REGISTRO DEL ESTILO DE APRENDIZAJE

Alumno/a:
Fecha:
Pas de origen: Lengua materna:

SI NO OBSERVACIONES

Aplica ideas de manera prctica

Organiza la informacin
Elabora productos concretos a partir de ideas
abstractas
Cuida con atencin los detalles
Se preocupa del orden, presentacin y limpieza
en las tareas
Cumple con lmites de tiempo, ajustando el ritmo
de ejecucin de las tareas
Trabaja de manera sistemtica, realiza las
tareas paso a paso
Usa el razonamiento lgico
Utiliza el ensayo-error para la resolucin de las
tareas
Usa el sentido comn y la intuicin para resolver
los problemas
Planifica la resolucin de las tareas.
Emplea distintas estrategias para llegar al
resultado
Investiga y trata de resolver los problemas,
predice su solucin (formula
conjeturas/hiptesis)
Se queda con los detalles de la informacin
aportada
 Es capaz de inferir informaciones de un texto
Es capaz de dar un sentido global al lenguaje a
travs del contexto
Tiene una motivacin alta respecto al xito en
las tareas y hacia el aprendizaje
Acepta bien las indicaciones y las tareas
propuestas, demostrando una actitud positiva
hacia el trabajo
Se beneficia de los ejemplos que se le
presentan para explicarle los ejercicios, y le
sirven para generalizar la tarea
Persiste en la resolucin de tareas hasta que
llega a la respuesta correcta
Se muestra reflexivo, analizando las respuestas
Se muestra impulsivo a la hora de emitir
respuestas ante las tareas, contesta sin terminar
de leer el enunciado
Muestra una autonoma suficiente para la
realizacin de las tareas.
Es consciente de los errores que comete (y es
capaz de autocorregirse) o de las dificultades.
Ante los errores o fracasos en las tareas,
muestra una actitud adecuada.
Solicita ayuda cuando lo necesita y pide
aclaraciones, tomando la iniciativa
Muestra una buena interaccin con los adultos
que realizan la valoracin.
Otras observaciones:___________________

MODALIDAD SENSORIAL

Repite el problema o tarea en voz alta para

poder resolverlo
AUDITIVO

Para memorizar la informacin necesita repetirla

en voz alta
Se beneficia ms del canal auditivo de entrada
de la informacin.
Necesita apoyo grfico o visual para
VISUAL

comprenderlo mejor
Crea imgenes mentales para la resolucin de
las tareas
SI NO OBSERVACIONES

RITMO DE APRENDIZAJE

A Piensa con rapidez

 B Resuelve con rapidez las tareas
Adquiere con rapidez los nuevos
C
conceptos y los pone en prctica
Es lento para iniciar una actividad

Efecta su trabajo correctamente pero

con lentitud
Tiene un ritmo de trabajo constante

Otros:_______________________

ATENCIN

Tiene una atencin sostenida

A adecuada durante la tarea, sin
muestras de fatiga
B Tiene perodos de atencin muy cortos
Presenta inters por la tarea que
C
realiza
D Se distrae con facilidad

E Otros:_______________________