GUA PARA LA ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIN

ACCIN PARTICIPATIVA (IAP)

Elaborada por:
Profa. Fatibel Baptista
Lineamientos
Dra. Luisa Navarro

El investigador no debe actuar como el bho de Minerva, no est para

contemplar sino para transformar.
Alicia Kirchner

Qu es la investigacin accin participativa?

Es una metodologa que apunta a la produccin de un conocimiento

propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexin y
construccin colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio
con el fin de lograr la transformacin social.
Por su parte, Teppa (2006) refiere que:

La Investigacin Accin Participativa (IAP) es una modalidad de

investigacin que se ajusta a la perspectiva cualitativa y es
utilizado en el mbito educativo con ms frecuencia cada da; se
ha establecido en la praxis pedaggica cotidiana como un estilo
de trabajo, puesto que implica tcnicas y procedimientos de
reflexin, transformacin, aprendizaje, cambio y progreso
docente. (p. 1).

Por lo tanto la IAP permite dar un abordaje crtico, reflexivo, cambiante

que trasciende a la investigacin convencional, a tal manera que se utiliza no
slo dentro del mbito educativo, sino tambin en los escenarios sociales
como la comunidad, con la finalidad de transformar las relaciones de los
actores sociales involucrados.
 Gua para Elaborar un Proyecto
Investigacin Accin Participativa (IAP)

1. Portada
1.1. Contraportada

2. Pginas Preliminares
2.1. Dedicatoria
2.2. Agradecimiento
2.3. ndice General
2.4. Lista de Cuadros
2.5. Resumen

3. INTRODUCCIN

4. AVANCE I

4.1. CONTEXTO DE ESTUDIO

4.1.1. Descripcin del Contexto (Resea histrica y demogrfica del

Estado y Municipio)
4.1.2. Resea Histrica y demogrfica de la Comunidad
4.1.3. Contextualizacin de la Institucin
4.1.4. Misin
4.1.5. Visin

4.2. Problematizacin ms la jerarquizacin de los problemas ms las

interrogantes:
4.2.1. rbol del Problema
4.2.2. Propsito de la Investigacin
4.2.3. Objetivos de la Investigacin
 4.2.4. Justificacin de la Investigacin
4.3. Perspectiva Terica
4.3.1. Antecedentes de la Investigacin
4.3.2. Referentes Tericos y legal
4.3.3. Perspectiva Metodolgica
4.3.3. Informantes Significantes
4.3.3. Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos
4.3.3. Resultados de la Investigacin

5. AVANCE II

5.1. PLAN DE ACCIN

6. AVANCE III

6.1. EJECUCIN DEL PLAN

7. AVANCE IV

7.1. EVALUACIN
7.1.2. Conclusiones
7.1.3. Sugerencias

8. REFERENCIAS
 Pasos para Elaborar un Proyecto
Investigacin Accin Participativa (IAP)

Avance I

1- Entrada al escenario: (Tomar en cuenta en donde se realiza

el Proyecto de Investigacin)

1.1 Contacto con la Institucin: Contactar al directivo y

docentes para informar acerca del trabajo de investigacin que se piensa
realizar y solicitar resea histrica de la Institucin.

1.2. Contacto con la Comunidad: Contactar a los

representantes del Consejo Comunal para informar acerca del trabajo de
investigacin que se piensa realizar y solicitar, informacin sobre la
historicidad de la comunidad como parte de una parroquia (ubicacin
geogrfica, lmites, datos demogrficos, socioeconmicos, servicios
pblicos), entre otros. Se puede completar la informacin con otros
organismos oficiales (junta parroquial, alcalda, gobernacin).

Durante este primer momento se sugiere:

Tomar fotos Objetivo de la reunin: realizar

exposicin de motivos que justifican
la investigacin, el mtodo a
emplear, presentar el listado de
posibles temas e incorporar otros a
solicitud del grupo.

Tomar fotos En este momento se puede iniciar la

Historicidad de la escuela (cuando
se fund, aspecto fsico en general,
recursos humanos, matrcula,
espacios para la recreacin, entre
 otros.
2- Problematizacin:

- Elaborar una descripcin precisa de la idea general

- Describir el diagnostico observado por los investigadores, lo cual les
va a permitir conocer el problema.
- Para plantear la problematizacin se deben tomar en cuenta algunos
aspectos:
Presentar la percepcin que tiene el grupo del problema
como lo explican, como analizan la situacin, y cules seran las posibles
soluciones.
Cuestionamiento de la presentacin del problema (anlisis crtico)
del conocimiento cotidiano que tiene la gente de las cosas.
Replanteamiento del problema basado en el cuestionamiento
realizado

2.1. Elaboracin del rbol del problema. Se puede aplicar la

matriz FODA al problema seleccionado.

2.2. Elaborar el propsito de la investigacin. Los propsitos son las

aspiraciones mayores que trascienden la actividad y muchas veces se
manifiestan en los posibles aportes que de ella se derivan.

2.3. Objetivos de la Investigacin: En los estudios cualitativos, los

objetivos estn ntimamente relacionados con las diversas metodologas de
investigacin. Existen algunas clasificaciones que se han propuesto
referentes a los objetivos de la investigacin cualitativa y a su potencialidad
en relacin a la generacin de teoras. Martnez (2004) dice, que en la
investigacin cualitativa se fijan unos objetivos que desean lograrse.
Todos los objetivos (generales o especficos) son relevantes para las
personas interesadas en la investigacin. A veces, es preferible fijar slo
objetivos generales, y determinar los especficos durante la marcha, para no
buscar metas que resulten triviales o imposibles.

2.4. Elaborar la justificacin de la investigacin destacando la

relevancia social, prctica y metodolgica.

3. Construir la perspectiva terica (antecedentes) que tengan

relacin con el tema de investigacin o con el mtodo.

4. Referentes tericos: apoyo documental referido al tema.

5. Perspectivas metodolgicas: declarar el mtodo y tipo de

investigacin (describir el mtodo IAP sustentado con apoyo
bibliogrfico).

6. Tcnicas e instrumentos: describir las tcnicas (como se

obtendr la informacin) y los instrumentos que permitan registrarla
(entrevista estructurada o semi-estructurada diario de campo, grabaciones,
filmaciones y fotografas).

7. Informantes o sujetos significantes: son las personas que

proporcionan informacin al investigador, deben ser descritos con la
mayor fidelidad. Se recomienda utilizar seudnimos para los informantes.

8. Anlisis y presentacin de la informacin recabada en la

entrevista: (anlisis crtico de la informacin para ello no se requiere disear
un instrumento, simplemente se transcribe la entrevista completa y despus
se interpreta en la fase de interpretacin, sustentndola con apoyo
bibliogrfico)
 Avance II

Se construye el diseo del plan de accin con el cual se aspira

transformar la realidad, el diseo debe responder a ello objetivo general:
tiempo: duracin.

Objetivos Actividades Metas Recursos Responsables Evaluacin

Especficos

Mximo 3 Mencionar Lo que se Lo que Personas que Especifica

las que pretende se requiere van a las
corresponda alcanzar en para desarrollar el acciones
a cada cada desarrollar plan que deben
objetivo objetivo cada realizar
actividad personas
planificada

Avance III

Ejecucin del plan

Explicar cuntas actividades se realizaron, el nmero de asistentes, el

lugar o espacio donde se realiz, las condiciones ambientales, entre otros.

Avance IV

Evaluacin

Evaluar los resultados (xitos y fracasos) analizarlos y proponer

correctivos en funcin de replanificar si es pertinente.
 REFERENCIAS

Martnez, M. (2004) Cmo hacer un buen Proyecto de Tesis con Metodologa

Cualitativa. Enfoque Candidus. Venezuela: Editores Educativos.

Teppa, S. (2006). Investigacin Accin-Participativa en la Praxis Pedaggica

Diaria. Barquisimeto, Venezuela: UPEL-IPB.