AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO

PROGRAMA ANUAL DE EDUCACIN PARA EL TRABAJO

SEGUNDO AO 2017
I. DATOS GENERALES:
1.1 U.G.E.L. : N 02
1.2 I.E. : N 3033 Andrs Avelino Cceres
1.3 DIRECTOR : Lic. Jorge Gustavo Torres Dvila
1.4 SUBDIRECTORA : Mg. Ana Merino Vlez
1.5 DOCENTE : Medali Catalina Jacinto Reyna
1.6 REA : EDUCACIN PARA EL TRABAJO
1.7 CICLO Y GRADO : CICLO VI SEGUNDO GRADO
1.8 DURACIN : 39 semanas
1.9 HORAS : 3 horas semanales 117 horas anuales

II. FUNDAMENTACIN.
La Institucin Educativa de ex variante tcnica Andrs Avelino Cceres, con la finalidad que los estudiantes
desarrollen sus aptitudes e intereses vocacionales en el segundo grado de educacin secundaria
desarrollarn 4 proyectos de Aprendizaje de la opcin ocupacional de Electrnica. Cada proyecto se
programara y ejecutar considerando las etapas del proceso productivo: el estudio de mercado, el diseo
del producto, planificacin, ejecucin, comercializacin y evaluacin de la produccin. La Tecnologa de
base se desarrollara mediante (cuatro) unidades de Aprendizaje que se desarrollarn en forma secuencial a
los proyectos deAprendizaje.

III. COMPETENCIAS:
 COMPETENCIAS
Gestin de procesos
Ejecucin de procesos
productivos.
Comprensin y aplicacin
de tecnologas.
VI CICLO
Identifica mercados para la produccin de productos sencillos en
industria del vestido, empleando para ello mtodos y
herramientas de investigacin como: encuestas, entrevistas,
estudios de mercado, grupos focales, entre otros.
Organiza y ejecuta procesos de diseo, planificacin y
comercializacin de la opcin ocupacional de especialidad de
industria del vestido.
Realiza procesos bsicos de control de calidad.
Interpreta dibujos de taller y especificaciones tcnicas para la
produccin de proyectos de las opciones ocupacional de industria
del vestido.
Selecciona materiales e insumos para la produccin de proyectos
sencillos de la opcin ocupacional de la especialidad de industria
del vestido, considerando las especificaciones tcnicas y dibujos
de taller.
Realiza tareas y operaciones con herramientas para
la produccin de proyectos sencillos de la especialidad
ocupacional de industria del vestido, considerando las normas de
seguridad y control de la calidad.
Soluciona con autonoma y creatividad los problemas
tecnolgicos de forma ordenada y metdica a travs de los
procesos: estudiar el problema, recopilar y seleccionar
informacin procedente de distintas fuentes, elaborar la
documentacin pertinente, planificar y construir objetos o
sistemas que resuelvan el problema estudiado y evaluar su
idoneidad desde distintos puntos de vista.
Expresa y comunica ideas, soluciones tecnolgicas, as como
explora su viabilidad y alcance utilizando los medios tecnolgicos,
recursos grficos, la simbologa y el vocabulario adecuados.
Analiza los distintos materiales, herramientas, objetos y sistemas
tecnolgicos, intervencin, diseo, elaboracin, evaluacin y
manipulacin de forma segura y precisa.
Analiza los objetos y sistemas tecnolgicos de acuerdo a su
estructura, para comprender su funcionamiento, sus elementos y
las funciones que realizan.

IV. PROYECTOS DE REA

Proyecto de reforzamiento de las capacidades emprendedoras y productivas a travs de la plataforma

virtual Moodle.
Proyecto incubadora de empresas.

V. TEMAS TRANSVERSALES

Educacin para el amor, la familia y la sexualidad

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
Educacin para la gestin de riesgos y Conciencia Ambiental
Educacin para el emprendimiento, el xito y la superacin

VI. VALORES PRIORIZADOS

I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

 RESPETO Y SOLIDARIDAD
IDENTIDAD RESPONSABILIDAD
DEMOCRACIA
VII. CARTEL DIAGNSTICO PARA PRIORIZAR LOS TEMAS TRANSVERSALES, LA DEMANDA
EDUCATIVA Y LOS VALORES 2017

PROBLEMA/ TEMA ACTIVIDADES

EFECTO
OPORTUNIDADES TRANSVERSAL GENERALES

1. Limitado La hora de
desarrollo de las Los estudiantes tienen Educacin lectura diaria
desinters por leer.
habilidades Bajo nivel de aprendizaje en la para el amor, la (Plan lector)
comunicativas. comprensin lectora. familia y la
Dificultad para expresarse sexualidad Proyecto
oralmente. Innovador
Uso de vocabulario inadecuado.
Fomentan desorden en el aula. (rea de
Poca comunicacin en el hogar. Comunicacin)
Conflictos familiares.

2. Limitado Desinters por las actividades Educacin Semana

desarrollo de la Cvico-Patriticas. para la Patritica
identidad cultural Poca participacin en las convivencia, la (rea de
local y nacional. actividades culturales. paz y la Sociales)
No respeta los smbolos patrios. ciudadana

3. Limitado
conocimiento del Contaminacin. Educacin Proyecto
entorno natural y Proliferacin de enfermedades. para la gestin Innovador
escaso Deterioro de los elementos del de riesgo y la
compromiso con Medio Ambiente: aire, agua y conciencia (rea CTA)
el cuidado suelo. ambiental
ambiental.

4. Limitado Los estudiantes muestran Educacin Proyecto

desarrollo de la desinters y conformismo en el para el Innovador
capacidad uso adecuado de las TIC. emprendimiento
cientfica. , el xito y la (rea EPT)
superacin
 VIII. PANEL DE VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES INDICADORES

1. Emplea un vocabulario adecuado y pertinente para
comunicarse.
2. Respeta la opinin de sus compaeros aunque no est de
I BIMESTRE

RESPETO Trata con respeto acuerdo.

Y a sus compaeros 3. Colabora con el normal desarrollo de las labores
DEMOCRACIA y a los dems escolares evitando provocar desorden.
miembros de la
comunidad 4. Participa en forma democrtica en los debates.
educativa.
5. Practica las normas de convivencia del aula.
1. Valora las tradiciones locales, regionales y nacionales en
las diversas actividades planificadas.
II BIMESTRE

2. Muestra respeto por sus compaeros sin importar su lugar

Demuestra inters
de procedencia o condicin social.
IDENTIDAD por su origen y su
3. Entona con fervor patritico el Himno Nacional.
amor y respeto a
la patria. 4. Utiliza correctamente el uniforme dentro y fuera de la I.E.
1. Presenta sus trabajos y tareas en los tiempos
establecidos.
III BIMESTRE

2. Cumple con la parte que le corresponde en un trabajo en

equipo u otro compromiso.
RESPONSABILIDAD Cumple con los 3. Participa en el cuidado, preservacin y mejora del
trabajos y tareas entorno natural y patrimonio institucional.
asignadas. 4. Busca soluciones a los problemas y asume las
consecuencias de sus actos.
1. Colabora permanentemente en el desarrollo del trabajo
en equipo.
2. Rechaza cualquier tipo de discriminacin hacia sus
SOLIDARIDAD Aporta ideas compaeros.
IV BIMESTRE

asertivas en los 3. Demuestra sensibilidad y preocupacin por los problemas

trabajos en de la humanidad.
equipo. 4. Apoya en sus aprendizajes a los que lo necesitan.
5. Apoya en las decisiones de grupo para mejorar el
ambiente.
6. Muestra comprensin, tolerancia y respeto hacia las
creencias, actitudes y formas de vida de los dems.

IX. VALORES, TEMAS TRANSVERSALES Y SITUACIONES SIGNIFICATIVAS

VALOR
BIMESTRE TEMA TRANSVERSAL SITUACIN SIGNIFICATIVA
INSTITUCIONAL
Buen inicio y compromisos
I. Educacin para el amor, la Fomentemos la buena
Respeto y democracia
familia y la sexualidad convivencia escolar

Educacin para la Reconocemos nuestra

Identidad
II. convivencia, la paz y la identidad institucional y
ciudadana cultural
Educacin para la gestin de Mejorando nuestro medio
Responsabilidad
III. riesgo y la conciencia ambiente
ambiental
Educacin para el Uso y manejo adecuado de
IV. Solidaridad
emprendimiento, el xito y la las TIC.
superacin
X. CALENDARIZACIN:

N TOTAL
BIMESTRE DURACIN UNIDAD DURACIN N SEM.
SEM. HORAS

Del 13/03
1 3 9
Al 27/03
I Del 13/03Al
09
12/05
Del 3/04
2 6 18
Al 5/05

Del 13/03
3 3 9
Al 12/05
II Del 15/05 Al
10
21/07
Del 15/05
4 7 21
Al 09/06

Del 07/08
5 3 9
Al 29/08
III Del 07/08 Al
10
13/10
Del 02/09
6 7 21
Al 13/10

Del 16/10
7 4 12
Al 24/11
IV Del 16/10 Al
10
22/12
Del 27/11
8 6 18
Al 22/12

TOTAL 39 semanas 108 hrs.

 XI.

UNIDAD I

UNIDAD II

UNIDAD III

UNIDAD IV
ayacuchano
tecnolgicos.

Produciendo cojn con cintas.

Produccin de cojn con bordado
Proceso de resolucin de problemas
NMERO Y TTULO DE LA UNIDAD

Tcnicas de expresin y de comunicacin.

9 Horas
9 Horas

21 Horas
18 Horas

7 sesiones
3 sesiones
6 sesiones
3 sesiones

7 semanas
3 semanas
6 semanas
3 semanas
sesiones)
DURACIN

(en horas y
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

Realiza procesos de estudio de mercado

para la produccin de productos

X
X
sencillos, de la especialidad Tcnica de
industria del vestido.
Conforma equipos con sus pares para
PROCESOS
GESTIN DE

X
X

ejecutar proyectos del Mdulo industria

del vestido

Interpreta croquis y especificaciones

X
X

tcnicas para la produccin de proyectos

sencillos.

Selecciona y organiza espacio,

X
X

materiales, equipos e insumos para la

prestacin de un servicio.

Interpreta rdenes de trabajo y

X
X

especificaciones tcnicas para la

prestacin de un servicio.
EJECUCIN DE PROCESOS

Realiza tareas y procesos bsicos para la

X
X

prestacin de servicios, considerando las

normas de seguridad y control de calidad.

Representa, grficamente a mano alzada,

objetos y sistemas tcnicos, como medio de
X

expresin de las ideas que resuelven los

problemas tecnolgicos

Utiliza, correctamente, las herramientas

X

manuales y las tcnicas necesarias en los

procesos de construccin de los objetos.

Perseverar ante las dificultades y obstculos

encontrados en el desarrollo del proyecto
TECNOLOGAS.

tcnico.

Disea objetos, dispositivos y sistemas

capaces de resolver problemas tcnicos
APLICACIN Y COMPRENSIN DE

sencillos, aplicando los conocimientos

adquiridos.
UNIDAD V 3 semanas
Mecanismos. 3 sesiones X
9 Horas

7 semanas
UNIDAD VI
7 sesiones X X X X X X
Produccin de bordado ayacuchano 21 Horas
UNIDAD VII
4 semanas
Explorando las Estructuras que nos 4 sesiones X
rodean. 12 Horas

6 semanas
UNIDAD VIII
6 sesiones X X X X X X
Produccin de set de cocina navideo. 18 Horas
 DURACIN
BIMESTRE UNIDAD / SITUACIN SIGNIFICATIVA CAMPOS TEMTICOS PRODUCTOS
(en sesiones)
UNIDAD I
. Proceso de resolucin de problemas tecnolgicos. 1. Introduccin al proyecto tcnico y sus fases
(Educacin para el amor, la familia y la sexualidad)

Comprende en desarrollar la autonoma y creatividad, 3 semanas 2. Investigacin aplicada Plantilla de trabajo Avelino,
problemas tecnolgicos trabajando de forma 3 sesiones 3. Diseo, planificacin y construccin. para el desarrollo de
ordenada y metdica para estudiar el problema, 9 Horas actividades productivas y
recopilar y seleccionar informacin procedente de tecnolgicas.
Del 13/03
distintas fuentes para elaborar la documentacin Al 27/03
pertinente.
I BIMESTRE

UNIDAD II
Produccin de cojn con bordado ayacuchano 6 semanas 1. Estudio de mercado en la comercializacin de
Se realizar un proyecto de produccin que se orientan a 6 sesiones cojn con bordado ayacuchano.
desarrollar las competencias de gestin de procesos y 18 Horas 2. Diseo pictrico del proyecto cojn con
ejecucin de procesos, por lo que en la ejecucin del bordado ayacuchano.
proyecto los estudiantes realizarn los procesos de Del 3/04 3. Planificacin del desarrollo para la produccin cojn con bordado
investigacin de mercado, diseo, planificacin de la Al 5/05 del cojn con bordado ayacuchano. ayacuchano
produccin, comercializacin y evaluacin de la 4. Ensamblado del proyecto cojn con bordado
produccin. ayacuchano
5. Evaluacin y control de calidad del producto
terminado.

UNIDAD III
3 semanas 1. Normalizacin II
Tcnicas de expresin y de comunicacin.
(Educacin para la convivencia, la paz y la

3 sesiones 2. Croquis
Comprende en expresar y comunicar ideas y soluciones 9 Horas
tecnolgicas, as como explorar su viabilidad y alcance 3. Bocetos Planos esquemticos
utilizando los medios tecnolgicos, recursos grficos, la Del 13/03
simbologa y el vocabulario adecuados Al 12/05
II BIMESTRE

ciudadana)

UNIDAD IV 1. Estudio de mercado en la comercializacin de

Produciendo Cojn con cintas 7 semanas Cojn con cintas
Se realizar un proyecto de produccin que se orientan a 7 sesiones 2. Diseo pictrico del proyecto Cojn con cintas
desarrollar las competencias de gestin de procesos y 21 Horas 3. Planificacin del desarrollo para la produccin
ejecucin de procesos, por lo que en la ejecucin del de Cojn con cintas. Cojn con cintas
proyecto los estudiantes realizarn los procesos de Del 15/05 4. Ensamblado del proyecto de Cojn con cintas.
investigacin de mercado, diseo, planificacin de la Al 09/06 5. Evaluacin y control de calidad del producto
produccin, comercializacin y evaluacin de la terminado.
produccin.
 UNIDAD V 3 semanas
(Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia

Mecanismos 3 sesiones 1. Materiales de uso tcnico

Comprende en desarrollar competencias tecnolgicas y 9 Horas 2. Mecanismos de transmisin de movimiento
adquirir conocimientos suficientes para el anlisis y 3. Mecanismos de transformacin del
manipulacin de mecanismos fsicos de forma segura y Del 07/08 movimiento
precisa. Al 29/08
III BIMESTRE

UNIDAD VI
ambiental)

Produccin de Cartuchera con bordado ayacuchano 1. Estudio de mercado en la comercializacin de

Se realizar un proyecto de produccin que se orientan a las Cartuchera con bordado ayacuchano
7 semanas
desarrollar las competencias de gestin de procesos y 2. Diseo esquemtico y pictrico del proyecto
7 sesiones
ejecucin de procesos, por lo que en la ejecucin del Cartuchera con bordado ayacuchano
21 Horas Cartuchera con bordado
proyecto los estudiantes realizarn los procesos de 3. Planificacin del desarrollo para la produccin
ayacuchano.
investigacin de mercado, diseo, planificacin de la de Cartuchera con bordado ayacuchano
Del 02/09
produccin, comercializacin y evaluacin de la 4. Ensamblado del proyecto de Cartuchera con
Al 13/10
produccin. bordado ayacuchano
Evaluacin y control de calidad del producto
terminado.
UNIDAD VII
Explorando las estructuras que nos rodean. 4 semanas
Comprende en desarrollar el Anlisis de los objetos y 4 sesiones 1. Estructuras entramadas
sistemas tecnolgicos para comprender su 12 Horas 2. Estructuras trianguladas
funcionamiento, conocer sus elementos y las funciones 3. Estructuras colgantes y materiales
Estructuras en Maqueta.
(Educacin para el emprendimiento)

que realizan, aprender la mejor forma de usarlos y Del 16/10

controlarlos y entender las condiciones fundamentales que Al 24/11
han intervenido en su diseo y construccin.
IV BIMESTRE

UNIDAD VIII
Produciendo lmparas para escritorios 6 semanas 1. Estudio de mercado en la comercializacin
Se realizar un proyecto de produccin que se orientan a 6 sesiones de Set de cocina navideo
desarrollar las competencias de gestin de procesos y 18 Horas 2. Diseo pictrico del proyecto l Set de cocina
ejecucin de procesos, por lo que en la ejecucin del navideo
proyecto los estudiantes realizarn los procesos de Del 27/11 3. Planificacin del desarrollo para la Set de cocina navideo
investigacin de mercado, diseo, planificacin de la Al 22/12 produccin de Set de cocina navideo.
produccin, comercializacin y evaluacin de la 4. Ensamblado del proyecto de Set de cocina
produccin. navideo.
5. Evaluacin y control de calidad del producto
terminado.
XII. ORIENTACIONES METODOLGICAS
Para desarrollar el proceso de enseanza y aprendizaje se utilizarn las siguientes estrategias y
materiales educativos:

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

MTODO TCNICAS
Activo Lluvia de ideas
Expositivo Dinmica grupal
Inductivo, deductivo Casusticas.
Analtico, experimental Exposiciones
Mtodo del descubrimiento Actividades guiadas
Prcticas de Laboratorio
Visitas de campo

XIII. RECURSOS:
o Material Impreso: Libros, Guas de Prctica, fichas de aprendizaje,
o Material Grabado: Videos Educativos, Diapositivas.
o Material de Laboratorio: Materiales para proyectos, equipo bsico del taller de industria del
vestido.
o Material Electrnico: Plataforma virtual Moodle, internet, tics,Computadora, Televisor,
Proyector, DVD.

XIV. EVALUACIN:
o La evaluacin ser permanente e integral
o En cada unidad didctica se evaluarn cuatro criterios:
1. Gestin de procesos.
2. Ejecucin de procesos.
3. Comprensin y aplicacin de tecnologas.
o La evaluacin de cada unidad didctica se planificar mediante matrices de evaluacin.
o La evaluacin de los criterios se realizar mediante indicadores de evaluacin.
o La evaluacin de actitudes ante el rea ser cualitativa y se realizar en una ficha de
seguimiento de actitudes.

XV. BIBLIOGRAFA
- Ministerio de educacin. Emprendimiento. Capacidad emprendedora.
fascculo para docentes N 2. Serie 1 EPT. Lima: El comercio S.A 2007.
- Burda Manualidades para el hogar (2009) Editora Aurum. Buenos Aires Argentina
- Manual bsico de crochet y bordados (2013). Movimiento Manuela ramos
- David Fernndez Garca (1998). Mueble Tapizado. Editora Daly. Espaa
- http://glifos.unis.edu.gt/digital/tesis/2004/9656.pdf Historia del bordado Esp.
- https://docs.google.com/file/d/0B-VOi2WrF4vwQ21tcVIzS2Y2NVU/edit 100 pontos de
bordado- Portugus

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Lic. Medali C. Jacinto Reyna
Docente de rea EPT
Especialidad Industria
Del Vestido
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Mg. Ana Merino Velez
Sub Directora de Form. Gral.