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Probabilidades
Volume I
Prefácio.......................................................................................................................................................................3
1 Introdução. Definições: Experiência Aleatória e Acontecimentos Aleatórios.........................................................4
2 Cálculo de Probabilidades em espaços de resultados igualmente prováveis: Lei de Laplace................................6
3 Noção de probabilidade: axiomas e teoremas.........................................................................................................7
Axiomática das Probabilidades............................................................................................................................7
4 Probabilidade Condicionada...................................................................................................................................9
.............................................................................................................................................................................10
Axiomática das Probabilidades Condicionadas....................................................................................................10
5 Teorema da Multiplicação de Probabilidades.......................................................................................................10
6 Teorema da Probabilidade Total...........................................................................................................................11
7 Teorema de Bayes.................................................................................................................................................11
8 Acontecimentos Independentes.............................................................................................................................12
9 Exercícios Resolvidos...........................................................................................................................................15
10 Exercícios Propostos............................................................................................................................................20
11 Exercícios de Auto-Avaliação.............................................................................................................................22
I Escolha Múltipla ...............................................................................................................................................22
II Verdadeiro/Falso..............................................................................................................................................23
12 Referências Bibliográficas...................................................................................................................................24
Anexo 1 Revisão sobre o Cálculo Combinatório.....................................................................................................25
Introdução.............................................................................................................................................................25
Estratégicas básicas de Contagem: Regras Básicas..............................................................................................25
Arranjos com e sem repetição...............................................................................................................................26
Permutações..........................................................................................................................................................27
Factorial de um número inteiro não negativo.......................................................................................................27
Combinações.........................................................................................................................................................28
Propriedades das Combinações.............................................................................................................................29
O Triângulo de Pascal...........................................................................................................................................29
Binómio de Newton..............................................................................................................................................30
Exercícios Resolvidos sobre o Binómio de Newton.............................................................................................31
Exercícios Propostos sobre o Binómio de Newton...............................................................................................31
Exercícios Propostos sobre Cálculo Combinatório...............................................................................................32
Anexo 2 Revisão da Teoria dos Conjuntos: Operacões entre conjuntos.................................................................33
Exercícios Propostos sobre Teoria dos Conjuntos................................................................................................36
Anexo 3 Linguagem usada em Medicina.................................................................................................................36
Soluções dos Exercícios Propostos...........................................................................................................................38
Soluções da Escolha Múltipla...................................................................................................................................42
Soluções do Verdadeiro/Falso..................................................................................................................................42
Soluções dos Exercícios Propostos sobre o Binómio de Newton.............................................................................42
Soluções dos Exercícios Propostos sobre Cálculo Combinatório.............................................................................43
Soluções dos Exercícios Propostos sobre Teoria dos Conjuntos..............................................................................43
2
Estatística, Probabilidades ou Matemática 11º/12º: telemóvel: 96 545 94 13
www.explicacoes.com\estatistica
Prefácio
O leitor está a ler uma versão parcial e preliminar de um texto em elaboração, mais precisamente a
versão de 17 de Abril de 2000. O autor agradece todas e quaisquer indicações de gralhas e/ou erros,
sugestões, críticas,... para jguerreiro@portugalmail.pt Se desejar ser notificado sempre que se verifiquem
alterações de fundo neste texto peça por e-mail um formulário para o efeito.
Este texto tem vários objectivos cuja fronteira não está muito bem definida. É certo que há vários anos
que existem manuais sobre este tema, em várias línguas, nomeadamente na nossa. Então o que tem de
novo? Bem qualquer coisa que só saberá se confiar e começar agora mesmo a verificar, lendo como se
tivesse um exame amanhã, sobre este tema. Desde já demonstro a minha disponibilidade para dúvidas, no
sentido usual das mesmas, pelo e-mail indicado. Em troca espero que colabore para que este texto fique
sem gralhas e mais acessível a qualquer leitor. A sua colaboração é essencial. A sua opinião é necessária.
Este é um aspecto verdadeiramente inovador, um texto escrito em colaboração com alguém que sente as
dificuldades. Esta é a minha verdadeira aposta.
Actualmente apenas se trata do tema Cálculo de Probabilidades de Acontecimentos, com a promessa
de que os restantes temas da Teoria das Probabilidades serão tratados em outros volumes. E quem sabe
outros tópicos...
Os pré-requisitos existem. Quase que pode dizer-se que um conhecimento sólido do secundário é
suficiente, no entanto noções básicas de Cálculo Diferencial e Integral são também necessárias em pontos
muito reduzidos da matéria. Por isso este tema é em geral estudado no 2ºano das várias licenciaturas e
bacharelatos. Se o seu conhecimento a montante não é muito satisfatório, lembre-se que tudo apenas
depende da sua força de vontade.
Os agradecimentos por enquanto são poucos, esperamos que o seu nome possa aparecer aqui. Por
enquanto agradeço ao Eng. Jorge Gomes e ao Daniel Dias da Costa.
Bom trabalho!
O autor,
J.G.
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1 Introdução. Definições: Experiência Aleatória e Acontecimentos Aleatórios
Pode-se dizer que a Probabilidade nasceu no século XVII por interesse comum de Pascal e Fermat.
Definição 1:
“Uma experiência, E, diz-se aleatória se:
i) for um procedimento que se pode repetir um grande número de vezes mas mesmas condições ou pelo
menos em condições semelhantes;
ii) todos os resultados possíveis são conhecidos à priori;
iii) o resultado exacto não é conhecido antes da realização da experiência, i.e.1 é imprevisível.”
Em oposição aos fenómenos aleatórios, alvo do nosso estudo, existem os fenómenos determinísticos,
que são aqueles cujos resultados são previsíveis, ou seja, temos certeza dos resultados a serem obtidos.
Definição 2:
“Designa-se por Espaço Amostral e representa-se por Ω , o conjunto de todos os resultados possíveis
associados a uma experiência aleatória.”
Definição 3:
“Designa-se por Espaço de Acontecimentos e representa-se por IP(Ω ), o conjunto de todas as partes ou
subconjuntos de Ω .”
1
i.e., id est, que significa isto é, é uma expressão que usaremos muito.
2
Designaremos face por F e coroa por C, naturalmente.
3
Em anos como habitualmente.
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Exemplos de Espaços Amostrais:
Ω 1= {1,2,3,4,5,6 } ;
Ω 2= {CC , FC , FF , CF } ={(C , C ), ( F , C ), ( F , F ), (C , F )} ;
Ω 3= {1C ,1F ,2C ,2 F ,..., 6 C ,6 F } ;
Ω 4= {F , CF , CCF , CCCF ,... } ;
Ω 5= IR + ; Ω 6= IN .
A partir destes exemplos inicíais observamos que um espaço amostral pode ser discreto finito (Ω 1) ou
discreto infinito (Ω 6) ou contínuo (Ω 5). Nas experiências em que se considere mais do que uma v.a. o
mais rigoroso é apresentar os resultados obtidos sobre a forma de vector, e.g. 4 Ω 2, no entanto nesta fase
inicial não queremos desviar a nossa atenção do que é realmente importante: uma introdução intuitiva
destas noções.
Definição 4:
“Qualquer subconjunto do espaço amostral designa-se por acontecimento aleatório.”
Diz-se então que um acontecimento se realiza sempre que o resultado de uma experiência aleatória é um
elemento que pertence ao acontecimento.
Do que ficou dito verifica-se que há uma “equivalência” entre a noção de acontecimento e a noção de
conjunto. Verifica-se então um paralelismo entre a álgebra de conjuntos e a álgebra de acontecimentos5.
Exemplo:
“Não se realizar nenhum dos dois acontecimentos”, corresponde em linguagem de conjuntos a A ∩B .
Definição 5:
“Dois acontecimentos aleatórios, A e B, designam-se mutuamente exclusivos se não puderem ocorrer
simultaneamente, em linguagem de conjuntos, A ∩B = { } .”
4
e.g. exempli gratia, que significa por exemplo, expressão que também usaremos muito.
5
Ver anexo 2.
6
Ver nota anterior.
5
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Definição 6:
“Dois acontecimentos aleatórios, A e B, dizem-se contrários se A ∩ B = { } e A ∪ B = Ω , e representa-
se o conjunto contrário de A por A .”
Sabemos que a cada experiência aleatória podemos associar ∞ acontecimentos aleatórios. Para
distinguirmos os vários acontecimentos, torna-se necessário associar a cada acontecimento aleatório A,
um número que de alguma maneira medirá o quanto verosímil é que o acontecimento A venha a ocorrer.
Este número necessário é a probabilidade do acontecimento A, P(A).
Consideremos uma urna que contem 49 bolas azuis e 1 bola branca. Se efectuarmos uma inspecção,
teremos duas possibilidades: bola azul ou bola branca. Percebemos entretanto que será muito mais
frequente obtermos numa inspecção, uma bola azul, resultando daí, podermos afirmar que o
acontecimento "sair bola azul" tem maior Probabilidade de ocorrer do que o acontecimento "sair bola
branca".
A primeira definição de probabilidade conhecida deve-se a Laplace no início do séc. XIX, para a
hipótese de casos igualmente prováveis ou o chamado princípio da simetria.
Definição 6:
“Seja A um acontecimento aleatório de Ω , a probabilidade de A, i.e.,
n º de casos favoráveis
P ( A) ≡ ”.
n º de casos possíveis
O que a definição de Laplace nos diz é que se todos os k resultados 7, forem igualmente verosímeis, a
probabilidade de cada resultado, i.e., a probabilidade de cada acontecimento elementar Ai, será:
1
P ( Ai ) = , i=1,…,k.
k
Exemplos:
6
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2. Considere o lançamento de dois dados. Calcule a probabilidade de:
a. sair a soma 8.
Observe que neste caso, o espaço amostral Ω é constituído pelos pares ordenados (i,j), onde i = número
no dado 1 e j = número no dado 2. É evidente que teremos 36 pares ordenados possíveis do tipo (i, j) onde
i = 1, 2, 3, 4, 5, ou 6, o mesmo ocorrendo com j. As somas iguais a 8, ocorrerão nos casos: (2,6) , (3,5) ,
(4,4) , (5,3) e (6,2). Portanto, o acontecimento "soma igual a 8" possui 5 elementos. Logo, a probabilidade
procurada será igual a P(A) = 5/36.
b. sair a soma 12.
Neste caso, a única possibilidade é o par (6,6). Portanto, a probabilidade procurada será igual a P(A) =
1/36.
A interpretação clássica de Laplace manteve-se até ao início do séc. XX, altura em que começaram a
surgir as críticas quer no que dizia respeito ao cálculo das probabilidades quando o princípio da simetria
não se verificava, quer, e principalmente, quando o número de casos possíveis não era finito nem sequer
numerável.
O nosso objectivo é encontrar um meio de obter o tal número, sem recorrer à experiência. E a
característica que lhe exigimos e que tenha o valor que encontraríamos se realizássemos a experiência em
causa um grande número de vezes. Este aspecto está na base de uma outra teoria a Teoria Frequencista
das Probabilidades. Esta surgiu no início do séc. XX e segundo ela a probabilidade de um acontecimento
pode ser determinada observando a frequência relativa desse acontecimento numa sucessão numerosa de
experiências aleatórias.
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Com estes três axiomas mesmo sem sabermos 8 ainda calcular P(A) sabemos já as suas características,
com as quais se demonstram todas as propriedades seguintes. Note que pode-se recorrer, apenas para
melhor visualização, a Diagramas de Venn.
Propriedades:
P1: “Se φfor o conjunto vazio então P ( φ) = 0 ”.
P2: “Se A é o acontecimento complementar de A então P ( A) =1 −P ( A) ”.
P3:“Se A é um acontecimento qualquer então P ( A) ≤ 1 ”.
P4:“Se A e B forem acontecimentos quaisquer então P ( A ∪ B ) = P ( A) + P ( B ) − P ( A ∩ B ) ”.
P5:“Se A, B e C forem acontecimentos quaisquer então
P ( A ∪ B ∪C ) = P ( A) + P ( B ) + P (C ) − P ( A ∩ B ) − P ( A ∩ C ) − P ( B ∩C ) + P ( A ∩ B ∩ C ) ”.
P6: “Se A ⊆ B ⇒ P ( A) ≤ P ( B ) ”.
Exemplo:
Em uma certa comunidade existem apenas dois jornais disponíveis, o Jornal de Notícias e o Público.
Sabe-se que 5000 pessoas são assinantes do Jornal de Notícias, 4000 são assinantes do Público, 1200 são
assinantes de ambos e 800 não lêem jornal. Qual a probabilidade de que uma pessoa escolhida ao acaso
seja assinante de ambos os jornais?
Sabemos que não é necessário mas dado que é uma boa ferramenta pois permite a “visualização”,
representemos os conjuntos num Diagrama de Venn.
Ω
J P
A resolução destes problemas, correcta e metódica, começa com a definição dos acontecimentos
necessários a uma adequada resolução do problema.
Note que não sabemos qual o número total de pessoas do nosso espaço amostral, Ω , que designaremos
por n(Ω ). Teremos:
n ( Ω ) = n(J ∪P) + n( J ∪P )
Em que:
J ∪ P = {" Ler pelo menos um dos jornais" } ,
J ∩ P = {" Ler ambos os jornais" } e J ∪P = {" Não ler nenhum dos dois jornais" } ,
8
Sabemos apenas se a lei de Laplace for aplicável.
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pelo que e.g., n( J ∪P) representa o número de pessoas da comunidade em estudo, que não lêem
jornais.
Dividindo a igualdade n ( Ω ) = n(J ∪P) + n( J ∪P ) por n ( Ω ) obtemos 1 = P(J ∪P) + P( J ∪P )
, usando a Lei de Laplace. Agora usando a propriedade P4 temos:
P(J ∪P) = P(J) + P(P) − P(J ∩P) . É agora possível escrever uma expressão em função dos
valores do enunciado:
1 = [ P(J) + P(P) - P(J ∩P) ] + P( J ∪P )
Estas probabilidades são facilmente calculáveis a partir dos dados do problema, basta escrever em função
de n ( Ω ) .
Dados do problema:
n(J) = 5000 ; n(P) = 4000 ; n(J ∩ P) = 1200 e n( J ∪P ) = 800 .
1=
[ n(J) + n(P) - n(J ∩ P) ] + n( J ∪ P )
⇔ n( Ω ) = [ n(J) + n(P) - n(J ∩ P) ] + n( J ∪ P ) = 5000 + 4000 - 1200 + 800
n( Ω )
Pelo que a comunidade em estudo tem 8600 pessoas. Agora é simples responder ao pedido:
n(J ∩ P) 1200
P(J ∩ P) ≡ = = 0.1395 = 13 .95 %
n( Ω ) 8600
A interpretação do resultado é a seguinte: escolhendo-se ao acaso uma pessoa da comunidade, a
probabilidade de que ela seja assinante de ambos os jornais é de aproximadamente 14%(contra 86% de
probabilidade de não ser).
4 Probabilidade Condicionada
A diferença que existe entre um esquema sem reposição e outro com reposição está na base de uma
nova definição.
Definição 7:
“Sejam A e B dois acontecimentos aleatórios associados à mesma experiência aleatória. Denotaremos por
P ( A | B ) a probabilidade condicionada do acontecimento A quando B tiver ocorrido. Se P ( B ) > 0
então
P( A ∩ B )
P( A | B ) ≡ ”.
P( B)
Exemplo:
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Em que Card(A) designa o cardinal do conjunto A.
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De um baralho de 52 cartas retirou-se ao acaso uma carta, sabendo que é de “Copas”, qual a
probabilidade de ser um “Ás”?
Note que o facto de se explicitar que a escolha foi feita ao acaso significa que cada uma das cartas ter
igual probabilidade de ser retirada.
ii) calcular P (C | B )
P (C ∩ B ) 1 52
1º processo: pela definição temos P (C | B ) ≡ = = 1 / 13
P( B) 13 52
# (C ∩ B )
2º processo: calculando directamente, P (C | B ) ≡ = 1 / 13 .
#B
Note que C ∩B ={" Ás de Copas "} e que cada naipe tem 13 cartas.
A probabilidade condicionada contínua a ser uma probabilidade e como tal verifica os três axiomas.
Além dos axiomas a probabilidade condicionada verifica todas as propriedades referidas para a
probabilidade simples, e.g.:
“Se A é o acontecimento complementar de A então P ( A | B ) =1 −P ( A | B ) ”.
Teorema:
“Se P(A)>0, P(B)>0, então tem-se que P ( A ∩ B ) = P ( B ). P ( A | B ) = P ( A). P ( B | A) ”.
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pelo que uma generalização natural conduz a:
P ( A1 ∩ A2 ... ∩ An ) = P ( A1 ). P ( A2 | A1 ∩ A2 ).... P ( An | A1 ∩... ∩ An −1 ) .
Definição 8:
“Dizemos que os acontecimentos A1, A2, …,An representam uma partição de Ω se:
i) Ai ∩ A j = φ , se i ≠ j , i.e. os conjuntos são disjuntos dois a dois;
ii) in=1 Ai = Ω ;
iii) P ( Ai ) >0, ∀i =1,..., n .”
Teorema:
“Seja B um acontecimento qualquer de Ω e A1, A2, …,An representam uma partição de IP(Ω ), então
P ( B ) = ∑ in=1 P ( Ai ).P ( B | Ai ) .”
Exercício: Contrua um Diagrama de Venn onde represente todos os conjuntos referidos e demonstre o
resultado indicado. Dê especial atenção para os casos n=2 e n=3, mais frequentes nos exercícios e nas
avaliações.
7 Teorema de Bayes11
Thomas Bayes (1702-1761)
Teorema:
“Seja B um acontecimento qualquer de Ω e A1, A2, …,An representam uma partição de Ω , onde
P ( Ai ) > 0 e P ( B ) > 0 então para j=1,...,n tem-se
11
Alguns autores designam por fórmula de Bayes e outros, por Teorema das Causas, pois é um método de calcular a probabilidade da causa, este
mesmo resultado.
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P( A j ).P( B | A j )
P( A j | B ) = 12
.”
∑in=1 P( Ai ).P( B | Ai )
8 Acontecimentos Independentes
Definição 9:
“Diz-se que dois acontecimentos aleatórios quaisquer são independentes se: P ( A ∩B ) = P ( A). P ( B ) .”
Exercício: Mostre que se dois acontecimentos são independentes eles não pode ser mutuamente
exclusivos. É importante que o aluno não confunda estes dois conceitos bem diferentes!
Exemplo:
Qual a probabilidade de em dois lançamentos de um dado, se obter número par no primeiro lançamento e
número ímpar no segundo lançamento? Ora, os acontecimentos são obviamente independentes, pois a
ocorrência de um não influência a ocorrência do outro. Logo, teremos: P(A B)=P(A).P(B) = 3/6 . 3/6 =
1/2.1/2 = 1/4 = 0,25 = 25%.
Exemplo:
Uma urna possui cinco bolas vermelhas e duas bolas brancas. Calcule as probabilidades de:
a. em duas extracções, sem reposição da primeira bola extraída, sair uma bola vermelha e depois uma bola
branca.
b. em duas extracções, com reposição da primeira bola extraída, sair uma bola vermelha e depois uma bola
branca.
a. P(V B)=P(V).P(B|V). P(V) = 5/7 (5 bolas vermelhas de um total de 7). Supondo que saiu bola
vermelha na primeira extracção, ficaram 6 bolas na urna. Logo: P(B|V)=2/6=1/3. Da lei das
probabilidades compostas, vem finalmente que: P(V B) = 5/7.1/3 =5/21 = 0,2380 = 23,8%
b. Com a reposição da primeira bola extraída, os acontecimentos ficam independentes. Neste caso, a
probabilidade pedida poderá ser calculada como: P(V B) = P(V).P(B) =5/7.2/7=10/49=0,2041 =
20.41% < 23.8% !
Observe atentamente a diferença entre as soluções das alíneas a. e b. acima, para um entendimento
perfeito daquilo que procuramos transmitir. Lembre-se que foi exactamente esta a motivação da
introdução da noção de probabilidade condicionada.
Definição 10:
“Os acontecimentos aleatórios A, B e C são independentes se:
P ( A ∩B ∩C ) = P ( A). P ( B ). P (C ) ,
P ( A ∩B ) = P ( A). P ( B ) , P ( A ∩C ) = P ( A). P (C ) , e P ( B ∩C ) = P ( B ). P (C ) .”
Teorema:
“Se A e B são acontecimentos independentes então também são independentes os acontecimentos:
12
Note que o j é um índice livre ao passo que o i é um índice mudo.
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i) A e B , ii) A e B , e iii) A e B .”
Lei
Dem.: P ( A ∩ B ) = P ( A ∪ B ) = 1 − P( A ∪ B ) = 1 − [ P ( A) + P( B ) − P ( A ∩ B )]
Morgan Teo . Teo .
Por hipótese
= 1 − [ P( A) + P ( B ) − P ( A). P ( B )] = [1 − P ( A)].[1 − P ( B )] = P ( A). P( B )
A e B são independen tes Teo .
Q.E.D.
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9 Exercícios Resolvidos
1. Uma urna possui 6 bolas azuis, 10 bolas vermelhas e 4 bolas amarelas. Tirando-se uma bola com
reposição, calcule a probabilidade se sair bola:
a. azul; b. vermelha; c. amarela.
Resolução:
a. sair bola azul P(A)=6/20=3/10=0,30=30%
b. sair bola vermelha P(A)=10/20=1/2=0,50= 50%
c. sair bola amarela P(A) = 4/20=1/5 =0,2 =20%
Observamos neste exercício que as probabilidades podem ser expressas como percentagem. Esta forma
é conveniente, pois permite a estimativa do número de ocorrências para um número elevado de
experiências aleatórias. Por exemplo, se a e.a. acima for repetida diversas vezes, podemos afirmar que em
aproximadamente 30% dos casos, sairá bola azul, 50% dos casos sairá bola vermelha e 20% dos casos
sairá bola amarela. Quanto maior a quantidade das experiências aleatórias., tanto mais a distribuição do
número de ocorrências se aproximará das percentagens indicadas.
2. Suponha que uma caixa possui duas bolas pretas e quatro verdes, e, outra caixa possui uma bola preta e
três bolas verdes. Passa-se uma bola da primeira caixa para a segunda, e retira-se uma bola da segunda
caixa. Qual a probabilidade de que a bola extraída da segunda caixa seja verde?
Resolução:
Este problema envolve dois acontecimentos mutuamente exclusivos: ou a bola transferida é verde ou a
bola transferida é preta. Teremos:
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3. Considere uma experiência aleatória e um13 espaço de resultados associado a esta, Ω. Sejam A, B e
C acontecimentos tais que :
. A e C são independentes; A B = Ω ; P(A)=0.6 ; P(B)=0.7 ; P(C)=0.2
a. Calcule P(A B).
b. Calcule P(A|B).
c. Calcule P(A C).
d. Os acontecimentos A, B e C são independentes ?
Resolução:
Comecemos por explicitar as hipóteses do problema:
a. P ( A ∩B ) = ?
= P ( A) + P ( B ) − P ( A ∪ B ) = 0.6 + 0.7 − 1 = 0.3
Teo . H 2,3, 4
b. P ( A | B ) = ?
∆ P ( A ∩ B ) a . 0 .3
= = = 3 / 7 ≈ 0.43
P ( B ) H 4 0 .7
Apenas foi necessário usar a definição de probabilidade condicionada e recorreu-se ao cálculo da
alínea anterior.
c. P( A ∩C ) = ?
= P ( A). P (C ) = 0.6 × 0.2 = 0.12
H1 H 3, 5
13
um dos infinitos espaços de resultados que é possível associar a esta experiência aleatória, como a qualquer outra experiência aleatória.
14
independentes dois a dois e três a três.
16
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Resolução:
H1: P ( A ∩B ) = P ( A). P ( B ) ;
H2: P ( A ∩C ) = P ( A). P (C ) ;
H3: P ( B ∩C ) = P ( B ). P (C ) ;
H4: P ( A ∩B ∩C ) = P ( A). P ( B ). P (C ) .
a. Tese15: P[ A ∩ ( B ∩ C )] = P ( A). P ( B ∩C )
b. Tese: P[ A ∩ ( B ∪C )] = P ( A). P ( B ∪C )
Pr opriedade
Dem.: P[ A ∩ ( B ∪ C )] = P[ ( A ∩ B ) ∪ ( A ∩ C )] = P( A ∩ B ) + P ( A ∩ C )) − P ( A ∩ B ∩ C ) =
Distributiva Teo.
= P( A). P( B ) + P ( A). P (C ) − P ( A). P ( B ). P(C ) = P ( A)[ P( B ) + P (C ) − P( B ). P (C )] =
H 1, 2 , 3
5. Um camponês comprou na feira um lote de cebolas novas, a um preço exorbitante, porque lhe
garantiram que a probabilidade de cada uma delas germinar era (independentemente das outras16) 0.9.
Quando chegou a casa a mulher ficou furiosa e atirou-lhe com uma cebola velha que tinha à mão. Devido
à sua má pontaria, esta misturou-se com o lote de cebolas novas, e não foi possível distingui-la das outras.
Assim o camponês plantou as 51 cebolas; destas, 50 germinaram. Sendo 0.4 a probabilidade da cebola
velha germinar, qual é a probabilidade da cebola que não germinou ter sido uma das cebolas novas.17
Resolução:
Como já foi referido a resolução destes problemas, correcta e metódica, começa com a definição dos
acontecimentos necessários a uma adequada resolução do problema. Numa fase inícial o leitor poderá
15
o que pretendemos mostrar.
16
o que deve ser necessariamente intuítivo.
17
começar por definir os acontecimentos necessários à resolução do exercício, expressando em seguida as probabilidades fornecidas e a calcular
em função destes.
17
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fazer uma “pequena batota”, caso tenha dúvidas da definição dos acontecimentos. Basta para isso
observar com cuidado as probabilidades que são dadas e as que são pedidas no enunciado do exercício.
Na realidade apenas uma das letras N ou V era necessária para a resolução, dado que são
acontecimentos complementares. No entanto optámos por resolver desta forma.
Dados do exercício:
P (G | N ) = 0.9 ; P (G | V ) = 0.4 ; P ( N ) = 50 / 51 e P (V ) = P ( N ) =1 / 51
19
Pretendemos saber: P ( N | G ) =?
def .
P ( N ∩G ) P (G | N ). P ( N ) (1 − P (G | N )). P ( N ) (1 − 0.9 ). 50 / 51
= = = = = 50 / 56 ≈ 0.893
P (G ) 1 − P (G ) 1 − P (G ) 1 − 454 / 510
G
V
Que foi o resultado utilizado para responder ao pedido no enunciado.
6. Relativamente a uma dada população sabe-se que : 40% dos indivíduos se vacinam contra a gripe; de
entre os indivíduos vacinados 30% tiveram gripe; e de entre os indivíduos não vacinados 35% não
tiveram gripe. Escolhido um indivíduo ao acaso, calcule a probabilidade de :
a. Ter tido gripe .
18
Na qual devemos usar letras maiúsculas que sugiram o acontecimento...
19
O leitor deve perceber porque não é P( N | G ) a probabilidade pedida. Lembre-se que o que é conhecido é sempre o condicionante que
neste exercício é não germinar.
18
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b. Ter sido vacinado, sabendo que teve gripe .
Resolução:
Exercício análogo ao anterior, só que o problema está agora dividido em duas alíneas.
Dados do exercício:
P (G | V ) =0.35 ; P (G | V ) = 0.30 e P (V ) = 0.40
G
V
b. Pretendemos saber: P (V | G ) = ?
def .
P (V ∩ G ) P (G | V ). P (V ) 0.30 × 0.40
= = = ≈ 0.235 = 23 .5%
P (G ) P (G ) 0.51
19
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10 Exercícios Propostos
1. Uma urna possui três bolas pretas e cinco bolas brancas. Quantas bolas azuis devem ser colocadas
nessa urna, de modo que retirando-se uma bola ao acaso, a probabilidade dela ser azul seja igual a 2/3?
2. Considere uma urna que contém uma bola preta, quatro bolas brancas e x bolas azuis. Uma bola é
extraída ao acaso dessa urna, a sua cor é observada e a bola é devolvida à urna. Em seguida, retira-se
novamente, ao acaso, uma bola dessa urna. Para que valores de x a probabilidade de que as bolas sejam
da mesma cor vale 1/2?
3. Uma máquina produziu 60 parafusos dos quais 5 eram defeituosos. Escolhendo-se ao acaso dois
parafusos dessa
amostra, qual a probabilidade de que os dois sejam perfeitos?
4. Uma máquina produziu 50 parafusos dos quais 5 eram defeituosos. Retirando-se ao acaso, 3 parafusos
dessa amostra, determine a probabilidade de que os 3 parafusos sejam defeituosos.
6. Uma urna contém 10 bolas pretas e 8 bolas vermelhas. Retiramos 3 bolas sem reposição. Qual é a
probabilidade de as duas primeiras serem pretas e a terceira vermelha?
7. Uma urna contém 5 bolas vermelhas e 4 pretas; dela são extraídas duas bolas, uma após a outra, sem
reposição; a primeira bola extraída é de cor preta. Qual a probabilidade de que a segunda bola extraída
seja vermelha?
20
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11. A probabilidade de ocorrência de infecção pelo HIV em uma dada comunidade é de 0,5%. A
probabilidade de que esta mesma comunidade tenha alto consumo de sal (acima de 6 g/dia) é de 30%.
Qual a probabilidade de que um indivíduo tomado ao acaso desta comunidade tenha alto consumo de sal e
seja HIV positivo?
12. Em uma população de 1.000.000 de habitantes, 40.000 têm doença hipertensiva, 10.000 têm diabetes,
1.000 têm tuberculose activa e 500 têm infecção pelo HIV. Calcule as prevalências21 de cada uma destas
infecções.
14. Num centro comercial está instalado um sistema de dez máquinas para utilização de cartão
multibanco. Diz-se que o sistema está em funcionamento se pelo menos uma das máquinas funciona.
Suponha que cada máquina funciona independentemente das outras e a probabilidade de funcionamento
de cada máquina é 0.85. Calcule a probabilidade do sistema estar em funcionamento.
15. Um sistema electrónico é constituído por duas componentes A e B de forma que a avaria de qualquer
delas inviabiliza o funcionamento do sistema. Sabe-se que a fiabilidade22 do sistema é de 0.10 e que a
probabilidade de falhar apenas uma componente é de 0.15 para A e 0.30 para B.
a. diga se as componentes funcionam independentemente uma da outra.
b. com a montagem em paralelo das componentes 23, a substituição de B por uma nova componente mais
fiável (funcionando independentemente de A) levou à obtenção de uma fiabilidade de 90% . Qual a
fiabilidade da nova componente?
16. A produção de uma dada empresa é resultado da laboração de três máquinas A, B e C. As máquinas A
e B produzem 90% e 4% , respectivamente, dos produtos que satisfazem os critérios de qualidade. Dos
restantes produtos, que terão de ser reciclados, 88% vêm da máquina B e 9% da máquina C. Os produtos
de boa qualidade constituem 70% da produção global. Calcule a percentagem:
21
veja o anexo 3, em que são esclarecidas estas noções de medicina.
22
probabilidade de não avariar durante um período de tempo fixo .
23
a falha deste sistema só ocorre com a avaria de ambas as componentes .
21
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a. De produtos produzidos por A.
b. De produtos a reciclar que sejam produzidos por A.
c. De produção de C que é de boa qualidade.
11 Exercícios de Auto-Avaliação
I Escolha Múltipla
1. Quantos números de quatro algarismos podem ser formados com os dez algarismos usuais, sem haver
repetições?
a. 34 ; b. 210 ; c. 4536 ; d. 5040 ; e. outro valor.
2. De quantas maneiras dez pessoas podem sentar-se num banco que tem apenas quatro lugares?
a. 24 ; b. 210 ; c. 4536 ; d. 5040 ; e. outro valor.
3. Uma estante contem seis livros de matemática e quatro de física. Determine aproximadamente 24 a
probabilidade de três livros de matemática, em particular, estarem juntos.
a. 0.002 ; b. 0.011 ; c. 0.067 ; d. 0.3 ; e. outro valor.
4. Uma caixa contém três bolas vermelhas e cinco bolas brancas e outra possui duas bolas vermelhas e
três bolas brancas. Considerando-se que uma bola é transferida da primeira caixa para a segunda, e que
uma bola é extraída da segunda caixa, podemos afirmar que a probabilidade de que a bola extraída seja da
cor branca é:
a. 18/75 : b. 19/45 ; c. 19/48 ; d. 18/45 ; e. 19/75
5. A quantidade de números inteiros positivos menores que 400 que podemos formar, utilizando somente
os algarismos 1,2,3,4 e 5, de modo que não figurem algarismos repetidos, é:
a. 36 ; b. 56 ; c. 61; d. 85; e. 65.
7. Seis pessoas A,B,C,D,E,F ficam em pé uma ao lado da outra, para uma fotografia. Se A e B se
recusam a ficar lado a lado e C e D insistem em aparecer uma ao lado da outra, o número de
possibilidades distintas para as 6 pessoas se disporem é:
a. 120; b.72; c. 144; d. 156; e.192..
8. Dispõe-se de 6 jogadores de voleibol, entre os quais o jogador A. Quantas duplas diferentes podemos
formar nas quais não apareça o jogador A?
a. 8; b. 5; c. 10; d. 6 ; e. 16.
9. Considere os números inteiros maiores que 64000 que possuem 5 algarismos, todos distintos, e que não
contém os dígitos 3 e 8. A quantidade desses números é:
a. 2160 ; b. 1320 ; c. 1440 ; d. 2280 ; e. 2400.
24
às milésimas.
22
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10. Formados e dispostos em ordem crescente todos os números que se obtêm permutando os algarismos
3,5,7,9, o número 7.953 ocupa a n-ésima posição. O valor de n é:
a. 18 ; b. 16 ; c. 17 ; d. 19 ; e. 20
11. A quantidade de números inteiros positivos menores que 400 que podemos formar, utilizando
somente os algarismos 1,2,3,4 e 5, de modo que não figurem algarismos repetidos, é:
a. 36 ; b. 56 ; c. 61 ; d. 85 ; e. 65
12. Seja M um conjunto com 20 elementos. O número de subconjuntos de M que possuem exactamente
18 elementos é: a. 360 ; b. 190 ; c. 180 ; d. 120 ; e. 18.
II Verdadeiro/Falso
Para cada uma das perguntas indique se cada opção é correcta ou falsa. A pergunta só estará
correctamente respondida se responder correctamente a todas as opções.
1. Considere uma experiência aleatória e dois acontecimentos A e B tais que o Diagrama de Venn
correspondente é:
Ω
A B
2. Considere uma experiência aleatória e dois acontecimentos A e B tais que o Diagrama de Venn
correspondente é:
Ω
A B
23
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d. A região sombreada corresponde a que se realize quanto muito um único acontecimento.
12 Referências Bibliográficas
Montgomery, D.C. e Runger, G. C., Applied Statistics and Probability forEngineers. John Wiley & Sons,
New York, 2ª Edição, 1999.
Ross, Sheldon M., Introduction to Probability and Statistics for Engineers and Scientists.John Wiley &
Sons, 1987.
Meyer, P. L., Probabilidades. Aplicações à Estatística. Livros Técnicos e Científicos Editora S.A., Rio de
Janeiro, 1981.
Murteira, Bento J., Probabilidades e Estatística. Vol. I e Vol. II, 2ª Edição, McGraw-Hill de Portugal Lda,
Lisboa, 1990.
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Anexo 1 Revisão sobre o Cálculo Combinatório
Introdução
Com vista a desenvolver o estudo em Probabilidades são necessárias algumas noções de cálculo
combinatório.
A origem de dois dos actuais ramos da matemática, a Análise Combinatória e a Teoria das
Probabilidades, foram os jogos de azar, ainda no século XVII, e.g., os jogos de cartas e de dados.
De uma forma muito geral, a Análise ou Cálculo Combinatório ocupa-se dos problemas de contagem de
organizações de objectos sujeitos a restrições diversas. As técnicas do Cálculo Combinatório foram
evoluindo e têm hoje grande importância na Teoria das Probabilidades, bem como em outros ramos da
matemática.
Esses estudos foram iniciados já no século XVI, pelo matemático italiano Niccollo Fontana (1500-
1557), conhecido como Tartaglia. Depois vieram os franceses Pierre de Fermat (1601-1665) e Blaise
Pascal (1623-1662). J. Bernoulli, Leibnitz e Euler são também apontados como fundadores desta teoria.
Muitos problemas de contagem resolvem-se por aplicação, directa ou indirecta do seguinte princípio:
Regra fundamental
Se uma primeira escolha pode ser realizada de n1 maneiras, uma segunda escolha de n2 maneiras,...,etc.,
então o número total de possibilidades para o conjunto das escolhas possíveis é n1× n2× ...
Nesta regra estamos a supor que temos vários procedimentos que podem ser executados de n 1,n2,…
maneiras, respectivamente, e que qualquer maneira de executar um dado procedimento pode ser seguida
(ou antecedida) por qualquer das maneiras dos outros procedimentos.
Exemplo:
O menino José foi jantar com os pais a um restaurante. A ementa consta de três variedades de sopa, dois
pratos de carne e dois de peixe e ainda cinco sobremesas possíveis. Quantas refeições distintas (uma sopa,
um segundo prato e uma sobremesa) podem ser servidas?
Com este exemplo pretende-se concomitantemente exemplificar a regra anterior e mostrar que a
simplicidade que encerra não a impede de ser capaz de resolver problemas do nosso quotidiano. A
aplicação da regra anterior é possível porque estamos na presença de uma sequência de três escolhas que
podem ser realizadas de três, quatro e cinco maneiras, respectivamente. Assim 3× 4× 5=60 refeições
distintas que podem ser servidas.
Este princípio é ainda, naturalmente, conhecido pela regra do produto como analogia com a próxima
regra.
Exercício: Um aluno submete-se à avaliação de 10 professores, cada um dá-lhe uma nota de 0 a 20,
somadas as notas das 10 avaliações, quantas notas diferentes pode o aluno ter?
Regra do soma
25
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Se uma primeira escolha A pode ser realizada de n 1 maneiras, uma segunda escolha B de n2
maneiras,...,etc., então a escolha de A ou B ou ... pode ser feita de n1+n2+...maneiras.
Nesta regra estamos a supor que cada uma das maneiras de realizar cada procedimento não pode ser
seguido (ou antecedido) por nenhuma maneira de executar qualquer dos outros procedimentos.
Exemplo:
Num grupo de pessoas 30 são ingleses, 18 franceses e os restantes portugueses. Quantas pessoas deste
grupo são ingleses ou franceses ?
A resposta parece muito natural no entanto ela deve ser entendida como uma aplicação desta última
regra. Note-se no aspecto mais importante da regra anterior, as escolhas não se podem interceptar, i.e.,
não podem existir possibilidades comuns às duas ou mais escolhas realizadas. Neste exemplo a regra da
soma só é aplicável porque uma dada pessoa do grupo, não pode ser inglês e francês simultaneamente.
Este aspecto é de importância capital neste contexto. Logo a resposta pedida é 30+19=48 pessoas são
ingleses ou franceses.
Com estes resultados resolvem-se muitos problemas de contagem, nomeadamente com a aplicação
sucessiva ou simultânea das duas regras anteriores.
n dados. Ap lê-se arranjos de n, p a p. É evidente que p ≤ n. A dedução de uma fórmula para esta
n
situção é menos evidente do que no caso anterior, no entanto recorre-se novamente à regra fundamental.
Seja ( x1 , x 2 ,..., x p ) um dos arranjos de p elementos, todos distintos, escolhidos de entre n elementos
de um dado conjunto. Existem então n maneiras de escolher x1, que depois de este escolhido, existem n-1
maneiras de escolher x2, e assim sucessivamente até xp.
Logo temos:
A np = n ( n −1)( n − 2) ×... ×( n − p −1) .”
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Portanto um produto de p factores. Note-se que durante este capítulo apresentar-se-à uma outra fórmula
para os arranjos.
Exemplo:
Na final de uma dada prova olímpica temos 8 atletas. De quantas maneiras diferentes pode vir a ser feita
a distribuição das três medalhas (ouro, prata e bronze)?
Uma vez que um dado atleta não pode ocupar duas posições distintas do pódio, estamos na presença de
um exemplo de arranjos sem repetição. Existem assim 8 possibilidades para o 1º lugar25, 7 para o 2º lugar
e 6 para o 3º lugar. Formalizando a resposta temos A38 = 8 × 7 × 6 = 336 possibilidades.
Permutações
Exemplo:
Imaginemos uma situção baseada no exemplo anterior em que existiam apenas três atletas. De quantas
maneiras diferentes pode vir a ser feita a distribuição das três medalhas?
Existem assim 3 possibilidades para o 1º lugar, 2 para o 2º lugar e 1 para o 3º lugar. Formalizando a
resposta temos A33 = 3 × 2 × 1 = 6 possibilidades. A situação e então um caso muito particular de
arranjos, pois todos os elementos do conjunto em causa figuram em cada um dos arranjos considerados.,
n
i.e., trata-se de calcular Ap na situação de ser p=n, o que nos conduz à expressão
Ann = n( n − 1)( n − 2) × ... × 1 . No entanto esta situação embora seja um caso particular da definição
anterior, tem no contexto do cálculo combinatório, um tratamento especial, que motiva a próxima
definição.
Permutações
Definição:
“Chama-se permutação de elementos de um conjunto a um qualquer arranjo em que todos os elementos
desse conjunto figurem. Designaremos por Pn o número total de permutações de n elementos, lendo-se
permutações de n.
Pn = n ( n −1)( n − 2) ×... ×2 ×1 .”
Pelo que no exemplo anterior a solução é dada por P3 .
n × ( n − 1) ×... × 2 × 1 se n >1
n! ≡ .”
1 se n = 0 ∨ n = 1
25
ou qualquer um dos outros dois lugares.
27
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Os factoriais de 0 e de 1 são obtidos por definição e serão necessários no ponto seguinte. Esta definição
pode ainda aparecer numa forma recursiva:
n × ( n − 1)! se n >1
n! ≡
1 se n = 0 ∨ n = 1
n!
Permutações: Pn = n! Arranjos: A pn =
( n − p )!
Exemplos:
a. 6! = 6.5.4.3.2.1 = 720
b. 4! = 4.3.2.1 = 24
c. observe que 6! = 6.5.4!
d. 10! = 10.9.8.7.6.5.4.3.2.1
e. 10! = 10.9.8.7.6.5!
f. 10! = 10.9.8!
Combinações
Em termos de definições do Cálculo Combinatório falta apenas uma definição que possibilite fazer
arranjos mas em que a ordem não seja relevante. Este aspecto esta na base da próxima definição.
Definição:
“Chamamos combinação a um qualquer subconjunto formado por elementos escolhidos de entre os de
um dado conjunto. Se o conjunto tem n elementos, designaremos por combinações de n elementos, p a p,
n
e representaremos simbolicamente por C p ou
p
n
. Atendendo à definição anterior:
n n!
p
≡ p! ( n − p )! .”
Evidentemente, n e p são, como habitualmente, números naturais. Além disso, deve ser p ≤ n. Note que
n
p
é o número de subconjuntos com p elementos de um conjunto de cardinal n.
Exemplo:
Oito jogadores disputam um torneio de xadrez, pelo que cada um deles deve jogar com todos os outros,
mas apenas uma vez. Quantos jogos haverá neste torneio?
Este exemplo ilustra a definição anterior porque cada dois jogadores só se encontram uma única vez.
8 8! 8 ×7 × 6! 8 ×7
Assim este torneio terá : = = = = 28 jogos.
2 2! (8 − 2)! 2!×6! 2
26
em que a expressão para os arranjos foi obtida multiplicando o numerador e o denominador por (n-p)!.
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Propriedades das Combinações
Dada a importância desta definição apresentam-se agora duas propriedades das combinações cuja
utilização adequada em determinadas situações pode facilitar muito os cálculos.
n n n n n + 1
P1: = P2: + =
p
n − p p − 1 p p
O Triângulo de Pascal
Trata-se de um triângulo aritmético que pode ser aumentado indefinidamente e que apresenta a seguinte
disposição:
1
11
121
1331
14641
1 5 10 10 5 1
...
Este triângulo é conhecido pelo nome de triângulo de Pascal ou triângulo de Tartaglia, em virtude de
terem sido dois dos matemáticos que mais o utilizaram e estudaram no início do Cálculo Combinatório. É
fácil verificar que os números do triângulo podem facilmente ser escritos à custa de combinações,
nomeadamente atendendo às duas observações do ponto anterior, na forma:
0
0
1 1
0
1
2 2 2
0
1
2
3 3 3 3
0
1
2 3
…
A observação e estudo deste importante triângulo sugerem-nos diversas propriedades das combinações,
entre as quais destacaremos as seguintes:
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n n
i) em cada linha, os números equidistantes dos extremos são iguais, i.e., = , propriedade das
p n − p
combinações já referida;
ii) a soma de dois números adjacentes numa linha é igual ao número que, na linha seguinte, figura entre
eles. Esta propriedade (conhecida por regra de Stiefel) já tinha sido referida na forma
n n n + 1
+ = ;
p − 1 p p
iii) a soma de todos os elementos da n-ésima linha é igual a 2 n . Esta propriedade é muito importante
n n n n
pois na forma: + + ... + + = 2 n , conduz ao facto , já referido, de um conjunto A, com
0 1
n − 1 n
n elementos, ter exactamente 2 n subconjuntos. Note que n é o cardinal de A.
Binómio de Newton
Denomina-se binómio de Newton27 , a todo binómio da forma (a + b)n , sendo n um número natural,
e.g., (3x - 2y)4 . ( onde a = 3x, b = -2y e n = 428). Exemplos de desenvolvimento de binómios de Newton:
a. (a + b)2 = a2 + 2ab + b2
b. (a + b)3 = a3 + 3 a2b + 3ab2 + b3
c. (a + b)4 = a4 + 4 a3b + 6 a2b2 + 4ab3 + b4
d. (a + b)5 = a5 + 5 a4b + 10 a3b2 + 10 a2b3 + 5ab4 + b5
O que se pretende agora é verificar que não é necessário “decorar” as fórmulas acima, já que elas
possuem uma lei de formação bem definida. Vamos tomar por exemplo, a alínea d. acima; observe que o
expoente do primeiro e últimos termos são iguais ao expoente do binómio, ou seja : 5. A partir do
segundo termo, os coeficientes podem ser obtidos a partir da seguinte regra prática de fácil memorização:
Multiplicamos o coeficiente de a pelo seu expoente e dividimos o resultado pela ordem do termo. O
resultado será o coeficiente do próximo termo.
Assim por exemplo, para obter o coeficiente do terceiro termo da alínea d. acima teríamos: 5.4 = 20;
agora dividimos 20 pela ordem do termo anterior (2 por se tratar do segundo termo) 20:2 = 10 que é o
coeficiente do terceiro termo procurado.
27
Isaac Newton - físico e matemático inglês(1642 - 1727). Suas contribuições à Matemática, estão reunidas na monumental obra Principia
Mathematica, escrita em 1687.
28
grau do binómio.
30
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Observações:
i) o desenvolvimento do binómio (a + b)n é um polinómio;
ii) o desenvolvimento de (a + b)n possui n + 1 termos;
iii) os coeficientes dos termos equidistantes29 dos extremos, no desenvolvimento de (a + b)n são iguais;
iv) a soma dos coeficientes de (a + b)n é igual a 2n .
Resolução: Ora, se o desenvolvimento do binómio possui 16 termos, então o expoente do binómio é igual
a 15. Logo, 3n =15 de onde conclui-se que n=5.
Resolução:
a. basta fazer x=1 e y=1. Logo, a soma S procurada será: S = (2.1 -3.1)12 = (-1)12 = 1
b. analogamente, fazendo x=1 e y=1, vem: S = (1 - 1)50 = 050 = 0.
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2. Determine a soma dos coeficientes do desenvolvimento de (x - 3y)7 .
4. Desenvolvendo-se a expressão [(x + 1/x).(x - 1/x)]6 , obtém-se como termo independente de x o valor:
a. 10 ; b. -10 ; c. 20 ; d. -20 ; e. 36.
7. No desenvolvimento de (3x + 13)n há 13 termos. A soma dos coeficientes destes termos é igual a:
8. Sabendo-se que a soma dos coeficientes no desenvolvimento do binómio (a + b)m é igual a 256, calcule
(m/2)!
2. Qual a soma dos números de cinco algarismos distintos que podem ser formados com os algarismos
1,2,3,4 e 5?
3. Um cocktail é preparado com duas ou mais bebidas distintas. Se existem 7 bebidas distintas, quantos
cocktails diferentes podem ser preparados?
4. Sobre uma circunferência são marcados 9 pontos, dois a dois distintos. Quantos triângulos podem ser
construídos com vértices nos 9 pontos marcados?
5. Uma família com 5 pessoas possui um automóvel de 5 lugares. Sabendo apenas 2 pessoas sabem
dirigir, de quantos modos poderão se acomodar para uma viagem?
6. As rectas r e s são distintas e paralelas entre si. São dados 5 pontos distintos na recta r e 4 pontos
distintos sobre a recta s. Quantos são os triângulos determinados pelos pontos dados?
7. Quantas diagonais contém o hexaedro constituído por 6 faces triangulares obtido pela união de duas
pirâmides triangulares?
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8. Provenientes das permutações dos algarismos 1,2,2,2,3,4, quantos números pares de 6 algarismos
existem?
10. Quantos são os números de 5 algarismos distintos, menores que 30.000, formados com os algarismos
1,2,3,4,5?
11. Sabe-se que os números de telefone de uma cidade têm seis dígitos, onde o primeiro nunca é zero.
Supondo-se que os números dos telefones passem a ter sete dígitos, determine o aumento possível na
quantidade de telefones dessa cidade.
12. Dois grupos de excursionistas, um deles com 20 pessoas e o outro com 15, encontram-se em um certo
local de um país distante. Se todas as pessoas de um grupo cumprimentarem todas as pessoas do outro
grupo, qual o número total de cumprimentos?
13. Uma prova compõe-se de 6 questões de escolha múltipla com 5 alternativas cada. De quantos modos
um aluno pode preencher o quadro de respostas, escolhendo as alternativas ao acaso?
14. Em uma cidade, as placas dos automóveis são formadas por duas das 26 letras do alfabeto, seguidas
de 4 algarismos. Placas com letras iguais são proibidas, mas não há qualquer restrição quanto aos
algarismos. Quantas placas diferentes são possíveis?
15. Um salão tem 6 portas. De quantos modos distintos esse salão pode estar aberto?
O que se pretende é fazer o análogo entre alguns resultados desta teoria e o que se passa com os
acontecimentos. Note-se que a linguagem de conjuntos é diferente da linguagem de acontecimentos, no
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entanto há um certo paralelismo que faz com que em termos práticos, sejam teorias análogas. Vejamos
um exemplo de como estas linguagens são diferentes. Considere-se a expressão A ∩ B :
i) linguagem de conjuntos: A e B são conjuntos e a expressão anterior lê-se intersecção dos conjuntos A e
B;
ii)linguagem de acontecimentos: A e B são acontecimentos e a expressão anterior designa a realização
simultânea dos dois acontecimentos referidos.
Uma representação gráfica dos conjuntos e das operações sobre conjuntos é usualmente designada por
Diagramas de Venn.
Observação:
i) podemos definir operações de união e intersecção, para qualquer número finito de conjuntos;
ii) dois (ou mais) conjuntos são equivalentes (são o mesmo conjunto) sempre que eles contenham os
mesmos elementos.
1. Reunião
Dados os conjuntos A e B, define-se o conjunto reunião A ∪ B={x; x ∈ A ou x ∈ B}.
Exemplo: {0,1,3} ∪ { 3,4,5}={0,1,3,4,5}. Percebe-se facilmente que o conjunto reunião contempla todos
os elementos do conjunto A ou B.
Propriedades imediatas:
i) A ∪ A=A;
ii) A ∪ φ= A;
iii) A ∪ B=B ∪ A31;
iv) A ∪ Ω= Ω, onde Ω é o conjunto universo.
2. Intersecção
Dados os conjuntos A e B , define-se o conjunto intersecção A ∩ B ={x; x ∈ A e x ∈ B}.
Propriedades imediatas:
i) A ∩ A=A;
ii) A ∩ φ= φ;
iii) A ∩ B=B ∩ A32;
iv) A ∩ Ω=A onde Ω é o conjunto universo.
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a união de conjuntos é uma operação comutativa.
32
a intersecção é uma operação comutativa
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iv) A ∪ (A ∩ B)=A (lei da absorção).
3. “Diferença”
Dados os conjuntos A e B , define-se o conjunto “Diferença” A|B={x ; x ∈ A e x ∉B}. Observe que os
elementos da diferença são aqueles que pertencem ao primeiro conjunto, mas não pertencem ao segundo.
Propriedades imediatas:
i) A| φ= A
ii) φ|A = φ
iii) A|A = φ
iv) A|B ≠ B|A ( i.e., a diferença de conjuntos não é uma operação comutativa).
4. Complementar de um conjunto
Trata-se de um caso particular da diferença entre dois conjuntos. Assim é , que dados dois conjuntos A
e B, com a condição de que B ⊆ A , a diferença A|B chama-se, neste caso, complementar de B em relação
a A . Símbolo: CAB = A|B. Caso particular: O complementar de B em relação ao conjunto universo Ω,
ou seja , Ω|B ,é indicado pelo símbolo B . Observe que o conjunto B é formado por todos os
elementos que não pertencem ao conjunto B, ou seja: B = {x; x ∉ B}. É óbvio, então, que :
i) B ∩ B = φ;
ii) B ∪ B = Ω;
iii) φ= Ω;
iv) Ω= φ.
Sejam A e B dois conjuntos, tais que o número de elementos de A (cardinal de A) seja n(A) e o número
de elementos de B (cardinal de B) seja n(B). Representando o número de elementos da intersecção A ∩ B
por n(A ∩ B) e o número de elementos da reunião A ∪ B por n(A ∪ B) , podemos escrever a seguinte
fórmula: n(A ∪ B) = n(A) + n(B) - n(A ∩ B)
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Observe a analogia entre o φ, conjunto vazio, e o 0, número real, em relação às operações de ∩ e ∪ , e as operações aritméticas x e +,
respectivamente.
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Existe ainda uma importante operação entre os conjuntos que tem interesse considerar num
contexto de acontecimenmtos aleatórios.
Definição:
“Sejam A1, …, An n conjuntos. Denominaremos produto cartesiano de A1, …, An ,denotando-o por
A1 × A2 × ... × An , o conjunto {( a1 , a 2 ,..., a n ), a i ∈ Ai , i = 1,..., n} .”
Note que em geral o produto cartesiano não é comutativo pois os elementos do novo conjunto são
vectores tais que a componente j desse vector é um elemento do conjunto j no produto cartesiano, e não
de outro qualquer.
1. Numa universidade são lidos apenas dois jornais, X e Y. 80% dos alunos da mesma lêem o jornal X e
60%, o jornal Y. Sabendo-se que todo aluno é leitor de pelo menos um dos jornais, assinale a alternativa
que corresponde ao percentual de alunos que lêem ambos:
a. 80% ; b.14% ; c. 40% ; d. 60% ; e. 48%.
3. Após um jantar, foram servidas as sobremesas X e Y. Sabe-se que das 10 pessoas presentes, 5
comeram a sobremesa X, 7 comeram a sobremesa Y e 3 comeram as duas. Quantas não comeram
nenhuma das sobremesas?
a. 1 ; b. 2 ; c. 3 ; d. 4 ; e. 0 .
5. Se A = φ e B = { φ}, então :
a. A ∈ B ; b. A ∪ B = φ; c. A = B ; d. A ∩ B = B ; e. B ⊂ A.
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Interessa aplicar os conceitos aprendidos a vários áreas do conhecimento. Uma das principais é a
Medicina na qual alguns termos devem estar bem interiorizados para que a resolução de alguns problemas
seja possível. Este é o propósito deste anexo, tornar claro alguns dos termos desta ciência.
- Valor Preditivo Positivo - VPP → Probabilidade de o indivíduo ser portador da doença dado que o
teste é positivo.
- Valor Preditivo Negativo - VPN → Probabilidade de o indivíduo não ser portador da doença dado que
o teste é negativo.
- Razão de Verosimilhança Positiva - RVP → Probabilidade de que dado resultado de teste fosse
esperado em um paciente portador da doença, comparado com a probabilidade de que o mesmo resultado
fosse esperado em um paciente sem a doença.
sensibilid ade
RVP ≡
1 − especifici dade
- Razão de Verosimilhança Negativa- RVN → Probabilidade de que dado resultado de teste fosse
esperado em um paciente não portador da doença, comparado com a probabilidade de que o mesmo
resultado fosse esperado em um paciente com a doença.
1 − sensibilid ade
RVN ≡
especifici dade
Vejamos um exemplo em que aplicamos estas definições e os conhecimentos aprendidos até este ponto.
Exemplo:
Sabendo-se que a prevalência do HIV na população geral é de 0,5% (0,005) e que a sua prevalência em
consumidores de droga é de 60% (0,6), e que a sensibilidade do ELISA é de 0,995 e a especificidade de
0,98, calcule a probabilidade de um indivíduo em cada população, sendo positivo ao ELISA, ser e não ser
portador de HIV.
Definem-se os acontecimentos: D = {" Ser doente " } , S = {" Exame Ser Positivo "}
São dados:
- A Prevalência (probabilidade de ser doente): P ( D )
- A Sensibilidade (probabilidade de ter exame positivo, dado que é doente): P ( S | D )
- A Especificidade (probabilidade de ter exame negativo, dado que não é doente): P ( S | D)
- O Valor Preditivo Positivo (probabilidade de ser doente, dado que o exame é positivo) é dado por:
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def .
P ( D ). P ( S | D ) Teo . P ( D ). P ( S | D ) 1
VPP ≡ P ( D | S ) = = =
Pr ob .Cond . P( S ) Pr ob .Total P ( D ). P ( S | D ) + P ( D ). P ( S | D )
P ( D ). P ( S | D )
1+
P ( D ). P ( S | D )
- Valor Preditivo Negativo (probabilidade de não ser doente, dado que o exame é negativo) é dado por:
def .
P ( D ). P ( S | D ) Teo . P ( D ). P ( S | D ) 1
VPN ≡ P ( D | S ) = = =
Pr ob .Cond . P( S ) Pr ob .Total P ( D ). P ( S | D )) + P ( D ). P ( S | D ) P ( D ). P ( S | D )
1+
P ( D ). P ( S | D
Como:
- a probabilidade de ser positivo, dado que não é doente (falso positivo) é o complemento da
especificidade: P ( S | D ) =1 −P ( S | D )
- a probabilidade de ser negativo, dado que é doente (falso negativo) é o complemento da sensibilidade:
P ( S | D ) =1 − P ( S | D )
- a probabilidade de não ser doente é o complemento da prevalência: P ( D ) =1 −P ( D )
Então:
Para Para consumidores
população geral de droga
0,005 0,6
0,995 0,4
0,995 0,995
0,98 0,98
0,005 0,005
0,02 0,02
VPP= 0,2 0,986777
VPN= 0,999974 0,992405
1. Seja x o número de bolas azuis a serem colocadas na urna. O espaço amostral possuirá, neste caso,
3+5+x = x+8 bolas. Pela definição de probabilidade, a probabilidade de que uma bola extraída ao acaso
seja azul será dada por: x/(x+8). Mas, o problema diz que a probabilidade deve ser igual a 2/3. Logo,
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vem: x/(x+8) = 2/3, resolvendo a equação do 1º grau: 3x=2(x+8) , donde 3x =2x+16 e, finalmente vem
que x=16.
2. O espaço amostral da e.a. possui n(Ω ) = 1+4+x = x+5 bolas. Vamos considerar três situações distintas:
Estes três acontecimentos são mutuamente exclusívos, pelo que a probabilidade da união desses três
acontecimentos, será igual a soma das probabilidades individuais. Daí, pelos dados do problema, vem
que:[1/(x+5)2]+[16/(x+5)2]+[x2/(x+5)2]=1/2. Vamos resolver esta equação do 2º grau: (1+16+x2)/(x+5)2 =
1 /2 2(17+x2) = 1. (x+5)2 34 + 2x2 = x2 + 10x + 25, x2 – 10x + 9 = 0, de onde concluímos x=1 ou x=9.
Resposta: aproximadamente 84%. A interpretação deste resultado é que se a e.a. for repetida 100 vezes,
obteremos aproximadamente em 84 vezes, dois parafusos perfeitos.
4. aproximadamente 0,005%.
7. 5/8 ou 62,5%.
8. a. 1-x+y
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Ω
A B
b. x-y
Ω
A B
c. 1-y
Ω
A B
d. x-2y.
Ω
A B
9. a.
Ω
A B
10. a.
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Ω
A B
11. Consumo e positividade para o HIV são, por definição, acontecimentos independentes. A
probabilidade de ocorrência simultânea é, então, o produto das probabilidades dadas: 0,005x0,3=0,0015
12. Prevalência de uma doença é a proporção de portadores desta em relação à população total, e coincide
numericamente com a probabilidade de ocorrência da doença. Neste exercício:
prevalências:
população 1.000.000
HAS 40.000 0,04
Diabetes 10.000 0,01
Tbc 1.000 0,001
HIV+ 500 0,0005
13.
Gold standard Genericamente:
c/Ab s/Ab c/Ab s/Ab
E+ 1960 7984 9944 E+ a b a+b
E- 40 990016 990056 E- c d c+d
2000 998000 1000000 a+c b+d a+b+c+d
P(HIV+) 0,002
P(HIV-) 0,998
P(E+) 0,009944
P(E-) 0,990056
14. 1.0 .
15. a. Sim.
Ω
A B
b. 83%.
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16.
A B
1. c.
2. d.
3. c.
4. c. 19/48 = 39,58%.
5. c.
6. b.
7. e.
8. c.
9. a.
10. a.
11. c.
12. b.
Soluções do Verdadeiro/Falso
1. a. F; b. F; c. V; d. F
2. a. F; b. F; c. F; d. V
1. T4 = 1512.x5
2. 128
3. 6400
4. D
5. E
6. 8
7. 248
8. 24
9. O termo independente de x é o sétimo e é igual a 84.
10. 1024
11. 20.
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Soluções dos Exercícios Propostos sobre Cálculo Combinatório.
1. O primeiro membro da igualdade pode ser escrito como: 2.1 . 2.2 . 2.3 . 2.4 . ... . 2.(n – 1) . 2.n.
Observe que no produto acima, o factor 2 se repete n vezes; portanto, o produto de 2 por ele mesmo, n
vezes, resulta na potência 2n. Logo, o primeiro membro da igualdade fica: 2n(1 . 2 . 3 . 4 . ... . n). Observe
que entre parênteses, temos exactamente o factorial de n ou seja: n! Substituindo, vem finalmente : 2 n . n!.
Assim, mostramos que: 2.4.6.8. ... .2(n – 1). 2n = n! . 2n . Então, podemos dizer que: o produto dos n
primeiros números pares positivos é igual ao factorial de n multiplicado pela n-ésima potência de 2.
2. Seja XYZWK a forma genérica de um número de 5 algarismos. Podemos observar que o algarismo 1
aparecerá: 4! (factorial de 4) vezes na forma 1YZWK. 4! vezes na forma X1ZWK . 4! vezes na forma
XY1WK. 4! vezes na forma XYZ1K. 4! vezes na forma XYZW1. O mesmo ocorrerá com os algarismos
2, 3, 4 e 5.. Para entender a passagem seguinte, é necessário relembrar o que significa VALOR
POSICIONAL de um algarismo. Vejamos através de exemplos: 132: o valor posicional de 1 é 100, o
valor posicional de 3 é 30 e o valor posicional de 2 é 2, o que resulta no número cento e trinta e dois =
132. 2456: o valor posicional de 2 é 2000, o valor posicional de 4 é 400, o valor posicional de 5 é 500 e o
valor posicional de 6 é 6, resultando no número dois mil quatrocentos e cinquenta e seis = 2456. Voltando
à solução do problema: Usando o conceito de VALOR POSICIONAL de um algarismo, teremos então as
seguintes somas:
1 – Para o algarismo 1 nas cinco posições possíveis:
S1 = 4!.1.10000 + 4!.1.1000 + 4!.1.100 + 4!.1.10 + 4!.1.1
2 – Para o algarismo 2 nas cinco posições possíveis:
S2 = 4!.2.10000 + 4!.2.1000 + 4!.2.100 + 4!.2.10 + 4!.2.1
3 – Para o algarismo 3 nas cinco posições possíveis:
S3 = 4!.3.10000 + 4!.3.1000 + 4!.3.100 + 4!.3.10 + 4!.3.1
4 – Para o algarismo 4 nas cinco posições possíveis:
S4 = 4!.4.10000 + 4!.4.1000 + 4!.4.100 + 4!.4.10 + 4!.4.1
5 – Finalmente, para o algarismo 5 nas cinco posições possíveis, teremos:
S5 = 4!.5.10000 + 4!.5.1000 + 4!.5.100 + 4!.5.10 + 4!.5.1
A soma procurada será então igual a S = S1+S2+S3+S4+S5
Vamos reescrever as expressões obtidas acima:
4!.1.10000 + 4!.1.1000 + 4!.1.100 + 4!.1.10 + 4!.1.1
4!.2.10000 + 4!.2.1000 + 4!.2.100 + 4!.2.10 + 4!.2.1
4!.3.10000 + 4!.3.1000 + 4!.3.100 + 4!.3.10 + 4!.3.1
4!.4.10000 + 4!.4.1000 + 4!.4.100 + 4!.4.10 + 4!.4.1
4!.5.10000 + 4!.5.1000 + 4!.5.100 + 4!.5.10 + 4!.5.1
Somando as expressões acima, observando que 10000, 1000, 100, 10 e 1, são termos comuns, vem: S = 4!
(1+2+3+4+5).104+4!(1+2+3+4+5).103+4!(1+2+3+4+5).102+4!.(1+2+3+4+5).101+4!.(1+2+3+4+5).100.
Então, a soma S ficará igual a: S = 4!.(1+2+3+4+5).(10000+1000+100+10+1). Como 4! = 4.3.2.1 = 24,
vem: S = 24.(1+2+3+4+5).11111 = 24.15.11111. Finalmente, concluímos que S = 3.999.960, que é a
resposta do problema.
3. 120.; 4. 84.; 5. 48.; 6. 70.; 7. 01.; 8. 80.; 9. 86400.; 10. 48.; 11. 8.100.000.
12. 300.; 13. 15625.; 14. 6.500.000.;
15. 63 . Não pense que são 64 modos! Lembre-se de retirar a opção de todas as portas fechadas!
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