Instituto de Formacin Docente Continua Villa Mercedes

Torres Milbia Alaniz Naom Educacin Sexual Integral 2017

Trabajo Foro N2: Comenzando a leer los lineamientos.
Consignas:

1. Expliquen con sus palabras la siguiente frase: "Estos lineamientos definen el piso
comn de contenidos curriculares vlidos para todos los niveles del sistema
educativo, para todas las escuelas pblicas tanto de gestin estatal como privada y
para todas las jurisdicciones de nuestro pas."
2. Qu concepto de sexualidad sostiene la ley 26.150? Qu tipo de educacin
sexual se desprende de este modo de entender la sexualidad? Describan del modo
ms completo posible las caractersticas que debera tener dicha educacin sexual
en las escuelas.
3. Luego de leer tambin el texto Enfoques sobre educacin sexual en el que se
presentan los modelos de educacin sexual que se venan dando, hagan un listado
de las novedades que introducen la ley 26.150 y los "Lineamientos..." en lo que
respecta a educacin sexual.

Respuestas
1. "Estos lineamientos definen el piso comn de contenidos curriculares vlidos para todos
los niveles del sistema educativo, para todas las escuelas pblicas tanto de gestin estatal
como privada y para todas las jurisdicciones de nuestro pas."
Con esta frase, que encontramos en la introduccin del cuaderno con los lineamientos
curriculares, se pretende adelantar y establecer claramente cul ser la base de los saberes
(sobre educacin sexual) que debern desarrollar los docentes dentro del aula. Adems se
fija la obligacin que tendrn estos contenidos, es decir, se explicita que los contenidos
sobre educacin sexual deben presentarse obligatoriamente en todas las escuelas tanto
pblicas como privadas y en todo el territorio en el que la ley 26.150 tendr validez (en
todas las provincias de la Repblica Argentina en este caso)

2. La ley 26.150 entiende la sexualidad de una manera ampla, es decir, comprende en ella
los aspectos biolgicos, psicolgicos, sociales, afectivos y ticos. Se desprende de entender
la sexualidad solamente como la genitalidad, las enfermedades de transmisin sexual o las
relaciones sexuales, para entender que la sexualidad es una de las piezas constitutivas de
las personas y que, al encontrarse presente a lo largo de la vida de ellas, es necesario
conocer y reconocer para poder lograr un pleno desarrollo de esta.
Entendiendo de esta forma a la sexualidad se intenta establecer una nueva forma de
ensear la educacin sexual, en la que se deje de lado el solo estudio de la anatoma del
cuerpo y el conocimiento de los rganos de reproduccin. En la que se incluyan los procesos
socio-histricos y culturales, los valores, emociones y sentimientos que se ponen en juego
al momento del contacto con el otro, se busca adems hacer foco en los modos de vivir,
cuidar, disfrutar y vincularse y en el conocimiento y el respeto del cuerpo propio y del
cuerpo ajeno. Esta nueva forma de ensear la educacin sexual deber articular entonces
el conocimiento, la reflexin y el trabajo tanto de los niveles biolgicos como de los
afectivos, y los ticos. Sern adems muy importante las actividades prcticas que se
propongan, ya que en ellas se encuentra el poder para poder romper con los prejuicios, los
miedos; donde se podr trabajar mejor la expresin y el entendimiento de las emociones y
los sentimientos.

3.