REGLAMENTO INTERNO

COLEGIO
SANTO DOMINGO PADRES DOMINICOS

Santiago, Agosto 2013

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REGLAMENTO INTERNO COLEGIO SANTO DOMINGO

1.- INTRODUCCION

1.1.- El Colegio Santo Domingo, en adelante CSD, ha elaborado este Reglamento Interno en
ejercicio del derecho que le reconoce el N11 del artculo 19 de la Constitucin Poltica de Chile, y el
artculo 46, letra f) de la Ley General de Educacin. El N11 del artculo 19 de la Constitucin reconoce a
la Orden de Predicadores el derecho a organizar y mantener el CSD. El artculo 46, letra f) de la Ley
General de Educacin dice que, todo establecimiento educacional debe contar con un reglamento interno
que regule las relaciones entre el establecimiento y los distintos actores de la comunidad escolar. Dicho
reglamento, en materia de convivencia escolar, deber incorporar polticas de prevencin, medidas
pedaggicas, protocolos de actuacin y diversas conductas que constituyan falta a la buena convivencia
escolar, gradundolas de acuerdo a su mayor o menor gravedad. De igual forma establecer las medidas
disciplinarias correspondientes a tales conductas, que podrn incluir desde una medida pedaggica hasta
la cancelacin de la matrcula. En todo caso, en la aplicacin de dichas medidas deber garantizarse en
todo momento el justo procedimiento, el cual deber estar establecido en el reglamento.

1.2.- Las normas de este reglamento interno se fundamentan en los valores que inspiran la labor
educativa de la Orden de Predicadores, y constituyen un instrumento para establecer un ambiente
educativo basado en el respeto mutuo, para que las actividades se desarrollen en forma armnica, y para
que se fortalezca la relacin entre el colegio y las familias que le confan la educacin de sus hijos. Estos
valores, que deben ser cuidados y desarrollados en el proceso de enseanza y aprendizaje de cada
estudiante, son los siguientes:

A.- Veracidad: Actuar con sinceridad al enfrentar todo tipo de situaciones. Y por sobre todo,
reconocer y aceptar a Jesucristo como la Verdad que nos har libres.

B. Respeto: El respeto a la dignidad de toda persona, creada y amada por Dios, y la fraternidad,
se hacen vida en la forma en que nos relacionamos, por ello promovemos un trato respetuoso entre los
alumnos y alumnas, y con todas las personas, pertenezcan o no a la comunidad del colegio, evitando
formas ofensivas o humillantes, buscando la amabilidad y el vocabulario adecuado. Es nuestra intencin
que ello sea una actitud permanente con toda persona dentro y fuera del colegio.

C. Responsabilidad: Es necesario comprender los actos propios como una eleccin, cumplir de
manera adecuada y oportuna las obligaciones y compromisos, y estar dispuesto a responder por las
consecuencias de ello para s y los otros.

D. Compasin: Es fundamental responder personalmente a las necesidades, expresadas o no, de

otro ser humano. Resonar con ello y sentirlo como parte de la existencia. Vivir en comunin, dar de
nosotros mismos, salir al encuentro del otro y de Dios, pues en esta salida es donde hallamos plenitud y
felicidad.

E. Sentido de comunidad: Practicar los valores que nos convocan y unificar en un solo
pensamiento y un solo corazn. Lograr que nuestro encuentro sea personal cuando cada uno se siente
responsable de todos y se tiene algo en comn capaz de crear un sentimiento de nosotros".
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F. Espritu crtico Acompaar a los alumnos y alumnas en la formacin de un sano sentido crtico
basado, por una parte, en una firme fidelidad a la verdad de Dios, de la que nuestra propia verdad es un
reflejo; y por otra, en la actitud de abierta comprensin dialgica del parecer de los otros. Evitar las
actitudes fundamentalistas, que cierran a la persona en s misma, y el relativismo frvolo, que diluye las
exigencias de la verdad objetiva. Educar para discernir cmo debemos y queremos actuar. En la tradicin
de la Orden, esto se conoce como formar el juicio crtico de las personas.

1.3.- La disciplina es parte fundamental en el proceso educativo de todo ser humano. Permite
adquirir el dominio de s mismo, fomentando la madurez, y logrando un equilibrio en el diario vivir.

1.4.- El CSD exige una disciplina que promueve el adecuado uso de la verdad para lograr la
libertad personal de cada estudiante en funcin de su propio bien y el de la sociedad. Cada alumno debe
ser capaz de comprender y aceptar las normas de este reglamento, las cuales contribuyen a su desarrollo
personal y a una convivencia ordenada.

2.- RELACIONES DEL CSD CON LOS DISTINTOS ACTORES DE LA

COMUNIDAD ESCOLAR.

2.1.- El CSD reconoce el derecho de cada integrante a participar en la comunidad escolar, de

acuerdo al rol especfico que cada uno tiene en ella, y conforme a lo establecido en este reglamento
interno, y en el reglamento interno laboral y de higiene y seguridad.

2.2.- La relacin con los padres y apoderados se encuentra regulada por la solicitud de matrcula
que se celebra anualmente con cada familia que confa a nuestros colegios la educacin de sus hijos. El
CSD tiene como objetivo coordinar la educacin familiar de cada uno de sus estudiantes con la educacin
escolar que l les proporciona, cuidando que ninguna de estas educaciones invada el campo propio de la
otra.

2.3.- La relacin con los integrantes del personal se rige por lo establecido en sus contratos de
trabajo, y en los reglamentos internos del colegio.

2.4.- La relacin con los alumnos se encuentra regulada por este Reglamento, sus Anexos, y por
las instrucciones de la Direccin del CSD.

3.- TRABAJO CONJUNTO ENTRE EL CSD Y LAS FAMILIAS.

3.1.- Para tener una comunicacin efectiva entre el colegio y las familias se cuenta con las
siguientes instancias:

A.- Agenda Escolar.

B.- Informes a las familias
C.- Entrevistas personales con el apoderado.
D.- Reuniones de curso y/o colegio.
E.- Circulares impresas o enviadas va web.
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3.2.- Con el uso de la agenda escolar por parte de los alumnos, se busca formar en ellos el
sentido de responsabilidad y fomentar habilidades de planificacin y organizacin. Ser responsabilidad
del alumno anotar sus tareas, pruebas y trabajos, as como portarla diariamente.

3.3.- La agenda es, por otra parte, el medio de comunicacin oficial entre el colegio y cada familia.
Los padres y apoderados debern revisar si hay alguna nota del profesor, y firmarla diariamente hasta 4
bsico. Ser responsabilidad del alumno conservar la agenda en buen estado y adquirir una nueva si
hay prdida o deterioro.

3.4.- La agenda debe tener la foto oficial del alumno durante todo el periodo escolar, adems de
los datos que permitan individualizar al alumno(a). Adems, debe estar firmada por ambos padres o
apoderado.

3.5.- Los informes a las familias son el medio ordinario que tiene el colegio para comunicar a las
familias sobre el rendimiento acadmico y la formacin humana de los alumnos. El alumno deber
devolver el informe firmado por los padres de familia, dentro de dos das hbiles posteriores a su
entrega. Si las familias necesitan alguna aclaracin respecto de los informes, podrn solicitarla por
escrito. Se responder de la misma forma a menos que se estime conveniente citarlos a una entrevista.

3.6.- De segundo a sexto bsico se har llegar las evaluaciones escritas de los alumnos para ser
revisadas por las familias. Para todo el proceso de evaluacin nos regiremos por el Manual de
evaluacin y sus actualizaciones, publicado en la pgina web del colegio.

4.- EL PROCESO DE MATRCULA.

4.1.- El proceso de matrcula en el CSD para alumnos nuevos y antiguos se actualiza todos los
aos en la fecha establecida por el colegio.

4.2.- La matrcula de un alumno en el CSD estar sujeta a las siguientes condiciones:

A.- La matrcula debe ser solicitada dentro de los plazos indicados por el CSD.
B.- El alumno que se quiere matricular debe aprobar las pruebas de evaluacin, y cumplir con las
condiciones de admisin establecidas por el CSD en la circular del proceso de matrcula anual.
C.- Los padres del alumno que se quiere matricular, deben aceptar y obligarse a respetar y a
hacer respetar a su hijo o pupilo, el Proyecto Educativo y el Reglamento Interno del CSD, y deben
comprometerse a una integracin positiva en la comunidad escolar.
D.- Los padres y apoderados del alumno nuevo deben pagar lo que corresponda por concepto de
ingreso, y aceptar el sistema de colegiatura del CSD.

4.3.- La renovacin de matrcula en el CSD estar sujeta a las siguientes condiciones:

A.- Que la matrcula se renueve dentro de los plazos indicados por el CSD.
B.- Que el alumno cuya matrcula se quiere renovar haya cumplido con los requisitos acadmicos
y de disciplina para ser alumno del CSD.
C.- Que el alumno y sus padres hayan tenido una integracin positiva en la comunidad escolar.
D.- Que el alumno haya cumplido con una asistencia igual o superior al 85%, salvo casos
excepcionales dispensados por el Rector del CSD.
E.- Que el padre y apoderado del alumno no tenga deudas econmicas con el CSD y est al da
en el pago de las colegiaturas.
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Los alumnos que hayan repetido de curso debern presentar una solicitud especial para poder
continuar sus estudios en el CSD, la que ser resuelta por el Consejo de Profesores. De la decisin de
este consejo podr apelarse al rector del CSD, quien tomar la decisin definitiva. No podrn
matricularse o renovar su matrcula los alumnos que hayan repetido curso dos veces en el mismo ciclo de
aprendizaje.

5.- CONDUCTAS QUE EL CSD QUIERE INCENTIVAR EN SUS ALUMNOS.

El CSD quiere que cada uno de sus alumnos cultive y desarrolle las siguientes conductas:

01.- Respetar y adherir al Proyecto Educativo y a los valores dominicos.

02.- Valorar el estudio y asumirlo como su primer deber como estudiante.
03.- Esforzarse por desarrollar sus capacidades acadmicas.
04.- Tener una capacidad de auto-cuidado y responsabilidad personal.
05.- Ser respetuoso, amable y tolerante con todas las personas.
06.- Colaborar en el funcionamiento del curso al que pertenece.
07.- Manifestar sus crticas y discrepancias en forma honesta, abierta y respetuosa.
08.- Ser honesto en todas sus actividades.
09.- Comprender la importancia de las formas y cuidar la presentacin personal.
10.- Reconocer los errores y aprender de ellos.
11.- Ser capaz de esforzarse por superar las dificultades.
12.- Rendir oportunamente las evaluaciones que corresponden.
13.- Usar los medios tecnolgicos en forma sensata, til y productiva.
14.- Reflexionar sobre el sentido de la vida y el sentido de su vida.
15.- Estar abierto a la experiencia de fe en Jesucristo.

El progreso en el desarrollo de estas conductas ser reconocido y estimulado con anotaciones positivas y
reconocimientos.

6.- CONDUCTAS QUE EN EL CSD CONSTITUYEN FALTAS A LA BUENA

CONVIVENCIA ESCOLAR.

6.1.- Las buenas relaciones interpersonales entre los alumnos y entre el profesorado
evidentemente favorecen la comunicacin y la confianza necesaria para poder expresar las dificultades
que se estn viviendo, por ello favorecer la cordialidad y deferencia, la responsabilidad de unos hacia
otros y la expresin libre e incluso crtica de un marco apropiado promueve climas ms inclusivos y
positivos donde las agresiones o el mal trato aparecen discordantes e inapropiados. Todo ello implica
trabajar para la promocin de la cooperacin en lugar de la competitividad como medio de alcanzar los
objetivos en los formatos del aula y crear ambientes respetuosos con la diferencia y el error. Sin embargo,
ms all de la preocupacin activa por lo formativo-preventivo, todo colegio debe contar con
procedimientos por todos conocidos y transparentes para afrontar casos de conductas negativas que
afectan los procesos de enseanza y aprendizaje.

6.2.- La disciplina es responsabilidad de todos y cada uno de los funcionarios del colegio. Estos
seguirn los procedimientos estipulados en este reglamento para formar a cualquier alumno, estn o no
directamente a su cargo y en cualquier actividad escolar, dentro o fuera del colegio.
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6.3.- Faltas leves: Son aquellas faltas menores que, en algunos casos se deben a descuidos de
los infractores.

6.3.01.- Faltas al uniforme o presentacin personal.

6.3.02.- Atraso al llegar al colegio o durante la jornada
6.3.03.- Salir de la sala de clases en los cambios de hora.
6.3.04.- Ingresar a lugares no habilitados o en horario no estipulado.
6.3.05.- No traer colillas, comunicaciones o circulares firmadas.
6.3.06.- No traer la agenda escolar
6.3.07.- No presentar justificativo cuando corresponde.
6.3.08.- No cuidar la limpieza del establecimiento.
6.3.09.- Faltas constantes de atencin en clase.
6.3.10.- Tirar papeles.
6.3.11.- Usar juegos, revistas que distraigan las clases.
6.3.12.- Falta de disposicin para trabajar en clases.
6.3.13.- Atraso en la entrada despus de los recreos.
6.3.14.- Comer o beber en clases.
6.3.15.- Lenguaje, gestos de carcter grosero o despectivo.
6.3.16.- Utilizacin de aparatos electrnicos dentro de la clase.
6.3.17.- Desobediencia intencionada y constante a instrucciones.

6.4.- Faltas graves: Son aquellas que daan a una persona o cosa, o alteran el funcionamiento
normal del colegio

6.4.01.- Reiteracin consecutiva de faltas leves.

6.4.02.- Uso de aparatos tecnolgicos para fines no educativos en horas de clases.
6.4.03.- Expresin de lenguaje vulgar, grosero o despectivo.
6.4.04.- Intimidar a cualquier persona que se encuentre dentro del establecimiento.
6.4.05.- Salir de la sala de clases sin autorizacin del profesor.
6.4.06.- Quitar comida o objetos a otros
6.4.07.- Ser expulsado de la sala de clases o actividad acadmica.
6.4.08.- Faltar a la verdad.
6.4.09.- Maltrato al mobiliario, infraestructura o equipamiento.
6.4.10.- Realizar juegos violentos, golpes, zancadillas, empujones u otros.
6.4.11.- Protagonizar juegos violentos dentro del colegio.
6.4.12.- Manifestar descontento en forma poco adecuada.

6.5.- Faltas muy graves: Son aquellas que afectan seria y directamente los valores del proyecto
educativo del CSD.

6.5.01.- Reiteracin de faltas graves.

6.5.02.- Acciones de maltrato o bullying.
6.5.03.- Conductas hostiles y agresivas en forma presencial o fsica.
6.5.04.- Conductas hostiles y agresivas por medios electrnicos en internet.
6.5.05.- Grabar o filmar a otra persona sin su autorizacin.
6.5.06.- Enviar mensajes ofensivos o amenazantes.
6.5.07.- Copias o engaos en pruebas o trabajos en todas sus formas.
6.5.08.- Alterar y/o adulterar calificaciones y documentos de todo tipo.
6.5.09.- Esconder, destruir o hurtar libros de clase.
6.5.10 - Actos de hurto o robo.
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6.5.11.- Adulterar las firmas de los padres u apoderados.

6.5.12.- Ingresar, vender, suministrar y/o consumir, fumar drogas o cigarrillos en el local del
colegio, en sus alrededores y en actividades extra-programticas organizadas por el colegio.

6.5.13.- Ingresar, vender, suministrar y/o consumir alcohol en el local del colegio, en sus
alrededores y en actividades extra-programticas organizadas por el colegio.
6.5.14.- Agresin o amenaza, fsica o psicolgica hacia cualquier persona.
6.5.15.- Autoagresiones, maltratos fsicos o psicolgicos.
6.5.17.- Provocar dao al establecimiento y su mobiliario
6.5.17.- No asistir al CSD sin conocimiento de los padres.
6.5.18.- Abandonar el colegio sin autorizacin.
6.5.19.- Comportamientos inmorales de ndole sexual.
6.5.20.- Posesin o uso de material pornogrfico.
6.5.21.- Acciones que paralicen o alteren el normal funcionamiento del CSD.
6.5.22.- Cualquier accin que sea delito en la legislacin chilena.
6.5.23.- Acciones contrarias al carcter confesional del colegio.

7.- SANCIONES Y PROCEDIMIENTO PARA SU APLICACIN.

7.1.- En caso de infracciones a las normas de este reglamento, y especialmente a las establecidas
en el artculo precedente, el CSD podr aplicar las siguientes sanciones:

A.- Anotacin negativa y comunicacin al padre o apoderado.

B.- Citacin al apoderado.
C.- Carta de compromiso por un mejor desempeo escolar
D.- Suspensin de clases
E.- Amonestacin de matrcula.
F.- Condicionalidad de la matrcula.
G.- No renovacin de matrcula.
H.- Expulsin inmediata del establecimiento.

7.2.- Las medidas de la letra A del N7.1 precedente podr ser aplicada por el docente a cargo del
alumno en el momento en que se cometa la falta. Las medidas de las Letras A y B podrn ser aplicadas
por el profesor jefe. Las medidas de las letras C, y D solo podrn ser aplicadas por el Inspector General, y
contra esta decisin se podr pedir reconsideracin ante el mismo directivo que adopt la medida.

7.3.- Las medidas de las letras E, F, G y H del N7.1 precedente solamente podrn ser adoptadas
por el Consejo de Coordinacin del Colegio previa consulta al Consejo de Profesores del CSD, y se
comunicarn al estudiante afectado y a sus padres y apoderados de manera personal o mediante carta
certificada.

7.4.- En contra de la decisin que adoptare cualquiera de las 3 medidas establecidas en las letras
F ,G y H del N7.1 precedente, se podr apelar ante el Rector del CSD. Esta apelacin deber
interponerse dentro de los 5 das siguientes al da en que se comunic la decisin. El rector del CSD
deber adoptar la decisin definitiva dentro de los 10 das siguientes a la recepcin de la apelacin.
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7.5.- La no renovacin de matrcula se aplicar a estudiantes que se encuentren con su matrcula

condicional y vuelvan a cometer faltas o infracciones a las normas de este reglamento. Tambin se
aplicar a alumnos/as con matrcula condicional por ms de un ao sin mejorar o cambiar las conductas
por las cuales fueron puestos en esa situacin.

7.6.- La expulsin inmediata del establecimiento es una medida excepcional. Solamente se

aplicar en caso de que la falta cometida por el afectado constituya un delito conforme a la legislacin
chilena, o lesione gravemente los derechos o la integridad fsica o sicolgica de otro integrante de la
comunidad escolar o a s mismo, o altere seriamente el normal funcionamiento del establecimiento.

7.7.- Para la aplicacin de cualquier medida disciplinaria deber escucharse previamente al

alumno/a afectado/a por la misma, y en el caso de la aplicacin de alguna de las medidas establecidas en
las letras E, F, G y H del nmero 7.1 precedente, tambin deber haberse escuchado previamente a los
padres y apoderados del alumno/a afectado/a por la medida, y haber considerado los antecedentes que
stos hayan aportado. Todo acto relacionado con la aplicacin de una medida deber quedar registrado
en la hoja de vida del alumno del mismo libro de clases o en el anexo a ste.

7.8.- Ante cualquier falta a la disciplina escolar, todo profesor debe hacer la amonestacin y la
anotacin correspondiente en el libro de clases, indagar sobre los motivos o hechos que pueden explicar
esa conducta, e intentar cambiarla a travs de conversaciones.

7.9.- En el libro de clases de cada curso se deben registrar las observaciones tanto positivas como
negativas de cada alumno.

7.10.- Si un profesor jefe lo estima necesario, solicitar a los psiclogos del colegio que observen
clases y/o se entrevisten con alguno o algunos alumnos.

7.11.- Si la actitud de un alumno afecta negativamente su desenvolvimiento personal o en el

desarrollo de la clase, se citar a los apoderados para informar y conversar la situacin.

8.- EL ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR, EL COMIT DE BUENA

CONVIVENCIA ESCOLAR, Y EL PROTOCOLO ANTE SITUACIONES DE
ACOSO ESCOLAR.

8.1.- Existir un Comit de Buena Convivencia Escolar, compuesto por cinco integrantes que
sern designados anualmente por la Direccin del colegio. Este Comit tendr como objetivos estimular
la participacin de los integrantes de la comunidad escolar en la puesta en prctica del proyecto
educativo, promover la buena convivencia escolar y prevenir toda forma de violencia fsica o sicolgica,
agresiones u hostigamientos.

8.2.- El Rector del CSD nombrar anualmente un encargado de convivencia escolar, el cual velar
por la vigencia efectiva de las normas de este reglamento, intervendr en la aplicacin de sanciones por
infracciones a stas, y coordinar el trabajo del Comit de Buena Convivencia Escolar.

8.3.- En encargado de Convivencia Escolar ser responsable, en conjunto con el Comit, de

confeccionar un Plan de Accin especfico de sugerencias o iniciativas del Comit, tendientes a fortalecer
la convivencia escolar e incorporar mecanismos de resolucin constructiva de conflictos.
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8.4.- Se prohbe cualquier accin u omisin que atente contra o vulnere la sana convivencia
escolar. La autoridad competente investigar, de conformidad a la normativa interna del establecimiento,
las conductas consideradas como acoso escolar, las que sern castigadas mediante el sistema de
sanciones de este reglamento.

8.5.- Se entender por acoso escolar cualquier accin u omisin intencional, ya sea fsica o
psicolgica, realizada en forma escrita, verbal o a travs de medios tecnolgicos o cibernticos, en contra
de cualquier integrante de la comunidad educativa, con independencia del lugar en que se cometa,
siempre que pueda:

a.- Producir el temor razonable de sufrir un menoscabo considerable en su integridad fsica o

psquica, su vida privada, su propiedad o en otros derechos fundamentales;

b.- Crear un ambiente escolar hostil, intimidatorio, humillante o abusivo; o

c.- Dificultar o impedir de cualquier manera su desarrollo o desempeo acadmico, afectivo, moral,
intelectual, espiritual o fsico.

8.6.- Si el afectado fuere un alumno, se le deber brindar proteccin, apoyo e informacin durante
todo el proceso.

8.7.- Si el afectado fuere un profesor o funcionario del establecimiento, se le deber otorgar

proteccin y se tomarn todas las medidas para que pueda desempear normalmente sus funciones,
salvo que esto ltimo ponga en peligro su integridad.

8.8.- Si el responsable fuere un funcionario del establecimiento, se aplicarn las medidas

contempladas en normas internas, as como en la legislacin pertinente.

8.9.- Si el responsable fuere el padre, madre o apoderado de un alumno, en casos graves se podrn
disponer medidas como la obligacin de designar un nuevo apoderado o la prohibicin de ingreso al
establecimiento.

8.10.- El Rector, inspectores y profesores debern denunciar cualquier accin u omisin que revista
caracteres de delito y que afecte a un miembro de la comunidad educativa, tales como lesiones,
amenazas, robos, hurtos, abusos sexuales, porte o tenencia ilegal de armas, trfico de sustancias ilcitas
u otros. Se deber denunciar ante Carabineros de Chile, la Polica de Investigaciones, las fiscalas del
Ministerio Pblico o los tribunales competentes, dentro del plazo de 24 horas desde que se tome
conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en los artculos 175 letra e) y 176 del Cdigo
Procesal Penal.

8.11.- Todo reclamo por conductas contrarias a la sana convivencia escolar podr ser presentado
en forma verbal o escrita ante cualquier autoridad de establecimiento, la que deber dar cuenta a la
Direccin, dentro de un plazo de 24 horas, a fin de que se d inicio al debido proceso.
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9.- PROTOCOLO DE ACCION FRENTE A DENUNCIAS DE ABUSO

SEXUAL.

9.1.- Las normas de este protocolo se aplican ante denuncias de sospecha o evidencia de
abuso sexual contra miembros de nuestra comunidad educativa.

9.2.- Entendemos por abuso sexual toda conducta que implique atentar contra la libertad y la
integridad sexual de una persona, y que haga que esta se sienta, o sea efectivamente violentada,
perjudicada, menoscabada, humillada o inhibida, especialmente mediante aquellas conductas que,
conforme al Cdigo Penal de Chile son delitos.

9.3.- Toda denuncia de abuso sexual contra un integrante del personal del colegio deber ser
presentada por escrito, o deber ser escriturada por el funcionario o directivo que la reciba, conforme a lo
establecido en el artculo 17 del Estatuto Docente.

9.4.- La denuncia deber ser puesta en conocimiento del trabajador afectado, al cual deber
drsele un breve plazo para que haga sus descargos y acompae los antecedentes que considere
necesarios.

9.5.- Los argumentos y antecedentes reunidos sern analizados por un consejo, el cual estar
integrado por el Rector del Colegio, el Coordinador de Ciclo, el Inspector General y un siclogo. Este
consejo podr requerir toda asesora especfica que considere necesaria.

9.6.- Si de los argumentos y antecedentes reunidos aparece evidencia de abuso sexual, la

direccin del colegio, para dar cumplimiento a lo establecido en la letra e) del artculo 175 del Cdigo
Procesal Penal, har de inmediato una denuncia al Ministerio Pblico, entregndole todos los
antecedentes disponibles.

9.7.- El docente o trabajador denunciado ser separado de sus funciones. Si la investigacin penal
concluye con la acusacin del imputado, se suspender el pago de sus remuneraciones, conforme a lo
establecido en el artculo 4 del Estatuto Docente. Si la investigacin es cerrada por las causales
establecidas en las letras a), b), c), y d) del artculo 250 del Cdigo Procesal Penal, el denunciado ser
reintegrado a sus labores. Si el denunciado termina siendo condenado, se pondr trmino a su contrato
de trabajo.

9.8.- Si de los argumentos y antecedentes reunidos aparece una sospecha de abuso sexual, se
deber iniciar una indagacin, a cargo de un directivo designado por el Consejo Directivo.

9.9.- Si la indagacin concluye con una estimacin de que hay evidencia de abuso sexual, el
rector del colegio har la denuncia al Ministerio Pblico, de lo que se informar al denunciante y al o los
denunciados.

9.10.- Si concluida la indagacin se estima que los antecedentes no constituyen hechos

denunciables, se guardarn los antecedentes, y se informar a denunciante y denunciado.
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9.11.- En todo procedimiento se adoptarn las siguientes medidas de proteccin a las vctimas:

a.- Se resguardar que no tengan contacto con el sospechoso.

b.- Se resguardar su identidad.

c.- Con autorizacin de los padres, un psiclogo del colegio realizar un primer momento de
acogida que tiene por objeto recabar informacin y observar posibles indicadores.

d.- Cuando sea necesario, se desarrollar una intervencin en crisis, y se har la derivacin que
corresponda, solicitando a los padres una terapia de reparacin del dao sufrido.

e.- Se generarn condiciones que le permitan asistir de manera segura al colegio.

9.12.- El colegio siempre tratar de proceder en coordinacin con los padres y apoderados de la
vctima.

9.13.- En caso de que la denuncia sea contra un estudiante del colegio, se adoptarn las
siguientes medidas:

A.- La denuncia ser analizada y tramitada por el consejo establecido en el artculo 3 precedente,
conforme a las normas establecidas en los artculos 4 y siguientes precedentes, en lo que sean
aplicables.

B.- Si el consejo decide que la denuncia tiene fundamentos verosmiles, y el denunciado es mayor
de 14 aos, su primera accin ser comunicarle a la familia del nio denunciado, sealndole la
obligacin legal que le asiste de deducir la denuncia ante el Ministerio Pblico.

C.- Segn la gravedad de los hechos, al estudiante denunciado se le impedir acercarse al

afectado, o ser inmediatamente suspendido de clases.

D.- En el procedimiento se escuchar al estudiante denunciado, y a sus padres, y se tendrn en

consideracin los antecedentes que estos aporten. La negativa del denunciado y sus padres a no ejercer
este derecho no impedir la continuacin del procedimiento que corresponda.

E.- Se intentar, cuando sea posible, en conjunto con sus padres, proporcionar un apoyo
sicolgico y pedaggico al estudiante agresor.

9.14.- En todo caso, sea el hecho denunciado un delito o no, el colegio se reserva el derecho de
aplicar a los involucrados las normas y sanciones establecidas en su reglamento interno.

9.15.- En todo caso se instruir a los denunciantes sobre su derecho a presentar su denuncia
directamente en el Ministerio Pblico.
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10.- NORMAS ADMINISTRATIVAS.

10.1.- La administracin se ocupara de colaborar con los padres y apoderados a travs del
proceso de Colegiatura que incluye:

a.- Escolaridad.
b.- Casino.
c.- Seguro.

10.2.- Por todo alumno, su padre o apoderado deber cancelar matrcula del ao, y las
colegiaturas mensuales correspondientes.

10.3.- Por todo alumno nuevo, su padre o apoderado deber cancelar una cuota de incorporacin,
la cual una vez cancelada no ser devuelta por ningn motivo y bajo ninguna circunstancia. Slo tendr
derecho a solicitar la devolucin del 50% de la cuota de incorporacin si se retira durante el primer ao de
ingreso al colegio y por motivos personales, habiendo cancelado la totalidad de las colegiaturas del ao.

10.4.- La administracin y el personal no se responsabilizan de objetos perdidos u olvidados por el

alumno, ya sea materiales escolares o uniforme especialmente aparatos tecnolgicos que no tienen uso
autorizado en el colegio.

10.5.- Ser responsabilidad de cada familia el velar que el transporte escolar rena las
condiciones de seguridad para transportar a sus hijos. El CSD no tiene ni asume ninguna responsabilidad
por este concepto. El transporte escolar podr utilizar los espacios autorizados por el colegio.

10.6.- Todo artculo que no corresponda o que no est permitido, y que el alumno o alumna
persista en traer o usarlo, le ser retirado y devuelto a fines de semestre a su padre o apoderado. Es de
exclusiva responsabilidad del alumno(a) y Apoderado, si insiste en traerlo y se extrava en el colegio. La
reiteracin se considerara falta grave.

11.- NORMAS DE SEGURIDAD.

11.1.- Esta limitado el transito en las instalaciones del colegi de cualquier persona que no sea
funcionario o alumno de la institucin durante el horario escolar, y incluso en horario de actividades extra
programticas, con la excepcin del edificio institucional de rectora.

11.2.- Durante la llegada y el retiro de los alumnos los vehculos debern detenerse solo el tiempo
necesario para que bajen o suban los alumnos, evitando estacionarse en segunda fila en la calle de
acceso.

11.3.- Los conductores y alumnos deben respetar las indicaciones del personal del colegio que
rectora haya designado para apoyar la mejor circulacin de los vehculos y la seguridad de los alumnos
en la hora de entrada y salida de los alumnos.

11.4.- Coordinacin solicitara mediante ficha mdica los datos de salud del alumno. Esta solicitud
busca asegurar que el alumno reciba por parte del colegio el apoyo y cuidado que requiera. Se entiende
que si los padres no presentan dicha ficha mdica estarn faltando a esta normativa por lo tanto se
asumir que el alumno no requiere ningn cuidado especial y que ellos sern los que asuman la
responsabilidad en este sentido.
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11.5.- En caso de malestar fsico persistente por parte del alumno el protocolo a seguir ser:

A.- El alumno deber informar al profesor o funcionario ms cercano el cul derivar al Inspector
ms cercano o a la Secretaria Acadmica.

B.- Dicho funcionario realizara la contencin del alumno, y de considerarse necesario se le enviar
a la enfermera.

C.- Una vez evaluado (a) por la profesional y de considerar que el alumno debe ser retirado por el
apoderado, sta dar aviso a la Secretaria Acadmica, los cuales coordinarn con recepcin para que se
comuniquen a sus padres y se proceda al retiro.

D.- El CSD no est autorizado a administrar medicamentos a los alumnos, salvo indicacin
mdica la cual los padres debern presentar formalmente al colegio mediante certificado mdico.

11.6.- En caso de accidente, el protocolo a seguir ser el siguiente:

A.- Si la lesin es menor, slo se notificara a algunos de los padres a travs de un llamado
telefnico o en su agenda.

B.- Si la sesin fuera de gravedad y no se pudiera contactar a sus padres, se entender que estos
han conferido por poder irrevocable expresado en la ficha mdica, para que el alumno sea llevado al
centro de asistencia en que tenga seguro o el ms cercano si la lesin lo amerita.

11.7.- Plan de seguridad.- El colegio publicar en cada sala de clases y edificio el manual de la
operacin Francisca Cooper, para el conocimiento de todos los alumnos, y se implementarn ensayos de
dicha operacin en forma peridica.

12.- DEL CENTRO DE ALUMNOS.

12.1.- El colegio contar con un Centro de Alumnos conformado por alumnos regulares del
establecimiento. El centro de alumnos deber contar con estatutos y reglamento propio. El Centro de
Alumnos estar bajo la tutela de un asesor designado por el colegio y se someter a la supervisin y
evaluacin del Rector y coordinacin de enseanza media.

13.- ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD.

13.1.- Los alumnos se encuentran en la obligatoriedad de participar en la totalidad de actividades

programadas en la jornada escolar.

13.2.- La promocin de curso y la renovacin de matrcula estn sujetas al 85% de la asistencia a

clases.

13.3.- Se considera inasistencia justificada solo aquellas que sean causadas por una enfermedad,
accidente o muerte de algn familiar.
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13.4.- El justificativo slo ser vlido si es presentado con la firma de su apoderado el da

siguiente en que se presente al colegio en caso de enfermedad el certificado mdico debe ser presentado
al profesor jefe al reintegrarse al colegio, quien se preocupar de informar a las coordinaciones.
13.5.- El alumno deber ingresar a la sala antes de las 7:55 a.m.; pasada esa hora se considerar
atraso.

13.6.- Si llega a la puerta del colegio despus de las 07:55 a.m. deber presentarse en inspectora
con su agenda. Si llega despus de las 08:15 a.m. deber presentarse con su apoderado; de lo contrario
no podr ingresar a clases.

13.7.- El retiro de los alumnos antes del trmino de jornada escolar, slo se podr realizar en
presencia del apoderado, previa comunicacin. El apoderado est en la obligacin de firmar el libro de
retiro ubicado en recepcin del colegio. Los retiros programados slo podrn ser efectuados despus de
las 11:05 a.m. de lo contrario el criterio ser que el alumno no asista a clase; todo esto con el fin
resguardar el desarrollo normal de las clases.

14.- HORARIO.

14.1.- Horario de clases:

I.-Jardn Infantil:

Lunes a jueves 07:55 a 15:35 horas

Viernes 07:55 a 14:10 horas (Alumnos almuerzan en el colegio todos los das).

II.- Pre knder a IV de Enseanza Media:

Lunes a jueves 07:55 a 15:35 horas

Viernes 07:55 a 14:10 horas (Alumnos almuerzan en el colegio todos los das).

14.2.- Horario de actividades extra programticas:

Lunes a jueves 15:45 a 17:20 horas.

Viernes - 14:30 horas a 16:20 horas.
Sbado - 09:00 a 13:00 horas y de 13:00 a 16:30 horas los das de eucarista
comunitaria.

15.- UNIFORME ESCOLAR.

15.1.- La presentacin personal es reflejo de la interioridad y expresin de respeto por el cuerpo,

junto con significar la pertenencia al CSD. Por lo tanto, los padres y apoderados velarn por que sus hijos
e hijas se preocupen de andar bien presentados.
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15.2.- Uniforme para alumnos de Pre bsica hasta 4 ao Bsico.

A.- Buzo azul-rojo, dispuesto por el colegio.

B.- Polera roja lisa o beatle del mismo color.
C.- Zapatillas blancas.
D.- Mujeres: Delantal cuadrill azul.
E.- Varones: Cotona Beige.
Se usar el delantal o cotona durante toda la jornada diaria de clases. Se permitir usar
abrigos, chaquetones y/o parka, cuellos de polar, bufandas, guantes y gorros de color azul marino.
El suter deber ser azul marino, con la insignia del colegio, escote en V y ribetes gris y Blanco.
Las alumnas podrn usar Colette, pinches y cintillos de color azul marino.

15.3.- Uniforme para alumnos de 5 a IV medio.

A.- Mujeres:

A1.- Polera oficial del colegio de piqu blanca con cuellos ribeteado gris, manga corta en Marzo-
Abril y Octubre a Diciembre con manga larga de Mayo a Septiembre.

A2.- No se aceptarn beatles o camisetas con figuras de cualquier tipo. Bajo la polera, slo podr
usar camiseta blanca de cuello redondo. Las prendas debern ser de Talla adecuada (no recortadas).

A3.- Falda casimir gris con Tablas, a la cintura. (mximo 5 centmetros sobre borde superior de la
rodilla).

A4.- Zapatos negros de colegio, limpios y lustrados. No se aceptan botines (bototos), ni zapatos
con plataforma. Tampoco se aceptan zapatillas negras.

A5.- Suter azul marino, escote en V y ribetes gris y blanco con la insignia del colegio. No se
aceptan polerones con gorros de ningn tipo.

A6.- Pantaln para invierno para ser usado de mayo a septiembre: azul marino de tela y corte
tradicional, a la cintura (no modelo Jeans, ni ajustados).

A7.- Calcetines largos o panty azul marino (no polainas).

A8.- Delantal cuadrill (5 a 7 bsico).

A9.- Se permite el uso de aros pequeos solo en las orejas, de colores tradicionales y sencillos, y
un anillo de tamao discreto en cada mano.

A10.- El pelo deber estar peinado y tomado. Podrn usar pinches y cintillos de color azul marino.
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B.- Varones.

B1.- Polera oficial del colegio de piqu blanca, con cuello ribeteado gris, manga corta en Marzo
Abril y en Octubre a Diciembre y con manga larga de Mayo a Septiembre. No se aceptarn beatles o
camisetas con figuras de cualquier tipo, bajo la polera. Slo se podr usar camiseta blanca de cuello
redondo. Las prendas debern ser de talla adecuada (no recortadas).

B2.- Zapatos negros de colegio, limpios y lustrados. No se aceptan botines (bototos) ni zapatos
con plataforma. No se aceptan zapatillas negras.

B3.- No se aceptan polerones con gorros de ningn tipo. Suter azul marino, escote en V y ribetes
gris y blanco con la insignia del colegio.

B4.- Pantaln gris de colegio, corte tradicional, a la cintura, con talla adecuada y cinturn negro.

B5.- Calcetines Azules.

B6.- Cotona beige (5 a 7 bsico).

B7.- Pelo con corte tradicional escolar, corto, limpio y peinado (sobre las orejas y sobre el cuello
de la polera).

B8.- No se admitir ningn tipo de adornos ni teidos en el pelo.

B9.- Para alumnos que corresponda deben presentarse diariamente afeitados.

B10.- No se permiten aros de ninguna clase.

C.- Uniforme de Educacin Fsica de 5 Bsico a IV Medio:

C1.- Buzo azul del colegio y polera blanca del colegio, cuello redondo.

C2.- Zapatillas Blancas (slo para Educacin Fsico y deportes).

C3.- Varones Short Azul, calcetas deportivas Blancas.

C4.- Mujeres short algodn azul Marino tipo sport.

D.- Indicaciones generales.

D1.- El uniforme de educacin fsica deber ser usado SLO para la clase y tarde deportiva.

D2.- No se aceptarn modas en la presentacin personal y vestuario (cabello, falda, pantalones,

etc.).

D3.- No se permitirn ningn tipo de zapatillas en los recreos.

D4.- No se permitir el uso de: piercing, pulseras, teidos de pelo, maquillaje ni pintura de uas.
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15.4.- La falta total o parcial en el uso del uniforme deber ser justificada por el padreo apoderado
en la agenda.

15.5.- Toda la ropa deber estar marcada, limpia y con sus costuras en buenas condiciones. Esto,
adems facilitar la recuperacin ante posibles prdidas. El vestuario no retirado oportunamente ser
entregado a la pastoral del colegio para uso de beneficencia, luego de un plazo prudente.

16.- SALIDAS FORMATIVAS.

16.1.- Existen diferentes tipos de salidas culturales, retiros, campamentos, deportivas, etc. Es
obligatoria la participacin en todas las actividades planificadas por el colegio.

16.2.- Los encargados del curso, quienes representan a la Rectora del colegio, estn facultados
para orientar a los alumnos y hacer cumplir las normas que regulan las salidas, as como para dar
cualquier otra indicacin que la circunstancia requiera.

16.3.- Por ser actividades escolares, cualquier observacin acerca de la conducta del alumno,
tanto positiva como negativa, tendr el mismo valor y efecto que aquellas efectuadas en el colegio.

16.4.- Por indicacin del Ministerio de Educacin, los alumnos deben contar con la autorizacin
escrita de sus padres para cualquier salida del colegio; de lo contrario debern ser retirados por los
padres o no asistir al colegio. De no ser as permanecern en la biblioteca del colegio en actividades de
aprendizaje.

17.- EL DEPORTE COMO INSTANCIA DE FORMACION Y DE

DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES.

17.1.- Es responsabilidad del apoderado realizar chequeos mdicos peridicos a sus hijos, dado
que la prctica deportiva y la clase de educacin fsica requieren de un esfuerzo adecuado solo para
alumnos en buen estado de salud.

17.2.- De existir alguna patologa, es responsabilidad del PADRE O apoderado darla a conocer de
manera formal al colegio mediante la entrega de copia de la ficha mdica o de un certificado mdico.

17.3.- El colegio fomenta el deporte en la comunidad a travs de:

A.- Clases de ed. Fsica.

B.- Talleres deportivos.

C.- Selecciones deportivas.

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17.- 4.- Para que el deporte sea un verdadero medio de formacin, se espera de los alumnos.

A.- Entusiasmo e iniciativa en las actividades propuestas.

B.- Respeto al pedir perdn cuando sea necesario, evitando la pasin incontrolada, las quejas en
las distintas situaciones deportivas.

C.- Que demuestren honestidad en todo momento, sin permitirse nunca las trampas.

D.- Que sean capaces de poder controlar sus reacciones y emociones especialmente cuando
pierdan.

18.- NORMA SUPLETORIA.

18.1.- Cualquier situacin no prevista expresamente en este reglamento, ser resuelta por el rector
del colegio, previa consulta al consejo directivo, en el marco de las leyes vigentes.

David A. Lpez Gonzlez Luis M. Snchez Pintor

Director Acadmico Rector
Colegio Santo Domingo Padres Dominicos Colegio Santo Domingo Padres Dominicos

Santiago, Agosto 2013