en un mismo
d) Slo existe 8 hiatos y 12 diptongos esfuerzo muscular.
e) Todas estan correctas. a)Fonema
11. En las palabras: HIOIDES AVERIGUIS, b)Slaba
existe la concurrencia vocnica de: c)Fontica
a) Hiato d)Palabra
b) Atriptongo e)Sonoridad
c) Triptongo 16. Las vocales marginales estn conformadas
d) Diptongo por:
e) Azeuxis a) Prenuclear
12. En estas palabras: REACCIONARA b) Cima voclica
APRECIIS, figuran: c) Postnuclear
a) Tres hiatos y un diptongo d) A y C
b) Dos hiatos, un diptongo y un triptongo e) A y B
c) Dos diptongos y dos hiatos
d) Un hiato, dos diptongos y un triptongo 17. Es la slaba que tiene coda compuesta.
e) Un hiato, un diptongo y un triptongo a) Trans pa ren te
13. En esta oracin: T tienes que aprender a b) Nor ma ti vo
escribir correctamente. Las slabas tnicas son: c) Blan co
a) T, nes, der, men d) No ta
b) Tie, que, der, bir, men e) Co rrec ta
c) T, tie, que, der, a, bir, men 18. Palabra que posee slo slabas abiertas:
d) T, tie, der, a, bir, men a) Pue den
e) Tie, que, der, bir, rrec b) Fun cin
c) Co sa
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NERALEGENIERAS

d) De ben v. B, C y D
e) Vo cal 24. Cuntos diptongos diferentes existen en la
19. Palabra que posee slo slabas trabadas: lengua espaola?
a) De ba te a) 11
b) Ar did b) 16
c) Pren sa c) 13
d) Tr bol d) 14
e) Tri go no me tr a e) 22
20. La separacin ortogrfica correcta es: 25. El diptongo homogneo es:
a) A de si vo a) La unin de vocales abiertas
b) Ad he si vo b) La unin de dos vocales cerradas
c) Adhe si vo c) La uni de vocal abierta y cerrada
d) A dhe si vo d) La unin de vocal cerrada y abierta
e) Ad hesi vo e) La unin de tres vocales
21. Slabas que presentan la estructura VCC 26. El diptongo creciente es:
CVC: a) La unin de vocales abiertas
a) Va ra b) La unin de dos vocales cerradas
b) Be so c) La uni de vocal abierta y cerrad
c) Ins tan te d) La unin de vocal cerrada y abierta
d) Re vi - sin e) La unin de tres vocales
e) D na mo 27. El diptongo decreciente es :
22. La separacin incorrecta es: a) La unin de vocales abiertas
b) La unin de dos vocales cerradas
i. Ex tra- er c) La unin de vocal abierta y cerrada
ii. Ex pa triar d) La unin de vocal cerrada y abierta
iii. Exa men e) La unin de tres vocales
iv. A lha ja 28. Un ejemplo del hiato simple es:
v. Sahu me rio a) Caudal
23. Por la ubicacin de la letra, las slabas b) Fro
pueden ser: c) Cuando
i. Simple d) Catico
ii. Directa e) viuda
iii. Inversa 29. Un ejemplo del hiato acentual es:
iv. Mixta a) ciudadana
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1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

b) ciudad 34. Las palabras se clasifican segn el acento en:


c) casualidad a) Llanas, agudas y oxtonas
d) movilidad b) Agudas, paroxtonas y esdrjulas
e) visin c) Graves, esdrjulas y oxtonas
30. Un grafema es: d) Oxtonas, paroxtonas, esdrjulas y graves
a) La representacin grfica de un sonido e) Agudas, graves, esdrjulas y
b) La segmentacin que se ha sobresdrjulas
materializado 35. La palabra cuyas slabas,son abiertas:
c) El sonido que se ha materializado a a) Silabear
travs del aparato fonador b) casita
d) La variante que sufre el sonido al ser c) apreciis
pronunciado d) tragamonedas
e) Cualquier unidad sonora e) desalentador
31. Cul de las siguientes palabras est mal 36. Seale la relacin incorrecta, atendiendo al
separada? nmero de slabas.
a) Cau to a) Herona = 4 slabas
b) Trau ma b) Traumtico = 4 slabas
c) Proh - bo c) Custico = 4 slabas
d) Cam biis d) Humeante = 4 slabas
e) Dia na e) Miripodo = 4 slabas
32. La palabra OCANO es . y tiene 37. El adiptongo es:
.slabas: a) La pronunciacin de tres vocales en
a) Grave 7 slabas diferentes
b) Esdrjula 5 b) La unin de dos vocales en una misma
c) Aguda 7 slaba
d) Esdrjula 4 c) La contraccin de dos vocales en una
e) Sobresdrjula 4 slaba
33. Cul de las siguientes palabras est mal d) La pronunciacin de dos vocales en
separada? slabas diferentes
a) Cau to e) La contraccin de solo vocales abiertas
b) Trau ma 38. La palabra veais presenta:
c) Proh - bo a) Un diptongo, un atriptongo y dos azeuxis
d) Cam biis b) Un atriptongo, un adiptongo y un
e) Dia na triptongo
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GRUPOS INGENIERIAS
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NERALEGENIERAS

c) Una azeuxis, un atriptongo y un diptongo d) Una consonante compuesta, un diptongo


d) Dos diptongos y un atriptongo y una azeuxis
e) Dos hiatos y un diptongo e) Un atriptongo, un adiptongo y una
39. El trmino exequias registra: consonante compuesta
a) Una consonante compuesta, un diptongo 40. Qu palabra no registra triptongo:
y un triptongo a)Despreciis b) Hioides
b) Un diptongo, una consonante compuesta c)Averiguis
y un atriptongo d) Guairo e)Comais
c) Un atriptongo, una azeuxis y un diptongo

ACENTUACIN TILDACIN

PREMBULO: En nuestra lengua castellana, acento y tilde son dos conceptos que se relacionan,
pero son diferentes: el acento se pronuncia y opera en la lengua hablada; y la tilde se escribe,
pertenece a la lengua escrita. Por ende, en nuestra lengua existen palabras acentuadas y palabras
no acentuadas.

ACENTUACIN
Es el rasgo prosdico mediante el cual se destaca una slaba de una palabra frente a las
dems que la componen, es decir el acento destaca una unidad lingstica frente a otras del mismo
nivel.
ETIMOLOGA: Proviene de la voz latina Accentus, que significa relieve en la pronunciacin.

CLASES:
a. Prosdico.- Se registra solo en la pronunciacin, y presenta la mayor intensidad de voz. No
lleva tilde. Ejemplo: rivalidad, estacionamiento, proferir, farrear, texto, asunto, trascendencia,
avestruz, carpeta, etc
b. Ortogrfico.- Es la mayor fuerza de voz en una palabra. Se denota a travs de la tilde o vrgula
(o rayita oblicua). Ejemplos: stira, crcel, majadera, fbula, alegra, tildacin, jazmn, poltica,
aritmtica, etc .

FUNCIONES:
- Marca las slabas tnicas (contrasta con las tonas).
- Diferencia el significado de las palabras, determinando su valor fonolgico, semntico y lxico.
Ejemplo:
Pblico: acto oficial Mdico: sustantivo
Publico: informar, anunciar Medico: accin de medicar (1ra P.G.)

5
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GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

Public: anunci en Tpo. Pretrito Medic: accin de medicar (3ra P.G.)

- Distinguir las vocales tnicas ante la concurrencia voclica.


- Delimitar unidades dentro de una secuencia.

Antes de determinar las reglas ortogrficas, hay que diferenciar ciertos conceptos para mayor
precisin:

ACENTO TILDE (Vrgula)


Es la mayor fuerza o intensidad con que Es rayita oblicua o vrgula ( ) con que se
se pronuncia una slaba tnica de una grafica el acento, es decir, trazo
palabra grafolgico que se pinta sobre la vocal
nuclear tnica de la palabra.
ACENTUACIN TILDACIN
Accin de localizar la slaba Es graficar mediante la tilde el acento de
tnica(acento) en la expresin oral. la palabra escrita, teniendo en cuenta las
normas de tildacin.
NORMA GENERAL
Todas las palabras polislabas tienen Solo un grupo de palabras tienen tilde.
acento: areo til corazn crter
carpeta casa persona loro rboles slaba tildacin
paradero sobriedad nostalgia llvatelo fsico caf Fnix
resonancia romance adjetivo

TILDACIN GENERAL
(Tpica)

I. Regla de Monoslabos: Las palabras de una sola slaba no se tildan, salvo los casos previstos en
la tildacin especial. Ejemplo: pan, miel, flor, seis, dio, fe, criais, vio, Dios, rey, sol, fue, etc

II. Regla de Polislabos: Cmo se clasifican las palabras segn la posicin del acento?

LA DISTRIBUCIN DEL ACENTO TIPO DE ACENTUACIN Y


DE INTENSIDAD TIPO DE PALABRA
Anterior a la Ante Penltim ltima
antepenltima penltima a
__ Acentuacin Oxtona:
Palabra agua

2
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GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

__ Acentuacin Paroxtona:
Palabra Grave o Llana
__ Acentuacin Proparoxtona:
Palabra Esdrjula
__ Acentuacin
Superproparoxtona:
Palabra Sobreesdrujula

Tipo de Palabra
Regla Ejemplos
Se tildan cuando alfiler, marfil Per, man
Agudas terminan en VOCAL y coac, pared caf, capitn
en las consonantes N y robot, ajedrez inters, cancin
S.
Excepto: Canals, irsen
Se tildan cuando conejo, casi carcter, lbum
Graves finalizan en cualquier mueble, pizarra azcar, intil
o consonante que no sea tribu, martes csped, lpiz
Llanas N, S y VOCAL.
Se exceptan: bceps,
frceps, trceps
Rfaga, rgano, slaba, matemtica,
Se tildan sin excepcin, efmero, brjula, ttano, gnero, rfaga,
Esdrjulas teniendo cuidado con esdrjula, oxtona, qumico, fsico, nfora,
aquellas palabras ptica, sistemtico, cntaro, tpico
Sobreesdrjulas adverbializadas mente recurdemelo, recteselo, cmpratelo,
ya que tienen dos llvatelo, omtaselo
acentos (diatnicos) por
tanto, se excluyen de
este grupo.

TILDACIN DIACRTICA
(Diferencial u Ocasional)
Se aplica en algunas palabras homnimas para diferenciar sus clases gramaticales, de forma
tal que se evite errores en la independencia:

I. En palabras monosilbicas:
3
3
GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

Palabra Llevan Tilde No Llevan Tilde

Pronombre Artculo
El l es un gran estudiante. El alumno gan el premio.
Ser como l. Ah viene el nio Juan.
l no hizo la tarea El libro se perdi

Pronombre Adjetivo Posesivo


Tu T tienes la ltima ficha. Tu carro es hermoso.
T sers para m. Tu amor es mo.
Si t estudias lo hars. Tu mirada me cautiva

Pronombre Adjetivo Poses./ Sustant.(Nota


Mi Debes pensar en m. Musical)
Sers para m. Llora mi hermana.
Por m es que sufre. Toca en mi menor.
Mi hijo tiene cansancio.

Verbo (dar) Preposicin


De Espero que d lo La casa es de madera.
necesario. La esposa de Jos.
D una limosna al Se fue lejos de aqu.
indigente
Quiero que me d una flor.

Verbo (saber o ser) Pronombre


Se Slo s que nada s. Se equivoc.
S que ganar. Se perdi cerca al caaveral.
S perseverante en tu Se dar cuenta.
tarea
Conjuncin / Sustant.(Nota
Pronombre / Adv. de Musical)
Si Afirmacin Si t me amaras, sera feliz.
Volvi en s. Me avisas si vienes.
S, te amo demasiado. Tocaba el piano en si menor

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GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

Sustantivo (Planta) Pronombre


Te Toma un t caliente. Te acariciaban dulcemente.
Las plantaciones de te se Te marchars pronto.
secaron. Te pertenecen estas joyas.

Adv. (cantidad) Conjuncin (pero)


Mas Compr ms lapiceros. Explica pero no entiendo.
Te alejas ms cada da. Ganaremos, pero ella no estudia.
Dame ms almendras. Estudi, pero no ingres

II. Palabras Polislabas:


Palabra Llevan Tilde No Llevan Tilde

Adv. de Tiempo(todava) Preposicin (hasta)


Aun An no llega mi to. Aun los incrdulos votarn por l
No pasars an. Aun los sordos han de orme.

TILDACIN DIERTICA O RUBRICA


(Disolvente, Rubrica o de Ruptura)

Es aquel que se aplica para escribir los hiatos acentuales o adiptongos, o sea cuando la
vocal cerrada lleva la mayor fuerza de voz. Ejemplo:
D a Se r a Ma r a
B ho Ac t a Te n a
M a Va h do Ma z
Can ta - r a mos D a

TILDACIN ENFTICA
( Tonal o Hipertnica)

Se utiliza para dar nfasis a las palabras cuando se quiere expresar pregunta, exclamacin
(admiracin, sorpresa o asombro)o cuando se quiere ponderar alguna palabra (exagerar el hecho):
Qu Quin(es) Cun Cul(es) Cunto(a)(os) (as)
Cmo Cundo Dnde Adnde

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GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

INTERROGATIVOS DIRECTAS INTERROGATIVAS INDIRECTAS

Cuando encontramos los pronombres entre Cuando los pronombres los encontramos sin
los signos expresos de interrogacin ?, los sognos respectivos de interrogacin y a
porque la inflexin es ascendente y exige pesar de concluir con inflexin descendente ,
respuesta inmediata del interlocutor. inquieren respuesta.
Dime , Juan, cmo te fue.
Cul es tu gracia? Cmo te fue en el examen.
Qu quieres de m? Olvid , cul es tu casa.
Cundo volvers?

EXCLAMATIVAS DIRECTAS EXCLAMATIVAS INDIRECTAS

Cuando encontramos los pronombres entre Cuando los pronombres los encontramos
signos de admoracin !. Expresa carentes de signos de admiracin, con alguna
emotividad del hablante ya sea sta de: intencin exclamativa:
duda, ira, deseo, desagrado; y se expresa No sabes cun feliz me haces.
con mayor nfasis: Si supieras cunto he invertido.
Qu bien ests! Bien, qu se va lograr
Cunto has cambiado!

TILDACIN DE PALABRAS COMPUESTAS

1. Tildacin de vocablos fusionados en uno solo:


Dcimo + Stimo = decimostimo
baln + cesto = baloncesto
ro + platense = rioplatense
dlico + cfalo = dolicocfalo
* Cuando se fusionan dos vocablos simples para formar uno, el primero pierde su acento
(prosdico u ortogrfico) y el segundo conserva su acento como siempre lo tena.

2. Tildacin de vocablos unidos por guin


tcnico - pedaggico
talo - germnico
terico - prctico
anglo - sovitico

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GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

* Los compuestos de dos o ms adjetivos unidos por guin, cada elemento conserva su acento
(ortogrfico o prosdico).

3. Tildacin de vocablos adverbializados


dcil + mente = dcilmente
comn + mente = comnmente
rpido + mente = rpidamente
tcnica+ mente = tcnicamente
* Llamamos vocablo adverbializado a la palabra junta al sufijomente, para formar adverbio modal.
* El primer componente conserva la tilde que como siempre tena.

EJERCICIOS PROPUESTOS C) Adis, crter, paraso, slaba


1. Qu palabras no deben llevar tilde? D)Casustica, egoista, cdigo, apreciis
A) Distrado - lquido E)Nctar, husares, Juanju, dcilmente.
B) Veintids - bsquet
C) Omos - Jeremas 5. __________ te dije ________ s, dudaba.
D) Asmismo - realmente. A) An - cuando - que
E) Beneplcito - entrganosla B) Aun - cundo - qu
C) Aun - cuando - que
2. Ubique la alternativa que contiene slo D) An - cundo - que
palabras graves o llanas. E) An - cundo - qu
A) Alegre, divertido y noctmbulo
B) Oraciones, cnticos y ruegos 6. Dime con _______ crees ______ ests
C) Salud, educacin y trabajo trabajando.
D) Vino, vio y venci A) quien - que
E) Carabina, lpiz y examen. B) quin - que
C) quien - qu
3. Marque la alternativa donde el acento D) quin - qu
cumple la funcin distintiva. E) No guardan relacin
A) Devolvern el dinero
B) Ella usar el hbito 7. Comprob ____ todo haba concluido; pero
C) Ellos gritaron mucho ____________ fall.
D) Yo tomo refresquito A) qu - se - que
E) Deseo jugar muy temprano. B) qu - s - que
C) qu - s - qu
4. Marque la alternativa donde todas las D) que - s - qu
palabras estn escritas correctamente. E) que - s - que
A) Alhel, allar, carnicera, dio
B) Sis, areas, ciempis, gil
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8. Dime con _____andas y ___ dir ___ eres.


A) quin - te - quin 14. Mamut : Corazn
B) quin - te - quen A) Sol : Voz
C) quien - te - quien B) Ratn : Amistad
D) quien - t - quien C) Color : Amor
E) quien - t - quin D) Pared : Dese
E) Tarot : Emocin
9. Se que tu me perdonaras.
En la expresin se han omitido _____ tildes. 15. Marque la alternativa correcta:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 ( ) Siempre que una palabra aguda
termine en s, se tilda.
10. Seale qu palabra corresponde al acento ( ) Cuando la ltima letra de una palabra
diacrtico. grave es s jams se debe tildar.
A) Ti B) Di C) Vi D) Si E) Ni ( ) Las palabras inacentuadas carecen
de autonoma.
11. En la siguiente lista de palabras: pasaba, ( ) Los artculos son palabras
lpiz, pblico, ejrcito, meridiano, acumula, inacentuadas.
alcohol, beneficio, tenemos:
A) 3 agudas, 3 llanas, 2 esdrjulas. A) V V V V B) V F F V C) V V F
B) 1 aguda, 5 llanas, 2 esdrjulas. F D)F F V V E)F V F F
C) Ninguna aguda, 6 llanas, 2 esdrjulas.
D) 2 agudas, 6 graves, ninguna esdrjula. 16. En el siguiente texto, faltan ......... tildes.
E) 1 aguda, 6 llanas, 1 esdrjula. "El sustantivo presenta accidentes
gramaticales de genero y numero. Su
12. En qu lista todas las palabras deben ser funcion esencial es de nucleo del sujeto".
tildadas? A) 2 B) 3
A) Dinamita, corte, asesino, hoja. C)4 D)5
B) Aullido, regimenes, ademan, solar E) 6
C) Regimenes, torpeza, camion, temprano.
D) Examenes, futil, electrolisis, razon. 17. Cuntas tildes requiere el siguiente texto?
E) Folder, senil, procer, condor. Cada dia es para el una aventura y, aunque
nada sera facil, esta lleno de esperanza y
13. En qu lista todas las palabras estn confia en mi y en los demas. Ignoro que le
correctamente escritas? deparara el futuro, pero de una cosa si estoy
A) Ncar, varo, tctil, mutuo. seguro y es de que lo lograra.
B) Anuncia, crcel, ebro, dme. A) diez
C) leo, fragil, jvenes, dmelo. B) once
D) Romper, ans, adems, hroe. C) doce
E) Dlo, fuiste, petrleo, sepas. D) trece
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E) catorce ............ no sucede algo imprevisto, nos


vemos hoy en la cafetera.
18. En qu palabra hay dos acentos? (Hay Enrique estaba descontento de ............
omisin de tildes). mismo.
A) deudecimo Ira a la fiesta ............ me invitaran.
B) cualquiera
C) intrepidamente 23. se / s
D) correveidile Al menos ya ............ el nombre de ellos
E) veintidos No ............ me olvidar tu cara
Un payaso subi al trapecio y no ............
19. Qu palabra presenta tilde ditpica? cmo mantuvo el equilibrio, pues ...........
A) Mahoma vea muy nervioso
B) tiita 24 de / d
C) 6 5 Sali ............ su casa rpidamente.
D) nspero Espero que no le ............ ganas de tomar
E) da caf.
Todos quieren que ............ mis dos
20. Cuntas tildes diacrticas requiere el apellidos.
siguiente texto? Eres .......... Santiago o ............
Si, por detras de las gentes te busco, no en Valparaso?
tu nombre, si lo dicen detras, detras, mas,
alla por detras de ti te busco. 25. tu / t
A) 2 B) 4 ............ eres siempre el impuntual.
C) 5 D) 3 ............ deseo de venganza revela
E) 1 ............ malestar.

21. mi / m 26. este / ste


Todos pidieron la cancin, pero en ........ En la visita que hicimos a Jos,............
mayor. entreg su cooperacin.
Muy cerca de ............ estaba el mar, pero ............ perico es muy parlanchn.
en ............ sueo slo vea el desierto.
A ............ me tena que pasar eso! 27. mas / ms
............ libro es ms caro que el tuyo No lo dir ................... de dos veces.
Esper horas ................ todo fue intil.
22. si / s
Yo ...... s que pas cuando volvi en 28. que / qu
........ - Para ..... queras ...... te lo traiga.
Eso ............ lo omos muy bien.

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- Me pongo a escribir lo ............ me - ................ regresaste de tu viaje?


pidieron, pero ............. me impide mover - La noticia lleg ................ ella ya no
las manos? poda ms con su incertidumbre
- En ............. ao naciste?
- Pensaba ............. podra ir al mar este 30. como / cmo
verano - .............. llegaste a ese estado?
- No s .............. resolver ese problema
29. cuando / cundo - Instalaremos el equipo ................ lo
Cmo que ............! indica el manual

MORFOLOGA

Definimos.- Es la disciplina de la gramtica que tiene como objeto de estudio la estructura interna de
las palabras teniendo en cuenta los tipos de morfemas que lo constituyen, su forma y los cambios
o variantes que pueden tener. Su unidad de estudio es el Morfema
Etimologa. Deriva de las voces griegas Morphes: forma y Logos: tratado. Que quiere decir Estudio
de la forma

La Lexicologa.- Se encarga de sistematizar las palabras en los diccionarios de todas ndoles.


Tiene como mnima unidad de estudio la lexa. Dicho de otro modo, es el estudio de las unidades
lxicas de la lengua y de las relaciones sistemticas que se establecen en ellas.

La Etimologa.- Estudia el origen o gnesis de las palabras recurriendo a su historial ms remoto.


Su mnima unidad es el timo (verdadera raz). Entonces, estudia el origen de las palabras, razn
de su existencia, significacin y de su forma.

Consideraciones:
Tradicionalmente: Estudia las categoras gramaticales variables (sustantivo, adjetivo, verbo,
artculo y pronombre); e invariables (adverbio, preposicin, conjuncin e interjeccin).

Moderno o Estructural: Ciencia gramatical cuyo objeto de estudio y anlisis es el Morfema. Observa
y analiza el siguiente cuadro.

EL MONEMA
El monema (lexema y morfema) es la unidad lingstica ms pequea portadora de
significacin.
Cantaremos

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LEXEMA MORFEMA
Es el segmento lexical Es el segmento gramatical
Cant - - aremos
Tiene significado lxico, pues Tiene solo significado gramatical:
soporta la significacin de la - Nmero: Plural - Persona: 1 P.G.
palabra: - Tiempo: Fut. Simp - Modo: Indicativo
cant- : vocalizacin meldica. - Voz: Activa - Aspecto: Imperfec.

El lexema pertenece al inventario El morfema tiene valor slo en la gramtica,


lexicolgico, por eso, tiene su lugar por eso, no tiene lugar en el diccionario.
en el diccionario y no en la
Gramtica. Forma grupos de inventario cerrado, por
tanto, su nmero es limitado.
Forman grupos de inventario
abierto, por tanto, su nmero es,
en cierta manera, ilimitado.
El lexema es la unidad mnima de la El morfema es la unidad mnima de la
lexicologa. morfologa.
Los Monemas pueden ser:

CLASES DE MONEMAS
MONEMAS INDEPENDIENTES MONEMAS DEPENDIENTES
Son independientes cuando por s Son dependientes cuando no se realizan solos, sino
mismos forman una palabra. dependen de otros con los cuales forman una palabra.
LEXEMAS MORFEMAS
mar, sol, flor, pan, por , para, Gall- o Gall ina
tren, luz, pared, cal de, entre, Reloj - es Gat o
sobre, tras

El Lexema: (Morfema Lexical): Llamada tambin raz, radical, o base de la palabra. Es el elemento
nuclear que contiene el significado bsico de la palabra y a su vez es invariable (no puede dividirse
en unidades menores).

El Morfema o Segmento Morfolgico: Es la unidad mnima significativa y abstracta de la lengua, por


ello es diferente a la slaba. Los ejemplos (1) y (2), las palabras estn separadas en unidades que slo
tienen valor en la pronunciacin; (3) y (4) las palabras estn separadas en morfemas.
(1) ma le tas (silbica)
(2) r bo les (silbica)

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(3) malet a s (morfolgica)


(4) rbol es (morfolgica)
Se le identifica con: La Raz y Los Afijos (prefijo, infijo y sufijo). Puede estar formado
por un solo fonema /y/ (monofonemtico); o por una secuencia corta de fonemas; IN (negacin)
ejemplo: Inmortal,etc.
Por tanto, es la mnima unidad de estudio de la Morfologa. Ejm:
Perr + o +s = 3 morfemas
Lob + it + o + s = 4 morfemas

El Morfo: Es la realizacin concreta del Morfema; a travs de la pronunciacin en el acto del habla.
Como segmento fontico del Morfema est constituido por fonemas, no por grafemas. Ejm.
- La palabra /mares/ est constituida por el Lexema mar y el Morfema - es; el concepto de es,
nmero plural, se realiza a travs de la configuracin fnica (morfo) [es].
- La palabra perr [o]. gnero masculino

Los Morfemas se materializan slo a travs de los Morfos.


El Alomorfo: Muchos Morfemas no se concretizan a travs de un solo Morfo, sino un buen nmero
de ellos se expresan mediante ms de uno. Ejm:
- El Morfema plural aparece actualizado mediante Alomorfos -es (despus de consonante) y
s (despus de vocal): Alumnos / Panes/ Casas /rboles. As, tenemos, por ejemplo:

Morfemas Alomorfos Ejemplos


Plural {- s} casa s
Plural {- es} pared es
Diminutivo {- it} Ernest it o
Diminutivo {- cit} caf cit o
Negativo {- a} a normal
Negativo {- i} i legal
Negativo {- in} in decente
Negativo {- im} im posible

Por tanto, los Alomorfos pueden expresar morfemas flexivos y morfemas derivativos.

CLASES DE MORFEMAS
MORFEMAS INDEPENDIENTES MORFEMAS DEPENDIENTES

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O O
LIBRES TRABADOS
- Son aquellos que ocurren solos, es - Son aquellos que obligadamente se
decir, pueden existir y funcionar tienen que ligar a un lexema para formar
adoptando, por s mismos, forma una palabra. Ejm:
de palabras.
Tipos:
- Carecen de raz o lexemas. Por Morfemas Flexivos: Modo, Tiempo,
ello no tienen significado lxico. Nmero, Persona, Aspecto, Voz, Gnero.

- Son las conjunciones, Morfemas Derivativos: Todos los Afijos


preposiciones y subordinaciones. (Prefijo, Sufijo, Interfijo)
Ejm:
Herman it a s Trabaj os o
Juan y l viajan en combi porque Papel er o Dich os o
desean conocer nuevos lugares.

Se resumen en los siguientes cuadros:


GAT- IT- A- S-
Morfema Morfema Derivativo Morfema de Morfema de Nmero
Lexical (Sufijo) Gnero (Flexivo)
(Lexema) (Flexivo)
Mamfero, felino Pequeez, Femenino Plural
diminutivo
NI- IT- A- S-
Persona de corta Pequeez, Femenino Plural
edad diminutivo
Parte invariable Presencia de los Gramemas
de la palabra Afijos Presenta Accidentes Gramaticales

LA PALABRA
Definimos: Unidad idiomtica, fnica y grfica, de significado simple y complejo, mediante el cual
expresamos una realidad objetiva o subjetiva. (concepto estructural). Segn la RAE la palabra es: La
slaba o conjunto de slabas que tienen existencia independiente para expresar una idea.
La palabra tambin es conocida con las siguientes expresiones: voz, trmino, diccin, vocablo,
momena, lxico, signo lingstico
Elementos.- Llamados tambin partes desde el enfoque de la Gramtica Moderna son:

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I. Morfemas Lxicos o lexemas:


- Llamado tambin Lexema, Raz, Base, Radical, Semantema, Morfema Lexical.

- Parte fundamental que contiene el significado lexical de la palabra.

- Elemento invariable de la palabra y determina la creacin de Familias Lxicas. Ejemplo:

o o
os
Gat Trabaj
as
amos
ero

Si vara la raz se llama flexibles. Ejemplo: En niitas la raz es gat-


Si no vara se llaman races rgidas. Ejemplo: En submarino la raz es mar

Clases:
a. Independientes: Cuando la raz no necesita otros elementos. Ejemplo: mar, flor, corazn, caf,
tren, sal, pan, etc.

b. Dependientes: Cuando la raz necesita de otros elementos para conformar una palabra. Ejemplo:
gall-o, ni-a, perr-os, libr-era

II. Los Morfemas Derivativos:


- Son elementos dependientes que se unen al Lexema para variar su significacin.

- Expresan significados secundarios, no gramaticales: diminutivos, aumentativos, despectivo,


gentilicio. Ejemplo:

Mujer uela Libr- ito Man- azo


Lex. M.D. (Despectivo) Lex. M.D. (Diminutivo) Lex. M.D.(Despectivo)

Viaj ar In mvil Per - uano


Lex. M.D.(verbo) M.D. Lex. (Pref. negacin) Lex. M.D.(Gentilicio)

Clases:

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a. Prefijo: Llamado tambin Antefijo. Elemento que va antepuesto a la raz y modifica la


significacin de la palabra. Ejemplo:
Des ligado In moral Hiper - activo
Co autor Des leal Meta - fsico

b. Sufijo: Llamado tambin Posfijo. Elemento que va pospuesto a la raz y determina el tipo
de categora y funcin de la palabra. Ejemplo:
Camin ata Hermos ura Libr -ito
Carpet a Mes- a Pint - ado

III. Morfemas Flexivos:


- Llamados tambin Gramemas, Desinencias o Morfemas Gramaticales.
- Expresan los accidentes gramaticales de la palabra como: gnero, nmero, persona, tiempo,
modo, etc. Ejemplo:
Lob a s La tesis Libr o s
Lex. M.G M.G. M.G Lex. Lex. M.G M.G.
(Gn.) (Nm.) (Gn.) (Nm.)

Los Morfemas flexivos pueden ser:


a. Simple: Un morfema que indica un solo accidente gramatical: Ejemplo:

Ni a s Gat a - s
Gn. Nm. Gn. Nm.

b. Amalgama: Llamado tambin Sincrtico. Es un morfema que indica o representa a varios


accidentes gramaticales. Ejemplo:

Cant - : Cant- aremos


Nm. Pers. Tiemp. Aspecto. Nm. Pers. Tiemp. Aspecto

Los morfemas tambin se clasifican de acuerdo a la necesidad de otros elementos o la


independencia que tienen frente a ellos. Dicho esto se clasifican en:

- M. Independidentes: (Libres) No necesitan del Lexema. Slo forman una palabra (asmica):
Artculos, preposiciones y conjunciones

- M. Dependientes: (Trabados)necesitan ir ligados a un Lexema para tener significacin:


Morfemas Derivativos (Prefijo - Sujifo) y los Morfemas Flexivos.

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- Otros Morfemas que componen la palabra: Infijo: Llamado tambin Interfijo, eslabn o
pseudomorfema. No aporta significado a la palabra, es decir, es un falso morfema. Sirve
nicamente como enlace o eslabn para unir otros elementos. Se ubica entre el prefijo y la raz
o entre la raz y el sufijo. Ejemplo: polv ar eda en s anch ad o

PROCESO FORMATIVO DE LA PALABRA

La lengua cuenta con varios mecanismos para formar nuevas palabras a partir de otras ya
existentes:

1. DERIVACIN LEXEMA SUFIJO


A un LEXEMA se le aade un MORFEMA
DERIVATIVO (Sufijo)

agua + cero = aguacero camp + estre = campestre


sol + eado = soleado cas + ucha = casucha
agua + cero = aguacero camp + estre = campestre

2. COMPOSICIN
PREFIJACIN PREFIJO LEXEMA
A una palabra simple se le antepone
MORFEMA DERIVATIVO (Prefijo)

a + teo = ateo en + cubrir = encubrir


des + garbo = desgarbo contra + ataque= contraataque des
+ componer = descomponer bi + color= bicolor

YUXTAPOSICIN
LEXEMA LEXEMA
SIN VARIACIN
Se unen LEXEMAS SIMPLES sin
traga + luz = tragaluz variacin
gira de sus letras
+ sol = girasol
guarda + polvo = guardapolvo madre + selva = madreselva
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campo + santo = camposanto rompe +muelles= rompemuelles

LEXEMA LEXEMA
COMP. PROP. DICHA
CON VARIACIN

Se unen LEXEMAS SIMPLES en


mano + obra = maniobra pelo + rojo
la primera hay =una
pelirrojo
ligera variacin
cabeza + bajo = cabizbajo albo + celeste = albiceleste
blanco + roja= blanquiroja agrio + dulce = agridulce

3. PARASNTESIS
CASO I:
PREFIJO LEXEMA SUFIJO
SOLITO NO TIENE SENTIDO
Se combina la DERIVACIN (LEXEMAS +
ex + patri + ado = expatriado MORFEMA DERIVATIVO)
des + tornill y la COMPOSICIN
+ ado = destornillado.
des + alm + ado= desalmado en + crcel + ado = encarcelado

CASO II:
LEXEMA LEXEMA SUFIJO
SOLITO NO TIENE SENTIDO
por + Dios + ero = pordiosero siete + mes + ino = sietemesino
quince + a + era= quinceaera ropa + viej + ero = ropavejero

4. DERIVACIN COMPUESTA
PREFIJO LEXEMA SUFIJO
SOLITO TIENEN SENTIDO

LEXEMA LEXEMA SUFIJO


SOLITO TIENEN SENTIDO
Pre + Histr + ico Libre + Camb + ista

ONOMATOPEY Palabras que se forman a partir de


8
sonidos fsicos, de animales, de la
A 8 naturaleza, etc.
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La paloma = arrulla, zurea El perro= alla, ladra, grue


SONIDOS El carnero = bala El toro= brama, muge

RUIDOS La campailla= tintinea La madera= cruje


El agua= chapalea, hierve La lluvia= chapalea

CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS


I. POR EL NMERO DE SLABAS
a. Monoslabos. (Una sola slaba): sol, pan, seis, tren ,fe, luz, cruz,etc

b. Polislabos.
- Bislaba (2 slabas): pe rro, ca rro, mo hn.
- Trislaba (3 slabas): te rra pln, ca ba llo
- Tetraslaba (4 slabas): pen- ta teu co , can ta le - ta
- Pentaslaba (5 slabas): ex - tra te rres tre
- Hexaslaba (6 slabas): ex tra or di na rio

II. POR LA POSICIN DEL ACENTO:


a. Agudas u Oxtonas: Cuando el acento recae en la ltima slaba de la palabra: pared- Per am
cafs

b. Graves o Paroxtonas: el acento recae en la penltima slaba: csped , alcoba- trax Flix- crter

c. Esdrjulas o Proparoxtonas: El acento recae en la penltima slaba: Amrica, areo- slaba-


fsico, tica

d. Sobresdrjulas o Preproparoxtonas: El acento recae en la slaba anterior a la penltima slaba:


dgaselo, demustraselo.

III. POR SU ORIGEN:


a. Primitivas. Palabras que no derivan de otra palabra, es decir, no presentan morfemas derivativos:
libro, carpeta, cancin.

b. Derivadas: Derivan de otra palabra. Presentan morfemas derivativos: libreta, florero, panadero.

IV. POR SU ESTRUCTURA:

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a. Simples: Presentan un solo lexema o raz: corazn, mar, caf, nia. Etc

b. Compuestas: Presenta varios lexemas o races o tambin estn precedidos de un prefijo:


cubrecama, girasol, subsuelo, contrapuesto.

V. POR SU FLEXIN:
a. VARIABLES: Presentan morfemas flexivos, es decir, tienen accidentes gramaticales: Artculo,
sustantivo, adjetivo, pronombre, verbo

b. INVARIABLES: No presentan morfemas flexivos o accidentes gramaticales: Adverbio, preposicin,


conjuncin.

VI. POR EL SIGNIFICADO.


A. Palabras Gramaticales o Funcionales.
- Palabras Asmicas. Carecen de significado. Desempean funciones de determinantes o de
enlace. Slo son significantes pero no tienen imagen mental. Son: el artculo, la preposicin y la
conjuncin. Ejemplo: el, la, en, y, o, pero

B. Palabras Lexicales o Conceptuales.


a. Palabras Monosmicas: Tienen un slo significado. Son: el sustantivo, el adjetivo, el pronombre,
el verbo y el adverbio. Ejemplo: mujer, arroz, sincero, pared, ellos .extraar, lejos

b. Palabras Polismicas: Tienen varias acepciones. Pueden ser un sustantivo, adjetivo, verbo o
adverbio. Ejemplo: cabeza, artculo, hoja.

VII. POR SU CONDICIN.


a. Palabras Nucleares: Cumplen funcin de ncleos del sujeto o del predicado. Son: el sustantivo,
el pronombre y el verbo.

b. Palabras Modificadoras: Cumplen por definicin el papel de modificadores de los ncleos. Son
el artculo, el adjetivo y el adverbio.

c. Palabras Nexuales.: Son aquellas que sirven de enlace entre las anteriores categoras. Son la
preposicin y la conjuncin.

VIII. POR SU FUNCIN.


a. Independientes: Sustantivo, Pronombre y el Verbo.

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b. Dependientes: Artculo del Sustantivo, Adjetivo del Sustantivo, Adverbio del Verbo, Adjetivo y
Adverbio.

c. Enlace: Preposicin, Conjuncin

IX. POR SU CANTIDAD:


a. Inventario Abierto: Sustantivo, Adjetivo, Verbo y Adverbio.

b. Inventario Cerrado: Artculo, Pronombre, Preposicin, Conjuncin


EJERCICIOS PROPUESTOS a) El fonema b) La palabra
01. La disciplina lingstica que estudia la estructura c) El fono d) El morfema
interna de las palabras se denomina: e) La frase
a) Sintaxis b) Semntica 07. Cul de las siguientes palabras presenta ms
c) Ortografa d) Morfologa de un morfema derivativo?
e) Fonologa a) Cenicero b)Carnero
02. Cul es la denominacin del elemento c) Caballada d)Intangibilidad
subrayado de la siguiente palabra: e) Terruo
SUBSUELO? 08. Cul de las siguientes palabras presenta
a) Morfema derivativo b)Raz INFIJO?
c) Lexema d)Infijo a) Leoncito b)Avioncito
e) Morfema flexivo c) Leoniditas d)Javiercito
03. Una de las siguientes palabras carece de e) Aguadito
MORFEMA GRAMATICAL: 09.Seale la alternativa donde hay palabras
a) rboles b)Parejita monomorfemticas:
c) Ojera d)Paz a) nio, mesa. b)sal, rbol.
e) Arboleda c) pared, esquina. d)vio, ropa.
04. Una de las siguientes palabras posee e) camisa, sol.
MORFEMA FLEXIVO simple:
a) Dormiremos b)Caminaste 10. Los verbos son incapaces de presentar:
c) Bestial d)Am a) Morfema lexema.
e) Nios b) Morfema flexivo.
05. Cul es la denominacin del elemento c) Morfema derivativo.
subrayado de la siguiente palabra: MESITA? d) Morfema flexivos de gnero.
a) Morfema flexivo de gnero. e) Morfema de modo.
b) Morfema flexivo de nmero. 11. Palabra que presenta ms de un prefijo:
c) Morfema derivativo. a) Subterrneo b)Anormal
d) Morfema lexema. c) Epidermis d)Antipreuniversitario
e) Prefijo. e) Bisabuelo
06. La unidad mnima significativa es:
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12. Palabra que presenta ms de un sufijo b) trastienda, paquetes.


derivativo: c) desatento, malcriado.
a) Discos b)Librero d) oficinista, portaviandas.
c) Chiquillada d)Bebito e) lustrabotas, guardapolvo.
e) Perrera 19. Seale la opcin donde hay palabras
13. Palabra que NO presenta morfema flexivo de formadas por parasntesis y derivacin,
nmero. respectivamente:
a) Flores b)Anlisis c) Albures a) El hojalatero hizo ese portaviandas.
d) Ositos e)Libritos b) Se est modernizando el ropavejero.
14. Palabra que presenta ms de un lexema en la c) El pordiosero est muy mal trajeado.
misma palabra. d) El ajedrecista particip en Montreal.
a) Equidistante b)Habilidoso e) La quinceaera est muy contenta.
c) Deliciosamente d)Intolerante 20. Seale la opcin cuya palabra se ha formado
e) Rojiblanco por el proceso de composicin:
15. Seale la alternativa donde hay correcta a) centroamericano
segmentacin morfolgica: b) cortaas
a) st - as son red - es inter - conect - a das c) limeo
b) stas son rede - s inter - conect - ad - as d) picapedrero
c)st - as son red - e - s inter - conecta - das e) monedero
d)st - a - s son red - es inter - conect - ad - a s
21. Marque la opcin en la que la palabra est
e)st - as son red - es inter - conect - ada - s formada por parasntesis:
16. Segn el criterio semntico, los morfemas se a) abrelatas
clasifican en: b) callejuela
a) Lexicales y gramaticales. c) camposanto
b) Libres y ligados. d) bienvenido
c) Prefijos, infijos y sufijos. e) amarillear
d) Mnimos, derivados y compuestos. 22. No es una palabra derivada:
e) Flexivos y derivativos. a) ovejero
17. Las palabras "pararrayos", "irrecuperable" y b) aceitoso
"nuevaolero" son, respectivamente: c) camionero
a) compuesta, compuesta y parasintctica. d) cafetera
b) compuesta, derivada y parasintctica. e) cortocircuito
c) derivada, derivada y parasintctica. 23. Las palabras "antihaitiano" y "librero" estn
d) compuesta, derivada. formadas, respectivamente, mediante los
e) compuesta, parasintctica y derivada. procesos de:
a) parasntesis y derivacin.
18. Marque la alternativa donde hay palabras b) composicin y derivacin.
formadas por el proceso de composicin: c) derivacin y parasntesis.
a) bocacalle, casucha. d) derivacin y derivacin.
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e) acortamiento y derivacin. b) Ternura


24. Seale la palabra que se ha formado por c) Rompecabezas
prefijacin: d)Auriverde
a) Cartero e) Pisapapeles
b) Antiqusimo 28. Seale la palabra que se ha formado por
c) Cortaplumas parasntesis:
d) Descorts a) Marcapaso
e) Caprichoso b) Rompeolas
25. Seale la alternativa que no constituye un c) Comunista
prstamo lingstico: d) Sietemesino
a) club e) Mataperro
b) carn 29. Es un sufijo que indica exageracin o grado
c) film superior en el adjetivo:
d) estreno a) Ero
e) tour b) Ura
26. Identifique la alternativa donde hay mayor c) simo
nmero de afijos: d) Ario
a) Sabemos que te valoras. e) Aje
b) Descubren cosas anormales. 30. Seale l prefijo que indica "anterioridad":
c) Me despedir de ella maana. a) Sub -
d) Lo trat amablemente maana. b) Infra -
e) Amigo, no hables mucho. c) In -
27. Seale la palabra que se ha formado por d) Des -
composicin propiamente dicha: e) Pre -
a) Intil
SUSTANTIVO

Prembulo.Te imaginas cmo sera la convivencia humana si las cosas que conocemos no tendran
nombre? Desde luego que sera difcil la interrelacin, no se conocera la diversidad cultural y si
queremos nombrar algn objeto tendramos que llevar ese objeto ante la presencia de nuestro
interlocutor.

Los Sustantivos son nombres que, arbitrariamente, otorgamos a seres objetos o ideas para
referirnos a ellos. Es arbitrario porque cada cultura otorga un nombre distinto a un objeto.

Definicin. Categora variable (presenta accidentes gramaticales) sirve para nombrar personas, animales
y objetos, aunque no pertenezcan a realidades concretas. Ejemplo: poeta, Per, unicornio, mesa,
gato, Zeus, etc
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Etimologa. Sustantivo palabra castellana que


significa existencia real

CRITERIOS DE ESTUDIO:

a. Criterio Morfolgico.- Es una palabra variable; es decir, tiene dos accidentes gramaticales: gnero y
nmero. Ejs.

alumno alumna alumnos alumnas


nio - nia nios nias
gato gata gatos gatas
len leona leones -leonas
vecino vecina vecinos vecinas

b. Criterio Semntico.- Es una palabra que sirve para sealar a seres con existencia independiente o a
seres con existencia dependiente. Ejs.

Independientes Dependientes
botella pulcritud
peluche amor
lmpara fraternidad
tucn sindresis
catre maldad

c. Criterio Sintctico.- Es una palabra que puede cumplir distintas funciones dentro de una contexto
oracional:
- Es Sujeto: Gabriel camina pensativo.
- Es Ncleo del Sujeto: La nia olvid sus lapiceros.
- Es Aposicin: Miguel Grau, El Caballero de los Mares, naci en Piura.,
- Es Objeto Directo: Comieron pastel de papas.
- Es Objeto Indirecto: Noem dio un beso a Cirilo. Ejemplo:

El joven de mi barrio, el goleador, / regal su trofeo a un nio en el estadio.


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NS Mi Apos. Od Oi Circ.

d. Criterio Lexicolgico.- Es una categora de inventario abierto porque admite la incorporacin de


nuevas palabras de manera ilimitada. Ejemplo: pan, panadero, panadera, panecillos, panera,
pancito,

Reconocimiento:
Se comporta como sustantivo la palabra o construccin presentada por un artculo u otro
modificador (adjetivo). Adems, pueden estar precedidos por las contracciones (al y del) o una
preposicin ocasionalmente.

La belleza de tus manos acarician las robustas teclas del piano de Viena.
sust. sust. sust. sust. sust.

Clasificacin:
Semnticamente:
I. POR SU EXTENSIN
a. Comn o connotativo.-Refiere modos de ser Qu es?. Nombra o designa a seres con
caractersticas genricas es decir, aquellos de una misma especie: departamento, hombre,
carpeta, libro, volcn, jugador, planeta, escritor, etc.
Individual. Nomina un ser: palabra, cerdo, soldado, libro, etc
Colectivo. En singular nombra un conjunto de seres:
INDIVIDUO - COLECTIVO
lamo Alameda Cinco aos quinquenio
Ancdotas Anecdotarios Aves bandada
rbol arboleda Avispas enjambre
Barracas aduar Avin escuadrn
Caf cafetal Barco escuadra
Canto religioso salterio Carros convoy
Carnero rebao Cien aos centuria
Cinco aos lustro Discos discoteca
Alumno alumnado Cerdo piara
Arena arenal Animales cfila
Braco flota Arma arsenal
Caballo caballera Antecedente prontuario
Cien aos siglo Bamb guadual
Da cuarentena Cartas epistolario

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Catorce versos soneto Eclesistic0o clero


Doce unidades docena Hoja hojarasca
Cuenta collar Lienzo lencera
Abeja enjambre Madera maderamen
Buey boyada Muchacho muchachada
Accin rol Msico orquesta
Caa caaveral Perros de caza recova
Creyente grey Persona caterva
Cucharas, platos vajilla Casa casero
Diez unidades decena Jugador equipo
Cosa retahla Palabra glosario
Colmenar colmenar Maestro magisterio
Diez aos dcada Obispo concilio

b. Propio o denotativo.-Desina a seres de forma particular, para diferenciarlo del resto de su especie:
Per, Misti, Pizarro, Vargas Llosa, Marte, Rocinante, Juvenal, Apurmac, Abigail, etc

Topnimo. Refiere a espacios geogrficos: Limatambo, Yanahuara, Abancay, Patibamba, Ampay,


Pachachaca, ect.

Antropnimo. Designa a persona o cosa personificada: Silvia, Ciro, Anbal, Karla Javier, Sonia,
Carlos, Roberto, Fabio, Wilfredo, Moiss, etc

II. POR SU NATURALEZA


a. Concreto.- Tiene existencia independiente y es perceptible por los sentidos: aire, papel, perfume,
msica, ropa, casa, rbol, alumno. Tambin se refiere a los seres imaginarios: ngeles, dioses
paganos.

b. Abstracto.- Tiene existencia dependiente y no son perceptibles fsicamente por los sentidos: amor,
lo bueno; cualidades: niez, vejez, honradez, etc.

III. POR SU DESPLAZAMIENTO


a. Animado.- Se refiere a seres animados, personas y animales: Ricardo, venado.

b. Inanimado.- Designa a seres no inanimados, vegetales y objetos sin alma: eucalipto, fuego.

IV. POR SU CONTABILIDAD

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a. Contable.- Nombra a seres numerables: lapicero, tiza.

b. Incontable.- Refiere a sustancias no numerables: estrella, arena; sin embargo, algunos se pueden
medir, pesar: harina, leche, oro.

Morfolgicamente:
I. POR SU ORIGEN
a. Primitivo.- Son sustantivos a cuyos lexemas no se les a aadido afijos, pero s es la base para la
formacin de nuevos vocablos: carne, flor, libro, pan, hermano, villa, etc.
b. Derivado.- Son sustantivos a cuyos lexemas se les a aadido sufijos es decir, proviene de otra
palabra: carnicero, florera, libreto, panecillo, hermanastro, villorio, etc.
c. Aumentativo. Indica aumento de tamao o cantidad mediante los sufijos (-on, - ona, -ote, -ota, -azo,
-aza, -udo, -uda.)

PRIMITIVO AUMENTATIVO SUFIJOS


Bigote Bigotazo azo
Cuchara Cucharn n
Mano Manaza aza
Casa Casona ona
Libro Librote ote
Muchacha Muchachaza aza
Cabeza Cabezota ota
Poeta Poetaza aza
Comida Comidaza aza
Soltero Solterote ote

d. Diminutivo. Indica disminucin de tamao o cantidad a travs de los sufijos ( - ito, -ita, -cito, - illo, -
illa, -cillo, -cilla,).

PRIMITIVO DIMINUTIVO SUFIJOS


Libro Librito ito
Amor Amorcillo cillo
Casa Casita ita
Estancia Estancuela uela
Pjaro Pajarillo illo
Estante Estantito ito
Flor Florcita ita
Pez Pececillo illo
Pastor Pastorcito ito
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Ro Riachuelo uelo
Vieja Viejecita ita

e. Despectivo. Seala desprecio hacia algo o alguien mediante la terminacin (- astro, - astra, - zuela,
- zuelo, - ucha).

Poeta Poetastro astro


Viejo Vejete ete
Mdico Medicastro astro
Casa Casucha ucha
Libro Libraco aco
Mujer Mujerzuela zuela
Beata Beatuca uca
Latn Latinajo ajo
Caldo Calducho ucho

f. Patronmicos. Son los apellidos actuales derivados de los nombres del patrn en la Edad Media.

DE PILA DE FAMILIA
Martn Martnez
Hernn Hernndez
Gonzalo Gonzlez
Garc Garca
lvaro lvarez
Domingo Domnguez
Muo Muoz
Flor Flrez
Jimeno Jimnez
Galindo Galndez
Rui Ruz
Lope Lpez

g. Gentilicios. Indica lugar de procedencia u origen.


Atenas Ateniense
Berln Berlins
Brasil Brasileo
Dinamarca Dans
Finlandia Finlands
Gnova Genovs
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Guatemala Guatemalteco
Honduras Hondureo
Irak Iraqu
Madrid Madrileo
Qatar Catari
Salamanca Salmantino
Sevilla Sevillano
Ucrania Ucraniano

h. Hipocorsticos. Derivan de los nombres de pila sealando confianza, afecto en el ambiente.


Isabel Chabuca o Chabela
Alberto Beto o Toto
Jos Pepe
Antonia o Antonieta Toa
Luis Lucho
Antonio Antuco
Manuela Mau
Brgida Brige
Carolina Carola
Mara Maruja
Catalina Cata
Francisco Paco o Pancho
Enriqueta Queta

i. Apodo. Falsos nombres que se dan a las personas en virtud a sus cualidades o defectos: Alejandro
magno, El Lunarejo, etc.

j. Adjetivas. Hermoso - Hermosura Inteligente - Inteligencia


k. Nominales. Carne Carnicero Pan Panadero
l. Verbales. Escribir Escribiente Cantar Cantante

II. POR SU FORMACIN


a. Simple.- Tiene un solo lexema o raz: coche, flor, etc.

b. Compuesto.- Contiene ms de un lexema: cubrecama, rojinegro, pelirrojo, sordomudo, sinrazn,


ganapn, boquiabierto, ojiverde, hispanoamericano, medioda, bienestar, guardaespaldas,
automvil, picaflor.

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c. Parasinttico.- es un sustantivo, derivado y compuesto a la vez: picapedrero, ropavejero, endulzar,


desalmado, etc.

EXPRESIN SUSTANTIVA: Grupo de palabras de estructura fija que nombra a un ser o una cosa.
- Frase:
* El Amauta (Maritegui)
* La Ciudad Luz (Pars)
* Los gallinazos sin plumas (Obra)
- Proposicin:
* Lo que el viento se llev (pelcula)
* Cuando todo termin (pelcula)

- Oraciones:
*Los rboles mueren de pie (obra)
*El coronel no tiene quin le escriba (obra)

ACCIDENTES GRAMATICALES

Accidentes de Gnero: Est relacionado con la masculinidad o feminidad de los seres. Solo cuando
se trata de personas o animales, el gnero est relacionado con el sexo.
a. Gnero natural
- Doble forma: Con sufijo: actor / actriz, hroe / herona, oso / osa.
- Epicenos: Se agrega macho o hembra: el cndor macho / el cndor hembra.
- Comn de dos: Cambia el artculo: El espa / la espa, el atleta / la atleta.
- Heternimo: cambia toda la palabra: Toro / vaca, hombre / mujer.
b. Gnero gramatical
- Una sola forma: Un solo gnero: el lpiz, la jarra, el cordel.
- Ambiguo: cambia de gnero, pero no de significado: el mar / la mar.
- Distingendo: si cambia de gnero, cambia el significado: el doblez / la doblez.

ACCIDENTES DE NMERO
En el espaol slo existe el singular que hace referencia a un solo ser y el plural que refiere
a varios seres.
- Plural con "S" : Si terminan en - a, -e y - o: calles, osos, ardillas.
- Plural con "ES": Si terminan en:
- Plural con artculo: Si terminan en T, X, S, adems deben ser graves o esdrjulas.: El antrax / los
antrax, dficit / los dficit, tesis / las tesis.

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Nota: hay sustantivos compuestos en los cuales vara el elemento a pluralizar.


Casaquinta casasquintas los dos elementos
Cualquiera cualesquiera el primer elemento
Padrenuestro padrenuestros el segundo elemento

RECUERDA ESTOS DATOS IMPORTANTES:


- Topnimos: Son los sustantivos que se refieren a nombres de lugares.
Ejemplos: Pars, Lima, Ucayali, Miraflores.
- Hipocorsticos: Nombres que expresan afecto. Ejemplos: Lucho, Paco, Chabela.
- Glotnimos: Son los sustantivos que se refieren a los idiomas. Ejemplos: Francs, espaol, alemn,
quechua, aguaruna.
- Acrnimo: Son nombres comunes formados por siglas que no nombran instituciones. Ejemplos:
ovni, sida, lser.
- Sustantivos que slo se expresan en plural: Andas, albricias, aicos, anales, esposas, exequias,
nfulas, fauces, nupcias, vveres.

ADIESTRAMIENTO MENTAL EN RAZONES GRAMATICALES

Es verdadero o falso ...?


a. El sustantivo es una cosa. ( )
b. Los sustantivos sirven para nombrar a los seres. ( )
c. Con los sustantivos slo se puede nombrar lo que existe. ( )
d. Lo que no exi ste no tiene nombre. ( )
e. Los sustantivos pueden cambiar de gnero. ( )
f. Los sustantivos pueden cambiar de nmero. ( )
g. Los sustantivos pueden cambiar de modo. ( )
h. El sustantivo no puede funcionar como ncleo. ( )
i. Los sustantivos forman una categora gramatical variable. ( )
j. No existe el sustantivo unicornio porque el unicornio no existe. ( )

EJERCICIOS PROPUESTOS c) Es una categora variable.


01. La categora lxica que cumple la funcin d) Determina cualitativamente.
de ncleo del sintagma nominal es el: e) Es una categora invariable.
a) Verbo b)Adjetivo 03. La alternativa en la que todos los
c) Adverbio d)Nombre e)Artculo sustantivos son abstractos:
02. Morfolgicamente, el nombre: a) Tristeza, luz, valor.
a) Describe accin o estado. b) Color, oscuridad, aire.
b) Determina cuantitativamente. c) Pecado, sudor, dolor.

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d) Olvido, caridad, maldad. d) Nmero solamente.


e) Gemido, respiracin, arte. e) Persona solamente.
04. Los sustantivos colectivos derivados estn 10. Hay solamente sustantivos patronmicos en
en la alternativa: la alternativa:
a) Archipilago, colonia, persona. a) Lima, Iglesia, Chvez.
b) Cornamenta, festivo, feligresa. b) lvarez, Martn, Jos.
c) Sindicato, hueste, follaje. c)Rodrigo, lvaro, Domingo.
d) Fusiles, lodazal, borrasca. d) Rodrgez, lvarez, Domnguez.
e) Catacumbras, voces, borricada. e) Fernndez, Fernando, Bentez.
05. En el enunciado: "Lo malo del da fue la 11. El nombre o sustantivo est compuesto por lo
prdida de unos documentos; mas lo bueno menos de:
es que los encontr junto a los libros del a) Slo un sufijo.
gabinete". Los sustantivos son: b) Dos morfemas flexivos.
a) 6 b) 7 c)Un morfema lexical.
c) 5 d) 8 e) 4 d) Un sufijo derivativo.
06. De acuerdo al criterio semntico, "astucia" e) Un solo prefijo.
es un sustantivo: 12. Seale los sustantivos primitivos:
a) Colectivo b)Concreto a) Escritor, hielo, cualidad.
c) Primitivo d)Abstracto e) Derivado b) Sed, tierra, mar.
07. La alternativa en la que hay ms c)Odio, flor, maldad.
sustantivos comunes es: d) Ganancia, amor, ro.
a) Edith y sus amigos llegaron ayer. e) Candor, paloma, plumaje.
b) Los jugadores viajarn a Huancayo.
c) El poeta de la soledad llegar lejos. 13. Cuntos sustantivos hay en el fragmento:
d) Los padres de familia tendrn reunin. "Qu pura, Platero, y qu bella esta flor del
e) La doctora Garca no logr viajar a Ica. camino! Pasan a su lado todos los tropeles
08. La alternativa en la que hay slo - los toros, las cabras, los potros, los
sustantivos colectivos: hombres".
a) Gento, clero, jaura. a) 5 b) 6
b) Maniobra, piara, pinar. c) 7 d) 8 e) 9
c) Roquedal, terruo, rebao. 14. Seale la relacin correcta para "islote":
d) Boho, sanatorio, viedo. a) Colectivo - simple - derivado.
e) Tonel, rosal, mar. b) Abstracto - primitivo - simple.
09. La concordancia que se establece entre el c) Concreto - derivado - aumentativo.
sustantivo y sus modificadores directos es d)Despectivo - compuesto - derivado.
de: e) Simple - individual - diminutivo.
a) Persona y nmero. 15. Cul es el sustantivo gentilicio correcto?
b) Nmero y gnero. a) Finlandeo b) Hungarano
c) Persona y gnero. c) Chipriano
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d)Rumense e)Romano c) Papelote d) Cuadernazo


26. Seale el derivado aumentativo incorrecto: e) Tazn
a) Casucha b) Barcaza

EL ARTCULO

a).- Desde el punto de vista morfolgico.- Es una palabra variable porque tiene gnero y nmero.
Ejms.
El fiscal conversa con los hombres de prensa.
La seora juega con las pelotas.
b).- Desde el punto de vista semntico.- Es una palabra que carece de significado. As mismo, el
artculo es una categora gramatical no connotativa. Ejs.
Los compaeros de l son buenos alumnos.
La empleada se march repentinamente.
c).- Desde el punto de vista sintctico.- Es modificador directo del sustantivo. El artculo antecede
al sustantivo. Ejs.
Los jugadores demostraron su profesionalismo.
Las poetisas no llegaron.
CLASIFICACION
- Artculos Determinantes.- Se utilizan para referirse a seres conocidos por las personas que
intervienen en el acto comunicativo. Los artculos determinantes son: el, la, los, las. Ejs.
La mam prepar saltado.
El ingeniero fue ayudado por los obreros.
Las primas de Esteban vinieron ayer a la casa.
Los amigos s vendrn.
- Artculos Indeterminantes.- Se utilizan para referirse a seres no conocidos por las personas
que intervienen en el acto comunicativo. Los artculos indeterminantes son: un, una, unos, unas.
Ejs.
Una transente fue atropellada.
Un nio declama con gran aplomo.
Unas mujeres fastidiaron al candidato.
Unos maleantes insultaron a la presidenta.

- Artculo Neutro.- Se utiliza para sustantivar a los adjetivos. El artculo neutro es "lo" y se
llama as porque no indica gnero ni nmero. Ejs.
Lo malo.
Lo detestable.
Lo hermoso.
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Lo efmero.
Lo adorable.
Lo sublime.
Lo bueno.
Lo duradero.

CONTRACCIN DE ARTCULO

El artculo "el" se puede fusionar con las preposiciones "a" o "de". La contraccin es la fusin de
dos vocales en una slaba:

a + el = al
contracciones
de + el = del

La contraccin solamente se realiza cuando la preposicin ("a" o "de") y el artculo anteceden a


un sustantivo comn; en cambio, si el artculo "el" forma parte de un sustantivo propio no se
contrae el artculo con la preposicin. Ejs.
Regres del terminal terrestre.
Fueron al complejo recreacional.
Rosendo Maqui es un personaje de "El Mundo es Ancho y Ajeno".
Enviar una carta a El Comercio de Lima.
NOTA:
- El artculo es el sustantivador universal por excelencia porque si antecede a una palabra que no
es sustantivo, lo sustantiva de manera automtica. Ejs.
El s de ella me entusiasm.
El odiar no es recomendable.
- Los sustantivos femeninos que se inician con a o ha (slaba tnica) son antecedidos por el artculo
"el" por eufona (cualidad de los sonidos agradables al odo, a la que se recurre para dar cuenta
de ciertos cambios fonticos). Ejs.
El agua La daina asta.
La inspida agua. El aula
El guila La sucia aula.
La hambrienta guila. El alza
El ala La desmedida alza
La izquierda ala. El hacha
El arpa La nueva hacha.
La melodiosa arpa. El hada
El asta La imaginaria hada.
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EJERCICIOS PROPUESTOS

1. El artculo es una clase formal no connotativa 6. En la expresin Agredieron al rbitro los


desde el punto de vista: jugadores., la contraccin forma parte del:
a) Sintctico a) Objeto indirecto
b) Morfolgico b) Sintagma nominal
c) Lexicolgico c) Objeto directo
d) Fonolgico d) Ncleo del sujeto
e) Semntico e) Circunstancial
2. Los artculos que se refieren a seres no 7. En la expresin Los estudiantes la elogiaron
conocidos por los que intervienen en la por la actitud que tom en la ltima
comunicacin se denominan: entrevista. Cuntos artculos se registran?
a) Determinantes a) Uno b) Cuatro c) Cinco
b) Genricos d) Tres e) Dos
c) Indeterminantes 8. A qu sustantivo por eufona se le antecede el
d) Neutros artculo el:
e) Bigneros a) Apotema b) Ave c) Alianza
3. En qu oracin el artculo se presenta como d) Acritud e) Auto
sustantivador: 9. El artculo es traspositor porque:
a) El te ama. a) Es una categora gramatical variable
b) El adorno no es tuyo. b) Se puede contraer con preposiciones
c) El granjero fue a la clnica. c) No indica gnero ni nmero
d) El ay de Juana nos entristeci. d) Se refiere a seres conocidos
e) El es mi primo. e) Sustantiva a palabras que no son
sustantivos
4. Qu expresin presenta un artculo genrico: 10. En la expresin El amar es muy hermoso., a
a) Lo escondern prximamente. qu palabra antecede el artculo:
b) Lo maravilloso eres t. a) Gerundio
c) Lo vi ayer en este lugar. b) Adverbio
d) Lo record gracias a sus palabras. c) Infinitivo
e) Lo extrao un montn. d) Pronombre
5. En la oracin Ellos entregarn un paquete al e) Participio
vigilante., la contraccin forma parte del: 11. El articulo sustantivo a un adverbio de tiempo:
a) Predicativo a) El feo
b) Agente b) El soar
c) Circunstancial c) La maana
d) Objeto Indirecto d) Lo tuyo
e) Objeto Directo e) El ayer
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12. Predomina el articulo indefinido. e) Escribi a El comercio


a) El toro esta muy bravo 14. Seale la oracion en la cual Lo no es articulo:
b) El general visito al cuartel a) Lo capturarron anoche
c) El perro comia un hueso b) Lo critican por su caracter
d) Ella compro un libro c) Lo hice por ti.
e) Un pobre nio se puso a llorar d) Lo hermoso se aprecia en tu persona.
13. Las contracciones correctas del articulo estan e) La mujer es una fatalidad.
en: 15. Seale lo incorrecto.
a) A el le gusta comprar demasiado a) Por todas partes observaba humo negro.
b) A los padres les interesa la educacion de b) El aula esta limpia
sus nios. c) Lo tuyo es mejor
c) Fue del primo menor. d) El trabajar te ara mas responsable
d) Quiso avisarte de el. e) No acepto recibir al dia siguiente.

EL ADJETIVO
a) Desde el punto de vista morfolgico.- Es una palabra variable porque tiene dos accidentes
gramaticales: gnero y nmero. Ejs.
congnito congnita congnitos congnitas
torvo torva torvos torvas
murrio murria murrios murrias
panegrico panegrica panegricos panegricas
flgido flgida flgidos flgidas
Desde el punto de vista semntico.- Es una palabra que seala cualidad, cantidad, ubicacin,
posesin del sustantivo. El adjetivo requiere necesariamente de la presencia de un sustantivo para
comprender su significado o relacin. Ejs.
El profesor es muy inteligente.
Vendi ocho perros.
Esa nia viajar contigo.
Saludaron a tu padre
b) Desde el punto de vista sintctico.- Es una palabra que puede cumplir distintas funciones:
- Es Modificador Directo del Sustantivo: Sus palabras hirientes me entristecieron.
- Es Aposicin: Mario Vargas Llosa, tu escritor preferido, reside en Espaa.
- Es Predicativo: Ellos son bastante carismticos.
- Es Ncleo del Predicado Nominal: Los forasteros, muy gayos.

CLASIFICACIN
1. Adjetivos Connotativos.- Sealan caractersticas del sustantivo que modifican. Poseen
significado, es decir, tienen valor semntico. Los adjetivos connotativos son:

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GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

Adjetivos Calificativos.- Son aquellos adjetivos que sirven para mencionar cualidades o
caractersticas del sustantivo. A su vez los adjetivos calificativos se subdividen en:
- Especificativos .- Indican una cualidad del sustantivo distinguindolo de los dems seres de una
misma especie. Ejs.
peluche nuevo
autoridad corrupta
enamorada fiel
varn trabajador
chafandn famoso
- Explicativos.- Indican una cualidad inherente del sustantivo. Los adjetivos explicativos tambin
llamados eptetos se utilizan con una intencin potica; es decir, para realzar o destacar el
significado del sustantivo. Ejs.
verde pradera
duro Mrmol
blanca nieve
rido desierto
alada mariposa
1.2 Adjetivos Numerales.- Son aquellos adjetivos que modifican al sustantivo indicando cantidad. Los
adjetivos numerales se subdividen en:
- Cardinales.- Sealan cantidad exacta. Ej. Seis personas sern sancionadas por el club.
- Ordinales.- Sealan orden o sucesin numrica. Ej. El deportista intrpido lleg en el primer
lugar a la meta.
- Partitivos.- Sealan particin o fraccin de la unidad. Ej
La cuarta parte de la delegacin visit el estadio.
- Mltiplos.- Sealan repeticin o multiplicacin del sustantivo. Ej.
En el campeonato se registr un triple empate.
- Distributivos.- Sealan distribucin del sustantivo. Los adjetivos
numerales distributivos son: "sendos" y "sendas" que significan
"uno(a) para cada uno (a)"Ej.
Les otorgaron sendos presentes.
Reparti sendas invitaciones.

GRADOS DE SIGNIFICACIN DEL ADJETIVO CALIFICATIVO


I. Grado Positivo.- El adjetivo indica simplemente una cualidad de un ser (sustantivo) sin sugerir
comparacin ni exageracin. Ejs.
mujer virtuosa
progenitor responsable
biblifilo distinguido
artista disciplinado
2
2
GRUPOS INGENIERIAS
1. INGENIERIAS
NERALEGENIERAS

estudiante corts
II. Grado Comparativo .- El adjetivo indica comparacin de una cualidad entre dos seres
(sustantivos). El grado comparativo se subdivide en:
Comparativo de Igualdad .- El adjetivo se presenta entre los trminos tan ...como
Ej. Pedro es tan gracioso como Israel.
Comparativo de Desigualdad.- Tiene dos formas:
Comparativo de Inferioridad. El adjetivo se presenta entre los trminos menos ... que
Ej. Aquel periodista es menos incisivo que ste.
Comparativo de Superioridad. - El adjetivo se presenta entre los trminos ms ... que
Ej. Tu flor es ms hermosa que la ma.
III. Grado Superlativo.- El adjetivo indica una cualidad en sumo grado; es decir, presenta la
cualidad de un ser (sustantivo) en grado superior respecto a otros seres. El grado superlativo se
subdivide en:
Superlativo Relativo .- Indica cualidad en grado mximo o mnimo de un ser (sustantivo) en
relacin o comparacin a otros seres que tienen la misma cualidad o caracterstica. Ejs.
Ella es la ms educada del saln.(mximo)
T eres el menos juguetn de tu grupo.(mnimo)
Superlativo Absoluto .- Indica cualidad de un ser (sustantivo) en sumo grado, sin establecer
ningn tipo de comparacin con otros seres. El superlativo absoluto tiene dos formas:
Superlativo Absoluto Directo.- Tambin llamado sinttico. El superlativo absoluto directo se forma
agregando a los adjetivos las terminaciones (sufijos) :
simo(s), sima(s), rrimo(s), rrima(s), entsimo(s),entsima(s)Ejs.

POSITIVO SINTTICO Bueno bonsimo


Acre acrrimo Caliente calentsimo
Afable afabilsimo Clebre celebrrimo, celebrsimo.
Alto altsimo Cierto certsimo
Amable amabilsimo Cruel crudelsimo
Amigo amicsimo Cursi cursilsimo
Amplio amplsimo Diestro destrsimo
Antiguo antiqusimo Difcil dificilsimo
Aplicado aplicadsimo Enemigo enemicsimo, inimicsimo.
Ardiente ardentsimo Feroz ferocsimo
spero asprrimo, aspersimo. Ferviente ferventsimo
Bajo bajsimo Fiel fidelsimo
Benfico beneficentsimo Floreciente florentsimo
Benvolo benevolentsimo Fresco fresqusimo

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Fro frigidsimo Negro nigrrimo


Fuerte fortsimo Noble nobilsimo
Grande grandsimo Nuevo novsimo
Grave gravsimo Parco parcsimo
Pequeo pequesimo
Pobre pauprrimo, pobrsimo.
POSITIVO SINTTICO Pulcro pulqurrimo
Hbil habilsimo Reciente recientsimo
Inicuo iniqusimo Sabio sapientsimo
ntegro integrrimo, integrsimo. Sagrado sacratsimo
Libre librrimo, librsimo. Salubre salubrrimo
Limpio limpsimo Simple simplicsimo
Loable loabilsimo Sucio sucsimo
Luciente lucentsimo Templado temperatsimo
Luengo longusimo, longsimo. Tierno ternsimo
Magnfico magnificentsimo (sin positivo) ubrrimo
Malo malsimo til utilsimo
Msero misrrimo Vaco vacisimo
Munfico munificentsimo Valiente valentsimo
NOTA.-Los siguientes adjetivos se forman de manera peculiar, porque proceden del latn:

Positivo Comparativo de Superioridad Superlativo Absoluto Directo


Alto Superior supremo, sumo
Bajo Inferior nfimo
Bueno Mejor ptimo
Grande Mayor Mximo
Malo Peor Psimo
Pequeo Menor Mnimo
Superlativo Absoluto Indirecto.- Tambin llamado perifrstico. El superlativo absoluto indirecto
se forma anteponiendo al adjetivo (en grado positivo) adverbios como: excesivamente,
extraordinariamente, extremadamente, insuperablemente, notablemente, sumamente,
totalmente, muy. As mismo, se usan modos adverbiales como: en alto grado, en extremo, en
grado sumo. Ejs.
Robert es extremadamente atento.
Esos taxistas son muy temerarios.
2. Adjetivos No Connotativos.- Son adjetivos que no mencionan caractersticas del sustantivo que
modifican, solamente indican la relacin o extensin del sustantivo. Los adjetivos no connotativos
son:
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2.1.- Adjetivos Demostrativos.- Sealan lugar de los seres (sustantivos) respecto a las personas
que intervienen en la comunicacin. Los adjetivos demostrativos son:
Cerca del hablante: este, esta , estos, estas
Cerca del oyente : ese, esa, esos, esas
Lejos del hablante y el oyente: aquel, aquella, aquellos, aquellas
Ejs.
Estos nios perdieron sus mochilas.
Alcnzame esa regla.
Compra aquellos anillos.
2.2.- Adjetivos Posesivos.- Sealan pertenencia o posesin del sustantivo respecto a las personas
gramaticales (primera, segunda y tercera persona del singular y del plural). Los adjetivos
posesivos son:
Un solo poseedor Varios poseedores
1ra mo, ma, mi nuestro, nuestra
Singular 2da tuyo, tuya, tu vuestro, vuestra
3ra suyo, suya, su suyo, suya, su
1ra mos, mas, mis nuestros, nuestras
Plural 2da tuyos, tuyas, tus vuestros, vuestras
3ra suyos, suyas, sus suyos, suyas, sus
Ejs.
Tu comportamiento es censurable.
Llevaremos a nuestro perro a pasear.
En un descuido perdi sus llaves.
2.3.-Adjetivos Indefinidos.- Sealan la extensin del sustantivo de manera inexacta, imprecisa o
vaga. Son adjetivos indefinidos: otro, otra, otros, otras, poco, poca, pocos, pocas, mucho, mucha,
muchos, muchas, demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas, todo, toda, todos, todas,
varios, varias, bastante, bastantes, tanto, tanta, tantos, tantas, alguno, alguna, algunos, algunas,
algn, ninguno, ninguna, ningn, cualquiera, cualquier. Ejs.
Celebraron el acontecimiento muchas personas.
Varias veces vino la pastora a buscarte.
Regresarn en cualquier momento.

2.4.- Adjetivos Relativos.- Son aquellos adjetivos que se refieren a un ser o seres ya mencionados
en la expresin. Los adjetivos relativos son: cuyo, cuya, cuyos, cuyas. Ejs.
Aquella mujer cuya madre me aprecia, se casar contigo.
Aquel alumno cuyo rendimiento es impresionante, recibir una medalla.
Esos payasos cuyos chistes son graciossimos, sern contratados por un canal de televisin.

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2.5.- Adjetivos Interrogativos.- Son aquellos adjetivos que modifican al sustantivo indicando
interrogacin (pregunta) de forma directa o indirecta. Los adjetivos interrogativos son: qu, cul,
cules, cunto, cunta, cuntos, cuntas. Ejs.
Qu opinin tienes de l?
Cuntos enamorados tuviste?
Cuntas personas vendrn.
2.6.- Adjetivos Exclamativos.- Son aquellos adjetivos que modifican al sustantivo indicando estado
de nimo (alegra, tristeza, clera, placer, etc). Los adjetivos exclamativos son: qu, cunto,
cunta, cuntos, cuntas. Ejs.
Qu decepcin!
Cunto dolor nos generas!
Cunta alegra me brindas!

EJERCICIOS PROPUESTOS b) Frigidsimo


1. El adjetivo desde el punto de vista c) Glido
morfolgico: d) Bastante frisimo
a) Es aposicin explicativa e) Muy fro
b) Es modificador directo del sustantivo 5. El adjetivo que se puede formar
c) Califica al sustantivo antecediendo modos adverbiales se llama:
d) Es una categora variable a) Comparativo
e) Determina al nombre b) Positivo
2. Qu adjetivo seala una cualidad inherente c) Perifrstico
del sustantivo: d) Sinttico
a) Distributivo e) Relativo
b) Especificativo 6. El trmino cada qu tipo de adjetivo es:
c) Determinativo a) Demostrativo
d) Pronominal b) Indefinido
e) Explicativo c) Relativo
3. En la expresin Ustedes son d) No pronominal
respetuosos., el adjetivo qu grado e) Distributivo
presenta: 7. En la expresin Vuestra presencia no
a) Comparativo de superioridad agrad a esos alumnos huraos. Cuntos
b) Superlativo absoluto adjetivos determinativos se registran?
c) Superlativo relativo a) Tres
d) Positivo b) Uno
e) Perifrstico c) Cinco
4. El superlativo absoluto directo del adjetivo d) Dos
fro es: e) Cuatro
a) Frigrrimo
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8. Las palabras ambos y ambas son 13. Marque la alternativa que presenta
adjetivos: adjetivos.
a) Calificativos a) Tres inquietas jovenes nos esperaban.
b) Cardinales b) Nunca deja las buenas costumbres.
c) Numerales c) Vive feliz con su familia.
d) Mltiplos d) La adorada y dulce rita nos acompao.
e) Demostrativos e) Recibieron malas noticias los principes.
14. Marque la alternativa que presenta adjetivo
9. En la expresin Poco serviciales, los especificativo.
visitantes., qu funcin cumple el adjetivo: a) La buena anciana servia el desayuno.
a) Ncleo del predicado b) Raros acontecimientos ocurrieron aquella
b) Predicativo obligatorio vez.
c) Modificador directo del sustantivo c) Una hermosa joven leia la biblia.
d) Aposicin explicativa d) Abandonaron la casa vieja los soldados.
e) Predicativo no obligatorio e) Tenemos que realizar una dificil tarea.
10. Qu expresin registra un adjetivo 15. Marque la opcion que presenta adjetivo
exclamativo: explicativo.
a) Cun graciosos sois! a) Los cantantes ayacuchanos llegaron a la
b) Quin la hubiera visto no lo creera! fiesta
c) Cmo me idolatra aqulla! b) El te frio fue bebido por todos
d) Cunto lo ama! c) Solo leia libros antiguos.
e) Qu nio para tan juguetn! d) Es una persona de buen corazon.
11. Marque la alternativa que presenta un e) Nuestro amigo canadiense nos dejo.
adjetivo. 16. Marque la alternativa que presenta adjetivo
a) los nios juegan en el parque piteto.
b) Aquellos jovenes esperan los resultados. a) Era una hermosa maana.
c) Nuestra hermosa madre nos prepara la b) El calido verano por fin llego.
cena. c) Los valientes defensores no cedian
d) Pedro sale temprano del trabajo. terreno.
e) Lucas siempre esta pensando en ti. d) Buscaba una extraa joya.
12. En la expresion una extraa mujer e) El buen vino nunca se agria.
esperaba impaciente al cruel amante que 17. Marque la relacion incorrecta.
nunca llegaria el numero de adjetivos es a) Fiel:fidelismo
de: b) Ardiente:ardientisimo
a) Dos c) Valiente:valentisimo
b) Tres d) Negro:nigerrimo
c) Cuatro e) Salubre:saluberrimo
d) Cinco 18. Marque la alternativa que presenta adjetivo
e) Seis en grado comparativo.
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a) Era mas tarde que de costumbre cuando e) Le agrada a nuestro jefe todo esto.
comenzo la fiesta 23. Marque la alternativa que presenta
b) Ha sido el mejor dia de su vida. determinante indefinido.
c) Son tantos que ya no se sabe cuantos a) Muchos lloran su partida.
hay. b) Pocos saben la existencia de este mapa.
d) Por Wendy Nue, llegamos muy c) Algunos fingen estar muertos.
temprano. d) Todos corrieron a defender su patria.
e) El examen resulto complicadisimo. e) Varias semanas estubo trabajando alla.
19. Marque la alternativa que presenta adjetivo
en grado comparativo. 24. Marque la alternativa que presenta
a) Fiel:fidelismo determinante numeral.
b) Ardiente:ardientisimo a) Las dos se fueron al dentista.
c) Valiente:valentisimo b) Recibio mas de lo que habia imaginado
d) Negro:nigerrimo c) Sufrieron ambos por la perdida del
e) Salubre:saluberrimo terreno.
20. Marque la alternativa que presenta articulo d) El primero en salir fue pedro.
definido. e) Alicia siguio a los tres individuos hasta la
a) Los encontraran sentados afuera esquina.
b) La comitiva llego con dos horas de 25. Marque el numero de determinantesque
retraso. presenta es siguiente texto:
c) Lo raptaron cerca de su centro de los tres amigos de aquella universidad
trabajo. pudieron resolver juntos muchos problemas
d) No los dejan entrar porque son muy matematicos que les dejaban los
revoltosos. profesores.
e) Aqu las atenderan mejor. a) Dos
21. Marque la alternativa que presenta b) Tres
determinante posesivo. c) Cuatro
a) Ese libro es el suyo. d) Cinco
b) Lo nuestro nunca acabara. e) Seis
c) Las suyas estan mejores. 26. Marque la alternativa que presenta articulos
d) Nuestro equipo este ao ganara. definidos.
e) Si tiene solucion lo tuyo. a) Los dos hermanos trabajan en esa
fabrica.
22. Marque la alternativa que presenta b) A los hijos no le prestan mucha atencion.
determinante demostrativo. c) Lo quieren ver cerca de las costas.
a) Esos no saben lo que esta ocurriendo. d) A la seorita no lo dejan entrar a la
b) Buenas personas son aquellos vecinos. discoteca.
c) Esas buscan escapar de la clase. e) Los universitarios marchan por las calles.
d) No pasaran estos por aqu.
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27. Marque la alternativa en la que el adjetivo a) Atributo


cumple la funcion de complemento atributo. b) Sujeto
a) Ellos llegaron cansados. c) Objeto directo
b) Beatriz es cuidadosa en extremo. d) circunstancial
c) Mis hermanos van felices al colegio. e) predicativo
d) Carlos volvera agotado del trabajo. 30. Marque la alternativa que presenta mayor
e) Felix ha sido nombrado ministro. numero de adjetivos.
28. Marque la alternativa en donde el adjetivo a) El arbol de ese parque ya esta viejo.
cumpla la funcion de predicativo. b) Sus hermanos estan inquietos y
a) Maria es muy bondadosa. hambrientos.
b) Ella era mejor su mejor amiga. c) La seorita camina presurosa hacia su
c) Los jovenes parecen cansados. trabajo.
d) Anita va feliz a su trabajo. d) El pantalon es negro; la camisa, blanca;
e) Victor regresa rapido a tacna. la corbata, gris.
29. En la expresion la anciana ingreso e) Ella lloraba sola en la gran habitacion.
disgustada a la cocina el adjetivo
disgustada funciona como:

EL PRONOMBRE
a).- Desde el punto de vista morfolgico.- Es una palabra que tiene tres accidentes gramaticales:
gnero, nmero y persona. Ejs.
Rubn fue a la reunin con ella.
Nosotros vencimos el obstculo.
Ellas jugarn con l.
b).- Desde el punto de vista semntico.- El pronombre tiene significado ocasional porque depende
del contexto oracional en el que se encuentra. El pronombre es una palabra no connotativa Ejs.
T ganars el premio.
Compraremos dos gatos maana.
Aquella gente es definitivamente indmita.
c).- Desde el punto de vista sintctico.- El pronombre puede cumplir las siguientes funciones:
Pronombre sustantivo: Yo reviso los documentos.
Pronombre- adjetivo: Esa persona lilequea siempre.
Pronombre adverbio: All dejaron los materiales de construccin.
CLASIFICACIN

1.- PRONOMBRES PERSONALES.- Hacen referencia a las tres personas gramaticales:

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Primera Persona Yo, nosotros, nosotras, me, nos, m ,


conmigo
Segunda T, usted, ustedes, vos, vosotros, vosotras,
Persona te, se, os, ti, contigo
Tercera persona l, ella, ellos, ellas, ello, se, le, les, la, las, lo,
los, s, consigo
Ejs.
Contigo iremos nosotros a aquella comunidad.
La aprecia l por su proceder.
Vosotros sois amables conmigo.
Ella se molest innecesariamente.
Me ir por aquel sendero.
Nota.- Por su posicin los pronombres personales (me, te, se, nos, os, la, las, le, les, lo, los) son
proclticos y enclticos.
Proclticos.- Si los pronombres personales se anteponen al verbo. Ejs.
La bes tantas veces.
Me visit despus de mucho tiempo.
Les arruin la celebracin.
Enclticos. Si los pronombres personales se posponen al verbo formando una sola palabra.
Ejs.
Besola tantas veces.
Visitome despus de mucho tiempo.
Arruinoles la celebracin.
2. PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS.- Indican ubicacin o distancia de los seres respecto a las
tres personas gramaticales:

Cerca de la primera persona Este, esta, esto, estos, estas, aqu, ac


Cerca de la segunda persona Ese, esa, eso, esos, esas, ah
Lejos de la 1ra. y 2da. persona Aquel, aquella, aquello, aquellos, aquellas, all, all
Ejs.
Aqul es un impertinente.
Esta cachifa nos hizo chiqueos.
Aqu, las vasijas.
Esto es para ti.
Esa diva me encanta.
3. PRONOMBRES POSESIVOS.- Indican pertenencia o posesin de los seres respecto a las tres
personas gramaticales:
Primera Persona Segunda Persona Tercera Persona

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Un solo Mo, ma, mos, Tuyo, tuya, tuyos, Suyo, suya, suyos, suyas,
poseedor mas, mi, mis tuyas, tu, tus su, sus
Varios Nuestro, nuestra, Vuestro, vuestra,
Suyos, suyas, sus
poseedores nuestros, nuestras vuestros, vuestras
Ejs.
Tus ademanes causaron hilaridad.
No lleve su encono a mi lar.
Otearon el jardn nuestros huspedes.
Conversen con vuestro pugnaz.
El locutor iter el saludo a sus parientes.
4.- PRONOMBRES INDEFINIDOS.- Sealan a seres de manera imprecisa o inexacta. Son
pronombres indefinidos: otro, otra, otros, otras, dems, uno, una, unos, unas, poco, poca, pocos,
pocas, mucho, mucha, muchos, muchas, demasiado, demasiada, demasiados, demasiadas,
todo , toda, todos, todas, varios, varias, bastante, bastantes, tanto, tanta, tantos, tantas, alguno,
alguna, algunos, algunas, algn, ninguno, ninguna, ningn, alguien, algo, nadie, nada, cualquiera,
cualquier, etc. Ejs.
Algunos dieron la respuesta con celeridad.
Muchos te aman.
En otro lugar conversaremos.
Trajeron varios quimbos.
Demasiadas gregueras incomodan.
5. PRONOMBRES RELATIVOS.- Hacen referencia a un ser o seres ya mencionados en la
expresin. Estos pronombres forman parte de una proposicin subordinada. Los pronombres
relativos son: que, quien, quienes, cual, cuales, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, cuanto, cuanta,
cuantos, cuantas, donde, cuando, como. Ejs.
Ellos irn donde les indiques.
El es quien te ensear Literatura Universal.
Los alumnos que se portaron mal, sern sancionados.
Tomars gaseosa cuando termines de comer el tallarn al horno.
Los nios quienes sus padres no vinieron, no recibirn boletos.
6. PRONOMBRES INTERROGATIVOS.- Indican pregunta o interrogacin. Los pronombres
interrogativos son: qu, quin, quines, cul, cules, cunto, cuntos, cuntas, dnde, cundo,
cmo. Ejs.
Por qu juegas?
Cundo me conociste?
Qu le gustara tomar?
Quin eres t
Dnde comprarn las entradas para el estadio.

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7. PRONOMBRES EXCLAMATIVOS.- Indican estados de nimo. Los pronombres exclamativos


son: qu, quin, cun, cunta, cunto, cmo. Ejs.
Cun felices se ven !
Cunto lo extrao !
Qu pequeo !
Cmo te adoro!
Quin la hubiera imaginado tan membruda!

EJERCICIOS PROPUESTOS e) Pronombre sustantivo


1. El pronombre no seala cualidad, ni 5. Qu oracin tiene un pronombre exclamativo:
caracterstica segn el criterio: a) Qu sabroso potaje!
a) Lexicolgico b) Qu decepcin les das!
b) Fontico c) Qu tristeza tengo en el alma!
c) Sintctico d) Qu asco!
d) Semntico e) Qu tontera!
e) Morfolgico
2. En la expresin Ella llevaba consigo los 6. La expresin Mis amigos con quienes te
documentos de ustedes., qu clases de llevas bien desde el ao pasado, vendrn hoy
pronombres se presentan: por la noche. Cuntos pronombres tiene?
a) Dos personales y un demostrativo a) Uno b) Dos c) Tres
b) Un indefinido y dos personales d) Cuatro e) Cinco
c) Tres personales 7. En la oracin Esto es agradable, qu tipo de
d) Un indefinido, un personal y un pronombre se presenta:
demostrativo a) Posesivo
e) Dos personales b) Demostrativo
3. En la oracin Para ti trajeron una torta c) Cuantificador
helada., la forma pronominal qu funcin d) Enftico
cumple: e) Personal
a) Predicativo 8. Qu expresin tiene un pronombre personal:
b) Objeto indirecto a) Lo detestable es tu proceder.
c) Objeto directo b) Lo efmero fue doloroso.
d) Agente c) Lo malo pasar rpidamente.
e) Predicativo d) Lo adorable es inexplicable.
4. En la oracin Gabriel encontr este reloj., se e) Lo amas de verdad.
registra un: 9. Qu tipo de pronombres indican estados de
a) Pronombre adverbio nimo:
b) Pronombre preposicin a) Relativos
c) Pronombre adjetivo b) Indefinidos
d) Pronombre contraccin c) Exclamativos
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d) Distributivos c) Dejalos ver la television solo una hora


e) Posesivos d) Vinimos por la maleta negra
10. En la oracin Fidel dej su maletn sobre tu e) Te alejaste porque asi lo quisiste
cama., los pronombres forman parte de: 15. Marque la alternativa que tenga pronombre
a) El circunstancial y el objeto indirecto personal objetivo
b) El predicativo y el circunstancial a) La sorpressa fue grande cuando
c) El circunstancial de argumento y el aparecio
agente b) Por qu no lo llamaron?
d) El objeto indirecto y el objeto directo c) Todos vendran el sabado al paseo
e) El objeto directo y el circunstancial d) Ninguno dijo la verdad ayer
e) La seora juana valdivia de noe
participo en todos los concursos
11. Marque la alternativa que oresente un 16. Marque la opcion que presenta pronombres
ronombre personal: personales que funcionan como objeto
a) La seorita ocupo el primer puesto indirecto esencialmente
b) Nadie pregunto pr teofilo en la fiesta a) Me-la
c) Pedro noe recibe en su casa a las b) Te-se
vecinas del comit c) Le-les
d) Pocos sabian la verdad de lo ocurrido d) La-los
e) Esta semana lo veremos en la ficina e) Me-lo
12. Marque la alternativa que presente 17. Marque la opcion que presente pronombres
pronombres personales relativos
a) Ellos llegaron tarde a la fiesta a) Quieren que te quedes una hora mas
b) Tu podras preparar la cena esta noche b) Nos dijeron que todo estaba listo
c) Siempre el tiene la razon c) Alicia sabe donde estan los nios
d) Me lo dijeron el aire y la flor que respiro d) La separat que leimos estaba muy
e) La llevaron lejos del horrible lugar entretenida
13. Marque la opcion que presente pronombre e) Trabaja como se lo pedimos
personal tono 18. En la expresion el doctor bracamonte trae
a) Nosotros pagaremos las entradas un maletin que compro en el ultimo viaje
b) Alguien pregunt por ti hallamos un pronombre:
c) No lo llames ahora, sino maana a) Personal
d) Tus amigos iran con ellos b) Indefinido
e) Solo faltas t para completar el equipo c) Relativo
14. Marque la opcion que presente pronombre d) Numeral
personal encltico e) Posesivo
a) Llegastte en el momento preciso 19. El la expresion los tios, esta vez, si los
b) Fuiste un ave pasajera esperarn las palabras subrayadas
funcionan respectivamente, como:
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a) Adjetivo y pronombre d) Siempre le escondieron las cosas.


b) Articulo y adjetivo e) Ella le espera en la puerta.
c) Pronombre y articulo 24. Marque la alternativa que no presente
d) Articulo y pronombre lesmo.
e) Pronombre y sustantivo a) Le quiere mucho a su amiga.
20. Marque la alternativa que presenta b) No le ama como hace algunos aos.
pronombre posesivo c) La doctora le examina al nio
a) Algunos amigos tuyos ya no creen en d) Aqu le dejaron tirado al herido
mi e) Creemos que le agrada cantar
b) Su padre le dio permiso para salir con el 25. En la expresion todas las noches les lee un
c) Los mios pudieron llegar a tiempo a cuento encontramos pronombres:
clase a) Posesivo
d) Una amiga suya me lo conto todo b) Indefinido
e) Nadie cree en nuestras palabras c) Personal
21. Marque la alternativa que presente d) Relativo
pronombre demostrativo e) Numeral
a) Esto nios corren por toda la casa 26. Marque la alternativa que caresca de
b) Prefieren sentarse en esa mesa pronombre personal tono
c) La marriposa aquella se poso sobre la a) Me lo pidio dos veces
mesa b) Nadie la ha visto
d) Esas infornaciones eran falsas. c) Pocos te esperaron
e) No quieren que este vuelva a entrar d) Alguien le entrego el cheque
22. Marque la alternativa que presenta e) Por ti ella esta feliz
pronombre indefinido. 27. Marque la alternativa que carezca de
a) Muchos padres esperan en las afueras pronombre posesivo.
de la universidad. a) A los mos les gusta bailar
b) Algunas seoritas fueron estafadas por b) Esa casa es tuya.
el charlatan. c) Los suyos son inquietos
c) Todas maanas, el vecino sale a correr. d) Nicanor trae la suya
d) Aquella maana infausta, muchos e) Esa cabeza tuya esta de mas
cayeron defendiendo su patria. 28. Marque la alternativa que carece de
e) Ningun trabajador a renunciado este pronombre personal encltico
ao. a) Buscate tu propio cuarto
23. Marque la opcion que presente leismo. b) Aprese con la tarea
a) A Mara le entregu el sobre. c) Srveme ms arroz
b) Le dijo la verdad a su hijo. d) Djalo en paz
c) No le d mas agua a su hijo.

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EL VERBO
a).- Desde el punto de vista morfolgico.- Es una palabra variable que tiene los siguientes
accidentes gramaticales: aspecto, modo, nmero, persona, tiempo y voz (segn la Gramtica
Tradicional).

- Aspecto.- Son dos:

Perfectivo o Terminativo.- La accin verbal ya se realiz (tiempo pasado). Ejs.


El descans.
Ustedes trabajaron.
Imperfectivo o Durativo.- La accin verbal se est desarrollando (tiempo presente) o se
desarrollar (tiempo futuro). Ejs.
El descansa.
Ustedes trabajarn.

- Modo.- Son cuatro:

Indicativo.- El verbo seala un hecho real (algo objetivo) que ocurri, ocurre u ocurrir. Ejs.
Ella limpia los muebles.
Luis adorn su habitacin.
Imperativo.- El verbo indica orden, mandato, ruego, etc. Ejs.
No juegues con Tulio.
Por favor baa al can.
Potencial.- Indica la posibilidad de realizacin de una accin verbal. Ejs.
Si me aceptaras, sera muy feliz.
Si clasificara a la final, podra ganar miles de dlares.
Subjuntivo.- El verbo indica deseo, duda, suposicin o temor. Ejs.
Ojal encuentres tu dinero.
Tal vez viaje la prxima semana.

Nmero.- Son dos:


Singular: El maltrat al cobrador. Yo leo consuetudinariamente.
Plural: Ellos maltrataron al cobrador. Nosotros leemos consuetudinariamente.

Persona.-Es el accidente gramatical que seala si la accin verbal es realizada o recibida por la
primera, segunda o tercera persona (singular o plural).

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1ra Yo
Singular 2da T o Usted
3ra l o Ella

1ra Nosotros (as)


Plural 2da Ustedes, Vosotros (as)
3ra Ellos (as)

Ejs.
Ella instig a la poblacin.
Nosotros pulverizamos la indiferencia.
T mixturas los ingredientes.
El pelagatos muri ayer.
Yo vi a un escuincle.

- Tiempo.- Indica en que perodo se realiza la accin verbal. Los perodos son tres:

Pasado o pretrito: El poltrn usurp tus bienes.


Presente: El poltrn usurpa tus bienes.
Futuro: El poltrn usurpar tus bienes.
Segn el criterio estructural existen dos tiempos:
* Tiempo Simple.- Se presenta un solo verbo. Ej.
El chicarrn envuelve el regalo.
* Tiempo Compuesto.- Se presentan dos verbos (principal y auxiliar). Ej.
Elvira ha vendido los collares.

- Voz.- Segn la Gramtica Tradicional el verbo indica en que voz est la oracin. La voz puede
presentarse de dos formas:
Voz Activa.- El sujeto realiza la accin verbal. Ejs.
La papirusa bes a Ricardo.
Ella mira al valetudinario.
Voz Pasiva.- El sujeto recibe la accin verbal. Ejs.
Ricardo fue besado por la papirusa.
El valetudinario es mirado por ella.

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b) Desde el punto de vista semntico.- Es una palabra que expresa accin, estado, existencia,
pasin de seres animados e inanimados (personas, animales, objetos). Ejs.
La lideresa pronunci algunos dicterios.
Tus padres estn muy preocupados.
Ellos son buenos muchachos.
Ese pollino fue insultado por la multitud.

c) Desde el punto de vista sintctico.- El verbo cumple la funcin privativa de ncleo del
predicado verbal. Ejs.
Hilario requebr a Vilma ayer.
Iremos lentamente al centro de la ciudad.
El es un buen hijo.
Los participantes del jolln sern detenidos por los gendarmes.

CLASIFICACIN
Los verbos por su funcin se dividen en:
- Verbos copulativos
- Verbos no copulativos

VERBOS COPULATIVOS.- Son aquellos verbos que por s solos no tienen sentido completo,
requieren generalmente del predicativo obligatorio para que la expresin tenga sentido cabal.
Estos verbos sirven de cpula o enlace entre el sujeto y un sustantivo o un adjetivo. Los verbos
copulativos son por excelencia ser y estar. Tambin son copulativos los verbos: constituir,
parecer, permanecer, quedar, resultar, soler, yacer. Ejs.
Ustedes son motociclistas.
Ellos parecen tus hermanos.
T sers autoridad edilicia.

VERBOS NO COPULATIVOS.- Son aquellos verbos que tienen sentido completo; es decir,
pueden ser predicados por s solos y pueden estar o no acompaados de modificadores. Ejs.
Gregoria lava las cortinas.
Los estudiantes conversaron con el coordinador.
Su ta camina por la plazoleta.

A su vez los verbos no copulativos se subdividen en:


1. Verbos Transitivos .- La accin verbal realizada por el sujeto recae sobre un ser o seres. Los
verbos van acompaados de objeto directo. Ejs.
El modrego abraz a esa muchacha.

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La artista pinta un hermoso cuadro.


Edmundo comprar las bebidas.

2. Verbos Intransitivos.- Los verbos no van acompaados de objeto directo. Estos verbos pueden
tener objeto indirecto y/o circunstancial, o bien el verbo no tiene modificadores. Ejs.
El personal trabaja arduamente.
Ella bail para Aquiles.
Los militares desfilarn.
3. Verbos Reflexivos.- Tambin llamados reflejos. Estos verbos van acompaados por las formas
pronominales "me" , "te", "se". Los verbos reflexivos indican que la accin recae sobre el mismo
ser mencionado en el sujeto. Los verbos reflejos se reconocen aadiendo a la expresin los
refuerzos: "A m mismo(a)","A ti mismo(a)", "A s mismo(a)". Ejs.
Yo me acicalo el rostro.
T te limpias las uas.
Ella se lava la espalda.
4. Verbos Cuasi - Reflejos.- Estos verbos van acompaados por las formas pronominales "me",
"te", "se", "nos", "os". Los verbos cuasi reflejos se utilizan para dar mayor nfasis a la expresin.
Para reconocer si el verbo es cuasi reflejo se omite la forma pronominal y el sentido de la
oracin no se altera. Ejs.
Ellos se fueron al cine.
Yo me fui temprano a la academia.
T te irs a tu terruo.
5. Verbos Recprocos.- Estos verbos van acompaados por las formas pronominales "se","nos",
"os". Los verbos recprocos indican accin mutua (recproca) entre los seres mencionados en el
sujeto. Para reconocer si el verbo es recproco se aade a la expresin los refuerzos: "entre s",
"mutuamente", " recprocamente". Ejs.
Camila y Carlos se abrazaron.
Vosotros os quieren muchsimo.
Nosotros nos amaremos eternamente.
6. Verbos Impersonales.- Estos verbos no tienen sujeto conocido o definido; es decir, el sujeto es
desconocido, cero, nulo o vaco. Los verbos impersonales generalmente se refieren a
fenmenos de la naturaleza. As mismo, son verbos impersonales los verbos que van
acompaados por la forma pronominal "se". Ejs.
En el campo helar.
Rpidamente anocheci.
Se vende este edificio.
Los verbos por su conjugacin se dividen en:
1. Verbos Regulares.- Son verbos que al conjugarse no varan sus races. Ejs.

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El mir el espectculo dantesco.


Nosotros ofendimos a la autoridad
2.- Verbos Irregulares.- Son verbos que al conjugarse s varan sus races. Ejs.
Emilio prob el aperitivo.
Ellos juegan demasiado.
3.- Verbos Defectivos.- Son verbos que no se pueden conjugar de manera completa como los
verbos regulares e irregulares. Este tipo de verbos generalmente se pueden conjugar en tercera
persona gramatical. Otra caracterstica de los verbos defectivos es que no registran ciertos
nmeros, personas y tiempos. Ejs. Abolir, acaecer, acontecer, agredir, ataer, aterir, balbucir,
blandir, concernir, despavorir, embar, empedernir, incoar, incumbir, manir, preterir, transgredir,
etc.
4. Verbos Unipersonales.- Son los verbos defectivos que solamente se pueden utilizar en una sola
persona (tercera persona). Se refieren a los fenmenos de la naturaleza, a los sonidos de los
animales y a los ruidos de los objetos. Ejs. Amanecer, anochecer, atardecer, bramar, crepitar,
croar, chirriar, garuar, gruir, ladrar, llover, oscurecer, etc.
LOS VERBOIDES

Las formas no personales del verbo se denominan verboides y los verboides son tres: gerundio,
infinitivo y participio.
GERUNDIOS.- Los verbos terminan en "ando" o "iendo". A su vez los gerundios se subdividen en:
Gerundio Simple.- Indica una accin verbal en proceso. Ejs.
Los nios estn jugando monopolio.
Andrea est discutiendo con Leovigildo.
Gerundio Compuesto.- Indica una accin verbal concluida. El gerundio compuesto depende de
un verbo principal. Ejs.
Habiendo dialogado con l, se fue muy triste.
Habiendo fracasado en su negocio, parti sin rumbo.

INFINITIVOS.- Los verbos terminan en "ar", "er", "ir". Los infinitivos se subdividen en:
Infinitivo Simple.- El verbo tiene valor de sustantivo y asume sus funciones como tal. Ejs.
El querer es pasajero.
El desear es muy riesgoso.
Infinitivo Compuesto.- El verbo indica que la accin verbal ha concluido. Ejs.
Haber viajado para Rosalidia fue necesario.
Haber estudiado con anticipacin fue todo un xito.

PARTICIPIOS.- El verbo funciona como adjetivo. Los participios solamente se presentan en forma
simple y pueden ser activos o pasivos.

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Participio Activo.- Se refiere al que realiza o recibe la accin verbal y tambin se usa como
adjetivo. Los verbos terminan en "ante(s)", "ente(s)", "iente(s)". Ejs.
El postulante entreg su examen.
Felicitaron al dirigente.
El asunto pendiente resolveremos.
Participio Pasivo.- El verbo indica una accin ya realizada. El participio pasivo tiene dos
variaciones.

- Pasivo Regular.- Los verbos terminan en "ado(s)", "ada(s)", "ido(s)", "ida(s)". Ejs.

Ustedes estuvieron preocupados por Robert.


Fueron perseguidos los tigres.

- Pasivo Irregular.- Los verbos terminan en "cho(s)"," cha(s)"," so(s)", "sa(s)", "to(s)", "ta(s)".Ejs.
Fue escrita la epstola por el apstol.
Quedamos satisfechos con tu desempeo.

EJERCICIOS PROPUESTOS d) Agente


1. El verbo que indica duda o temor est en qu e) Objeto directo
modo: 4. Es una caracterstica de los verbos
a) Indicativo recprocos:
b) Subjuntivo a) No tienen sentido cabal por s solos
c) Potencial b) Van acompaados de formas
d) Durativo pronominales
e) Imperativo c) Se utilizan para dar mayor nfasis a la
2. Qu oracin registra un verbo en aspecto expresin
perfectivo: d) Tienen sujetos desconocidos o vacos
a) Los amigos estn redactando una misiva. e) No indican accin mutua
b) Visitar mi terruo. 5. En la expresin Jos y Mara comieron
c) El es el ganador de la competencia. demasiado., qu tipo de verbo se presenta:
d) Yo compr los ingredientes. a) Reflexivo
e) Muy tarde ests llegando. b) Transitivo
3. En la oracin Nosotros trabajaremos para c) Intransitivo
comprar una computadora., el verboide d) Reflejo
forma parte de qu modificador del predicado: e) Cuasi-reflejo
a) Predicativo 6. Qu oracin tiene un verbo transitivo:
b) Objeto indirecto a) Para ella cantarn los mariachis.
c) Circunstancial b) Nos iremos al aeropuerto.

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c) Se fue sin motivo. d) Nadie sabe que tu estas de regreso


d) Los libros forr Luis. e) Los alumnos resolvieron toda la practica
e) Llueve en la capital. 12. Marque la opcion que presente un verbo es
7. La expresin He ledo aquella revista., qu aspecto imperfectivo.
verboide tiene: a) Mis amigos regresaron de su viaje por
a) Participio activo Europa.
b) Gerundio simple b) Algunos vecinos salieron durante la
c) Participio irregular noche
d) Infinitivo compuesto c) Anoche cant por primera vez mi
e) Pasivo regular hermana Noelia
8. En qu oracin el verbo es copulativo: d) Pedro estudia los orgenes polticos de
a) Ustedes descansarn ms tarde. la guerra del Pacfico
b) Renovaremos tu contrato. e) Los Nu han estrenado automvil
c) Llegan hoy los artistas. nuevo
d) Los nios gozaron con el espectculo. 13. Marque la opcin que presente un verbo
e) Julin parece tu pariente. incorrectamente conjugado.
9. Cul es la oracin que registra perfrasis a) La cantante satisfizo las exigencias del
verbal? publico
a) Estn solucionando el impasse. b) Dice que estos zapatos le aprieta
b) Si arreglara mi cuarto, encontrara mis mucho
apuntes. c) El gento pifeaba al arbitro a cada
c) Vamos a comer a las ocho de la noche. momento
d) Retornaron al da siguiente. d) Esta inyeccion no te dolera
e) Seremos convocados inmediatamente. e) El practicante err tres veces en la
10. En la oracin Los representantes de la misma pregunta
congregacin conciliaron., el verbo es: 14. En la expresion los amigo discutian de
a) Transitivo politica el verbo se encuentra en :
b) No copulativo a) Pretrito indefinido
c) Cuasi-reflejo b) Presente habitual
d) Copulativo c) Futuro imperfecto
e) No personal d) Pretrito imperfecto
e) Pretrito pluscuamperfecto
11. Marque la oracion que presente un verbo en 15. En la oracion ya no habra mas penas y
modo subjuntivo. olvidos encontarmos un verbo:
a) Todos han salido tempran de sus clases a) Intransitivo
b) Espero que el joven no nos haya b) Personal
mentido c) Impersonal
c) Trabajaron muy duro en este proyecto d) Copulativo
e) Regular
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16. Marque la opcion que presente verbo 21. Marque la opcin que presenta perfrasis
transitivo verbal.
a) Lope de Vega nacio en Espaa a) A ellos les gusta contar historias de
b) Los soldados descansaron toda la tarde terror
c) Rebeca espera a su padre en la sala b) Mara desea salir pronto del hospital
d) Anna lucia ya camina por toda la casa c) Nos molesto saber la veradad
e) Sofia durmio hasta el medio dia d) Anita, no te olvides que debes llegar
17. En la oracion los monjes han preguntado temprano
por l encontramos una perfrasis verba con e) A Sofia le encanta cocinar
valor 22. Marque la opcion que presenta un verboen
a) Durativo pretrito imperfecto dde modo indicativo
b) Perfectivo a) Todos se fueron a su casa a descansar
c) Imperfectivo b) Han retenido a tres personas
d) Incoactivo indocumentadas
e) Reiterativo c) Ella ya habia llegado cuando llamaste
18. Marque la opcion que presente un verbo d) La pobre Nidia suspiraba por Fernando
irregular e) Contesto el telefono lucia
a) La orquesta toco hasta el amanecer 23. Marque la opcion que presenta un verbo
b) La policia busca por todos lados al incorrectamente conjugado
ladrn a) Finalmente Jose supo la verdad
c) Juanita tuvo trabajo toda la maana b) Al pobre nio lo aprietan los zapatos
d) El director premio a los mejores c) Nos satisfae saber que trabajara para
alumnos nosotros
e) Grimaldo recibe la medalla de oro d) Nuestro compaero previo el accidente
19. En la oracion los dos vecinos se lanzaban e) Carlota cabra en el asiento si fuera
fuertes improperios hallamos un verbo: mas delgada
a) Cuasirreflejo 24. Mrque la opcion que no presenta error.
b) Intransitivo a) Llego a su casa acostandoce quince
c) Impersonal minutos despues.
d) Defectivo b) Compra cajitas conteniendo sorpresas
e) Recproco c) El jefe solicita secretaria sabiendo
20. En la oracin vstete en este mismo ingles.
instante encontramos un verbo. d) Trabajando hostamente lograras el
a) Impersonal bienestar de tu familia.
b) Intransitivo e) Capturan al ladron siendo liberado a las
c) Reflexivo dos horas.
d) Copulativo 25. Marque la opcion que presenta error.
e) Regular a) El presidente electo era constantemente
interrumpido
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b) Los peraltas prefieren el pollo frito. d) Han llegado todos los musicos
c) Los libros ya han sido impresos por e) No hay que salir a esta hora.
Juan.
d) El padre ha bendecido nuestro hogar
e) Le regalaron una medalla bendecida.
26. Marque la alternativa que presenta verbo en
preterito inperfecto del modo indicativo.
a) Ya han salido todos los alumnos
b) Ella amaba las rosas
c) Toco la cancion en mi menor
d) Vive serca de aqui
e) Estan todos reunidos.
27. Marque la alternativa que presenta verbo en
preterito indefinido simple.
a) Salen todas las tardes a pasear
b) Bendra la proxima semana
c) Estudi cinco aos en esa universidad
d) Tienen veinte aos y no lo parecen.
e) Ha estado llorando toda la tarde
28. Marque la alternativa en donde la forma
verbal ser actue como verbo auxiliar.
a) Pedro es muy tierno con sus sobrinos.
b) Se humilde con los demas
c) El ladron es capturado por la policia
d) No es de aqu este seor
e) Ya es tarde para salir
29. Marque la alternativa que presenta
perifrase4s verbal.
a) Ella desea estar sola en su cuarto
b) Les gusta vivir aci
c) Nos agrada ver la playa
d) Ella buelve a cantar
e) Siempre le molesta ver tanta violencia.
30. Mrque la alternativa en donde la perifrases
verbal posee valor obligatoriedad
a) Desean beber un poco de vino
b) Van ha salir tarde hoy
c) Todos tienen que estar a las tres en
punto
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4
2.
e) Llegaste tarde a la fiesta 30. Marque la alternativa que carezca de
29. Marque la alternativa que carezca de pronombre indefinido.
pronombre demostrativo a) Pocos vienen a la reunion
a) Esos se burlan de ti b) Algo paso aqu, en esta casa
b) No le agrada aquello c) Nadie lo ha traido
c) Este es ma s habil que aquel d) Varios comerciantes no habrieron sus
d) Alguien llamo a esa seora negocios
e) A esas les agrada la playa e) Alguien espera afuera, en la otra acera

EL ADVERBIO
1. Desde el punto de vista semntico. Es una palabra cuyo significado contextualiza a la oracin,
modificando el significado de un verbo, de un adjetivo y de otro adverbio. Indica circunstancias de:
Modo camin SENSUALMENTE
Lugar camin AQU
Tiempo camin ANOCHE
Cantidad camin POCO
Afirmacin S camin
Negacin NO camin
Duda QUIZ camin
Limitacin SLO camin

CLASIFICACIN
A. MODALES o DE MODO: Expresa la manera o forma como se realiza la accin, estado o existencia.
Se reconoce haciendo la pregunta: CMO?
Ejm.: VIVESmal. (noblemente, intensamente, gustosamente, libremente, as, etc.)
B. LOCATIVOS, TPICOS O DE LUGAR: Indica el espacio donde se realizan los hechos o
circunstancias.
Se reconoce haciendo la pregunta: DNDE?
Ejm.: VIVESaqu. (ah, all, lejos, cerca, arriba, abajo, atrs, adelante, afuera, adentro, etc.)
C. TEMPORALES o DE TIEMPO: Expresa el momento en que se realiz, realiza o realizar la accin,
estado, etc.
Se reconoce haciendo la pregunta: CUNDO?
Ejm.: VIVESahora.(hoy, siempre, eternamente, recientemente,etc.)
D. CUANTITATIVOS o DE CANTIDAD: Expresa la idea de aumento o disminucin.
Se reconoce haciendo la pregunta: CUNTO?
Ejm.: VIVESms.
(menos, poco, demasiado, tanto, bastante, nada, harto, mucho,etc.)
E. AFIRMATIVOS o DE AFIRMACIN: Afirma o asevera positivamente lo que expresa el verbo. Su
reconocimiento se hace por su aspecto significativo.
Ejm.: S,VIVES.(claro que, tambin, efectivamente,etc.)
F. NEGATIVOS o DE NEGACIN: Niega lo que expresa el verbo.

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1
2.
Su reconocimiento se hace como en el caso anterior.
Ejm.: NuncaVIVIRS.(no, tampoco, jams, etc.)
G. DUBITATIVOS o DE DUDA: Expresa inseguridad, dubitacin; se abstiene de afirmar o negar.
Ejm.: Quiz VIVAS. (tal vez, acaso, de repente, etc.)
H. LIMITATIVOS, DE LIMITACIN o RESITRICTIVOS: Su significado limita o restringe la accin,
inaccin, estado o existencia que expresa el verbo.
Ejm.: SloVIVES. (solamente, nicamente, simplemente, etc.)
2. Desde el punto de vista morfolgico. El adverbio es una palabra invariable (no posee flexiones
de gnero ni de nmero).
Ejm.:
l est MEDIO cansado
Ella est MEDIO cansada
Ellos estn MEDIO cansados
Ellas estn MEDIO cansadas
Observa que el adverbio MEDIO no cambia su forma como lo hacen las dems palabras
variables.
3. Desde el punto de vista sintctico. El adverbio funciona como modificador del verbo, del adjetivo
y de otro adverbio.
Adverbio como modificador (CIRCUNSTANCIAL) del verbo.
Ejm.: Siempre gasta.
Adverbio como modificador del adjetivo: Cuando modifica al adjetivo forma una frase
endocntrica adjetiva (FEA).
Ejm.: Demasiado bella
Adverbio como modificador de otro adverbio: En ocasiones se encuentra un adverbio
modificando a otro, generalmente despus del verbo, forman un circunstancial compuesto.
Ejm.: Muy locamente

EJERCICIOS PROPUESTOS D) No con ms mentiras


01.- Los adverbios con sufijo mente se forman a E) Cmo no con vos
partir de: 3.- Son adverbios adjetivales de tiempo, cantidad,
A) Sustantivos afirmacin y de modo.
B) Otros adverbios. A) Ayer, muchsimo, tambin, as
C) Adjetivos de toda clase. B) Recientemente, sumamente,
D) Adjetivos calificativos. efectivamente, sensualmente
E) Verboides-gerundios C) Cuando, cuanto, por supuesto, como
2.- Seala la alternativa que contenga conjuncin, D) Siempre, nunca, s sucesivamente
preposicin, adverbio y sustantivo, E) Claramente, anteriormente, muy
respectivamente: bastante
A) Cada da ms an 4.- Amar con sinceridad y entrega es cosa de
B) Quin sabe sabor pocos en este mundo. Los nexos, en la
C) Y con ms sabor oracin son:

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2
2.
A) amar, sinceridad C) preposicin
B) con, sinceridad D) interjeccin
C) con, y, es, de E) proposicin
D) amar, y, es 8.- Segn la Gramtica Tradicional, tipo de
E) con, y, de, en conjuncin que une por subordinacin:
5.- Recientemente llegaron nuestros muy A) conjuncin
queridos familiares y estaban bastante B) disyuncin
sedientos. En esta oracin los adverbios son: C) subjuncin
A) Recientemente, muy, bastante D) interjeccin
B) Nuestros, queridos, sedientos E) proposicin
C) Muy, y, sedientos 9.- Qu adverbios son diacrticos de cantidad,,
D) Llegaron, familiares, estaban tiempo, modo y afirmacin?
E) Llegaron, y, sedientos A) d, ms, l, m
6.- Son adverbios pronominales de modo, lugar, B) me, te, se, le
tiempo y cantidad: C) ms, an, slo, s
A) siempre, as, s, no D) s t, ms, l
B) as, aqu, ya, mucho E) d, ms, de, l
C) como, donde, cuando, cuanto 10.-Son exclusivamente adverbios
D) siempre, ah, hoy, ms A) a, de, con, sin, por, para, en
E) que, quien, cual, como B) y, o, ni, mas, pero, as, que
7.- Asmico que une elementos exclusivamente C) an, slo, s , tan, tambin
por subordinacin. D) y, o, ni, sin, por, slo, si
A) conjuncin E) tan, tambin, pero, as, que, con , sin
B) disyuncin
CONJUNCIN
1. Desde el punto de vista semntico. Carece de significado lxico y por ello se considera asmica
y noconnotativa.
CLASIFICACIN
I. COORDINANTES: Une proposiciones coordinadas (de IGUAL nivel sintctico).
A. Copulativas o aditivas: Su uso comn expresa relaciones de adicin o simultaneidad.
Amigos Y rivales
Ricos E indigentes
No come NI deja comer
B. Disyuntivas u optativas: Son las que indican que se debe optar por una u otra alternativa. Ejm.:
Mtame O mame.
C. Adversativas o contrastivas: Une dos ideas contrapuestas. La contrariedad puede ser parcial
(restrictiva) o total (excluyente). Particip MAS no gan
D. Consecutivas o ilativas:Se usa para sacar una deduccin de lo que antes se ha dicho. Estudi
bien AS QUE aprend
II. SUBORDINANTES: Une proposiciones subordinadas (de DIFERENTE nivel sintctico).
A. Causales:La segunda expresa la causa o razn de la primera. Muri

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2
2.
porque lo envenenaron.
vine pues te necesito.
te sigo ya que te encontrar.
b. Consecutivas: la segunda expresa la consecuencia de la primera.
comi tanto que revent.
es tan feo que se esconde.
c. Condicionales: expresa condicin, necesidad de que se cumpla algo.
si estudias, ingresars.
te premiar si ingresas.
d. Concesivas: expresa objecin o dificultad a lo dicho.
aun llores, no te perdonar.
no lo har aunque llores.
no ir por ms que ruegue.
2. Desde el punto de vista morfolgico. Es una palabra invariable, pues carece o no presenta
accidentes gramaticales o morfemas flexivos. (No tiene gnero, ni nmero).
Ejm.:
pequeo PERO efectivo
pequea PERO efectiva
pequeos PERO efectivos
pequeas PERO efectivas
Observa que la conjuncin PERO no cambia su forma como lo hacen las dems palabras
variables.
3. Desde el punto de vista sintctico. Como nexo coordinante une dos proposiciones, frases o
palabras de igual nivel sintctico (coordinadas).
Ejm.: Los buenos varones y las malas mujeres

PREPOSICIN
1. Desde el punto de vista semntico. Carece de significado lxico y por ello se considera asmica
y noconnotativa.
CLASIFICACIN
A HACIA
ANTE HASTA
BAJO PARA
CABE (junto a) POR
CON SEGN
CONTRA SIN
DE SO (bajo)
DESDE SOBRE
EN TRAS

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2
2.
ENTRE Tambin: AL y DEL
La preposicin hasta es de origen arbigo.
Las preposiciones cabe y so ya no se usan en la actualidad.
2. Desde el punto de vista morfolgico. Es una palabra invariable, pues carece o no presenta
accidentes gramaticales o morfemas flexivos. (No tiene gnero, ni nmero).
Ejm.:
Loco por la mujer
Locos por las mujeres
Observa que la preposicin por no cambia su forma como lo hacen las dems palabras
variables.
3. Desde el punto de vista sintctico. Es un nexo o enlace subordinante, sus utilidades son las
siguientes:
A. En el SUJETO: Encabeza al modificador indirecto (MI: preposicional).
B. En el PREDICADO: Hay dos preposiciones (por y de) que encabezan al agente, slo en voz
pasiva.
Ejm.: La casa de Jos fue destruida por el ventarrn.

LA INTERJECCIN
Es una expresin espontnea que tiene las siguientes caractersticas:
a) Posee sentido completo; pues, expresa intencin comunicativa del hablante.
b) Constituye una oracin unimembre, por tener entonacin independiente.
c) Es una condensacin o abreviacin oracional.
d) No es categora gramatical o palabra.
Se clasifican de la siguiente manera:
Interjecciones Ejemplos Funcin
Primarias o Au!, Ag!, Uff! Expresivas, revelan sentimientos del emisor.
Propias: Son Chist!, Ey! Apelativas, van dirigidas al receptor.
onomatopeyas Zas!, Bum! Representativas, informan de la realidad.

Interjecciones Ejemplos Por su origen


Secundarias o Rayos!, Jess! Sustantivales, se originan de sustantivos
Impropias: Buena!, Bravo! Adjetivales, se originan de adjetivos
Son lexicales y Arriba!, Abajo! Adverbiales, se originan de adverbios
traspuestas Dale!, Viva! Verbales, se originan de verbos.
La interjeccin lleva un rasgo entonativo que es el signo de exclamacin (!)

EJERCICIOS PROPUESTOS A) Espero que acten t y Lily.


1. Indica la oracin con conjunciones B) Roberto no postul a la alcalda.
copulativas: C) En este invierno no se siente fro.

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3
2.
D) Es necesario que hoy vayas a la sesin. descansar.
E) Quizs an haya tiempo para estudiar. 7. Las categoras gramaticales llamadas
2. Marca la oracin con conjunciones conectores o nexos relacionantes son:
disyuntivas: A) Artculo y adverbio
A) Est muy bien tu trabajo. B) Pronombre y artculo
B) Ir hasta Tamburco con Carmen. C) Interjeccin y adjetivo
C) Bien trabajas o bien estudias. D) Verbo y pronombre
D) Ir a mi casa, luego de trabajar. E) Preposicin y conjuncin
E) Te vacunar, aunque llores. 8. Asmico que une elementos principalmente
3. Indica la oracin con conjunciones por coordinacin.
adversativas: a) conjuncin
A) No eres ocioso, sino indolente, pero b) construccin
reflexiona. c) preposicin
B) Jos y Elisa bailan bien. d) interjeccin
C) Diana ora estudia, ora trabaja. e) proposicin
D) El perro que muri tena rabia. 9. Segn la Gramtica Tradicional, tipo de
E) Vctor trabaja da y noche en el hostal. conjuncin que une por subordinacin:
4. Seala la oracin con conjunciones a) conjuncin
consecutivas: b) disyuncin
A) Se vende esta casa con cochera. c) subjuncin
B) La msica es el tnico para el espritu. d) interjeccin
C) Termin mi tarea, por consiguiente debo e) proposicin
descansar. 10. En la oracin: Mi pupitre est a la derecha del
D) l s quiere en grupo. saln. La preposicin a indica:
E) Pues, qu haces con esa arma. A) precio
B) instrumento
5. Marca la oracin con conjunciones causales: C) medio
A) Tania s trajo mi libro. D) situacin
B) Hernn sabe el porqu de su mal. E) finalidad
C) No vine, dado que estuve mal, porque me 11. Es la oracin donde el uso de la preposicin a
infect. es incorrecta:
D) Teresa o Erica ser la ganadora. A) Vivo cerca a la iglesia.
E) Cumpl con mi tarea como siempre. B) Fui a mi escuela a pie.
6. Seala la oracin con conjunciones C) Rufino viaj a Pichirhua.
condicionales: D) A sabiendas me hiciste dao.
A) Elio s vino al colegio. E) A fin de ao se graduar Ins.
B) Ciro siempre ha sido estudioso. 12. Es la oracin donde el uso de la preposicin
C) Consegu trabajo como jardinero. con no procede:
D) Si estudias te ayudar, siempre que A) Nilo tom caf con leche.
aproveches. B) Elisa dialoga con el sacerdote.
E) Cumpl con mi tarea, luego debo C) Com un plato con arroz con pollo.

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2.
D) Tegui viaj con Nilda a Pars. D) Tengo cario por las plantas.
E) Compr una casa con piscina y huerto. E) Tengo problemas por resolver.
13. La preposicin de significa propiedad en la 17. Marca el uso de la preposicin de con
oracin: significado de origen:
A) Este automvil traje de Tacna. A) Este caballo es de Federico.
B) Camino de maana y de tarde. B) Las naranjas de Chala son jugosas.
C) Ay pobre de m! C) De esto depende mi trabajo.
D) La seora Aida es mi profesora. D) Ay de ti si no aprendes a trabajar!
E) Pablo se muri de viejo. E) Vidal es de Curahuasi.
14. Indica el uso incorrecto de la preposicin en: 18. Indica el grupo de preposiciones:
A) Dije mucho en pocas palabras. A) sobre, tras, sin, ante.
B) Descansa en el silln. B) s, an, quizs, mi.
C) Estamos en primavera. C) quien, aj, fue, y.
D) Sentmonos en la mesa. D) se, o, ti, ora.
E) Tomamos en sendos vasos el yogur. E) que, sino, ya, te,
15. Marca el uso correcto de la preposicin para: 19. Marca la oracin que posee preposiciones:
A) Inyeccin para la infeccin. A) El cndor es el ave ms grande.
B) Convocar para le reunin. B) Desde nio y hasta sin zapatos iba a la
C) Se gradu para profesor. escuela.
D) Nos preocupamos para buscar soluciones. C) Los murcilagos son hemfagos.
E) No vivo para comer, sino como para vivir. D) Estudi mucho, sin embargo di un mal
16. Indica el uso correcto de la preposicin por: examen.
A) Por lo ordinario me acostumbro al E) El hombre debe ser perseverante y
ambiente. altruista.
B) Me ir por siempre, no te soporto ms.
C) Soy aficionado por la natacin.
LA SINTAXIS
1. NOCIONES DE SINTAXIS: La Sintaxis es una parte de la Gramtica que tiene por finalidad el
estudio de las palabras dentro de un contexto oracional. La Sintaxis es una disciplina que se
encarga de estudiar las relaciones y funciones de las palabras as como la estructuracin de las
mismas dentro de la oracin.
La Sintaxis tiene como mnima unidad de estudio al sintagma.
2. NOCIONES DE SINTAGMA: El sintagma es una palabra lexical o estructura de palabras que
asumen una determinada funcin como unidad dentro de la oracin. El sintagma puede tener
sentido o no, lo importante es que es una unidad estructural y funcional.
3. UNIDADES SINTAGMTICAS: Las unidades sintagmticas son las siguientes:
a) La frase o construccin
b) La proposicin
c) La oracin
Para definir cada una de estas unidades sintagmticas, usaremos los siguientes recursos de
estudio o puntos de vista:

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3
2.
SEMNTICO.- Que nos ha de explicar el sentido de cada una de las unidades sintagmticas; es
decir, si poseen sentido o no.
FONOLGICO.- Explica todo lo referido a la actitud del hablante, o sea, a la entonacin o figura
tonal de las unidades sintagmticas.
SINTCTICO.- Todo lo referido a la funcin de dichas unidades.
MORFOLGICO.- Si posee verbo conjugado o no.
UNIDADES SINTAGMTICAS
1. LA CONSTRUCCIN O FRASE: Grupo de palabras que posee las siguientes caractersticas:
SEMNTICO FONOLGICO SINTCTICO MORFOLGICO CLASES
SIN sentido SIN entonacin CON autonoma NUNCA posee 1.Endocntrica: N+MD
pleno, no afirmativa ni funcional verbo conjugado 2.Exocntrica :
transmite ningn negativa E+Trm.
mensaje.

Ejm.: Una separata Endocntrica


En una separata Exocntrica
2. PROPOSICIN: Enunciado o expresin con las siguientes caractersticas:
SEMNTICO FONOLGICO SINTCTICO MORFOLGICO CLASES
CON sentido CON entonacin SIN autonoma, CON verbo 1. Coordinada
completo, afirmativa, por tener nexos conjugado en su NEXO: Conjuncin
predica un negativa, que la hacen estructura. 2. Subordinada
mensaje. interrogativa, etc. dependiente. NEXO: Relativo,
condicional
Ejm.:
- El libro es didctico Y contiene mucha informacin .
PROP. PROP.
Coordinada Copulativa
- El libro QUE tanto bus c as ya se agot.
SUST.
PROP. AD JETIVA
3. ORACIN: Enunciado o expresin con las siguientes caractersticas:

SEMNTICO FONOLGICO SINTCTICO MORFOLGICO CLASES


CON sentido CON entonacin CON CON verbo 1. Unimembre
completo, afirmativa, autonoma, por conjugado, aunque Un solo
predica un negativa, NO tener nexos hay oraciones sin elemento
mensaje. interrogativa, etc. que la hagan verbo. 2. Bimembre
dependiente. Sujeto +
Predicado
Ejm.:

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2
2.
1. El ingeniero abanquinonos estaf. (O. Bimembre = sujeto + predicado)
CLASIFICACIN DE LAS ORACIONES
SEMNTICAMENTE
I. POR SU SENTIDO: De acuerdo con la intencin del hablante, se clasifican en:
1. ORACIONES ENUNCIATIVAS: Sealan algo como verdadero o falso. Aseveran algo de la
realidad ya sea afirmando o negando. En este tipo de oraciones el verbo est en modo indicativo,
y cumple funcin representativa o referencial (predomina el referente ya que de l se asevera algo).
a) Enunciativas afirmativas: Cuando se asevera en forma positiva. En ocasiones utiliza adverbios
de afirmacin (ya, s, tambin, efectivamente, claro, por supuesto).
Ejemplo: Beber con moderacin es recomendable.
b) Enunciativas negativas: Cuando se indica algo en forma negativa. Utiliza adverbios de negacin
(no, nunca, jams, tampoco, nada, ninguno).
Ejemplo: Beber en exceso no es recomendable.
2. ORACIONES DUBITATIVAS: Indican duda, se abstienen de afirmar o negar algo. Su verbo est
en modo subjuntivo y suele estar precedido de adverbios de duda (tal vez, de repente, quiz,
acaso, probablemente), y cumple funcin representativa o referencial (predomina el referente).
Ejemplo:Tal vez no sea daino beber en exceso.
3. ORACIONES DESIDERATIVAS: Expresan deseo o anhelo de que algo se realice o no. Su verbo
est en modo subjuntivo, y cumple funcin (predomina el emisor, porque expresa su deseo).
Suelen estar encabezadas de ojal, o quisiera, me hubiese gustado. Se denominan tambin
optativas, ya que se desea o anhela una opcin favorable.
Ejemplos:Ojal no me acostumbre a beber.
4. ORACIONES EXCLAMATIVAS: Expresan las intensidades emotivas y sintomticas del receptor
como: sorpresa, miedo, alegra, admiracin, etc. Generalmente, las oraciones exclamativas
carecen de verbo, por tanto no tienen un modo verbal, pero si es que lo tuviera, su verbo ha de
estar en modo indicativo. Cumplen funcin expresiva (predomina el emisor, en vista de que
expresa sus emociones).
Ejemplo: Qu rico!
5. ORACIONES INTERROGATIVAS: Formulan pregunta directa o indirecta, inquieren una
respuesta. Cuando tienen verbo, ste se encuentra en modo indicativo y cumple funcin apelativa
(predomina el emisor, ya que se ve influido por las preguntas y de be responderlas).
a) Interrogativas directas: Ortogrficamente se escribe con los respectivos signos de interrogacin.
Se distinguen dos tipos:
1. Totales: Cuando el receptor se limita a responder afirmativa o negativamente, y no tiene
opcin a aadir informacin.
Ejemplo:Bebiste en exceso?
2. Parciales: Cuando el receptor responde aadiendo informacin a la pregunta.
Ejemplo: Dnde bebiste?
b) Interrogativas indirectas: Ortogrfica-mente, se escribe sin signos de interrogacin, pero de
todas maneras solicita respuesta.
Ejemplo:Dime dnde bebiste.

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2.
6. ORACIONES IMPERATIVAS: Dirigen una orden, mandato, peticin, ruego, consejo, splica,
ruego, etc. El verbo se encuentra en modo imperativo y cumple funcin apelativa (predomina el
receptor, en virtud de que las rdenes van dirigidas a l, se ve persuadido mediante las rdenes).
En ocasiones lleva vocativo. Se denominan tambin exhortativas.
Ejemplo:No bebas.
II. POR SUS ELEMENTOS
1. ORACIONES UNIMEMBRES: Son oraciones que NO expresan la dualidad SUJETO +
PREDICADO, pues carecen de sujeto. Se distingue dos tipos de oraciones unimembres:
a) Sin verbo: No se distingue si la expresiones sujeto o predicado, estn formadas principalmente
por:
* Interjecciones: Auxilio!
* Exclamaciones: Qu rico!
* Circunstanciales: Ms abajo.
b) Con verbo: En este caso slo tiene predicado, y el verbo es:
* Impersonal propio o natural (sin sujeto y se refiere a fenmenos meteorolgicos):
Ejm.: Llueve demasiado.
* Impersonal impropio o gramatical (con sujeto indefinido y no se refiere a fenmenos
naturales).
Ejm.: Hubo protestas.
2. ORACIONES BIMEMBRES: Presentan la relacin dual entre sujeto y predicado.
La oracin bimembre puede tener:
a) Sujeto tcito o desinencial: Se llama tambin sujeto morfolgico (porque se deduce de
los morfemas de persona y nmero del verbo), sujeto elptico (porque est elidido u omitido),
sujeto lgico (porque se puede deducir y reconstruir). Es el que est ausente o
sobreentendido. Ejemplo: Trabajarn hasta maana.

b) Sujeto Expreso o Lxico: Se llama tambin sujeto explcito. Es el que est literal y
textualmente mencionado en la oracin. Ejemplo: Ellos trabajarn hasta maana.
Asimismo, puede tener predicado:
a) Predicado Verbal: Cuando su ncleo es un verbo sea copulativo (no accin) o predicativo
(accin). (Segn la Gramtica Estructural).
Ejemplo: Ellos trabajarn hasta maana.
b) Predicado Nominal: Cuando no tiene verbo alguno, pues es elptico; y su ncleo es
sustantivo o adjetivo.
Ejemplo: Los cndores, los dioses del cielo.
Predicado Adverbial: Tampoco tiene verbo en su interior y su ncleo es adverbio.
Ejemplo: Los cndores, muy arriba.
III. POR SU ESTRUCTURA: Segn sus proposiciones las oraciones pueden ser:
1. ORACIONES SIMPLES: Son oraciones que expresan un solo juicio; es decir, una sola idea.
Se caracterizan porque no tienen proposiciones, por tanto tienen un solo verbo conjugado.
Ejemplo:Delia amar apasionadamente.

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2.
2. ORACIONES COMPUESTAS: Son oraciones que expresan ms de un juicio, sealan dos o
ms ideas. Toda oracin compuesta tiene proposiciones y por ende, cada proposicin tiene
un verbo conjugado o elptico (sobreentendido).
Ejemplos: Ella lo amar pero l la defraudar.
CLASES DE ORACIONES COMPUESTAS:
Dependiendo del tipo de nexo, las oraciones compuestas son:
1. COORDINADAS: Son oraciones cuyas proposiciones son coordinadas o equifuncionales
(paratcticas) y se distinguen:
a) CONJUNTIVAS: Con proposiciones unidas mediante conjunciones:
- Copulativas: Que expresan una relacin de suma o adicin, por ello se denominan tambin aditivas,
y van unidas por las conjunciones copulativas: y, e, ni, que; ste ltimo (nicamente cuando est entre
verbos iguales y equivale a y).
Ejemplos: Ella se levant e interrog a los testigos.
- Disyuntivas: Son las que sealan una alternancia inclusiva o exclusiva de enunciados. Dicho de otro
modo, indica opcin entre una y otra alternativa que puede ser fuerte (exclusiva = slo se puede realizar
una de ellas) o dbil (inclusiva = es posible realizar ambas alternativas). Los nexos son: o, u.
Ejemplos: Bertha estar viva o muerta.
- Adversativas: Expresan la unin de dos enunciados opuestos o contradictorios, la contrariedad
puede ser parcial o total, por lo que suelen distinguir dos tipos de adversativas: restrictivas (o
correctivas = se establece una restriccin o limitacin lgica) y exclusivas (o excluyentes = un
enunciado excluye al otro, son incompatibles). El nexo ms usual es: pero; aunque tambin ms,
sino, empero, sin embargo.
Ejemplos: Bertha se levant pero no dijo nada.
- Consecutivas o Ilativas: Expresan la consecuencia o efecto de la oracin principal, sus nexos son:
por tanto, as que, conque, luego, en consecuencia.
Ejemplos: Se levant tarde as que no lleg a tiempo.
b) YUXTAPUESTAS: Oraciones que se suceden en la elocucin sin nexo gramatical alguno. En
realidad son oraciones coordinadas conjuntivas que se caracterizan por el asndeton (carencia de
conjunciones). Ortogrficamente, las proposiciones estn separadas por coma (,), punto y coma
(;) incluso dos puntos (:), los cuales son susceptibles de ser reemplazados por cualquiera de las
conjunciones antes conocidas.
Ejemplo:
Ayer se fue , tom sus cosas ; se puso a navegar .
PROPOS ICIN y PROPOS ICIN y PROPOS ICIN

2. SUBORDINADAS: Son oraciones cuyas proposiciones son subordinadas (hipotcticas) y se


distinguen:
SUSTANTIVAS: Los nexos usuales son: que, quien, cual. Asumen las mismas funciones
del sustantivo.
Ejemplos: El que hayas hecho sandeces no justifica nada.

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2.
ADJETIVAS: Los nexos usuales son: que, cuyo. Su proposicin subordinada funciona como
modificador directo del sustantivo. Aparece pospuesto al sustantivo.
Ejemplos: Las mujeres que no se aman no pueden amar.
ADVERBIALES: Los nexos son: como, donde, cuando, cuanto, si, porque, aunque.
Funcionan como complementos circunstanciales: Ejm.: Ella canta como Shakira.

ANLISIS DE LA ORACIN BIMEMBRE:


La oracin bimembre es la que posee sujeto y predicado, y adems verbo conjugado, el cual puede
ser lexical o elptico.
EL SUJETO: (Sintagma Nominal)
Es el ser que realiza (en voz activa) o recibe (en voz pasiva) la accin. Es de quien se dice algo, de
quien se predica algo, es el REFERENTE.
ESTRUCTURA DEL SUJETO
-Nc le o
*Artc ulo
*Adje tivo
-MD
*Fras e Endo c ntric a Adje tiva
-Mo dific ado r

*Pro po s ic i n Adje tiva
* Pre po s ic io nal
-MI * Co mparativo

*Explic ativa
-Apo s ic i n
*Es pe c ific ativa
1. EL NCLEO DEL SUJETO: Es la parte fundamental del sujeto y puede ser un:
2. MODIFICADORES: Los hay de dos tipos:
a) Modificadores directos: Sin nexos y son:
El Artculo: El, la, los, las, un, una, unos, unas
El Adjetivo: Los calificativos y pronominales.
b) Modificadores Indirectos: Con nexos y son:
MI Preposicional: Sustantivo o frase unida al ncleo mediante las preposiciones: A, DE, CON,
SIN, POR, PARA, EN, CONTRA, etc.
MI Comparativo: Frase comparativa encabezada con las subjunciones: COMO, AS COMO, TAL
COMO, TANTO COMO. Su reconocimiento es sumamente sencillo, ya que como su nombre indica,
establece comparacin entre el ncleo del sujeto y el modificador indirecto.
3. APOSICIONES: Las hay de dos tipos:
Explicativa: Repite las cualidades del ncleo del sujeto, se puede conmutar y va entre comas.
Especificativa: No repite las cualidades del ncleo, no se puede conmutar, no va entre comas y
es un sustantivo propio.
EL PREDICADO: (Sintagma Verbal)
Es todo lo que se dice o predica del sujeto. Es el MENSAJE de la oracin.

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2.
ESTRUCTURA DEL PREDICADO
-Nc le o
- Obje to D ire c to

- Obje to Indire c to
-Co mple me nto Mo no vale nte
- Circ uns tanc ial

- Age nte
-Co mple me nto Bivale nte - Pre dic ativo o Atributo
1. EL NCLEO DEL PREDICADO: Es la parte fundamental del predicado. El ncleo del predicado
verbal es un verbo conjugado.
2. COMPLEMENTOS: Los hay de dos tipos:
a) Monovalentes: Modifican slo al verbo (ncleo del predicado), y son:
El Objeto Directo:
Es realizado directamente por la accin verbal o en todo caso recibe la accin inmediata. Se
presenta cuando el verbo es transitivo.
El Objeto Indirecto:
Recibe el dao o beneficio indirecto y mediato de la accin verbal.
El Circunstancial: Indican situaciones o circunstancias de:
MODO Cmo? Camina sensualmente.
LUGAR Dnde? Camina por el campo.
TIEMPO Cundo? Camina de noche.
CANTIDAD Cunto? Camina mucho.
FINALIDAD Para qu? Camina para protestar.
INSTRUMENTO Con qu? Camina con ropa ligera.
CARENCIA Sin qu? Camina sin calzados.
COMPAA Con quin? Camina conmigo.
LIMITACIN Qu, en qu? Camina slo por hoy.
AFIRMACIN S camina.
DUDA Tal vez camine.
NEGACIN No camina.
MEDIDA Camina mil kilmetros
DIRECCIN Hacia dnde? Camina hacia el norte.
CAUSA Por qu? Camina porque quiere.
CONSECUENCIA Y luego? Camina as que ya no la ver.
OBJECIN Camina aunque no quieran.
CONDICIONAL Si se lo piden, ya no caminar
TEMA De/sobre qu? Hablar de su misin.
MATERIA De qu? Sus pies ya no sern de acero.

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2.
PRECIO Cunto? No pide miles de soles.
El Agente: Es la parte del predicado que realiza la accin verbal en voz pasiva. Generalmente est
encabezado con la preposicin: POR, y cuando se trata de enfermedades: DE. Aparece nicamente en
voz pasiva.
b) Bivalente: Modifica a dos ncleos.
El Predicativo o Atributo:
Modifican al verbo (NP) y al Ncleo del Sujeto o en todo caso al verbo (NP) y al Objeto Directo. En
el primer caso se denominar predicativo SUBJETIVO, y en el segundo, predicativo OBJETIVO.
El predicativo es obligatorio cuando el verbo es Copulativo.
C) Pensaba decrtelo pues no haba ms
EJERCICIOS PROPUESTOS remedio.
01.-Seale la oracin expresada en voz pasiva: D) Pensaba decrtelo pero no haba ms
A) La pelandusca no atenda bien a sus remedio.
clientes. E) El da invita a salir y mi auto est
B) Los ministros celebrarn una reunin descompuesto.
de emergencia. 05.-Qu oracin, de las que siguen, tienen entre
C) Esa clase fue suspendido por el sus componentes un pronombre personal
profesor. usado incorrectamente?:
D) El congreso rechaz el proyecto de ley. A) Ella quiere todo para s.
E) Esa casa comercial no ha cumplido con B) Ada pregunt por ti.
nuestro pedido. C) T volviste en s.
02.- Cul de las siguientes oraciones expresa D) T no confas en m.
modo subjuntivo?: E) No hay incorrecta.
A) Ojal que haya hecho la tarea. 06.-Si me ayudas te pagar bien, en dicha
B) Ya pag la letra. oracin compuesta, lo subrayado es una
C) Seguro que no venga a la reunin. proposicin:
D) Maana regresa sin falta. A) Principal final
E) Para el jueves habremos concluido. B) Subordinada consecutiva
03.- En la afirmacin: Todas las ciudades que C) Principal condicional
hemos visitado son interesantes, la D) Subordinada
proposicin subordinada es:.......y adems E) Subordinada condicional
es:...... 07.-No es compatible con la oracin compuesta:
A) todas las ciudades - adjetiva A) La proposicin es uno de sus
B) interesantes - sustantiva componentes.
C) que hemos visitado - adjetiva B) Las yuxtapuestas son aquellas que
D) visitado - adverbial presentan proposiciones relacionadas entre s
E) que son interesantes adjetiva a travs de pausas.
04.-Dnde hay oracin compuesta coordinada C) Las proposiciones subordinadas pueden
adversativa?: ser parte de sujeto o del predicado.
A) Unos necesario que vuelvas. D) Expresa una sola idea.
B) Es necesario que vuelvas.
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2.
E) Las proposiciones subordinadas A) La oracin denota actitud del hombre.
dependen sintctica - semnticamente de una B) La proposicin tiene tonalidades de
principal. afirmacin y negacin.
08.- Yo tambin escuch tus palabras, son C) La proposicin es sintcticamente
quejosas, no me engaars, mujer, sta es dependiente.
una oracin compuesta: D) La oracin est dotada de autonoma
A) Yuxtapuesta sintctica.
B) Conjuntiva adversativa E) La oracin siempre posee verbo.
C) Conjuntiva consecutiva 14.-Hay oracin compuesta subordinada
D) Conjuntiva causal adverbial temporal:
E) Conjuntiva disyuntiva A) El libro que te prest es nuevo.
09.-Reconozca la oracin bimembre: B) Te anuncio que el prximo ciclo se
A) Al pie del cerro otorgarn becas integrales.
B) Iremos al norte. C) El Seor de los Anillos fue estrenado
C) Anoche llovi. cuando la quera.
D) Auxilio! D) Si llegas temprano sers el primero en
E) Qu alegra! ser premiado.
10.-Determine la oracin compuesta adversativa: E) Ello molest a los turistas suecos.
A) Vine, vi y venc. 15.- Reconozco la oracin compuesta adverbial
B) Te vi pasar pero no te segu. locativa:
C) O est vivo o est muerto. A) Despert cuando amaneca.
D) Ests fuma que fuma. B) Nosotros cenamos donde nos llevaste
E) Yo leo revistas; mi hermana, ayer.
peridicos. C) Ella se escondi para que nadie
11.-La oracin La nena que cant lindo te enva sospeche de nuestra aventura.
saludos, es: D) Al besarla volv a sentir como un
A) Bimembre simple adolescente.
B) Compuesta coordinada conjuntiva E) Eres an efebo tanto como ella.
adversativa 16.- Qu oracin es compuesta subordinada
C) Compuesta coordinada conjuntiva sustantiva?
consecutiva A) Los espaoles impusieron su religin a
D) Compuesta subordinada adjetiva nuestro pueblo.
E) Compuesta subordinada sustantiva B) La que am ya no est conmigo.
12.- La oracin se distingue de la proposicin en C) El quechua est en extincin.
lo: D) La mujer que yo am estaba en mis
A) Morfolgico brazos aquel amanecer.
B) Lexicolgico E) Cmo dice?, interrog atnita.
C) Lingstico 17.-Qu oracin es subordinada?
D) Semiolgico A) Pienso, luego existo
E) Sintctico B) Esa expresin que nos agrado a otros
13.-Seale la afirmacin apcrifa: desagrad

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2.
C) Exclamaste: Ay Jess aydame! A) El bosque est donde termina el valle
D) Necesitbamos dormir y descansar B) Dnde dormiste?
bien. C) Nunca es tarde para empezar de nuevo
E) Vine, vi y venc. D) Volv a la contraataque pues no poda
18.-Reconozca la oracin coordinada asindtica o perder
yuxtapuesta: E) Llegaron tan cansados que no
A) La nia ve la lluvia caer quisieron ni comer
B) Querrn matarlo y no podrn matarlo! 21.- En la oracin: Venus SE desvesta
C) vers la lluvia caer, vers la noche rpidamente la palabra resaltada es:
llegar A) Verbo auxiliar
D) el sol e mi padre y l aluna es mi madre B) Sujeto expreso
E) Fredy mora donde nadie le pueda C) Objeto directo pronominal
encontrar D) Objeto directo nominal
19. Reconozca la oracin compuesta coordinada E) Pronombre enfatizador
adversativa: 22.- En la oracin: Debes respetar a tu madre
A) La invit a bailar delicadamente y ella cuya
gustosa acept. dulzura es incomparable. Los adjetivos
B) Realmente al besarme cierras los ojos cumplen las
pensando en m. siguientes funciones:
C) Siempre le guard fidelidad, mas eso a A) Modificadores directos
ella no le import. B) Modificadores directos y ncleo del
D) Quiero recordar esta noche momentos predicativo
que no volvern. C) Modificador directo y sustantivador
E) Extrao tenerte en mis brazos. D) Ncleo del predicado nominal y del
20.- Reconoce la oracin subordinada adverbial predicativo
locativa: E) Calificadores de los sustantivos

BIBLIOGRAFA:
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