TEORIA DE LA ASOCIACION DIFERENCIAL

La teora de la asociacin diferencial de E.SUTHERLAND, quien sostiene que el comportamiento

delincuencial es aprendido, en interaccin con otras personas mediante un proceso de
comunicacin. Se aprende a definir en trminos favorables una situacin de violacin a la ley, y
viceversa. Estas son las llamadas asociaciones diferenciales de Sutherland que utiliza para explicar
la conducta criminal.

La teora de las subculturas de A. COHEN, quien asocia la delincuencia juvenil con los problemas
de adaptacin en un grupo de referencia, lo que puede devenir en una solucin desviada. Al no tener
los jvenes de las clases bajas posibilidades de acceder a las metas que la sociedad les ofrece, se
genera un problemas de adaptacin entre sus aspiraciones y las posibilidades de acceder a esos
objetivos.

Las teora de A. COHEN y SUTHERLAND tienen ciertos aspectos en comn. Todas resaltan la
importancia del medio en que se desarrolla una persona y como este medio la condiciona en su
relacin con el delito.

La teora del profesor Sutherland contrasta con las teoras denominadas psicogenitas de la
delincuencia, que la explican como una funcin del aspecto de la personalidad del mlhechor, es
decir de sus impulsos, tendencias neurticas.

Las teoras de cientficos profesionalmente identificados como psiclogos no presentan para los
socilogos el contraste que anota Sutherland.
 Teora elaborada por Cohen

Sueo americano

(xito)

Fracaso de estas
Sociabilizacin medidas.

Clase baja

Estado de
frustracin,
prdida de
autoestima

Institucionalizacin

Escolar de la clase
media Formacin de
redaccin

MALICIOSO NEGATIVO NO UTILITARIO - DELINCUENCIA

El concepto de subcultura nace en la sociologa criminal para explicar la conducta desviada de

ciertas minoras, concretamente la criminalidad de jvenes y adolescentes de clases bajas
organizados en bandas, presupone la existencia de una sociedad plural con diversos sistemas de
valores en torno a los cuales se organizan los grupos desviados.

En estas teoras se ven ms enfocadas las clases sociales, esto se debe a que las personas tienden a
etiquetar a las dems por su estrato o clase social, todos saben que las persona de clases bajas son
los marginados o por as decirlo, los delincuentes por naturaleza, se dice que el lugar donde vives
dice mucho de ti. Ahora bien, las personas o jvenes nacidos en una clase social alta de padres con
situaciones econmicas altas son las personas ms respetadas por la sociedad, los que merecen todo,
privilegios habidos y por haber.

Las subculturas criminales son un producto del limitado acceso de las clases bajas a los objetivos y
metas culturales de las clases altas.

Para las teoras subculturales, la delincuencia no es consecuencia de la desorganizacin social, sino

de la organizacin social distinta de los valores que posee cada subcultura en su entorno de
desarrollo, ya que cada una posee una diferencia de roles lo que hace que se diferencien una de la
otra.

La teora subcultural de Cohen

l trat de verificar por qu se observaban tasas de criminalidades proporcionadamente elevadas

entre los jvenes de las clases bajas de los barrios pobres, concluyendo que el comportamiento
delictivo del joven refleja una protesta contra las normas y valores de las clases altas de la cultura
norteamericana. Puesto que la estructura social impide al joven de las clases bajas el acceso al
bienestar por las vas legales, esto hace que el joven experimente un conflicto cultural o estado de
frustracin, lo que determina la integracin del mismo en una subcultura separada de la sociedad o
cultura oficial.

Segn Cohen, la subcultura se caracteriza por varias notas:

Es gratuita (no lucrativa) maliciosa destructiva, no utilitaria, en el sentido de que los mismos
hechos criminales no persiguen la obtencin de un beneficio econmico, sino otros objetivos. Esto
quiere decir que los jvenes delincuentes no buscan hacer crecer su economa delinquiendo, ellos
buscan satisfacer o hacer crecer su ego, les gusta sentir la adrenalina, robar por el placer de robar
independientemente de los beneficios y provechos obtenibles en ello. Es negativa destructiva
porque el joven se enorgullece de hacer aquello que es incorrecto segn los estndares de las clases
altas.

Es una actitud valorativa ambivalente; cuando menos respeto se tiene a las normas oficiales ms
llamativa y respetada ser la persona y sus actuaciones. La subcultura propugna una satisfaccin
inmediata ya mismo frente al placer que caracteriza la actitud de las clases altas. Esto tiene un
espritu de grupo, adems tienen una intolerancia frente a toda reaccin o limitacin que trate de
ejercerse desde el exterior pues se sienten atacados frente a los comentarios y ayudas que les
brindan.

Cohen define subcultura delictiva como un sistema de valores y creencias que fomenta la comisin
de actos delictivos, confiere rango social a sus miembros por razn de tales hechos y especifica la
clase de relaciones que han de mantenerse con las personas ajenas al mundo social de los
delincuentes

El problema en definitiva es: como y porque surgen las subculturas y como se relacionan estas con
la sociedad oficial o mayoritaria, viendo as (los valores de las clases bajas versus valores de las
clases altas) conflicto y actitud ambivalente del joven de las clases bajas y frustraciones ms
destacados de los jvenes de clases altas y bajas.

La subcultura de los delincuentes juveniles de Cohen

Si el conflicto fines-medios da origen a conductas desviadas solitarias, el castigo posible producira

en el sujeto duda o incertidumbre. Ya que el problema que se enfrenta es de estatus y autorrespeto, y
la solucin requiere de aceptacin y reconocimiento por otras personas y por ellos mismos, la
respuesta debe ser por entes colectivos, para que esto suceda los jvenes deberan ser aceptados en
la sociedad.

En cuanto atae al contenido de la subcultura de los delincuentes juveniles, Cohen rechaza la fcil
identidad entre delitos de la misma naturaleza cometidos por jvenes y por adultos, la diferencia
para el no supone enfrentar aprendizaje a maestra o mayor o menos posibilidad de enmienda,
sino bsica discrepancia en cuanto a significados y motivaciones de los actos criminales. Estos
actos tienen unos rasgos diferenciales profundos, porque no todos los delitos cometidos por
jvenes postulan rasgos de malicia y negativismo.

Segn lo que dice el autor se nota que las caractersticas o rasgos de malicia son el goce de los
jvenes ante el desconcierto de los otros esta hostilidad se revela ante los adultos y ante las
personas que no estn por decirlo de algn modo en sus pandillas. El termino negativismo
aparece muy ligado al anterior, ac el autor agrega otras caractersticas distintivas, tales como la
versatilidad y el hedonismo. La versatilidad implica los diferentes cambios que se hacen en la
actividad delictiva, porque no siempre se delinque de la misma manera, siempre la ocasin formara
al mejor delincuente. As. el hedonismo es como lo que esperan los jvenes de cualquier esquina,
ellos delinquen pero no tienen una meta a largo plazo.
Cohen seala que un ingrediente muy importante para pertenecer a una pandilla es la familia. El
nivel socioeconmico, la edad de los padres, el nmero de hijos y duracin de la pareja Son uno de
los factores Influyentes en los comportamientos de los jvenes, la poca atencin y la discriminacin
los convierte en delincuentes y personas no aceptadas por la sociedad. Eso se debe a que la poca
comprensin y la falta de inters hacia ellos hace que busquen el cario y aceptacin en los lugares
equivocados, lo que hace que cada vez quieran ms estatus, pues esto lo hacen como una forma de
venganza con la sociedad e incluso con su familia porque han sido tan marginados que crean en sus
mentes una serie de secuelas difciles de superar.

Los jvenes de clase obrera intentarn adaptarse a valores dominantes como el del xito, pero con
determinados dficits derivados de su posicin social que no poseen los jvenes de clase media,
para quienes por un lado la familia sirve de estmulo al educarlos en valores que ella misma pone en
prctica, uniendo al sentimiento del cario familiar los valores del xito logrado con el esfuerzo, la
disciplina y el autocontrol. Por otro lado el resto de instituciones: las escuelas o los medios de
comunicacin proponen ideales de comportamiento coherentes con el marco axiolgico y los
sistemas de accin en que ellos se desenvuelven a diario.

Por su parte, la clase obrera educara a sus hijos en una emotividad ms directa, una mayor
impulsividad y un menor grado de autocontrol, dada su condicin de clases subalternas cuya
funcin no consiste en tomar decisiones sino en obedecerlas. Frente a la afectividad condicionada al
merecimiento de los chicos de clase media, la educacin de las familias obreras resulta ms
tolerante con las inclinaciones de sus hijos y supone una menor disponibilidad de los padres, que se
traduce en un menor control sobre los chavales que en las clases medias.

Las subculturas surgen en el seno de sociedades plurales y heterogneas, de manera que entre
aquellas personas que poseen similares problemas de adaptacin se genera una solidaridad de grupo
que genera estndares comunes de comportamiento y cosmovisiones compartidas. La subcultura
aporta de alguna manera a sus miembros el status que les niega la sociedad mayoritaria. Puede
entenderse en este sentido como un mecanismo sustitutivo de la sociedad en general para
determinados grupos minoritarios, donde encuentran integracin, sentimiento de pertenencia, de
camaradera y de estima.

Aunque cada clase social dentro de la estructura posee su propio cdigo moral y de
comportamiento, las familias de clase obrera no son ajenas a la cultura dominante de clase media,
sin embargo carecen de las tcnicas socializadoras necesarias para alcanzar los objetivos que stas
proponen de forma satisfactoria.
De esta manera el joven de clase baja participa de ambas culturas, de ambos sistemas de valores;
pertenece a un grupo social-familiar de clase baja, pero se siente atrado por el estilo de vida de la
clase media, que es promovido desde la escuela, o los medios, e incluso en su propio entorno. Tal
joven debe afrontar esos valores en situacin de desventaja, con lo cual su autoestima decrece, se
siente distinto y, lo que es peor, inferior.
Los valores caractersticos de la clase media seran: movilidad social, responsabilidad y eficiencia
individual, accin racional, respeto a la propiedad, uso del tiempo libre de forma constructiva y,
sobre todo, ahorro y postergacin del placer. Por su parte la clase baja otorga ms significacin a la
fuerza fsica y a la colectividad, ahorra menos y est menos dispuesta a postergar el placer
(hedonismo inmediato).

Esta situacin de conflicto cultural de base social se deja ver especialmente cuando el joven de baja
extraccin pretende lograr la estima social segn viene definida por las clases medias,
identificndose con ellas a la vez que interioriza los valores de la clase baja. De esta manera toma
conciencia de sus limitaciones en el juego competitivo y desarrolla actitudes ambivalentes respecto
a valores de una y otra clase.

A fin de salvar la contradiccin el joven de clase obrera adopta una de estas tres respuestas:

1. El conformismo: a pesar de su inferioridad de condiciones, procura competir con los jvenes de

clase media aceptando sus valores y el reto que supone su situacin de desventaja.
2. La acomodacin: otros jvenes, la mayora, optan por renunciar a la lucha, aceptan el estado de
cosas, pero amortiguan su frustracin unindose a jvenes de similares caractersticas y
aprovechando las oportunidades que puedan extraer de su situacin sin meterse en los.
3. La delincuencia: finalmente existe un grupo que decide no aceptar ni pactar, directamente se
enfrenta a las ambigedades culturales adoptando pautas alternativas de accin y un marco de
referencia distinto, que viene dado por otros jvenes como l que, al enfrentarse al statu quo,
generan una subcultura con rasgos de contracultura.
En este sentido, la delincuencia juvenil supone una forma de protesta contra la cultura de la clase
media. Pero hay algo ms importante, el joven delincuente genera y forma parte de una subcultura
delincuente porque en ella adquiere la estima social que busca, es por ello que la subcultura
delictiva juvenil tiene fines distintos de la adulta. La segunda pretende fundamentalmente lograr con
medios ilcitos bienes que no lograra por la va legal, desde el ocultamiento. La primera exhibe sus
capacidades como medio de adquirir prestigio.
Por ello esta subcultura es gratuita (las acciones desviadas no persiguen un beneficio econmico en
sentido extenso, sino objetivos como el placer, la demostracin de audacia o el logro de prestigio,
esto es no calculan sus acciones en trminos racionales de costes-beneficios (riesgo en que se
incurre, ganancia econmica). Por ejemplo, no roban un coche para venderlo, sino para acreditar su
valor o rompen una cabina de telfono para demostrar su fuerza. Es maliciosa (en la medida en que,
justamente, la satisfaccin se deriva de la sancin negativa, de la disconformidad de los otros.). Y
negativa-destructiva (pues se enorgullece de hacer lo incorrecto segn los estndares sociales
normales de la clase media, entendiendo como agresin o intolerancia cualquier accin contraria a
sus fines emprendida desde el exterior).
Otra caracterstica de la subcultura juvenil delictiva la constituye el hecho de ser una delincuencia
grupal, que se origina y manifiesta en grupo, donde halla su sentido por oposicin a otros grupos,
mediante sentimientos de pertenencia y lealtad, y que minimiza la ambivalencia moral reaccionando
de forma violenta y desproporcionada, pero comprensible como intento de reducir la angustia y la
frustracin.

CRITICAS

A la teora de Cohen se le critica porque no explica el motivo por el que un individuo se dirige a un
grupo subcultural o a otro distinto; tambin porque no explica el delito que surge fuera del contexto
subcultural ni la criminalidad de los jvenes provenientes de otros estratos sociales. Asimismo, se
pone en duda de que el grupo subcultural resuelva el problema de adaptacin del joven de la clase
baja, por cuanto si este grupo es bsicamente inadaptado dentro de la sociedad global, es dudoso
que sirva como medio de adaptacin.

OTRAS TEORIAS

Cloward y Ohlin describen la subcultura de forma distinta; consideran la mayora de los casos de
delincuencia como la actividad decididamente encaminada a la adquisicin de bienes materiales por
medios ilegtimos. Su explicacin de la subcultura (siguiendo la teora de Merton de la anomia)
difiere de la de Cohen en que consideran la delincuencia como una reaccin frente a la ausencia de
oportunidades de conseguir la meta de unos ingresos econmicos elevados mediante el trabajo
personal u otros medios legtimos, y la consiguiente sustitucin de dichos medios por otros
ilegtimos para conseguir dicha meta35. Pero, igual que Cohen, estos autores opinan que la
subcultura se manifiesta en forma de banda y el hecho de pertenecer a una de ellas hace obligatoria
la delincuencia: ciertas formas de delincuencia son requisitos esenciales para el desempeo de las
funciones principales inherentes a la subcultura. En sntesis, Cloward y Ohlin afirmaron que las
subculturas desviadas de los jvenes surgen cuando el acceso a los medios legtimos de lograr el
xito social estn obstruidos, tales como las oportunidades educativas y econmicas. Marvin
Wolfgang en su obra Patterns in criminal homicide (1958), afirm que puede haber una
subcultura violenta caracterizada por recurrir a las agresiones fsicas como algo esperado y
socialmente aprobado. Esta tesis de la subcultura de la violencia es criticada radicalmente por
Manuel Lpez Rey, partiendo del criterio de que es una teora confusa. Asimismo, Lpez Rey
agrega que esta tesis describe generalmente a clases sociales inferiores o a grupos ms o menos
marginados, en los que se haya latente una discriminacin racial o social, por lo que se tratara de
una ideologa discriminatoria. Tambin se puede sealar que el delito violento no siempre es
producto de una subcultura violenta y de que la interrogante de cmo se originan estas subculturas,
no ha sido absuelta.
Merton: considero que el ambiente ms deseado de los individuos estaba constituido por dos
estructuras:
1- Una cultura que comprenda los valores que regulaban la conducta del sujeto en
determinada sociedad o grupo y
2- Una estructura social que consista en las relaciones sociales que mantenan entre si los
individuos de una sociedad.
MERTON estableci cinco categoras comportamentales:
- Conformismo: la persona acepta tanto los valores admitidos por la sociedad como los
medios convencionales para lograrlo
- Innovacin: el individuo acepta los valores socialmente establecida pero utiliza medios
ilegtimos o ilegales para tratar de alcanzarlos
- Ritualismo: el individuo acta de acuerdo a los estndares aceptados socialmente.
- Retraimiento: el individuo abandona el enfoque competitivo y se rechaza tanto los
valores como los medios de conseguirlo.
- Rebelda: el individuo refuta los valores existentes as como los medios normativos
establecidos para lograrlos.
El comportamiento criminal tpico corresponde al modelo de innovacin.

RICHARD A CLOWARDS Y LLOYD DHLIN, sealaban que la tensin que se

presentaba entre la estructura cultural y la estructura social era experimentada por el
individuo en diversos grados de intensidad, de acuerdo al lugar que ocupe en la
pirmide social siendo ms intenso en los jvenes o en las clases sociales menos
privilegiadas.

Teora de los Valores Subterrneos y Tcnicas de Neutralizacin.

Esta teora fue desarrollada por David Matza y Gresham M. Sykes bajo el titulo: Juvenile
Deliquency and Subterranean Values (1961). La teora de referencia fue ampliada tres aos
despus por el propio Matza en la obra: Deliquency and Drift (1964).
El enfoque de los valores subterrneos naci con la finalidad de reformular algunos postulados
medulares desarrollados en de la Teora de la Asociacin Diferencial.
Para Matza y Sykes el panorama dibujado por Sutherland adolece de simplicidad y acentuado
determinismo. Ambos autores creen contar con evidencia suficiente para probar que los actos
cometidos por los delincuentes juveniles no son tan anormales como a muchos les gustara creer, ni
implican la introyeccin de un cdigo de valores absolutamente ajeno al adoptado por la cultura
dominante, sino que tales normas de comportamiento subyacen en la propia comunidad que es
porosa a diversidad de influencias.
En realidad, sostienen Matza y Sykes, los jvenes infractores utilizan la mayor parte del tiempo en
la realizacin de comportamientos socialmente permitidos. Aaden que aquellos incursionan en la
actividad delictiva de manera alterna, durante el periodo de transicin de la adolescencia a la
adultez, deslizndose de un extremo al otro, es decir, entre la normalidad y la desviacin,
impulsados por el ocio, el deseo de ser aceptados en el seno de la subcultura de pertenencia y el
afn de reafirmar la identidad masculina.
La realizacin de actos agresivos o violentos, entre los integrantes de las pandillas est mucho ms
encaminada a mostrar la dureza de carcter o la adopcin de actitudes o estereotipos identificados
con la hombra, que a atacar el cdigo axiolgico convencional. Este fenmeno queda de
manifiesto, segn los autores, en los enfrentamientos entre pandillas rivales en los que la violencia
se emplea con el propsito exclusivo de consolidar la reputacin varonil de los miembros de las
bandas contendientes.
Sin embargo, la adopcin de ese tipo de comportamientos se basa en la creencia individual de que el
resto de los miembros de la subcultura aprueba la delincuencia, no obstante que al decir de Matza y
Sikes, se trata de una comedia de errores porque cada miembro est convencido de que quienes lo
rodean se dedican por completo a la criminalidad y no se atreven a contradecirse ni a desafiar la
autoridad del grupo por temor a debilitar el estereotipo machista.
Al decir de Matza, el proceso a travs del cual los menores se integran a la subcultura delictiva es
gradual y relativo.
En parte determinado por la necesidad de ser aceptados por el grupo, pero tambin como fruto de un
acto racional. Para el autor la delincuencia juvenil no es una forma de vida, sino una actividad que
se manifiesta de manera intermitente mientras el adolecente se desplaza a la deriva de la
legalidad a la desviacin.

COMPARACION INTERCULTURAL DE DELINCUENTES, DELINCUENTES JUVENILES Y

PROCESOS JUDICIALES Y SOCIALES.

A los efectos de realizar este estudio se comparan dos ciudades similares como la ciudad de Toledo
(ohaio, Estados Unidos) y Rosario (Santa Fe, Argentina)

SIMILITUDES Y DESIMILITUDES SOCIALES, ECONOMICAS Y DEMOGRFICAS.

SIMILITUDES
*Similitudes: Ambos son lugares urbanos, modernos, industriales y comerciales, en contraste a ser
rurales, subdesarrolados agrcolasy de subsistencia orientada.

*En ambas ciudades predomina la industria pesada.

*La mayor poblacin es de religin catlica romana.

*Ambos tienen entre 500.000 y 700.000 habitantes, de los cuales la mayora son trabajadores de
fabricas y comercios .

*En ambos hay una universidad estatal, una privada catlica y por lo menos dos escuelas tcnicas.

*Durante la dcada anterior al estudio (ao 1966 y 1966) ambos tuvieron gran migracin nacional
de habitantes de zonas rurales y econmicamente ms pobres.

DIFERENCIAS.

TOLEDO ROSARIO

*Tiene grupos raciales minoritarios (Mexicanos *No tiene minoras raciales.

y Afro Americanos)

*La ciudad se encuentra integrada a la industria *Se encuentra aislada de los centros
pesada industriales.

*La sociedad es moderna y ms opulenta, *Los habitantes poseen menos inters por el
invierte en aparatos tecnolgicos y artefactos consumo, pero demuestran ms inters en gastar
para la vivienda, como tambin autos y cosas dinero en vestimenta y buena comida.
que hacen al bienestar personal.

*Los barrios carenciados se encuentran en el *Los barrios carenciados estn situados en las
centro de la ciudad. afueras de zona cntrica.

*La clase media se identifica ms con la clase *La clase media se identifica con un sector
alta y gasta ms dinero, son medirse tanto en el menos pudiente y tiene psicologa de la escasez.
consumo.

DELINCUENCIA LEGAL.

TOLEDO ROSARIO
*Delincuencia es un trmino que cubre actos *El termino delincuencia corresponde solo para
criminales (asesinato, robo, etc..) como no la comisin de actos criminales tpicos.
criminales (uso de lenguaje obsceno,
infracciones de trnsito, etc..).

*Las definiciones legales tienen trminos *Los actos criminales que describe el Cdigo
amplios y poco especficos. Penal son especficos y rgidos.

*Los nios pueden ser llevados ante un juez por *La tendencia de la corte en Rosario es evitar la
delitos que aqu no se consideran criminales y condenacin de actos menores que se aplican
ser declarados oficialmente delincuentes. solo a nios. Por eso, la gran parte de los nios
no es condenada por la Corte juvenil por actos
 por los cuales los adultos seran penados.

Se puede hacer una distincin respecto a los crmenes menores que contempla el Derecho
Argentino.

Los actos delictivos se encuentran estrictamente definidos en el Cdigo Penal de la Nacin y se los
puede juzgar, aunque con distintas normas procesales, tanto a adulto como a menores por los
mismos delitos.

Pero los crmenes menores, que no requieren proceso judicial y puede decidirse la aplicacin de una
pena de hasta 30 das de crcel, por un jefe de polica, sin necesidad de ser llevados a proceso
judicial, se encuentran normados solo por edictos municipales o leyes especficamente estatales y su
aplicacin es solo en los adultos y no proceden entonces para los menores de edad.

CATEGORIAS LEGALES DE EDAD.

TOLEDO
*En Estados Unidos difieren los lmites de edad
para juzgar a delincuentes.
*No hay lmite inferior de edad, los nios de
seis aos son condenados como delincuentes
ante la Corte Juvenil.
*El limite superior es de 18 aos de edad. Pero
los nios de 15 aos pueden ser traslados a la
Corte de mayores si han cometido crmenes de
grandes ofensas como homicidio o violacin.
*Por lo menos en 7 estados extienden extienden
la jurisdiccin de la Corte Juvenil a los 21 aos
de edad.
ROSARIO.
*Tres categoras de jvenes que pueden estar
sujetas a disposicin de la Corte Juvenil
1- Menores de 16 aos.
2- De 16 a 18 aos de edad.
3- De 18 a 22 aos de edad.
*Los nios menores de 16 aos son tratados
como que no pueden ser responsables
legalmente de sus propios actos criminales.
*Existe un sistema de proteccin que los cuida
de su entorno familiar si as lo amerita el caso y
son derivados a instituciones para su cuidado y
proteccin. No hay estructurado un juicio o
audiencia para ellos.
*Los nios de 16 a 18 aos son considerados
responsables legalmente de sus actos, pero si se
trata de penas menores a un ao o menos de
crcel todava no estn sujetos al proceso
regular penal.
*Si por el contrario son penas mayores a un ao
de crcel estn sujetos a proceso judicial, es
decir que se les podr someter al mismo, pero
no se le aplicarn las penas como adultos, sino
que el juez podr todava enviarle a centros
especiales de proteccin de menores. O bien
disponer una probation o someter a supervisin.
*La principal diferencia entre los primeros y
 estos ltimos es la posibilidad de someterlos al
proceso penal.
*En el caso de los de 18 a 22 aos de edad, son
considerados mentalmente responsables y estn
sujetos a procesos judiciales penales y a todas
sus variantes de castigo.
*Los castigos o penas son cumplidos en
instituciones de jvenes separados de las
prisiones de los adultos.

DETENCION DIFERENCIAL.

TOLEDO ROSARIO.

*Hay tendencia del vecindario de reportar *No se involucra inmediatamente al personal

conflictos con menores antes de enviarlos con policial, hay ms recursos informales para
sus padres, tienen muy poca relacin social resolver conflictos.
para activar controles mas informales y
recurren al personal policial inmediatamente.

*Oficialmente se reportan ms los delitos
cometidos por negros que por blancos, los
cometidos por hombres que por mujeres y ms
de nios mayores que por nios menores de
edad.
*La nica forma de que los menores aparezcan
involucrados en un conflicto criminal es mediante
denuncias ante la polica, por investigacin
policial, o detencin en actos flagrantes.

PERSECUCION DIFERENCIAL.

TOLEDO. ROSARIO.

El sumario policial es muy diferente de las
constancias que rene la causa penal realizada
por el rgano jurisdiccional. Es decir que no
obran las mismas pruebas y muchas veces los
mismos delitos. Es comn que los delitos de
menores sean cambiados, para protegerlos en
cierto sentido de las presiones sociales, por
delitos de menor ndole que como consecuencia
les dar una pena menor. Ello se debe a que la
investigacin comienza nuevamente una vez que
es llevada ante un juez.
*El sistema penal Argentino vuelca gran peso en
los sumarios policiales y a las pruebas y
testimonios de los que dependern en todo
momento la acreditacin del delito y se
utilizarn en el proceso judicial del imputado.
*En Argentina, la mayora de los menores de
bajos recursos son los que terminan ante la
Corte Juvenil y reciben un trato mucho menos
considerado, ya que a diferencia de los menores
de familias de mayores recursos, ellos no poseen
un entorno estable ni disponen de familiares o
 tutores que puedan ser garanta de contencin y
buen comportamiento ante un juez.

*Los menores de bajos recursos son enviados

por lo general a los centros de cuidados y
contencin y los ms opulentos son puestos a
disposicin de sus familiares.

ECOLOGIA Y DESVIACION

TOLEDO ROSARIO

Tiene las tasas de delincuencia mas altas en el La delincuencia tambin se da en mayor

centro de la ciudad, porque es donde se ubican proporcin en las zonas de asentamientos o
los barrios carenciados. barrios carenciados, que se encuentran mas
alejados de la zona cntrica en este caso.
Asocia mas la delincuencia a cuestiones socio
econmicas que a cuestiones raciales. La delincuencia tambin esta asociada a los
grupos de individuos, como ocurre con la
Es ms frecuente que los menores procesados poblacin Boliviana, que inmigro a la ciudad y
pertenezcan a grupos de clases trabajadoras. no poseen una vivienda propia, sino que ocupan
Su tamao es las dos terceras partes de Rosario terrenos pblicos, denominados villas miseria.
y posee en el plazo de tiempo analizado 2.5 Casi todos los casos no llegan a la corte juvenil
veces ms de jvenes sentenciados por corte y concluyen siendo disuadidos por intervencin
juveniles. del personal policial.
El 20 % de los casos sentenciados fueron en En delitos mayores mantiene 2573 casos.
razn de conducta desordenada y disturbios
(crmenes menores)

Otro 20% fue por vagancia y abuso de alcohol .

En delitos mayores mantiene 4272 casos

DELITOS

HOMICIDIO Y HOMICIDIO SIN PREMEDITACION

Mantienen el mismo nmero de comisin de este delito, pero con una diferencia:

ROSARIO TOLEDO

Los jvenes podan ser sentenciados por una El numero de jvenes que cometi el delito de
corte juvenil o de mayores y posteriormente homicidio o asesinato premeditado es idntico,
fueron procesados por una corte para menores. ya que porque tienen que comparecer ante una
corte juvenil para luego ser enviados a una corte
para mayores.

DELITOS SEXUALES.

ROSARIO. TOLEDO

El nmero fue notablemente mayor de jvenes Sin embargo en esta ciudad, fue mayor el
procesados por violacin. nmero de jvenes procesados por delitos
sexuales, ya que un cargo de violacin en
Estados Unidos al ser penoso y grave es
reducido a delito menor, para proteger al autor si
es menor de edad y a la vctima por la
trascendencia pblica.

ROBOS Y HURTOS.

ROSARIO TOLEDO

*Indice ms elevado de robos violentos y hurtos *Mas elevado el hurto sin violencia.
con escalamiento.
*Los robos son ms frecuentes en joyeras,
*Los robos pueden ocurrir en el rebusque del negocios de ropa o cosmticos.
pan diario y del vagabundo en busca de algn
dinero para gastar.

VANDALISMO

Es similar en ambas ciudades la destruccin de la propiedad pblica.

 ROBO DE AUTOMOTORES

ROSARIO TOLEDO

Menor cantidad de hurto automotor. La gente Sobrepaso en cantidad. Los autos generalmente
toma ms precauciones para preservar su son ms baratos y la gente no los guarda en
propiedad. lugares seguros. Adems hay ms propietarios
de automviles por la misma razn.

INTOXICACION

Indices similares de abusos juveniles en sustancias toxicas en ambas ciudades.

CORRELACIONES DE EDAD Y SEXO.

TOLEDO ROSARIO

*La mayora de los delincuentes juzgados tienen *La primera audiencia en la corte involucr a
entre 12 y 18 aos. nios de 12 a 14 aos.

*Mas nios entre los 12 y 14 aos fueron *El nmero ms alto de delincuentes
llevados a corto que cualquier otro grupo de correspondi a nios de entre 14 y 17 aos.
edades.
*Los hombre sobrepasaban a las mujeres en
*La mayora de los nios entre 15 y 18 aos nmero en una proporcin de 10 a 1.
fueron detenidos por consumo de alcohol,
infracciones de trafico y hurto automotor. *Casi todos los delincuentes eran arrestados
junto a sus compaeros, la mayora de ellos
*La mayora de los ladrones de tiendas eran mayores de edad. Y la mayora eran
muchachas blancas de 12 a 18 aos. reincidentes.

DISCUSIN : DELINCUENCIA, OPORTUNIDADES MATERIALES, DIFERENCIALES Y

ESTILOS DE VIDA.

PAUTAS DOMINANTES DE LA DELINCUCENCIA.

ROSARIO TOLEDO

Robos, hurtos, violacin y vandalismo. Todos Hurtos Robos, uso de estupefacientes y

estos delitos implican fuerza o violencia en las vandalismo. Solo dos de estos delitos exigen
cosas o en las personas. violencia en las personas.

Los negocios de autoservicio eran escasos y por El hurto aumento en el periodo en estudio y
lo tanto no haba alto ndice de hurtos. envolva a grupos cada vez ms jovenes debido
a la abundancia de oportunidades.
El robo con escalamiento era ms tpico en
Rosario y los hurtos en lugares de trabajo de En las industrias de autoservicio al estar
menores, ya que son para satisfacer necesidades expuesta la mercadera para que aumente el
materiales y de alimentacin. consumo, aumentaba tambin la tasa de hurtos
por el impulso de compras que no se poda
Es usual que los jovenes puedan quedarse en sus satisfacer. Los chicos hurtan por necesidades
hogares hasta ser mayores y no se ven forzados consumistas.
a irse, por lo tanto disponen de los recursos de
sus padres hasta edades ms avanzadas. Motivacin contante del xodo del hogar para
los jvenes.
 TRABAJO PRACTICO DE

SOCIOLOGICA JURIDICA

TEORIAS DE DELINCUENCIA JUVENIL

PROFESORA : Dra. MIRTA RAVERA GODOY.

ALUMNAS:

Vanesa Torres, matricula: 47560039

Pamela Gimenez matricula: 47560040

Ailin Jessica Ponce matricula: 47560016

Daiana Soledad Garcia matricula 47560031

Britos Norma matricula: