Introduccin

La historia de la radio es amplia desde Aleksandr Stepnovich Popov con sus demostraciones
en Rusia, Nikolas Tesla quien mostr el uso de frecuencias inalmbricas y Guillermo Marconi quien
perfecciono la radio. Todos estos grandes cientficos fueron los precursores de lo que ahora
conocemos como la radio, siendo en Guatemala el medio de comunicacin por excelencia.

En Guatemala a pesar que fue poco conocida y apoyada en sus inicios, dio pasos grandes
dando inclusin laboral y de genero. Permitiendo desde radio novelas, historias infantiles y la
produccin noticiosa en radio, evolucionando y llevando informacin nacional e internacional hasta los
hogares que no cuentan con otros medios de comunicacin.
Historia de la Produccin de Noticias en Radio (a nivel mundial y de Guatemala)

La produccin de noticias en radio naci de la necesidad de escuchar los ltimos

acontecimientos que solo se tenan por medio del diario o la prensa. Las notas se tomaban tal cual
las escriban en los medios y se lean de la misma forma en los aos 1920 a 1939 . Durante este
periodo, en el ao 1924 varios peridicos fundaron sus propias estaciones radiales; se considera a
Detroit News Star como el precursor de esta actividad. Ha raz de ello naci El Diario hablado.

Esto cre espacios fijos en las emisoras de radio donde la informacin importante se repeta
durante varios das, dando lugar a las primeras producciones radiofnicas en directo. La Unin Radio
de Espaa fue la primera emisora en crear producciones deportivas y musicales, tambin fueron los
pioneros en la retransmisin de contenido y para todas las provincias, dando paso al concepto radial
actual.

En Estados Unidos se dio la modalidad conocida como la era del recorte y tijera, era llamada
as porque en las emisoras se dedicaban a recortar las notas de Associeted Press (AP) y United
Press (UP) as como de otros medios escritos. Pero entre los aos 1933 a 1938 los medios de prensa
se sintieron amenazados ante la inclinacin del pblico a la radio y dejaron de dar informacin a los
medios.

El bloqueo de informacin creo un nuevo espacio de trabajo en las emisoras, dando lugar a
los informantes en 1938, que cubran gran parte de Europa. Su precursor fue la radio CBS con su
primer conjunto de noticias mundiales, creando un flujo de informacin mayor y una norma que se
sigue usando en la actualidad. Al ver los medios escritos el impacto que causo el bloqueo, ese mismo
ao permitieron de nuevo el flujo de informacin.

Historia de la produccin de noticias en Guatemala

Guatemala contaba con una estacin radiotelegrfica antes de los terremotos de 1917 y 1918
donado por el Gobierno de Mxico. Pero la radio naci con la iniciativa del seor Julio Caballeros
quien inicio investigaciones con respecto a la radiodifusin y se convirti en tcnico radial. Su trabajo
dio oportunidad a que los primeros locutores fueran conocidos. A pesar de sus esfuerzos y de su
intencin a viajar a Estados Unidos para mejorar el equipo, tuvo que parar actividades por no contaba
con la ayuda necesaria.

El trabajo de Julio Caballeros abri campo para locutores y futuras radios como la TGW
fundada en 1930 ubicada en la 5 avenida y 6ta calle de la zona 1, Ciudad de Guatemala. Y el 1 de
julio de 1938 sali al aire Radio al Aire, el primer radio-peridico dirigido por Miguel Angel Asturias,
Oscar Francisco Rosal y Francisco Soler. Redactaban las noticias de manera sencilla, breve y
elegante. Tanto Asturias como Soler crearon el genero de Radio-peridico.

La radio evoluciono a tal punto que empez a contar locutoras, se creaban concursos y
pequeas producciones. Una particularidad del nacimiento de la radio y del radio-periodismo, fue que
naci bajo el rgimen de Jorge Ubico; en la radio pasaban boletines de gobierno y de sus diferentes
ministerios, exista la regla de decir los mensajes de gobierno tal cual los haban entregado y sin
quitarle o agregarle informacin, ya que era escuchada por el gobierno

En el ao de 1944 naci el segundo radio-peridico Radio Reporte, dirigido por Humberto

Maradiaga, posteriormente nacieron tres radio-peridicos ms: Atalaya, Noticiero Continental y
Guatemala Flash. Pero esto tambin tuvo consecuencias, ya que en los aos 1944 a 1954 cualquiera
poda crear un radio-peridico si contaba con los medios suficientes para pagar por el espacio;
muchos al no saber lo que haca caan en la improvisacin del medio. Esto se vio regulado con la
creacin de la ley de radiodifusin, que reglamenta que solo un periodista reconocido y afiliado a un
medio tiene la potestad de crear un espacio de periodismo.
Gneros periodsticos en radio
Como en la prensa escrita, el periodismo radiofnico tiene como propsito informar de la
actualidad nacional e internacional y de las diferentes realidades que se viven en el mundo. Al igual
que el periodismo escrito, el radiofnico se divide en diferentes gneros: Gneros Expresivos,
referenciales y dialgicos.

Generos Expresivos:
Son gneros donde el autor relata desde su punto de vista o crea un comentario acerca de
un hecho.
Editorial: Gnero poco usado en radio, pero al igual que en prensa es el punto de
vista y la voz de la emisora.
Comentario: Es el punto de vista del locutor y no del medio. Tiene la particularidad de se
corto y se ledo por el mismo autor
Crtica: Es el punto de vista del locutor con respecto a pieza cultural, ya sea un libro,
un poema, una obra teatral. El objetivo bsico de la crtica es relatar los puntos buenos y
malos, para guiar a la audiencia.
Crnica: Es el relato de un hecho desde el punto de vista del reportero. La idea
central de una crnica no es solo dar la opinin, tambin relatar lo ms fiel posible un
hecho del cual fue testigo y no debe superar los dos minutos.

Referenciales:
Son gneros que buscan dar la noticia de forma objetiva y no personal
Noticia: Informa los hechos de manera objetiva. Debe tener inicio, desenlace,
narracin y final, no debe superar los cuarenta segundos.
Reportaje: Es parecido a la noticia, pero cuenta con ms flexibilidad, permitiendo
agregar msica, efectos de sonido y se cuenta con mas tiempo porque permite profundizar
en la informacin
Informe: Es la presentacin de datos y cifras de un hecho en concreto. Tiene como
cualidad profundizar an ms en informacin relevante.
Documental: Uno de los gneros ms completos porque presenta variedad de
informacin como datos, cifras, testimonios. Tiene como cualidad, que tiene presente el
punto de vista del periodista y que su duracin puede ser de veinte a treinta minutos.

Dialgico:
El periodista queda en segundo plano y quien toma el protagonismo es quien vivi o
presencio el hecho. Es utilizado el dialogo y se cuenta con la presencia de quien vivi el hecho
Entrevista: Como en el medio de escrito, es una conversacin planeada donde el
locutor gua la conversacin con su interlocutor. El interlocutor pude ser una celebridad
o una persona que vivo un hecho importante.
Encuesta: Es una pregunta sacada de un hecho el cual no se tiene la informacin
necesaria o es un tema tab y se pregunta a cierta cantidad de personas para conocer
la opinin de la audiencia.
Mesa Redonda: Tiene la particularidad de tener un tema central y diferentes
expertos en el tema dando su opinin en base a su experiencia, estudios o datos. Se
utiliza comnmente para temas polticos y sociales
Debate: Son dos personas con puntos de vista opuestos intentando convencer a
la audiencia de que su postura es la correcta.

ESTRUCTURA DE UNA NOTICIA DE RADIO

Ritmo y tensin variables en la locucin.

ENTRADILLA Los datos ms atractivos.
PRRAFO 1 Un dato nuevo Un dato redundante.
PRRAFO 2 Un dato nuevo Un dato redundante Un dato nuevo.
PRRAFO 3 Un dato nuevo Un dato redundante Un dato nuevo.
PRRAFO 4 Un dato nuevo Un dato redundante Un dato nuevo.
CIERRE Un dato que ayude a fijar el hecho/a mantener el inters.

Ya no sirve el formato de pirmide invertida propio de la prensa.

A la hora de redactar noticias para radio, hay 4 partes bien diferentes:

Apertura o arranque.
No es tan telegrfico como el titular en prensa.
Sus funciones: Situar el oyente en el contenido de la noticia.
Captar su atencin para lo que se va a presentar a continuacin.
Es breve, normalmente una frase.
Tiene que ser atractivo para persuadir al oyente de que lo que sigue le interesa.

Entrada o lead.
Se presenta despus de la apertura, es decir, una vez centrada la atencin del oyente.
Suele corresponder a la segunda frase.
Formula los elementos ms importantes de la noticia.
Sin embargo, no es necesario responder a las 5 ws como en prensa (esto dara lugar a frases
excesivamente largas).
Slo lo ms importante.
Y qu es lo ms importante? Depende del tipo de noticia ante el que nos encontremos Quin-qu
(en una informacin de personaje) Qu-dnde (en una informacin de sucesos).

Narracin o desarrollo.
Es el cuerpo de la noticia.
Es la parte ms extensa.
Responde a las ws a las que no se ha contestado en el lead.
Se aleja de la pirmide invertida.
Hay que procurar que la tensin narrativa no decaiga.
Suele ser la parte en la que se explica cmo sucedieron los hechos.

Cierre.
Responde a la necesidad de reiterar en radio, dada la fugacidad del medio.
Se presenta sobre todo en noticias de cierta extensin.
En otras ms cortas, sobra porque podra resultar demasiado redundante.
Cuando existe, recapitula los elementos esenciales de la noticia para que queden fijados en la
memoria de los oyentes.
Por ello se centra sobre todo en el qu de la noticia, aunque empleando otras palabras.
En algunos casos, se aprovecha para incluir en el cierre la informacin movilizadora (horarios,
precios, etc.) o una referencia a la evolucin futura de esa noticia (qu cabe esperar en las prximas
horas).

Lenguaje noticioso para la radio

Lo primero es la claridad.
El mensaje debe quedar absolutamente claro, debe ser entendido a la primera por cualquier
oyente, aunque para eso haya que sacrificar cualquier otro principio (por ejemplo la precisin, porque
obliga a incluir incisos).
La claridad supone comunicar de tal modo que nadie pueda dejar de entender lo que decimos.
 La claridad se aleja de los dobles sentidos, que pueden dar lugar a malentendidos.

No se comunica ninguna palabra cuyo significado se desconozca.

Debemos utilizar palabras simples y de fcil entender

Se usan aquellas palabras que todos entiendan.

Si alguna palabra es tcnica o procede de jerga poltica, mdica, jurdica, el redactor tiene que
traducir a un lenguaje coloquial culto que pueda ser entendido por todos los oyentes.
se, el de traducir, es su trabajo, ya que, entre otras cosas, los periodistas son tambin
profesionales del lenguaje.

Las frases deben ser cortas.

Un truco: una frase, una idea.
Una buena extensin es de 20 a 25 palabras por frase.
Mejor coordinadas que subordinadas.
Si se utilizan subordinadas, hay que procurar que sean simples.

Los elementos tienen que seguir un orden lgico: S+V+C

Hay que construir el relato sobre estructuras simples de sujeto y predicado, sin excesivos
complementos. El oyente no tiene tiempo de entender y descodificar frases que no sean
fcilmente reconocibles.
NO: A 300 mil quetzales asciende la inversin que el Ayuntamiento de Quetzaltenango, ha
destinado para la construccin del nuevo Teatro Municipal.
S: El Ayuntamiento de Quetzaltenango invertir 300 mil quetzales, para construir el nuevo
Teatro Municipal.
S: El nuevo Teatro Municipal de Quetzaltenango costar 300 mil quetzales.

Actualizar la informacin mediante el uso de tiempos verbales.

Mejor los pretritos compuestos (ha declarado) que los pretritos simples (declar).
Tb son muy tiles los tiempos continuos.
En todo caso, es importante respetar el tiempo de la accin.
NO: sta fue la postura del presidente de los hosteleros.
SI: sta es la postura del presidente de los hosteleros.
NO: El Ministro de Economa declar esta maana.
SI: El Ministro de Economa ha declarado esta maana.
NO: La exposicin se inaugurar maana en Xela.
SI: La exposicin se va a inaugurar maana en Xela.

Mucho cuidado con los gerundios

NO: El vehculo se desliz por el precipicio incendindose segundos despus.
SI: El vehculo se desliz por el precipicio y se incendi segundos despus.

Atencin al uso de infinitivos al comienzo de las frases.

Las cifras se reducen a las imprescindibles.

Las grandes magnitudes se comparan con realidades conocidas.
Los cortes de grabacin no debern superar los 30 segundos.
Cuidado con la velocidad de lectura.
Ritmo y velocidad son cosas distintas.
El mensaje radiofnico debe redundar las ideas clave.
Las siglas se traducen siempre.
Huir de las sustantivaciones.
Mucho cuidado con la voz pasiva.
 La voz activa resulta ms coloquial y se suele entender mucho mejor.
Evitar las palabras de relleno.
Preferir siempre las palabras cortas. De ser posible, las de 2 o 3 slabas.
Evitar ser portavoz.
Excluir palabras dependientes.
Evitar el uso de pronombres.
Evitar las negaciones dobles.
Ejemplo 1: no hay ningn motivo.
Ejemplo2: no evitar.
Utilizar con precisin los sinnimos del verbo decir.
Huir de las enumeraciones demasiado largas.
Ejemplo: Las dos principales causas han sido
Intentar ir siempre de lo conocido a lo desconocido.
Evitar empezar la noticia con ayer.
Ser muy selectivos con las citas.
Primero el cargo y luego el nombre
Primero el contenido y luego el contexto.
Tener cuidado a la hora de atribuir las fuentes.
En radio, si todo se atribuyese tanto, las frases seran muy largas y difciles por tanto de
seguir.
Preferir el uso del castellano a otras lenguas.
No somos menos incultos por eso.
NO: Ha sufrido un shock nervioso.
SI: Ha sufrido un ataque de nervios.
NO: El catering del avin.
SI: El servicio de comidas del avin.
Cuidado con la excesiva personalizacin de las noticias.
Ser selectivos con la informacin que se va a exponer.
Puesto que la radio no admite gran densidad o cantidad de informacin, dada la precariedad
de la memoria auditiva del oyente.

Mejor el indicativo.
Los tiempos verbales del modo indicativo son psicolgicamente ms cercanos y por tanto
resultan ms adecuados para contrarrestar la fugacidad del medio.
No a la voz pasiva.
Cuidado con los nexos.
Ej: por tanto, en consecuencia, por consiguiente
Evitar empezar con cifra.
Sobre los precios.
Calcular su valor en moneda conocida.
Ofrecer primero el precio original y traducir despus a modela conocida.
Sobre las horas.
Al igual que en el caso de los precios, ofrecer primero la hora original y despus la hora
equivalente en Guatemala (slo si el dato es relevante).
Mejor los porcentajes que las fracciones.
Ej: un 25% MEJOR QUE 1 de cada 4.
Sobre los nmeros.
Depende de lo que establezca cada libro de estilo.
En general
De uno a once: con letra.
De 12 a 999: con cifras.
Frmula mixta a partir de mil Ej: 12 mil, 345 millones.
Los nmeros de telfono y aos: con cifra (son ms fciles de reconocer por la vista cuando
 se lee como imagen global).
Descartar los nmeros romanos en el guin.
Escribir los signos asociados a nmeros como dlares, euros, kilmetros, etc.
Sobre los nombres.
Evitar empezar una noticia con un nombre poco conocido.
Actualizar las noticias.

Produccin de noticias para radio en la era digital

El punto de partida de la investigacin que aqu se resea estuvo en la diversificacin tcnica

y estructural propiciada por las TIC al modelo radiofnico que ahora converge en la Red y se ve
abocado a involucrar en su quehacer las particularidades comunicativas de las redes sociales y las
TIC al tiempo que las entremezcla con los conceptos tradicionales del medio.

Lo que comenz como comunicacin de una sola va evoluciono a una comunicacin

bidireccional, ya que con el uso de la tecnologa permite una interaccin de locutor a audiencia por
medio de las tecnologas actuales como las tables, telfonos inteligentes, computadoras porttiles,
haciendo tambin que el oyente se convierta en programador con la variedad de emisoras existentes
en el mundo.

Lleg el momento de pensar en una ciberradio que es la entrada plena en el cibermundo, un

universo nuevo con sus tiempos y espacios correspondientes, diferentes al mundo real y al del mundo
radiofnico tradicional. Es una radio sin lmites de espacios. Se superan las divisiones tradicionales
de la radio local, regional, auton- mica, nacional e internacional. Ahora todo es global (Cebrin,
2008). Este cambio de concepcin en el accionar de la radio ha llevado a quienes hacen parte del
medio a no limitarse simplemente al sonido revitalizando la palabra, los efectos y la msica como un
lenguaje articulado que desarrolla la imaginacin del radioescucha.

Hoy cobra gran importancia el potenciar las formas de acceso al audio complementndolo con
una serie de alternativas adicionales como son los enlaces directos a otro tipo de contenidos
ofrecidos en la pgina web de la emisora (noticias de actualidad, podcast, temas de la estacin, otros
medios de la cadena), en donde cobra importancia el texto y la imagen, al tiempo que adquiere mayor
relevancia la inmediatez. Los medios han de considerar que ya no tienen el monopolio de la
informacin, dado que las audiencias tienen mltiples formas de informarse hoy. As las cosas, los
medios tienen como nueva tarea la de autenticar, verificar y clarificar los rumores que corren a travs
de las redes sociales, afirm Tom Rosenstiel fundador del Proyecto para la Excelencia del
Periodismo (PEJ), en el seminario La tica y el futuro del periodismo en Colombia, que se
realiz el 28 de febrero de 2012 en la Universidad Javeriana de Bogot.

Este entorno implica un esfuerzo por parte de los comunicadores: autenticar la informacin,
contextualizarla, investigar, documentar, brindar herramientas, abrir espacios para debatir y crear
comunidad. Sigue siendo fundamental acompaar a las personas a entender dnde viven y cul es
su funcin en la sociedad. Se puede decir que la radio de hoy ha dado el gran salto a lo digital, se
acerca a las redes sociales y busca nutrirse de ellas, tal y como lo ha realizado desde hace muchos
aos cuando creo su propia red social, esa gran comunidad que se rene alrededor de un programa
para informarse o entretenerse.

Dice Rosenstiel dice que el Twitter es una ocupacin; el Facebook una desocupacin, cada
uno tiene su esencia y razn de ser, pero en el fondo hay elementos que los aproximan, por ello se
puede decir que el Twitter es la radio escrita.
 Bibliografa
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/pacheco_p_fl/capitulo1.pdf
http://www.um.es/aulasenior/saavedrafajardo/apuntes/doc/radio-universidad.pdf
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lco/reyes_v_m/capitulo4.pdf
http://ocw.uc3m.es/periodismo/radio-informativa-2013/material-de-clase-1/ocw-ri-tema2.pdf
https://idus.us.es/xmlui/bitstream/handle/11441/31177/G%C3%A9neros%20period%C3%ADsticos
%20en%20radio.pdf?sequence=1&isAllowed=y
http://ocw.uc3m.es/periodismo/radio-informativa-2013/material-de-clase-1/ocw-ri-tema3.pdf
http://repositori.uji.es/xmlui/bitstream/handle/10234/66575/84-201-1-PB.pdf?sequence=1