UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS 2014-2014

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. FACULTAD: COMUNICACIN SOCIAL

1.2. CARRERA: COMUNICACIN SOCIAL
1.3. ASIGNATURA: TEORA DE LA IMAGEN
1.4. CDIGO: 5015
1.5. DOCENTES: DIEGO VELASCO ANDRADE
1.6. SEMESTRE: QUINTO
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIN
Formacin profesional
CURRICULAR:

1.8. PRE-REQUISITOS: Teora de la comunicacin- Lingstica-Semitica

Teoras de la Cultura-Audiovisuales-Comunicacin
1.9. CO-REQUISITOS:
publicitaria, impresos.

1.10. PERODO ACADMICO: ABRIL 2015 - AGOSTO 2015

1.11. HORARIO:
Lunes 17-19 horas/Mircoles 19-21 horas
1.12 NMERO DE HORAS
4
PRESENCIALES:
1.13 NMERO DE HORAS DE
2
TUTORAS:

2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

Debate a nivel epistemolgico conceptos, nociones y teoras sobre la

imagen; despliega elementos de anlisis, instrumentos y metodologas para
desarrollar procesos de lectura y prctica de diversas imgenes (a nivel
mental, escrito, oral, visual, sonoro, audio-visual y electrnico) siempre
vinculadas al contexto socio cultural, tecnolgico y social del entorno, e
integradas a la vida cotidiana del estudiante.

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3. OBJETIVO

Leer, interpretar y analizar crticamente imgenes del entorno, as como

gestar procesos de construccin de imgenes, prcticas significativas e
"imaginarios" colectivos, que se producen, consumen y circulan en
nuestro entorno y cotidianeidad.

4. CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONAL

El culto a la imagen (iconsfera) ha sido la caracterstica con la que se

ha relacionado el mercado de productos relacionados con lo icnico y
publicitario, sin tomar en cuenta las identidades y sensibilidades no
occidentales, provocando el ocultamiento de la imaginera de los
pueblos y culturas locales; se trata entonces de dotar al estudiante de
herramientas conceptuales y prcticas de decodificacin y re-significacin
de diversos tipos de imgenes, de orientarlo en el uso y aplicacin de las
mismas, bajo un paradigma crtico de identidad local/nacional, que
promueva adems de lo internacional, lo plurinacional y la
interculturalidad.

5. COMPETENCIA

Los estudiantes estarn en capacidad de: leer crticamente, sistematizar y

diferenciar imgenes, as como elaborar productos de comunicacin a
partir de imgenes arquetpicas, simblicas y tecnolgico
contemporneas, basados en soportes de fotografa, artes visuales, la
ilustracin, el comic, la publicidad, la animacin y la comunicacin
electrnica; todo en el marco del entorno intercultural de nuestra realidad
histrica, ecolgica y social.

5.1. COMPETENCIAS GENRICAS

- Conocimiento del lenguaje escrito

- Razonamiento complejo
- Capacidad dialgica
- Pensamiento crtico

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a. INTERPERSONALES

-Respeto a la diversidad
-Valoracin de la variedad
-Disposicin a la alteridad
-Identidad de grupo

b. INSTRUMENTALES

- Manejo de programas informticos

- Rudimentos de fotografa, audio y video
- Rudimentos de redes sociales
-
c. SISTMICAS

- Conocimientos interrelacionados sobre semitica, artes visuales y audio visuales

5.2. COMPETENCIAS ESPECFICAS

Lectura de imgenes
Escritura de guiones
Produccin de video artesanal
Manejo de imgenes electrnicas

6. RESULTADO DE APRENDIZAJE

Al final del semestre, el estudiante estar en capacidad de:

Interpretar, leer crticamente y sistematizar procesos de construccin de

imgenes en su cotidianeidad; construir, "decodificar" y re-significar
mensajes con imgenes de diverso tipo, presentes en procesos de
comunicacin social en nuestra realidad inter cultural, a nivel internacional,
nacional y local.

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7. DESARROLLO DE COMPETENCIAS

7.1 ESQUEMA DE CONOCIMIENTOS

I UNIDAD:

Imagen mental e imaginarios colectivos

II UNIDAD:

La imagen verbal y escrita (potica y narrativa)

III UNIDAD:

La imagen icnica o visual esttica

IV UNIDAD:

La imagen sonora y audio visual

V UNIDAD:

La imagen electrnica y animada

7.2 HABILITADES Y VALORES

HABILIDADES ACTITUDES Y VALORES

Dominio 16-

1. Capacidad de abstraccin,
anlisis y sntesis
2. Capacidad de aplicar los
- Receptividad
conocimientos en la prctica
- Apertura
3. Capacidad para organizar y
- Cumplimiento de tareas
planificar el tiempo
- Discernimiento
4. Conocimientos sobre el rea de
- Respeto a la diferencia
estudio y la profesin
- Criticidad
5. Responsabilidad social y
compromiso ciudadano
6. Capacidad de comunicacin
oral y escrita
8. Habilidades en el uso de las

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tecnologas de la informacin y de
la comunicacin
9. Capacidad de investigacin
10. Capacidad de aprender y
actualizarse permanentemente
11. Habilidades para buscar,
procesar y analizar informacin
procedente de fuentes diversas
12. Capacidad crtica y autocrtica
13. Capacidad para actuar en
nuevas situaciones
14. Capacidad creativa
15. Capacidad para identificar,
plantear y resolver problemas
16. Capacidad para tomar
decisiones
17. Capacidad de trabajo en
equipo
18. Habilidades interpersonales
19. Capacidad de motivar y
conducir hacia metas comunes
20. Compromiso con la preservacin
del medio ambiente
21. Compromiso con su medio
socio-cultural
22. Valoracin y respeto por la
diversidad y multi-culturalidad
24. Habilidad para trabajar en forma
autnoma (iniciativa)
25. Capacidad para formular y
gestionar proyectos (creativo y
emprendedor)
26. Compromiso tico
27. Compromiso con la calidad
(excelencia)

(se escogieron de entre 27 opciones

con el cdigo numrico respectivo)

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8. PROGRAMACIN DE UNIDADES DE COMPETENCIA

UNIDAD DE No ELEMENTOS DE TRABAJO TCNICAS DE

horas
COMPETENCIA COMPETENCIA AUTNOMO EVALUACIN
(Contenidos)

UNIDAD 1 -Imagen subjetiva,

memoria e imagos

-El sueo, el
La imagen Ejercicios de
imaginar y la
mental subjetiva creatividad,
imaginacin
y los imaginacin,
-La creacin y la dinmicas
imaginarios Carpeta
creatividad en interpersonales y electrnica
colectivos en face book
imgenes
lecturas dirigidas.
Exposicin Colectivo de
-Los imaginarios
sobre imaginarios discusin en
colectivos y sus internet
urbanos
arquetipos histricos,
Producto en
simblicos y power point

culturales

-La imagen
UNIDAD II
discursiva y el relato Exposicin

-La imagen mtica y sobre mitologas Escritura de un

La imagen libro objeto
y leyendas
la leyenda.
verbal y escrita ancestrales y Carpeta
-La imagen narrativa
contemporneas electrnica
(potica y
contempornea Ejercicios de en face book
narrativa) -La imagen potica escritura de

-Escrituras de la imgenes: Productos en

narrativa y power point
imagen
potica

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UNIDAD III -La "espacialidad"

y sus arquetipos:
centralidad,
Carpeta
biparticin,
La imagen electrnica
triparticin, tetra -
particin, en face book
icnico visual Diseo de
proporcin urea.
historietas, Colectivo de
esttica discusin en
-Las leyes de
afiches,
percepcin o de la internet
ilustraciones,
gestalt: forma
pregnante y plegables, story Productos en
repelente, figura y boards, power point
fondo, semejanza y
continuidad, caricaturas,
proximidad y pintura
semejanza, la ley" Productos en
del cierre". e instalaciones. photo shop
-El color: psicologa
y significado fsico, Exposicin
qumico,
fotogrfica
psicolgico y
simblico.

-Los elementos y
categoras de
composicin de la
imagen visual:

El ritmo, el
movimiento, la
simetra y la
proporcin. La
textura y la
tipografa.
La proporcin y
escala; el punto, la
lnea, la superficie,
el volumen.

-La ilustracin, el
comic, la pintura y
el arte publicitario.

-Los encuadres, los

planos de la
imagen, la
perspectiva,
ngulos y punto de
vista en la
fotografa.

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-El sonido natural y

Montaje y edicin
el artificial Carpeta
de productos electrnica
UNIDAD IV - La composicin de
sonoros y en face book
sonidos: el ruido, el grabaciones en
La imagen Colectivo de
ambiente, el tono y la diferentes discusin en
sonora y internet
armona musical entornos
audiovisual
-La imagen en Productos en
Elaboracin de movie maker
movimiento y su
videos caseros
proceso histrico

y tcnico Elaboracin de

-Sintaxis o gramtica
animaciones
artesanales
del video clip y del

cine

-El guin audiovisual

-El montaje y puesta

en escena.

UNIDAD V

-El blog Carpeta

La imagen Participacin en electrnica
-La pgina web en face book
electrnica y un colectivo de
-Las redes sociales facebook
animada Colectivo de
-La imagen digital de la materia, con discusin en
diseo, edicin y internet
-La imagen 3D
divulgacin de
-Hipotexto, intertexto, Productos en
temas sobre los internet, face
paratexto e book, twiter e
cinco contenidos
hipertexto instagram

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RECURSOS Bibliografa
METODOLOGA: DIDCTICOS:
UNIDAD 1
-Mtodos dialgicos El imaginario: Jean Paul Sartre
participativos, estudio Aula virtual para Los imaginarios urbanos:
crtico de bibliografas, exposicin de Armando Silva
control de lecturas,
videos y
animacin ldica y
visitas de campo con audiovisuales UNIDAD 2
sus respectivos
informes, para lo cual Bibliotecas La potica del espacio:
utilizamos las Digitales Gaston Bachelard
siguientes Estructura y funciones del discurso:
herramientas: Computadores Mac Teo Van Dijk
Giras y visitas Las funciones del lenguaje:
-Anlisis guiadas a museos, Roman Jackobson
bibliogrfico
sitios y lugares
y de bibliotecas
digitales Industrias culturales UNIDAD 3
- Visitas y giras
de campo La cmara lcida: Roland Barthes
- Elaboracin de El hombre y sus smbolos:
ensayos Karl Jung
creativos La mirada opulenta:
- Evaluacin de Roman Gubern
Informes
- Exmenes e
inducciones
UNIDAD 4
- Elaboracin de
productos, El sentido del cine: Serge Eisenstein
sonoros, El gabinete del Dr. Cineman:
audiovisuales y Marcel Bez:
de animacin.
.Utilizacin
UNIDAD 5
de instrumentos digitales y
redes sociales
Las redes sociales: Manuel Castells
Construir el enemigo: Umberto Eco

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

JUICIO DE VALOR: CRITERIOS DE VALORACIN:

Dominio = aprobado Dominio = 80 100%
Avance = aprobado pero con un recordatorio o Avance = 60 79%
condicin Proceso = no aprueba, necesita Proceso= 40 59%
tutora extra Inicio = 01 39%
Inicio = necesita tutora especial

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9. EVALUACIN

PRIMER SEGUNDO
HEMISEMESTRE HEMISEMESTRE

Exmenes dirigidos 25% 5 puntos 25% 5 puntos

Exposiciones 20 % 4 puntos 20 % 4 puntos
Trabajos individuales 25 % 5 puntos 25% 5 puntos
Trabajo grupal 25 % 5 puntos 25 % 5 puntos
Participacin en clase 5 % 1 punto 5 % 1 punto

TOTAL 100% (20 puntos) 100% (20 puntos)

MATRIZ DE RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

CONTRIBUCIN
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE EL ESTUDIANTE DEBE
(ALTA1, MEDIA2,
( dos por unidad)
BAJA3)

Conocer diversas teoras Conceptualizar y fundamentar las

media
de la imagen diversas formas de imagen

Escritura y discursos Valorar la potica y creatividad

media de la imagen artstica
sobre la imagen

Construir y componer imgenes Conocer la sintaxis

Alta
visuales de la imagen esttica

Construir y componer imgenes Conocer la sintaxis

Alta
audiovisuales de la imagen en movimiento

Participar, discutir y valorar la Valorar y compartir imgenes

Media
imagen en redes sociales electrnicas en redes sociales

1
Cuando luego de cursar la materia el estudiante demuestra un dominio de los temas tratados
2
Cuando se espera que desarrollen destrezas y habilidades
3
Si el resultado esperado no evidencia conocimiento

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ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

NOMBRE (S): NOMBRE: ____________________ NOMBRE:

__________________
Diego Velasco Andrade

Abril, 2015 FECHA: ______________________ FECHA:_______________

__

FIRMA: ______________________

Coordinador de rea
FIRMA:
____________________
Director de la Carrera

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